廣西北海市2016-2017學(xué)年七年級(jí)(上)期末歷史試卷(解析版)

2016-2017學(xué)年廣西北海市七年級(jí)（上）期末歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的，多選、錯(cuò)選、不選，該題均不得分．請(qǐng)把答案填在下表相應(yīng)的空格里）1．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)的重要證據(jù)，歷史學(xué)家在北京人遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量的灰燼、燒石、燒骨等，這反映出北京人（）A．學(xué)會(huì)使用火 B．愛美 C．居住在北京 D．學(xué)會(huì)直立行走2．若要實(shí)地考察長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕的典型遺址，應(yīng)到（）A．云南省元謀人遺址 B．浙江省河姆渡遺址C．陜西省半坡遺址 D．北京周口店北京人遺址3．今天海內(nèi)外華人多以“炎黃子孫”自稱，是因?yàn)橹腥A民族的人文始祖的是（）A．黃帝 B．炎帝 C．黃帝和炎帝 D．黃帝和蚩尤4．約公元前2070年，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆?，中?guó)歷史上第一個(gè)王朝建立了，它是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝5．“平王之時(shí)，周勢(shì)衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯”，《史記》中此段所述“諸侯爭(zhēng)霸”出現(xiàn)于我國(guó)（）A．西周時(shí)期 B．春秋時(shí)期C．秦漢時(shí)期 D．魏晉南北朝時(shí)期6．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩，各家學(xué)派聚眾講學(xué)，紛紛提出各種政治主張和治國(guó)方略，以下搭配不正確的是（）A．老子﹣﹣道家﹣﹣“無(wú)為而治” B．孟子﹣﹣兵家﹣﹣“民貴君輕”C．墨子﹣﹣墨家﹣﹣“兼愛”“非攻” D．韓非子﹣﹣法家﹣﹣“以法治國(guó)”7．哪里有壓迫，哪里就有反抗。以下人物中，高呼“王侯將相寧有種乎”，掀起了中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義的是（）A．項(xiàng)羽 B．劉備 C．張角 D．陳勝8．西漢文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，史稱“文景之治”。這統(tǒng)治局面得以出現(xiàn)是因?yàn)槲牡劬暗郏ǎ贉p輕賦稅②推行修養(yǎng)生息的政策③重視以德化民④廢除嚴(yán)刑苛法。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④9．東漢初年，社會(huì)比較安定，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，被稱為“光武中興”，它贊揚(yáng)的是誰(shuí)的功績(jī)？（）A．王莽 B．劉秀 C．劉邦 D．劉徹10．近年疆獨(dú)勢(shì)力猖獗，企圖分裂我國(guó)新疆地區(qū)。但早在西漢時(shí)期，今新疆地區(qū)就屬于中央政府管轄，證據(jù)即為西漢政府在此地區(qū)設(shè)置了（）A．新疆都護(hù) B．安西都護(hù) C．西北都護(hù) D．西域都護(hù)11．“治療疾病不如預(yù)防疾病”，早在東漢時(shí)期，“醫(yī)圣”張仲景在他的著作中就提倡這一理念。他所寫的著作是（）A．《論語(yǔ)》 B．《水經(jīng)注》 C．《齊民要術(shù)》 D．《傷寒雜病論》12．掌握歷史學(xué)習(xí)的基本脈絡(luò)，可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。以下時(shí)代排序正確的是（）①史前時(shí)期②夏商周時(shí)期③秦漢時(shí)期④三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期。A．①②③④ B．①③②④ C．①③②④ D．②③④①13．“東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休”，林俊杰一句歌詞道盡三國(guó)紛爭(zhēng)，以下哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)？（）A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．牧野之戰(zhàn)14．我國(guó)老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時(shí)期，南方老百姓的餐桌上除了常見的稻米飯外，還有面食、粟米飯等北方食品。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的最主要原因是（）A．南方人民愛吃 B．南方商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．民族融合的影響 D．面食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高15．東晉的王羲之被后人稱為“書圣”，他的代表作有“天下第一行書”的美譽(yù)，該作品是（）A．《蘭亭序》 B．《女史箴圖》 C．《洛神賦圖》 D．《玄秘塔牌》二、非選擇題（本大題共3題，每題10分，共30分）16．閱讀材料回答問題材料一：材料二：“商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近?！暴仼仭稇?zhàn)國(guó)策?秦策一》材料三：東晉后期的南方“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”﹣﹣《晉書?