幼教大班數(shù)學(xué)教案-《認識整點和半點》

第頁共頁幼教大班數(shù)學(xué)教案-《認識整點和半點》教學(xué)目標：1.能夠理解什么是整點和半點。2.能夠識別鐘表上的整點和半點。3.能夠?qū)⒄c和半點表達為數(shù)字。4.能夠用正確的方式讀出時間。5.能夠在日常生活中運用到認識整點和半點的知識。教學(xué)重難點：1.理解什么是整點和半點。2.識別鐘表上的整點和半點。教學(xué)準備：1.十幾塊鐘表模型。2.《認識整點和半點》教學(xué)課件。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入新課1.老師出示一塊鐘表模型，問學(xué)生是否知道這是什么。2.學(xué)生回答“鐘表”。3.老師問學(xué)生鐘表上有什么東西。4.學(xué)生回答“數(shù)字”、“指針”等。5.老師告訴學(xué)生，鐘表上的數(shù)字表示時間，指針指向的是小時。Step2：引入整點和半點1.老師提問：我們平時說一天有多少個小時？2.學(xué)生回答“24個小時”。3.老師告訴學(xué)生，每隔一個小時，鐘表上的指針會指向一個特殊的數(shù)字，叫做整點。4.老師出示教學(xué)課件中關(guān)于整點的圖片，解釋什么是整點。5.老師引導(dǎo)學(xué)生看鐘表模型，指出鐘表模型上的整點數(shù)字。6.老師出示幾個鐘表模型，讓學(xué)生指出鐘表上的整點數(shù)字。Step3：小結(jié)整點的知識點1.老師與學(xué)生進行小結(jié)，總結(jié)整點的概念和特點。2.老師出示幾個鐘表模型，讓學(xué)生指出鐘表上的整點數(shù)字。Step4：引入半點1.老師提問：整點之間，鐘表上還有什么特殊的數(shù)字？2.學(xué)生回答“半點”。3.老師出示教學(xué)課件中關(guān)于半點的圖片，解釋什么是半點。4.老師引導(dǎo)學(xué)生看鐘表模型，指出鐘表模型上的半點數(shù)字。5.老師出示幾個鐘表模型，讓學(xué)生指出鐘表上的半點數(shù)字。Step5：小結(jié)半點的知識點1.老師與學(xué)生進行小結(jié)，總結(jié)半點的概念和特點。2.老師出示幾個鐘表模型，讓學(xué)生指出鐘表上的半點數(shù)字。Step6：練習識別整點和半點1.老師發(fā)放練習紙，讓學(xué)生根據(jù)給出的鐘表模型圖，寫出對應(yīng)的整點和半點數(shù)字。2.學(xué)生獨立完成練習。Step7：練習讀出時間1.老師出示幾個鐘表模型，讓學(xué)生用正確的方式讀出時間。2.學(xué)生依次進行題目討論。Step8：鞏固應(yīng)用1.老師向?qū)W生提問：請舉例說一下在生活中，我們可以用到整點和半點的知識。2.學(xué)生回答“上學(xué)時間”、“吃飯時間”等。3.老師與學(xué)生進行討論，總結(jié)整點和半點在生活中的應(yīng)