2022級數(shù)控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

文件編號：

山西工程職業(yè)學院

《2022級數(shù)控技術專業(yè)》

人才培養(yǎng)方案

制定負責人姚瑞敏教研室通過日期2022.07

系部負責人白雪清審核通過日期2022.08

學術委員會

索效榮審核通過日期2022.09

審核人

主管院長蔡紅新審核通過日期2022.09

1

《數(shù)控技術專業(yè)》（單獨招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

制訂說明

本方案按照《教育部關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》（教

職成〔2019〕13號）《關于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的通知》

（教職成司函〔2019〕61號）《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》有關要求，在《山西

工程職業(yè)學院2022級人才培養(yǎng)方案制（修）訂原則意見》的指導下，由機械制造系經(jīng)數(shù)控

技術專業(yè)建設指導委員會進行了論證，分別上報院長辦公會和黨委會，經(jīng)會議審議批準同意

實施。本方案適用于全日制數(shù)控技術專業(yè)，自2022年9月開始實施。

參與制訂人員

專業(yè)帶頭人：姚瑞敏山西工程職業(yè)學院副教授/專業(yè)帶頭人

洛亮亮太重集團煤機有限公司高級工程師/技術主管

參編人員：白雪清山西工程職業(yè)學院副教授/系主任

秦衛(wèi)偉山西工程職業(yè)學院實驗室/專任教師

佘文龍山西工程職業(yè)學院講師/專任教師

亓立山西工程職業(yè)學院講師/專任教師

宋懷勇晉西工業(yè)集團有限公司高工/設備主管

高霄華山西汾西重工有限公司高工/設備主管

林陽陽山西工程職業(yè)學院畢業(yè)生

2

《數(shù)控技術專業(yè)》（單獨招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

目錄

一、基本信息(四號，黑體粗，段前段后各1行).............................................................................1

二、入學要求......................................................................................................................................1

三、修業(yè)年限......................................................................................................................................1

四、專業(yè)定位......................................................................................................................................1

五、職業(yè)面向......................................................................................................................................1

六、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格..................................................................................................................2

（一）培養(yǎng)目標...................................................................................................................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格...................................................................................................................................2

七、課程體系......................................................................................................................................2

（一）公共基礎課程群體系設計.......................................................................................................4

（二）專業(yè)（技能）課程群體系設計.............................................................................................12

八、學時安排....................................................................................................................................20

九、教學進程總體安排表................................................................................................................22

（一）2021級XXXXX專業(yè)教學進程表..............................................................................................22

（二）教學過程統(tǒng)計表.....................................................................................................................29

十、實施保障....................................................................................................................................29

（一）師資隊伍.................................................................................................................................30

（二）教學設施.................................................................................................................................30

（三）教學資源.................................................................................................................................30

（四）教學方法.................................................................................................................................32

（五）教學評價.................................................................................................................................33

（六）質(zhì)量管理.................................................................................................................................34

十一、畢業(yè)要求................................................................................................................................34

3

數(shù)控技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、基本信息

專業(yè)名稱：數(shù)控技術

專業(yè)代碼：460103

二、入學要求

普通高中畢業(yè)生或具有同等學力者

三、修業(yè)年限

高等職業(yè)學校學歷教育修業(yè)年限以3年為主；招收對口升學學歷教育修業(yè)年

限以3年為主；招收3+2學歷教育修業(yè)年限以2年為主。

四、專業(yè)定位

面向《中國制造2025》制造強國戰(zhàn)略和智能制造對專業(yè)技術人才的需求，

對接智能裝備與應用產(chǎn)業(yè)鏈，以“新一代信息技術+智能制造”為核心的高端人

才培養(yǎng)方向，強化人機互動、軟件應用、先進制造、智能檢測等技術在工業(yè)生產(chǎn)

