2022-2023學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷（含答案解析）

2022-2023學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷

1.“這是數(shù)百年來多少曠世梟雄所夢(mèng)想的目標(biāo)，……這更是中華民族的夙愿，經(jīng)歷了四百多年的大分裂，

人們對(duì)民族和睦與國家統(tǒng)一充滿了強(qiáng)烈的渴望?！辈牧戏从沉怂宄慕y(tǒng)一（）

A.統(tǒng)一了黃河、長江流域B.開創(chuàng)了新的大一統(tǒng)局面

C.結(jié)束了長期分裂的局面D.順應(yīng)了人民群眾的愿望

2.“凡事皆須務(wù)本，國以人為本，人以衣食為本”。下列唐太宗的治國政策中，最能體現(xiàn)這一思想的是（）

A.輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)B.制定法律，減輕刑罰

C.重視教育，大力發(fā)展科舉D.勤于政事，提倡節(jié)儉

3.詩人杜甫在《憶昔》中寫道：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉縻俱豐實(shí)?！?/p>

詩中描繪的景象反映了（）

A.“貞觀之治”的形成B.武則天時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.“開元盛世”的局面D.“康乾盛世”時(shí)期的人口增長

4.如圖所示為我國古代發(fā)明的一種工具，“形似紡車，四周縛以竹筒，依靠水力旋轉(zhuǎn)，

轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，低則舀水，高則瀉水，晝夜不息，并能把低水引用到高地灌溉”。它的主要

用途是（）

A.交通運(yùn)輸

B.紙張印刷

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

D.陶器制作

5.下列圖片中反映隋唐時(shí)期文學(xué)藝術(shù)成就的有（）

字

出

只

于

型

粉kA

璋

之

-ta1腐

①顏真卿

《顏氏家③張擇端《清明上河圖》（局

②吳道子《送子天王圖》（局部）④閻立本《步輦圖》（局部）

廟碑》（局部）

部）

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.唐朝時(shí)期傳到日本的螺鈿銅鏡（見圖），把南海的夜光貝、東南亞的琥珀、中東的寶石、阿富汗的藍(lán)寶

石巧妙地組合在一起，構(gòu)成五彩繽紛的圖案。這體現(xiàn)了唐朝（）

A.農(nóng)業(yè)發(fā)展的水平B.疆域范圍的遼闊C.對(duì)外開放的氣象D.社會(huì)矛盾的尖銳

7.杰里?本特利在《新全球史》中記述：“唐朝初期，絕大多數(shù)官員都是貴族。然而到唐朝后期，教育機(jī)會(huì)

廣泛存在，官員們更多地來自于普通人家。”導(dǎo)致唐朝官員來源前后變化的主要原因是（）

A.推進(jìn)科舉取士B.唐太宗打擊官僚貴族

C.完善三省六部制D.唐玄宗大力整頓吏治

8.“沖天香陣透長安；滿城盡帶黃金甲?！笔翘颇┺r(nóng)民起義軍領(lǐng)袖黃巢的詩句.黃巢領(lǐng)導(dǎo)的唐末農(nóng)民起義

（）

A.給唐朝統(tǒng)治者致命打擊B.直接推翻唐朝的統(tǒng)治

C.促使唐朝國勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰D.形成了五代十國的局面

9.宋初統(tǒng)治者有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。采取抑制武將、提升文官地位的政策，其目的是（）

A.重點(diǎn)發(fā)展科學(xué)技術(shù)B.改革完善科舉制度C.防止武將專橫跋扈D.促進(jìn)各地文

化交流

10.閱讀書籍可通過章節(jié)標(biāo)題把握內(nèi)容主旨。與下面的內(nèi)容相匹配的主題是（）

1、官僚政治與體制內(nèi)改革

2、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的新發(fā)展與商業(yè)革命

3、領(lǐng)先于世界的科技成就

4、經(jīng)濟(jì)重心南移的最終完成

A.漢：大一統(tǒng)帝國的鞏固與發(fā)展B.唐：繁榮與開放的世界性帝國

C.宋：社會(huì)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的時(shí)代D.元：少數(shù)民族統(tǒng)一王朝的建立

11.宋朝以有限的代價(jià)獲得了持久的和平，契丹獲得了穩(wěn)定的額外收入來源，并減輕了他們南邊的邊界防衛(wèi)。

材料評(píng)價(jià)的是（）

A.漕淵之盟B.宋夏和約C.北宋滅亡D.宋金和議

12.蘇州的“蘇”的繁體字是“辭”，這是因?yàn)樘K州自古就是“魚米之鄉(xiāng)”“蘇湖熟，天下足”的諺語就是

最好的佐證。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)與蘇州有關(guān)的是（）

A.宋朝時(shí)稻米產(chǎn)量較高B.宋朝時(shí)商業(yè)貿(mào)易繁榮

C.宋朝時(shí)出現(xiàn)早市和夜市D.宋朝時(shí)海外貿(mào)易發(fā)達(dá)

13.1247年，吐蕃各地歸附蒙古。元朝成立后，設(shè)立宣政院對(duì)這一地區(qū)進(jìn)行管轄。這一地區(qū)是今天的

A.北京B.西藏C.陜西D.新疆

14.據(jù)《元史》記載，元朝的行省“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里…凡錢糧、兵甲、屯種、遭

