河北省2023-2024學(xué)年高三省級(jí)聯(lián)測(cè)語文試題

河北省2023-2024學(xué)年高三省級(jí)聯(lián)測(cè)語文試題

班級(jí)姓名

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)和考號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的

答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮?/p>

非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成小題。

大多數(shù)人需要通過工作維持生存。不過，如果不考慮工資，工作是否具

有吸引力？

火車司機(jī)艾米?卡彭特說：“我喜歡與旅客交流，用我的知識(shí)讓人們的

旅行變得更加輕松，或者在進(jìn)站時(shí)向激動(dòng)的孩子招手。不過，在最基本

的層面上，我真的非常非常喜歡駕駛火車?！薄拔也幌肴テ渌魏蔚胤?/p>

工作！”阿斯本山谷醫(yī)院的一名護(hù)士在“玻璃門”匿名公司評(píng)價(jià)網(wǎng)站上

寫道?！斑@是最好的工作！”NBC環(huán)球的一名員工在同一網(wǎng)站上寫道。

“我每天起床時(shí)都很興奮，想投入工作。對(duì)我來說，這是世界上最具回

報(bào)性的經(jīng)歷?！笨萍计髽I(yè)家邁克爾?斯利溫斯基贊美道。

一些幸運(yùn)的人會(huì)說：“我很喜歡我的工作，我愿意無償從事這份工作?！?/p>

所以，對(duì)一些人來說，工作是有吸引力的。

遺憾的是，對(duì)于其他許多人來說，事實(shí)并非如此。2013年，蓋洛普發(fā)布

了一份涉及142個(gè)國家的重要研究報(bào)告。報(bào)告稱，全球只有13%的勞動(dòng)

人口在“認(rèn)真工作”。63%的員工“不認(rèn)真”、這意味著他們“缺乏動(dòng)

力，不愿意為組織的目標(biāo)或結(jié)果主動(dòng)付出努力”。其余24%的人“故意

不認(rèn)真”，這意味著近1/4的員工實(shí)際上討厭自己的工作。他們“工作

時(shí)不快樂，缺乏效率，可能會(huì)向同事傳播負(fù)能量”。也就是說，大約3.4

億人在大部分清醒時(shí)間里過得很痛苦另有近10億人在主要人生活動(dòng)中

幾乎得不到工資以外的其他回報(bào)。

這是一個(gè)很糟糕的現(xiàn)狀。實(shí)際上，考慮到所有這些“不認(rèn)真”給人類帶

來的巨大心理和經(jīng)濟(jì)成本，這簡直是一個(gè)丑聞。

如何使工作變得更加吸引人？從愉快的工作環(huán)境到更大的自主性，許多

因素都可以起到幫助作用。不過，最重要的也許是清晰而有價(jià)值的目標(biāo)。

人們需要感受到他們的工作是重要的。正如經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰?凱所說：“賺

取利潤不是企業(yè)的目標(biāo)，正如呼吸不是生活的目標(biāo)?！?/p>

除了讓雇主變富，人們還需要另一個(gè)目標(biāo)。如果你讓企業(yè)高管描述他們

公司在賺錢以外的目標(biāo)，對(duì)方常常會(huì)露出茫然的表情，或者發(fā)表“服務(wù)

顧客”之類的陳詞濫調(diào)。實(shí)際上，面對(duì)商業(yè)組織在為股東提供增值之外

還需要其他目標(biāo)這一想法，一些領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)感到憤怒。

你可能認(rèn)為，一個(gè)員工要么擁有值得奮斗的目標(biāo)，要么沒有。不過，在

某種程度上，目標(biāo)可以被視作想象的產(chǎn)物，盡管它很重要。你可能會(huì)說，

你在人生中的主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子。你可能會(huì)說，你的目標(biāo)是向你遇到

的人傳播快樂。你可能會(huì)說，你的目標(biāo)是打造一家不朽的公司，或贏得

奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌，或成為城市里最好的鼓手，或找到肺癌的治療方法。實(shí)際

上，你可能擁有不止一個(gè)目標(biāo)。你每天早上起床的目的取決于你自己。

我曾幫助幾十家組織澄清和傳達(dá)它們的目標(biāo)。一些組織的目標(biāo)聲明與競(jìng)

爭有關(guān)：人們喜歡在競(jìng)爭中獲勝的感覺，為了超越競(jìng)爭對(duì)手而持續(xù)奮斗

可能足以成為一些員工的動(dòng)力。對(duì)于在可樂戰(zhàn)爭中處于劣勢(shì)的百事來說，

“擊敗可口可樂”這一簡單目標(biāo)極具激勵(lì)性。其他一些公司首先實(shí)現(xiàn)某

個(gè)目標(biāo)或創(chuàng)新的決心有力地鼓舞了他們的員工。不過，大多數(shù)有效的目

標(biāo)聲明涉及幫助別人、保護(hù)別人或者使他們的生活變得更加美好。

當(dāng)英格蘭銀行請(qǐng)我為英國新的審慎監(jiān)管局設(shè)計(jì)目標(biāo)聲明時(shí)，我們繞過了

所有復(fù)雜的微觀審慎政策和展望、基于判斷的監(jiān)督、歐盟的資本要求指

令、合規(guī)成本和可處置性評(píng)估、積極干預(yù)和交易對(duì)手風(fēng)險(xiǎn)，提出了一個(gè)

簡單而重要的目標(biāo)：我們負(fù)責(zé)保護(hù)英國金融系統(tǒng)。在災(zāi)難性的全球金融

危機(jī)和英國兩家大銀行近乎破產(chǎn)之后，這個(gè)目標(biāo)足以激勵(lì)任何金融監(jiān)管

者。

無私的目標(biāo)不一定是改變世界的宏偉目標(biāo)。我曾為一家公司提供咨詢，

該公司銷售天竺葵、三色堇、仙客來等觀賞植物的種子和幼苗。這些植

物對(duì)于公共衛(wèi)生和世界和平?jīng)]有太大的作用，但是我們展示了它們?yōu)閿?shù)

百萬種花愛好者帶來的真實(shí)快樂。該公司有一個(gè)重要的研發(fā)任務(wù)，即開

發(fā)更有抵抗力，能夠承受營養(yǎng)失衡、水分過多和過少的新品種。這解決

了觀賞植物買家的一個(gè)大難題：他們不希望看到植物由于自己的錯(cuò)誤而

死去。所以，我們?yōu)閱T工提供的目標(biāo)是使開花植物變得更加美麗、更加

容易照顧，從而豐富人們的生活——這對(duì)全球幸福是一個(gè)微小而真實(shí)的

貢獻(xiàn)，它足以激勵(lì)全體工作人員。

如果員工覺得他們?cè)谝阅撤N方式幫助別人，那么許多員工往往會(huì)更喜歡

自己的工作，并且會(huì)更加勤奮，這一事實(shí)可能會(huì)使那些從根本上討厭商

業(yè)的人感到吃驚。公司成立的目的可能是為了賺錢，但是它們的員工常

?？释麕砀淖?，這種趨勢(shì)似乎正在增長。如果我們要使工作變得更加

吸引人，我們需要理解和回應(yīng)這種渴望。

（摘編自赫克托?麥克唐納《后真相時(shí)代》，劉清山譯）

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.工作對(duì)于大部分人來說是生活必需，他們工作的很大一部分動(dòng)力來自