中的應用。服務于山西產(chǎn)業(yè)升級、改造、調(diào)整，立足于山西高端制造業(yè)的發(fā)展，

滿足于未來工業(yè)制造的智能化、個性化、精密化、快速化和軟性制造對數(shù)控技術

人才的需求。

五、職業(yè)面向

表1職業(yè)面向

1

《數(shù)控技術專業(yè)》（單獨招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別職業(yè)資格證書或技能等級

類（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）（或技術領域）證書

數(shù)控車銑加工職業(yè)技能等

機械工程技術數(shù)控設備操作

通用設備級證

人員機械加工工藝

制造業(yè)編制與實施多軸數(shù)控加工職業(yè)技能等

裝備制造大機械設計制（2-02-07）

（34）數(shù)控編程、質(zhì)量級證

類（46）造類（4601）機械冷加工人檢驗

專用設備數(shù)控設備維護與維修職業(yè)

制造業(yè)員機械工藝工程

技能等級證

（35）（6-18-01）師

數(shù)控機床裝調(diào)維修工

六、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持把立德樹人作為根本任

務，加強學校思想政治教育工作，堅持“五育”并舉，持續(xù)深化“三全育人”綜

合改革，深挖每一門課程蘊含的思政元素，實現(xiàn)思想政治教育與技術技能培養(yǎng)的

有機統(tǒng)一，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強學生的職業(yè)適應能力和可

持續(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，

具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，精益求精的工匠精神

等素質(zhì)，適應機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)需要，熟練掌握本專業(yè)的基

本知識和技術技能，具備較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，

滿足從事數(shù)控設備操作、機械加工工藝編制與實施、數(shù)控編程、質(zhì)量檢驗、多軸

精密加工及柔性制造應用等工作的創(chuàng)新型、復合型高素質(zhì)技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

由德育、智育、體育、美育、勞育及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育六個方面的要求組成。

1.德育

1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特

色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華

民族自豪感。

2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履

行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。

2

《數(shù)控技術專業(yè)》（單獨招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

2.智育

(1)掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。

(2)熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。

(3)掌握機械制圖知識和公差配合知識。

(4)掌握常用金屬材料的性能及應用知識和熱加工基礎知識。

(5)掌握電工電子技術基礎、機械設計基礎、液壓與氣壓傳動知識。

(6)掌握金屬切削刀具、量具和夾具的基本原理。

(7)熟悉常用機械加工設備的工作原理、加工范圍及結構等知識。

(8)掌握與機械加工工藝編制與實施相關的基礎知識。

(9)掌握數(shù)控加工手工編程和CAD/CAM自動編程的基本知識。

(10)了解數(shù)控機床電氣控制原理。

(11)熟悉數(shù)控設備維護保養(yǎng)、故障診斷與維修的基本知識。

(12)熟悉機械產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制知識。

3.體育

擁有健康的體魄，心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，

養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，能適應崗位對體質(zhì)的要求，具有健康的心理和

樂觀的人生態(tài)度，朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進取。

4.美育

具有專業(yè)必需的文化基礎，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自

學能力強；能用規(guī)范的語言文字和行為表達自己的意愿，具有社交能力和禮儀知

識；有嚴謹務實的工作作風。陶冶情操，提高道德修養(yǎng)，追求高尚的審美理想、

樹立正確的審美觀念和健康向上的審美情趣，塑造完美的人格。

5.勞育

熱愛勞動和勞動人民、尊重勞動，樹立勞動光榮、勞動創(chuàng)造一切的意識，培

養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強意志力，養(yǎng)成良好的勞動習慣和工匠精神。

6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

以創(chuàng)業(yè)理論知識為基礎，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和思維，開發(fā)和提高學生的創(chuàng)

業(yè)素質(zhì)和能力，專創(chuàng)融合，訓練創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，理論結合實踐，

