關(guān)于支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告關(guān)于支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

這學(xué)期的暑假本準(zhǔn)備找一份工作熬煉自己的社會(huì)實(shí)力的，正好我剛一回到家初中母校就打電話給我說(shuō)問(wèn)我想不想在暑假幫學(xué)校代課補(bǔ)習(xí)，為母校做一些貢獻(xiàn)。我變義無(wú)反顧的答應(yīng)了，利用這次機(jī)會(huì)來(lái)充當(dāng)我的這次暑假的社會(huì)實(shí)踐熬煉自己的實(shí)力。

其次天我便一大早來(lái)到母校準(zhǔn)備等待母校的“支配”，但出乎我意料的是這次的代課并不是在我的母校里完成的。而是母校的一下幫助偏遠(yuǎn)山區(qū)的救濟(jì)活動(dòng)。我回到家后又考慮了一下，想到那些地方的艱苦條件我準(zhǔn)備要放棄而且家里人也不同意。最終，我還是自己拿定了辦法，義無(wú)反顧的去。第三天我便答應(yīng)了母校，動(dòng)身去了。實(shí)踐前的打算工作要做，聯(lián)系學(xué)生，做好登記工作。這些地方有些遠(yuǎn)，須要走一段間間，不過(guò)為了實(shí)踐勝利，為了自己的目標(biāo)，這些苦還是要吃的。其次天，起先了我正常的教課工作，我教的課是小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)。在教課中，我體會(huì)到了他們對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛(ài)與渴望，看到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)之中眼神放出的神采，這使我特別感動(dòng)。我的專業(yè)是英語(yǔ)，額外還有愛(ài)好課程，以供學(xué)生們?cè)谙挛缯n余進(jìn)行愛(ài)好課程，棋類球類手語(yǔ)演講話劇。每天中午學(xué)生來(lái)得都很早，以致我不得不將2點(diǎn)的愛(ài)好課程提前起先。于是每天中午，我都在同學(xué)們的"熱忱"中，不得不放棄午休，哎!苦啊!不過(guò)生活還算不錯(cuò)!下午時(shí)，我還去摘野菜了，真是體會(huì)了一把農(nóng)村生活!一個(gè)字爽!我們一邊采，一邊有說(shuō)有笑，可快樂(lè)了。為了清理這些野菜，可費(fèi)了我不少功夫呢!不過(guò)煮起野菜來(lái)，還真是美味，也算值了!

在實(shí)踐中，我也去一次界坑去買菜，走了一個(gè)路呢!腳酸了也腫了!哎!最終體會(huì)到村民的不簡(jiǎn)單!我覺(jué)得我實(shí)踐生活部算太苦，。吃得好，有時(shí)會(huì)有肉，有時(shí)會(huì)有西瓜和飲料呢后來(lái)的幾天我還人去了做了捐獻(xiàn)活動(dòng)，一共募集到700多元人民幣。這讓我確定無(wú)比的欣慰，為貧困的孩子們送去暖和，送去祝愿，送去他們所須要的學(xué)習(xí)用具書包。很快，我的實(shí)踐生活就要結(jié)束了，最終一天晚上，我和孩子們還有些老師開了一場(chǎng)晚會(huì)，雖然來(lái)看的人不多，有些打算還沒(méi)有做到位，可我心里還是很快樂(lè)的，終歸這是我們的第一次晚會(huì)，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完備的。在晚會(huì)中，我擔(dān)當(dāng)了舞臺(tái)設(shè)計(jì)的工作，為了舞臺(tái)的效果，我們不惜找來(lái)了一些綠色植物來(lái)設(shè)計(jì)舞臺(tái)，還借來(lái)了地毯和后臺(tái)的幕布，還有演講的桌子，以及音響電腦等。雖說(shuō)不易，可我們還是做到了。費(fèi)了一下午的時(shí)間設(shè)計(jì)好舞臺(tái)，看到他們對(duì)舞臺(tái)的熱情贊美，心里還是美滋滋的，也不妄費(fèi)我們這么專心的設(shè)計(jì)了。

家訪在支教中是必不行少的一個(gè)過(guò)程。來(lái)支教之前我幻想過(guò)多數(shù)次這個(gè)學(xué)校的環(huán)境，我以為支教的地方都是相當(dāng)貧困相當(dāng)落后的地方。破舊的教室，破舊的課桌椅。來(lái)了之后不免有些悲觀。峽口雖是江山市內(nèi)的一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展卻已是面貌一新。人們生活也算得上小康，交通也很便利。學(xué)校就坐落在馬路邊。起初我也納悶，為什么會(huì)來(lái)這里支教。第一期的家訪就讓我找到了全部的答案。我記憶最深刻是去一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的詹鸚鵬同學(xué)家。那是一間低矮的土墻房，略顯乏累的媽媽站在門邊接我們。一張木桌，幾張木凳子子，一臺(tái)小電風(fēng)扇，一張木床，這些就是屋內(nèi)的家具。來(lái)詹同學(xué)家家訪的緣由是因?yàn)樗俏覀?3位支教老師都比較喜愛(ài)的學(xué)生，平?？偸呛軣岢赖睾拔覀兏绺缃憬?。媽媽很客氣的招呼我們進(jìn)屋坐，這時(shí)候是晚上6點(diǎn)半左右，他們竟然沒(méi)有像一般的農(nóng)村人家早早吃過(guò)飯，而是飯還在鍋里燒著。坐下后，我們便把事先打算好的禮物即一本科普學(xué)問(wèn)書和一個(gè)籃球送給詹鸚鵬。拿到書他便很快樂(lè)的起先翻閱，并與當(dāng)天的地理課內(nèi)容相結(jié)合問(wèn)了很多問(wèn)題，這也更讓我們覺(jué)得他是一位好學(xué)的學(xué)生。其間我們從他媽媽的口中得知，原來(lái)在詹同學(xué)的爸爸常年在天津工作，一年幾乎只有過(guò)年的時(shí)候才能回家一趟，平常和爸爸的聯(lián)系也大多是通過(guò)電話，平常就只有在羽毛球廠工作的媽媽照看著他。媽媽的文化水平也并不高，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成果并不是非常拔尖，在家也沒(méi)人輔導(dǎo)，以媽媽的角度來(lái)說(shuō)當(dāng)然是希望孩子能夠取得更好的成果。但在我們看來(lái)，詹鸚鵬平常還是比較活潑的，而且學(xué)習(xí)看法端正，相比其它淘氣的男生而言，他真的是優(yōu)秀太多了。

所以的東西都會(huì)有負(fù)面，第一次做一件事不能盡善盡美，也是正常。晚會(huì)的演出在最終的環(huán)節(jié)把合唱中，由于我們的匆忙忘帶歌詞導(dǎo)致了我們演出的不完備，這令我們很缺憾。當(dāng)時(shí)我們的心里都很難過(guò)?？稍匐y過(guò)也要英勇的面對(duì)。面對(duì)錯(cuò)誤，考試吧深思錯(cuò)誤的，找出緣由，做出確定，在下一次同樣的狀況下，我們就不會(huì)再犯錯(cuò)，再有缺憾了。

在實(shí)踐中，類似的困難有許多，比如說(shuō)，晚上睡不好又熱，又有蚊蟲咬;有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們?nèi)慷荚竭^(guò)了，感到欣慰，快樂(lè)，坦然。在這之中，我們擁有了許多;堅(jiān)毅，英勇，寬容，信任，克服了種種困難，越過(guò)了種種障礙，持續(xù)了我們的友情，達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類生活，從中領(lǐng)悟做人的道理，學(xué)會(huì)對(duì)人處事，學(xué)會(huì)獨(dú)立思索和解決問(wèn)題。生活之中有太多的東西，須要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去體會(huì)，去感悟人生的艱辛和美妙。一個(gè)小小的細(xì)微環(huán)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德，一個(gè)微小的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任，這在于你能否想到做到。對(duì)一件事有自我的見(jiàn)解，能被別人接受，接受就是勝利，這就是實(shí)踐的勝利。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力，有思索，有被接受，接受，就是實(shí)踐的勝利!

這就是我的第一次實(shí)踐，雖然我的支教生活很苦。但和那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去支教的同學(xué)們相比我的條件已經(jīng)是特別優(yōu)越的了，但是我還是感覺(jué)到了支教的日子很苦很累，每天都是有一大推的事要做幾乎沒(méi)有停下來(lái)休息的可能性。雖然苦了點(diǎn)，這也是我人生中的第一次支教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我以后的人生道路是特別重要的，同時(shí)我也感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的重要性，堅(jiān)決了我回校后接著學(xué)習(xí)深造的信念。這次支教雖然很簡(jiǎn)潔，但是卻賜予了我無(wú)窮的希望，讓更多的孩子得到好教化，為國(guó)家盡點(diǎn)自己的責(zé)任，而這次的工作得到了母親的滿足，我感到無(wú)比的欣慰。我要不斷的努力，加油。

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由于教化資源在空間地域上安排的不均衡，廣闊農(nóng)村地區(qū)普遍面臨這教化資源短缺的現(xiàn)狀。作為一名當(dāng)代有為高校生，我們是有責(zé)任心和使命感的一代人，我們有義務(wù)對(duì)教化資源短缺的地區(qū)進(jìn)行義務(wù)支援，使愛(ài)的接力棒傳承下去。

為此，從7月8日起，河南師范高校“農(nóng)業(yè)生態(tài)文化調(diào)研服務(wù)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村，綻開為期10天的義務(wù)支教活動(dòng)，輔導(dǎo)村里的孩子學(xué)習(xí)功課，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。

實(shí)踐隊(duì)員為村里的學(xué)生打算了豐富多彩的學(xué)習(xí)課程，包括博大精深的國(guó)學(xué)啟蒙、妙趣橫生的勵(lì)志故事、新奇獨(dú)特的課程活動(dòng)等。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段向小摯友們講解各種學(xué)問(wèn)，寓教于樂(lè)，提高其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。隨后，隊(duì)員們還學(xué)生們?yōu)榕e辦了一系列例如“照鏡子”、“搶凳子”、“信任背摔”等素養(yǎng)拓展活動(dòng)，把同學(xué)們分成不同小組，在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的帶領(lǐng)下進(jìn)行競(jìng)賽。學(xué)生們都主動(dòng)踴躍地參與，在活動(dòng)過(guò)程中，展示自己的機(jī)靈和英勇，并且主動(dòng)協(xié)作伙伴完成任務(wù)。最終，我們還嘉獎(jiǎng)給那些取得成功的同學(xué)一些鉛筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。這一系列的活動(dòng)，使得孩子們漸漸會(huì)養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，信任這10天的支教生活會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的作用！

本次義務(wù)支教活動(dòng)，不僅給尚村的孩子帶去了簇新、生動(dòng)的學(xué)問(wèn)，拓展了他們的視野；還增進(jìn)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合素養(yǎng)，同時(shí)也增進(jìn)了小摯友與隊(duì)員之間的感情。另外，支教的經(jīng)驗(yàn)還豐富了實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的閱歷，提高了其實(shí)踐實(shí)力，使隊(duì)員真實(shí)了解到了農(nóng)村教化的現(xiàn)狀，從而使其更多的關(guān)注農(nóng)村教化，關(guān)注農(nóng)村學(xué)生，讓農(nóng)村學(xué)生能學(xué)到更過(guò)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，走出社會(huì)，回報(bào)自己的家鄉(xiāng)。

