2024年安徽省池州市校聯考中考二模語文試題

2024年安徽省池州市中考聯考二模語文試題卷注意事項：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共6頁，“答題卷”共6頁：3．請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4．考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、基礎知識積累與運用（35分）1．默寫。（10分）（1）中國是詩的國度。漫步古詩苑，我們可以處處感受到詩人對自然、親人以及國家的真摯情感。他們欣賞自然之美，白居易的“__________________，__________________”（《錢塘湖春行》）將一幅早春時節(jié)草木萌發(fā)的美景呈現在讀者眼前；他們感恩母愛偉大，孟郊的“__________________，__________________”（《游子吟》）直抒胸臆，表達了對母愛的感激及對母親深深的愛與尊敬；他們具有犧牲精神，文天祥的“__________________，__________________”（《過零丁洋》）體現出舍生取義的民族氣節(jié)。（2）奇特的想象往往可以讓景物在作者筆下搖曳生姿，更富有表現力。蘇軾《記承天寺夜游》中“__________________，__________________”兩句從側面寫出月光的澄澈、皎潔；莊子《北冥有魚》中“__________________，__________________”兩句描寫大鵬拍打水面，乘著旋風盤旋飛至九萬里高空的情景。2．請運用所積累的知識，完成問題。（11分）【甲】時遇六月天氣，炎暑正熱。林沖初吃棒時，倒也無事，次后三兩日間，天道盛熱，棒瘡卻發(fā)。又是個新吃棒的人，路上一步挨一步，走不動。董超道：“你好不曉事！此去滄州二千里有余的路，你這樣般走，幾時得到。”林沖道：“小人在太尉府里折了些便宜，前日方才吃棒，棒瘡舉發(fā)。這般炎熱，上下只得擔待一步?！毖Π缘溃骸澳阕月淖撸萋犨覇f。”董超一路上nánnán咄咄的，口里埋怨叫苦，說道：“卻是老爺們hui氣，撞著你這個魔頭?！薄疽摇课乙宦范荚诜纯梗@是我從來沒有過的，可這一來就大大加重了蓓茜和阿博特小姐對我，的惡感。實際上，我是有點失掉了自制，或者像法國人常說的：忘乎所以了。我明知道，一時的反叛早已經使我難免要受到種種難以想象的懲罰，因此像所有造反的奴隸那樣，我在絕望中痛下決心，全力反抗到底。“抓住她胳臂，阿博特小姐，她簡直像只發(fā)了瘋的貓?！薄罢鎭G臉！真丟臉！”那使女喊道，“多嚇人的舉動呀，愛小姐，居然打起一位有身份的年輕人，你恩人的兒子，你的小主人來了！”“主人！他怎么會是我的主人？難道我是個傭人嗎？”（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。（3分）①棒瘡_________②nánnán_________咄咄③埋_________怨（2）[乙]文段中畫線句屬于_________復句。（2分）（3）【甲】文段節(jié)選自小說《水滸傳》，作者是_________。（填人名）【乙】文段節(jié)選自小說《簡·愛》，文中提到的“有身份的年輕人”是指_________。（填人名）（2分）（4）小說中矛盾的設置可以有效地推動情節(jié)的發(fā)展。請結合以上兩個文段以及兩部小說原文，簡要分析林沖被陷害刺配滄州和簡·愛的這次反抗各推動了情節(jié)怎樣的發(fā)展。（4分）3．語文學習無處不在，只要留心就會有收獲。希望中學正在開展以“生活中的語文”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。（14分）（1）招牌你來品。請仿照示例，選擇你認為最精彩的一個場所名做賞析。（3分）示例：“故人莊”飯店巧用古詩《過故人莊》的題目，富有詩意和文化內涵?！