食貨志》請(qǐng)回答：（1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期雖然戰(zhàn)爭(zhēng)紛繁，但社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高，根據(jù)圖一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為其根本原因是什么？（2）圖二的水利工程名稱是什么？（3）材料三中“商君”指的是誰(shuí)？根據(jù)所學(xué)知識(shí)，商君變法后的秦國(guó)百姓要想獲得爵位與賞賜土地，最佳方法是什么？（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，上述變法有何意義？（5）根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，東晉后期，江南地區(qū)得到開發(fā)的主要原因有哪些？（寫出2個(gè)即可）17．統(tǒng)一是統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治、維護(hù)安定的重要前提，更是民心所向，大勢(shì)所趨，請(qǐng)閱讀材料回答問題材料一：“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文?！暴仼仭妒酚?秦始皇本紀(jì)》材料二：“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！保ㄗg意：凡是不在“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六藝之內(nèi)，不是孔子所傳下來(lái)的學(xué)問的，都要斷絕他們的進(jìn)身之道，不要使他們的學(xué)說發(fā)展。邪僻學(xué)說不流行于世，則統(tǒng)治的法度就可以統(tǒng)一明了，百姓就知道應(yīng)該怎么做了。）﹣﹣《漢書?董仲舒?zhèn)鳌凡牧先何褐髟唬骸皣?guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信甚為難?！保ㄗg意：北魏孝文帝說：“我國(guó)興起于北方，定都于平城，雖然富有四海，但是各地文化習(xí)俗不同。平城是軍事用武的地方，卻是不適宜文治久安。如果繼續(xù)在平城，要學(xué)習(xí)漢族比較先進(jìn)的文化習(xí)俗，是比較困難的”）﹣﹣《魏書》請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一，秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施？（2）依據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，根據(jù)董仲舒的建議，漢武帝在思想上采取了什么政策鞏固統(tǒng)一？對(duì)后世有何影響？（3）依據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，北魏孝文帝為維護(hù)統(tǒng)治采取了哪些措施？（4）維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，是每一位公民的責(zé)任。作為中學(xué)生的我們，可以為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一做些什么呢？18．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，且在幾千年的歷史上不斷的得到了發(fā)展、傳承與傳播，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）文字是傳承文化的重要載體。我國(guó)已發(fā)現(xiàn)文字中年代最早、體系較為完備的文字是什么？我國(guó)有文字可考的歷史最早是什么時(shí)期？（2）儒家思想是中國(guó)文化的重要組成部分，儒家思想的創(chuàng)始人是誰(shuí)？他的核心思想是什么？（3）史書記載是傳承民族文化的重要途徑。要了解黃帝到漢武帝時(shí)約3000年的史事，我們可以查閱哪本史書？這本史書由誰(shuí)創(chuàng)作的？（4）西漢時(shí)期，陸上絲綢之路把我們精美的瓷器與絲綢一起傳播了出去，這條路的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是哪里？是誰(shuí)兩次出使西域，為絲綢之路的開辟做出了巨大貢獻(xiàn)？（5）臺(tái)灣自古屬于中國(guó)的一部分，據(jù)史書記載，早在三國(guó)時(shí)期，我國(guó)船隊(duì)就曾經(jīng)到達(dá)過今天的臺(tái)灣地區(qū)。當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣地區(qū)被稱為什么？

2016-2017學(xué)年廣西北海市七年級(jí)（上）期末歷史試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的，多選、錯(cuò)選、不選，該題均不得分．請(qǐng)把答案填在下表相應(yīng)的空格里）1．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)的重要證據(jù)，歷史學(xué)家在北京人遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量的灰燼、燒石、燒骨等，這反映出北京人（）A．學(xué)會(huì)使用火 B．愛美 C．居住在北京 D．學(xué)會(huì)直立行走【考點(diǎn)】北京人．【分析】本題以歷史學(xué)家在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量的灰燼、燒石、燒骨等為切入點(diǎn)，考查北京人的知識(shí)點(diǎn)．由材料“北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量的灰燼、燒石、燒骨等”說明北京人已經(jīng)會(huì)使用火．