于要獲取維持生活的工資。

B."對(duì)于其他許多人來說，事實(shí)并非如此"中的"如此"指的是一些人

獲得了一份幸運(yùn)的工作。

C.文章用經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰斷的話來佐證工作還應(yīng)有賺錢以外的其他目標(biāo)，

而這一觀點(diǎn)會(huì)讓一些領(lǐng)導(dǎo)者感到憤怒。

D.大部分人都“不認(rèn)真”工作，作者認(rèn)為造成這一糟糕現(xiàn)狀的重要原因

是員工沒有工資以外值得奮斗的目標(biāo)。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A.由第二段內(nèi)容可知，一些人喜歡自己工作的理由可能有差別，但工作

無疑給這些人帶來了愉悅和動(dòng)力。

B."保護(hù)英國金融系統(tǒng)”這一目標(biāo)之所以富有激勵(lì)性，是因?yàn)?我們"

繞過了諸多可能但復(fù)雜的目標(biāo)。

C.對(duì)員工來說，一個(gè)目標(biāo)是否有效，一定跟它是否是唯一目標(biāo)、是否為

公司增值、是否有利于競(jìng)爭呈正相關(guān)。

D.由植物銷售公司的案例可知，即便是找到一個(gè)微小但有效的目標(biāo)也并

非易事，要經(jīng)過多年努力才能實(shí)現(xiàn)。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐文章最后一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.很多高速公路企業(yè)將人才放在首位，采用“以人為本”的激勵(lì)機(jī)制，

更好地理解、關(guān)心和尊重員工。

B.某互聯(lián)網(wǎng)公司將市場(chǎng)競(jìng)爭的價(jià)值引入薪資漲幅體系，保證員工基本工

資不低于市場(chǎng)平均水平。

C.某公司通過增加綠植、添加茶點(diǎn)室為員工努力打造舒適愉悅的工作環(huán)

境，讓員工心情舒暢，從而提高工作效率。

D.曾任蘋果公司首席設(shè)計(jì)官的喬納森說：“我們的目標(biāo)，和讓我們感到

興奮的，就是創(chuàng)造讓更多人喜歡的偉大的產(chǎn)品?！?/p>

4.作者是怎樣引出“如何使工作變得更加吸引人”的論述的？請(qǐng)簡要分

析。

5.如果你是個(gè)職業(yè)激勵(lì)師，受邀為互聯(lián)網(wǎng)公司制定激勵(lì)員工認(rèn)真工作的

方案，請(qǐng)結(jié)合材料觀點(diǎn)寫出方案要點(diǎn)。

【答案】1.B2.A3.D

4.①首先，通過設(shè)問，提出問題一一如果不考慮工資，工作是否具有吸

引力，引出話題。

②其次，以實(shí)例來舉例證明一些人認(rèn)為工作是有吸引力的。

③再次，以研究報(bào)告證明大部分人認(rèn)為工作沒有吸引力，與第二段形成

對(duì)比。

④最后，總結(jié)指出工作缺乏吸引力的嚴(yán)重性和危害性，引出后文解決問

題的部分。

5.①公司不應(yīng)只將賺錢作為員工的工作目標(biāo)，要引導(dǎo)員工感受到保障互

聯(lián)網(wǎng)的信息安全等工作是重要而有意義的；

②要為員工規(guī)劃清晰而有價(jià)值的目標(biāo)，且這一目標(biāo)盡量涉及幫助別人、

保護(hù)別人或者使人們的生活變得更加美好，比如幫助人們甄辨信息真?zhèn)巍?/p>

提供更豐富全面的信息；

③目標(biāo)的確立要因地制宜、簡單有效；

④可以在改善工作環(huán)境，營造愉悅氛圍和給與員工更大的工作自主性等

方面有所作為。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。

B.”指的是一些人獲得了一份幸運(yùn)的工作”理解有誤。原文是“一些幸

運(yùn)的人會(huì)說：‘我很喜歡我的工作，我愿意無償從事這份工作。'所以，

對(duì)一些人來說，工作是有吸引力的。

遺憾的是，對(duì)于其他許多人來說，事實(shí)并非如此?！笨梢?，“如此”指

的是“工作是有吸引力的”。

故選B。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的推理和判斷的能力。

B."是因?yàn)椤覀儭@過了諸多可能但復(fù)雜的目標(biāo)”錯(cuò)，因果不當(dāng)。由

原文看，應(yīng)是“我們”在特殊的情況下，找到了有效目標(biāo)一一“保護(hù)英

國金融系統(tǒng)”，這能幫助別人，保護(hù)別人或者使他們的生活變得更加美

好。

C.“一定跟它是否是唯一目標(biāo)、是否為公司增值、是否有利于競(jìng)爭呈正

相關(guān)”推斷有誤，說法過于絕對(duì)，應(yīng)為“不一定相關(guān)”。

D.”要經(jīng)過多年努力才能實(shí)現(xiàn)”錯(cuò)，于文無據(jù)。

故選Ao

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。

文章最后一段觀點(diǎn)：員工覺得自己在以某種方式幫助別人，那么許多員

工往往會(huì)更喜歡自己的工作。

A.強(qiáng)調(diào)人才的重要性，理解、關(guān)心和尊重員工，不能體現(xiàn)文章最后一段

的觀點(diǎn)。

B.說的是保證員工基本工資不低于市場(chǎng)平均水平，不能體現(xiàn)文章最后一

段的觀點(diǎn)。

C.某公司對(duì)的做法為員工努力打造工作環(huán)境，讓員工心情舒暢，其目的

是提高工作效率，不能體現(xiàn)文章最后一段的觀點(diǎn)。

D.“和讓我們感到興奮的，就是創(chuàng)造讓更多人喜歡的偉大的產(chǎn)品”，

能給別人帶去幫助的目標(biāo)會(huì)讓員工更有動(dòng)力，故能體現(xiàn)文章最后一段的

觀點(diǎn)。

故選Do

【4題詳解】

本題考查學(xué)生把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思的能力。

根據(jù)第一段“大多數(shù)人需要通過工作維持生存。不過，如果不考慮工資，

工作是否具有吸引力”分析，通過設(shè)問，提出問題一一如果不考慮工資，

工作是否具有吸引力，引出話題。

根據(jù)第二段舉了若干例子，以及第三段中“一些幸運(yùn)的人會(huì)說：'我很

喜歡我的工作，我愿意無償從事這份工作。'所以，對(duì)一些人來說，工

作是有吸引力的”分析，這兩段以實(shí)例來舉例證明一些人認(rèn)為工作是有

吸引力的。

根據(jù)第四段“2013年，蓋洛普發(fā)布了一份涉及142個(gè)國家的重要研究報(bào)