肮嗜恕币鉃槔吓笥?，能給人親切感，有助于拉近商家與消費者的距離，增進消貨者之間的情感。也容易讓人聯想起詩歌描述的情境，體現飯店的熱情好客。備選場所名：①“我在”書店②“夕陽紅”養(yǎng)老院③“玉壺緣”茶葉店（2）廣告你來寫。請為圖書館擬一則公益廣告，至少使用一種修辭。（2分）（3）對聯你來猜。請為以下三幅對聯選擇相關的歷史人物。（3分）對聯人物四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。①青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。②海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。③A．林則徐B．范仲淹C．岳飛（4）通知你來改。請按提示修改“邀請函”。（6分）邀請函尊敬的王老師：您好！我班定于2024年3月28日下午3點至5點，在學校禮堂舉行“生活中的語文”綜合實踐活動，特邀請您出席此次比賽的評委工作。屆時請您務必到來，不勝感謝！七年級（1）班班委會2024年3月25日①邀請函中用語不得體的一處是“_________”，應改為“_________”。（2分）②畫線的句子有語病，請你修改：___________________________。（2分）③邀請函的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_________________。（2分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧浚?3分）鷹峰嶺蘇三皮①人上了年紀，記憶力就衰退，而舊事卻越發(fā)清晰起來。就像老父親一樣，在沒有失去記憶力之前，每天總會逮著他絮絮叨叨地給他講那個他已經聽過上萬遍的故事。②其實不是故事，而是老父親的親身經歷。③老父親是一名地質調查員。從老父親的講述中，他推斷出故事大抵是發(fā)生在1987或1988年深秋的某天，老父親奉命到鷹峰嶺開展野外勘探工作。出發(fā)時，天氣很好，老父親的心情也很好。④老父親的搭檔叫老羅。再過半年，老羅就該退休了。老羅是一名資深的地質調查員，不僅業(yè)務精熟，尤為關鍵的是，老羅野外生存能力特別強，對每座山嶺的地形地貌都了然于胸。本來那天的任務名單中并沒有老羅，上級考慮到老羅將近退休，把他調整到機關的崗位。這是單位的慣例，是對老同志的一種關懷和關愛。老羅卻主動向上級提出申請要參與這次地質調查，說什么要征服鷹峰嶺，為他的地質調查生涯畫上圓滿句號。⑤老父親和老羅配合得很默契，一個進行地質剖面測量、樣品采集，一個收集地質、遙感、測繪、測試等數據資料。不出意外，他們將會在兩天后結束地質調查工作。任務進行到最后一天時，他們的羅盤突然失靈了，天氣也突然變得詭異起來，狂風暴雨大作，還夾帶著冰雹。他們的身體被冰雹砸得青一塊紫一塊。剛開始，老羅和老父親還很淡定，他們預估惡劣的天氣持續(xù)時間不會很長。他們找到了一處剛好可以容身的狹窄山洞躲避暴風雨和冰雹，打算等天氣好轉再回營地去，然后收拾行李下山。然而，壞天氣持續(xù)時間超出了他們的預估，暴風雨一點也沒有停下來的意思。他們凍得瑟瑟發(fā)抖，饑餓像蟲子一般啃噬著他們的胃⑥原本那天的工作量所剩不多，他們預計一個早上便能完成，于是把所有行李留在了營地，除了工作所需的工具其它什么都沒帶。老羅平時愛喝兩口，想了想還是往背包里塞了那小半瓶自家釀的米酒。⑦天快黑的時候，老羅果斷地和老父親說必須回去營地拿行李，不然兩個人都會因為失溫而死在山洞里。老父親和老羅爭執(zhí)了一會兒，最終拗不過老羅。老羅野外生存經驗比老父親豐富，這是事實。而老父親最終屈從，是因為老羅說他是這次任務的組長，他的話就是命令。老羅從背包里掏出那小半瓶米酒留給了老父親，就沖出了山洞。⑧暴風雨讓老羅迷失了方向，沒能再回來。而老父親靠著那小半瓶米酒堅持了三天，直到救援人員找到了山洞。