關(guān)于當代大學生婚戀觀的調(diào)查報告

關(guān)于當代大學生婚戀觀的調(diào)查報告（通用7篇）當代高校生婚戀觀的調(diào)查報告篇1

一、前言

教化部于20xx年3月29日召開新聞發(fā)布會，頒布了修改后新的《一般高等學校學生管理規(guī)定》，刪除了原《規(guī)定》中“在校期間擅自結(jié)婚而未辦理退學手續(xù)的學生，作退學處理”的規(guī)定。這意味著一般高校學生在校期間結(jié)婚不再須要獲得學校同意，只要依據(jù)國家《婚姻法》和《婚姻登記條例》執(zhí)行即可登記結(jié)婚。這個規(guī)章的修改帶來了一系列影響，首先就是原來“猶抱琵琶半遮面”的高校生婚戀問題浮現(xiàn)水面，并且具備了肯定的制度基礎(chǔ)，那現(xiàn)在高校生婚戀觀原委如何呢，打破“禁婚令”是否意味著在校高校生結(jié)婚會如洪水猛獸般沖向靜謐肅穆的高校校內(nèi)呢？本調(diào)查小組就是在這種探討背景下綻開調(diào)查探討的。

二、調(diào)查探討相關(guān)說明

（一）探討目的

本次調(diào)研活動由《和諧校內(nèi)的構(gòu)建探討》SRT項目組實施，詳細目標如下：

1、通過調(diào)查探討了解當代在校高校生婚戀觀現(xiàn)狀，駕馭不同年級、性別、生源地在校學生的婚戀觀區(qū)分。

2、在以上調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析不同性別的調(diào)查對象對同一問題有不同答案的緣由。

3、提出建議，引導學生樹立正確的婚戀觀，加強其責隨意識。

（二）調(diào)查實施方法

本課題組于20xx年6月成立，在征求指導老師看法之后確定操作程序，設(shè)計調(diào)查問卷，并于10月份進行試點調(diào)查，在總結(jié)試點調(diào)查工作之后重新修改調(diào)查問卷，并最終確定調(diào)查方案。

本調(diào)查為自填式問卷的隨機調(diào)查。問卷發(fā)放方式以實地面訪為主。調(diào)查的范圍為南京農(nóng)業(yè)高校、南京航空航天高校、南京理工高校、南京師范高校的在校本科高校生。訪問地點為各校教室和宿舍。實地調(diào)查共發(fā)放問卷165份，回收問卷163份，有效問卷160份，有效回收率為96.9%。

本問卷設(shè)計采納依照自然性征區(qū)分調(diào)查對象，核心調(diào)查的是調(diào)查對象的婚戀價值觀。

三、詳細數(shù)據(jù)分析

在對問卷進行分析時主要從四個角度，分別是：大一大二的學生和大三大四的學生（依據(jù)是從不同的年齡段），城鎮(zhèn)的學生和農(nóng)村的學生（依據(jù)是從不同的地區(qū)成長的，環(huán)境的不同），男生和女生（性別的不同）以及對于概括問卷調(diào)查的總體數(shù)據(jù)分析四個方面。對整個問卷進行綜合分析后得出如下結(jié)果：

（一）大一大二學生和大三大四學生的角度

1、在被問及是否贊成在校高校生談戀愛的問題時，被調(diào)查的學生中，有56%的大一大二的同學贊成在校高校生戀愛，而大三大四的只有23.9%的同學贊成。

2、在問到不贊成在校高校生戀愛的緣由時，大三大四學生中有11.8%的人選擇影響學業(yè)，39.4%的人選擇沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，而17.5%的人選了感情不純，7.8%人選擇影響正常社交，而在僅有的反對談戀愛的大一大二的同學中有37.5%的人選擇沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)。通過這些數(shù)據(jù)的對比，我們可以發(fā)覺大三大四的同學由于經(jīng)驗了大一大二的年齡階段，他們更多是著眼于將來的工作，所以他們選擇談戀愛會影響學業(yè)從而會影響到將來的工作，并且他們比較現(xiàn)實的看到自己沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，現(xiàn)在的錢主要來源于父母；而大一大二的同學更多的沒有考慮到這些因素，可以看出隨著閱歷的增加，就業(yè)壓力的增加，很多的同學選擇應當是把學業(yè)放在第一，抓緊時間仔細學習，從而為將來的工作打下基礎(chǔ)。

3、在被問及在校高校生的戀愛動機時，大一大二的同學中有26%的人選擇在校高校生戀愛的動機是找個生活上的伴侶；24%的人選擇是打發(fā)時間，解除孤獨；32%的人選擇愛情沒有動機，有緣中意即可；14%的人選擇受四周環(huán)境的影響；4%的人選擇為了生理方面的須要。大三大四的同學中的數(shù)據(jù)跟大一大二的基本相同。說明高校生談戀愛時的動機是多種多樣的并且并不受年齡的影響。

4、在問到在校高校生戀愛最終能發(fā)展為婚姻的幾率時，無論大一大二學生，還是大三大四的學生都認為這種幾率很小。而我們從身邊的事例中，從與學長的溝通中了解到由于種種緣由，校內(nèi)情侶關(guān)系由戀愛轉(zhuǎn)化為婚姻關(guān)系的是特別少的。高校生戀愛一旦面臨畢業(yè)時的種種狀況，比如工作地點的不同，導致雙方的距離越來越大，最終不得不選擇分手。所以有許多的因素影響著高校生由戀愛走向婚姻。

從以上的關(guān)于高校生戀愛觀的狀況調(diào)查中，我們發(fā)覺大一大二的同學中更多的贊成談戀愛，而大三大四從實際的角度動身，選擇高校里應當多花時間在學習上而談戀愛更多的是奢侈時間和精力，而且現(xiàn)在的就業(yè)壓力這么大，所以應當把更多的花時間在學習上。而且我們可以明顯的看到隨著時間的推移，閱歷的增加，大三大四的同學明顯比大一大二的更現(xiàn)實，考慮的東西多與將來的工作有關(guān)，緣由應當是后者面臨較大的工作壓力。

5、在被問及自身交際圈中在校高校生結(jié)婚狀況，大一大二同學有101%的四周的人沒有結(jié)婚，而大三大四中有90%的人沒有，可見現(xiàn)在在校高校生的結(jié)婚還是很少的，是少數(shù)現(xiàn)象。這種狀況也將成為下文探討的重點之一。

6、在回答是否贊成在校高校生結(jié)婚的問題時，大一大二的同學有80%的人贊成在校高校生結(jié)婚，大三大四的有75%的人贊成。而僅有少部分的同學表示反對。

7、對于校方是否有權(quán)力禁止或限制適齡高校生結(jié)婚的問題，在被調(diào)查的學生中，無論是大一大二的學生還是大三大四的學生都認為學校沒有權(quán)力阻擋在校學生結(jié)婚。有80%的大一大二的學生選擇結(jié)婚與學校的管理體制不會沖突，而僅有50%的大三大四的學生選擇沒有沖突。其他50%的大三大四的學生選擇在校高校生結(jié)婚會給學?，F(xiàn)有的管理體制帶來很大的沖擊?？梢钥闯?，大三大四的學生更多的是從學校的角度，從全面的角度來看待這個問題。

8、在被問及在校高校生結(jié)婚的最主要障礙時，有9.5%的大一大二的學生選擇在校結(jié)婚家長會反對，有11.9%的選擇社會影響，19.1%人選擇個人的精力不濟，還有23.8%的學生選擇個人的物質(zhì)基礎(chǔ)欠缺。在同一個問題上，57.6%的大三大四的學生選擇物質(zhì)基礎(chǔ)欠缺會阻礙在校高校生結(jié)婚。

的確，結(jié)婚是神圣重大的事情，而且結(jié)婚后，雙方的生活更多的是須要物質(zhì)基礎(chǔ)的，良好的物質(zhì)基礎(chǔ)是婚姻存續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性的因素。在這一點上，大三大四的同學考慮的比較多，相比而言，大一大二的則少了許多。

9、在回答有關(guān)在校高校生結(jié)婚后面臨的問題的時候，有45.2%的大一大二的學生選擇學業(yè)受到影響，有15.2%的大一大二的學生選擇正常社交受限，16.2%的大一大二學生選擇是生育問題。而在大三大四的學生中，有57.6%的學生選擇是經(jīng)濟問題，13.8%的學生選擇是住房問題。

從這個問題可以看出，大三大四的學生更多的關(guān)注的是實質(zhì)性的也即有關(guān)物質(zhì)性的問題。相比而言，低年級的學生考慮的問題比較多一些。

