高考生物總復(fù)習(xí)第二單元生物與環(huán)境第2講群落的結(jié)構(gòu)和演替全國公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎(jiǎng)PPT

第二單元生物與環(huán)境必修三第二講群落結(jié)構(gòu)和演替第1頁考綱要求全國卷五年考題考點(diǎn)命題群落結(jié)構(gòu)特征Ⅰ群落演替Ⅰ試驗(yàn)：土壤中小動物類群豐富度研究試驗(yàn)：探究水族箱(或魚缸)中群落演替卷ⅠT4卷ⅠT6、T30卷ⅡT31(4)卷ⅠT32(1)(3)卷ⅡT31(4)T32(2)綜合實(shí)例考查群落結(jié)構(gòu)與演替第2頁1考點(diǎn)一2考點(diǎn)二3考點(diǎn)三4課末總結(jié)第3頁1．群落及物種組成(1)群落概念關(guān)鍵點(diǎn)①__________；②一定區(qū)域；③_______________。(2)群落物種組成①作用：__________________________。②豐富度：群落中__________數(shù)目標(biāo)多少?？键c(diǎn)一群落結(jié)構(gòu)同一時(shí)間各種生物種群區(qū)分不一樣群落主要特征物種第4頁2．種間關(guān)系及實(shí)例(連線)第5頁3．群落空間結(jié)構(gòu)第6頁(1)寫出圖中群落空間結(jié)構(gòu)類型A圖：__________，B圖：__________。(2)依據(jù)上圖分析，決定群落空間結(jié)構(gòu)主要原因A圖：①植物分層：__________。②動物分層：______________________。B圖：地形改變、____________________差異、__________不一樣、___________________不一樣以及人與動物影響等。垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)陽光棲息空間和食物條件土壤、濕度、鹽堿度光照強(qiáng)度生物本身生長特點(diǎn)第7頁判斷以下說法正誤。(1)一個(gè)池塘中全部動物組成一個(gè)生物群落(

)(2)一個(gè)生物群落中兩種生物之間可能含有兩種種間關(guān)系(

)(3)洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同生物分布，組成了群落水平結(jié)構(gòu)(