支教是指一項(xiàng)支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教化和教學(xué)管理工作。中華支教與助學(xué)信息中心致力于號(hào)召人們通過(guò)參與NGO組織的支教等公益活動(dòng)，來(lái)改善中國(guó)貧困地區(qū)教化現(xiàn)狀。為中國(guó)而教隸屬于聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際農(nóng)村教化探討與培訓(xùn)中心，以培育促進(jìn)教化公允的領(lǐng)導(dǎo)者為使命，輸送、支持優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教兩年，供應(yīng)持續(xù)而系統(tǒng)的培訓(xùn)，培育和集結(jié)關(guān)切教化的優(yōu)秀人才，在提升農(nóng)村孩子教化質(zhì)量的同時(shí)，也為青年志愿者的幻想和成長(zhǎng)助力。全國(guó)高校生志愿服務(wù)西部安排是由共青團(tuán)中央、教化部、財(cái)政部、人事部共同組織實(shí)施，從20xx年起先，根據(jù)公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募肯定數(shù)量的一般高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1—2年的教化、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿后，激勵(lì)其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流淌就業(yè)。好友營(yíng)支教是民間支教組織，從20xx年招募年滿18周歲以上志愿者，提倡人人都可支教。

國(guó)家官方支教途徑

（1）假如是應(yīng)屆畢業(yè)生，可以參與團(tuán)中央教化部等四部委聯(lián)合發(fā)起的"高校生志愿服務(wù)西部安排"，這個(gè)安排是從xx年起先的。

（2）假如是應(yīng)屆畢業(yè)生，還可以參與由本省組織的志愿者支教活動(dòng)，其實(shí)就是各個(gè)省仿照?qǐng)F(tuán)中央的西部安排而在本省開展的支教活動(dòng)。黑龍江和吉林似乎都有，一般這樣的信息在本省團(tuán)省委的網(wǎng)頁(yè)上都有，可以去看下。

（3）假如是應(yīng)屆畢業(yè)生還可以參與本校組織的探討生支教團(tuán)活動(dòng)，一般是支教回來(lái)后就讀研，這個(gè)自己得向所在的系院詢問(wèn)。

（4）假如是在職的，可以參與團(tuán)中央的"扶貧接力安排"，一般是服務(wù)半年至兩年，想要了解這方面更多的信息，可以向團(tuán)中央詢問(wèn)。

（5）假如有肯定的條件，自己可以找個(gè)在西部的貧困學(xué)校來(lái)實(shí)現(xiàn)支教。

通常參與有組織的安排是要報(bào)名審核的。例如西部安排，個(gè)人通過(guò)體檢和培訓(xùn)后即可上崗。另外，西部安排的項(xiàng)目辦設(shè)在每個(gè)高校的團(tuán)委。

非國(guó)家官方支教途徑

一、由須要老師的學(xué)校或知道某學(xué)校須要老師的人，自行在網(wǎng)上發(fā)帖，招募支教老師，供應(yīng)肯定補(bǔ)貼。

二、常年組織招募、培訓(xùn)、派遣到定向支持村小的社會(huì)團(tuán)體。供應(yīng)意外損害保險(xiǎn)、每月補(bǔ)貼、教學(xué)支持。如好友營(yíng)支教、大涼山起航公益助學(xué)。

三、依托高校社團(tuán)發(fā)起的短期或假期項(xiàng)目，時(shí)間幾天到一個(gè)月不等，重在體驗(yàn)生活。

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實(shí)踐主題：關(guān)注鄉(xiāng)村教化，主動(dòng)投身支教

實(shí)踐地點(diǎn)：富陽(yáng)市上官鄉(xiāng)

實(shí)踐時(shí)間：7月17號(hào)—7月24號(hào)

實(shí)踐人員：實(shí)踐成員：金翼金李廣張彬莉徐佳王佩莎陳魯陳雷雷陳超張智侃張文韜

論文摘要：隨著九年義務(wù)教化的普及，我省部分村小學(xué)的教學(xué)事業(yè)有了很大發(fā)展，但是一些學(xué)科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語(yǔ)等學(xué)科，而且由于交通、經(jīng)費(fèi)等條件的限制，村小學(xué)的大部分學(xué)生在課外學(xué)問(wèn)的駕馭上還不夠充分。浙江工業(yè)高校的學(xué)生們特組織這一支教團(tuán)隊(duì)，前往上官鄉(xiāng)“假日愛(ài)心學(xué)校”進(jìn)行支教，體驗(yàn)生活，問(wèn)卷調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐。

一、實(shí)踐背景簡(jiǎn)介

現(xiàn)在，浙江等沿海地帶涌入了大量的外來(lái)務(wù)工人員，暑假一到，由于父母都在打工，導(dǎo)致那些外來(lái)務(wù)工人員子女沒(méi)人照料，他們成天都在外游玩，危急也往往在此發(fā)生。

上官鄉(xiāng)位于富陽(yáng)市東南，距富陽(yáng)市市區(qū)28公里。上官鄉(xiāng)以生產(chǎn)各類球拍為主，是中國(guó)的球拍之鄉(xiāng)，外來(lái)務(wù)工人員也甚多。暑期將至，我們?yōu)榱私鉀Q上官鄉(xiāng)外來(lái)務(wù)工人員子女暑期平安問(wèn)題，特組織了這一支“點(diǎn)亮小桔燈”暑期愛(ài)心支教實(shí)踐小分隊(duì)，希望給那邊的孩子們帶去不一樣的暑假。

除此之外，讓高校生們用所學(xué)的學(xué)問(wèn)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值。通過(guò)對(duì)支教生活的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難，磨練意志，培育吃苦耐勞和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，在艱苦的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。并激發(fā)更多社會(huì)力氣參加支教活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的及意義

1、讓孩子們度過(guò)一段歡樂(lè)，難忘而有意義的假期；

2、宣揚(yáng)法律、衛(wèi)生、教化等方面的學(xué)問(wèn)，讓農(nóng)村更加文明漂亮；

3、宣揚(yáng)調(diào)查環(huán)保，紅色方面的學(xué)問(wèn)。

4、了解和調(diào)查當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生的生活狀況，為他們爭(zhēng)取社會(huì)資助和關(guān)愛(ài)。

5、體驗(yàn)山區(qū)生活，熬煉自身實(shí)力，培育吃苦耐勞和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

6、培育高校生的溝通實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、組織實(shí)力，激發(fā)高校生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮勉成才的主動(dòng)性和主動(dòng)性，爭(zhēng)強(qiáng)高校生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

三、前期打算

1、與富陽(yáng)市上官鄉(xiāng)政府團(tuán)委方面工作人員聯(lián)系，商討詳細(xì)合作意向。

2、打算好實(shí)踐內(nèi)容，時(shí)間，形式等，寫好詳細(xì)策劃。

3、安排好隊(duì)員的任務(wù)支配，如寫新聞稿的，拍照的，支教的等。并要求支教人員打算好支教內(nèi)容及方案。

4、與上官鄉(xiāng)團(tuán)委商討住宿問(wèn)題。

5、打算好宣揚(yáng)資料，問(wèn)卷調(diào)查表等。

6、選購(gòu) 好書包等文具用品作為禮物送給那些外來(lái)務(wù)工人員子女。

四、日程支配

第一天（17號(hào)）：

1、早上8點(diǎn)從學(xué)校動(dòng)身到達(dá)目的地后與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，支配住宿，了解當(dāng)?shù)氐慕袒癄顩r，向接待老師介紹下鄉(xiāng)支教的目的、意義、內(nèi)容、要求、所須要的幫助及留意事項(xiàng)；

2、下午布置課堂，和當(dāng)?shù)貓F(tuán)委商討詳細(xì)支教的事宜，并就近走訪調(diào)查當(dāng)?shù)貭顩r。

3、晚上適當(dāng)調(diào)整課題實(shí)踐安排，支配好此次實(shí)踐內(nèi)容。

其次天（18號(hào)）：

1、上午先大致的了解下小摯友的狀況，先以夏令營(yíng)的形式給他們講授生活中的奇妙，生活中的所見(jiàn)所聞，發(fā)生在我們身邊的故事，大自然的奇異，祖國(guó)大好河山的漂亮等等，與孩子們談心，了解他們的基本生活狀況，也讓大家之間都相互熟識(shí)相識(shí)（張智侃）。多余時(shí)間組織他們一起玩嬉戲（丟手絹）。

2、下午布置場(chǎng)地，為其次天的開學(xué)典禮做打算。

3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的閱歷總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好其次天的實(shí)踐內(nèi)容。

第三天（19號(hào)）：

1、上午上課：語(yǔ)文（徐佳）—（虞美人。聽雨）音樂(lè)（陳超）—（感恩的心），有時(shí)間多余組織玩嬉戲。

2、下午實(shí)行開學(xué)典禮

3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的閱歷總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好其次天的實(shí)踐內(nèi)容。

第四天（20號(hào)）：

1、上午上課：數(shù)學(xué)（陳魯）—速算看部勵(lì)志電影

2、下午為孩子們細(xì)心設(shè)計(jì)了場(chǎng)游園會(huì)，并打算了豐厚的禮物，希望給孩子們加深對(duì)這個(gè)暑假的記憶。

在嬉戲的過(guò)程中我們把我們買給他們的小禮品發(fā)給成功的組員，以達(dá)到嘉獎(jiǎng)和激勵(lì)他們的目的和效果。對(duì)那些失敗了的組員我們也要給他們激勵(lì)，同時(shí)也要發(fā)一些禮品給他們，讓他們感受到他們并沒(méi)有真正的失敗，即使失敗了還有許多人在關(guān)切他們，樹立他們重新再來(lái)的信念！

嬉戲和禮品發(fā)過(guò)后可以讓他們和我們坐在一起談?wù)勑?，或者讓他們講講各自對(duì)剛才嬉戲的感想。引導(dǎo)他們知道怎樣去關(guān)切他人，彼此相互幫助，共同進(jìn)步。

3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的閱歷總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好其次天的實(shí)踐內(nèi)容。

第五天（21號(hào)）：

1、上午上課：英語(yǔ)（張彬莉）—英文歌勞技（王佩莎）—折青蛙有時(shí)間多余組織玩嬉戲。

2、下午走訪當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先?，退休老干部?/p>

3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的閱歷總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好其次天的實(shí)踐內(nèi)容。

第六天（22）：

1、上午上課：美術(shù)（金李廣）電腦相識(shí)（張文韜）

2、下午給孩子們做個(gè)總結(jié)，并制作個(gè)電子雜志，給孩子們回顧下我們一起相處的5天，希望能給我們留下更加美妙，更加深刻的回憶。結(jié)束后一起合影留念

3、晚上進(jìn)行當(dāng)天的閱歷總結(jié)，整理資料，寫新聞稿，并交代好其次天的實(shí)踐內(nèi)容。

第七、八天（23、24號(hào)）：

由于是雙休日不用上課，我們也借此機(jī)會(huì)參觀下當(dāng)?shù)氐挠鹈蚺墓荆瑓⒂^下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景，打掃下住宿的地方，并休整一天，在其次天返校。

五、實(shí)踐日志

1、第一天

7月17號(hào)早上，我們隊(duì)員早早的就穿這我們分院細(xì)心設(shè)計(jì)的實(shí)踐隊(duì)服集合在了學(xué)校大門口。我們?cè)趯W(xué)校大門口合照留念，最為我們本次實(shí)踐的美妙開端。經(jīng)過(guò)了4個(gè)小時(shí)左右的顛簸，最終到達(dá)了本次實(shí)踐的目的地——富陽(yáng)市上官鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)政府團(tuán)委的支配下，我們住進(jìn)了新建的幼兒園。酷熱的天氣早已讓我們又饑又渴，在短暫的休息之后，我們?nèi)チ伺赃叺牟宛^小吃了一頓。由于是山區(qū)，沒(méi)什么東西可以吃，只好硬這頭皮吃這蛋炒飯、面條之類的東西。

下午，我們回到幼兒園，由于前幾天剛下過(guò)雨，幼兒園的地板都布滿了灰塵。為了讓我們晚上能有個(gè)舒適，安逸的睡覺(jué)地方，我們隊(duì)員都動(dòng)了起來(lái)，掃地的掃地，打水的大水，拖地的拖地，各各都自覺(jué)的做著。最終經(jīng)過(guò)了約半小時(shí)后，他們安排給我們的2間老師被我們一掃而凈。完成后，隊(duì)員們舒適的躺在地板上，在2只威力十足的電風(fēng)扇下安逸地休息著。