10、在被調(diào)查的學生中，幾乎全部人都表示知道我國法定的結(jié)婚年齡。

從以上在校高校生戀愛婚姻的基本調(diào)查中，我們可以看到無論是大一大二還是大三大四的學生，絕大部分是贊成在校高校生結(jié)婚的，并且有絕大部分的學生選擇學校無權(quán)干涉在校高校生結(jié)婚，但是，從現(xiàn)實的角度來說，他們是不會選擇在校結(jié)婚的。從考慮的側(cè)重點來說，大三大四的學生更多的是考慮物質(zhì)性的內(nèi)容，明顯比大一大二的學生更成熟更理性更務實。

（二）從城鎮(zhèn)學生和農(nóng)村學生的角度對本次調(diào)查問卷進行了分析，其中城鎮(zhèn)學生有88問卷份，農(nóng)村學生有73份問卷，在詳細的數(shù)據(jù)分析中，我們發(fā)覺無論是城鎮(zhèn)的學生還是農(nóng)村的學生，在關(guān)于戀愛和婚姻的調(diào)查中，對很多的問題的回答是相像的。

1、在被問及是否贊成在校高校生談戀愛的問題時，城鎮(zhèn)學生有59.1%的贊成在校高校生戀愛，而農(nóng)村的學生有65.2%的贊成。

2、在被問到不贊成在校高校生戀愛的緣由時，城鎮(zhèn)學生有10.1%的選擇戀愛影響學業(yè)，20.3%選擇沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，25.6%的人選擇感情不純。44%的人選擇愛情排他性影響正常的交往，而農(nóng)村學生更多的選擇沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，占到了70.9%。

3、在被調(diào)查的學生中，農(nóng)村的學生有79%的人贊成在校高校生結(jié)婚。而城鎮(zhèn)的學生有76%的贊成。

4、對于校方是否有權(quán)力禁止或限制適齡高校生結(jié)婚的問題，無論農(nóng)村的學生還是城鎮(zhèn)的學生都選擇學校沒有權(quán)力干涉在校高校生結(jié)婚。但是60.4%城鎮(zhèn)學生選擇在校高校生結(jié)婚與學校的管理秩序不會發(fā)生沖突時，有73.4%的農(nóng)村學生的回答是否定的。

5、在被問及在校高校生結(jié)婚的最主要障礙時，城鎮(zhèn)學生有56.3%選擇在校高校生結(jié)婚學業(yè)受到影響，而有68.6%的農(nóng)村學生選擇經(jīng)濟問題是高校生結(jié)婚后面臨的主要的問題。

由以上的數(shù)據(jù)可以看出對是否贊成戀愛，是否贊成結(jié)婚時，絕大部分的學生是贊成的，在考慮到戀愛，結(jié)婚的詳細的問題時，雙方的側(cè)重點不同，農(nóng)村學生更多的是物質(zhì)經(jīng)濟方面的東西，這也是合情合理的。但是有這么多的農(nóng)村學生贊成結(jié)婚，這是出乎我們的意料之外的。其實從分析緣由來講，現(xiàn)在隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，農(nóng)村的不斷發(fā)展完善，再加上受教化程度的增加，我國城鎮(zhèn)和農(nóng)村學生的看法在很多問題上是一樣的。

（三）在對男生和女生的數(shù)據(jù)進行分析時，我們發(fā)覺男生和女生對許多問題的看法基本相同，也是絕大部分贊成戀愛，絕大部分贊成在校高校生結(jié)婚，比率超過了75%。

（四）從整個問卷的角度分析，在160份問卷中

1、有80.9%的高校生是贊成談戀愛的，在19.1%不贊成的高校生當中，被問及不贊成的緣由是，有20.3%的學生選擇沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)。

2、在關(guān)于談戀愛的動機有20.4%學生選擇找個生活上的伴侶，有27。1%選擇打發(fā)時間，排遣孤獨。有28.4%的學生選擇愛情沒有動機，有緣中意即可，24.2%的學生選擇受四周環(huán)境的影響。

3、有78.9%的學生是贊成結(jié)婚的，101%的學生選擇，學校沒有權(quán)力干涉在校高校生結(jié)婚。

4、有78.3%的學生選擇在校高校生結(jié)婚與學校的管理體制沒有沖突。

5、在涉及到在校高校生結(jié)婚的主要阻力時有26.9%學生選擇校規(guī)校紀所限，25.1%的學生選擇家長反對，26。3%的人選擇社會的影響，12.4%的人選擇個人精力不濟，9.3%的學生選擇個人物質(zhì)基礎(chǔ)缺乏。

6、有20.4%的人選擇學業(yè)會受到影響，有25.2%的人選擇正常社交受限制，有23.6%的人選擇高校生結(jié)婚生育問題無法解決，有17.2%的人選擇經(jīng)濟問題，有13.6%的人若為住房問題。

從整體上可以看出，絕大多數(shù)的在校高校生對戀愛是持贊成看法的，在僅有的反對的人群中，反對的理由也有許多，主要是影響學業(yè)，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)等等。在談到由愛情發(fā)展到婚姻的幾率時，絕大部分的學生選擇是很少能勝利的?？梢姡F(xiàn)在的高校生對高校的戀愛還是有著醒悟的相識的，并不是特別盲目的。

對婚姻的贊成看法也是建立在合法的基礎(chǔ)上的，即達到法定的結(jié)婚年齡。對結(jié)婚后面臨的問題，并不是特別盲目的，基本上有了肯定的理性的相識。在涉及到學校方面時，選擇學校沒有干涉的權(quán)力也是目前社會的主流看法。

四、有關(guān)在校高校生結(jié)婚的深化分析

（一）在校高校生結(jié)婚的緣由可總結(jié)為兩種類型

1、志向型很多在校高校生經(jīng)過甜蜜的戀愛階段后就再也分不開了，立即進入了婚姻的程序。婚姻是甜蜜的，愛情是宏大的，但是愛情也是盲目的，缺乏理性的。他們選擇擁有了愛情就擁有了一切，毫不顧忌生活的現(xiàn)實性和殘酷性。

2、現(xiàn)實型隨著對外開放的不斷擴大和市場經(jīng)濟的深化發(fā)展，使得我國社會經(jīng)濟成分、利益關(guān)系安排方式多樣化，市場經(jīng)濟的好用觀念、利益機制也影響著高校生的心理和道德防線。而且，高校連年擴招，高等教化已逐步從精英教化轉(zhuǎn)向大眾教化。成長的壓力，就業(yè)壓力無比沉重，高校生的經(jīng)濟意識也呈現(xiàn)出新形勢。有些高校生為了躲避就業(yè)的壓力，追求更便捷、更輕松的生活之路，便在學習期間找尋外界社會中合適的結(jié)婚對象。

（二）在校高校生結(jié)婚沒有成為主流現(xiàn)象的緣由

年齡較大的探討生和博士生結(jié)婚相對于在校本科生結(jié)婚，更簡單得到理解和認同。而對于本科生，教化部頒布的新的《一般高校學生管理規(guī)定》，對學生能否結(jié)婚不再作特別限制。新《規(guī)定》雖然給予了高校生應有的權(quán)利，但并不等于提倡激勵在校高校生結(jié)婚。因為符合結(jié)婚條件的在校高校生屬于沒有獨立經(jīng)濟實力，并且尚處在學習階段的特別婚姻主體。他們正處于人生學問積累的關(guān)鍵時期，學校是特地的教化場所，在校高校生結(jié)婚不僅與國家晚婚晚育的政策相沖突，而且會給學校管理和家庭以及高校生自身帶來一系列的問題。

1、國家安排生育政策的影響

我國是世界第一人口大國，隨著歷史的發(fā)展，人口的快速增長已嚴峻阻礙了我國市場經(jīng)濟的發(fā)展并且?guī)砹艘幌盗袉栴}。因此我國制定了安排生育的基本國策，提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生。作為中華人民共和國的公民，我們要堅決擁護國家的方針政策。高校生是國家培育的優(yōu)秀人才，要具有比一般人更高的政治思想意識，貫徹執(zhí)行國家的方針政策。而在校高校生結(jié)婚的行為明顯不利于國家政策的實施，是國家不激勵、不支持的。