告。報(bào)告稱，全球只有13%的勞動(dòng)人口在‘認(rèn)真工作'。63%的員工'不

認(rèn)真’、這意味著他們'缺乏動(dòng)力，不愿意為組織的目標(biāo)或結(jié)果主動(dòng)付

出努力'。其余24?)的人'故意不認(rèn)真’，這意味著近1/4的員工實(shí)際

上討厭自己的工作”分析，以研究報(bào)告證明大部分人認(rèn)為工作沒有吸引

力，與第二段形成對(duì)比。

根據(jù)“他們'工作時(shí)不快樂，缺乏效率，可能會(huì)向同事傳播負(fù)能量'。

也就是說，大約3.4億人在大部分清醒時(shí)間里過得很痛苦，另有近10億

人在主要人生活動(dòng)中幾乎得不到工資以外的其他回報(bào)”，和第五段中“實(shí)

際上，考慮到所有這些‘不認(rèn)真'給人類帶來的巨大心理和經(jīng)濟(jì)成本”

分析，總結(jié)指出工作缺乏吸引力的嚴(yán)重性和危害性，引出后文解決問題

的部分。

最后考生采用“首先……，其次……，再次……，最后……”是模式回

答即可。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

(1)根據(jù)“賺取利潤不是企業(yè)的目標(biāo)，正如呼吸不是生活的目標(biāo)”“如

果你讓企業(yè)高管描述他們公司在賺錢以外的目標(biāo)，對(duì)方常常會(huì)露出茫然

的表情，或者發(fā)表‘服務(wù)顧客’之類的陳詞濫調(diào)”“公司成立的目的可

能是為了賺錢，但是它們的員工常?？释麕砀淖儭备爬椋汗静粦?yīng)

只將賺錢作為員工的工作目標(biāo)，要引導(dǎo)員工感受到保障互聯(lián)網(wǎng)的信息安

全等工作是重要而有意義的。

(2)根據(jù)“除了讓雇主變富，人們還需要另一個(gè)目標(biāo)”“你可能認(rèn)為，

一個(gè)員工要么擁有值得奮斗的目標(biāo)，要么沒有。不過，在某種程度上，

目標(biāo)可以被視作想象的產(chǎn)物，盡管它很重要”“你可能會(huì)說，你在人生

中的主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子。你可能會(huì)說，你的目標(biāo)是向你遇到的人傳播

快樂。你可能會(huì)說，你的目標(biāo)是打造一家不朽的公司，或贏得奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)

牌，或成為城市里最好的鼓手，或找到肺癌的治療方法”“一些公司首

先實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或創(chuàng)新的決心有力地鼓舞了他們的員工。不過，大多數(shù)

有效的目標(biāo)聲明涉及幫助別人、保護(hù)別人或者使他們的生活變得更加美

好”概括為：要為員工規(guī)劃清晰而有價(jià)值的目標(biāo)，且這一目標(biāo)盡量涉及

幫助別人、保護(hù)別人或者使人們的生活變得更加美好，比如幫助人們甄

辨信息真?zhèn)?、提供更豐富全面的信息。

(3)根據(jù)“實(shí)際上，你可能擁有不止一個(gè)目標(biāo)。你每天早上起床的目的

取決于你自己”“對(duì)于在可樂戰(zhàn)爭中處于劣勢(shì)的百事來說，'擊敗可口

可樂’這一簡單目標(biāo)極具激勵(lì)性”“提出了一個(gè)簡單而重要的目標(biāo)”概

括為：目標(biāo)的確立要因地制宜、簡單有效。

(4)根據(jù)“我們展示了它們?yōu)閿?shù)百萬種花愛好者帶來的真實(shí)快樂。該公

司有一個(gè)重要的研發(fā)任務(wù)，即開發(fā)更有抵抗力，能夠承受營養(yǎng)失衡、水

分過多和過少的新品種。這解決了觀賞植物買家的一個(gè)大難題：他們不

希望看到植物由于自己的錯(cuò)誤而死去。所以，我們?yōu)閱T工提供的目標(biāo)是

使開花植物變得更加美麗、更加容易照顧，從而豐富人們的生活一一這

對(duì)全球幸福是一個(gè)微小而真實(shí)的貢獻(xiàn)，它足以激勵(lì)全體工作人員”“如

果員工覺得他們?cè)谝阅撤N方式幫助別人，那么許多員工往往會(huì)更喜歡自

己的工作，并且會(huì)更加勤奮”概括為：可以在改善工作環(huán)境，營造愉悅

氛圍和給與員工更大的工作自主性等方面有所作為。

（二）現(xiàn)代文閱讀∏（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

萬物帶來你的消息

徐海蛟

父親，在這人間，①我們從此以另一種形式相逢.我早你一次一次的?牛.

父親，你猝然離開后的二十六年里，另一個(gè)你卻在我心里瘋狂生長，像

夏天野地里的藤本植物，枝蔓橫生，根系探伸至每一個(gè)時(shí)間的角落。

十三歲，你離開后第一年，我需要一個(gè)父親。在小學(xué)畢業(yè)的各種履歷表

中，我偷偷摸摸將你的名字仍然填在那些欄目里，我故作平靜地想讓別

人知道，我的父親還在。但字寫得要比其他表格的小，落筆很輕，我知

道那是因?yàn)椴蛔孕拧?/p>

十七歲，你離開后第五年，我第一次離家遠(yuǎn)行，我需要一個(gè)父親。你應(yīng)

該走在我前面，我像你一樣以右手的手指梳理頭發(fā)，以左腳邁出門去。

一個(gè)男人的遠(yuǎn)行要始于父親，而歸于母親。

二十三歲，你離開后第十一年，一場(chǎng)痛徹肺腑的失戀擊中我。我在自己

的執(zhí)念里難以自拔。這件事固然沒有任何地方可以求醫(yī)問藥，只有父親

能告訴兒子愛的真相何在。我想會(huì)有那樣一個(gè)時(shí)刻，我們靜默地坐于燈

下，在彼此面前倒上一盅老白干，就著一盤水煮花生，一碗青豆炒肉。

依然不是促膝長談，只在昏黃的燈下，說一句或兩句話，但每一句話都

是有響聲的。

二十九歲，你離開后第十七年，我結(jié)婚了。我需要一個(gè)父親。新屋里敬

神，紅燭燃著，香煙繚繞，世界蒙上夜色。那一刻，我需要一個(gè)父親。

我們一道站在窗前，父親會(huì)說出一盞燈火的意義，那也是世俗之于一個(gè)