)×√√第8頁(4)土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象(

)(5)喬木層疏密程度不會影響草本層水平結(jié)構(gòu)(

)(6)竹林中竹子高低錯(cuò)落有致，表達(dá)了群落分層現(xiàn)象(

)(7)“苗多欺草，草多欺苗”反應(yīng)種間關(guān)系是競爭(

)(8)土壤鹽堿度不一樣，土壤生物群落有差異(

)×××√√第9頁下列圖表示3個(gè)共存物種資源利用曲線，圖a和圖b中3個(gè)物種資源利用情況不一樣，W表示在到達(dá)最大增加速率時(shí)候物種對資源利用情況。第10頁(1)圖_______中3個(gè)物種種內(nèi)斗爭激烈，圖________中3個(gè)物種種間競爭激烈。(2)假如資源有限，圖_______中物種2有被排除危險(xiǎn)，原因是___________________________________________________________________。abb圖b中物種1、2、3共用資源多，種間競爭激烈，其中物種2單獨(dú)利用資源最少第11頁1．種間關(guān)系比較第12頁第13頁第14頁第15頁[高考警示]種間關(guān)系四個(gè)警示點(diǎn)(1)競爭是兩種或兩種以上生物因?yàn)榭臻g、食物有限，展現(xiàn)出“你死我活”改變，造成“強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱”，甚至弱者最終被淘汰；生物之間競爭關(guān)系大小與它們所需食物種類和居住空間相同度相關(guān)，普通所需食物種類越靠近，居住空間重合程度越高，生物之間競爭力越大。(2)普通生物之間捕食關(guān)系不會造成其中一個(gè)物種滅絕，而生物之間競爭關(guān)系會造成一個(gè)物種滅絕，所以普通不能盲目引進(jìn)外來物種，預(yù)防引發(fā)生態(tài)危機(jī)。第16頁(3)生物之間長久寄生關(guān)系，會使寄主和寄生生物相互危害減小，有利于各自生存。(4)辨析生存斗爭、競爭與種內(nèi)斗爭種內(nèi)斗爭為種內(nèi)關(guān)系，競爭為種間關(guān)系。種間斗爭包含競爭，而生存斗爭既包含生物與生物之間關(guān)系，又包含生物與無機(jī)環(huán)境之間關(guān)系，圖示如右：A代表生存斗爭、B代表種內(nèi)斗爭，C代表種間斗爭、D代表競爭。第17頁2．群落結(jié)構(gòu)(1)垂直結(jié)構(gòu)①植物垂直結(jié)構(gòu)a．詳細(xì)表現(xiàn)：植物群落垂直方向上分層。b．影響原因：主要與光照強(qiáng)度相關(guān)，群落中光照強(qiáng)度總是隨高度下降而逐步減弱(如圖所表示)。第18頁②動物垂直結(jié)構(gòu)：主要原因是植物為動物創(chuàng)造了各種多樣棲息空間和食物條件。(2)水平結(jié)構(gòu)在水平方向上因?yàn)楣庹諒?qiáng)度、地形、鹽堿度和濕度等原因影響，不一樣地段上分布著不一樣生物種群。(3)群落結(jié)構(gòu)形成原因和意義①原因：群落結(jié)構(gòu)與環(huán)境中生態(tài)原因相關(guān)，群落結(jié)構(gòu)詳細(xì)表現(xiàn)都是在長久自然選擇基礎(chǔ)上形成對環(huán)境適應(yīng)。②意義：生物在垂直方向及水平方向上配置關(guān)系有利于提升生物群落整體對自然資源充分利用。第19頁3．區(qū)分“高山植被分布”與“群落垂直結(jié)構(gòu)”(1)高山植被垂直分布是因?yàn)殡S海拔高度升高，溫度下降顯著，從而造成不一樣海拔高度植被分布不一樣，從低到高依次為闊葉林→針葉林→高原草甸→苔原。(2)高山植被分布不屬于群落垂直結(jié)構(gòu)，因?yàn)樵诿恳粋€(gè)自然區(qū)域地段，均含有自然群落，而每一個(gè)群落都有各自垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)。如圖所表示。第20頁[高考警示]形成群落空間結(jié)構(gòu)應(yīng)注意問題(1)要有多個(gè)種群組成群落，如竹林中竹子只是一個(gè)種群，就不存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。(2)各個(gè)種群間要形成不一樣種間關(guān)系，如捕食、競爭等。經(jīng)過各種不一樣種間關(guān)系，使各個(gè)生物種群分別占據(jù)不一樣空間，形成群落空間結(jié)構(gòu)。(3)要存在形成份層現(xiàn)象環(huán)境條件，如光照、溫度、食物、棲息場所等。第21頁B第22頁A．豆科植物與根瘤菌種群數(shù)量改變關(guān)系如圖甲所表示B．圖乙中b生物對a生物進(jìn)化有害無益C．甲、乙、丙分別表示是互利共生、捕食、競爭關(guān)系D．圖丙中試驗(yàn)早期，競爭與種內(nèi)互助并存，后期X種內(nèi)斗爭加劇[解析]

據(jù)圖分析，甲圖是“同生共死”互利共生關(guān)系，乙圖表示“先增加者先降低后增加者后降低”非同時(shí)性改變，屬于捕食，丙圖表示“你死我活”競爭關(guān)系；甲圖是互利共生關(guān)系圖，豆科植物和根瘤菌是此關(guān)系；乙圖是捕食關(guān)系圖，兩種生物能共同進(jìn)化；丙早期種內(nèi)互助與種間斗爭都會存在，后期因與X競爭種群消失，X種內(nèi)斗爭會加劇。第23頁種間關(guān)系判斷技巧(1)搞清是同種生物還是不一樣種生物，同種生物以同種幼體為食，或同種生物之間對資源和空間爭奪都為種內(nèi)斗爭，不一樣種生物之間對資源和空間爭奪就是競爭，簡單記為：“同斗爭，異競爭”。(2)不一樣種生物要注意區(qū)分競爭和捕食：競爭是爭奪資源、空間等生活條件而發(fā)生斗爭，不直接獲取食物；捕食則是一個(gè)生物以另一個(gè)生物為食，目標(biāo)是取得食物與能量，以維持本身生存。(3)兩種生物甲和乙以同一植物為食，但取食部位不一樣并不組成競爭關(guān)系，比如：人吃玉米子粒，而牛吃秸稈。技巧點(diǎn)撥第24頁(4)坐標(biāo)圖中捕食者和被捕食者判斷①看曲線上升和下降先后關(guān)系，普通先上升或下降曲線代表被捕食者。②看曲線峰值高低，普通曲線峰值高是被捕食者，另外，被捕食者個(gè)體普通也比捕食者小，所以被捕食者數(shù)量相對較多。右圖曲線中a為被捕食者，b為捕食者。第25頁1．(·臨沂質(zhì)檢)生活在一個(gè)生物群落中兩個(gè)種群(a、b)數(shù)量改變?nèi)鐖D所表示。以下判斷正確是(

