廣東東莞市統(tǒng)考2022-2023學年第一學期期末教學質(zhì)量檢測四年級語文（含答案）

2022—2023學年度上學期質(zhì)量檢測題五、詞語運用，我會辨。（4分）

四年級語文1.下列每組中的詞語意思差別最大的一項是（）.

（答題時間100分鐘，滿分100分，其中書寫3分）A.左顧右盼東張西望B.通情達理得心應手

C.手舞足蹈得意洋洋

第一部分書

第三

題號六寫總分

一二三四七八2.下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

五九—二部分

A.今天大街上真熱鬧，隼午擎△地圍著很多人.

得分B.爺爺生活很樸素，能a自，不管在哪都樂呵呵。

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（32分）C.李小明咧著嘴的樣子竟渤1：大家哄堂大笑起來。

????

一、聽錄音《到火星上去種草》，完成練習。（5分）六、言語表達，我能行。（4分）

（-）根據(jù)聽到的內(nèi)容填空。（2分）1.“他雖然聰明，但是不勤奮學習，所以。''填在橫線上

到火星上去種名為“擬南芥”的植物,這很,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

但也十分.A.學習成績有點提高B.學習成績肯定提高C.學習成績沒有提高

（二）判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯誤的打“X”。（3分）2.你的同學來找你玩，你剛好有事要離開，你這樣說：（）才得體。

L科學家控制機器人完成土壤改良，移栽幼苗的工作.（）A.你來得太不巧了。B.你先坐一會兒。C.抱歉,我有事要失陪一下。

2.這種擬南芥是經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造的種類。（）七、判斷下列說法是否正確，對的打“，'，錯的打“X”。（3分）

3.科學家經(jīng)過實驗，已經(jīng)種活了擬南芥）1.《為中華之崛起而讀書》表現(xiàn)了少年毛澤東的遠大志向。（）

2.“科技發(fā)展是利大還是弊大”這個問題可以引發(fā)我們的深入思考，）

二'讀拼音，寫字詞，注意書寫規(guī)范、美觀。（4分）

3.《紀昌學射》這個故事告訴我們無論學什么技藝,都要練好基本功。（）

y^nhuchejiashirao

群眾宣

5E退后，又EEEH汽車用八、積累運用，我能填。（2分）

戰(zhàn)士們

同一件事情,從不同的角度看，所得出的結(jié)果也不同，正如宋代詩人

kuibai

蘇軾游廬山時所說:“,J

道追趕前方的敵人。

九、課外閱讀，我交流。（4分）

三'用選出句子中帶點字的正確讀音。（4分）你一定讀過不少神話故事吧，請你在讀書活動會上向大家介紹一

1.妹妹舉起臟（zdngz&ng）兮兮的小手，露（坨k）u）出可愛的笑容。

??個你最喜歡的神話故事。

2.遠處，嬸著蒙蒙的?。╞6必。）霧，系（jixi）在樹上的彩帶也模糊不清.

??我想給大家推薦《》這則神話故事，這個

四、下列詞語書寫不完全正確的一項是（）。（2分）故事神奇的地方是__________________________________________

A.滋潤慎重奔流不息B.空隙猛獸精疲力揭

C.虛弱敬佩山崩地裂D.胸懷灌溉重整旗鼓第二部分：閱讀積累與運用（30分）

四年級語文第1頁（共6頁）四年級語文第2頁（共6頁）

6.東莞麻涌鎮(zhèn)是歷史悠久的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，龍舟競賽經(jīng)久不衰,美麗鄉(xiāng)村行正在

一、閱讀下列非連續(xù)性文本，完成練習。（15分）

為麻涌鎮(zhèn)打造名片，請你也來為麻涌鎮(zhèn)擬一則宣傳標語。（2分）

材料一：美麗鄉(xiāng)村，是指中國共產(chǎn)黨第十六屆五中全會，提出的

“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”等具體要求?

建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的意義有：1.淳化了民風；2.鍛煉了干部隊伍；

3.密切了干群關(guān)系；4.增強了民眾的凝聚力，提高了民眾的積極性；二、閱讀短文《心底盛開一朵花》，完成練習。（15分）

5.保護了農(nóng)村的文化；6.促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展.①匆匆上了公交車，我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡.