2、學校管理以及軟硬件條件的制約

在校高校生結(jié)婚，要經(jīng)過戀愛，然后走向婚姻。組成家庭之后，還有很多其他的事務須要做，要擔當家庭的義務和責任，學生能不能嚴格根據(jù)學校的規(guī)章制度的要求來完成學習任務，就成了一個大的疑問，這給高校對學生的管理帶來了極大的不便。高校生租住高校旁邊民房同居也給學校管理帶來了新的難題。假如申請的雙方同在一所高校就讀，若校方批準他們結(jié)婚，他們是否可以在校外租房居?。繌那槔砩险f，既然是合法夫妻，租房居住也無可厚非。但是從管理的角度來看，允許他們租房，就無法對他們的生活進行有效地管理，而他們一旦在外租房，對未婚高校生將產(chǎn)生肯定的影響，難免就會效仿其行為。

高校是培育人才的場所，不是自由市場，不能為所欲為。大多數(shù)高校對高校生同居仍舊持否定看法，在《南京農(nóng)業(yè)高校學生守則》上明確規(guī)定：“學生宿舍不準留異性住宿”，在女生公寓的牌子上也清晰地寫著“男士止步”，男生樓前宿舍須知也相應地寫明“女生止步”。但隨著禁婚令的接觸，允許在校高校生之間或是已婚人員和在校高校生共同生活學習，必定會加速同居現(xiàn)象的擴散。學校住宿管理是為了保障同學們的平安與隱私，學生結(jié)婚也是其實現(xiàn)自身權(quán)利的體現(xiàn)，在此沖突上，學校應當如何處理呢？

而一旦學生結(jié)婚并且懷孕，那也將成為一個令學生和學校雙方頭疼的問題。因為根據(jù)我國目前的高?，F(xiàn)狀來看，本科學習階段四年的課程是相對固定的，對學生按時定期完成學習的要求還是較為嚴格的，達不到規(guī)定學時就不能順當畢業(yè)，這個問題應當由學生自己解決。有些學者稱，實行學分制能解決這個問題，但是這牽涉到我國高校的教化管理體制改革，非一日而成。

懷孕學生一朝分娩后，孩子的戶口問題也是一個問題。根據(jù)我國戶籍管理規(guī)定，假如雙方都居住在同一個城市，或一方居住在城市，那么根據(jù)國家計生政策，有合法婚生子的，理應為其子女辦理入戶手續(xù)；但是假如雙方都是外地人，只是在某一城市就讀，才將戶口遷入該城市，在其畢業(yè)后去向未定時，婚生子能否擁有當?shù)爻鞘袘艨诰统闪艘粋€問題，假如落戶在學校，就無疑增加了學校的管理壓力，而且該問題決不是高校所能獨立解決的。

在校高校生婚姻對校內(nèi)環(huán)境也會產(chǎn)生不利影響，校內(nèi)是神圣的授業(yè)學習場所，近年來由于受外界不良風氣影響以及政治思想和道德教化沒有剛好跟進，出現(xiàn)了與校內(nèi)環(huán)境不相協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，有些學生在大庭廣眾之下?lián)П?、接吻而旁若無人，損害了高校生形象，也破壞了校內(nèi)肅穆的教學氣氛。打破“禁婚令”后，這種狀況很可能愈演愈烈。另外，試想，在高校校內(nèi)常常出現(xiàn)成雙成對的夫妻或大腹便便的少婦，這也與校內(nèi)的學術(shù)氛圍極不協(xié)調(diào)，與我國現(xiàn)在提倡建立“和諧校內(nèi)”的宗旨相違反。

3、來自家庭的阻力

我國高校收費與國民平均收入的比例是世界上最高的，是其次名日本的3倍，一個農(nóng)夫家庭要供給一個高校生讀完高校本科須要不吃不喝41年，更有許多學生是依靠貸款才完成學業(yè)的，在此狀況下，假如還要擔當子女在校戀愛甚至結(jié)婚的費用，對大多數(shù)家庭來說更是無法承受的。而且據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)父母都反對子女在校時結(jié)婚，其理由主要是選擇學生最重要的任務就是學習，對于戀愛婚姻等其他事情應當學有所成之后再考慮。父母都希望子女都能順當完成學業(yè)，事業(yè)有成后再結(jié)婚生子，建立家庭。

4、高校生自身實力的不足

首先，對于夫妻雙方都是在讀高校生的經(jīng)濟來源問題。在我國，高校生是純消費群體，生活費用和教化費用絕大多數(shù)都來源于父母的資助。而婚姻不是空中樓閣，婚后生活也不單是談情說愛，必需有經(jīng)濟基礎(chǔ)作支撐才行，最具有現(xiàn)實性，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)的婚姻是不會穩(wěn)固和許久的。盡管有的學生在不斷學著獨立，邊打工邊上學，用來補貼學習所需，但也難以完全獨立，更何況負擔婚姻生活。所以，在校高校生結(jié)婚，會受到經(jīng)濟條件的限制，因而高校生不宜在校結(jié)婚。

其次，將來生活的不確定性是高校生在校結(jié)婚的又一大障礙。畢業(yè)了，高校生夫妻將何去何從？你有你的專業(yè)和志向，你的另一半也有自己的工作和方向，當這些與婚姻發(fā)生沖突的時候，更增加了婚姻的不穩(wěn)定因素。

影響學習是在校結(jié)婚的最大弊端。一個人的時間和精力是有限的。戀愛、婚姻、經(jīng)營家庭是須要花費大量的時間以及精力的，在校期間的學習是很驚慌的，要完成好學業(yè)，就應當全身心投入，假如把精力用在戀愛、婚姻、家庭中，這對學生來說，無疑是一種極大的影響。假如錯過了在學校學習的機會，走向社會后再想學習，在工作和生活的重壓之下，是要付出更多代價的。而且假如婚后生活出現(xiàn)波折，勢必會分散更多精力，學習成果也會直線下降。所以，在校高校生結(jié)婚，會影響到學習，是不值得提倡的。

經(jīng)過我們之前做的問卷調(diào)查，發(fā)覺高校生對教化部打破“禁婚令”的新規(guī)定普遍表示歡迎，但多數(shù)人表示，并不會在高校期間結(jié)婚。而依據(jù)教化部對70多所高校調(diào)查結(jié)果顯示，在這些高校中登記結(jié)婚的學生只有不到萬分之一，也表明白大多數(shù)高校生還是理性的。

五、解決方案

（一）對學生進行思想教化和引導

1、家庭內(nèi)部的教化

父母在子女的成長過程中不僅須要賜予經(jīng)濟物質(zhì)方面的資助，更須要教化和激勵子女在學校中以學習為中心，增加他們的責隨意識和獨立意識。

2、社會傳媒等要留意正確的輿論導向，要留意宣揚正確的婚戀觀、道德觀，樹立正確的社會責任感導向，法律開禁并不等于激勵在校高校生結(jié)婚。

3、學校應明確規(guī)定不提倡在校高校生結(jié)婚，強調(diào)即使高校生結(jié)婚也要自覺遵守學校規(guī)定，學生應當主動告知自身婚姻，以便學校進行管理。另外，要加強針對學生的道德教化和思想政治工作，使其明白自身的責任和義務所在。

（二）學校更新其自身觀念，實現(xiàn)人性化管理體制

1、更改校規(guī)中對于學生結(jié)婚進行懲罰的規(guī)定。

2、剛好了解學生的婚育狀況，主動關(guān)切。

3、有條件的學校盡量改善軟硬件，為小部分的已婚學生供應獨立生活空間或者有償供應夫妻公寓，對懷孕學生在學時和學制上實行彈性化方法，效仿美國高校住宿政策，為懷孕學生特辟育兒公寓。

（三）國家應賜予必要的幫助和支持

由于在校高校生結(jié)婚帶來的一系列新的問題從而給學校造成的管理成本的增加，不能由學校獨自擔當，國家要賜予政策、程序和物質(zhì)上的幫助和支持。

總之，面臨新規(guī)章、新形勢，若要接著保證并加強高校教學科研水平，提高學生綜合素養(yǎng)，增加社會競爭力，一方面須要學校與時俱進，實行有針對性的、人性化的管理模式，另外一方面必需肅穆在校高校生婚戀觀，訂正其只顧個人感情的狹隘心態(tài)。只有兩方面共同努力，相互促進，才能營造出一個求實創(chuàng)新、民主活躍的和諧校內(nèi)。

當代高校生婚戀觀的調(diào)查報告篇2

愛情，多么美妙的東西。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”；從作家才子到浪漫詩人，人間到處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而高校生正值青春年華，對美妙的愛情總是充溢了向往。然而不同的高校生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛婚姻觀不一樣。戀愛婚姻觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下相互傾慕和培育愛情過程的思想觀念。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國對高校高校生婚姻也不再做要求，這就使高校生戀愛和婚姻更加“合法、合理”。本文將通過問卷調(diào)查探討高校生戀愛觀特點，以及形成的緣由和造成的影響。以期引導在校高校生客觀、冷靜、正確地諦視自己的戀愛狀況，樹立主動、健康戀愛觀念，促使高校生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