運(yùn)，軍國重事，無不領(lǐng)之”。由此可見，元朝行?。ǎ?/p>

A.權(quán)力集中，總攬一地的軍、政、財(cái)權(quán)B.不利于中央強(qiáng)化對(duì)地方的控制

C.與宋朝分割地方權(quán)力的體制基本一致D.有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)西藏地區(qū)的管轄

15.《東京夢(mèng)華錄》記載：“瓦中多有貨藥、賣卦……飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮?！?/p>

該材料反映宋代（）

A.社會(huì)分工完成B.市民生活豐富C.民間藝術(shù)精湛D.邊境貿(mào)易繁榮

16.《資治通鑒》內(nèi)容偏重政治史，多次著墨政治賢明時(shí)期，如文景之治、貞觀之治等。作者還根據(jù)才能，

把歷代君主分為創(chuàng)業(yè)、守成、陵夷、中興、亂亡五類。該書編寫的主要目的是（）

A.增強(qiáng)北宋經(jīng)濟(jì)實(shí)力B.傳承中國科技文化C.緩和國內(nèi)民族矛盾D.提供國家治

理參考

17.在太倉樊村涇元代遺址考古現(xiàn)場(chǎng)，考古隊(duì)執(zhí)行領(lǐng)隊(duì)張志清指著這1.3萬平方米的發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)說：“發(fā)掘表

明，當(dāng)年這里曾是元代大型瓷器倉儲(chǔ)及貿(mào)易集散地，印證了太倉港在元代被稱為‘天下第一碼頭'的事實(shí)。”

上述材料印證了元朝（）

A.民族關(guān)系融洽B.科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)C.對(duì)外貿(mào)易繁盛D.軍事實(shí)力強(qiáng)大

18.明朝抗倭將領(lǐng)戚繼光不僅是著名的軍事家和詩人，更是我國歷史上一位偉大的民族英雄。他之所以被稱

為“民族英雄”，是因?yàn)樗ǎ?/p>

A.趕走了盤踞臺(tái)灣的荷蘭殖民者B.抵抗了英國殖民者的侵略

C.收復(fù)了被外國勢(shì)力占領(lǐng)的新疆D.解除了我國東南沿海倭患

19.一學(xué)者在分析中國商業(yè)發(fā)展時(shí)說：“雄漢盛唐的光景不必去說它了，但即使到了一千多年前文弱的趙宋

王朝，中國的經(jīng)濟(jì)特別是城市商業(yè)，也還是世界上最繁榮的?！毕聢D能夠支持這一觀點(diǎn)的是（）

20.四大發(fā)明對(duì)世界文明的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，其成果的逐漸發(fā)展與推廣有一個(gè)較為慢長的過程,

其中火器的使用（）

A.推動(dòng)了文化傳播

B.促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展

C.改變了作戰(zhàn)方式，促使冷兵器向熱兵器轉(zhuǎn)變

D.使世界走向了統(tǒng)一

21.如表是某同學(xué)整理的一組大事年表。這組大事與哪位皇帝相關(guān)（）

1681年平定三藩之亂

1685年雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)

1689年訂立《尼布楚條約》

1690年親征喝爾丹

1713年賜“班禪額爾德尼”封號(hào)

A.明太祖B.順治帝C.康熙帝D.乾隆帝

22.從設(shè)置宣政院到澎湖巡檢司，從戚繼光蕩平倭寇到鄭成功驅(qū)逐荷蘭殖民者，從冊(cè)封達(dá)賴、班禪到設(shè)置駐

藏大臣。如果給上述史實(shí)提煉一個(gè)主題，較為合理的是（）

A.國家的鞏固與發(fā)展B.文化的碰撞與交流C.政治的成熟與穩(wěn)定D.外交的開放

與危機(jī)

23.從秦始皇建立皇帝制度，到明太祖廢丞相、清雍正帝設(shè)立軍機(jī)處這些措施來看，中國古代政治制度發(fā)展

的基本特征是（）

A.皇帝權(quán)力衰落B.廠衛(wèi)制度完善C.地方權(quán)力鞏固D.君主專制加強(qiáng)

24.清朝對(duì)出海貿(mào)易的商船裝載貨物重量有嚴(yán)格限制，甚至規(guī)定只準(zhǔn)帶鐵鍋一口，每人只準(zhǔn)帶鐵斧一把；船

上所有人員必須詳細(xì)登記姓名、年齡、履歷、籍貫等；船只預(yù)先規(guī)定往返日期，每人每日只許帶米兩升。

這說明當(dāng)時(shí)清政府（）

A.嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易B.積極發(fā)展對(duì)外交往C.廢止重農(nóng)抑商政策D.屈從于列強(qiáng)

的侵略

25.某歷史微信公眾號(hào)上推出了中國古代史專題知識(shí)介紹，展示了如圖，據(jù)此判斷該篇的主題是關(guān)于中國古

代（）

A.城市的建筑規(guī)模B.商業(yè)的發(fā)展歷程C.手工業(yè)工藝改進(jìn)D.重商政策的演進(jìn)