大約在下午3點(diǎn)左右，我們又起先了實(shí)踐打算。跟鄉(xiāng)團(tuán)委書記一起，在臨時(shí)找的教室里支配了幾張桌子和椅子，并一起探討了支教的一起事宜。

2、其次天

7月18號(hào)，是我們支教的第一天，為了有個(gè)好的起先，我們?cè)缭绲木蛠?lái)到了昨天布置好的教室，等這孩子們的到來(lái)。上午八點(diǎn)，“假日愛(ài)心學(xué)?！睖?zhǔn)時(shí)迎來(lái)了新學(xué)生。三十三名小摯友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，來(lái)到學(xué)校報(bào)到。這些小摯友年齡跨度在六、七歲之間，最大的已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，而最小的卻在讀一年級(jí)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。在我們的細(xì)心支配下，小摯友們根據(jù)身高找到了相宜的位置。經(jīng)過(guò)約30分鐘的自我介紹，我們和小摯友們也有了初步的相識(shí)和了解，小摯友們不再保有初來(lái)時(shí)的羞澀，而漸漸變得活潑、開朗了起來(lái)。

緊接著就是我們的第一節(jié)課：歷史。隊(duì)員張智侃進(jìn)行了第一堂課的試水，以“建黨九十周年”為主題，在他按部就班的細(xì)心講解之下，將一個(gè)個(gè)不太相干的片段連結(jié)成了一個(gè)個(gè)好聽的小故事，小摯友們主動(dòng)性高漲，課堂氣氛活躍，達(dá)到了很好的效果。

15分鐘的休息之后，我們與小摯友之間進(jìn)行了進(jìn)一步的溝通，最終實(shí)行了擊鼓傳花的嬉戲，我們?yōu)槊恳粋€(gè)小摯友都打算了精致的獎(jiǎng)品，實(shí)踐的第一天在嬉戲的喧鬧聲和小摯友們的歡聲笑語(yǔ)中順當(dāng)結(jié)束。

由于其次天要實(shí)行開學(xué)典禮，所以我們下午吃了午飯后有來(lái)到臨時(shí)教室布置場(chǎng)地，把教室勁量布置的干凈，舒適點(diǎn)。

3、第三天

早上，我們照舊早早的來(lái)到了教室，但發(fā)覺(jué)已經(jīng)有好幾個(gè)學(xué)生在教室門口排隊(duì)了，可能是他們喜愛(ài)我們的這種教學(xué)形式，希望能快點(diǎn)上課吧！在孩子們簽到之后，其次天的教學(xué)在8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起先了。今日給孩子們打算了語(yǔ)文課和音樂(lè)課。首先是語(yǔ)文課，在我們隊(duì)員徐佳的細(xì)心選擇下，最終選擇了教他們（虞美人。聽雨）。由于孩子們的年級(jí)跨度太大，所以我們要求3年級(jí)以下的學(xué)生要會(huì)讀，3年級(jí)以上要會(huì)背及大致了解這首詞的意思。最終，在隊(duì)員徐佳的耐性教學(xué)及孩子們的仔細(xì)聽講下，達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)，尤其是個(gè)叫羅昊的五年級(jí)學(xué)生，在我們隊(duì)員一分析好這首詞的大意，叫孩子們打算下是，那孩子盡然舉手說(shuō)會(huì)被了，果真，他流利的把那首詞被了出來(lái)，只是有幾個(gè)字讀音不準(zhǔn)被訂正了下，這不經(jīng)讓我們感慨了下。

在語(yǔ)文課之后是輕松的音樂(lè)課，隊(duì)員陳超打算了首好聽又好學(xué)的（感恩的心）+手語(yǔ)。孩子們也熱忱高漲的表示情愿學(xué)這首歌。最終，在我們?nèi)w隊(duì)員的努力下，90%的學(xué)生學(xué)會(huì)了這首歌并會(huì)加上手語(yǔ)。我們也表示希望他們能回家后唱給自己的父母的聽，希望他們能從小擁有一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)。時(shí)間過(guò)的真快，上午的教學(xué)就已然接近了尾聲，最終，大家在（感恩的心）合唱中結(jié)束了今日的教學(xué)。

下午2點(diǎn)，富陽(yáng)市上官鄉(xiāng)“假日愛(ài)心學(xué)?！遍_學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。在富陽(yáng)市博凱體育用品有限公司實(shí)行的“假日愛(ài)心學(xué)?！钡拈_學(xué)儀式中，市關(guān)工委副主席孫曉文、上官鄉(xiāng)團(tuán)委書記方璐、浙江工業(yè)高校之江學(xué)院信息工程分院團(tuán)委書記劉召靖、上官鄉(xiāng)黨委副書記洪華、杭州富陽(yáng)博凱文體用品有限公司總經(jīng)理張中良出席儀式。大會(huì)上，市關(guān)工委副主任孫曉文和上官鄉(xiāng)黨委副書記洪華為杭州富陽(yáng)博凱文體用品有限公司“假日愛(ài)心學(xué)校”授牌儀式，并且發(fā)表慶賀詞。

在學(xué)生代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表、志愿者代表發(fā)言過(guò)后，市關(guān)工委副主任孫曉文發(fā)表了講話，他指出，志愿者的工作是高尚的，是愛(ài)心的傳遞，激勵(lì)志愿者要有信念，努力把愛(ài)心學(xué)校辦好，并?！凹偃諓?ài)心學(xué)?！霸睫k越好。并且，高質(zhì)量的、有新意的教學(xué)方式得到了各領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)、認(rèn)可。

4、第四天

7月20號(hào)，今日是我們社會(huì)實(shí)踐的第四天，也是我們支教的第三天，我們有條不紊的進(jìn)行著支教。今日內(nèi)容也非常豐富，給孩子們打算了英語(yǔ)課和美術(shù)課?？紤]到山區(qū)孩子們的英語(yǔ)教學(xué)可能有點(diǎn)落后，因此我們的隊(duì)員張彬莉從abcd起先教起，然后把英文歌里的單詞一個(gè)詞一個(gè)詞的給他們分析，希望能盡量讓孩子都能學(xué)會(huì)這首簡(jiǎn)潔的英文歌，最終，在主講老師和我們其他隊(duì)員的共同努力，及孩子們的仔細(xì)，努力的聽講下，這個(gè)課程也達(dá)到了我們預(yù)期的要求。

接下來(lái)是美術(shù)課，我們只給孩子們看了2幅例畫以及講了一些留意的地方，并且讓其余隊(duì)員安排管理幾個(gè)人，讓他們幫助孩子們不懂的地方。經(jīng)過(guò)了約一小時(shí)后，有幾個(gè)小摯友有了成果，并畫的特別美麗，想象里豐富。最終，孩子們拿這自己的作品跟自己的負(fù)責(zé)人一起合影，看這孩子們拿著自己的成果激烈，喜悅之情，我們也不經(jīng)感到一絲暖意。

孩子是天真的，童年是須要?dú)g樂(lè)點(diǎn)綴的。因此，我們?cè)诮袢障挛鐬楹⒆觽兗?xì)心打算了一場(chǎng)游園會(huì)，為孩子們打算了豐富多彩的嬉戲內(nèi)容：打保齡球，滴筷子穿瓶，跳繩，熊貓貼鼻子，吹乒乓求等等。下午，我們吃好午飯后早早的來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置場(chǎng)地，在教室墻壁上貼上氣球之類的喜氣物品，讓本肅穆的教室一下子變的喜慶起來(lái)了。在支配好活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則后，孩子們拿著積分表穿梭于嬉戲與嬉戲之間，看著他們那歡樂(lè)，毫無(wú)掩飾的笑容，我們也仿佛回到了自己的童年，感覺(jué)如此的快樂(lè)。經(jīng)過(guò)了也許2個(gè)多小時(shí)的嬉戲之后，游園會(huì)最終在孩子們的笑聲中結(jié)束了。晚上，我們把孩子們的積分表根據(jù)年齡分成幾個(gè)檔次打分統(tǒng)計(jì)。以便其次天給他們發(fā)嘉獎(jiǎng)以資激勵(lì)。

5、第五天

今日是特殊的一天，也激烈人心的一天。早上在上課前，我們就把昨天游園會(huì)的成果寫在了黑板上，分檔次給孩子們扮嘉獎(jiǎng)，也盡量讓全部孩子都拿到獎(jiǎng)品，以資激勵(lì)?？吹胶⒆觽兡眠@自己的獎(jiǎng)品快樂(lè)的在那邊，我們心里也挺快樂(lè)的。在頒獎(jiǎng)典禮之后，我們和孩子們一起回顧了下我們前幾天教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們背了下（虞美人。聽雨）及（感恩的心），經(jīng)過(guò)了2天的打算，這次有更多的小摯友達(dá)到了我們的要求，我們個(gè)個(gè)都發(fā)了果凍以資嘉獎(jiǎng)。

接下來(lái)是勞技課，由我們的隊(duì)員王佩莎教他們折紙青蛙。我們也在一旁和孩子們一起仔細(xì)的聽學(xué)。經(jīng)過(guò)了半小時(shí)左右，都折出了屬于自己的青蛙。他們都拿著自己的青蛙在一旁競(jìng)賽誰(shuí)跳的遠(yuǎn)。

結(jié)束了上午的辛勤上課之后，我們?yōu)榱烁玫牧私恻h90周年走過(guò)的風(fēng)雨歷程，回憶90年來(lái)的紅色事跡，在上官村黨委書記方璐的帶領(lǐng)下，走訪了當(dāng)?shù)氐睦宵h員、老干部。

下午兩點(diǎn)整，我們提著水果在鄉(xiāng)黨委書記的帶領(lǐng)下動(dòng)身了，慰問(wèn)了現(xiàn)居住在周村的陳爺爺和諧村的張爺爺。我們和老黨員們親切地交談，當(dāng)?shù)弥先藗兩眢w健康，志愿者們表示祝愿。老人們也很快樂(lè)，講解并描述了自己年輕時(shí)經(jīng)驗(yàn)的事跡：xx大革命、大躍進(jìn)、批判會(huì)、改革開放……并且得知，富陽(yáng)市還在抗戰(zhàn)期間被日本鬼子掃蕩過(guò)，遭到日本軍方的炮彈轟炸、細(xì)菌戰(zhàn)。志愿者仔細(xì)地聽取并作了具體的筆記和調(diào)查問(wèn)卷，在和老人深化溝通之后，我們和老黨員一起合影留作紀(jì)念。

在回來(lái)的路上，我們始終在探討著老黨員們的英雄事跡，被他們的經(jīng)驗(yàn)所折服。我們認(rèn)為，此次走訪，是我們不行多得的一次豐富的精神大餐，使我們更深層的了解了歷史。我們并下定決心：在接下來(lái)的社會(huì)實(shí)踐溝通中，大家肯定會(huì)發(fā)揚(yáng)老黨員的精神，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己、舔自己的一份力！

6、第六天

7月22號(hào)，也就是我支教的最終一天。上午，我們照舊那排了課程——速算。在隊(duì)員陳魯?shù)淖屑?xì)教學(xué)，及隊(duì)員們的幫助下，讓大多數(shù)的孩子理解了折衷法速算的方法并敏捷運(yùn)用。

下午，在上官鄉(xiāng)黨員活動(dòng)室進(jìn)行最終一堂課，隊(duì)員全員穿著整齊的隊(duì)服，小摯友們?nèi)刻崆暗叫?，在一首（感恩的心）中拉開了序幕。我們和小摯友們一起歌頌、表演節(jié)目，最終的一張合影把這次支教活動(dòng)完備的畫上句號(hào)。小摯友們也戀戀不舍，特別留戀一起的時(shí)間，都真實(shí)的希望我們明年再來(lái)。

