《極晝和極夜的解釋導學案-2023-2024學年科學教科版2001》

《極晝和極夜的解釋》導學案第一課時第一部分：導學目的及導學前提本導學案旨在幫助學生理解和掌握關于極晝和極夜的知識。在學習本導學案之前，學生需要具備一定的地理基礎知識，包括地球自轉和公轉的原理，以及對地球各種自然現(xiàn)象的基本認識。第二部分：導學內容1.什么是極晝和極夜？極晝和極夜是極地地區(qū)特有的天文現(xiàn)象。在南北極圈內，夏至和冬至時分別出現(xiàn)極晝和極夜。極晝是指一天24小時內太陽始終未落山，整夜都是白天的現(xiàn)象；而極夜則是指一天24小時內太陽始終未升起，整天都是黑夜的現(xiàn)象。2.極晝和極夜的成因是什么？極晝和極夜的成因主要與地球軌道和自轉軸傾斜角度有關。地球繞太陽公轉并且自轉，當?shù)厍蚰硞€地區(qū)向著太陽的方向時就會出現(xiàn)極晝，而遠離太陽的地區(qū)就會出現(xiàn)極夜。地球自轉軸與地球公轉軌道平面之間的夾角造成了季節(jié)的變化，也導致了極晝和極夜的出現(xiàn)。3.極晝和極夜對當?shù)厝藗兩詈凸ぷ鞯挠绊懯窃鯓拥模繕O晝和極夜對當?shù)厝藗兊纳詈凸ぷ饔兄@著的影響。在極晝期間，無法感知時間的流逝，人們的生物鐘可能會受到干擾造成失眠等問題；而在極夜期間，白天黑夜不分，人們的生物節(jié)律也可能受到影響。此外，極晝和極夜也會影響到農業(yè)生產、漁業(yè)捕撈等生產活動。第三部分：知識拓展1.請從地理學、氣象學、生物學等角度進一步闡釋極晝和極夜的成因及影響。2.請?zhí)接憳O晝和極夜在不同極地地區(qū)的表現(xiàn)差異，并比較它們的特點。3.請聯(lián)系當代地理環(huán)境變化，分析極晝和極夜可能受到的影響。第四部分：評估與總結通過本次導學，學生應該能夠了解極晝和極夜的定義、成因和影響，并且能夠深入探討這些現(xiàn)象在地理、氣象、生物等不同領域的意義。同時，也希望學生能夠將極晝和極夜與地球環(huán)境變化聯(lián)系起來，思考這些現(xiàn)象對地球生態(tài)系統(tǒng)可能帶來的影響。這就是本次《極晝和極夜的解釋》導學案的內容，希望同學們能夠認真學習并且理解其中的知識，擴展自己的視野，提高自己的綜合素養(yǎng)。祝愿大家學習進步！第二課時一、導學目標：1.了解極晝和極夜的定義及原因；2.掌握極晝和極夜的地理分布；3.了解極晝和極夜對生活和人們的影響。二、導學重點：1.極晝和極夜的定義；2.極晝和極夜的地理分布；3.極晝和極夜的影響。三、導學內容：1.極晝和極夜的定義：極晝是指在北極圈或南極圈內某些地區(qū)，在一段時間內太陽24小時都在地平線以上，不落山，形成晝夜長度的極端現(xiàn)象。極夜則是指在北極圈或南極圈內某些地區(qū)，太陽在一段時間內始終在地平線以下，不升起，形成晝夜長度的極端現(xiàn)象。2.極晝和極夜的地理分布：極晝和極夜主要分布在地球的極地地區(qū)，即北極圈和南極圈。在北極圈內的一些地區(qū)，在夏至時會出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，而在冬至時則會出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。南極圈也有類似的情況發(fā)生。3.極晝和極夜的影響：極晝和極夜對當?shù)氐纳詈腿藗兊淖飨r間都會造成影響。在極晝期間，人們可能會因為太陽24小時都在天空中而影響到睡眠質量，工作和生活的節(jié)奏也會與常規(guī)時相比有所不同。而在極夜期間，白天時間短暫，人們的作息時間也會有所調整，生活節(jié)奏隨之改變。四、課堂拓展：1.請同學們分組討論，探討極晝和極夜對當?shù)亟洕⑸詈臀幕挠绊懀?.觀看相關的地理紀錄片或視頻，了解更多關于極晝和極夜的知識；3.撰寫一篇關于極晝和極夜的文章，闡述自己的看法和理解。五、鞏固與作業(yè)：1.完成相關練習題，鞏固極晝和極夜的基本概念；2.閱讀相關的科普文章，擴展對極晝和極夜的了解；3.完成一份關于極晝和極夜的思維導圖，整理相關知識點。本次導學案旨在讓學生了解極晝和極夜