26.“明朝日趨衰敗，官府多次增加賦稅和各種雜稅，土地兼并惡性發(fā)展，大量農(nóng)民破產(chǎn)逃亡?！边@里論述

的是（）

A.明末農(nóng)民起義的原因B.明朝滅亡的結(jié)果

C.清朝建立的原因D.清朝統(tǒng)一全國的背景

27.如表反映出清朝前期（）

時(shí)期人口耕地面積征收糧食

順治末年不到2000萬約549萬頃640多萬石

乾隆末年3億左右約741萬頃830多萬石

A.農(nóng)業(yè)有了較大發(fā)展B,出現(xiàn)手工業(yè)工場(chǎng)C.出現(xiàn)了有名的商幫D.形成了農(nóng)村集市

28.18世紀(jì)20年代，法國人皮埃爾對(duì)中國靠什么供養(yǎng)如此之多的人口感到好奇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)訣竅在于給耕地

合理施肥，翻耕土地到一定深度，在適當(dāng)季節(jié)播種，將谷物與其他作物間作。在他看來，“訣竅”是（）

A.政治開明社會(huì)安定B.中國農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作C.政府大力扶持農(nóng)業(yè)D.中國人民勤

勞勇敢

29.文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來源于社會(huì)生活，代表明清文化突出成就的文學(xué)藝術(shù)反映了鮮明的時(shí)代特征。下列反映清

代文學(xué)藝術(shù)成就和特色的是（）

A.《三國演義》和秦腔B.《水滸傳》和昆曲

C.《紅樓夢(mèng)》和京劇D.《西游記》和漢調(diào)

30.歷史推論離不開對(duì)史實(shí)的正確解讀。下列史實(shí)與推論之間的邏輯關(guān)系正確的是（）

選項(xiàng)史實(shí)推論

A明末宋應(yīng)星撰寫《天工開物》成為世界醫(yī)藥學(xué)重要文獻(xiàn)

B明朝修筑故宮是東西方建筑藝術(shù)的結(jié)晶

C1662年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣臺(tái)灣正式納入清朝版圖

D清朝實(shí)施實(shí)行閉關(guān)鎖國政策是中國近代社會(huì)落伍于世界的重要原因之一

A.AB.BC.CD.D

31.唐宋元時(shí)期，國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族關(guān)系、對(duì)外交往等方面都呈現(xiàn)出大國的氣度。老師圍繞相關(guān)內(nèi)容設(shè)

計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)清單，請(qǐng)你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

任務(wù)一【對(duì)比材料一一見證民族關(guān)系】

材料一：唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法，最為重要的一點(diǎn)就是他們真心相持，與他們建

立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國君，又是朋友。

由此保證了民族關(guān)系良性運(yùn)行。

(1)閱讀材料一，根據(jù)所學(xué)知識(shí)概括唐太宗“處理民族關(guān)系有一套比較成熟的辦法”指實(shí)行什么樣的民族政

策？依據(jù)材料指出這一“成熟辦法”的作用。

材料二：如圖是兩宋時(shí)期政權(quán)并立示意圖

(2)請(qǐng)寫出材料二中的①、②分別代表的政權(quán)。依據(jù)示意圖指出該階段的歷史發(fā)展趨勢(shì)。

任務(wù)二【解讀材料一一汲取治國智慧】

材料三：在古代歷史上，“中國”一詞既是地域概念，又用來指稱政權(quán)，同時(shí)又是一種美稱。不僅漢族政

權(quán)自稱“中國”，少數(shù)民族政權(quán)也自稱“中國”，“中國”的概念存在一種復(fù)數(shù)現(xiàn)象。元朝實(shí)現(xiàn)了從復(fù)數(shù)

“中國”到單數(shù)“中國”的轉(zhuǎn)變。

(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，指出元朝實(shí)現(xiàn)從復(fù)數(shù)“中國”到單數(shù)“中國”統(tǒng)一全國的標(biāo)志性歷史事件？并

指出元朝在加強(qiáng)地方管理上實(shí)施了什么制度？

任務(wù)三【史論結(jié)合一一闡述對(duì)外交往】

材料四：唐朝的對(duì)外開放具有“大出大進(jìn)”的特點(diǎn)，“大進(jìn)”是指唐朝文化吸收外來文化，不拘一格，兼

容并蓄，“大出”是指唐朝文化富有魅力，廣泛影響到周邊國家和地區(qū)，其表現(xiàn)在朝鮮和日本的變化。

(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉兩例史實(shí)說明唐朝對(duì)外開放“大出大進(jìn)”的特點(diǎn)。

32.回顧中國古代人才選拔制度，閱讀材料，回答相關(guān)問題。

材料一：科舉制從創(chuàng)立之初就采用自由報(bào)考的辦法，與以往士子被動(dòng)的等待舉薦入選有本質(zhì)區(qū)別。而考試

成績是取舍的主要依據(jù)，且是競(jìng)爭性的差額考試，之前一般是非競(jìng)爭性的等額錄取。從選人標(biāo)準(zhǔn)上將具體

且有標(biāo)準(zhǔn)化衡量尺度的文化知識(shí)作為考試內(nèi)容，相比之前以名望等模糊標(biāo)準(zhǔn)這又是進(jìn)步。

——摘編自趙家冀等《中國教育通史隋唐卷》

材料二：宋太祖“黃袍加身”奪取政權(quán)后，通過“杯酒釋兵權(quán)”，將協(xié)助他登上皇位的將領(lǐng)實(shí)權(quán)予以削奪。

