《陽光下影子的變化導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年小學(xué)科學(xué)湘科版》

《陽光下影子的變化》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)語：太陽光是我們生活中不可或缺的一部分，它給予我們溫暖和光明，同時也帶來了影子的變化。本次導(dǎo)學(xué)案將帶領(lǐng)學(xué)生們通過觀察和實驗，探討陽光下影子的變化規(guī)律，加深對影子形成的理解。一、導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生回憶太陽光的作用，為何在陽光下會產(chǎn)生影子。2.通過展示一些影子形態(tài)的圖片，引發(fā)學(xué)生對于影子的好奇心和疑問。二、實驗1.實驗?zāi)康模和ㄟ^觀察太陽光照射下不同物體的影子變化，探究影子形成的原理。2.實驗材料：太陽光、不同形狀的物體（球、長方體、三角形等）。3.實驗步驟：a.在陽光下放置不同形狀的物體，觀察其產(chǎn)生的影子。b.記錄不同形狀物體在不同角度、不同距離下的影子形態(tài)。c.思考并討論影子的形成原因。三、討論1.學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果總結(jié)影子的特點：形狀、大小、顏色等。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：影子的變化受哪些因素影響？陽光的角度、光源的強(qiáng)弱等。3.讓學(xué)生分享自己的觀察和思考，引導(dǎo)他們探索更多關(guān)于影子的知識。四、拓展1.觀察自然界中的影子現(xiàn)象，如樹木的影子、建筑物的投影等。2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行更多有關(guān)影子的實驗和觀察，深入探究影子現(xiàn)象的奧秘。3.讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中影子的用途，如日晷的原理、地理測量中的影子測量等。五、總結(jié)通過本次實驗和討論，學(xué)生加深了對于影子形成的理解，提高了觀察和思考能力，培養(yǎng)了科學(xué)探究精神。六、作業(yè)1.思考一個問題：在什么情況下物體的影子會消失？2.完成一篇關(guān)于“陽光下影子的變化”實驗報告，包括實驗?zāi)康摹⒉牧?、步驟、結(jié)果和結(jié)論等。七、延伸閱讀1.《影子的奧秘》2.《光與影子》通過本次實驗和討論，讓學(xué)生感受到科學(xué)實驗的樂趣，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力，開啟對于自然現(xiàn)象的探究之旅。愿學(xué)生在探索光影之間的奧秘中，不斷展現(xiàn)出自己的好奇心和創(chuàng)造力。愿學(xué)生在探索中愉快成長！第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解陽光對影子的形成和變化的影響。2.掌握探究影子變化的實驗方法和步驟。3.提高觀察和實驗設(shè)計能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和實驗報告撰寫能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.影子的形成和特點2.陽光對影子的影響3.實驗設(shè)計與觀察導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備各種光源和實驗器材2.準(zhǔn)備實驗記錄表格和觀察記錄表格3.分組進(jìn)行實驗，每組配備一名記錄員導(dǎo)學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生思考：太陽光是什么？影子是如何產(chǎn)生的？太陽光對影子會有什么影響？請大家展開討論。2.探究（20分鐘）分組進(jìn)行實驗：（1）實驗一：在有陽光的地方放置物體，觀察影子的形狀和大小隨時間的變化。（2）實驗二：分別用不同光源（如手電筒、燈光等）照射物體，觀察影子的形狀和大小。（3）實驗三：用不同顏色的透明紙擋住光源，觀察影子的顏色變化。3.討論（15分鐘）每組匯報實驗結(jié)果，討論影子的形成和變化原因，太陽光對影子的影響，不同光源對影子的影響等問題。4.總結(jié)（10分鐘）總結(jié)實驗結(jié)果，歸納出影子變化的規(guī)律，并回答導(dǎo)入中提出的問題。5.實驗報告（10分鐘）每組撰寫實驗報告，包括實驗?zāi)康?、方法、結(jié)果、分析和結(jié)論等內(nèi)容，并展示給全班。導(dǎo)學(xué)延伸：1.請學(xué)生自行設(shè)計實驗，探究其他因素對影子的影響。2.觀察不同材質(zhì)、形狀的物體在陽光下的影子變化。3.參觀校園或外出實地考察，觀察不同環(huán)境下的影子變化，并撰寫實地觀察報告。通過本次