)A．a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群B．a(chǎn)種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱C．a(chǎn)種群為“S”型增加，其增加受本身密度制約D．b種群為“J”型增加，一直受到a種群制約[解析]

據(jù)圖分析，由b最終消失，而a逐步抵達(dá)最值，可知a種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度應(yīng)是由弱到強(qiáng)。另外從圖中可直接判斷出a種群增加曲線為“S”型，b種群增加曲線既不呈“S”型也不呈“J”型，a種群增加受本身密度制約。〔變式訓(xùn)練〕C第26頁B第27頁A．銀毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更適于夜間捕食，這是長久自然選擇結(jié)果B．三者活動高峰時(shí)間相互錯(cuò)開，說明它們之間存在著一定互利共生關(guān)系C．競爭和捕食存在會限制種群活動時(shí)間和活動范圍D．蝙蝠夜間覓食能有效降低被許多天敵捕食風(fēng)險(xiǎn)[解析]

分析曲線可知，銀毛蝙蝠和蓬毛蝙蝠活動時(shí)間比棕蝙蝠晚，更適于夜間捕食，這是長久自然選擇結(jié)果，A正確；三種蝙蝠之間屬于競爭關(guān)系，活動高峰時(shí)間相互錯(cuò)開，有利于降低它們競爭壓力，B錯(cuò)誤；競爭和捕食存在會限制種群活動時(shí)間和活動范圍，C正確；蝙蝠夜間覓食，既可降低與白天覓食食蟲鳥之間競爭，也可降低被許多天敵捕食風(fēng)險(xiǎn)，D正確。第28頁1．演替過程(1)群落演替概念：伴隨時(shí)間推移，一個(gè)群落被_____________代替過程。(2)演替過程(以裸巖上演替為例)：裸巖階段→________階段→________階段→草本植物階段→__________階段→森林階段。考點(diǎn)二群落演替另一個(gè)群落地衣苔蘚灌木第29頁2．演替類型遲緩時(shí)間短沙丘火災(zāi)過后第30頁3.人類活動對群落演替影響(1)人類活動對群落演替影響現(xiàn)有正面，也有負(fù)面(以下列圖)。(2)影響結(jié)果：人類活動往往會使群落演替按照不一樣于自然演替_________和_________進(jìn)行。速度方向第31頁判斷以下說法正誤。(1)初生演替中草本階段比灌木階段群落自我調(diào)整能力強(qiáng)(

)(2)演替到達(dá)相對穩(wěn)定階段后中，群落內(nèi)物種組成不再改變(

)(3)自然恢復(fù)林形成屬于初生演替(

)(4)森林階段動物分層比灌木階段簡單(

)××××第32頁(5)決定群落演替根本原因存在于群落外部環(huán)境條件，諸如氣候、地貌、土壤和火等(

)(6)某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。該島嶼形成后最初進(jìn)行群落演替屬于次生演替(