男人的意義，我們才殷切地守護(hù)一個(gè)家國的夢(mèng)想，就像守護(hù)寒夜里最后

一團(tuán)火光。

三十歲，你離開后第十八年，我守在產(chǎn)房門口，女兒于夏日的一個(gè)中午

降臨人世，在陽光最盛的時(shí)刻，生命完成了一個(gè)分支。我期望你能和我

同在，我們一道迎接這個(gè)夏天里最奇妙的一朵蓿蕾。這是生命的交接，

由你的臂彎到我的臂彎，由你的寄望到我的寄望。

三十三歲，你離開后第二十一年，我躺在手術(shù)臺(tái)上，那一刻，手術(shù)室里

的冷幾乎一下子奪走了我積攢三十三年的熱量。我閉緊雙眼，我需要一

個(gè)父親。我需要一個(gè)不說話的父親，需要他堅(jiān)定的眼神，需要他和我一

起走到手術(shù)室門口時(shí)毫不猶豫的步履。

父親，更多時(shí)候只剩下寂然。無數(shù)黃昏和夜晚，我獨(dú)坐在橘紅的霞光里，

暮色像大提琴的曲調(diào)一般哀婉，有時(shí)候我佇立于窗前，細(xì)雨織出綿長的

回憶，你的腳步再?zèng)]有自窗外響起。直到我成為父親，我才明白，一個(gè)

人的生命可以在大地上展開，在地理和時(shí)間里展開。一個(gè)人的生命同樣

也可以在人心里展開，在記憶和想念里展開，在口耳相傳的故事里展開。

這樣看來，②一切還沒有我們想象的那么悲觀。

父親，在這人間，我們從此以另一種形式相逢。我開始相信，無限事皆

出于你的意旨。

你埋藏在我身體里，像一粒恒久的種子埋藏于無垠的土地，你借助我的

血肉之軀生長為人間的一棵小樹。你的血液成為我血管里的一股潛流，

成為我骨骼里硬朗的鈣質(zhì)。你的味覺賦予我對(duì)食物的選擇……父親，這

些都是你的喜歡?，F(xiàn)在，在一個(gè)餐桌上，女兒仍然和我不約而同將手伸

向一盤包子，我們神奇地重復(fù)了曾經(jīng)我和你同時(shí)將手伸向一盤饅頭的動(dòng)

作。

你又俯身于萬物，將自己分為我的千萬分之一，讓我在更宏闊的世界里

逢著無處不在的你。

秋風(fēng)乍起，寒雨和落葉帶來大地的消息。那是你曾經(jīng)勞作的大地，你在

那里種植小麥和水稻，種植紅薯和玉米，并以此養(yǎng)育年幼的我。那是你

長眠的大地，是你的故事依然生生不息的大地。父親，我將收到你的來

信。你的生命消融在秋光里，消融在晚風(fēng)和薄暮里。你拂過我的臉頰，

輕拍我的左肩，這是深秋的召喚，也是父親的問候。

我相信更多的事物與你有關(guān)。在漫天而至的雪花里，那第一片和最后一

片一定出自你的魔法，只是你不想那么快讓我們覺察。否則，這兩片雪

花不會(huì)恰好落在女兒睫毛上。我相信北風(fēng)的歌聲也與你有關(guān)，你只是不

想嚇到我們，以至于總是那么遙遠(yuǎn)地在野地里吟唱。

到了春天，你就有了更多魔法。你有辦法讓深黑的大地露出一張明朗的

臉，你在一條我們必經(jīng)之路上的水洼里投進(jìn)一片好比孔雀羽毛般絢麗的

彩霞。你在四月的櫻花樹上安插了一只紅嘴的鳥兒，每當(dāng)我從樹下走過，

就被那只鳥的鳴叫吸引，等我站定，櫻花一片兩片三四片，以輕夢(mèng)和詩

句的形式落向衣襟。③父親，這是否就是你的生命課？在一松t花前,讓我感

念生之短暫與珍貴。

父親，你在每一段行程里，一程山水，一程云煙。你是我走出月臺(tái)時(shí)，

抬頭遇見的那一片云。那一刻，出發(fā)的汽笛已響過，一片云朝我揮手，

在輕緩的動(dòng)作中，我看見別樣的深意，那是父親臨別時(shí)才有的表情。你

是我返回故園時(shí)望見的第一縷炊煙。我小時(shí)候，大家都還在，家里的人

滿滿當(dāng)當(dāng)，聲調(diào)各樣的腳步聲帶著蓬蓬勃勃的朝氣。

我走在陌生的城市街頭，人群中有一個(gè)背影，讓我的腳步不由自主停了

下來，我喜歡讓目光追隨一個(gè)陌生背影，直至他消失在黃昏街角，我相

信那一個(gè)背影或許就是你。

你是我的猶疑不定，是我揮刀也斬不掉的優(yōu)柔寡斷。你是我的膽怯，是

我的張揚(yáng)，是我正直的部分，你是我那部分多余的愛。你是我搖擺不定

的現(xiàn)實(shí)，是我對(duì)世界蓬勃的想象，你是我與生俱來的矛盾。你是我根深

蒂固的人間欲望，又是俗世上那片不肯落入凡間的云彩。父親，④我是你

一次一次的重生。

你是我無影無蹤的父親，你是我無處不在的父親。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章以電影蒙太奇的方式展現(xiàn)父親離去后“我”從十三歲到三十三歲

的生活片段，其間父親陪伴著“我”的成長。

B.父親去了另一個(gè)世界，但他卻又在“我”的身體里“復(fù)活”，某些特

征甚至在“我”女兒身上有所顯現(xiàn)。

C.作者用第一、第二人稱敘述行文，強(qiáng)化了“我”與父親沒有隔閡的交

流，也讓“我”的心靈世界得到最大限度的展露。

D.文章以“我”生活中的見聞為線索，條理清晰地安排了“我”懷念父

親的諸多內(nèi)容，描寫得細(xì)膩深切。

7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.句子①中“另一種形式”指的是父親去世后“我”與父親之間有別于

父親在世時(shí)的獨(dú)特交流方式。

B.句子②中"悲觀"包含著父親的逝去曾帶給"我"的無法彌補(bǔ)的傷痛、

無奈之情。

C.句子③中的“這”指代父親曾經(jīng)給“我”的生命教育，此句以問傳情，

表達(dá)“我”對(duì)父親教養(yǎng)的感念之情。

D.句子④呼應(yīng)開頭段，寫“我”與父親之間的血脈相繼，強(qiáng)化文章意蘊(yùn)，

讓文章結(jié)構(gòu)更為完整。

8.從十三歲到三十三歲，作者記述父親離去后的時(shí)光，其中蘊(yùn)含了“我”

哪些身心感受？請(qǐng)加以概括。

9.某雜志要就此文的主題寫一則文學(xué)短評(píng)，編輯設(shè)計(jì)了兩個(gè)文案，一個(gè)