一、調(diào)查方法和調(diào)查對象

1.調(diào)查方法：本次調(diào)查的調(diào)查問卷采納自編的《關(guān)于高校生戀愛觀的調(diào)查問卷》，內(nèi)容涉及在校高校生如何看待戀愛和混應，如何對待戀愛和婚姻的看法等方面的主要內(nèi)容，試圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解高校生的戀愛觀狀況和今后對待婚姻的看法。

2.調(diào)查對象：本次調(diào)查選取了四川化工職業(yè)技術(shù)學院在校大二的?？茖W生，對他們實行隨機抽樣調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)出問卷10份，收回問卷10份，回收率101%，其中有效問卷10份，有效率為101%。

3.調(diào)查地點：

4.調(diào)查時間：20XX年4月

二、調(diào)查結(jié)果分析

其中被調(diào)查對象中女生人，占30%；男生人，占70%。

據(jù)分析，本校大二學生的主要特點是：

1.對于高校生戀愛的看法，有40%的人表示贊同，而更多的人表示無所謂。在調(diào)查中沒有一人表示反對。

2.對戀愛的理解中，有50%的人表示以婚姻為目的的找尋伴侶，以共同的生活為目的的。有50%的人是為了自己將來的事業(yè)而選擇；戀愛。

3.相識愛情的途徑，有40%的人是從同學、摯友和同齡伙伴之間的溝通相識愛情的，而有60%的人覺得相識愛情是因為年齡的增加，從而相識到了愛情。

4.現(xiàn)在戀愛的狀況，有90%的人表示正在觀望之中，而只有10%的人表示不打算在高校期間談戀愛。

5.對于談戀愛的最佳年齡是否在高校中，一半的人表示高校并不是談戀愛的最佳年齡，當然仍舊有50%的人表示高校期間是談戀愛的最佳年齡。

6.高校談戀愛對只身的影響中，有80%的人表示高校生談戀愛讓學習生活變

得更加的有動力，能夠讓自己的生活變得豐富多彩，僅有20%的人覺得在高校談戀愛只會分散精力，同時也是在奢侈時間。

7.對于戀愛和婚姻是否掛鉤中，有40%的人表示只是為了單純的談一場戀愛，找一個男（女）摯友，有20%的人表示會細心的選擇對象，最終發(fā)展為結(jié)婚的對象。調(diào)查之中有20%的人覺得談戀愛就是玩玩而已，沒有不要當真。

8.在看待戀愛中高校生同居或婚前性行為中，有70%的人口覺得不支持，同時也不反對這種行為，僅有20%表示反對這一現(xiàn)象。其中有10%的人表示這一種行為很正常，沒有必要反對和不支持。

9.在每一個月的戀愛消費承受力中，有50%的人表示能承受的范圍在101-200元之間，只有10的人表示可以承受實力在101元以下。其中40%的人覺得對于每個月的戀愛消費是不確定的，隨心而定的。

10.依據(jù)這一次的調(diào)查分析，有一半的人表示不會輕易的愛上一個人，有20%的人表示一生只會愛一個人。調(diào)查結(jié)果顯示仍舊有30%的人覺得戀愛是隨興而為的，是可以隨意的。不過沒有一個人贊同可以同時愛上多個人。

三、樹立合理的戀愛婚姻觀

針對上述高校生戀愛的心理特征和存在的問題，為正確引導高校生樹立正確合理的戀愛觀，特提出以下一些對策與建議。首先學校和社會具有不行推卸的責任，應為高校生營造一個良好的社會氛圍和健康向上的環(huán)境，同時主動引導高校生樹立正確合理的戀愛觀，在這里就不再贅述。下面主要談談作為高校生自身應當怎樣做。

（一）充分相識到戀愛要受法律法規(guī)的約束

作為當代高校生，應具備肯定的法律意識和法制觀念，從法的角度來講，修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定，在總則則增加規(guī)定夫妻應當相互忠實、相互扶助。在法律責任中，重婚追究其刑事責任，因一方重婚而導致的離婚的，無過失的一方有權(quán)懇求損害賠償。不難看出，國家法律加大了對重婚的懲罰，目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對于戀愛中的一些過激行為，高校生應當有一個醒悟的相識，高校生應當意識到，規(guī)范和約束自己的行為，不僅僅是社會主義道德要求，同時也是社會主義法律要求。

（二）對愛情有崇高的定位

人的一生短暫而豐富多彩，在一個人的身邊伴隨著親情、友情、愛情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛情。無論你到哪里、無論你有多大，只有白頭到老，結(jié)發(fā)夫妻會最牽腸掛肚，也只有愛情會給人無限的力氣去完成任何一個不行能完成的任務。青少年高校生考慮愛情的問題是無須指責的，但肯定要正確相識愛情。戀愛是一對男女之間基于肯定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活志向，在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕，并渴望對方成為自己生活伴侶的情感。愛情的本質(zhì)是擔當責任、勇于奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力氣和華蜜，充溢人生，促進成材，構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛情則表現(xiàn)出了彼此的真愛。愛情不是人生的全部內(nèi)容，就短暫的人生而言，宏大的事業(yè)、崇高的志向更具有意義，而愛情則處于從屬關(guān)系，當代高校生只有把愛情融入志向，事業(yè)才能給自己的人生及愛情給予真正的含義。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛動機不純的青年們是不行能獲得真正的愛情的。它不但玷污了愛情本身，而且違反了道德的基本要求。

（三）加強戀愛過程中的道德責任感

戀愛與道德有著親密的關(guān)系。首先，有很多戀人在一起不是為了將來的婚姻，而是為了精神上的空虛，把戀愛當成嬉戲，因此三角戀、多角戀油然而生，伴隨著兩個人交往，性問題也起先發(fā)展，婚前性行為漸漸增多，未婚先育的問題屢見不鮮，而且還在逐年增加。高校校內(nèi)外的旅店、日租房層出不窮。這樣的狀況怎么能與道德無？其次，高校生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑，為了得到自己想追求的生而傍“大款”，而且在一些消遣場所，高校生的身影也比比皆是，信奉“金錢主義”、“享樂主義”成了高校生的最新理念。

戀愛與高校生道德影響具有兩重性，主動高尚的愛情對道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此，庸俗的愛情使高校生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，高校生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮勉向上的源泉。

（四）正確處理學習和戀愛的關(guān)系

在相當一部分同學眼里，愛情與學業(yè)是不相沖突的，愛情能促進學習，作為學習的動力。的確，在高校生中，存在愛情與事業(yè)“雙豐收”，但比例相當小。一切真正宏大的人物，沒有一個是因為愛情而發(fā)狂的人，因為宏大的事業(yè)抑制了懦弱的感情。古今中外，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年高校生們更應利用自己的“黃金時期”多多積累學問，培育自己在各個方面的實力。高校生不能因為新奇而過早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿意自己尋求刺激的心理。當愛情真的駕臨 到你身上時，要進行理智的思索，擺正愛情與學業(yè)之間的關(guān)系。戀愛觀實際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強教化和管理，這樣才能幫助高校生樹立正確的戀愛觀，引導他們正確處理愛情與學業(yè)的關(guān)系，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。

（五）學會識別愛情，注意愛護自己

在愛的時候，戀人的智商幾乎為零。因為在鮮花、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈旊y的。有很多人利用慈愛的外表、優(yōu)雅的動作、名貴的氣質(zhì)欺瞞著多數(shù)無辜少男少女的心。一切都須要自己的努力。假如真有幸運落在你的身邊，你肯定要識別它的“真?zhèn)巍保灰蔀閻矍榈臓奚?。真愛是不須要任何承諾的，有承諾的愛情就預示著即將走到終點。兩個人最須要的是真情實感，只有這樣，愛情才會結(jié)出漂亮、絢麗的花環(huán)。

總之，當代高校生在受到外界因素、四周環(huán)境影響的同時，必需培育自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，有助于高校生人生觀、價值觀的漸漸成熟、完善；有助于高校生處理好學業(yè)與愛情的關(guān)系；有助于培育高校生健康的`心理環(huán)境削減不必要的損失；有助于高校生尋求自我真正的愛情，盛開華蜜的愛情之花。