)(7)演替過程中群落物種組成不停改變，甚至可發(fā)生優(yōu)勢取代(

)(8)次生演替比初生演替速度快(

)××√√第33頁下列圖表示某生物群落演替過程。請據(jù)圖回答以下問題：第34頁(1)指出圖中群落演替類型。(2)雜木植物群落演替成針闊混交林群落和闊葉林群落主要原因是什么？(3)在亂石窯裸地演替成針闊混交林群落過程中，有機(jī)物總量、群落結(jié)構(gòu)、物種豐富度及群落穩(wěn)定性分別會發(fā)生怎樣改變？[提醒](1)針闊混交林群落遭受泥石流等自然災(zāi)害而引發(fā)群落演替屬于初生演替；闊葉林群落經(jīng)人工砍伐后群落演替為次生演替。(2)環(huán)境條件不一樣。(3)有機(jī)物總量會逐步增加，群落結(jié)構(gòu)會變得愈加復(fù)雜，物種豐富度會變得更大，群落穩(wěn)定性會變得更強(qiáng)。第35頁1．群落演替五大原因(1)環(huán)境不停改變，為群落中一些物種提供有利繁殖條件，而對另一些物種生存產(chǎn)生不利影響。(2)生物本身不停進(jìn)行繁殖、遷徙。(3)群落內(nèi)部因?yàn)樯顒釉斐蓛?nèi)部環(huán)境改變。(4)種內(nèi)和種間關(guān)系不停發(fā)生改變。(5)人類活動干擾。第36頁2．群落演替三個(gè)過程群落演替過程可人為地劃分為三個(gè)階段(1)侵入定居階段：一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)境，為以后侵入同種或異種物種創(chuàng)造有利條件。(2)競爭平衡階段：經(jīng)過種內(nèi)斗爭或競爭，優(yōu)勢物種定居并繁衍后代，劣勢物種被排斥，相互競爭過程中共存下來物種在資源上到達(dá)相對平衡。(3)相對穩(wěn)定階段：資源利用更為充分有效，群落結(jié)構(gòu)愈加完善，有比較固定物種組成和數(shù)量百分比，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，層次多。第37頁3．群落演替四個(gè)結(jié)果演替方向演替是群落組成向著一定方向、含有一定規(guī)律、隨時(shí)間而改變有序過程，因而它往往是能預(yù)見或可預(yù)測能量總生產(chǎn)量增加，群落有機(jī)物總量增加結(jié)構(gòu)生物種類越來越多，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜穩(wěn)定性自然演替是生物和環(huán)境重復(fù)相互作用結(jié)果，發(fā)生在時(shí)間和空間上自然演替是不可逆，穩(wěn)定性越來越高第38頁4.演替類型比較第39頁[高考警示]關(guān)于群落演替四個(gè)易誤點(diǎn)(1)演替并不是“取而代之”演替過程中一些種群取代另一些種群，是一個(gè)“優(yōu)勢取代”而非“取而代之”，如形成森林后，喬木占據(jù)優(yōu)勢地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔蘚等。(2)演替是“不可逆”演替是生物和環(huán)境重復(fù)相互作用，發(fā)生在時(shí)間和空間上不可逆改變，但人類活動可使其不按自然演替方向和速度進(jìn)行。第40頁(3)群落演替是一個(gè)漫長但并非永無休止過程當(dāng)群落演替到與環(huán)境處于平衡狀態(tài)時(shí)，就以相對穩(wěn)定群落為發(fā)展頂點(diǎn)。(4)并不是全部群落都能夠演替到森林階段。假如陸地環(huán)境條件適宜，群落都能演替到最高階段——森林階段。在干旱地域，普通只能演替到草原或低矮灌木階段。第41頁D第42頁A．在演替期間，營養(yǎng)物質(zhì)有效性隨枯枝落葉積累而增加，光水平因遮陰而減弱B．最先進(jìn)入物種多為一年生雜草，它們對土壤營養(yǎng)物質(zhì)要求低，但對光有較高需求C．以后替換物種相對前面被替換物種較為高大，且耐陰能力也較強(qiáng)D．頂級演替后若發(fā)生火災(zāi)，可預(yù)測其后次生演替時(shí)間和過程與初生演替完全相同第43頁[解析]

由圖中曲線改變趨勢可知，在演替過程中，可取得營養(yǎng)物質(zhì)在增加，而可取得光在降低，A正確；由演替過程可知，以后替換物種相對前面被替換物種較為高大，又由可取得光在降低可推測以后替換物種耐陰能力也較強(qiáng)，C正確；次生演替和初生演替根本區(qū)分在于演替起點(diǎn)不一樣，所以演替過程、速率不一樣，D錯(cuò)誤。第44頁技巧點(diǎn)撥第45頁〔變式訓(xùn)練〕B第46頁[解析]

沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行均是初生演替，故A正確；不論是初生演替還是次生演替，群落內(nèi)都會有競爭現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；不論是初生演替還是次生演替，只要條件具備，都能演替形成森林，故D正確。第47頁4．(·沈陽模擬)相關(guān)群落演替說法錯(cuò)誤是(

)A．群落中一個(gè)種群被另一個(gè)種群代替過程叫做演替B．保留植物繁殖體地方發(fā)生演替為次生演替C．在干旱荒漠地域，群落演替極難形成森林D．人類活動能夠影響演替速度和方向[解析]

群落演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替過程。A第48頁1．試驗(yàn)原理(1)土壤條件：不但為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些小動物良好__________。(2)取樣方法：許多土壤動物身體微小且有__________活動能力，可用__________取樣方法進(jìn)行采集、調(diào)查。(3)豐富度統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：______________和______________?？键c(diǎn)三試驗(yàn)：土壤中小動物類群豐富度研究棲息場所較強(qiáng)取樣器目測預(yù)計(jì)法計(jì)名計(jì)算法第49頁2．試驗(yàn)流程(1)提出問題：不一樣區(qū)域土壤中，物種豐富度相同嗎？(2)制訂計(jì)劃：包含步驟、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法、備注等。(3)實(shí)施計(jì)劃①準(zhǔn)備：制作__________，統(tǒng)計(jì)調(diào)查地點(diǎn)地形和環(huán)境主要情況。②取樣：選取取樣地點(diǎn)，用__________取土壤樣本，并標(biāo)明取樣地點(diǎn)、時(shí)間等。③采集：從土壤樣本中采集小動物。取樣器取樣器第50頁④觀察和分類：對采集小動物分類并做好統(tǒng)計(jì)。⑤統(tǒng)計(jì)和分析：設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)搜集統(tǒng)計(jì)表，分析所搜集數(shù)據(jù)。(4)得出結(jié)論①組成不一樣群落優(yōu)勢種是__________，不一樣群落物種豐富度是__________。②普通來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育時(shí)間__________，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也__________。不一樣不一樣越長越復(fù)雜第51頁判斷以下說法正誤。(1)調(diào)查土壤小動物類群豐富度時(shí)，應(yīng)將表層土上落葉輕輕撥開，將取樣器往返旋轉(zhuǎn)按入土中進(jìn)行取樣(

)(2)調(diào)查時(shí)既可調(diào)查某處土壤中小動物類群豐富度，也能夠經(jīng)過調(diào)查來比較不一樣土壤中小動物類群豐富度(

)(3)在同一地塊不一樣時(shí)間或不一樣深度土層，調(diào)查結(jié)果應(yīng)一致(

)(4)吸蟲器主要用于采集體型較大小動物(

)(5)采集小動物應(yīng)一律放于70%酒精中(

)√√×××第52頁如圖表示是兩種采集土壤中小動物裝置。甲裝置花盆壁丙和放在其中土壤之間留一定空隙目標(biāo)是什么？利用該裝置采集主要利用了小動物什么習(xí)性？乙裝置采集小動物保留主要方法是什么？[提醒]甲裝置花盆壁丙和放在其中土壤之間留一定空隙目標(biāo)是便于空氣流通。甲裝置主要是利用土壤動物避光、避高溫、趨濕習(xí)性采集。用乙裝置采集土壤動物可放入體積分?jǐn)?shù)為70%酒精溶液中，也可放入試管中。第53頁步驟實(shí)施提出問題如土壤中有哪些小動物？它們種群密度是多少？制訂計(jì)劃包含三個(gè)操作步驟：取樣、觀察和分類、統(tǒng)計(jì)和分析實(shí)施計(jì)劃準(zhǔn)備及取樣用取樣器取樣(如采集罐、吸蟲器等進(jìn)行取樣)方法進(jìn)行采集、調(diào)查采集小動物①誘蟲器取樣②簡易采集法：用鑷子或吸蟲器取蟲觀察和分類①設(shè)計(jì)表格便于統(tǒng)計(jì)；②借助動物圖鑒查清名稱；③使用放大鏡或?qū)嶓w鏡觀察第54頁步驟實(shí)施實(shí)施計(jì)劃統(tǒng)計(jì)和分析豐富度統(tǒng)計(jì)方法：記名計(jì)算法和目測預(yù)計(jì)法。記名計(jì)算法是指在一定面積樣地中，直接數(shù)出各種群個(gè)體數(shù)目，這普通用于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限群落。目測預(yù)計(jì)法是按預(yù)先確定多度等級來預(yù)計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量多少。等級劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、極少”等試驗(yàn)結(jié)論組成不一樣群落優(yōu)勢種是不一樣，不一樣群落物種豐富度是不一樣。普通來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育時(shí)間越長，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜第55頁[高考警示](1)在土壤動物物種豐富度研究試驗(yàn)中，從不一樣營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計(jì)。從一樣營養(yǎng)環(huán)境土壤中采集樣本，能夠多組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較。(2)盡可能多搜集小動物。搜集小動物時(shí)，依據(jù)土壤中生物避光性和趨濕性來搜集。(3)假如要調(diào)查水中小動物類群豐富度，則需要對取樣和采集方法進(jìn)行改進(jìn)。依據(jù)調(diào)查水中小動物種類不一樣，取樣設(shè)備也不一樣，比如用網(wǎng)兜、瓶子等。取樣和采集時(shí)要考慮定點(diǎn)、定量等原因。定點(diǎn)就是要選取有代表性地點(diǎn)取樣；定量就是每次取樣數(shù)量(比如一瓶、一網(wǎng)等)要相同。第56頁 以下關(guān)于試驗(yàn)“土壤中小動物類群豐富度研究”說法中，正確是(