材料二：農(nóng)家樂是新興的旅游休閑形式，是農(nóng)民向現(xiàn)代城市人提供②我把身上里里外外翻了個遍，除了幾張百元整鈔，再也沒有找

的一種回歸自然，從而獲得身心放松、精神愉悅的休閑旅游方式.一般到一個硬幣.那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的.面對車廂里幾十人

來說，農(nóng)家樂的業(yè)主利用當?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品進行加工，滿足客人的需要，成

詫異的目光，我恨不得馬上掏張百元大鈔扔進投幣箱來證明自己的粗心

本較低，因此消費就不高.而且農(nóng)家樂周圍一般都是美麗的自然景色或

田園風光，空氣*"新，環(huán)境放松，可以舒緩現(xiàn)代人的精神壓力，因此受大意和清白.慌亂時，一個粗啞的聲音從背后傳來：“先生，我這里有一

塊錢，你先拿去.”我回頭一看，說話的是位七十歲左右的老太太，滿臉

到很多城市人的喜愛.

黑色的皺紋，一套灰色的布衫，頭上裹了條很舊的白毛巾，腳套一雙褪了

1.下列不是材料中提到的農(nóng)家樂受城市人喜愛原因的一項是（）.（2分）色的繡花鞋個典型的外地老太太.言語間，她已經(jīng)替我把一塊錢

投了進去.我慌忙解釋說:一“那怎么可以,我怎么還您的錢呢？“

A,使現(xiàn)代城市人回歸自然,身心放松。B.就在城市的周圍，距離較近。

③老太太笑了：“一塊錢還什么？"我不好意思地說：“大娘，

C.空氣清新，環(huán)境放松，舒緩精神壓力。

要不這樣吧，我和您一道下車，您等我?guī)追昼?，我去買包香煙，換開

2,下列關(guān)于“美麗鄉(xiāng)村”這一概念說法不當?shù)氖牵ǎ?。?分）零錢后給您.”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山東濟寧老

A.美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)在加強環(huán)境建設(shè)的同時，還要保護農(nóng)村文化。家.我兒子一家都在南京打工，我是專門來看孫子的.三年前，我第

一次在南京坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的

B.美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)要注意鍛煉鄉(xiāng)村干部隊伍，密切干群關(guān)系。

樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢.今天我正好有機會還南京

C.只要把農(nóng)村的環(huán)境搞好了，就可以稱為“美麗鄉(xiāng)村”。人一份情.下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一決

3,請結(jié)合材料一和材料二，說說為什么建設(shè)美麗鄉(xiāng)村能促進農(nóng)村經(jīng)濟錢，就算還我了，我把這一塊錢暫時保存在你那里.”

④聽了老太太的話，滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛，那么自然.

的發(fā)展？（3分）

1.短文中實際寫了三次投幣：三年前好心姑娘；

今天，好心的老太太；將來，“我”會為公

4.四（1）班的小紅所在的鄉(xiāng)村正在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，作為小學生的小紅交車上粗心的人投幣.（根據(jù)短文內(nèi)容填空）（2分）

可以為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村做些什么呢？（3分）2.畫線的句子是對老太太的（）（A.神態(tài)B.外貌）描寫，這樣

的描寫在文章中起到的作用是（）。（1+2=3分）

A.寫出了一個不修邊幅的人物形象，和后文的行為發(fā)生了沖突、對

5.玲玲跟隨父母去南昆山農(nóng)家樂旅游回來，她打算寫一篇習作，下列比，加強讀者的印象。

題目比較合適的有（）。（多選）（3分）B.寫出了一個生活艱辛的人物，為后面替“我”投幣展開鋪墊，突

A,南昆山之旅B.難忘的旅行出人物善良、美好的品質(zhì)。

C.幸福的一家人D.南昆山游記C.寫出了一個蒼老士氣的人物，暗示了“我”心中鄙夷的態(tài)度。

四年級語文第3頁（共6頁）四年級語文第4頁（共6頁）

3.在公交車上，“我”的尷尬和狼狽是因為（）?（2分）

A.“我”的錢太多了B.車廂里的人太多了C.“我”找不到買票的零錢

4.用“一”畫出文中一處描寫人物笑了的句子，并說說你的體會。（吩）

5.用自己的話說說本文寫了一件什么事。（3分）

111;