當代高校生婚戀觀的調(diào)查報告篇3

一、調(diào)查背景

初入高校的新生們，由于剛剛經(jīng)過的高考的洗禮，心情都很放松。但是他們想象中的高校遠不是像電影或者小說中寫的那樣精彩，許多同學對于愛情的第一印象是來自，韓國電視劇或者電影中的美妙情節(jié)，灰姑娘遇到了白馬王子，可是現(xiàn)實生活中哪有那么多白馬王子呢。于是幻想與現(xiàn)實的落差，讓許多的人接受不了。于是許多的人選擇躲避，躲避要面對的不如自己想象般美妙的高校生活。于是許多人選擇用戀愛來麻痹自己，在戀愛中找到生活的寄予。

許多情侶在一起戀愛只是看到了眼前在一起，每天密切地黏在一起。沒有想過將來的日子。許多人在高校中只想要一場轟轟烈烈的戀愛，兩個人可能只是剛剛相識就如膠似漆的起先了，可是由于對對方的不熟識，一段時間后，雙方的缺點就暴露了，然后沒有幾天就分手了。其實這是一種不負責任的戀愛，也是一種不文明的戀愛。這種不文明的戀愛，勢必會導致不文明的戀愛方式。他們的愛情也往往建立在貌，錢，權(quán)的基礎(chǔ)上，視愛情如兒戲，從戀愛起先一步步學壞墮落。

他們?yōu)榱藬[酷而逃課去約會，為了表達愛意而拿錢作禮物，為了裝浪漫而在校內(nèi)任何地方任何時間任何場合都旁若無人地進行著密切接觸。這種愛情根本經(jīng)不住時間的考驗，一段時間過后就會腐爛變質(zhì)，嚴峻時更有人會跳樓自殺。不文明戀愛不僅損害了自己，也損壞了高校生在社會上的良好形象，破環(huán)了高校校內(nèi)的和諧和精神文明建設(shè)。

二、問卷分析

“你選擇配偶的條件是什么？”

每個人都有自己的獨特的與他人不盡相同的思想，因此在戀愛配偶方面的選擇每個人也有著與他人不一樣的擇偶條件。在思想品德、學識才能、外貌儀表、經(jīng)濟條件、家庭地位和感情共鳴中，34.78%的同學首先選擇了感情共鳴，30.43%的同學選擇了思想品德，17.39%的同學選擇了學識才能，11.59%的同學選擇了外貌儀表，剩下的5.8%的同學則選擇了經(jīng)濟條件，選擇好一個人特別重要，因為選擇一個人就是選擇好一種生活，一種目標。一旦選錯了，那就意味著一場災難。因此正如數(shù)據(jù)中所見，高校生更注意的是感情的共鳴和對方的人品。其次就是學和才能，這幾種比較理性的擇偶標準和成熟的愛情心理。因為對于愛情來說更重要的是精神而不是其他條件。于是，相對于感情條件而言，外貌條件和經(jīng)濟條件就被置于較次要的位置。終歸，單純依靠這兩個條件來維持著愛情是缺乏情感基礎(chǔ)的，這更像是一種買賣，因為真正的愛情是不能用這些來衡量的?？档略凇秾酆统绺叩母行缘囊暡臁芬晃闹性?jīng)說過這樣的話：“從男女兩種不同的性別來看，女人屬于美的類型，男人屬于崇高的類型，對女人來說最大的恥辱是不招人喜愛，而對男人來說最大的恥辱是蠢笨。所以，只有選擇有感情共鳴的愛情才能許久。

“可能影響愛情的因素”

在愛情的影響因素這一項目中，有45.4%的被調(diào)查者認為性格是最重要的因素。大家常說“家和萬事興”，談戀愛也是如此??！兩人能許久在一起，那么雙方就必需或都喜愛對方的性格或都能容忍對方的性格，假如性格不合，就算是在一起，那也不會歡樂。有36.4%的被調(diào)查者認為緣分是最重要的因素。假如沒有那一次的舞會，假如沒有那一次的誤會，假如沒有那一次邂逅，假如沒有那么多的那一次……你們在一起，是緣分??！因為緣分，兩人才走在了一起。因此，愛情不能缺少緣分這一前提。同時，認為外貌和才能是最重要的因素的都占9.1%。如何吸引異性，除了性格，外貌和才能也是蠻重要的一個方面。郎才女貌，才子佳人，許多許多人間佳話都說明白人們對愛情對象須要外貌和才能的渴望。但是，令我驚訝的是，面對金錢這個選項，盡然沒有人去選擇！或許，志向的愛情是純凈的，是神圣的，它不會與骯臟的金錢有任何的聯(lián)系。但是，現(xiàn)實總是殘酷的，據(jù)我們所知，現(xiàn)實的愛情是須要金錢為后盾的，有金錢支持的愛情可能會走的更遠。事實上，以上因素都是必不行少的，否則是不能造就一段美妙的愛情的。

“你會選擇是你喜愛的還是喜愛你的？”

關(guān)于這個問題52.63%的同學選擇是自己喜愛的人，而其他的47.37%則選擇了喜愛自己的人，而且經(jīng)過調(diào)查我們可以看到，選擇自己喜愛的人的比例男生占到了71.24%，只有28.76%的是女生，毫無疑問這種現(xiàn)象的產(chǎn)生不是偶然的，它是由男女的性格差異引起的，男生原來就喜愛具有挑戰(zhàn)性，越是競爭激烈對男生而言越是精彩。女生卻偏偏相反，許多女生都喜愛被人追，很少會有女生主動去追一位男生的。這既是女生的一種矜持，也是一種虛榮心理。而且這可能與我國的傳統(tǒng)有不行分割的關(guān)聯(lián)，在以前的社會中女性的地位是非常低的，根本就沒有追求愛和自己華蜜的權(quán)利。假如有女性鼓足志氣去追求自己所愛的時候，會招來很多異樣的眼光，不會被認為是個好女人，這不是一個大家閨秀的所為。雖然現(xiàn)在社會提倡男女同等，女性的地位也得到了很大的提升，可是肯定的封建思想還是殘留在人們的思維中的。她們認為女孩子就應當是有男孩子追的而不是去追男孩子。

“你認為高校戀愛勝利的幾率有多少？”

36.36%的同學認為僅有10%的幾率，57.58%的同學認為有一半的可能性，剩下的6.06%的同學認為可以勝利，平心而論高校里的戀愛真正可以勝利的幾率不是很大，因為高校生還沒有自己獨立的生活來源，全部的生活支出都是來源于父母，雖然高校生中也存在著兼職的現(xiàn)象，不過單單依靠兼職還不足以滿意自己的消費，更別說假如他（她）是一個正在戀愛中的人了。因此，高校戀愛在很大程度上是沒有穩(wěn)定穩(wěn)固的經(jīng)濟基礎(chǔ)的，而且在高校四年的生涯中，雙方的學習和思想必定出現(xiàn)不行避開的偏差，于是在大四面臨畢業(yè)就業(yè)的分歧，在此時許多情侶不得不選擇自己擅長的與自己專業(yè)對口的但是與對方不一樣的工作，這樣雙方之間不行避開地就會出現(xiàn)可能引起分道揚鑣的因素，工作崗位的不同、單位距離的遠近、對對方未選擇與自己一樣的工作，這些都有可能成為引起雙方爭吵進而導致雙方感情裂開的導火線。

三、總結(jié)

因此，在高校中真正算得上是戀愛的就少了，而能在高校畢業(yè)后還能保持與在高校里相同的情侶關(guān)系的男女更是少之又少，所以，上述各種緣由都導致或者可能導致最終走到一起的并不是許多，因此高校戀愛的勝利率不行能特別的高。在我們的調(diào)查中也存在著認為高校戀愛能勝利的同學，雖然比例比較小，這完全可以說明這些同學，假如他（她）是正在戀愛中的話，那么他（她）目前的感情還是比較穩(wěn)固的，因此他（她）才會對此充溢信念，或者假如他（她）是沒處于戀愛中的話，那么他（她）很明顯是一個志向主義者，心中充溢著對愛情的美妙向往。更進一步地，我們發(fā)覺在此項調(diào)查中有些高校生對戀愛的將來是沒有把握的，他們對愛情缺少一份承諾。為什么當代高校生對自己的愛情會缺乏承諾呢？