【解答】據(jù)題干“在北京人的遺址中發(fā)現(xiàn)了大量的木炭和幾處較大的灰堆燼”可知，北京人會(huì)使用天然火．北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里，北京人還保留了猿的某些特征，使用打制的石器，過群居生活，共同勞動(dòng)（采集、狩獵）共同分享勞動(dòng)成果；會(huì)使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力．故選A．2．若要實(shí)地考察長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕的典型遺址，應(yīng)到（）A．云南省元謀人遺址 B．浙江省河姆渡遺址C．陜西省半坡遺址 D．北京周口店北京人遺址【考點(diǎn)】河姆渡的原始農(nóng)耕．【分析】本題考查的是我國(guó)原始農(nóng)耕文明的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握河姆渡原始居民的生活地區(qū)．【解答】依據(jù)題干信息“長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕文化”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)：河姆渡原始居民，生活于浙江余姚市，是世界上最早種植了水稻的原始居民，展現(xiàn)了長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕的生活．故選B．3．今天海內(nèi)外華人多以“炎黃子孫”自稱，是因?yàn)橹腥A民族的人文始祖的是（）A．黃帝 B．炎帝 C．黃帝和炎帝 D．黃帝和蚩尤【考點(diǎn)】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．【分析】本題考查炎帝和黃帝，知道炎帝和黃帝被尊奉為中華民族“人文始祖”．【解答】炎帝和黃帝是黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他們被尊奉為中華民族“人文始祖”．故選C．4．約公元前2070年，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆?，中?guó)歷史上第一個(gè)王朝建立了，它是（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝【考點(diǎn)】夏朝的建立—中國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝的建立．【分析】本題考查夏朝．重點(diǎn)掌握中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝建立．【解答】約公元前2070年，禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝（奴隸制王朝）﹣﹣夏朝，定都陽(yáng)城（今河南登封）．故選A．5．“平王之時(shí)，周勢(shì)衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯”，《史記》中此段所述“諸侯爭(zhēng)霸”出現(xiàn)于我國(guó)（）A．西周時(shí)期 B．春秋時(shí)期C．秦漢時(shí)期 D．魏晉南北朝時(shí)期【考點(diǎn)】春秋五霸．【分析】本題以“平王之時(shí)，周勢(shì)衰微，諸侯強(qiáng)并弱”為切入點(diǎn)，考查春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因．【解答】據(jù)題干“平王之時(shí)，周勢(shì)衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯”可知，春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因是，春秋時(shí)王室衰微，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯．故“諸侯爭(zhēng)霸”出現(xiàn)于我國(guó)春秋時(shí)期．故選B．6．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)動(dòng)蕩，各家學(xué)派聚眾講學(xué)，紛紛提出各種政治主張和治國(guó)方略，以下搭配不正確的是（）A．老子﹣﹣道家﹣﹣“無(wú)為而治” B．孟子﹣﹣兵家﹣﹣“民貴君輕”C．墨子﹣﹣墨家﹣﹣“兼愛”“非攻” D．韓非子﹣﹣法家﹣﹣“以法治國(guó)”【考點(diǎn)】百家爭(zhēng)鳴．【分析】本題主要考查了百家爭(zhēng)鳴的有關(guān)內(nèi)容．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面，當(dāng)時(shí)的主要派別有儒家、道家、墨家、法家、兵家等．【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，封建統(tǒng)治逐漸確立，道家的主張是“無(wú)為而治”，莊子是道家思想的集大成者；孟子是儒家的代表人物，主張“民貴君輕”；以韓非為代表的法家學(xué)派主張改革，提倡法治；墨子是墨家的代表人物，主張“兼愛”“非攻”．故選B．7．哪里有壓迫，哪里就有反抗。以下人物中，高呼“王侯將相寧有種乎”，掀起了中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義的是（）A．項(xiàng)羽 B．劉備 C．張角 D．陳勝【考點(diǎn)】秦的暴政和陳勝吳廣起義．【分析】本題主要考查陳勝吳廣起義．陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治．【解答】公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝高呼“王侯將相，寧有種乎”，揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治．故選D．8．西漢文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，史稱“文景之治”。