文案的關(guān)鍵詞是“父愛?無處不在”，另一個(gè)文案的關(guān)鍵詞是“我是你”。

請(qǐng)你為編輯選定一個(gè)文案，并寫出短評(píng)思路。

【答案】6.D7.C

8.①童年的"我"期待父親的陪伴，失去父親讓"我"不自信。②青春

期的"我"面對(duì)未知生活，期待父親的指引和示范。③失戀的"我"期

待父親的撫慰、傾聽與指點(diǎn)迷津。④結(jié)婚時(shí)的"我"希望父親能分享"我"

成家的幸福，教導(dǎo)自己作為男人的責(zé)任。⑤做了父親的"我"期望與父

親分享新生命誕生的喜悅。⑥遭遇生命危機(jī)的"我"需要父親給予"我"

強(qiáng)大的精神支撐。

9.（示例一）選“父愛?無處不在”。①文章的主要描寫對(duì)象是父親，主

題是展現(xiàn)無處不在的深沉父愛。②父親雖已逝去，但他帶給我的影響無

處不在，不止顯現(xiàn)在“我”的生活習(xí)慣和精神氣質(zhì)里，而且遍布于'‘我"

生活的世界。③父親雖已逝去，但父愛卻以一種牢固的形式成為“我”

成長的精神支撐，“我“懷念父親，也是在懷念那一份無處不在的愛。

（示例二）選“我是你"。①“我”和父親都是文章的寫作對(duì)象。文章

記述父親的逝去，也描述“我”承繼父親血脈精神的成長。②父親雖已

逝去，但卻“復(fù)活”在“我”甚至女兒的身上?！拔摇本褪歉赣H在世間

的另一種延續(xù)。③父親的痕跡遍布“我”的記憶和世界，只要“我”努

力生活，珍惜生命和生活中的美好，就意味著父親并未逝去。

【解析】

6題詳解】

本題考分析理解文本內(nèi)容的能力。

D.“文章以'我'生活中的見聞為線索”錯(cuò)，文章是以“我”的心理

變化和感情流變?yōu)榫€索。

故選Do

【7題詳解】

本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容、鑒賞創(chuàng)作手法的能力。

C.“'這'指代父親曾經(jīng)給‘我'的生命教育”錯(cuò)，“這”指代本句話

前“我”經(jīng)歷的那些生活場(chǎng)景。

故選C。

【8題詳解】

本題考查概括歸納人物心理的能力。

(1)根據(jù)“在小學(xué)畢業(yè)各種履歷表中，我偷偷摸摸將你的名字仍然填在

那些欄目里，我故作平靜地想讓別人知道，我的父親還在。但字寫得要

比其他表格的小，落筆很輕，我知道那是因?yàn)椴蛔孕拧狈治?，童年的“我?/p>

期待父親的陪伴，失去父親讓“我”不自信。

(2)根據(jù)“十七歲……我第一次離家遠(yuǎn)行，我需要一個(gè)父親。你應(yīng)該走

在我前面，我像你一樣以右手的手指梳理頭發(fā)，以左腳邁出門去。一個(gè)

男人的遠(yuǎn)行要始于父親，而歸于母親”分析，青春期的“我”面對(duì)未知

生活，期待父親的指引和示范。

(3)根據(jù)“二十三歲……一場(chǎng)痛徹肺腑的失戀擊中我。我在自己的執(zhí)念

里難以自拔……我想會(huì)有那樣一個(gè)時(shí)刻，我們靜默地坐于燈下，在彼此

面前倒上一盅老白干，就著一盤水煮花生，一碗青豆炒肉。依然不是促

膝長談，只在昏黃的燈下，說一句或兩句話，但每一句話都是有響聲的”

分析，失戀的“我”期待父親的撫慰、傾聽與指點(diǎn)迷津。

(4)根據(jù)“二十九歲……我結(jié)婚了。我需要一個(gè)父親。新屋里敬神，紅

燭燃著，香煙繚繞，世界蒙上夜色。那一刻，我需要一個(gè)父親。我們一

道站在窗前，父親會(huì)說出一盞燈火的意義，那也是世俗之于一個(gè)男人的

意義，我們才殷切地守護(hù)一個(gè)家國的夢(mèng)想，就像守護(hù)寒夜里最后一團(tuán)火

光”分析，結(jié)婚時(shí)的“我”希望父親能分享“我”成家的幸福，教導(dǎo)自

己作為男人的責(zé)任。

(5)根據(jù)“三十歲，……我守在產(chǎn)房門口，女兒于夏日的一個(gè)中午降臨

人世，在陽光最盛的時(shí)刻，生命完成了一個(gè)分支。我期望你能和我同在，

我們一道迎接這個(gè)夏天里最奇妙的一朵蔣蕾。這是生命的交接，由你的

臂彎到我的臂彎，由你的寄望到我的寄望”分析，做了父親的“我”期

望與父親分享新生命誕生的喜悅。

(6)根據(jù)“三十三歲，……我躺在手術(shù)臺(tái)上，那一刻，手術(shù)室里的冷幾

乎一下子奪走了我積攢三十三年的熱量。我閉緊雙眼，我需要一個(gè)父親。

我需要一個(gè)不說話的父親，需要他堅(jiān)定的眼神，需要他和我一起走到手

術(shù)室門口時(shí)毫不猶豫的步履”分析，遭遇生命危機(jī)的“我”需要父親給

予“我”強(qiáng)大的精神支撐。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生擬寫文學(xué)短評(píng)思路的能力。

（1）如果選"父愛?無處不在"這組關(guān)鍵詞，考生可從主要描寫對(duì)象、

"無處不在"和"父愛"這三個(gè)角度呈現(xiàn)。

文章的主要描寫對(duì)象是父親，主題是展現(xiàn)無處不在的深沉的父愛。

結(jié)合“父親，你猝然離開后的二十六年里，另一個(gè)你卻在我心里瘋狂生

長，像夏天野地里的藤本植物，枝蔓橫生，根系探伸至每一個(gè)時(shí)間的角

落”“父親……我開始相信，無限事皆出于你的意旨”“你又俯身于萬

物，將自己分為我的千萬分之一，讓我在更宏闊的世界里逢著無處不在

的你”可知，父親雖已逝去，但他帶給我的影響無處不在，不止顯現(xiàn)在

“我”的生活習(xí)慣和精神氣質(zhì)里，而且遍布于“我”生活的世界。

結(jié)合“你是我走出月臺(tái)時(shí)，抬頭遇見的那一片云。那一刻，出發(fā)的汽笛

已響過，一片云朝我揮手，在輕緩的動(dòng)作中，我看見別樣的深意，那是

父親臨別時(shí)才有的表情。你是我返回故園時(shí)望見的第一縷炊煙”“你埋

藏在我身體里，像一粒恒久的種子埋藏于無垠的土地，你借助我的血肉

之軀生長為人間的一棵小樹。你的血液成為我血管里的一股潛流，成為

我骨骼里硬朗的鈣質(zhì)。你的味覺賦予我對(duì)食物的選擇……”可知，父親

雖已逝去，但父愛卻以一種牢固的形式成為“我”成長的精神支撐，“我

“懷念父親，也是在懷念那一份無處不在的愛。

（2）如果選"我是你"這一關(guān)鍵詞，考生要圍繞"我是你”及文章的主

題作答。

結(jié)合“父親，你猝然離開后的二十六年里，另一個(gè)你卻在我心里瘋狂生

長……根系探伸至每一個(gè)時(shí)間的角落”“父親，我將收到你的來信。你

的生命消融在秋光里，消融在晚風(fēng)和薄暮里。你拂過我的臉頰，輕拍我

的左肩，這是深秋的召喚，也是父親的問候"'‘你埋藏在我身體里……

你借助我的血肉之軀生長為人間的一棵小樹。你的血液成為我血管里的

一股潛流，成為我骨骼里硬朗的鈣質(zhì)”可知，“我”和父親都是文章的

寫作對(duì)象。文章記述父親的逝去，也描述“我”承繼父親血脈精神的成

長。

結(jié)合“你的味覺賦予我對(duì)食物的選擇……父親，這些都是你的喜歡。現(xiàn)