現(xiàn)在在校高校生大多處于18－23歲之間，他們在生理上已經(jīng)成熟，在法律上也已經(jīng)具備了完全的行為責任實力。然而在經(jīng)濟上大多數(shù)高校生仍舊沒有獨立，很難做出有效的承諾?，F(xiàn)代社會改變急劇，社會就業(yè)壓力大，高校生將來的不確定性增大，使他們很難做出承諾。在這種狀況下不承諾本身是一種真誠。一些高校生本身心理不夠成熟，對責任恐驚和拒絕而躲避。另一些高校生根本就視愛情為刺激和嬉戲，自然不會有真誠的承諾。所以，這在肯定程度上影響了高校生的戀愛勝利率。三、總結(jié)

每個人都有自己的戀愛觀，當然高校生（不管是戀愛的還是沒有戀愛的）也不例外，都有自己的看法。戀愛是人生的必經(jīng)階段，作為已經(jīng)成年的高校生，我們有權(quán)利確定自己的事情。在我們看來，不管是談戀愛的還是沒有談戀愛的，我們都應當保持一種對談戀愛的正確的心態(tài)，衡量好戀愛、學習與生活的關(guān)系。沒有談戀愛的高校生在主動投身于學習與生活的同時應當正確看待其他談戀愛的同學，不要有隨大流的思想，當然，在遇到自己心儀的異性時。自己把握好一個度，

可以適當?shù)倪M行溝通與溝通。談戀愛的高校生則更應當留意處理好各方面的關(guān)系，尤其是處理好對待摯友與戀人的看法上的問題，戀愛時期的人是敏感的，盡量避開戀人間誤會的發(fā)生，雙方的常常溝通很重要！當然還有談戀愛時怎樣處理自己的學習時間的問題，學習是我們必需始終堅持的，談戀愛后肯定還要記得去完成自己的學習任務，不要成天兩人溺在一起，這樣時間一長，雙方就會產(chǎn)生厭煩的心情，最終會影響愛情的質(zhì)量，而且由于大部分的心思不在學習上，久而久之，會導致學業(yè)的落后，然后自己對學習愛好的缺乏，最終就會是一種懶散、不想學的心態(tài)，這樣，既沒有顧到此還失了彼，得不償失，的確是很劃不來，不僅奢侈了時間，更重要的是消耗了自己的青春換回來的確是一無全部，這會對人的心理造成很大的創(chuàng)傷，或許一輩子都會有這樣一層陰影覆蓋著自己，會給自己各方面都會帶來影響，當然也不乏化哀思為力氣者，這不失為強者。

愛情這個古老而又永恒的話題，始終是高校校內(nèi)里一道亮麗的風景線，祝愿全部的同學都能找到自己的真愛！

當代高校生婚戀觀的調(diào)查報告篇4

一、調(diào)查目的

為了讓高校生對“愛情”有所思索，從而引導他們樹立正確的愛情觀和人生觀。從高校生的愛情觀動身，立足問卷調(diào)查，用真實數(shù)據(jù)分析高校生戀愛特點，探究影響高校生戀愛心理和戀愛行為的主要因素。

二、調(diào)查方法

本次調(diào)查采納自編的《高校生愛情觀問卷調(diào)查》

三、調(diào)查對象

全國各高校少部分在校高校生

四、調(diào)查時間

20xx年12月10日——20xx年12月13日

五、調(diào)查內(nèi)容

內(nèi)容涉及在校高校生如何看待戀愛、對待戀愛的看法等方面的內(nèi)容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解高校生的愛情觀狀況。

六、調(diào)查結(jié)果

(一)高校生戀愛心理特征

1.依靠心理。由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關(guān)愛所致，屬于“情感寄予型”的戀愛動機，缺乏獨立意識和獨立實力，易受挫，須要一個人來傾訴。

2.孤獨心理。有的同學覺得自己在高校里一個人太孤獨，成天無所事事，急于找另一半來跟自己度過無聊的時間。

3.嬉戲心理。其戀愛動機是為了滿意與異性交往的欲望，尋求刺激，甚至發(fā)生了婚前性行為，完全持一種不負責任的看法。

4.大眾心理。四周人都談戀愛了，自己還沒談戀愛覺得很沒面子。

(二)當代高校生愛情觀存在的問題

高校是學生們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，其心智雖趨于成熟，但在處理高校中戀愛的問題時卻往往不夠理性，本次調(diào)查結(jié)果凸顯高校生愛情觀的迷茫與困惑。

1.戀愛動機不明確。調(diào)查顯示，高達25%的高校生因為一個人孤寂，內(nèi)心空虛而選擇戀愛。高校生在經(jīng)過中學驚慌的學習之后，進入了一個相對放松的環(huán)境，

在學習目標不明確的狀況下，一些學生漸漸對學習失去愛好，于是便將留意力轉(zhuǎn)移到談情說愛上，以尋求短暫的歡樂。

2.不注意戀愛的結(jié)果。目前戀愛的高校生，有相當一部分人根本沒有考慮過畢業(yè)之后的發(fā)展，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”的心理遍布在高校生群體中。他們把戀愛當做高校生活的一部分，假如高校不戀愛，便覺得高校不完整，而從未考慮過將來的婚姻和組建家庭，這就造成“畢業(yè)那天一起失戀”成為一種正?，F(xiàn)象。有24%的同學從未考慮過戀愛與婚姻的關(guān)系，在愛情觀上表現(xiàn)出不負責的看法。

3.道德觀念淡化。在調(diào)查中我們發(fā)覺有15%的同學贊成未婚同居，更深刻地體現(xiàn)出高校生對婚前性行為的開放及不負責的看法，許多學生從未考慮過未婚同居給他們帶來的潛在嚴峻后果。

4.愛情與學業(yè)定位不當。調(diào)查結(jié)果顯示只有25%的高校生認為戀愛影響學習。在愛情與學業(yè)面前，多數(shù)同學把愛情放在較重要的位置上，認為只要有愛情，其它一切都不重要了。完全沒有理解作為一個學生的根本任務。

5.物質(zhì)至上。有部分學生希望通過高校的戀愛，能找到一個經(jīng)濟條件優(yōu)越、具有社會背景的家庭的同學作為自己的伴侶，以此躲避就業(yè)的壓力，幻想過上舒適的生活。但卻從未考慮過與對方是否有真感情，這種建立在金錢和利益上的感情不會許久。

三、引導高校生樹立正確愛情觀

針對上述高校生戀愛的心理特征和存在的問題，為引導高校生樹立正確合理的戀愛觀，特提出以下一些對策與建議。

(一)加強戀愛過程中的責任教化

戀愛與責任有著親密的關(guān)系。在文化日益多元、愛情不斷被解構(gòu)的當下，我們不能要求全部高校生都從廣袤的視野考察人類的情感及其所肩負的社會和道德的希望。但愛情帶給學生們的不僅僅是若干的體驗和感覺，更是把戀愛雙方帶進一個理智和深厚的世界。要讓學生們試著思索，什么是真正的愛。

(二)正確處理學習和戀愛的關(guān)系

一些同學認為高校的愛情能促進學習，但這種愛情與學業(yè)的“雙豐收”比率卻很低。作為青年高校生，應當明確自己當前的任務就是求知、成人，應利用自己的“黃金時期”積累學問，培育多方面的實力。當愛情真的駕臨 到你身上時，要進行理智的思索，擺正愛情與學業(yè)之間的關(guān)系，學會才智地去愛。

(三)學會辨別愛情，注意愛護自己

鮮花與美言成為愛情中的一部分，但它卻往往讓人丟失理智，很難辨別出愛情的真?zhèn)?，易在虛幻的愛情中迷失自己。特殊是女生，在愛情面前更應當理性分析雙方的情感定位，不能為了愛情不惜獻出一切。在沉醉在愛情中時，不要被美妙的表像一葉障目，要學會識別愛情，明哲保身。

當代高校生是一個特別前衛(wèi)的群體，高校和社會應當充分發(fā)揮教化引導的作用，加強高校生的思想道德教化，立足于培育全面發(fā)展的社會人才。同時作為高校生自己，在學習科學學問的同時必需加強自身道德、法律修養(yǎng)，樹立正確的愛情觀，只有這樣愛情之花才能以最炫美的方式綻放。

當代高校生婚戀觀的調(diào)查報告篇5

1前言

隨著身心發(fā)展趨于成熟，高校生必定要面臨愛情這一永恒的課題。而剛邁入高校校內(nèi)的90后，他們的愛情觀備受大眾關(guān)注。他們對愛情持的看法千奇百態(tài)，他們的愛情觀是否正確呢？為了了解90后在校高校生的愛情觀，也為了幫助他們更好地看待愛情，正確地處理愛情與學業(yè)之間的關(guān)系，以健康正確的看法對待已經(jīng)來到或即將來到的愛情，我們做了此次調(diào)查。