3

《數(shù)控技術專業(yè)》（單獨招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

使學生在學習創(chuàng)業(yè)理論專業(yè)知識的同時，通過社會實踐，逐步掌握創(chuàng)業(yè)知識，激

發(fā)創(chuàng)業(yè)精神和開拓進取精神，樹立創(chuàng)業(yè)意識。

七、課程體系

（一）公共基礎課程群體系設計

公共基礎課程群包含思想政治與文化基礎課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人文素質(zhì)課程。

表2思想政治與文化基礎課程設置（全院共享）

序

類別課程名稱知識目標能力目標學時

號

認識高職大學生的歷

系統(tǒng)學習人生觀、史使命，具備學習生

價值觀理論涯和職業(yè)生涯的規(guī)劃

了解社會主義道德設計能力

思想道德與基本理論能夠?qū)⒌赖碌南嚓P理

174

法治了解社會主義法律論內(nèi)化為自覺的意識

在公共生活、職業(yè)能夠運用與人們生活

生活等領域中的具密切相關的法律知

體規(guī)定識，在社會生活中自

覺遵守法律規(guī)范

學生應理解習近平在知行合一、學以致

新時代中國特色社用上下功夫，大力弘

會主義思想，是馬揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)

克思主義中國化最良學風，更加自覺用

新成果，是黨和人習近平新時代中國特

民實踐經(jīng)驗和集體色社會主義新思想指

智慧的結晶，是中導解決實際問題。

必修課國特色社會主義理進一步增強“四個意

論體系的重要組成識”，堅定“四個自

部分，是全黨全國信”，做到“兩個維

《習近平新人民為實現(xiàn)中華民護”，努力成長為擔

族偉大復興而奮斗當民族復興大任的時

時代中國特

2的行動指南，必須代新人48

色社會主義

長期堅持并不斷發(fā)

思想概論》展。

學生應掌握習近平

新時代中國特色社

會主義思想的基本

精神、基本內(nèi)容、

基本要求，堅持不

懈用習近平新時代

中國特色社會主義

思想武裝頭腦、指

導實踐。

學生應深刻把握這

4

《數(shù)控技術專業(yè)》（單獨招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

一思想貫穿的馬克

思主義立場觀點方

法，不斷提高馬克

思主義理論水平。

學生對馬克思主義對中國共產(chǎn)黨在新時

中國化進程中形成代堅持的基本理論、

的理論成果有更加基本路線、基本方略

準確的把握。即要的理解更加透徹。

掌握毛澤東思想、增強應用馬克思主義

鄧小平理論、“三立場、觀點和方法認

《毛澤東思個代表重要思想”識問題、分析問題和

想和中國特和科學發(fā)展觀產(chǎn)生解決問題的能力。

的時代背景、主要

色社會主義

內(nèi)容、科學體系和36

理論體系概歷史地位、指導意

論》義

學生應對中國共產(chǎn)

黨領導人民進行革

命、建設、改革的

歷史進程、歷史變

革、歷史成就有深

刻認識。

了解當前和今后一

個時期的國際和國樹立科學的社會政治

內(nèi)形勢理想、道德理想、職

了解馬克思主義的業(yè)理想和生活理想

3形勢與政策立場、觀點和方法，增強振興中華和實現(xiàn)36

掌握政治、經(jīng)濟、中華民族偉大復興的

文化、歷史以及社信心信念和歷史責任

會等多領域的知識感

和信息

認知2500個英語單

詞以及由這些詞構

成的常用詞組

掌握基本的英語語能聽懂涉及日常交際

法規(guī)則，在聽、說、英語簡短對話和陳述

讀、寫、譯中能正能閱讀中等難度的一

確運用所學語法知般題材的簡短英文資

4英語識料，實用文字材料86

掌握基本的聽力技能運用所學詞匯和語

巧、閱讀方法、寫法寫出簡單的短文

作技巧能借助詞典翻譯中等

掌握一般的課堂用難度的文字材料

語，并能在日常涉

外活動中進行簡單

的交流

掌握函數(shù)的極限與能用所學微積分知

連續(xù)、一元函數(shù)微識，更好地服務專業(yè)