在，在一個(gè)餐桌上，女兒仍然和我不約而同將手伸向一盤包子，我們神

奇地重復(fù)了曾經(jīng)我和你同時(shí)將手伸向一盤饅頭的動(dòng)作”可知，父親雖已

逝去，卻“復(fù)活”在“我”甚至女兒的身上?！拔摇本褪歉赣H在世間的

另一種延續(xù)。

結(jié)合“你是我的猶疑不定，是我揮刀也斬不掉的優(yōu)柔寡斷。你是我的膽

怯，是我的張揚(yáng)，是我正直的部分，你是我那部分多余的愛。你是我搖

擺不定的現(xiàn)實(shí)，是我對(duì)世界蓬勃的想象，你是我與生俱來的矛盾。你是

我根深蒂固的人間欲望，又是俗世上那片不肯落入凡間的云彩。父親，

我是你一次一次的重生”可知，父親的痕跡遍布“我”的記憶和世界,

只要“我”努力生活，珍惜生命和生活中的美好，就意味著父親并未逝

去。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成小題。

材料一：

軾始見足下詩文于孫莘老①之坐上，聳然異之，以為非今世之人也。莘老

言：“此人，人知之者尚少，子可為稱揚(yáng)其名?！陛Y笑曰：“此人如精

金美玉，不即人而人即之，將逃名而不可得，何以我稱揚(yáng)為？然觀其文以求其為

人，必輕外物而自重者?！逼浜筮^李公擇②于濟(jì)南，則見足下之詩文愈多，

而得其為人益詳。意其超逸絕塵獨(dú)立萬物之表馭風(fēng)騎氣以與造物者游,非獨(dú)今世

之君子所不能用，雖如軾之放浪自棄，與世闊疏者，亦莫得而友也。今

者辱書詞累幅，執(zhí)禮恭甚，如見所畏者，何哉？軾方以此求交于足下，

而懼其不可得，豈意得此于足下乎？喜愧之懷，殆不可勝！然自入夏以

來，家人輩更臥病，忽忽至今，裁答甚緩，想未深訝也?！豆棚L(fēng)》二首，

托物引類，真得古詩人之風(fēng)，而軾非其人也。聊復(fù)次韻，以為一笑。未

由會(huì)見，萬萬以時(shí)自重。

（節(jié)選自蘇軾《答黃魯直③書》）

材料二：

轍之不肖，何足以求交于魯直？然家兄子瞻與魯直往還甚久，轍與魯直

舅氏公擇相知不疏。讀君之文，誦其詩，愿一見者久矣。性拙且懶，終

不能奉咫尺之書，致殷勤于左右，乃使魯直以書先之，其為愧恨，可量

也！自廢棄以來，頹然自放，頑鄙愈甚。見者往往嗤笑，而魯直猶有以

取之。觀魯直之書所以見愛者，與轍之愛魯直無異也。一然則書之先后，不君則

我，未足以為恨也。比聞魯直吏事之余，獨(dú)居而蔬食，陶然自得。蓋古

之君子不用于世，必寄于物以自遣。阮籍以酒，嵇康以琴。阮無酒，嵇

無琴，則其食草木而友麋鹿有不安者矣！獨(dú)顏氏子飲水啜菽，居于陋巷，

無假于外而不改其樂，此孔子所以嘆其不可及也。今魯直目不求色，口

不求味，此其中所有過人遠(yuǎn)矣，而猶以問人，何也？漸寒，比日起居甚

安。惟以時(shí)自重！

（節(jié)選自蘇轍《答黃庭堅(jiān)書》）

【注】①孫莘老：孫覺，字莘老，蘇軾之友，黃庭堅(jiān)的岳父。②李公擇：

李常，字公擇，蘇軾友人，黃庭堅(jiān)的舅父。③魯直：黃庭堅(jiān)，字魯直。

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)

位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。

意其超逸A絕塵B獨(dú)立C萬物之表D馭風(fēng)E騎氣F以與G造物者H游

II.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.自重，在文中是“保重自己”的意思，表達(dá)對(duì)黃庭堅(jiān)的祝福，與現(xiàn)代

漢語中的“自尊自重”含義不同。

B.書，是古代的一種文體，選文與《諫逐客書》《答司馬諫議書》《報(bào)

任安書》都是書信體。

C.友麋鹿，即以麋鹿為友，“友”與《師說》“孔子師鄭子”中的“師”

用法相同。

D.假，在文中是憑借、借助的意思，與《勸學(xué)》“假舟楫者”中的“假”

含義相同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蘇軾初次在孫莘老的家里讀到了黃庭堅(jiān)的文章，十分贊賞，驚嘆不已。

后來又在李公擇處讀到了黃庭堅(jiān)更多的文章，對(duì)他有了進(jìn)一步的了解，

B.蘇軾欣賞黃庭堅(jiān)，十分想結(jié)交他，就冒昧地給黃庭堅(jiān)寫了一封信，贊

賞他所作的兩首《古風(fēng)》詩，稱其有“古詩人之風(fēng)”。

C.蘇轍在誦讀黃庭堅(jiān)的詩文后，對(duì)黃庭堅(jiān)十分欽佩；蘇轍遭貶之時(shí)，頹

廢不振，被人嘲笑，黃庭堅(jiān)的來信令他倍感安慰和欣悅，

D.阮籍以酒消愁，嵇康靠琴排憂，顏回不假外物卻不改變自己快樂心情。

蘇轍舉三人之例，為贊嘆黃庭堅(jiān)做鋪墊。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）不即人而人即之，將逃名而不可得，何以我稱揚(yáng)為？