2調(diào)查方案

2.1調(diào)查目的

了解90后在校高校生如何看待戀愛、對待戀愛的看法的愛情觀，訂正他們愛情觀中存在的問題，使他們對愛情持正確健康的看法。

2.2調(diào)查對象

90后的在校高校生

2.3調(diào)查時間

20xx年12月8日至20xx年12月15日

2.4調(diào)查過程

本次調(diào)查實行的是網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式。參考前人的探討及調(diào)查問卷，自編成90后高校生愛情觀問卷。問卷內(nèi)容涉及90后在校高校生對待戀愛的看法、擇偶標準、戀愛與學業(yè)的關(guān)系的看法和對待失戀的看法等四方面，共16個問題。通過互聯(lián)網(wǎng)在“問卷星”網(wǎng)站發(fā)布問卷，對閱讀此網(wǎng)站的90后在校高校生進行調(diào)查。訪問數(shù)為163，有效問卷59份，完成率為36.2%。

3調(diào)查結(jié)果及分析

3.1戀愛狀況與看法

調(diào)查結(jié)果顯示，有30.5%的同學正在談戀愛，而在對高校生戀愛的看法上，66.1%的同學認為這是正?，F(xiàn)象，10.2%的同學對此表示支持。這表明大部分同學對高校生談戀愛是持較確定的看法。另外有23.7%的同學認為戀愛是自己的事，自己理，這也顯示了90后這年輕的一代喜愛獨立自主的特性。

3.2選擇對象的標準

當問及擇偶條件時，均有61%的同學看重思想品德和感情共鳴，32.2%的同學看重學識才能。這表明，大部分90后同學是以感情基礎(chǔ)為交往前提的，而且他們也比較看重對方的內(nèi)在和文化素養(yǎng)。他們選擇交往對象的標準也與社會認可的擇偶標準基本吻合。這在肯定程度上反映了我國傳統(tǒng)的擇偶觀對高校生選擇對象的影響。

對分別對男女生的擇偶標準進行考察時，我們發(fā)覺無論是男生還是女生，他們都喜愛較愛護的異性。調(diào)查結(jié)果是50.8%的女生心中志向的男性的伴侶是關(guān)懷愛護的男生，而64.4%的男生心中志向的女性的伴侶是溫順愛護的女生。這體現(xiàn)了90后同學渴望關(guān)愛，希望他人愛護愛惜自己的心理。

此外，在大部分的女生心中，除了關(guān)懷愛護，志向伴侶的性格還有活潑健談、穩(wěn)重成熟和風趣幽默，而內(nèi)斂緘默則不太被她們喜愛?？梢钥闯觯?0后的女高校生比較喜愛活潑外向的異性，比較注意與人溝通方面的性格，如健談、風趣幽默，而對內(nèi)向內(nèi)斂的異性則不太喜愛，這體現(xiàn)了90后活潑、熱忱、喜愛交友、與人交談的性格。

而在大部分的男生心中，除了溫順愛護，志向伴侶的性格還有活潑大方、獨立性強、特性顯明，而千依百順、緘默保守則不太被她們喜愛?？梢钥闯?，與女生的喜好類似，男生對不喜言談、緘默的異性不太喜愛。這表明，喜愛活潑外向的人，喜愛與人交談是90后的共性。特殊地，90后男高校生偏向于喜愛獨立性強、特性顯明的女生，而千依百順、守舊保守的異性不是他們心中的志向伴侶。這又與90后喜愛獨立、張揚特性的特點吻合。

3.3戀愛動機

在高校生談戀愛的動機上，54.2%的同學認為是彌補內(nèi)心空虛，找尋精神寄予，只有40.7%同學認為是發(fā)自真心的和很仔細，打算將來結(jié)婚的。這表明在高校生戀愛的初衷上，有相當一部分的同學只是把對方當作彌補空虛的人，這也反映了90后在校孤獨孤獨的心理，他們希望能有另一半跟自己消磨無聊的時間。

3.4戀愛與學業(yè)工作的關(guān)系

經(jīng)統(tǒng)計，在戀愛與與學習孰輕孰重的問題上，54.2%的同學認為二者同等重要，而且高達86.4%的同學認為戀愛跟學習可以共同發(fā)展，這表明在90后高校生心中，愛情的地位日漸重要，趨向于他們的首要任務——學習的地位，目前大部分同學是希望學業(yè)與愛情同時兼顧的。

在談戀愛對自身的影響上，71.2%的同學認為是因人而異。同學們認為愛情對每個高校生的影響是不相同的，這表明90后高校生對關(guān)于愛情的影響不太明確。

假如要在戀人與工作之間做出選擇，28.8%的同學會以工作為重，終止愛情，25.4%的同學選了“不知道該怎么辦”的選項。可見90后在校高校生在如何對待愛情與事業(yè)這個重要問題的相識上是較模糊的。

3.5對待失戀

“在假如對方提出分手，你會怎么做”的問題上，69.5%的同學選擇了“坦然面對”的做法，28.8%的同學認為會難過欲絕，但也只好接受?？上驳氖?，沒有同學選擇報復對方的做法。對待失戀時，大部分同學的看法這是閱歷的積累。而且分手后，86.5%的同學認為還可以和對方做一般摯友，甚至好摯友。這表明，90后高校生在面對與戀人分手這個問題上，心態(tài)是良好的，想法和做法都比較理智，不會像輿論普遍認為那樣，他們會因和戀人分手或失戀而做出過激行為。

4結(jié)論

4.190后高校生愛情觀的特點與存在問題

（1）擇偶注意感情和內(nèi)涵

調(diào)查顯示，90后高校生談戀愛看重的是感情共鳴、品德和學識,而不是經(jīng)濟條件,家庭背景等因素。這表明,90后高校生對愛情的理解已經(jīng)進入深層,選擇對象的標準進入較高層次，并不像輿論普遍認為她他們盲目戀愛,擇偶標準只停留在膚淺的層面。而且被認為是活潑外向、喜愛張揚特性的一代的90后，他們喜愛的也是活潑、健談、特性顯明的異性。

（2）因為孤獨而戀愛，戀愛沒有將來

在此次調(diào)查中超過半數(shù)的高校生因為一個人孤寂，想彌補內(nèi)心空虛而選擇戀愛。這是90后高校生典型的孤獨心理。大部分同學是遠離父母，孤身到外地讀書的。他們經(jīng)常覺得自己一個人在高校里太孤獨，因此想找尋另一半來陪自己消磨時間,尋求短暫的歡樂。此外，仔細對待高校里的愛情，把對方當作將來結(jié)婚的對象的學生只有很少數(shù)，他們大多沒有考慮將來，這也反映了90后高校生抱著“只在乎曾經(jīng)擁有,不在乎天長地久”管愛情后果的錯誤愛情觀，這是對他人更是對自己的不負責。

（3）對于愛情與學業(yè)事業(yè)的相識模糊

調(diào)查數(shù)據(jù)的顯示，90后高校生把愛情看得比較重要，他們認為愛情與學習同等重要，希望愛情與學業(yè)二者兼顧?？墒怯械臅r候，這是不能實現(xiàn)的。當問及在工作和戀愛之間如何選擇時，他們大多給出了“不知道怎么做”這一模糊的答案，證明90后高校生對愛情與事業(yè)的問題上的相識是較模糊的，當面對這個艱難的選擇時，他們將不知所措。

（4）理智對待失戀

90后高校生對待失戀的看法基本上是理智、冷靜的。除了少數(shù)同學會難過欲絕和不愿接受現(xiàn)實，對對方死纏爛打，絕不放手,大部分高校生則在失戀后都坦然的心態(tài)面對,把失戀當作是愛情閱歷的積累,當作是人生的一種特別體驗，完善自我，以便更好地面對以后的生活和愛情。

4.2引導90后高校生正確看待愛情的對策

（1）激勵高校生在校多參與社團活動、集體活動，多相識摯友，這樣便不會經(jīng)常感到孤獨空虛，盲目地戀愛，把戀愛當作彌補空虛的工具。

（2）指導高校生正確處理學習和戀愛的關(guān)系，明確自己當前的主要任務，以學業(yè)為重，在高校校內(nèi)這個美妙的環(huán)境里多多積累學問,培育自己在各個方面的實力，理智地對待愛情與學業(yè)之間的關(guān)系。