為了填補(bǔ)這些武將留下的空缺，統(tǒng)治者將目光轉(zhuǎn)向普通知識(shí)分子。因此通過科舉選拔文官成為強(qiáng)化中央集

權(quán)的重要手段。

材料三：清入關(guān)之初，統(tǒng)治者就認(rèn)識(shí)到了科舉對(duì)于籠絡(luò)漢族士人的作用，于是沿襲明制，定期實(shí)行科舉八

股取士。乾隆時(shí)期滿族大臣郛爾泰說：“(八股)牢籠英才，驅(qū)策志士，其術(shù)莫善子地”。

請(qǐng)回答：

(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說出科舉制創(chuàng)立的朝代。并依據(jù)材料概括說出與以前選官制度相比，科舉制

有何進(jìn)步之處。

(2)依據(jù)材料二說出北宋前期統(tǒng)治者強(qiáng)化中央集權(quán)的兩個(gè)重要手段。

(3)根據(jù)材料三，分析清初統(tǒng)治者沿用科舉八股取士的作用與局限性。

33.船是日常生活中的一種交通工具。在歷史發(fā)展的長河中，船可能承載著一個(gè)故事，一段歷史，甚至一個(gè)

民族的興衰榮辱。閱讀材料，回答問題。

材料一：【亡國之船】

用一除場(chǎng)中爽電務(wù)航行于大運(yùn)河(18世紀(jì)名包)

盡道隋亡為此河，至今千里橫通波，若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

一—唐?皮日休《汴河懷古》

材料二：【繁盛之船】

西二南常沆船“立母I號(hào)”遺址U射四

“南海1號(hào)”殘長22.95米、寬9.85米，船內(nèi)艙室最深2.7米，設(shè)14道艙壁分隔成15艙。按照正常成年人

步速，繞船體一周也需5分鐘左右……出水文物總數(shù)超過18萬件，包括各類金屬器，竹木漆器，玻璃器以

及人類骨骼、礦石標(biāo)本、動(dòng)植物遺存等，其中尤以鐵器、瓷器為大宗。

一摘編自光明日?qǐng)?bào)《一船盡觀宋代海上絲綢之路繁盛》

材料三：【友好之船】

陽三郎和船K

鄭和寶船到達(dá)祖法兒國，當(dāng)明朝官員賞賜完畢后，祖法兒國人盡出乳香、血竭、蘆薈、沒藥、安息香、蘇

合油、木別子諸物與華人交易。

一一譯編自《瀛涯勝覽》

材料四：【收復(fù)之船】

和成功4B認(rèn)

鄭成功致某總督的招降信：“臺(tái)灣者，中國之土地也，久為貴國所距，今余即來索，則當(dāng)歸我……”。

—連橫《臺(tái)灣通史》

請(qǐng)回答

(1)材料一中“水殿龍舟事”是指什么歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說出大運(yùn)河開鑿的目的？并指出大運(yùn)河開

通后發(fā)揮了什么重大作用？

(2)根據(jù)材料二，你能找到哪些重要的有關(guān)宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?dú)v史信息？

(3)材料三和材料四分別反映了什么歷史事件？并依據(jù)材料四，概括該事件的意義？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】材料反映了隋朝的統(tǒng)一順應(yīng)了人民群眾的愿望。589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國。隋的統(tǒng)一,

結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)。

故選：D。

本題考查隋朝的統(tǒng)一，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查隋朝的統(tǒng)一，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“凡事皆須務(wù)本，國以人為本，人以衣食為本”及所學(xué)知識(shí)可知，“本業(yè)”即農(nóng)業(yè)，材

料反映了重視農(nóng)業(yè)的思想，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐太宗在經(jīng)濟(jì)上，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，

體現(xiàn)了重農(nóng)思想，A項(xiàng)正確；材料不是強(qiáng)調(diào)制定法律，減輕刑罰，排除B項(xiàng)；材料未涉及重視教育，發(fā)展

科舉的內(nèi)容，排除C項(xiàng)：材料強(qiáng)調(diào)減輕百姓的負(fù)擔(dān)，不是統(tǒng)治者本人勤于政事，節(jié)儉治國，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查貞觀之治，需要考生掌握唐太宗的治國思想及治國措施。

本題主要考查貞觀之治，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

3.【答案】C

【解析】根據(jù)材料信息“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉縻俱豐實(shí)。”可知，

開元全盛時(shí)期，連小縣城都有上萬戶人家。農(nóng)業(yè)連年獲得豐收，糧食裝滿了公家和私人的倉庫，人民生活

十分富裕，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗在位的前期，年號(hào)為“開元”，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國庫充

