心理健康教育課：游戲輔導(dǎo)活動體驗會

在游戲中成長----游戲輔導(dǎo)活動體驗會暖身活動：三個和尚程序：1.全體學(xué)員圍成一圈。2.每個學(xué)員伸出右手食指，向上頂著右邊學(xué)員的左手掌心，而他左邊的學(xué)員同樣伸出右手食指。向上頂著他的左手掌心，以此類推。3.培訓(xùn)師講一些話。當(dāng)提到指定詞語時，學(xué)員右邊食指盡量逃脫不要被旁邊人的手掌抓住，而左手則盡量去抓住旁人的手指。注意：1.試著將你的注意力同時期分配在聆聽、動作反應(yīng)上。2.你是否在用你自己認(rèn)為的命令在行動？3.此游戲可以起到很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用。暖身活動：松鼠搬家（1）所有成員每三人為一組，其中兩人；雙手舉起對撐搭成一個“小屋”狀，另外一個人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”中。（2）根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的口令進(jìn)行變化，如“松鼠搬家”——“小松鼠”調(diào)換到其他的“小木屋”“樵夫砍柴”——搭建的“小木屋”的兩個人分開，尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”“森林大火”——“小松鼠”可以變成“樵夫”，“樵夫”也可以變成“小松鼠”說明：最好在活動開始前安排2只無家可歸的“小松鼠”充當(dāng)競爭角色分享：一個人讓別人了解自己的途徑大概有多少種呢？除了自己主動，成員主動，還有。。。。。在工作中角色的轉(zhuǎn)變也是經(jīng)常的，如何才能做到收放自如？⒉引導(dǎo)學(xué)生自我探索的系列活動（活動期）：引導(dǎo)學(xué)生參與活動階段，活動的選取至少要符合兩個條件：（1）符合輔導(dǎo)對象的心理發(fā)展水平和學(xué)生的年齡特點（2）所創(chuàng)設(shè)的情境一定要來源于學(xué)生的生活實際。適合目前學(xué)生實際的一些活動主題有：環(huán)境適應(yīng)、人際交往、競爭分析、自我意識、創(chuàng)新實踐、學(xué)習(xí)管理、意志責(zé)任、心靈成長等

⒊經(jīng)驗的整合、分享與遷移（活動后期）:游戲輔導(dǎo)是學(xué)生的自我教育過程，鼓勵學(xué)生作深入的自我探索和分享，讓學(xué)生在參與和分享中獲得新的想法與感受之后，引發(fā)他們的領(lǐng)悟過程，從而開啟改變與成長的有利契機(jī)。活動一：解手鏈規(guī)則:1.每兩組合一個大組,每組圈著站成一個向心圈,每個隊員和兩邊的隊員手拉手,并記住你左右兩邊的人.2.隨著背景音樂的響起,大家放開手,隨意走動,音樂一停,腳步即停，原地盡量去找到原來左右手相握的人分別拉上手.3.要求大家在手不松有情況下，將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈。4.愿不愿意試試我們?nèi)w成員并成一個大圈來解一次”手鏈”呢?分享與自我探索:1.你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？2.當(dāng)解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化？3.最后問題得到了解決，你是不是很開心？4.在這個過程中，你學(xué)到了什么？活動二：留舍最愛1.寫出五個讓你認(rèn)為是你人生中最重要的東西。細(xì)細(xì)地體會在你生命中這五樣?xùn)|西是如何支持著你的！2.做一個抉擇，去掉其中一個。體會下自己的感覺3.再去掉其中一個，你有什么感覺？4.然后再舍去一個。體會自己的感覺。5.在你的人生中只能保留一項了，請你再去掉其中的一個。6.看著你最后留下來的那一項，細(xì)細(xì)體會它在你生命中的作用，你是否用心珍惜了呢？活動三:價值拍賣游戲規(guī)則;每個學(xué)生手中有5000元（道具錢），它代表了一個人一生的時間和精力。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意叫買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價，每次出價都以500元為單位，價高者得到東西，有出價5000元的，立即成交。5.你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有除了比上面所說的這些更值得追尋的東西呢？分享與自我探索:1.你是否后悔你買到的東西？為什么？2.有沒有同學(xué)什么都沒有買？為什么不買？3.你是否后悔自己剛才爭取的東西太少？爭取過來的東西是否是你最想要的？4.在拍賣的過程中，你的心情如何？活動四：撲克牌排序規(guī)則：1.各個小組原地坐下,由工作人員給每個人發(fā)一個眼罩,邀請學(xué)員帶在額頭上.2.工作人員在每個人的眼罩上插一張撲克牌.(牌面朝外,不得讓學(xué)員本人看到牌的圖案和數(shù)字.)3.所有人不許說話4.分成不同的花色,按照數(shù)字大小從小到大排成四列縱隊.(如遇數(shù)字相同,請并排站立)5.游戲結(jié)束,所有學(xué)員坐下.分享與自我探索:1.你是如何知道自己頭上的這張牌的數(shù)字的?你又是如何去協(xié)助團(tuán)隊完成這個任務(wù)的?2.你愿意站出來領(lǐng)導(dǎo)這個團(tuán)隊嗎?你愿意接受別人的意見嗎?4.作為一個團(tuán)隊,如何能更快更有效的完成任務(wù)呢?3.游戲中的表現(xiàn)是否也是你工作生活中的風(fēng)格呢?--------只有當(dāng)我們每個人愿意站出來承擔(dān)責(zé)任的時候才會讓事情做得更好---------每個人身上都有盲點,其實別人看得更清楚要看到你的盲點,就要勇于接納意見,更全面認(rèn)識自己.別人不知道的別人知道的我不知道的我知道的公開隱私盲點潛能活動七：撕思人生人生能活多少年，比如100歲。請撕去走過的歲月。請撕去睡眠的時間。請撕去工作的時間。請撕去發(fā)呆的時間。請撕去逛街的時間。不要抱怨，好好工作，好好活每一天！剩下是多少？你要做什么活動八:A----B規(guī)則：1.確定A、B的位置。2.游戲的目的是從A走到B。3.每個人都必須從A點走到B點,且前面的人用過的方法不能再用了.4.只能一個一個通過.5.監(jiān)督員是所有的學(xué)員有重復(fù)的走法讓我們把他趕回去重新來過.分享與自我探索:1.這個瘋狂的游戲中大家學(xué)