（3）在高校開設(shè)有關(guān)愛情婚姻的課程。通過學問的傳授，讓在校高校生了解愛情的本質(zhì)，樹立正確的愛情觀。

當代高校生婚戀觀的調(diào)查報告篇6

隨著時代和社會的發(fā)展，當代高校生愛情觀千奇百態(tài)，在高校越來越多的高校生越來越早地走到愛情的邊緣，走進愛情世界里的也大有人在。

筆者于xx年12月對xx高校的學生做了愛情觀的問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。在對xx高校各系、各年級學生關(guān)于愛情觀的抽樣調(diào)查中顯示：當今的高校生的愛情觀已發(fā)生了很大的改變。談戀愛這在高校校內(nèi)已不是希奇的事了，高校生有自己的戀愛觀，約91%的學生認為高校生戀愛是正常的。其中89.5%的男生贊同高校生在高校期間談戀愛，68.5%的女生認為高校生戀愛可有可無，一切天注定，其中又以文科女生為主占55%。占80%的學生認為高校的愛情是志向的，浪漫的。

在談到愛情的標準時，占71.5%的學生認為愛情應以感情為基礎(chǔ)，70%的男生認為愛情應是隨緣的，而只占6.5%的女生信任隨緣，但信任以金錢，外貌等為基礎(chǔ)的愛情占了一部分，主要表現(xiàn)為女生占11%。盡管多數(shù)人認為高校生談戀愛很正常，但對愛情的信任度上占70%的學生認為高校生的愛情可信度不高，畢業(yè)意味著分手，很難走向婚姻。而12%的理科女生認為高校的愛情是忠貞的，可信度甚高；占18%的文科女生認為高校生戀愛可以發(fā)展為婚姻。

綜上，通過對xx高校生的抽樣調(diào)查表明：愛情表征著兩個相愛的人連成的心，神圣不行侵擾，體現(xiàn)為高校生對愛情的相識較志向化，希望找到志向中的愛情，而現(xiàn)實的殘酷又給愛情加了沖突的枷鎖，絕大多數(shù)的高校生不能很好地處理愛情與現(xiàn)實的諸般關(guān)系。同時，高校生對高校期間戀愛的相識又是片面的。

一、高校生的愛情代表著浪漫、志向化，但又無法擺脫現(xiàn)實的羈絆及殘酷

從xx高校網(wǎng)上調(diào)查搜集的資料看：既有對現(xiàn)實的美妙愛情的向往，如“愛情是神圣的、堅貞的”“愛情如鉆石恒久遠，一顆永流傳！”“愛，簡潔而又簡約！我們的愛是建立在相互之間的須要上的！我們身邊的愛是輕輕的來，而又輕輕的走！沒有線，沒有頭，一切都是那么的簡潔而又簡約！”又有對現(xiàn)實殘酷的無奈，如“難得一身好本事，情關(guān)始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結(jié)果。流水滔滔斬不斷，情絲百結(jié)沖不破。刀鋒冷，熱忱未冷，心底更是難受。無情刀，永不知錯，無緣份，只嘆奈何，面對死，不會驚怕，離別心凄楚。人生幾許失意，何必偏偏選中我。揮刀劍，斷盟約，相識注定成大錯。”又有對愛情的無奈，如“愛情如流沙”，“愛是什么？相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛，以后會怎么樣呢？會結(jié)婚嘛？所以我很遲疑，我很彷徨”。因此，當代高校生的戀愛充溢著浪漫與高尚，又逃不脫現(xiàn)實的殘酷。無怪乎，有人說：“高校不談戀愛，高校生活是不完整的?！倍F(xiàn)實的愛情從來就沒有“世外桃園般的愛情”。

二、高校生的愛情觀既讓人充溢憧憬，又很脆弱

高校生朝氣蓬勃，有志向，有上進心，而對永恒的話題──愛情，既憧憬，又缺乏理智。在調(diào)查中占41。5%的女生認為高校談戀愛是一時的新奇，經(jīng)驗了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無硝煙充滿的戰(zhàn)場的拼搏，進入了象牙塔，青少年壓抑久的心最終得到了釋放，豐富多彩的高校生活，已經(jīng)變更了中學的那種只有讀書為高考的觀念已不復存在了，思想放松了，再由于處于青春騷動期的高校生最終找到了釋放情感的方式－－談戀愛。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生相識的完善，自然對愛情有了現(xiàn)實的改變。

在調(diào)查中，占13％的男生認為高校戀愛的一個目地是為了生理的須要，占20%的男生認為高校生戀愛同居是自然而然的事情，而58%的學生則反對同居，認為同居是對道德的一種敗壞；而約9%的文科類的女生認為同居無所謂，感情已達某種程度的時候，那也無可非議，只要雙方合適就可以，這可能與其所接受的學問、相識及感性思想的深厚等有關(guān)。約占60％的學生則認為愛情應當專一，忠于彼此，這成了主導思想，看來當代的高校生還是受傳統(tǒng)文化的熏陶，思想道德觀趨于良性化發(fā)展。一部分的女生認為假如可以找到更好的，會考慮換男摯友，追求更加完備的愛情，體現(xiàn)了對愛情的志向化，缺乏理性，談戀愛只是靠著自己的感性相識，缺乏成熟的分析。

這樣一來，在肯定程度上導致了高校生愛情信任度的下降。占70%的學生認為高校生談戀愛可信度不高，但不會完全、堅決地反對戀愛，因為對消費者的高校生而言，婚姻是遙遠的事情，還談不上責任與義務，高校時代談戀愛也無可厚非；對愛情的相識，隨著年齡的增長，有比較成熟的表現(xiàn)，在被調(diào)查的大三、大四的學生中，占60％的人主見戀愛應結(jié)合社會現(xiàn)實，家庭實際，經(jīng)濟實力等，少了魯莽和隨意，多了成熟、理性的思索。

當代高校生婚戀觀的調(diào)查報告篇7

調(diào)查目的：

為了更好地了解高校生戀愛狀況和戀愛觀，幫組同學更好的了解戀愛的本質(zhì)，我們特地設(shè)計了這份問卷調(diào)查。

調(diào)查對象：

大一，大二，大三年級在校高校生。

調(diào)查時間：

xx

調(diào)查內(nèi)容：

主要調(diào)查了各年級高校生的戀愛現(xiàn)狀，戀愛看法，戀愛對象的選擇及戀愛對自身的影響，戀愛與生活學習之間的關(guān)系的看法。

調(diào)查步驟：

1.小組探討，探討選取哪個課題，理由和可行性，并選定此題。

2.通過書籍，網(wǎng)絡(luò)，雜志查閱課題資料。

3.發(fā)覺，提出，探討存在的問題，并設(shè)計調(diào)查問卷。

4.發(fā)放問卷并收回統(tǒng)計。

5.篩選有效問卷，并統(tǒng)計結(jié)果，組員探討。

6.細化，編寫報告。

調(diào)查結(jié)果與分析：

本次問卷調(diào)查共打印101份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分別占總數(shù)的51.6%和48.4%?；颈ＷC各年級都有人參與了此次調(diào)查，所以結(jié)果有肯定的參考性。

戀愛現(xiàn)狀

目前在高校生中流行著這樣一種說法“戀愛是高校的必修課，假如你在高校里沒有談過戀愛，那就不算一個合格的高校生”，在這種思想的影響下，不少高校生主動投身于戀愛的大潮中去，但也有少數(shù)高校生認為這種說法是不對的，認為高校里仍舊應當以學業(yè)為重。

調(diào)查中發(fā)覺，在我們的問卷中“你正在戀愛嗎”這一問題“是”的占40.7%，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0%，大二占37.8%，大三占35.2%。因此，對于高校生戀愛現(xiàn)狀，可以用“三化”來概括。

1.普及化，大眾化。在當今高校，高校生談戀愛已經(jīng)是很一般的現(xiàn)象了。在校內(nèi)里看到高校生成雙成對，旁若無人地卿卿我我已不再是希奇事，有人形容這是一股戀愛熱，也有人說這是一股戀愛風，不管怎么說，都不為過。因為，高校生談戀愛是毋庸置疑的。

2.低齡化。高校生談戀愛歷來有之，但過去多是高年級學生，是所謂學業(yè)、愛情雙豐收的時期。而現(xiàn)在許多低年級的學生學業(yè)未成，卻戀愛先行，有些人的觀點是“進校后的首要任務是抓緊時間談戀愛，否則優(yōu)秀的則被他人搶先一步，就輪不到我了。他們有的剛進高校校門就走進了戀愛圈。在此次調(diào)查中發(fā)覺，許多大一同學已經(jīng)步入了愛河。他們或是中學就談