5高等數(shù)學86

積分學、多元函數(shù)學習

微積分學等相關知能運用數(shù)學思想和方

5

《數(shù)控技術專業(yè)》（單獨招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

識法以及一定的運算、

掌握化歸、類比、邏輯思維，分析和解

逆向思維等數(shù)學思決實際問題

想和數(shù)學方法能借助數(shù)學軟件求解

掌握matlab、數(shù)學模型，解決實際

linggo等數(shù)學軟件問題

掌握優(yōu)秀篇章的寫

作背景、主題、思

能通暢、準確地閱讀

想內(nèi)涵等相關知識

學術文章、欣賞文學

掌握計劃、總結、

作品

通知等日常應用文

能夠正確寫作應用文

6大學語文體的基本格式和寫45

書

作規(guī)范

能夠運用所學知識，

掌握朗誦、演講、

更好的展示自己，提

辯論等口語形式的

升口頭表達能力

注意事項及相關技

巧

掌握計算機組裝和能自主組裝計算機，

軟硬件設置的基礎安裝操作系統(tǒng)、驅(qū)動

知識程序和應用程序，排

掌握Windows操作除計算機工作故障

系統(tǒng)平臺的常規(guī)操能設置并優(yōu)化

作及設置Windows工作平臺

掌握office辦公軟能夠熟練使用office

件的使用及設置辦公軟件，進行文檔

掌握網(wǎng)絡基礎知編輯、電子表格處理、

識、Internet的應演示文稿制作

用技巧及網(wǎng)絡安全能夠進行網(wǎng)絡的連接

基礎知識和設置，能夠使用搜

掌握數(shù)據(jù)庫基本概索引擎查找信息、收

念、數(shù)據(jù)庫基本操發(fā)電子郵件、具備一

作、數(shù)據(jù)庫應用技般的網(wǎng)絡安全常識并

信息技術巧了解云計算基本進行安全防范知道什

7（基礎模塊概念及應用么是云計算，云計算56

+拓展模塊）了解云平臺、云交的應用及發(fā)展前景

付、云部署、云應學會利用云平臺進行

用、云安全等基礎一些日常管理的思維

知識和方法

了解物聯(lián)網(wǎng)概念及知道什么是物聯(lián)網(wǎng)，

應用物聯(lián)網(wǎng)的應用及發(fā)展

了解大數(shù)據(jù)概念、前景

基本架構、特點及知道什么是大數(shù)據(jù)，

應用大數(shù)據(jù)的應用及發(fā)展

了解大數(shù)據(jù)采集、前景

預處理、存儲、分知道人工智能的基本

析、可視化等技術概念、知識表示、機

了解大數(shù)據(jù)發(fā)展現(xiàn)器學習、人工神經(jīng)網(wǎng)

狀及未來前景絡、人臉識別、等核

了解人工智能的發(fā)心技術

展現(xiàn)狀及未來在人知道移動互聯(lián)網(wǎng)的應

6

《數(shù)控技術專業(yè)》（單獨招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

臉識別，生產(chǎn)過程用領域及核心技術，

智能化等熱門領域能充分利用移動互聯(lián)