6.文章的題目“心底盛開一朵花”的含義是（）。（2分）

A.作者得到老太太的幫助，心里樂開了花。

B.老太太幫助了作者，老太太心里像盛開了一朵花。

C“花”是樂于助人的精神象征，把這種精神放進自己的心里，從

行動上去實現(xiàn)。

第三部分：習作（35分）11

題目：我終于_______________

提示：當你實現(xiàn)了某個愿望（例如：看到了大海、成功了、戰(zhàn)勝了粗

一□

心……），學會了某件事情（例如：學會了游泳、騎車……）時，心情會

怎么樣？過程是怎樣的？JJJ

要求：1.把題目補充完整；2.語句通順，內(nèi)容具體，敘事清楚；

3.不少于350字。

?/00字□

U□

□

□?500字

四年級語文第5頁（共6頁）四年級語文第6頁（共6頁）

2022-2023學年度上學期質(zhì)量檢測題

四年級語文

（聽力題）

1.親愛的同學們，我是故事姐姐，現(xiàn)在請你們認真看一看試卷里的聽力題目，等會兒，帶著問題聽我講故事，一定能找到最恰當?shù)拇鸢??！o學生1分鐘看題

目。

2.現(xiàn)在請你們認真聽我講故事吧。姐姐會把故事講兩遍哦！

到火星上去種草

到火星上去種名為“擬南芥”的植物，這很激動人心，但也十分令人生疑。

當然，在火星上種草，是由機器人代勞的。這個機器人將隨同著陸器降落火星，對火星土壤狀況進行數(shù)據(jù)采樣，傳給地面的科學家們分析，然后科學家們控制機器人通過施

肥、澆水對火星土壤進行改良，營造出擬南芥能夠生存的環(huán)境。擬南芥的種子，并非直接撒入火星土壤，而是首先在著陸器中的微型溫室里萌芽，待長成幼苗后再移栽到火星的

泥土中。

這種擬南芥非尋常種類，而是經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造的。它被插入了一些所謂的“報告基因”，能夠發(fā)出綠瑩瑩的光，報告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高溫、干旱

等惡劣天氣?？茖W家根據(jù)轉(zhuǎn)基因擬南芥發(fā)回的種種報告，采取有效的護理措施，使得它們在火星上更好地生長。

花這么大的氣力到火星上去種草，主要是為了實踐科學家們提出的“生態(tài)合成”理念。具體來說，是想驗證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳，從而制造出生命

演進過程中所需要的氧氣。

在那晝夜溫差懸殊，濕度只有0.03%的火星上，轉(zhuǎn)基因擬南芥能種得活嗎？

（念完第一遍，等30秒再念第三西］

3.請大家聽我把故事再講一遍，看看你們的答案是否正確。（再把故事念一次）

4.好啦，聽力題目已經(jīng)結(jié)束，接下來請同學們繼續(xù)答題，祝愿你能取得好成績。再見！

2022-2023學年度上學期質(zhì)量檢測題

四年級語文

參考答案和評分標準

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（32分）

一、（一）激動人心令人生疑每對一空得1分，共2分

（~）1.V2.V3.X每對一小題得1分，共3分

二、掩護撤駕駛繞潰敗每對一個字得0.5分，共4分

三、zangluboji每對一個得1分，共4分

四、B2分

五、BA每小題2分，共4分

六、CC每小題2分，共4分

-匕、XVV每對一小題得1分，共3分

八、橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。2分

九、女蝸造人女婿用手一捏，小泥人就變成了活生生的真人。供參考1+3=4分

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、1.B2分2.C2分

3.建設(shè)美麗鄉(xiāng)村能讓鄉(xiāng)村的環(huán)境變美，能向城里人提供回歸自然，身心放松的休閑方式，城里人來農(nóng)村消費可以促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

供參考，本題共3分

4