茨榆山小學(xué)2012年度德育工作計(jì)劃

PAGE2PAGE3茨榆山小學(xué)2012年度德育工作計(jì)劃教育管理是教學(xué)質(zhì)量提高的基石。學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，健全體制，明確責(zé)任；更新觀念，創(chuàng)新機(jī)制；拓展渠道，強(qiáng)化效果，積極為師生創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境。一、指導(dǎo)思想：以國(guó)家教育工作精神和上級(jí)主管部門(mén)的要求為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的教育方針，抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想品德教育。以“行為養(yǎng)成教育”和“文明禮儀教育”為核心，以八種行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以少年兒童身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對(duì)性和時(shí)效性，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對(duì)學(xué)生的教育，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面，努力辦好讓人民滿意的教育。二、工作目標(biāo)及要求：1、努力構(gòu)建人人抓教育，事事有人管的良好局面。2、讓學(xué)生在感悟中、實(shí)踐中自省自悟，達(dá)到自我教育的效果。3、加強(qiáng)聯(lián)系，營(yíng)造良好的內(nèi)外部教育環(huán)境。4、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。5、加強(qiáng)學(xué)籍管理。6、進(jìn)一步完善學(xué)生請(qǐng)銷假制度。7、建立學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。8、高度重視學(xué)校安全工作，創(chuàng)建“平安校園”切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保校園平安。9、加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和科技教育工作。三、具體工作措施：（一）、師德建設(shè)。加強(qiáng)德育工作組織領(lǐng)導(dǎo)及隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立“育人為本、德育為先”的育人理念，定期或不定期開(kāi)展德育專題研討會(huì)，開(kāi)展班主任工作案例、德育工作創(chuàng)新案例評(píng)選活動(dòng)，提高教師的德育水平。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，將班主任培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃，結(jié)合縣教育局出臺(tái)班主任基本技能大賽活動(dòng)，建立班主任培養(yǎng)、選拔、任用、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等工作機(jī)制。（二）、教育管理。1、學(xué)校各職能部門(mén)要通力合作，形成全方位教育合力。教育處、班主任、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等各級(jí)組織要相互配合，各司其職，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，齊抓共贏。廣大教師要做到既教書(shū)又育人，不能對(duì)違紀(jì)行為視而不見(jiàn)，姑息縱容，努力構(gòu)建人人抓教育，事事有人管的良好局面。2、強(qiáng)化學(xué)校德育的針對(duì)性和實(shí)效性。教師在德育工作中，要遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律和新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。重點(diǎn)要以行為養(yǎng)成教育和文明禮儀教育為主。德育形式要力求生動(dòng)、形象、豐富，做到寓樂(lè)于教，提倡開(kāi)展圍繞一個(gè)主題開(kāi)展多形式的系列活動(dòng)。全方位多層次拓展德育渠道，開(kāi)展系列感恩教育。各校要以實(shí)踐活動(dòng)為載體有意識(shí)的開(kāi)展感恩教育，使學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。注重“四結(jié)合”：與讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合、與課堂教學(xué)結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，與藝術(shù)、體育活動(dòng)結(jié)合。讓學(xué)生在感悟中、實(shí)踐中自省自悟，達(dá)到自我教育的效果。3、學(xué)校常規(guī)管理要做到規(guī)范有序。要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的早操、間操、升旗儀式、午休、課外活動(dòng)、晚自習(xí)等活動(dòng);落實(shí)好班級(jí)量化考核制度，堅(jiān)持日查、周評(píng)、月結(jié)，檢查結(jié)果要與班主任、值日教師的業(yè)務(wù)考核掛鉤，每周進(jìn)行一次小結(jié)，每月進(jìn)行一次總評(píng)；廣泛開(kāi)展各類文明禮儀，生活紀(jì)律、學(xué)習(xí)進(jìn)步、衛(wèi)生良好等“星級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)促優(yōu)。4、加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育管理網(wǎng)絡(luò)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)、警校共建委員會(huì)，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境。按照以人為本的教育思想，大力開(kāi)展校園、班級(jí)文化建設(shè)，提高辦學(xué)品位；大力推行綠色、人文、科學(xué)的辦學(xué)理念，讓學(xué)校的每一塊土地，每一堵墻壁，每一間教室，每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)制度都滲透出具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境。及時(shí)與有關(guān)部門(mén)配合清理校園周邊無(wú)證商販等影響學(xué)生身心健康安全的隱患。共同營(yíng)造良好的內(nèi)外部環(huán)境。5、嚴(yán)格控制學(xué)生流失。采取有效措施遏制學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象。在校生年鞏固率不低于99.9%。6、加強(qiáng)學(xué)籍管理。做好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等工作。逐步實(shí)行學(xué)生學(xué)籍電子管理。做好留守兒童的幫扶工作，建立農(nóng)村留守兒童檔案，實(shí)施跟蹤幫扶。要有畢業(yè)學(xué)生的花名冊(cè)，學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，畢業(yè)生成長(zhǎng)等資料作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，長(zhǎng)期存檔，專人管理。7、建立完善的學(xué)生請(qǐng)銷假制度。事病假必須有家長(zhǎng)簽字和家長(zhǎng)電話告知，發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、曠課時(shí)，要在第一時(shí)間與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。8、建立獎(jiǎng)懲制度。每學(xué)期要對(duì)美德生、優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)優(yōu)秀貧困生進(jìn)行資助和照顧。對(duì)于違法、違紀(jì)學(xué)生的處理要根據(jù)情節(jié)紀(jì)律處分。（三）、讀書(shū)工程。繼續(xù)深入推進(jìn)經(jīng)典誦讀工程，探索有效渠道，持之以恒，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)確保”，即確保覆蓋率，確保誦讀質(zhì)量，確保誦讀興趣，確保傳統(tǒng)美德教育效果。繼續(xù)抓好同一時(shí)間、統(tǒng)一篇目、統(tǒng)一進(jìn)度三個(gè)基礎(chǔ)工作，保證學(xué)生每天20分鐘誦讀。（四）、體育工作。牢固樹(shù)立健康第一思想，實(shí)保障體育課和體育鍛煉時(shí)間為重點(diǎn)做好普及和提高，促進(jìn)學(xué)生身心健康、增