盈，民眾生活安定，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”，故D

正確；

唐太宗在位時(shí)期，“貞觀之治”形成，排除A；

材料中“開元全盛日”指的是開元盛世，并非武則天時(shí)期，排除B；

清朝初期，出現(xiàn)了康乾盛世，排除D。

故選：Co

本題主要考查開元盛世的相關(guān)知識(shí)。

本題主要考查開元盛世的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生掌握中國古代盛世局面的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生理解能力。

4.【答案】C

【解析】依據(jù)題干信息“筒車模型圖”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)：筒車又叫水轉(zhuǎn)筒車，隨水流自行轉(zhuǎn)動(dòng)，竹筒把水

由低處汲到高處，便于灌溉，是一種農(nóng)業(yè)灌溉工具。

本題考查的是唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握筒車的用途。

5.【答案】B

【解析】唐朝時(shí)期，書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術(shù)創(chuàng)作成就斐然。唐朝書法名家輩

出，最著名的是顏真卿、柳公權(quán)和歐陽詢。顏真卿的字端正勁美，雄渾敦厚，《顏氏家廟碑》是其的代表

作；柳公權(quán)的字方折峻麗，筆力勁健。唐朝繪畫的題材和類型廣泛，有人物畫、山水畫、花鳥畫以及宗教

畫，著名的畫家有閻立本、吳道子等。閻立本的人物故事畫，人物形態(tài)各異，神形兼?zhèn)洌恫捷倛D》是其

的代表作；吳道子的畫落筆雄勁，風(fēng)格奔放，《送子天王圖》是其代表作。①②④是能反映隋唐時(shí)期文學(xué)

藝術(shù)的成就，B項(xiàng)正確；宋代隨著城市的發(fā)展，反映人民生活的風(fēng)俗畫增多。張擇端的《清明上河圖》描繪

了北宋東京汴河沿岸風(fēng)光和繁華景象，排除包含③的ACD項(xiàng)。

故選：Bo

本題主要考查隋唐時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)成就的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握顏真卿的《顏氏家廟碑》、吳道子的《送子

天王圖》、張擇端的《清明上河圖》、閻立本的《步輦圖》的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生讀圖識(shí)圖的能力和準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記隋唐時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)成就的相

關(guān)史實(shí)。

6.【答案】C

【解析】唐朝時(shí)期傳到日本的螺鈿銅鏡（見圖），把南海的夜光貝、東南亞的城珀、中東的寶石、阿富汗

的藍(lán)寶石巧妙地組合在一起，構(gòu)成五彩繽紛的圖案。這體現(xiàn)了唐朝對(duì)外開放的氣象，D符合題意。唐朝時(shí)

期傳到日本的螺鈿銅鏡，無法體現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的水平；唐朝時(shí)期傳到日本的螺鈿銅鏡無法體現(xiàn)疆域范圍的遼

闊；唐朝時(shí)期傳到日本的螺鈿銅鏡無法體現(xiàn)社會(huì)矛盾尖銳，排除ABD。

故選：Co

本題主要考查了唐朝的對(duì)外交流相關(guān)史實(shí)，注意根據(jù)題干材料作答。

本題主要考查了唐朝的對(duì)外交流相關(guān)史實(shí)，注意對(duì)圖片的解讀。

7.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“唐朝初期，絕大多數(shù)官員都是貴族。然而到唐朝后期，教育機(jī)會(huì)廣泛存在，官員們更

多地來自于普通人家.”可知，唐朝后期的官員更多地來自于普通人家，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，導(dǎo)致這情況

出現(xiàn)的主要原因是唐朝實(shí)行科舉取士。如：唐太宗增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考?，進(jìn)土科逐漸成為最

重要的科目；武則天大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才；唐玄宗把詩賦

作為考試的主要內(nèi)容。A項(xiàng)正確；“唐太宗打擊官僚貴族”并不是主要原因，排除B項(xiàng)；“完善三省六部

制”與官員的來源無關(guān)，排除C項(xiàng)；

“唐玄宗大力整頓吏治”與官員的來源無關(guān)，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查了科舉制度相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握科舉制度的創(chuàng)立與發(fā)展完善等知識(shí)。

重點(diǎn)掌握科舉制度的創(chuàng)立與發(fā)展完善等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

8.【答案】A

【解析】唐末黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義沖擊了唐朝統(tǒng)治。唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)越

來越嚴(yán)重，中央已無力控制藩鎮(zhèn)。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義。

起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下，攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。原為起義軍將領(lǐng)的朱溫與其他

藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義，A符合題意；直接推翻唐朝的統(tǒng)治的是朱溫建立后梁政權(quán)，排除B；促使唐朝國

勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰的是安史之亂，排除C；形成了五代十國的局面與黃巢農(nóng)民起義無關(guān)，排除D。

故選：Ao

本題考查了黃巢起義與唐朝滅亡。原為起義軍將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記黃巢起義的影響。

9.【答案】C

【解析】為防止唐末武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采

取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時(shí)的文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚

至主持軍務(wù)，地位和待遇高于武將。

故選：Co

本題考查宋代的重文輕武政策、北宋的政治，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查宋代的重文輕武政策、北宋的政治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