)A．對于無法知道名稱小動物，可忽略，無須統(tǒng)計(jì)下它們特征B．豐富度統(tǒng)計(jì)方法有兩種：一是取樣器取樣法；二是目測預(yù)計(jì)法C．為了調(diào)查不一樣時(shí)間土壤中小動物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊土樣進(jìn)行調(diào)查D．許多土壤小動物有較強(qiáng)活動能力，可采取標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物類群豐富度C第57頁[解析]

豐富度是指一個(gè)群落中物種數(shù)目標(biāo)多少，對于無法知道名稱小動物，不可忽略，需要統(tǒng)計(jì)下它們特征；豐富度統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種，一是記名計(jì)算法，二是目測預(yù)計(jì)法；標(biāo)志重捕法適合用于活動范圍較大動物，土壤小動物身體微小，宜采取取樣器取樣法，不能采取標(biāo)志重捕法。第58頁土壤小動物豐富度調(diào)查五點(diǎn)注意事項(xiàng)(1)從不一樣營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計(jì)。(2)盡可能多地搜集小動物。搜集小動物時(shí)，依據(jù)土壤中生物避光性和趨濕性來搜集。(3)從一樣營養(yǎng)土壤中采集樣本，多組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較。(4)識別命名要準(zhǔn)確，并進(jìn)行分類。(5)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，不要破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境。技巧點(diǎn)撥第59頁〔變式訓(xùn)練〕C第60頁C第61頁A．甲裝置花盆壁m和放在其中土壤之間留一定空隙目標(biāo)是便于空氣流通B．乙裝置通慣用于對體型較小土壤動物進(jìn)行采集C．甲裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕習(xí)性采集D．用乙裝置采集土壤動物能夠放入體積分?jǐn)?shù)為70%酒精溶液中[解析]

由題圖可知，甲裝置主要是利用土壤動物趨暗、避高溫、趨濕習(xí)性采集，其中花盆壁m和放在其中土壤之間留一定空隙目標(biāo)是便于空氣流通，便于小動物采集；乙裝置通慣用于對體型較小土壤動物進(jìn)行采集；用乙裝置采集土壤動物能夠放入體積分?jǐn)?shù)為70%酒精溶液中。第62頁課末總結(jié)

〔思維導(dǎo)圖〕

第63頁[解析]

群落空間結(jié)構(gòu)包含垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；群落特征包含物種豐富度、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)、群落演替等；群落是一定自然區(qū)域內(nèi)全部生物個(gè)人體總和，不包含無機(jī)環(huán)境?！蔡骄扛呖肌っ鞔_考向〕D第64頁2．(·全國卷Ⅰ，4)以下關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段敘述，正確是(

)A．草本階段與灌木階段群落豐富度相同B．草本階段比灌木階段群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜C．草本階段比灌木階段群落自我調(diào)整能力強(qiáng)D．草本階段為灌木階段群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境