7、第七、八天

由于是雙休日，我們也最終有機(jī)會(huì)去好好的體驗(yàn)下上官鄉(xiāng)的風(fēng)景，并且參觀了當(dāng)?shù)氐淖畲蟮挠鹈蚺闹圃旃?，讓我們大致了解了羽毛球的制作過(guò)程。在休整了一天后，第八天，我們打掃了下我們住宿的地方，希望能干凈的來(lái)，干凈的走，并于上午9點(diǎn)左右乘車回學(xué)校，向這個(gè)可愛(ài)的山村，可愛(ài)的孩子們揮手告辭。

六、實(shí)踐成果

1、在與孩子們相處的這5天里，讓我們也感受到了童年的樂(lè)趣，仿佛我們也回到了那個(gè)時(shí)代，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的童年。真心的希望那些孩子們能恒久都?xì)g樂(lè)，快樂(lè)。

2、在與孩子們嬉戲的同時(shí)，還教會(huì)了他們不少新東西，如折青蛙，太極拳，英語(yǔ)歌，（感恩的心），（虞美人。聽雨）等，豐富了他們的課余文化生活，為他們的童年增加了新的色調(diào)和活力。

3、在走訪了退休老干部，老黨員，聽了他們關(guān)于中國(guó)歷史的那些事情，是我們不行多得的一次豐富的精神大餐，使我們更深層的了解了歷史。我們并下定決心：在接下來(lái)的社會(huì)實(shí)踐溝通中，大家肯定會(huì)發(fā)揚(yáng)老黨員的精神，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己、舔自己的一份力！

4、為孩子帶去了書，文用品等，在肯定程度上賜予了家庭困難的孩子們微小的幫助，作為學(xué)生的我們，力氣實(shí)在微薄，但我們信任這些簡(jiǎn)潔的物品傳達(dá)了我們對(duì)上官鄉(xiāng)外來(lái)務(wù)工人員子女的關(guān)愛(ài)。東西不多，讓孩子們感受到愛(ài)的存在是最重要的，我們此行也非常圓滿的完成了此目標(biāo)。

5、熬煉了我們自己的實(shí)踐實(shí)力。創(chuàng)建實(shí)力和溝通實(shí)力，提高了自己素養(yǎng)；增加了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐閱歷。

6、此次實(shí)踐活動(dòng)不負(fù)學(xué)校、分院領(lǐng)導(dǎo)的重望，展示了新時(shí)代高校生的良好精神風(fēng)貌和綜合素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)了“自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的精神，增加了與村民的溝通，樹立了我校在村民中的良好形象。

七、心得體會(huì)

在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，從前期安排、打算到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，這是我們?cè)趯W(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都由我們自己去布置，力求做的思路清楚、有條理，這也增加了大家的動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)力。在學(xué)校日常生活中，我們這方面的實(shí)力熬煉的太少，以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的。

在與村干部，家長(zhǎng)，退休老人和孩子們的交談中，熬煉和增加了我們的交際、溝通實(shí)力。

熬煉自身實(shí)力，培育吃苦耐勞和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。培育高校生的溝通實(shí)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、組織實(shí)力，激發(fā)高校生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮勉成才的主動(dòng)性和主動(dòng)性，爭(zhēng)強(qiáng)高校生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5天的支教時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但卻我們留下了一段美妙的回憶。我信任，這不緊對(duì)與孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)充溢，歡樂(lè)，難忘的暑假，更對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)有意義的暑假。通過(guò)這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也讓我感受到了那邊孩子們的獨(dú)立，乖巧。雖然相處只有短短的5天時(shí)間，但美妙的回憶卻是無(wú)限量的，希望那邊的孩子們都能歡樂(lè)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

辛苦一時(shí)，受用一生。我們也滿載而歸，紛紛感慨：社會(huì)實(shí)踐才是我們真正的其次課堂。在這個(gè)大課堂里，我們不斷地實(shí)踐，不斷地了解社會(huì)、了解國(guó)情，使自己的理論學(xué)問(wèn)得以充分的應(yīng)用和展示，增長(zhǎng)了才能、奉獻(xiàn)了社會(huì)，熬煉了毅力、培育了品行，全部這些都成為這次社會(huì)實(shí)踐里的一筆不行多得的財(cái)寶。

關(guān)于支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

實(shí)踐單位：織金縣阿弓鎮(zhèn)以麥小學(xué)

實(shí)踐時(shí)間:xx年2月9日至xx年2月26日共近18天!

實(shí)踐目的:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已逐步成為了引導(dǎo)、教化和服務(wù)高校生提高綜合素養(yǎng)，增長(zhǎng)才能的有效形式，是高校生了解社會(huì)、了解國(guó)情、學(xué)習(xí)工農(nóng)，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報(bào)效祖國(guó)的重要載體。同時(shí)學(xué)校與學(xué)院也大力的號(hào)召高校生實(shí)踐。和我們自己為提高自身的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力，我們結(jié)合了自己的實(shí)際狀況和許久以來(lái)的準(zhǔn)備，順應(yīng)社會(huì)的需求。我參與了“貴州高校銀鴿志愿者服務(wù)團(tuán)支教”，熬煉自我，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!

織金縣阿弓鎮(zhèn)以麥小學(xué)的基本狀況:老師七人，在校生97人，在我們開課幾天后學(xué)校的學(xué)生達(dá)到120人左右，開一,三,五,六年級(jí)，課桌較差，設(shè)施極不完善，教室共七間，在用教室共四間，操場(chǎng)就一個(gè)簡(jiǎn)易的籃球場(chǎng)，其它是泥巴地。體育器材稀有!學(xué)生有些要走一個(gè)多小時(shí)的山路，將近二十多個(gè)同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的狀況都很差，但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走，坡度很大!本狀況:老師七人，在校生97人，開一,三,五,六年級(jí)，課桌較差，設(shè)施極不完善，教室共七間，在用教室共四間，操場(chǎng)就

實(shí)踐方法：走訪調(diào)研、組織活動(dòng)、支援教化

實(shí)踐隊(duì)人員組成：

領(lǐng)隊(duì)：李矣軍胡芳芳(化工學(xué)院)

隊(duì)員：郭偉胡丹龍芳宋進(jìn)

黃希勇黃巧晏光權(quán)李恒鵬

沈凌屹梁銀春徐再鴻

實(shí)踐紀(jì)實(shí)

xx年1月9號(hào)下午8點(diǎn)整，我在六枝等我的隊(duì)員們，我知道他們肯定很辛苦，由于去織金阿弓要趕客車，從貴陽(yáng)來(lái)最好是坐6081，這是早上6點(diǎn)的火車，他們只能在貴陽(yáng)火車站熬一夜，在貴州正是最冷的時(shí)候。

xx年1月9號(hào)早晨11點(diǎn)鐘，在六枝購(gòu)買了一點(diǎn)物資我們匆忙的坐上開往阿弓的最終一班車，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地以麥小學(xué)。我們帶著大大小小的行李穿過(guò)人群，來(lái)到了學(xué)校。校長(zhǎng)很熱忱地款待我們，為我們處理住宿的問(wèn)題，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，安排了將來(lái)幾天的事情，帶著旅途的乏累休息了。

支教記事(一)日記一：xx年2月10號(hào)

今日起了個(gè)大早，開學(xué)第一天，什么都有點(diǎn)生疏。即然有兩個(gè)學(xué)生比我還早，洗漱完畢打算動(dòng)員大會(huì)!大會(huì)上王琪校長(zhǎng)的發(fā)言還是很給力的，我們志愿者自我介紹那樣宏大!下午:大家轟轟烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場(chǎng)用水沖干凈，抬水有點(diǎn)辛苦!還是有點(diǎn)累下午三年級(jí)的其次節(jié)課是我的，我上的是體育課!我叫大家上講臺(tái)在黑板上寫上自己的名字與幻想，但同學(xué)們很羞澀，基本上不說(shuō)話，間或有學(xué)生說(shuō)也只是寥寥幾字:大家好，我叫××!同學(xué)們基本上的幻想都是成為一名老師，少部分同學(xué)希望成為一個(gè)好學(xué)生，有一個(gè)同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù)，有一個(gè)同學(xué)希望能好好讀書!同學(xué)們的幻想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系!自我介紹完后，我?guī)麄內(nèi)フ娟?duì)，我給他們說(shuō)我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西，假如我回來(lái)隊(duì)沒(méi)有站好就不能完，結(jié)果我回來(lái)他們站得好整齊!我都有點(diǎn)覺(jué)得是不是他們怕我，或許我有一點(diǎn)嚴(yán)厲了吧

(二)支援教化活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，我們確定在孩子們進(jìn)行一些活動(dòng)，給孩子們編排臨時(shí)課表，給孩子們上課，為他們講一些平常接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的學(xué)問(wèn)面，開闊孩子們的視野。我們?cè)谝喳溞W(xué)15天的支教時(shí)間里開展了作文大賽、書畫大賽、歌詠大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，讓孩子們見(jiàn)識(shí)一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，同時(shí)也是為了增加更多的學(xué)生自信念。支援教化期間，我們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了多門課程，其中音樂(lè)、美術(shù)、體育、生物、手工為孩子們平?；窘佑|不到的內(nèi)容，針對(duì)狀況，我們酌情為這些科目增加了課時(shí)，而英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊?，普遍存在發(fā)音等方面的問(wèn)題，我們側(cè)重對(duì)其訂正。

(三)xx，2，14晴今日是情人節(jié)!無(wú)感覺(jué)，今日印象最深的是去家訪，我和梁銀春去總共家訪四家!總共學(xué)生13人!我們?nèi)ゼ以L甘龍三，他盡然叫我在這里教他們了，我說(shuō)老師和你們一樣也是學(xué)生，也要回去讀書，老師還有幾年才能畢業(yè)!老師還有幾年才能畢業(yè)，老師回去還有很多事情要做!他說(shuō)畢業(yè)以后來(lái)這里教書啊!我說(shuō)看吧，因?yàn)樾『⒆诱娴牟荒芙o他承諾什么，特殊是他對(duì)有感情的人說(shuō)的話會(huì)記得特殊清晰。所以呢，不能亂承諾!我覺(jué)得呢，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌，我想是以前學(xué)校老師根本沒(méi)有東西借給他們玩，通過(guò)我訂正了幾次，現(xiàn)在借東西會(huì)先叫老師了，情人節(jié)21歲我在織金阿弓以麥小學(xué)支教，有點(diǎn)累，也有點(diǎn)小感動(dòng)!每天都很興奮!一年級(jí)的許多小同學(xué)還給我糖吃，真好玩，他們讀書你聲音有多大他們就有多大!一個(gè)感覺(jué)，他們讀書聲音太有激情了!很喜愛(ài)教一年級(jí)!