10.【答案】c

【解析】據(jù)圖片內(nèi)容“領(lǐng)先于世界的科技成就”“經(jīng)濟(jì)重心南移的最終完成”可知，從唐朝中期開始的經(jīng)

濟(jì)重心南移，到南宋時(shí)最后完成，因此圖片反映的是宋朝，宋代是社會(huì)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的時(shí)代。

故選：Co

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)重心南移，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)重心南移，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

11.【答案】A

【解析】由所學(xué)知識(shí)可知，宋朝通過漫淵之盟以有限的代價(jià)獲得了持久的和平，契丹也獲得了穩(wěn)定的額外

收入，故選A項(xiàng)；宋夏和約是與黨項(xiàng)族，而非契丹族，故排除B項(xiàng)；北宋滅亡、宋金和議都是宋朝與女真

族的關(guān)系，故排除C項(xiàng)、D項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查了宋朝的民族間的關(guān)系史實(shí)，重點(diǎn)掌握漫淵之盟以及影響。

重點(diǎn)掌握澧淵之盟以及影響，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

12.【答案】A

【解析】依據(jù)題干“蘇州自古就是‘魚米之鄉(xiāng)''蘇湖熟，天下足’”可知，太湖流域的蘇州、湖州，成

為重要的糧倉；水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。故A項(xiàng)正確；題干反映的是宋朝農(nóng)業(yè)經(jīng)

濟(jì)的發(fā)展，而宋朝時(shí)商業(yè)貿(mào)易繁榮、宋朝時(shí)出現(xiàn)早市和夜市、宋朝時(shí)海外貿(mào)易發(fā)達(dá)在題干中均未體現(xiàn)，排

除BCD項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查了宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，重點(diǎn)掌握宋朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。

本題掌握宋朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

13.【答案】B

【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宣政院是中國元朝時(shí)期設(shè)立的一個(gè)直屬中央政府管轄的國家機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)掌管

全國佛教事宜并統(tǒng)轄吐蕃（今西藏）地區(qū)的軍政事務(wù)，B符合題意；北京、陜西和新疆不屬于宣政院的管轄

范圍，ACD不符合題意。

故選：B（.

本題主要考查了元朝的加強(qiáng)邊疆地區(qū)的管理措施，重點(diǎn)掌握管理西藏地區(qū)的宣政院的設(shè)置。

重點(diǎn)掌握管理西敏地區(qū)的宣政院的設(shè)置，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

14.【答案】A

【解析】根據(jù)“學(xué)國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里…凡錢糧、兵甲、屯種、遭運(yùn)，軍國重事，無

不領(lǐng)之”可知，元朝的行省權(quán)力集中，總攬一地的軍、政、財(cái)權(quán)，A符合題意；元朝的行省制度與與宋朝

分割地方權(quán)力的體制無關(guān)，排除C；題干材料沒有涉及到實(shí)現(xiàn)對(duì)西藏地區(qū)管理的信息，排除D。

故選：A?

本題主要考查了元朝的行省制度相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是正確解讀材料“……與都省為表里…凡錢糧、兵

甲、屯種、遭運(yùn)，軍國重事，無不領(lǐng)之”。元朝的行省制度有利于中央強(qiáng)化對(duì)地方的控制，故B錯(cuò)誤；

本題主要考查了元朝的行省制度相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

15.【答案】B

【解析】宋代的瓦子是娛樂兼營商業(yè)的場(chǎng)所，題目材料是反映了瓦子的場(chǎng)景，體現(xiàn)市民生活的豐富多彩。

故選：B?

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是宋代的生活，把握瓦子的相關(guān)內(nèi)容。

理解瓦子的出現(xiàn)反映宋代社會(huì)生活豐富多彩。

16.【答案】D

【解析】北宋史學(xué)家政治家司馬光編寫的《資治通鑒》是我國一部編年體通史巨著。這部書按年代順序，

敘述了從戰(zhàn)國到五代1300多年的歷史，將近三百卷。全書取材廣泛，敘事明晰，文筆生動(dòng)，對(duì)研究古代歷

史有重要參考價(jià)值，其史學(xué)地位與司馬遷齊名，其著作被宋神宗御批為“鑒于往事，有資于治道”。據(jù)題

干關(guān)鍵信息“《資治通鑒》內(nèi)容偏重政治史，多次著墨政治賢明時(shí)期，如文景之治、貞觀之治等。作者還

根據(jù)才能，把歷代君主分為創(chuàng)業(yè)、守成、陵夷、中興、亂亡五類”并結(jié)合所學(xué)，該書編寫的主要目的是提

供國家治理參考，D符合題意，ABC不符合題意。

故選：D。

本題考查《資治通鑒》。題干關(guān)鍵信息“《資治通鑒》內(nèi)容偏重政治史，多次著墨政治賢明時(shí)期，如文景

之治、貞觀之治等。作者還根據(jù)才能，把歷代君主分為創(chuàng)業(yè)、守成、陵夷、中興、亂亡五類”。

解答本題要把握《資治通鑒》的相關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，分析題目的要求，即可作答。