的廣闊前景網(wǎng)隨身、互動、開放、

了解移動互聯(lián)網(wǎng)數(shù)分享、創(chuàng)新等特征進

據(jù)、語音、圖像、行隨時隨地碎片化學

視頻等多種開放式習、繼續(xù)學習、終身

基礎網(wǎng)絡服務等知學習

識養(yǎng)成及時關注和學習

了解近年來本專業(yè)新技術、新工藝、新

的新技術及其應用規(guī)范等新知識習慣，

情況與時俱進、終身學習

具備應對調(diào)崗、變崗

了解新技術的未來

等職業(yè)遷移能力

發(fā)展前景

掌握兩項以上健身掌握兩項以上健身運

運動的基本方法動的技能

掌握有效提高身體能夠參與各種體育活

素質(zhì)、全面發(fā)展體動并形成自覺鍛煉的

8體育能的知識與方法習慣116

掌握籃球、足球、能應用籃球、足球、

羽毛球、乒乓球等羽毛球、乒乓球等體

體育項目的運動規(guī)育項目的運動規(guī)則，

則欣賞體育比賽

掌握職業(yè)生涯規(guī)劃

與設計的基本方法

能進行職業(yè)生涯設計

掌握和運用應聘技

大學生職業(yè)與規(guī)劃，熟悉求職擇

巧

9發(fā)展與就業(yè)業(yè)方法和技巧20

了解與就業(yè)相關法

樹立正確的就業(yè)觀，

指導律法規(guī)，熟悉勞動

掌握一定的就業(yè)方法

就業(yè)合同的簽訂流

程

能夠正確認識自我，

掌握心理學及相關提高學習能力、環(huán)境

學科知識和基本概適應能力、壓力管理

念，明確心理健康能力、溝通能力、問

的標準和意義，了題解決能力、自我管

解大學階段人的心理能力、人際交往能

大學生心理理發(fā)展特征及異常力，妥善處理應急事

1032

健康教育表現(xiàn)，掌握自我調(diào)件，提高對挫折的耐

適的基本知識受度

了解關于自我探能樹立心理健康發(fā)展

索、心理調(diào)適以及的自主意識，培養(yǎng)健

心理發(fā)展的技能與全的人格和良好的心

方法理品質(zhì)，提高心理健

康水平

理解并掌握職業(yè)素能夠?qū)⒐ぷ鲘徫坏穆?/p>

養(yǎng)包含的內(nèi)容及基業(yè)要求內(nèi)化為自身價

本框架、意義值取向并不斷自我提

11職業(yè)素養(yǎng)20

理解職業(yè)化精神的升

重要性和內(nèi)涵能夠在生活學習中培

了解職業(yè)化行為規(guī)養(yǎng)良好職業(yè)道德行為

7

《數(shù)控技術專業(yè)》（單獨招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

范習慣的重要性，習慣

掌握職場個人禮儀能夠在社會交際和職

及交往禮儀的內(nèi)容場情境下較為熟練而

掌握溝通的基本理得體地完成交際溝通

論、方法技巧以及任務

在職場交往中的重能夠熟練應用職場人

要作用際交往所需的禮儀規(guī)

了解自我管理基礎范技巧，養(yǎng)成規(guī)范的

理論、技能與方法；職業(yè)化行為習慣

掌握時間管理、健能夠在實踐中成功地

康管理的基本理對自身的情緒、壓力

論、流程和原則方及健康進行必要的調(diào)

法試與改進，保持健康

的人格與體質(zhì)

明確我軍的性質(zhì)、

任務和軍隊建設的

主要指導思想

掌握國防建設和國

防動員的主要內(nèi)容

了解軍事思想的形

成與發(fā)展過程，初

步掌握我軍軍事理

論的主要內(nèi)容樹立科學的戰(zhàn)爭觀和

熟悉我國現(xiàn)代軍事方法論

思想的主要內(nèi)容、增強依法建設國防的

地位作用及科學含觀念

12軍事理論36

義增強國家安全意識

了解國際戰(zhàn)略格局熟悉信息化戰(zhàn)爭的特

的現(xiàn)狀、特點和發(fā)征，樹立打贏信息化

展趨勢，正確認識戰(zhàn)爭的信心

我國的周邊安全環(huán)