(四)我們?cè)趧?dòng)身之前就細(xì)心安排打算了有關(guān)支援教化的事項(xiàng)。我們實(shí)踐隊(duì)每位隊(duì)員都針對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程仔細(xì)打算了有關(guān)電子課件，主動(dòng)豐富課堂內(nèi)容;我們還打算了籃球、羽毛球、跳繩、跳棋、乒乓球等多種體育器材，豐富孩子的活動(dòng)內(nèi)容;此外，我們還為孩子們打算了獎(jiǎng)狀、筆記本、鉛筆等文具，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀，激勵(lì)孩子們主動(dòng)參加。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)際課堂經(jīng)驗(yàn)式教授語(yǔ)各方面的課程，引起孩子們的廣泛愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)投入學(xué)習(xí)中。同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)達(dá)外界信息，為孩子講解并描述山區(qū)之外的世界，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對(duì)高校的憧憬，相識(shí)到學(xué)問(wèn)能夠變更命運(yùn)，促變命運(yùn)、創(chuàng)建將來(lái)美妙生活的必要性，從根本變更

(五)xx，2，18來(lái)織金已經(jīng)家近10天了，我感覺(jué)我們的教化不夠嚴(yán)格，有點(diǎn)消遣化了!我有一點(diǎn)不滿足，我自己上課我有點(diǎn)不滿足，學(xué)生多了很多，學(xué)生年齡與學(xué)問(wèn)水平上也有肯定的差距，上課有點(diǎn)不好把握。這里的學(xué)生通過(guò)這段時(shí)間的家訪，我們發(fā)覺(jué)這里的學(xué)生有幾家相當(dāng)貧困，但我們的力氣真的微乎其微!我們能供應(yīng)的幫助是那樣的渺小，這里的學(xué)生特別懂事，或許這就是他們高于城里的人的財(cái)寶!但我又想起了中學(xué)老師說(shuō)的她親身經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)學(xué)生給她說(shuō)的一句話:“人什么都可以沒(méi)有就是不能沒(méi)有錢，一個(gè)人什么都可以有就是不能有病”，對(duì)于他們我們真的有點(diǎn)傷感，一個(gè)是羅文平，我們的老師去他家家訪的時(shí)候，他可能膽怯 我們?nèi)ニ壹依铮挛覀兿訔壦姨?jiǎn)陋了，早早地就把椅子抬到門前來(lái)給我們坐，他父親去世了，我們也不好意思去追問(wèn)，他說(shuō)他母親去外面打工了，由于一些顧慮我們沒(méi)具體問(wèn)，因?yàn)槲覀兇y(cè)他母親應(yīng)當(dāng)是不管他了!他和他爺爺住在一起，有些我們也不好意思具體問(wèn)，怕引起他內(nèi)心的傷痛!終歸他還只是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，他還要走一個(gè)多小時(shí)的山路來(lái)讀書，他給我們的感覺(jué)像這個(gè)家的小主子一樣，但他真的太小了!

(六)我自身的不足：有時(shí)上課過(guò)于肅穆，以至于有時(shí)候想活躍一下班上氣氛都感覺(jué)有點(diǎn)別扭!上課的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大，另外一個(gè)緣由這里的條件受限，因地制宜啊!我原先準(zhǔn)備的是來(lái)這里開體育課與數(shù)學(xué)課!但由于是冬天，加上貴州的天氣，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場(chǎng)→一個(gè)簡(jiǎn)陋的的籃球場(chǎng)!所以我的備課基本上行不通，對(duì)于一年級(jí)我起先交他們《三字經(jīng)》，但他們聲音太大，很讓我震撼。的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大，另外一個(gè)緣由這里的條件受限，因地制宜啊!實(shí)踐內(nèi)容:我們支教的小學(xué)是以麥小學(xué)，我原先準(zhǔn)備的是來(lái)這里開體育課與數(shù)學(xué)課!但由于是冬天，加上貴州的天氣，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場(chǎng)→一個(gè)簡(jiǎn)陋的的籃球場(chǎng)實(shí)踐總結(jié)

通過(guò)前后十五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我想實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員都會(huì)學(xué)到許多東西。

首先大家體會(huì)到了深厚的友情。從來(lái)自各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)院，到相識(shí)、熟識(shí)、相互協(xié)作、一起工作，這個(gè)過(guò)程讓大家享受到了合作的開心，體會(huì)到友情的珍貴，同樣讓大家更進(jìn)一步相識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

關(guān)于支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

進(jìn)入高校，社會(huì)實(shí)踐變得越來(lái)越豐富。志愿活動(dòng)的使命是幫助須要幫助的人，為社會(huì)和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿者精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，同等友愛(ài)，共同前進(jìn)的美妙社會(huì)而貢獻(xiàn)力氣。

用自己的行動(dòng)去幫助農(nóng)村地區(qū)的人、體會(huì)那里淳樸的人，和可愛(ài)的孩子打成一片，以簡(jiǎn)陋的環(huán)境熬煉自己的心智。這便是我想?yún)⒓舆@次支教最初的目的。

而對(duì)于支教，在確定支教之前，我首先須要考慮的一個(gè)問(wèn)題：有多想去?當(dāng)下“支教”這個(gè)詞語(yǔ)聽起來(lái)比旅行洋氣多了，既能呈現(xiàn)自己的實(shí)際實(shí)力又能證明自己有一顆美妙的心靈。但是，原委是虛榮更多還是愿望更強(qiáng)?“支教”并不是一個(gè)在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼，而是一種信念，一份責(zé)任。當(dāng)我被選入今年支教團(tuán)隊(duì)的時(shí)候、當(dāng)我來(lái)到支教目的地的時(shí)候、當(dāng)我真正站在講臺(tái)上望著那一雙雙充溢渴望的眼睛的時(shí)候，我更加感受到那份責(zé)任的沉重。為期一周的支教生活，因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，因?yàn)橛挟?dāng)?shù)貥銓?shí)的村民，因?yàn)橛辛四侨嚎蓯?ài)的孩子。我才體會(huì)到了支教真正的宏大與獨(dú)特。

支教的第一天，我們的`團(tuán)隊(duì)中就發(fā)生了一點(diǎn)意外。由于最終一位到住處的隊(duì)員玲玲不相識(shí)路，隊(duì)長(zhǎng)許震中向村民借了輛電動(dòng)三輪車去接玲玲。結(jié)果由于避閃迎面駛來(lái)的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進(jìn)了河里。聞?dòng)嵉年?duì)員們與村民剛好趕來(lái)，村民們首先詢問(wèn)的不是車，而是隊(duì)長(zhǎng)有沒(méi)有受傷。旁邊熱心的村民叫來(lái)了拖車，大家主動(dòng)幫忙將三輪車?yán)觥?/p>

因禍得福，并不熟識(shí)的隊(duì)員們由于這件事更加相互了解。

當(dāng)天晚上，大家圍坐在一起安排每人的任務(wù)，總結(jié)一天的得失。自然“三輪車”事務(wù)成為大家吐槽最多的話題。這件事在剛起先就為我們敲響了警鐘，平安問(wèn)題特別重要!隨后其次天上課的隊(duì)員們起先了備課……

作為支教團(tuán)隊(duì)中的一員，我主要教學(xué)外語(yǔ)和體育兩門學(xué)科。而這兩科其次天都有課程支配。當(dāng)?shù)卮逭o了我們教學(xué)供應(yīng)了很大的幫助，特地騰出最大的一間會(huì)議室作為教室。來(lái)上課的孩子們大都是旁邊居住的孩子們，他們爺爺奶奶白天要干農(nóng)活，有的父母長(zhǎng)期在城里打工，假期時(shí)間都是孩子們都獨(dú)自由家。

外語(yǔ)方面，與我搭檔教學(xué)的是1X級(jí)英語(yǔ)系的xx同學(xué)。由于教學(xué)的對(duì)象那些學(xué)生們年齡跨度很大，有上著幼兒園的小摯友，也有已是初中生的大同學(xué)，所以這次英語(yǔ)教學(xué)不同于學(xué)校中一般的英語(yǔ)教學(xué)，要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)課程時(shí)既要讓小摯友們聽懂，又要讓大同學(xué)們不會(huì)覺(jué)得課程內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)潔。

第一節(jié)課，我們首先教低年級(jí)學(xué)生26個(gè)英文字母，以及父母、動(dòng)作、動(dòng)物等簡(jiǎn)潔詞語(yǔ)，協(xié)作英語(yǔ)動(dòng)畫片以及課堂實(shí)景互動(dòng)，使課程更加生動(dòng)便于小摯友理解，大同學(xué)們也不會(huì)覺(jué)得枯燥;而后的英語(yǔ)情景對(duì)話教學(xué)主要是針對(duì)高年級(jí)同學(xué)，他們學(xué)習(xí)的是書本上的英語(yǔ)，真正的口語(yǔ)發(fā)音很是問(wèn)題，且不敢說(shuō)、不愿說(shuō)。我們通過(guò)掌聲激勵(lì)、獎(jiǎng)品激勵(lì)、面對(duì)面口語(yǔ)帶動(dòng)的方式讓他們打破內(nèi)心的害怕與擔(dān)憂，說(shuō)出英語(yǔ)!

其次節(jié)課，年齡跨度過(guò)大要求我們不能把英語(yǔ)教得過(guò)深，所以課程設(shè)計(jì)時(shí)我們首先復(fù)習(xí)了前一課的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，讓孩子們上臺(tái)表演展示，讓他們知道英語(yǔ)更重要的是說(shuō)出來(lái)!接下來(lái)，我們教學(xué)日語(yǔ)。由于日文書寫不簡(jiǎn)潔，孩子們短時(shí)間內(nèi)不行能學(xué)會(huì)，所以只叫他們最常用的日文發(fā)音。效果很好，大家都很有愛(ài)好，不僅是孩子們，連在課堂后聽課的隊(duì)員們也參加到課堂中來(lái)跟著孩子們一起一句一句的學(xué)習(xí)。

體育運(yùn)動(dòng)方面，我主教的是乒乓球，與我搭檔教學(xué)的是教足球、籃球來(lái)自1X級(jí)計(jì)通的xx同學(xué)，和教羽毛球來(lái)自天津高校的xx同學(xué)。乒乓運(yùn)動(dòng)作為國(guó)球，能夠熬煉學(xué)生的反應(yīng)實(shí)力，又有肯定的運(yùn)動(dòng)量，不簡(jiǎn)單受傷，嬉戲的種類多樣，同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)主動(dòng)性會(huì)因此增加了很多。室內(nèi)室外場(chǎng)地均可，環(huán)境基本不受影響。器材方面也便利攜帶。

與我們學(xué)校的體育課一樣，活動(dòng)前的打算活動(dòng)與紀(jì)律要求特別重要。在帶著孩子們做完打算活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律后，活動(dòng)起先了!而問(wèn)題是村里沒(méi)有乒乓球桌，就地取材，我們用書桌拼成球桌面，用廢棄的板磚作球網(wǎng)搭成了球桌。簡(jiǎn)易的球桌、破舊的籃球架、一塊水泥場(chǎng)地，裝備簡(jiǎn)陋，但對(duì)于這里的孩子們來(lái)說(shuō)有這么多足夠了!支教期間正值巴西世界杯，男生們?cè)谶@片場(chǎng)地上孩子們也上演了一場(chǎng)足球大戰(zhàn)。女生們跳繩、踢毽子，跟著1X級(jí)物流的xx老師學(xué)習(xí)拉丁舞步。天氣燥熱，但這完全掩蓋不住孩子們的熱忱，每天下午4點(diǎn)，這片場(chǎng)地都會(huì)充滿著孩子們的笑聲……

或許是因?yàn)槲覀兊恼n程真的具有肯定的吸引力，來(lái)我們這聽課的孩子們一每天增多，從最初的六七人上升至近三十人。xx老師的平安教化課，同學(xué)們聽得全神貫注;xx老師的數(shù)學(xué)課樂(lè)趣無(wú)窮;xx老師的辯論課，孩子們探討得激烈而充溢熱忱;xx老師的語(yǔ)言閱讀課活潑生動(dòng)……

而說(shuō)道孩子們最喜愛(ài)的課程，不用說(shuō)肯定是是繪畫手工課。孩子們說(shuō)他們?cè)趯W(xué)校繪畫手工課許多被用來(lái)上文化課程了。來(lái)自13級(jí)信管和物流的兩位老師王夢(mèng)媛和杭薇為了給孩子們的手工課做好模板，熬夜到凌晨2點(diǎn)多;課前利用午休時(shí)間兩人臥房隔壁的空房間里一遍遍的彩排。課堂上，孩子們新穎 的想象力和創(chuàng)建力給我留下了深深地印象。張豪同學(xué)的龍和“火鳳凰”畫得惟妙惟肖、卜久子同學(xué)用樹葉做的“小綠人”創(chuàng)意十足，xx和xx兩個(gè)姐妹的“相親相愛(ài)一家人”溫馨和諧……這幫平常極度淘氣的孩子在這手工課上顯得特別的仔細(xì)專注，最終的作品展示他們也不再羞怯，大膽的上臺(tái)展示并說(shuō)出他們親自做出的作品，喊出他們的口號(hào)!