17.【答案】C

【解析】根據(jù)材料“當(dāng)年這里曾是元代大型瓷器倉儲(chǔ)及貿(mào)易集散地”“天下第一碼頭”等可知，材料反映

的是元朝對(duì)外貿(mào)易繁盛，C符合題意；ABD項(xiàng)材料中沒有涉及，排除。

故選：Co

本題考查元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知道元朝對(duì)外貿(mào)易繁盛。

本題考查元朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

18.【答案】D

【解析】明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴(yán)重，明政府派遣戚繼光等抗倭。戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，

紀(jì)律嚴(yán)明的''戚家軍”，1561年在臺(tái)州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；此后又率軍開赴福建和

廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。

故選：D。

本題考查戚繼光抗倭的史實(shí)。1561年在臺(tái)州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；此后又率軍開赴福

建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。注意掌握和理解戚繼光抗倭的歷史作用。

19.【答案】D

【解析】依據(jù)題干信息“趙宋王朝，中國的經(jīng)濟(jì)特別是城市商業(yè)，也還是世界上最繁榮的"，結(jié)合所學(xué)知

識(shí)：《女史箴圖》、《洛神賦圖》是東晉畫家顧愷之的作品；《步輦圖》是唐朝閻立本的名畫；《清明上

河圖》是宋朝畫家張擇端的作品，描述了北宋東京城的繁華景象。

故選：D。

本題考查的是宋元繪畫成就的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)把握《清明上河圖》的有關(guān)知識(shí)。

解答本題要熟記《清明上河圖》的有關(guān)歷史知識(shí)。

20.【答案】C

【解析】火藥和火藥武器傳入歐洲，不僅對(duì)作戰(zhàn)方法本身，而且對(duì)統(tǒng)治和奴役的政治關(guān)系起了變革的作用。

火藥動(dòng)搖了西歐的封建統(tǒng)治，昔日靠冷兵器耀武揚(yáng)威的騎士階層日漸衰落了。

故選：Co

本題考查火藥的發(fā)明和影響。唐末開始用于軍事上；宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，主要有突火槍、

火箭、火炮等。

掌握火藥的發(fā)明和影響。

21.【答案】C

【解析】某同學(xué)整理的一組大事表平定三藩叛亂、雅克薩反擊戰(zhàn)、《尼布楚條約》簽訂，親征葛爾丹，賜

予“班禪額爾德尼”的封號(hào)都是康熙帝的鞏固清朝統(tǒng)一的措施。這組大事與康熙帝相關(guān)。1690年，喝爾丹

發(fā)動(dòng)反對(duì)清朝中央政府的戰(zhàn)爭?？滴醯塾{親征，經(jīng)過烏蘭布通戰(zhàn)役、昭莫多戰(zhàn)役，摧毀了嘎爾丹的主力。

1697年，康熙帝第三次御駕親征，喝爾丹兵敗身亡。1684年、1685年，康熙帝親自率領(lǐng)清軍，在東北雅克

薩兩次大敗沙俄侵略者。康熙帝奪回雅克薩，簽訂《尼布楚條約》。1713年，為加強(qiáng)對(duì)西藏的管理，康熙

皇帝冊(cè)封五世班禪為“班禪額爾德尼”。

故選：Co

本題主要考查學(xué)生對(duì)清朝采取的鞏固統(tǒng)治的措施的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記?？滴醯劢M織了雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力和辨析能力。本題考查康熙帝的歷史功績。

22.【答案】A

【解析】據(jù)題干及所學(xué)知識(shí)可知，元朝時(shí)，元政府設(shè)置宣政院管理西臧事務(wù)，設(shè)澎湖巡檢司管理澎湖和臺(tái)

灣；明朝時(shí)，戚繼光蕩平倭寇，鄭成功驅(qū)逐荷蘭殖民者：清朝時(shí)冊(cè)封達(dá)賴、班禪和設(shè)置駐藏大臣，這些措

施使統(tǒng)一的多民族國家得到鞏固與發(fā)展，選項(xiàng)A符合題意。文化的碰撞與交流、政治的成熟與穩(wěn)定和外交

的開放與危機(jī)在題干中無法體現(xiàn)，排除BCD項(xiàng)。

故選：Ao

本題主要考查國家的鞏固與發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握元朝設(shè)立宣政院和澎湖巡檢司、戚繼光抗倭、鄭成

功收復(fù)臺(tái)灣、冊(cè)封達(dá)賴、班禪和設(shè)置駐藏大臣的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記國家的鞏固與發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。

23.【答案】D

【解析】據(jù)題干“從秦始皇建立皇帝制度，到明太祖廢丞相、清雍正帝設(shè)立軍機(jī)處這些措施來看”及所學(xué)

知識(shí)可知，為加強(qiáng)對(duì)全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度；明太祖時(shí)期，在中央，廢除丞相，

設(shè)三司，撤銷中書省，由六部分理朝政，君主專制大為加強(qiáng)；清朝雍正帝為加強(qiáng)君主集權(quán)，設(shè)立了軍機(jī)處，

是君主集權(quán)達(dá)到頂峰的標(biāo)志，由此可知，中國古代政治制度發(fā)展的基本特征是君主專制加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；

