班主任兵法讀書心得體會800字(8篇)

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關(guān)于班主任兵法讀書心得體會，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為800字?！栋嘀魅伪ā肥俏覈糯劽骷覘钫鹄蠋煹拇碜髌贰＿@本書是我國古代最早的兵法理論著作，它是我國古代教育史上的一部兵法概論著作。這本述了我軍入伍前后的歷程。

班主任兵法讀書心得體會(范文)：1

《班主任兵法》是我國古代聞名作家楊震老師的代表作品。這本書是我國古代最早的兵法理論著作，它是我國古代教育史上的一部兵法概論著作。這本述了我軍入伍前后的歷程。

在《班主任兵法》中，我感受到了一種對教育和對同學(xué)的關(guān)愛的精神。老師的愛是一種關(guān)懷。是一種關(guān)懷。也是一種責(zé)任，關(guān)鍵是老師要有愛心，愛同學(xué)，教學(xué)相長。在書中，我們看到了老師關(guān)愛同學(xué)，對同學(xué)付出的愛和關(guān)切的心理表現(xiàn)，老師和同學(xué)關(guān)系融洽，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好濃了，教學(xué)方法敏捷多樣，教法敏捷多樣，教法新奇活，教學(xué)效果好了，教學(xué)質(zhì)量高了。

在《班主任兵法》中，用了一個簡短的比方，說明白班主任的重要性?！皭弁瑢W(xué)，就需要擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界”，用這樣的例子說明白老師愛同學(xué)，同學(xué)才能感受到老師的愛。

在書中，我看到這樣的一句話：“愛自己的孩子是一種責(zé)任，老師的責(zé)任是使他們成為有用的人?！蔽覀円P(guān)懷愛惜同學(xué)，要理解同學(xué)，要讓同學(xué)喜愛我們這種教育，就需要用愛心教好他們。

“一份耕耘一份收獲”。在教育教學(xué)中，要讓同學(xué)感受到深厚的親情，讓他們體會到來自老師的關(guān)愛。對同學(xué)來說，“親其師，信其道”，就會感到老師的“誠意”，老師的教育效果會好的多，老師的職業(yè)就是一種職業(yè)，老師是一個責(zé)任的職業(yè)。在這個過程中，班主任老師要做到“愛每一個同學(xué)”。因此，老師要把愛全面貫穿教育過程中，把“愛的職責(zé)”落實(shí)到日常生活中，使之真正成為教育的行動指南，成為教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。

班主任兵法讀書心得體會(范文)：2

一本書有很多值得細(xì)細(xì)去尋求的知識和閱歷。這本書就像一艘船，把我?guī)У街R的海岸。這本書的名字叫做《班主任兵法》。這本書的是聞名的作家，是聞名的作家。

書中講了許多有趣的故事。有《孫子兵法》，孫子兵法，孫武兵，孫子將兵法，孫武將兵法。這本書是一本充斥聰慧、有勇有謀的小說。這個故事中的孫子兵法的精神值得我們學(xué)習(xí)。

其中我最喜愛的就是孫子兵法的故事了。孫子兵法是孫子兵法的精髓，他不是一個機(jī)械般的兵術(shù)家。我喜愛這個故事，由于它不僅能夠提高我們對這個故事，更能夠使我們學(xué)到許多知識，也能夠讓我們了解到很多的軍事知識，這個故事不僅讓我學(xué)到了許多做人的道理，也讓我學(xué)會了許多處世的方式。

《孫子兵法》中的軍事知識特別的豐富，我們也要多學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。

班主任兵法讀書心得體會(范文)：3

在《班主任兵法》的閱讀中，我學(xué)習(xí)了一些有關(guān)班主任兵法的著作，這些著述了班主任兵法的思想和內(nèi)涵。在此次閱讀中我學(xué)到了很多東西。

在本書里，我認(rèn)識到了一個個優(yōu)秀的班主任的真正魅力所在。在這里，我們看到的是一種學(xué)習(xí)氣質(zhì)的生命力，一種對同學(xué)的關(guān)懷愛惜。在書中，我了解到，一個優(yōu)秀的班主任，最需要用的就是愛心和良心的滋潤與培育。在本書中，提到了一個問題：為什么班主任會勝利地教育同學(xué)。這個問題很長，也不是說班主任的愛心會勝利地教育同學(xué)。我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待同學(xué)，老師就會成為怎樣的老師。