老父親在醫(yī)院蘇醒過來時，上級領導告訴老父親，老羅從山洞出來，每隔幾米就砍斷一些樹枝留下標記，這才為救援人員找到老父親爭取了時間。老父親知道，那是老羅用自己的生命為老父親留出了活命的通道。那一刻，老父親老淚縱橫。⑨在那次任務中，老父親失去了雙腿?？祻秃?，老父親像老羅一樣，也喜歡啜上兩口。在他小時候，老父親就不厭其煩地一遍又一遍地給他講述鷹峰嶺的那段故事。等他長大，老父親曾多次央求他帶老父親回鷹峰嶺看看，因為各種因素終究未能成行。在老父親失去了記憶力之后，已無法完整講述那段故事，但是鷹峰嶺三個字總會不時地從老父親的嘴里蹦出來。他知道，那三個字已經深深烙在了老父親的心底，一輩子都不可能抹去。4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．老父親和老羅把行李留在了營地，是因為他們認為工作量所剩不多，可以很快完成。B．第⑥段離開營地時老羅往背包塞米酒的舉動為下文遇險時老羅將米酒留給老父親的情節(jié)做鋪墊。C．老羅退休后仍主動要求參與野外勘探工作，可見他對工作的熱愛。D．小說插敘部分交代了老羅參與此次勘探工作的背景及原因。5．根據小說的發(fā)展脈絡，用簡潔的語言將老父親的故事補充完整。（4分）情節(jié)主要事件開端老父親奉命勘探鷹峰嶺，老羅主動申請參加。發(fā)展高潮結局老羅用自己的生命換得老父親的生命，老父親終身感念。6．第⑤段中的環(huán)境描寫在文中有什么作用？請簡要分析。（6分）7．請賞析下面的句子中加點詞的表達效果。（4分）在他小時候，老父親就不厭其煩地一遍又一遍地給他講述鷹峰嶺的那段故事。8．這篇小說塑造了老父親和老羅兩個人物形象，但小說的主人公是誰？同學們對此產生了不同的觀點，并圍繞此問題展開了探究，你同意下列哪種觀點？請陳述理由。（6分）觀點—：主人公是老羅觀點二：主人公是老父親觀點三：兩人都是主人公【二】（16分）[材料一]人工智能（AI）時代，人們能夠獲取幾乎無限的數據、廉價的知識、技能和軟件工具，獲取知識的途徑變得快捷又迅速。社會結構在改變，新時代的人才要提升理解與綜合能力，才能在海量信息面前保持理性的思辨。因此，在智能時代充分利用好網絡智能工具，培養(yǎng)面向未來的人才，需要聚焦四個維度：第一，溝通與勇氣。要創(chuàng)造語言表達的機會，提升表達能力，培養(yǎng)積極的心理品質；第二，想象與創(chuàng)造。要加強藝術類教育，提高藝術涵養(yǎng)，藝術是產生想象力的根源；第三，情商與領導力。在團隊中要充分溝通，提升群處能力、思辨能力，培養(yǎng)領導力；第四，視野與胸襟。要加強自學能力，廣泛地了解世界，開拓視野，增進文化交流。這些維度對于孩子們在多元化信息中保持理性，不迷失自我，不喪失個性，應對未來的挑戰(zhàn)和機遇非常重要。（摘自“中國教育創(chuàng)新”公眾號，有刪改）[材料二]①目前，未成年人已經以多種方式與人工智能技術進行交互，這些技術往往被嵌入到玩具、應用程序和視頻游戲中，不知不覺影響著未成年人的健康成長。未成年人由于心智、認知能力等尚未發(fā)展成熟，極易受到智能化環(huán)境的影響。②生成式人工智能會為未成年人帶來認知、身心健康、安全等方面的挑戰(zhàn)。③首先是虛假信息泛濫問題，通過偽造新聞演播室場景、模仿專業(yè)主持人播報、濫用人工智能虛擬主播等手段，偽裝權威新聞媒體；或是以剪貼、拼湊等手段，炮制社會事件或熱點議題的虛假新聞，面對復雜的信息環(huán)境，我們需要培養(yǎng)批判性思維，還要掌握一些實用的策略來對抗虛假信息，如核實信息來源、對比不同觀點和獨立思考等。④其次是數據泄漏問題。2023年3月20日，ChatGPT發(fā)生了一起嚴重的信息安全事故。部分用戶在網上“曬”隱私類信息，他們的聊天記錄片段、用戶信用卡信息（包括最后四位數字、到期日期）、姓名、電子郵件地址和付款地址等敏慈信息遭到泄露。