“皇帝權(quán)力衰落”說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；廠衛(wèi)制度是明朝時(shí)期實(shí)行的措施，排除B項(xiàng)；“地方權(quán)力鞏固”

與題干材料無關(guān)，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查中國古代君主專制的加強(qiáng)的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握中國古代政治制度發(fā)展的基本特征的相關(guān)史

實(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記中國古代政治制度發(fā)展的基本特征的相關(guān)史

實(shí)。

24.【答案】A

【解析】由材料“清朝對(duì)出海貿(mào)易的商船裝載貨物重量有嚴(yán)格的限制，甚至規(guī)定只準(zhǔn)帶鐵鍋一口，每人只

許帶鐵斧一把；船上所有人員必須詳細(xì)登記姓名，年齡、面貌、履歷、籍貫等；船只預(yù)先規(guī)定往返日期，

每人每日只許帶米兩升”可知，這反映的是清朝的閉關(guān)鎖國政策，清政府閉關(guān)鎖國，嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易，

與世隔絕，既看不到世界形勢(shì)的變化，也未能適時(shí)地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世

界上逐漸落伍了。這一政策推行近200年，被鴉片戰(zhàn)爭所改變，中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。

故選：Ao

本題考查了閉關(guān)鎖國政策。清政府閉關(guān)鎖國，與世隔絕，既看不到世界形勢(shì)的變化，也未能適時(shí)地向西方

學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世界上逐漸落伍了。因此，閉關(guān)鎖國政策更大程度上導(dǎo)致了中

國近代落后挨打的局面。

解答本題要正確理解題意，考查了閉關(guān)鎖國政策，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。

25.【答案】B

【解析】A.“宋交子、清朝廣州十三行”與城市建筑規(guī)模無關(guān)，排除A。

B.據(jù)材料可知，“唐朝長安城簡圖”反映了唐代市坊界限的信息；“宋交子”反映了宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的

相關(guān)信息；“明朝《南都繁會(huì)圖》”反映了明代南京商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的狀況：“清朝廣州十三行”反映了清

代對(duì)外貿(mào)易的相關(guān)信息。由此可見，題干的主旨是古代商業(yè)發(fā)展的歷程，故B正確。

C.材料未涉及手工業(yè)工藝改進(jìn)的相關(guān)信息，排除C,

D.古代中國實(shí)行的是重農(nóng)抑商政策，并不是重商政策，排除D。

故選：Bo

本題考查中國古代商業(yè)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)記中國古代商業(yè)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)

生的歷史解釋素養(yǎng)。

26.【答案】A

【解析】明朝末年，政治腐敗越發(fā)嚴(yán)重，國家財(cái)政危機(jī)深重，朝廷不斷加派賦稅，民眾不堪重負(fù)，怨聲載

道，階級(jí)矛盾異常尖銳。當(dāng)時(shí)陜西北部一帶連年大旱，莊稼顆粒無收，饑民遍野，官府不顧民眾死活，催

征如故。災(zāi)難深重的廣大農(nóng)民再也無法忍受下去，紛紛發(fā)動(dòng)起義，反抗朝廷的統(tǒng)治。在各支農(nóng)民起義軍中，

李自成的隊(duì)伍發(fā)展迅速，成為起義的主力軍。據(jù)“明朝日趨衰敗，官府多次增加賦稅和各種雜稅，土地兼

并惡性發(fā)展，大量農(nóng)民破產(chǎn)逃亡?！奔八鶎W(xué)知識(shí)可知，這里論述的是明末農(nóng)民起義的原因。選項(xiàng)A符合題

意。

故選：Ao

本題主要考查明末農(nóng)民起義的原因的相關(guān)史實(shí)。還需明末農(nóng)民起義的過程、結(jié)果。

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記明末農(nóng)民起義的原因的相關(guān)

史實(shí)。

27.【答案】A

【解析】依據(jù)題干的表格信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清朝建立后，統(tǒng)治者注重農(nóng)業(yè)發(fā)展，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)政

策，鼓勵(lì)墾荒運(yùn)動(dòng)，使得農(nóng)業(yè)有了很大的發(fā)展，A符合題意；手工業(yè)與耕地面積無關(guān)，B不符合題意；商幫

與征收糧食無關(guān)，C不符合題意；題干表格顯示人口增多，與集市無關(guān)，D不符合題意。

故選：A。

本題主要考查清朝前期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。明朝末年的大動(dòng)蕩對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重的破壞，清初的

統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，尤其是恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是“國之大計(jì)”。順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝

王，都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很快得到恢復(fù)，并有了較大的發(fā)展，為清朝前

期的興盛奠定了基礎(chǔ)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握清朝前期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。

28.【答案】B

【解析】題干關(guān)鍵信息“訣竅在于給耕地合理施肥，翻耕土地到一定深度，在適當(dāng)季節(jié)播種，將谷物與其

他作物間作”說明當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)耕作有了新氣象，如施肥、深耕，間作，使得農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，因而在他

看來，“訣竅”是中國農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作，B符合題意。

本題考查清朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展。題干關(guān)鍵信息“訣竅在于給耕地合理施肥，翻耕土地到一定深度，在適當(dāng)季節(jié)播

種，將谷物與其他