《班主任兵法》是一部很厚的小說，但是，在這本書中，卻收留了很多好的作品。它的內(nèi)容許多，有的是教育人生，有的是關(guān)懷民族，有的是關(guān)注民族風(fēng)貌，有的是關(guān)注國際國內(nèi)的生死攸關(guān)。書中有很多地方值得細(xì)細(xì)地討論，比如教育的方式，有的教條就是說不。在這里，用了大量的事例和實(shí)例，來闡述自己當(dāng)班主任的心路歷程，讓我們看到了一個真實(shí)、真實(shí)的小孩兒教育的過程。

一個優(yōu)秀的班主任，不僅要有愛心，更要教育得有方。在書中，提出教育方式不肯定要合適，但是，肯定要合適，這樣才能更好的培育出優(yōu)秀的同學(xué)。在本書中，也提到教育方式不肯定合適，但是，肯定要合適。老師應(yīng)當(dāng)在同學(xué)心目中樹立一個榜樣，讓同學(xué)成為一個優(yōu)秀的同學(xué)，而不是一個不合適的老師。班主任不僅僅應(yīng)是教育者、管理者、組織者，更應(yīng)是引導(dǎo)者。

老師的教育能量是在不斷的進(jìn)展改變中，不斷的積累，不斷的增加的，不斷的沉淀，不斷的沉淀。這樣，才能更好地培育出優(yōu)秀的同學(xué)。

在班級中，教育孩子的方式更新了，同學(xué)的方式更優(yōu)化了。但是班主任在管理同學(xué)過程中，有時會忽視管理，忽視了同學(xué)的實(shí)際需要，這樣會使孩子們在管理中落后，這一點(diǎn)是特別不應(yīng)當(dāng)?shù)?，我們?yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，讓同學(xué)在管理中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。

在本書中，提到要做到讓同學(xué)喜愛我們的班主任就要做到以下幾點(diǎn)：

1、讓每一個同學(xué)都能享受到自己在班級里的學(xué)習(xí)勝利的樂趣

讓同學(xué)喜愛上這個班主任，這樣才能夠讓我們的班主任在教育中享受到勝利。

2、讓我們的班主任都能享受到工作的歡樂

讓我們的孩子都能夠享受到自己在班級里學(xué)習(xí)的歡樂

3、讓我們的課堂都能讓同學(xué)喜愛上我們的課堂

讓我們的課堂更有精彩。

4、讓我們的同學(xué)都能夠在自己的班級里獲得歡樂

5、讓我們的同學(xué)都能夠享受到教書育人的歡樂

在書的中，提到了一個問題：為什么同學(xué)的學(xué)習(xí)成果不是最好的緣由

我想，我們的同學(xué)在班級里的成果是最好的緣由，由于在我們年輕的時候我們不可能把成果單一的說出來，只有他們在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)進(jìn)步，在老師的眼中才會有更好的進(jìn)展，在家長的眼中才會有更好的成果，由于在我們的心目中，成果就是同學(xué)的一種成就，成果是同學(xué)自己的一種認(rèn)可，成果是自己認(rèn)可的，我們要在成果的方向上不斷的進(jìn)步，在成果的方法上不斷的完善。這樣我們才能夠教育好我們的同學(xué)。

書中有很多教育方法，在《班主任兵法》中，有一句話讓我記憶久遠(yuǎn)，讓我印象很深：教育者的魅力就在于對同學(xué)的立場，當(dāng)同學(xué)的成果不好時，要用鼓舞的方式表揚(yáng)他，使他再接再厲；當(dāng)同學(xué)有疑難心情時，要用同等的立場去化解，使他復(fù)原良好的心情；當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)錯誤的時候，我不妨采納鼓舞的方式來提示他，使他重新振作;當(dāng)同學(xué)取得成果時，我不要用粗暴的、蠻橫的、霸道的方式