部編版《道德與法治》四年級下冊第6課《有多少浪費(fèi)本可避免》練習(xí)題（含答案）

第六課有多少浪費(fèi)本可以避免第1課時姓名：___________班級：___________一、選擇題1、下列同學(xué)的想法，正確的是()。A.我購買食物時，不買我不吃的食物B.我只是有半碗米飯沒有吃，扔點(diǎn)兒沒關(guān)系

C.我只喜歡吃肉，所以蔬菜都扔掉2、下列想法正確的是()。

A.我一個人節(jié)約沒有用，有浪費(fèi)行為的人多著呢

B.這些是我自己花錢買的，浪費(fèi)點(diǎn)兒和別人沒關(guān)系

C.“光盤行動”在行動，我要做小先鋒3、下列說法正確的是()。

A.浪費(fèi)食物會導(dǎo)致環(huán)境污染B.在飯店吃飯，吃剩的菜打包帶走，會讓人笑話

C.喝剩的半瓶水，應(yīng)該直接扔到垃圾桶里4、糧食和學(xué)習(xí)用品都是勞動人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動成果，我們()。A.只管吃好、穿好B.家里富裕，可以浪費(fèi)C.厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)5、我們學(xué)校食堂提倡“光盤行動”，符合了中華民族的傳統(tǒng)美德()。A.甘于奉獻(xiàn)B.勤儉節(jié)約C．與人為善 二、填空1、我們在享用餐桌上的美食時，也可能會產(chǎn)生。2、保質(zhì)期短的食品不要一次性購買過多，免得吃不完。

3、也許每次浪費(fèi)的量看起來并不多，但就是一個很大的數(shù)目。三、判斷題把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)。()2、小學(xué)生要注意節(jié)約，不大手大腳花錢，合理的消費(fèi)。()3、吃剩的飯菜打包會讓別人看不起，所以該扔掉時就扔掉。()4、東東在學(xué)校把吃不完的米飯偷偷倒進(jìn)垃圾桶。()5、我們浪費(fèi)的不僅僅是資源，還有很多人力、物力、財力。()四、簡答題1、舉例說一說你身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。（1）（2）（3）（4）2、“光盤行動”的意義是什么?請你說一說。答案選擇題1、A2、C3、A4、C5、B填空1、浪費(fèi)2、浪費(fèi)3、日積月累判斷題√2.×3.×4.×5.√簡答題1、（答案不唯一）2、“光盤行動”旨在倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，從我做起，從小事做起。杜絕浪費(fèi)食物，很大程度上消除了生活中浪費(fèi)食物的現(xiàn)象，緩解了農(nóng)業(yè)以及環(huán)境的壓力，也節(jié)約了食物生產(chǎn)所需的資源。（答案不唯一）第六課有多少浪費(fèi)本可以避免第2課時姓名：___________班級：___________一、選擇題1、下列行為正確的是（）A.學(xué)習(xí)本沒有用完就重新購買B.出門不關(guān)家里的空調(diào)C.作業(yè)本用完再重新購買2、生活中對紙張的浪費(fèi)很嚴(yán)重，下列不屬于浪費(fèi)紙張的行為是（）A．正反兩面使用紙張B．作業(yè)寫錯了就把這一頁撕掉C．用作業(yè)本折飛機(jī)3、（）不是浪費(fèi)。A．同學(xué)們都去上體育課了，教室里的燈還沒關(guān)B．一張紙只寫了幾個字就被揉成團(tuán)扔掉了C．扔掉過期的零食4、廢舊的飲料瓶可以變廢為寶，下面關(guān)于它的二次用途不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┰谄可w上插眼當(dāng)灑水壺B．用來種小蒜苗 C．洗干凈裝上自來水賣錢下列想法正確的是（）A．爸媽掙錢容易，所以我可以隨便花。B．爸媽掙錢不容易，還是節(jié)省著花吧。C．書包破了補(bǔ)一補(bǔ)還能用，但會被別人笑話，還是再買一個吧。二、填空1、除了飲食方面的浪費(fèi)，在我們身邊還“潛伏”著的浪費(fèi)。2、很多是我們錯誤的想法導(dǎo)致的。3、是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要養(yǎng)成的好習(xí)慣。三、判斷題1、小紅出門隨手關(guān)燈。()2、周周的家里經(jīng)濟(jì)條件比較好，他總是買各種新奇的文具。()3、小東是個很懂事的孩子，他總是替父母著想，勤儉節(jié)約。()4、練習(xí)本正面用完了，可以用反面。()5、我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費(fèi)，比如水、電、文具等等。()四、簡答題1、紙的浪費(fèi)帶來哪些影響？2、針對紙張浪費(fèi)的情況，請你寫一條呼吁大家節(jié)約用紙的標(biāo)語。答案選擇題1、C2、A3、C4、C