（2）觀魯直之書所以見愛者，與軾之愛魯直無異也。

14.蘇軾評(píng)價(jià)黃庭堅(jiān)”如精金美玉”，兩則材料中哪些內(nèi)容能體現(xiàn)黃庭

堅(jiān)的這一特點(diǎn)？請(qǐng)簡要概括。

【答案】10.BDF11.B12.B

13.（1）（他）不接近別人，別人也會(huì)主動(dòng)接近他，想要（將要）逃避聲名（不

求名聲渚B來不及，哪里用我去稱贊宣揚(yáng)呢？（2）看您的書信中表現(xiàn)出的

喜歡我的原因，和我喜歡您的原因是沒有差別的。

14.①詩文卓異，才華出眾。②看輕身外之物，注重自身品德。③風(fēng)度

超然脫俗，與眾不同，且品格超拔，不受世俗的羈絆。④真誠待人，不

論窮達(dá)。⑤眼不觀美色，吃不講美味，不依靠外物而怡然自得。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：料想您風(fēng)度超然脫俗，獨(dú)立在萬物之外，駕馭著風(fēng)騎乘著云氣，

來和大自然交游。

"超逸絕塵”是并列結(jié)構(gòu)，作"意"的賓語，"塵"后B處斷開；

“萬物之表"是"獨(dú)立"的賓語，"表"后D處斷開；

"以"是連詞，表目的，一般放在句首，其前F處斷開。

故在BDF處斷句。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)及文言一詞多義的能力。

A.正確。保重；看重。句意：保重自己。/尊重自己，注意自己的言行。

B.”《諫逐客書》……是書信體"錯(cuò)?！吨G逐客書》不是書信，而是奏章，

是古代大臣向君主陳述政見的一種公文文體。

C.正確。都是意動(dòng)用法，以……為友；以……為師。句意：把麋鹿當(dāng)做

朋友。/孔子以鄭子為老師。

D.正確。都是“借助”。句意：不憑借什么外物，卻能夠保持愉快的心

緒。/借助船和船槳的人。

故選

B0

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.蘇軾“就冒昧地給黃庭堅(jiān)寫了一封信”錯(cuò)誤?！敖裾呷钑~累幅”說

的是黃庭堅(jiān)給蘇軾寫的信。意思是“承蒙您（黃庭堅(jiān)）給我寫了長信”，

“軾方以此求交于足下，而懼其不可得”，可見蘇軾想給黃庭堅(jiān)寫信，

但害怕唐突，還沒有寫，收到了黃庭的信，可見是黃庭堅(jiān)先寫信給蘇軾

的。

故選

B0

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）"即"，接近；"逃名"，逃避聲名；"稱揚(yáng)"，稱贊宣揚(yáng)；"何

以……為"，哪里用……呢。

（2）"所以"，表原因；"見"，我；"無異"，沒有差別。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。

①由"軾始見足下詩文于孫莘老之坐上，聳然異之，以為非今世之人也"

可知，詩文卓異，才華出眾。

②由"然觀其文以求其為人，必輕外物而自重者"可知，看輕身外之物，

注重自身品德。

③由"意其超逸絕塵，獨(dú)立萬物之表，馭風(fēng)騎氣，以與造物者游"可知，

風(fēng)度超然脫俗，與眾不同，且品格超拔，不受世俗的羈絆。

④由"今者辱書詞累幅，執(zhí)禮恭甚，如見所畏者""自廢棄以來，頹然

自放，頑鄙愈甚。見者往往嗤笑，而魯直猶有以取之"可知，真誠待人，

不論窮達(dá)。

⑤由"獨(dú)顏氏子飲水啜菽，居于陋巷，無假于外而不改其樂，此孔子所

以嘆其不可及也。今魯直目不求色，口不求味，此其中所有過人遠(yuǎn)矣"

可知，眼不觀美色，吃不講美味，不依靠外物而怡然自得。

參考譯文：

材料一：

我第一次欣賞您的詩文，是在孫莘老家，當(dāng)時(shí)不覺聳肩驚訝，認(rèn)為這不

是當(dāng)代人能夠?qū)懗鰜淼奈恼?。孫莘老說：“這個(gè)人，了解他的人還不多，

你可以給他宣揚(yáng)一下?！蔽倚χ卮穑骸斑@人必定如純金美玉一般，（他）

不接近別人，別人也會(huì)主動(dòng)接近他，想要（將要）逃避聲名（不求名聲）都

來不及，哪里用我去稱贊宣揚(yáng)呢？然而看他的文章來揣度他的為人，必

定是看輕身外之物，注重自身品德之人?！边@以后我與李公擇在濟(jì)南相

會(huì)，見到了更多您的詩文，對(duì)您的為人有了更加詳盡的了解。料想您風(fēng)

度超然脫俗，獨(dú)立在萬物之外，駕馭著風(fēng)，騎乘著云氣，來和大自然交

游。不僅當(dāng)今君子做不到，即使像我這樣放浪形骸，與世俗格格不入的

人，也難以結(jié)交并和您成為朋友。今日承蒙您給我寫了長篇的信，禮數(shù)

十分恭敬，態(tài)度極是謙卑，好像是見到了一個(gè)讓您敬畏的人，這又何必

呢？我一直想以書信與您結(jié)交，卻害怕唐突，不料得到您的書信，欣喜、

慚愧之情幾乎表達(dá)不盡，只因自從入夏以來，家人不斷有人生病臥床，

斷斷續(xù)續(xù)直到如今，所以回信很是緩慢，希望您不要介意。您寄來的《古

風(fēng)》兩首詩，以物寄托深意，真是具備古代詩人的風(fēng)格，而我并不是您

所推崇備至的人。我也做了次韻詩寄給您，見笑見笑。沒有機(jī)會(huì)見面，

希望您按照時(shí)節(jié)多多保重自己。

材料二：

蘇轍我是一個(gè)不賢的人，哪里配和魯直結(jié)交呢？但我的哥哥子瞻與魯直

交往已經(jīng)很久了，我與您的舅父公擇也彼此相知，并不疏遠(yuǎn)。拜讀您的

文章，朗誦您的詩，非常敬佩，想見您一面的愿望已經(jīng)在心里存了很久

了。只是我生性笨拙并且懶惰，始終沒有寫信向您表達(dá)懇切深厚的情誼，

反而讓您先給我寄書信來，那種慚愧遺憾，可以估量呀！我自從被貶謫

以來，萎靡不振，放浪不羈，更加愚鈍粗俗了?？匆娢业娜送甲I笑

我，而您卻居然認(rèn)為我還有可取之處?？茨臅胖斜憩F(xiàn)出的喜歡我的

原因，和我喜歡您的原因是沒有差別的。既然這樣，那么我們就總會(huì)通

信聯(lián)系的，不是您先寫信，就是我先寫信。這樣說來，我沒有先寫信也

就不值得遺憾了。近來聽說魯直在公務(wù)之余，一個(gè)人獨(dú)處，只吃素食，

精神十分愉快。古代有德有才的人，如果不被朝廷任用，就必然會(huì)寄托

于某種外物來自我排遣。阮籍就用飲酒來排遣，嵇康則靠彈琴來排遣。

阮籍如果不飲酒，嵇康如果不彈琴，那即便他們?cè)谝圆菽局碁槭?，?/p>

麋鹿為友的時(shí)候，心中也會(huì)覺得不安穩(wěn)自在的。只有顏回一個(gè)人，以水

為飲，以菽為食，住在簡陋的居室里，完全不憑借什么外物，卻能夠保

持愉快的心緒。這正是孔子贊嘆他不可企及的原因。如今魯直眼里不求

什么美色，口中不求什么美味，這說明您心中蘊(yùn)蓄的東西已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過