這統(tǒng)治局面得以出現(xiàn)是因?yàn)槲牡劬暗郏ǎ贉p輕賦稅②推行修養(yǎng)生息的政策③重視以德化民④廢除嚴(yán)刑苛法。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④【考點(diǎn)】文景之治．【分析】本題考查的是文景之治的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握文景之治出現(xiàn)的原因．漢文帝和漢景帝時(shí)期，重視“以德化民”，當(dāng)時(shí)社會(huì)比較安定，使百姓富裕起來(lái)．到景帝后期時(shí)，國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿起來(lái)了，新谷子壓著陳谷子，一直堆到了倉(cāng)外；府庫(kù)里的大量銅錢，多年不用了，穿錢的繩子爛了，散錢多得無(wú)法計(jì)算了．歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”．【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)：漢文帝、漢景帝吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，推行修養(yǎng)生息的政策，廢除嚴(yán)刑苛法；文帝、景帝還提倡節(jié)儉，并以身作則；他們還重視“以德化民”，社會(huì)比較安定．故選D．9．東漢初年，社會(huì)比較安定，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，被稱為“光武中興”，它贊揚(yáng)的是誰(shuí)的功績(jī)？（）A．王莽 B．劉秀 C．劉邦 D．劉徹【考點(diǎn)】東漢的建立．【分析】本題以“光武中興”為切入點(diǎn)，考查光武帝劉秀．【解答】依據(jù)所學(xué)，25年，劉秀建立東漢，定都洛陽(yáng)，劉秀就是光武帝，光武帝統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)比較安定，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，被稱為“光武中興”．故選B．10．近年疆獨(dú)勢(shì)力猖獗，企圖分裂我國(guó)新疆地區(qū)。但早在西漢時(shí)期，今新疆地區(qū)就屬于中央政府管轄，證據(jù)即為西漢政府在此地區(qū)設(shè)置了（）A．新疆都護(hù) B．安西都護(hù) C．西北都護(hù) D．西域都護(hù)【考點(diǎn)】漢通西域和絲綢之路．【分析】本題主要考查西域都護(hù)的設(shè)立．早在西漢時(shí)期，今新疆地區(qū)就屬于中央政府管轄．【解答】公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府，成為我國(guó)不可分割一部分．故選D．11．“治療疾病不如預(yù)防疾病”，早在東漢時(shí)期，“醫(yī)圣”張仲景在他的著作中就提倡這一理念。他所寫的著作是（）A．《論語(yǔ)》 B．《水經(jīng)注》 C．《齊民要術(shù)》 D．《傷寒雜病論》【考點(diǎn)】秦漢時(shí)期的醫(yī)學(xué)成就—華佗和張仲景．【分析】本題考查張仲景．重點(diǎn)掌握張仲景的代表作品．【解答】我國(guó)東漢著名的科學(xué)家張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，是用來(lái)測(cè)量地震方位的儀器，不是預(yù)知地震的儀器．東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”，而不是叫做“麻紙”．張仲景鉆研醫(yī)學(xué)，寫成了《傷寒雜病論》，后世尊稱為“醫(yī)圣”．故選D．12．掌握歷史學(xué)習(xí)的基本脈絡(luò)，可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。以下時(shí)代排序正確的是（）①史前時(shí)期②夏商周時(shí)期③秦漢時(shí)期④三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期。A．①②③④ B．①③②④ C．①③②④ D．②③④①【考點(diǎn)】中國(guó)古代史綜合題．【分析】本題考查朝代更替，知道朝代歌“唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠．秦漢三國(guó)司馬晉，群雄割據(jù)有十六．南朝宋齊梁陳出，北朝三魏繼齊周．隋唐五代又十國(guó)，宋遼金元明清休”．【解答】史前時(shí)期即有正式歷史記載之前中國(guó)境內(nèi)人的發(fā)展史，包括早期猿人、晚期猿人、母系氏族以及有關(guān)三皇五帝的傳說史，直到最后建立夏朝．約公元前2070年禹建立夏朝．公元前221年秦王嬴政建立秦朝．220年曹丕建魏，221年劉備建蜀，222年孫權(quán)建吳，三國(guó)鼎立的局面形成．故選A．13．“東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休”，林俊杰一句歌詞道盡三國(guó)紛爭(zhēng)，以下哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)？（）A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．牧野之戰(zhàn)【考點(diǎn)】赤壁之戰(zhàn)．【分析】本題以三國(guó)鼎立局面形成為切入點(diǎn)，考查赤壁之戰(zhàn)．【解答】依據(jù)所學(xué)，赤壁之戰(zhàn)后，曹操無(wú)力南下，劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中，有了立足之地，孫權(quán)在長(zhǎng)江中下游地位進(jìn)一步鞏固，并向嶺南發(fā)展，因此赤壁之戰(zhàn)奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)．