支教的倒數(shù)其次天音樂(lè)課。1X級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷的xx同學(xué)安排教孩子們唱《爸爸去哪了》。隊(duì)員們課前拿著手機(jī)，一張張紙地幫孩子們抄寫歌詞，一遍遍練習(xí)課堂上要演唱的歌曲。當(dāng)音樂(lè)響起，“白日依山盡，黃河入海流……爸爸爸爸你們?nèi)ツ睦镅健焙⒆觽兂似饋?lái)，聽著孩子們那么質(zhì)樸的聲音，我能望見(jiàn)隊(duì)員中不少女同學(xué)眼眶已經(jīng)起先潮濕了。隨后，我們四名男生聯(lián)合獻(xiàn)唱五月天的《倔強(qiáng)》：

關(guān)于支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

困難的情感驅(qū)使我無(wú)力的筆頭寫下這篇質(zhì)樸的文章，為了紀(jì)念這段青春飛揚(yáng)的歲月，也為以后的追憶留個(gè)憑證。當(dāng)一個(gè)人靜靜的坐在桌旁寫下這篇實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，腦海中不斷出現(xiàn)著往日的畫面，十天的光陰是短暫的，但就這短短的十天，我們得到這一生中難以得到的東西——團(tuán)隊(duì)的精神、堅(jiān)毅的意志、開闊的思想、真摯的友情。我們沒(méi)有虛度這十天，沒(méi)有放縱這十天，我始終在專心做事，專心服務(wù)，我不得不感嘆：原來(lái)時(shí)間還可以這樣度過(guò)，生活還可以這樣生活。

工作篇

7月8日早上6點(diǎn)，我們陶行知協(xié)會(huì)一行人兵分兩路，朝著各自的目的地正式啟程。伴隨著《真心英雄》的歌聲，我們跨出了學(xué)校的大門。經(jīng)過(guò)大約4小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們一組到達(dá)了我們的目的地——山東省泰安市接山鄉(xiāng)中套村中套小學(xué)。此時(shí)，天上下起了蒙蒙小雨，給我們?cè)斐闪诵┰S不便。

我們第一時(shí)間與當(dāng)?shù)卮逦〉昧寺?lián)系，以得到他們的支持，我們遇到了肯定的困難，當(dāng)?shù)卣枷牒孟癖容^陳舊，在思想上難以接受我們的支教調(diào)研活動(dòng)，又須要向上級(jí)請(qǐng)示，我們?cè)诖逦攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，飯都沒(méi)吃，不過(guò)最終章還是蓋下來(lái)了，我們很興奮。

回到學(xué)校已經(jīng)是下午，小學(xué)校長(zhǎng)已經(jīng)等在那里，他帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校參觀了一下，小學(xué)的條件好像還不錯(cuò)，這點(diǎn)有點(diǎn)令我們悲觀，我們還是想要更艱苦的環(huán)境，不過(guò)后來(lái)遇到的困難足以讓我們打消這個(gè)念頭。

生活篇

生活的環(huán)境比原本想象的要困難，原來(lái)在學(xué)校不是問(wèn)題的問(wèn)題到這兒全成了問(wèn)題。先解決吃飯的問(wèn)題，還好，學(xué)校有一間廢棄的伙房，貌似n久沒(méi)人用了，門框上插塊生銹的牌子，隱隱望見(jiàn)“食堂”二字。我們把小屋子整理了一下，把布滿灰塵的大鍋刷地嶄新，又買了柴米油鹽，這些用了我們半天的時(shí)間。然后就是住宿問(wèn)題，沒(méi)有住的地方我們只能睡教室，桌子并起來(lái)做床，衣服跟幾本書疊起來(lái)做枕頭。晚上我們點(diǎn)著蚊香擦著花露水，但效果不佳，依舊有蚊子困擾。睡前幾個(gè)男生總會(huì)拿著手電圍著校內(nèi)轉(zhuǎn)一圈，美其名曰：巡邏。

這十天，我們一起說(shuō)一起笑，這不是苦中作樂(lè)，這些歡樂(lè)都是我們發(fā)自內(nèi)心的，又一句話比較適合形容我們的感受：“有一種華蜜叫做吃苦?！?/p>

一起做飯，一起吃飯，一起工作，一起玩，一起鬧——友情便在無(wú)聲無(wú)息中培育了起來(lái)，我覺(jué)得我們協(xié)會(huì)的人都是世上最可愛(ài)的人。最終一天晚上，我們一起聚餐，大家對(duì)這十天的生活有種種感嘆，感嘆十天的不知肉味，感嘆十天的歡樂(lè)，感嘆十天的艱辛，感嘆十天的充溢，感嘆十天的短暫。

這就是我們的生活，清淡卻不寡味，真實(shí)而又充溢，艱辛卻也歡樂(lè)。

感動(dòng)篇

十天結(jié)束，我們走了，帶著激情與思索，帶著感到與收獲，看著孩子們的揮淚送別，聽著他們用哭啞的聲音喊著：“哥哥姐姐們，再陪我們一天吧，就一天!”我真想落淚，但是我們還是走了，告知他們：“我們還會(huì)回來(lái)?！?/p>

關(guān)于支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

陽(yáng)光家教社支教團(tuán)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

山，給了我們了向往，卻成了他們的障礙。當(dāng)我們?cè)诟咝＠镝溽鄷r(shí)，他們卻在深山里渴望。為了給貧困山區(qū)孩子帶去求學(xué)的希望，開拓他們的視野，以高校生面貌影響他們的學(xué)習(xí)和生活，陽(yáng)光家教社本著“熬煉自我，奉獻(xiàn)他人”的原則組織實(shí)施了“XX暑期赴秭歸縣支教”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)介紹

本次社會(huì)實(shí)踐歷時(shí)15天，經(jīng)過(guò)水田壩鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，水田壩小學(xué)，馬營(yíng)希望小學(xué)，茅坪小學(xué)，吸引了來(lái)自聯(lián)營(yíng)村，馬營(yíng)村的64位學(xué)生。為滿意山區(qū)孩子的視野需求，開發(fā)他們的思維，發(fā)覺(jué)并培育他們的愛(ài)好，支教團(tuán)開設(shè)課程涵蓋“文，體，樂(lè)，美，紅”等。調(diào)研當(dāng)?shù)?，針?duì)詳細(xì)狀況，支教團(tuán)支配上午上課，下午一對(duì)一輔導(dǎo)(輔以消遣活動(dòng))，并在中午為留守兒童，家住較遠(yuǎn)學(xué)生供應(yīng)愛(ài)心餐。

課程支配

1.文化課程：我們開設(shè)了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三門基礎(chǔ)課程，分析學(xué)生基礎(chǔ)成果，加大了英語(yǔ)課程的投入，另外針對(duì)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生綻開了針對(duì)性的輔導(dǎo)，對(duì)成果相對(duì)落后的同學(xué)，起到了較明顯的成效，得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可。文化課程共計(jì)30余節(jié)，前后受益學(xué)生近百人。

2.素養(yǎng)拓展課程：為了豐富學(xué)生的課外生活，拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，提高其綜合素養(yǎng)，我們同時(shí)也開設(shè)了手工制作、紅色教化、地理文化、影視觀賞、平安教化、歷史故事、健康學(xué)問(wèn)、美術(shù)、音樂(lè)舞蹈和體育活動(dòng)等10門愛(ài)好班課程。此舉更加受到廣闊學(xué)生的青睞。由于時(shí)間和人力有限，我們各科分別開設(shè)了2節(jié)課，學(xué)生愛(ài)好深厚，現(xiàn)場(chǎng)氣氛高漲。

3.支教聯(lián)誼會(huì)：為了紀(jì)念我們這些天來(lái)的支教生活，給本次支教劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，支教團(tuán)在13日下午實(shí)行了一個(gè)小型匯報(bào)演出活動(dòng)。其中，有學(xué)生的美術(shù)展、手工展，歌頌表演，秭歸特色花鼓舞，學(xué)生t臺(tái)秀，老師們的合唱，音樂(lè)伴舞，學(xué)生方言相聲，家長(zhǎng)致謝詞等。山里雖下著大雨，卻絲毫遮掩不住學(xué)生們的激情。他們的表演雖然看似稚嫩，可他們?cè)趫?chǎng)上的仔細(xì)與執(zhí)著的看法，深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位志愿者。聯(lián)誼匯演結(jié)束后，我們留影依依惜別，將那股不改的熱忱和美妙的回憶都留在了老師和學(xué)生的心里。

感恩行動(dòng)之走訪

為了融入當(dāng)?shù)?，了解學(xué)生，我們深化開展了走訪活動(dòng)。由于山高路險(xiǎn)，走訪之路無(wú)疑是困難的。時(shí)常翻過(guò)幾座山，冒著大雨，踩著泥濘，艱難挺進(jìn)約兩個(gè)小時(shí)才到學(xué)生家里。走在走訪路上才體會(huì)到學(xué)生的艱辛與堅(jiān)毅。

在走訪活動(dòng)中，我們共計(jì)走訪中共老黨員2位，貧困學(xué)生家庭5家，留守兒童家庭20余家。我們仔細(xì)聽中共老黨員講解并描述革命蘇區(qū)的歷史故事，了解抗戰(zhàn)時(shí)期的艱苦生活和改革開放以來(lái)的改變；放開心扉的溝通，捕獲家長(zhǎng)的思想，聽他們?cè)V說(shuō)著各種艱辛，一方面面對(duì)他們的“上學(xué)無(wú)用論”，“女生不必讀太多書”，“學(xué)生成果差，學(xué)校老師無(wú)用”等言論，走訪志愿者轉(zhuǎn)換角度，換位思索，給他們傳送“學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)”，希望他們多些理解，多些支持，和孩子多溝通；另一方面我們仔細(xì)詢問(wèn)村民的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)收入等狀況，村民們向我們?cè)V說(shuō)著他們的艱辛和無(wú)奈。當(dāng)?shù)厣絽^(qū)閉塞，交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，大多青年都外出務(wù)工，所以留守學(xué)生許多，由于家庭的貧困，家長(zhǎng)們只能被迫讓孩子輟學(xué)。聽著他們的故事，我們多數(shù)次落淚，卻也無(wú)能為力。

走訪中，我們也向部分學(xué)生贈(zèng)送了課外書籍和學(xué)習(xí)用具，雖然我們不能賜予他們太多物質(zhì)幫助，但更重要的是把我們的關(guān)切傳達(dá)給他們，幫助他們重拾信念，激勵(lì)他們自強(qiáng)奮進(jìn)，為變更現(xiàn)狀而奮斗。

支教成果(收獲)

1.文化課堂上，我們帶去了一般話，成語(yǔ)新說(shuō)，英語(yǔ)角，奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)，彌補(bǔ)了他們學(xué)習(xí)(受教化)的空白，提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的相識(shí)和口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，了解到說(shuō)一般話的意義，接觸到不一樣的數(shù)學(xué)。

2.素養(yǎng)拓展課上，我們盡力引進(jìn)新東西，帶領(lǐng)他們自己摸索，培育自己的愛(ài)好，找到自己的優(yōu)點(diǎn)。不少學(xué)生愛(ài)上了美術(shù)，學(xué)會(huì)用廢品做環(huán)保手工品，手語(yǔ)操讓他們懂得感恩，并了解了黨史，黨政等紅色歷程，并能反用革命蘇區(qū)紅色故事。不僅豐富了他們的課余文化，也為他們的童年回憶增加了樂(lè)趣。