別人了，卻還要向別人請(qǐng)教，這是為什么呢？天氣逐漸變冷了，近來我

的日常生活很安定。希望您順應(yīng)時(shí)節(jié)多多保重自己！

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成小題。

登慈恩絕頂有感

許月卿

為學(xué)平生不究源，未妨絕頂上慈恩。

塔高俯視群山小，江闊能容巨浪喧。

人每中登難腳力，誰于高處領(lǐng)天根峰，

須信平生為基址，基址牢時(shí)德業(yè)尊。

【注】天根：星名。

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌首聯(lián)從“為學(xué)”話題入手，并交代登慈恩絕頂一事，呼應(yīng)題目。

B.頷聯(lián)以比喻說理，表達(dá)了詩人在登高望遠(yuǎn)中對(duì)學(xué)習(xí)的思考與感悟。

C.頸聯(lián)寫登山中途腳力難以為繼，在對(duì)誰能登頂?shù)囊蓡栔辛髀冻鼍趩手?/p>

情。

D.詩歌起筆于登臨，但落筆在對(duì)做學(xué)問的感慨，議論誠摯中肯，語言曉

暢。

16.杜甫登泰山而生濟(jì)天下之雄心壯志，本詩作者登慈恩絕頂后領(lǐng)悟到

“為學(xué)”的哪些心得？請(qǐng)簡要概括。

【答案】15.C16.①要尋根究底，學(xué)深學(xué)透；②要淵博學(xué)識(shí)，博古

通今；③要不懼困難，勇攀高峰；④要牢固基礎(chǔ)，德業(yè)俱尊。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。

C."沮喪之情"錯(cuò)誤。流露的應(yīng)該是堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不屈不撓、意志堅(jiān)定、

勇往直前、拼搏向上之情。

故選Co

【16題詳解】

本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容概括要點(diǎn)的能力。

首句“為學(xué)平生不究源”意思是說平生求學(xué)不探究本源，意在勸諫鼓勵(lì)

自己應(yīng)該深入求學(xué)，尋根究底。

頷聯(lián)“塔高俯視群山小，江闊能容巨浪喧”意思是說塔高可以俯視群山，

江水開闊可以容納巨浪的喧騰，以此啟示為學(xué)也該像高塔闊江一樣，不

斷向高處攀登，并拓展視野和見聞。

頸聯(lián)“人每中登難腳力，誰于高處領(lǐng)天根”意思是說人在向上攀登的過

程中必然遇到重重困難，只有不懼危險(xiǎn)的人才能登上絕頂、山巔觸摸星

辰。

尾聯(lián)“須信平生為基址，基址牢時(shí)德業(yè)尊”直抒胸臆，強(qiáng)調(diào)為學(xué)也該重

視筑牢基礎(chǔ)，唯此才能實(shí)現(xiàn)德藝雙馨、德高位尊。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《韓非子》中說"賞不加于無功，罰不加于無罪”，指出要賞

罰分明。魏征在《諫大宗十思疏》中也說"

",勸諫唐太宗不要隨意賞罰。

（2）杜甫的《客至》中，從""兩

句中能夠感受到主人竭誠盡意的盛情和力不從心的歉疚，體會(huì)到主客

之間真誠相待的深厚情誼。

（3）小剛和李老師來到洞庭湖邊，望著眼前美麗的景色，李老師問

小剛能否背誦兩句以比喻手法描寫洞庭湖的詩句，比如

【答案】①.恩所加則思無因喜以謬賞②.罰所及則思無因怒而

濫刑③.盤饗市遠(yuǎn)無兼味④.樽酒家貧只舊

酷⑤.遙望洞庭山水翠⑥.白銀盤里一青螺（玉鑒瓊田三

萬頃，著我扁舟一葉）

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名句名篇的能力。

易錯(cuò)字詞有：謬、濫、饗、樽、酷、螺。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成小題。

云錦因華美而聞名，這首先得益于A。在我國傳統(tǒng)色彩觀中，

人們偏好溫暖而強(qiáng)烈的色彩，故云錦用色集中在黃、紅、綠、藍(lán)、紫、

棕等色系上。同時(shí)，為營造出富麗堂皇的效果，還會(huì)使用金、銀線甚至

孔雀羽線。在如此豐富的用色選擇下，一塊云錦的配色往往在20種以上,

織造出的圖案精美絕倫又不失典雅莊重。

一般錦野殳都是單元組圖案橫向或縱向循環(huán)以成匹,B一。通過挖梭提花

技術(shù)，它可以不用循環(huán)單元組圖案，想要什么圖案就織什么圖案。如此，

一匹云錦就是一幅自由彩繪的畫，專為一件袍服衣料設(shè)計(jì)織造。

①云錦的圖案大致可分為植物、動(dòng)物、人物、器物以及抽象等五大類紋

樣組成。②更重要的是，織錦上的紋樣皆有寓意，③如牡丹象征"富貴"、

魚象征"富足"等。④圖案設(shè)計(jì)者需對(duì)各種紋樣進(jìn)行組合排布，⑤以賦

予云錦不同的吉祥。

⑥如今，色彩絢麗、圖案豐富的云錦正在悄然融入現(xiàn)代生活，⑦當(dāng)代設(shè)

計(jì)師們將云錦制作的傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，⑧如在禮服設(shè)計(jì)中

應(yīng)用云錦，⑨可為穿著者提高尊貴、典雅的氣質(zhì)，⑩贏得那些熱愛中國

古風(fēng)的消費(fèi)者的贊許。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

19.文中第三、四段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言

表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?/p>

【答案】18.A它的用色豐富（或：它豐富的用色）B云錦與其他織錦

有別（或：而云錦則不同）

19.①修改為：云錦的圖案大致可分為植物、動(dòng)物、人物、器物以及抽

象等五大類紋樣。（或：云錦的圖案大致由植物、動(dòng)物、人物，器物以

及抽象等五大類紋樣組成。）

⑤修改為：以賦予云錦不同的吉祥寓意。

⑨修改為：可為穿著者提升尊貴、典雅的氣質(zhì)。

【解析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情景補(bǔ)寫的能力。

A處，根據(jù)后句“故云錦用色集中在黃、紅、綠、藍(lán)、紫、棕等色系上。

同時(shí)，為營造出富麗堂皇的效果，還會(huì)使用金、銀線甚至孔雀羽線。在

如此豐富的用色選擇下……”可知，此處主要是說云錦用色上豐富性,

故補(bǔ)寫內(nèi)容為“它的用色豐富”，或“它豐富的用