故選B．14．我國(guó)老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時(shí)期，南方老百姓的餐桌上除了常見的稻米飯外，還有面食、粟米飯等北方食品。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的最主要原因是（）A．南方人民愛吃 B．南方商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．民族融合的影響 D．面食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高【考點(diǎn)】北方民族大融合．【分析】本題考查了民族融合．北魏孝文帝改革加速了北方各族的封建化程度，促進(jìn)了北方民族大融合．【解答】魏晉南北朝時(shí)期，南方老百姓的餐桌上除了常見的稻米飯外，還有面食、粟米飯等北方食品．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的最主要原因是民族融合的影響．黃河流域的各族人民長(zhǎng)期共同生活相互影響，民族融合已經(jīng)成為趨勢(shì)．故選C．15．東晉的王羲之被后人稱為“書圣”，他的代表作有“天下第一行書”的美譽(yù)，該作品是（）A．《蘭亭序》 B．《女史箴圖》 C．《洛神賦圖》 D．《玄秘塔牌》【考點(diǎn)】魏晉南北朝的書法與石窟藝術(shù)．【分析】本題考查了王羲之．東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”．【解答】王羲之的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)．王羲之被后人稱為“書圣”．故選A．二、非選擇題（本大題共3題，每題10分，共30分）16．閱讀材料回答問題材料一：材料二：“商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近?！暴仼仭稇?zhàn)國(guó)策?秦策一》材料三：東晉后期的南方“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣”﹣﹣《晉書?食貨志》請(qǐng)回答：（1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期雖然戰(zhàn)爭(zhēng)紛繁，但社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高，根據(jù)圖一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為其根本原因是什么？（2）圖二的水利工程名稱是什么？（3）材料三中“商君”指的是誰(shuí)？根據(jù)所學(xué)知識(shí)，商君變法后的秦國(guó)百姓要想獲得爵位與賞賜土地，最佳方法是什么？（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，上述變法有何意義？（5）根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，東晉后期，江南地區(qū)得到開發(fā)的主要原因有哪些？（寫出2個(gè)即可）【考點(diǎn)】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣；都江堰工程和鄭國(guó)渠；商鞅變法；人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)．【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力，商鞅變法，東晉南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．（1）本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的原因．（2）本題考查都江堰．（3）本題考查商鞅變法．（4）本題考查商鞅變法的作用．（5）本題考查東晉南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因．【解答】（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了重大發(fā)展的主要原因是鐵器的普遍使用和牛耕的推廣，春秋時(shí)期，我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大，我國(guó)最遲在春秋末年就已經(jīng)開始使用牛耕技術(shù)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣，牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命．（2）分析圖片可知，上圖水利工程是都江堰．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰．（3）材料中提及的“商君”指商鞅；他是在秦孝公的支持下變法的．公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法．公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法．法令規(guī)定：因而獎(jiǎng)勵(lì)軍功，按戰(zhàn)場(chǎng)立功國(guó)家賜給田宅和相應(yīng)的耕地、住宅和官職，沒有軍功就不能享受貴族特權(quán)，大大刺激了秦軍將士在戰(zhàn)場(chǎng)去努力殺敵，使秦軍成為“虎狼之師”．因而假如是生活在當(dāng)時(shí)秦國(guó)的貧苦農(nóng)民，要想獲得爵位，可以當(dāng)兵建立軍功．（4）據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家．（5）東晉南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因是北方人口南遷，不但為南方增加了大量勞動(dòng)力，而且?guī)?lái)了中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)工具和經(jīng)驗(yàn)，兩宋時(shí)期，中原軍民英勇抗擊契丹、女真等少數(shù)民族南侵，使南方地區(qū)長(zhǎng)期處于相對(duì)和平的環(huán)境，以此作答即可．