3月31日，意大利數據保護當局宣布，由于OpenA1未經同意收集、使用和披露個人信息，即刻對ChatGPT施加暫時限制，成為全球范圍內第一道針對ChatGPT的政府禁令。因此生成式人工智能應用目前應該增設系統(tǒng)驗證用戶年齡的設計，避免對未成年用戶身心健康產生不良影響。⑤還有知識產權侵犯問題。無論是圖像還是文字大模型，其實都有不少版權相關的風險隱患，訓練數據可能侵犯他人的版權，比如新聞機構、圖庫商的權益。為了降低這些風險，開發(fā)者和服務提供者需要在進行大數據模型研發(fā)和使用的過程中嚴格遵守相關法律法規(guī)和道德規(guī)范。提高知識產權保護意識，避免在訓練和使用模型過程中侵犯他人著作權和商業(yè)秘密。（選自《社會科學報》，有刪改）[材料三]2023年12月23日，團中央維護青少年權益部聯合中國互聯網絡信息中心、中國青少年新媒體協會，發(fā)布《第5次全國未成年人互聯網使用情況調查報告》。以下是節(jié)選內容：9．下列對材料理解和分析不正確的一項是：（）（3分）A．材料一中對人工智能時代，社會結構變化情況下的人才培養(yǎng)提出了新的要求觀。B．材料二是以“生成式人工智能來了，如何保護未成年人”為中心展開論述的。C．材料三數據表明，有部分未成年網民對新型網絡詐騙手段認知不足，需警惕。D．AI叩開了新時代的大門，我們既要順應大勢，積極擁抱，又要做好安全防護。10．在小組討論中，小皖做了“AI背景下，‘溝通’使人更具競爭力”的主題發(fā)言，請你結合材料一的相關內容幫小深補充發(fā)言內容。（3分）小深說：_______________________________________________________________________________________11．小深認為材料二的論證有說服力，請你結合第④段相關內容，從論證方法的角度進行分析。（4分）12．人工智能背景下如何提升網絡素養(yǎng)，健康用網，請結合三則材料給同學們提幾點建議。（6分）【三】（16分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取能掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自《魚我所欲也》）【乙】初，武與李陵俱為侍中，武使匈奴。明年，陵降，單于使陵至海上，為武置酒設樂，因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？”武曰：“武愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。”陵復曰：“子卿，宜聽陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天?！保ü?jié)選自《蘇武傳》）13．請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）死亦我所惡惡：_____________（2）患有所不辟辟：_____________（3）武使匈奴使：_____________（4）宜聽陵言宜：_____________14．下列選項中的“而”字與“由是則生而有不用也”句中“而”字意義和用法相同的一項是（）（3分）A．日出而林霏開B．溪深而魚肥C．感極而悲者矣D．濯清漣而不妖15．把下面句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）所欲有甚于生者，故不為茍得也。（2）單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下。16．【甲】文段中作者的觀點是什么？【乙】文段中蘇武的事例可以論證這個觀點嗎？請簡要分析。（3分）三、寫作（55分）17．請閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）近來，華為旗下新款手機Mate60系列的發(fā)售引發(fā)全網圍觀，這款手機被網友稱為“爭氣機”。因為這款手機搭載的芯片，是華為在美國4年多的強勢的芯片制裁中，化壓力為動力，自主創(chuàng)新，讓1萬多個零部件實現國產化的“中國芯”。華為披荊斬棘，突破封鎖，擺脫“卡脖子”的困境，國再次讓人們感受到突圍精神的力量，為當代青年樹立了榜樣。不為逆境所困，突破困境，方能實現超越。于我們而言，淬煉突圍的勇氣、培養(yǎng)突圍的實力，是心靈的成長，更是對中華民族美好品質的傳承。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯想、感觸與思考？請以“突圍”為話題，聯系你初中階段的學習和生活經歷，寫一篇記敘性文章。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。

語文參考答案一、（35分）1．（1）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄誰言寸草心，報得三春暉人生自古誰無死，留取丹心照汗青（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里（每空1分，錯字、增字、漏字均不得分）2．（11分）（1）chuāng喃喃mán（3分，每空1分）（2）因果（2分）（3）施耐庵約翰（或約翰·里德）（2分，每空1分）（4）林沖因為受到高俅的陷害被刺配滄州，在去滄州的路上，差點被高俅收買的解差謀害，幸虧魯智深相救。后在滄州，林沖被安排看守草料場，又差點被陸虞侯等人放火燒死。林沖一怒之下殺死陸虞侯等人，最終走上梁山。（2分要點：林沖風雪山神廟林沖雪夜上梁山）簡·愛在早餐室里看書，被表哥約翰毆打。簡·愛與她對打起來，后來里德太太將她關進紅房子以示懲戒。受盡肉體和精神上雙重折磨的簡·愛病倒了。勞埃德先生建議簡·愛去學校。之后，簡·愛來到洛伍德學校。（2分，要點：簡·愛被關紅房子簡·愛被送洛伍德學校）3．（14分）（1）“我在書店”契合笛卡爾的哲學名言“我思故我在”，（1分）彰顯書店的文化品位?！拔以跁辍币徽Z雙關，既是書店名稱，也指顧客所在的位置，（1分）獨具匠心，富有情趣，能給人一種參與感，更容易吸引顧客走進書店（能喚起顧客走進書店的潛意識）（1分）。“夕陽紅”養(yǎng)老院巧用詩句“夕陽無限好”，用“夕陽”比喻老人，突出“養(yǎng)老”的主題，富有詩意；（1分）有“最美不過夕陽紅”之意，能給老人以積極的心理暗示，鼓勵老人樹立信心，滿懷希望地生活，繼續(xù)發(fā)光、發(fā)熱；（1分）“夕陽紅”還能給人以溫暖明亮的感覺，寓意給老人溫暖關愛，讓他們安度晚年。（1分）“玉壺緣”茶葉店化用詩句“一片冰心在玉壺”，（1分）具有文化內涵，（1分）與品茶的雅致完美融合，（1分）余味悠長，令人傾心。（2）示例：①輕輕地我走了，正如我輕輕地來。②有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法凝思。（2分，內容1分，修辭1分）（3）BCA（3分，每空1分）（4）①務必到來撥冗蒞臨（或：蒞臨指導）（2分，每空1分）②將“出席”改為“擔任”（或“承擔”）（2分）③“尊敬的王老師”應頂格寫（2分）二、（55分）4．C（3分）5．發(fā)展：天氣變得惡劣，老父親和老羅在山洞里躲避暴風雨和冰雹（2分）高潮：老羅留下小半瓶米酒給老父親，沖出山洞回營地拿行李。（2分）6．寫天氣狀況的惡劣，營造了一種陰森恐怖的氛圍；（1分）推動了情節(jié)的發(fā)展；（1分）為下文老父親和老羅躲進山洞避險以及老羅冒著暴風雨在夜里回營地拿行李迷失方向沒能再回來做鋪墊。（1分）7．“不厭其煩”的意思是不嫌煩瑣與麻煩，（1分）生動地寫出了老父親對鷹峰嶺的那段故事念念不忘，一遍又一遍地講不嫌麻煩，（2分）體現了老父親對那段故事記憶深刻以及對老羅的