3.思想溝通上，我們以平和的語(yǔ)氣，謙恭的姿態(tài)，隨和的看法，以一個(gè)摯友或哥哥姐姐的身份進(jìn)入他們心里，激勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法，敢于和他人溝通，使他們走出山區(qū)貧困孩子的自卑心理的陰影，建立自信念。記得我們剛來(lái)時(shí)，孩子們從不敢和別人說(shuō)話，上課不敢發(fā)言，課堂氣氛始終調(diào)不起來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的引導(dǎo)溝通，把課堂交給他們，給他們展示自己的機(jī)會(huì)，最終他們上課都能踴躍舉手發(fā)言，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼不再跑遠(yuǎn)，和不相識(shí)的學(xué)生也敢去相識(shí)了，回家也主動(dòng)關(guān)切父母和爺爺奶奶。

4.陽(yáng)光愛(ài)心餐：由于當(dāng)?shù)亓羰貎和^多，且地廣人稀，部分學(xué)生家住教遠(yuǎn)，為解決學(xué)生中午吃飯問(wèn)題，我們每天中午都會(huì)多做飯，讓不能回家吃飯的孩子和我們一起吃飯。此舉不僅使孩子們體會(huì)到了家的溫馨，給留守兒童心中添了一抹陽(yáng)光，更是受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，村委會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

5.支教團(tuán)自身：支教結(jié)束后，不少隊(duì)員都說(shuō)“我們得到的遠(yuǎn)比付出的多”。隊(duì)員在支教中扮演了老師的角色，增加了高校生的責(zé)任感，學(xué)會(huì)從多角度激勵(lì)他人，從事社會(huì)志愿服務(wù)，對(duì)農(nóng)村基層有了更明確地相識(shí)，也提高了自身的志愿服務(wù)水平，遇到問(wèn)題懂得如何多方面多角度考慮問(wèn)題，解決問(wèn)題。

支教團(tuán)團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，各司其職。團(tuán)隊(duì)成員不怕吃苦，敢于挑戰(zhàn)，互幫互助，每項(xiàng)工作都順當(dāng)進(jìn)行，并努力塑造高校生形象，影響小學(xué)生。

高校生短期支教困難及發(fā)展

1.資金短缺。資金來(lái)源方式一般有學(xué)校撥錢、志愿者自費(fèi)、贊助合作、當(dāng)?shù)卣a(bǔ)助、公益基金等。由于支教公益項(xiàng)目運(yùn)作所需經(jīng)費(fèi)較多，志愿者不能高額擔(dān)當(dāng)，贊助合作所需宣揚(yáng)力度大，偏離公益主旨，當(dāng)?shù)卣约皩W(xué)校經(jīng)濟(jì)有限，支持力度下降。資金短缺，項(xiàng)目運(yùn)作困難，成為公益項(xiàng)目發(fā)展的瓶頸。希望有更多愛(ài)心人士參加進(jìn)來(lái)，傳遞愛(ài)心，回饋社會(huì)。

2.當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村民的觀望看法。部分校方認(rèn)為短期支教不能給學(xué)生帶來(lái)什么變更，無(wú)論是學(xué)問(wèn)還是方法，校方認(rèn)為還需為此供應(yīng)場(chǎng)所，擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)及肯定的接待費(fèi)用或支教運(yùn)作資金。也有村民則認(rèn)為支教對(duì)學(xué)生成果沒(méi)有太大幫助，只是暑假的培訓(xùn)班。在素養(yǎng)拓展與文化課中，家長(zhǎng)們更傾向于文化課的成果提高。

3.支教團(tuán)隊(duì)的自身不足。(1)志愿者學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備不足，不能剛好解決學(xué)生們的懷疑難題(2)非專業(yè)老師，未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)力度不夠，不能很好達(dá)到教學(xué)效果(3)志愿者自身的思想程度，心理承受力，吃苦耐勞度不高，當(dāng)遇到困難時(shí)，心情簡(jiǎn)單波動(dòng)(歸結(jié)為支教定位)

4.如何帶去“新”？幾乎全部支教團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，短期支教不能給學(xué)生學(xué)問(wèn)上以幫助，卻可以將高校生的新思想，新世界帶去大山。然而，如何推陳出新呢？其中高校生實(shí)力有限，小學(xué)生接受實(shí)力有限，新怎樣體現(xiàn)？怎樣均衡有意義和有意思？在考慮公益的同時(shí)，也要考慮受益。

5.持續(xù)性問(wèn)題。一般支教持續(xù)性差，后期工作沒(méi)有收尾。山區(qū)學(xué)生心理產(chǎn)生落差，支教效果隨之消逝，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及當(dāng)?shù)卮迕竦纳钊耘f得不到改善。所以，后期合作項(xiàng)目(助學(xué)，學(xué)生溝通，支教信息反饋)肯定要有。學(xué)習(xí)華中農(nóng)業(yè)高校貴州老師來(lái)漢培訓(xùn)、社會(huì)公益資助等措施。

6.支教定位。大部分支教志愿者返回后都覺(jué)得自己所做的和自己動(dòng)身前所想的相去甚遠(yuǎn)，多少都有點(diǎn)悲觀，他們懷疑自己的支教行動(dòng)究竟有多大的效果。那么這就須要為支教精確定位，志愿者也要擺正心態(tài)。支教體現(xiàn)的是一份愛(ài)心，不在于你做了多少，造成多大影響，而是讓愛(ài)心成為一種信念，本著熬煉自我的心態(tài)從事公益。

支教感想(節(jié)選)

俗話說(shuō)窮人孩子早當(dāng)家，這里的孩子很懂事，在這里的孩子大多部分都是留守兒童，因?yàn)楦赣H或是雙親都在外地打工賺錢，為了養(yǎng)活這個(gè)家可能一年都見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽，這會(huì)讓孩子早些學(xué)會(huì)自己處理一些小事，可是這也會(huì)帶給孩子另一種負(fù)面影響，長(zhǎng)期得不到父母的愛(ài)會(huì)讓孩子心理更加孤獨(dú)，有時(shí)候孩子們只是須要一個(gè)傾訴者，聽他們傾述他們自己心中的苦惱，就算這些苦惱在大人們眼里什么都不算，我有一個(gè)學(xué)生，平常不管課間還是上課都很活潑，有一次她不舒適，我把她送到村里的小診所，我打算給她媽媽打電話，孩子拉住我說(shuō)不要跟媽媽打電話，媽媽很累，我細(xì)問(wèn)的時(shí)候她才告知我她父母離異了，平常只有媽媽在家里，什么都是媽媽干，很心疼媽媽，自己卻無(wú)能為力。說(shuō)著說(shuō)著眼淚就留下來(lái)了，我抱著她，一句話都說(shuō)不出來(lái)。(支教隊(duì)員：齊藝涵)

在那，生活過(guò)得簡(jiǎn)潔而充溢。和隊(duì)員一起，早上上課，下午輔導(dǎo)，一起做飯，一起吃飯，一起探討，感覺(jué)華蜜來(lái)得就是這樣簡(jiǎn)潔，做著自己喜愛(ài)做的事，收獲著滿滿的感動(dòng)！縱然一切都不那么順當(dāng)，每頓飯要幾個(gè)小時(shí)才能熟，菜沒(méi)炒熟的狀況也是屢見(jiàn)不鮮，吃著炒糊的面條也能傻樂(lè)，面煮一半爐子壞了去買泡面。。。到現(xiàn)在還記得那么不食人間煙火的文藝青年也下廚了，還把手燙出了一大水泡，全才隊(duì)長(zhǎng)任勞任怨地?fù)觳裆鹱鲲?，女?duì)長(zhǎng)曼姐的腿因出去了一趟蹭得紅一塊青一塊。困難許多，麻煩許多，但我從沒(méi)聽到任何人有過(guò)埋怨，在與他們的同行中，我好像也學(xué)到了些什么、、、(支教隊(duì)員：吉彩云)

作為當(dāng)代高校生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，清晰的相識(shí)到還有許多窮人掙扎在生活的邊緣，還有許多孩子因?yàn)楦改竿獬鰭赍X而留守，還有許多孩子在迷茫自己的將來(lái)，還有許多像聯(lián)營(yíng)，馬營(yíng)這樣的山村須要社會(huì)的關(guān)注。我們已經(jīng)從這個(gè)社會(huì)享受了太多，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，回饋社會(huì)。支教只不過(guò)是愛(ài)心活動(dòng)里面一般的一件，我們希望有更多的人參加進(jìn)來(lái)，我們?cè)谝黄稹?/p>

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陽(yáng)光家教社

XX年9月12日

關(guān)于支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

一、支教初體驗(yàn)

最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去京華武義一個(gè)最貧困的山區(qū)去支教。但在真正經(jīng)驗(yàn)過(guò)支教后，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)重新諦視我們最初的想法時(shí)，就會(huì)更加堅(jiān)決自己的信念。

假如說(shuō)過(guò)去的自己的思想很無(wú)趣，但這次支教足以磨礪我，然我變的成熟。七天的支教生活值得我們用一生來(lái)牢記。艱難的環(huán)境磨礪的是我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn)?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教七天的酸甜苦辣，感動(dòng)與感受纏圍著七天的百味俱全。讓我體驗(yàn)到了從未體驗(yàn)過(guò)的生活。

從浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院東方學(xué)院動(dòng)身，車子駛過(guò)平坦的高速馬路，駛過(guò)彎曲的羊腸小道，引領(lǐng)支教成員們通向心靈的目的地。在乘車過(guò)程中，因?yàn)槁吠绢嶔?，幾個(gè)暈車的同學(xué)努力堅(jiān)持著。沿途我們并不非常清晰路途，只能拖著沉重的行李詢問(wèn)路人。在不斷的打聽之后，最終找尋到正確的路途。青山圍繞，流水潺潺，在這風(fēng)景秀麗的好地方卻住著一群渴望學(xué)問(wèn)的孩子。

二、教書新體驗(yàn)

七天的支教行深深打動(dòng)了我，激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)于愛(ài)的相識(shí)。原來(lái)愛(ài)也可以如此博大，我們用我們們純樸和善的心，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍(lán)天，為人們樹立了優(yōu)秀的道德風(fēng)范。從十八個(gè)孩子的眼中，我沒(méi)有看到一絲因燥熱而失去動(dòng)力，反而看到了他們身上的歡樂(lè)，那無(wú)暇而天真的目光凝視著講臺(tái)上的老師。一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛是一種觸動(dòng)，可憐而不行悲，真誠(chéng)卻不乏天真。我們用我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)，武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠(chéng)，滋潤(rùn)我們漸漸干枯的心靈。

帶著點(diǎn)驚慌和擔(dān)心，跟多時(shí)懷揣著兒時(shí)的幻想和能教化學(xué)生的興奮，在其次天一早，支教成員就走進(jìn)了教室。學(xué)生們瞬間寧?kù)o下來(lái)，靈動(dòng)的眼睛全部望向講臺(tái)。在心中突然感覺(jué)，只有精彩的課才值得他們的付出，才能滿意他們對(duì)學(xué)問(wèn)的需求。

為了增加學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高他們的實(shí)力與心理素養(yǎng);為了拓寬學(xué)生的視野，增加他們的愛(ài)好愛(ài)好;也為了表達(dá)社會(huì)對(duì)于他們的關(guān)注，給與他們最大的激勵(lì)。我們的常規(guī)教學(xué)支配：

1、支教團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)校常規(guī)要求，支配教學(xué)活動(dòng)，包括上課、午睡、愛(ài)好活動(dòng)等等。

2、支教人員每人負(fù)責(zé)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，除了傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，也增加了許多新奇的課程，如塑身操、棋類、沙畫、思想教化等。