故答案為：（1）鐵制工具與牛耕的使用．（2）都江堰．（3）商鞅；建立軍功（或參軍打仗多殺敵人等）．（4）使秦國(guó)國(guó)力增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力．（或?yàn)橐院笄亟y(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)．）（5）北方人南遷，帶來(lái)了大量勞動(dòng)力與先進(jìn)的技術(shù)；南方社會(huì)比較安定；南方自然條件優(yōu)越．17．統(tǒng)一是統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治、維護(hù)安定的重要前提，更是民心所向，大勢(shì)所趨，請(qǐng)閱讀材料回答問題材料一：“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文?！暴仼仭妒酚?秦始皇本紀(jì)》材料二：“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣?！保ㄗg意：凡是不在“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六藝之內(nèi)，不是孔子所傳下來(lái)的學(xué)問的，都要斷絕他們的進(jìn)身之道，不要使他們的學(xué)說發(fā)展。邪僻學(xué)說不流行于世，則統(tǒng)治的法度就可以統(tǒng)一明了，百姓就知道應(yīng)該怎么做了。）﹣﹣《漢書?董仲舒?zhèn)鳌凡牧先何褐髟唬骸皣?guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信甚為難?！保ㄗg意：北魏孝文帝說：“我國(guó)興起于北方，定都于平城，雖然富有四海，但是各地文化習(xí)俗不同。平城是軍事用武的地方，卻是不適宜文治久安。如果繼續(xù)在平城，要學(xué)習(xí)漢族比較先進(jìn)的文化習(xí)俗，是比較困難的”）﹣﹣《魏書》請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一，秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施？（2）依據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，根據(jù)董仲舒的建議，漢武帝在思想上采取了什么政策鞏固統(tǒng)一？對(duì)后世有何影響？（3）依據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，北魏孝文帝為維護(hù)統(tǒng)治采取了哪些措施？（4）維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，是每一位公民的責(zé)任。作為中學(xué)生的我們，可以為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一做些什么呢？【考點(diǎn)】秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施；北魏孝文帝改革；歷史開放性問題．【分析】（1）本題主要考查秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取的措施．結(jié)合材料中作答是解題的關(guān)鍵．（2）本題主要考查漢武帝在思想上采取的鞏固統(tǒng)一的政策及對(duì)后世的影響．掌握漢武帝采取的鞏固統(tǒng)一的政策及對(duì)后世的影響．（3）本題主要考查北魏孝文帝為維護(hù)統(tǒng)治采取的措施．掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)即可作答．（4）本題主要考查中學(xué)生為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的做法．本題屬于自主發(fā)揮性試題，可從多個(gè)角度進(jìn)行思考，言之有理即可．【解答】（1）據(jù)材料一“一法度衡石丈尺，車同軌，書同文．”可知，秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取了統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一車軌、統(tǒng)一文字．（2）據(jù)材料二“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)．邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣．”可知，據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)可知，根據(jù)董仲舒的建議，漢武帝為鞏固統(tǒng)一在思想上“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥，使儒家思想成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想．（3）據(jù)材料三“國(guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一．此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信甚為難．”及所學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝為維護(hù)統(tǒng)治采取了遷都洛陽(yáng)；推行漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；以漢服代替鮮卑服；改漢姓，鼓勵(lì)與漢人通婚等．（4）本題是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性