境現(xiàn)狀和安全策略

了解軍事高技術的

內(nèi)涵、分類、發(fā)展

趨勢及對現(xiàn)代戰(zhàn)爭

的影響，熟悉高技

術在軍事上的應用

范圍

體悟美的文化意蘊以

及審美活動的人類學

系統(tǒng)理解和掌握美起源與宇宙學根據(jù)，

學的基本理論和基從而增強美學修養(yǎng)，

礎知識，理解美學開啟學生的人文智慧

的基本特性與問題樹立正確的審美觀，

1選修課美學原理30

把握與理解審美活正確地分析古今中外

動的結構與特點，的各種文學現(xiàn)象，為

了解美的類型與形學生學習其他文學課

態(tài)程、從事各項社會工

作奠定初步的理論基

礎

8

《數(shù)控技術專業(yè)》（單獨招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

能夠樹立正確歷史

了解馬克思主義中觀，堅定理想信念，

國化的歷史進程。做到“兩個維護”堅

認識和把握我們黨定“四個自信”。

在革命、建設、改發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承

2中共黨史革各個歷史時期的紅色基因，永遠保持8

寶貴經(jīng)驗。奮斗精神

了解中國共產(chǎn)黨的認識大學生自身的歷

理論探索與黨的建史使命與責任，做好

設偉大工程。人生規(guī)劃，矢志不渝

聽黨話跟黨走。

掌握應用文寫作的方

法和技巧，能熟練地

全面了解常用應用

寫好與自己所學專業(yè)

文的基本常識，能

和從事的職業(yè)密切相

3應用文寫作根據(jù)實際的需要較30

關常用應用文，以適

熟練的撰寫相應的

應社會實踐的需要，

應用文

為學生未來職業(yè)活動

打下良好的基礎

加強對生理健康的科

掌握一定的健康知學認識，重視自我和

識掌握，包括青春他人的生理健康保護

期發(fā)育、內(nèi)外生殖強化健康意識，提高

大學生生理器的變化、性健康、自我保健意識和防病

430

健康孕育和妊娠、避孕能力，養(yǎng)成良好的生

以及性疾病等，增活習慣、選擇健康的

強對生理健康的直行為和生活方式、消

觀、真實感受除和減少危險因素、

改善生活質(zhì)量

熟練掌握和運用

4000個英語高頻詞

能夠較通暢、有條理

匯

地用英語表達自己的

熟練掌握英語高頻

觀點

語法規(guī)則，在聽、

能夠運用所學高頻詞

說、讀、寫、譯中

匯和句型寫出相關的

能正確運用所學語

5英語強化課英語話題作文60

法知識

能夠閱讀較高難度題

熟練掌握英語聽力

材的英語文獻

技巧、閱讀技巧和

能夠掌握并使用一定

寫作方法

的英語學習策略，培

熟練掌握英語日常

養(yǎng)自主學習的能力

用語并能在日常涉

外活動中進行交流

進一步理解并掌握掌握化歸思想，能夠

一元函數(shù)微積分學將實際問題通過建立

6高數(shù)強化課概念及相關知識微分或積分方程簡單60

掌握復數(shù)和拉普拉化、模型化

斯變換及其逆變換能夠?qū)蛿?shù)問題實數(shù)

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《數(shù)控技術專業(yè)》（單獨招生+高考普招）人才培養(yǎng)方案

相關知識化；能夠利用拉普拉

掌握概率論與數(shù)理斯變換及其逆變換解

統(tǒng)計相關知識決與微分方程相關的

掌握線性代數(shù)行列實際問題

式與矩陣相關知識熟悉數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)

分析、數(shù)據(jù)推斷，并

能用所掌握的方法具

體解決社會經(jīng)濟所遇

到的各種問題

表3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人文素質(zhì)課程設置（全院共享）

序

類別課程名稱知識目標能力目標學時

號

了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)

涵與時代意義，認

識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)

提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

生涯發(fā)展的關系

和能力

了解創(chuàng)業(yè)者應具備

的基本素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)掌握創(chuàng)業(yè)團隊組建

大學生創(chuàng)業(yè)者的思維模式，充的策略和方法

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