下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
租賃自行車(chē)與公共交通組合出行持續(xù)使用意向研究開(kāi)題報(bào)告一、背景與研究意義近年來(lái),隨著城市化進(jìn)程的不斷加快,城市交通壓力不斷增大。傳統(tǒng)的汽車(chē)出行方式不僅造成環(huán)境污染,還存在交通擁堵、停車(chē)難等問(wèn)題。與此同時(shí),隨著智能手機(jī)的普及和共享經(jīng)濟(jì)的興起,租賃自行車(chē)成為了一種越來(lái)越受歡迎的出行方式。租賃自行車(chē)不僅方便快捷,還能緩解城市交通壓力,提高市民出行效率。然而,盡管租賃自行車(chē)在出行方面具有很大的優(yōu)勢(shì),但其也存在一些不足之處。例如,租賃自行車(chē)需要先注冊(cè)會(huì)員、繳納押金等手續(xù),這對(duì)剛需短期出行的人來(lái)說(shuō)可能會(huì)過(guò)于繁瑣。此外,長(zhǎng)期使用租賃自行車(chē)的成本也會(huì)不斷增加。因此,研究租賃自行車(chē)與公共交通出行的組合方式,更好地滿足市民的出行需求,提高出行體驗(yàn),具有十分重要的意義。二、文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:1.租賃自行車(chē)使用情況2.公共交通使用情況3.租賃自行車(chē)與公共交通出行組合方式的研究在國(guó)內(nèi)外的研究中,現(xiàn)有文獻(xiàn)主要集中在上述三個(gè)方面。其中,大多數(shù)文獻(xiàn)集中在對(duì)租賃自行車(chē)與公共交通出行的組合方式進(jìn)行探討。研究中主要是通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)等方式來(lái)了解城市居民的出行方式和出行需要,以及對(duì)租賃自行車(chē)與公共交通出行方式的評(píng)估等方面進(jìn)行分析。三、研究問(wèn)題和研究目標(biāo)針對(duì)目前存在的問(wèn)題,本研究將圍繞租賃自行車(chē)與公共交通出行的組合方式展開(kāi)研究,探討以下問(wèn)題:1.城市居民在出行中是否存在使用租賃自行車(chē)與公共交通出行的需求?2.租賃自行車(chē)與公共交通出行的組合方式是否能夠滿足城市居民的出行需求?3.租賃自行車(chē)與公共交通出行的組合方式在實(shí)踐中是否存在問(wèn)題?如何改進(jìn)?本研究的研究目標(biāo)如下:1.了解城市居民使用租賃自行車(chē)與公共交通出行的情況;2.評(píng)估租賃自行車(chē)與公共交通出行的組合方式是否能夠滿足城市居民的出行需求;3.探索優(yōu)化租賃自行車(chē)與公共交通出行組合方式的方法。四、研究方法本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法和訪談法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析。1.問(wèn)卷調(diào)查法本研究將通過(guò)設(shè)計(jì)組合式出行意向問(wèn)卷,調(diào)查城市居民使用租賃自行車(chē)與公共交通出行的情況,包括出行目的、使用頻率、出行時(shí)間等多個(gè)方面的情況,并對(duì)意向較強(qiáng)的城市居民進(jìn)行訪談。2.訪談法在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,本研究將對(duì)部分使用租賃自行車(chē)與公共交通出行的群體進(jìn)行深入訪談,探討其出行體驗(yàn)和使用情況,尋找優(yōu)化組合出行方式的方法。五、預(yù)期結(jié)果本研究預(yù)期得出以下結(jié)果:1.能夠了解城市居民使用租賃自行車(chē)與公共交通出行的情況;2.能夠評(píng)估租賃自行車(chē)與公共交通出行的組合方式是否能夠滿足城市居民的出行需求;3.能夠找到優(yōu)化租賃自行車(chē)與公共交通出行組合方式的方法,并提出推廣建議。六、研究進(jìn)度計(jì)劃時(shí)間節(jié)點(diǎn)|具體工作-|-第1個(gè)月|文獻(xiàn)綜述和研究問(wèn)題的確定第2個(gè)月|問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)施第3個(gè)月|問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析第4個(gè)月|訪談實(shí)施第5個(gè)月|訪談數(shù)據(jù)分析和撰寫(xiě)研究報(bào)告第6個(gè)月|研究報(bào)告撰寫(xiě)和修改七、參考文獻(xiàn)1.Chen,X.,Li,P.,&Zhang,W.(2015).Modelingandoptimizingbikesharingsystemswithspatialandtemporalsensors.Sensors,15(9),21384-21406.2.Fishman,E.,Washington,S.,&Haworth,N.(2014).Bikeshare:Asynthesisoftheliterature.TransportReviews,34(6),748-765.3.Fishman,E.,Washington,S.,Haworth,N.,&Rowe,F.(2016).Bikeshare'simpactoncaruse:EvidencefromtheUnitedStates,GreatBritain,andAustralia.TransportationResearchPartD:TransportandEnvironment,45,1-7.4.Kuby,M.,&Barranda,A.(2019).Bicyclesandbuses:Modelingintegratedmultimodaltransportat
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度電商合同電子數(shù)據(jù)證據(jù)收集與保全操作規(guī)范3篇
- 2025-2031年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行業(yè)市場(chǎng)深度研究及投資策略研究報(bào)告
- 2025年度智慧城市安防系統(tǒng)承包清工勞務(wù)合同4篇
- 2025年中國(guó)醫(yī)用空氣凈化器行業(yè)發(fā)展監(jiān)測(cè)及投資規(guī)劃建議報(bào)告
- 2025年度教育資源共享平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)營(yíng)合同范本4篇
- 2025年度個(gè)人二手房交易合同模板物業(yè)費(fèi)繳納優(yōu)化版4篇
- 2025年貴州仁懷市供銷社股金公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年江西有為生物技術(shù)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年四川宇客旅游開(kāi)發(fā)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年江西贛州市會(huì)昌縣發(fā)展集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 《請(qǐng)柬及邀請(qǐng)函》課件
- 中小銀行上云趨勢(shì)研究分析報(bào)告
- 機(jī)電安裝工程安全培訓(xùn)
- 遼寧省普通高中2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月聯(lián)合考試語(yǔ)文試題(含答案)
- 青海原子城的課程設(shè)計(jì)
- 常州大學(xué)《新媒體文案創(chuàng)作與傳播》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 麻醉蘇醒期躁動(dòng)患者護(hù)理
- 英語(yǔ)雅思8000詞匯表
- 小學(xué)好詞好句好段摘抄(8篇)
- JT-T-1059.1-2016交通一卡通移動(dòng)支付技術(shù)規(guī)范第1部分:總則
- 《茶藝文化初探》(教學(xué)設(shè)計(jì))-六年級(jí)勞動(dòng)北師大版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論