3、加強(qiáng)組織教學(xué)。老師應(yīng)留意有效的吸引學(xué)生的留意力，為教學(xué)的進(jìn)行供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。感到自己的渺小，因?yàn)樽兏涣耸裁?，但我盡力去給他們做榜樣，用語(yǔ)言和行動(dòng)去影響他們。希望他們以后仔細(xì)生活、仔細(xì)學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)切他們。

一樣的課程用不同的方式上，不同的課程用好玩的方式上。語(yǔ)文課上教化學(xué)生依據(jù)自己的星座揚(yáng)長(zhǎng)避短，心理課上探知學(xué)生的內(nèi)心世界，思想教化課上引導(dǎo)學(xué)生正確的觀念。數(shù)學(xué)課中好玩的奧數(shù)題，豐富多彩的英語(yǔ)課，對(duì)學(xué)生有超強(qiáng)吸引力的日語(yǔ)課，魅力四射的音樂(lè)課和頗受學(xué)生寵愛(ài)的美術(shù)課，都對(duì)學(xué)生帶來(lái)了深刻的影響。在許多課上，老師都留意與學(xué)生的互動(dòng)，期望與學(xué)生之間更一步的增深感情。通過(guò)新奇的課程和教法，，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培育其團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思索的實(shí)力，激勵(lì)創(chuàng)建性和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他們真正享受學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中,剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題并解決問(wèn)題，同時(shí)也評(píng)出了最受同學(xué)寵愛(ài)的支教老師。

三、支教生活

在日常生活中,我們隊(duì)是一個(gè)整體，平常相互幫助，大家輪番洗碗，雖然剛起先可能閱歷不足，但大家都主動(dòng)參加。支教成員在講臺(tái)上上課時(shí)，都會(huì)有其他成員在下面幫助渲染氣氛，希望把課上的更加精彩。

我們收獲了友情，十二個(gè)人的支教行奠定了我們十二顆心靈的相通，我們專心靈溝通，給孩子們筑起一座愛(ài)之城。那種愛(ài)是跨越了由性別、師生、性格······所造成的一切隔閡的真誠(chéng)。而我們十二個(gè)人之間的友情，更是在不行思議的速度下建立起來(lái)，那種在艱辛的條件下相互幫助，朝著同一個(gè)方向努力的默契，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。剛到學(xué)校時(shí)，寢室里什么都沒(méi)有，大家不僅要在旁邊的商店里選購(gòu) 生活必需品，而且要把寢室打掃干凈，把席子洗刷干凈。在睡覺(jué)時(shí)，無(wú)論是殺蟲劑、蚊香還是花露水都抵抗不了蟲子的進(jìn)攻，身上的包一天比一天多，有些甚至?xí)?。但這并不影響支教成員們，大家照舊白天授課，晚上寫通訊稿。

在支教中最浪漫的事就是晚上大家一起坐在一張乒乓桌上看星星，因?yàn)閷嬍依锖軣?，蟲子也許多，所以大家很樂(lè)意在一起閑聊。當(dāng)然這七天中，也有著許很多多的小插曲。孩子們常常因?yàn)橛惺虏荒軄?lái)，這雖然很缺憾，但是假如沒(méi)有其他的事，他們就肯定會(huì)來(lái)。生活的環(huán)境并不重要，只要能與學(xué)生們?cè)谝黄穑玫骄竦臍g樂(lè)，學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)，友情的積累，也就不虛此行。

感動(dòng)，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了，不曾遺忘，也不會(huì)遺忘。當(dāng)我們

要離開的那天，孩子們不經(jīng)意間的詢問(wèn)“哥哥/姐姐，你們明年還會(huì)來(lái)么”，當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺(jué)，或許他們每年都期盼著我們的到來(lái)，不是渺小的我們，而是我們的支教隊(duì)伍。七天的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充溢的。想想自己的離開，心中依舊很不舍!

四、實(shí)踐收獲

實(shí)踐結(jié)束了，但這又是另一種起先，是我們的一個(gè)起先，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。

實(shí)踐的意義與價(jià)值，也并非取決于我們選擇的實(shí)踐環(huán)境、實(shí)踐地點(diǎn)和實(shí)踐人群，而是取決于我們的活動(dòng)，取決于我們?cè)谶@次實(shí)踐中付出了什么，給對(duì)方帶去了什么;取決于我們收獲了什么，而對(duì)方又收獲了什么;取決于我們的活動(dòng)是否能讓社會(huì)上更多人和群體關(guān)注我們的實(shí)踐的對(duì)象，而不是關(guān)注我們。我不得不承認(rèn)，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過(guò)分的關(guān)注怎樣怎樣的活動(dòng)、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽視了我們的活動(dòng)對(duì)于承受方的意義、對(duì)于社會(huì)的意義。而在這個(gè)過(guò)程中，盡可能的熬煉自己，盡可能的提升整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。慢慢地，我才明白，實(shí)踐的作用，并非是期盼我們通過(guò)某一次或者某幾次的實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)多大的社會(huì)價(jià)值，而是讓我們能夠走出高校這座象牙塔的庇護(hù)，去接觸社會(huì)，相識(shí)社會(huì)，也是了解自己。

還有許很多多，都將成為記憶。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段全新的體驗(yàn)和感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。

關(guān)于支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

實(shí)踐目的：圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題，對(duì)革命老區(qū)沂蒙山地區(qū)農(nóng)村開展調(diào)查探討，提出解決問(wèn)題的看法和建議，形成調(diào)研成果;走訪慰問(wèn)抗日老軍人、孤寡老人，送暖和;深化基層，利用電影、文藝演出、座談會(huì)等形式，在農(nóng)村基層干部和群眾中進(jìn)行文化宣揚(yáng)，使其在促進(jìn)農(nóng)村特殊是經(jīng)濟(jì)較落后地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中提高自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展;支援教化，組織支配豐富多彩的文化及動(dòng)手課程，豐富小學(xué)生的寒假生活，為農(nóng)村小學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教化服務(wù)，與當(dāng)?shù)匦W(xué)加強(qiáng)溝通，促進(jìn)共同提高。

實(shí)踐時(shí)間：20xx/x/xx—20xx/x/29

實(shí)踐地點(diǎn)：山東省臨沂市沂南縣董家莊村

實(shí)踐對(duì)象：當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、抗日老軍人及孤寡老人、基層群眾、董家莊聯(lián)合小學(xué)

實(shí)踐方法：走訪調(diào)研、組織活動(dòng)、支援教化

實(shí)踐隊(duì)人員組成：

領(lǐng)隊(duì)：劉宗師(工學(xué)院)

隊(duì)員：丁寧沙倩方媛李玲徐均劉春霖戴永鵬劉海鋒(工學(xué)院)

于晗程洋龍(預(yù)科部)

金源(生環(huán)學(xué)院)

實(shí)踐紀(jì)實(shí)

20xx年x月xx號(hào)下午4點(diǎn)整，大家整理好行李，在校內(nèi)集合，我們的實(shí)踐隊(duì)動(dòng)身了……換乘公交、地鐵，暮色四合時(shí)我們到達(dá)了北京站，在擁擠的候車廳經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，晚上9點(diǎn)，我們登上了開往山東淄博的25x7次列車。

20xx年x月20號(hào)早晨5點(diǎn)鐘，冬日的清早還沒(méi)有迎來(lái)屬于它的太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)黑夜的旅程，我們順當(dāng)?shù)诌_(dá)了淄博站。簡(jiǎn)潔的吃過(guò)早飯，大家直奔淄博汽車總站。

經(jīng)過(guò)與汽車站管理人員的交涉，我們得知，因?yàn)樘鞖鉅顩r，大雪封路，開往山區(qū)的汽車停運(yùn)了。隊(duì)員打電話多方求助，均無(wú)解決問(wèn)題，于是滯留淄博一天。

20xx年x月2x號(hào)早晨，大家到達(dá)淄川汽車分站，希望能順當(dāng)乘上進(jìn)山汽車。等待期間，天空又飄起了雪花，這不禁使大家又擔(dān)憂起來(lái)。進(jìn)山的車還是停運(yùn)，經(jīng)過(guò)車站管理員的幫助，最終找到了一輛情愿單獨(dú)送我們進(jìn)山的車，問(wèn)題最終得到了解決。上午9點(diǎn)半左右，我們又一次動(dòng)身了。

經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地董家莊。這天正好是農(nóng)村的集市，我們帶著大大小小的行李穿過(guò)人群，來(lái)到了學(xué)校。校長(zhǎng)和老師們很熱忱地款待我們，為我們騰出一間教室，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，安排了將來(lái)幾天的事情，帶著旅途的乏累休息了。

20xx年x月22號(hào)至20xx年x月27號(hào)我們?cè)谶@里開展了為期六天的實(shí)踐活動(dòng)。

(一)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)研

我們走訪了村委會(huì)，與村里的基層干部進(jìn)行溝通。溝通得知董家莊村當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)主要靠花生等經(jīng)濟(jì)作物的銷售收入，其余為青壯年勞力的外出打工收入。村長(zhǎng)為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展?fàn)顩r，為了解決靠天吃飯的狀況，董家莊近年大量修建了水井，將山上的泉水引到村民家中飲用，進(jìn)行了道路鋪建，使外地車輛進(jìn)村成為了可能，促進(jìn)了本村與外界的物資溝通。

本村經(jīng)濟(jì)狀況也存在肯定的缺陷。村中農(nóng)作物方面的收入主要靠原始售出，價(jià)格低，不能給村民帶來(lái)較大收入，且售出量小，村民大多自給自足，經(jīng)濟(jì)效益低下。我們針對(duì)狀況與村長(zhǎng)探討，向村委會(huì)提出了發(fā)展農(nóng)作物加工產(chǎn)業(yè)以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加農(nóng)夫收入等建設(shè)性看法，村委會(huì)表示認(rèn)可。

村委會(huì)也向我們介紹了村里的人員狀況，留村人員多為老人、婦女及兒童，男勞力大多外出打工。村委會(huì)也向我們介紹了村里孤寡老人、困難家庭的狀況，我們仔細(xì)聽取了介紹。

(二)走訪慰問(wèn)抗日老軍人、老黨員干部及孤寡老人

關(guān)于支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

在甘肅積石山志愿者招募宣揚(yáng)單上有這樣的一段話：“有一種生活，你不曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你不曾體會(huì)過(guò)，就不知道其中的歡樂(lè);有一種歡樂(lè)，你不曾擁有過(guò)，就不知道其中的純粹?！眡x年的這個(gè)夏天，我選擇了支教社會(huì)實(shí)踐來(lái)經(jīng)驗(yàn)這種生活，體會(huì)這種艱辛，追求這種歡樂(lè)。

意外的驚喜

大一在華園大道看到甘肅支教在招募志愿者的時(shí)候就想報(bào)名了，無(wú)奈與軍訓(xùn)的時(shí)間沖突，于是今年一看到就立馬報(bào)名參與了。最初或許是出于對(duì)志愿者的一種崇拜，但更多的想體驗(yàn)艱苦的生活，熬煉和磨礪自己，還有因?yàn)樽约荷磉吘陀性S多這樣的例子(許多同學(xué)，很聰慧，但卻都早早地離開了校內(nèi)，并不是他們比別人笨，而是觀念和環(huán)境的影響，教化在我們西北不被重視)，所以想做些什么。在經(jīng)過(guò)3層的面試與考核后，我成為了支教團(tuán)的一員，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)意外的結(jié)果。大多數(shù)的隊(duì)友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門擔(dān)當(dāng)職位或者多才多藝，都特別的有實(shí)力，而我什么都沒(méi)有。雖然有些意外，但我特別珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，我信任，我的愛(ài)心，專心，肯定可以做的很好的!

前期的打算

備課、宣揚(yáng)、捐獻(xiàn)、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進(jìn)行著。

雖然捐獻(xiàn)只有短短的五天，但作為捐獻(xiàn)組的成員，我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會(huì)制定出來(lái)的策劃