二小校本研訓考核細則模版（三篇）

第頁共頁二小校本研訓考核細則模版以下是一個二小校本研訓考核細則模版的示例，總字數(shù)超過____字：二小校本研訓考核細則模版（二）一、考核目的與依據(jù)1.考核目的本考核細則旨在評估教師在校本研訓活動中的參與程度和成果，并為教師提供個人成長和發(fā)展的機會。2.考核依據(jù)考核依據(jù)包括但不限于以下內容：-校本研訓活動的課程安排和教學計劃-教師參與校本研訓的積極度和表現(xiàn)-教師提交的研究成果論文和總結報告-教師在研訓過程中的互動和合作能力二、考核程序與方式1.考核程序本次考核分為以下幾個步驟：-教師參與校本研訓活動，并按時完成相關任務-教師提交研究成果論文和總結報告-考核委員會對教師的研究成果進行評審和篩選-考核委員會對教師的參與度和表現(xiàn)進行評估-考核委員會根據(jù)評審結果和評估結果，確定教師的考核成績2.考核方式本次考核采用綜合評價的方式，包括以下幾個方面：-參與度評估：根據(jù)教師參與校本研訓活動的積極程度和表現(xiàn)進行評估，包括出勤情況、課堂參與度等；-作業(yè)評估：根據(jù)教師提交的研究成果論文和總結報告進行評估，考察教師的研究能力和表達能力；-互動評估：考察教師在研訓過程中的互動和合作能力，包括小組合作、討論和分享等。三、考核內容與權重1.參與度評估（權重：30%）-出勤情況：出勤率低于80%的，扣除5%的成績；-課堂參與度：根據(jù)教師在課堂上的表現(xiàn)，評估參與度，滿分為10分；-主動學習：教師主動參與研訓活動，并積極完成相關任務，滿分為10分。2.作業(yè)評估（權重：50%）-研究成果論文：教師提交的研究成果論文將在內容、結構、創(chuàng)新性等方面進行評估，滿分為30分；-總結報告：教師撰寫的總結報告將在內容、框架、表達等方面進行評估，滿分為20分。3.互動評估（權重：20%）-小組合作：教師在小組合作中的積極程度和表現(xiàn)，滿分為10分；-討論和分享：教師在研訓活動中的討論和分享情況，滿分為10分。四、考核結果與獎懲措施1.考核結果根據(jù)教師的考核成績，分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，并分別給予相應的獎勵和建議。2.獎懲措施-優(yōu)秀：獎勵并給予表彰；-良好：獎勵并給予鼓勵；-合格：給予肯定和建議；-不合格：給予警示和輔導。五、考核委員會的職責與義務1.考核委員會的職責考核委員會負責組織和實施教師的校本研訓考核工作，包括：-制定考核細則和評分標準；-組織評審和篩選工作；-確定考核結果并公布；-提供考核結果的解釋和建議。2.考核委員會的義務考核委員會應保證考核過程的公平、公正，確保教師的權益不受損害。同時，對于考核結果的解釋和建議也應給予充分的支持和指導。六、總結與建議本次校本研訓考核細則的制定和實施，既是對教師個人成長的一次機會，也是對學校研訓工作的一次評估。希望通過本次考核，能夠激發(fā)教師的學習熱情和專業(yè)能力，提高教師的教學水平和教育質量，為學校的發(fā)展做出積極的貢獻。二小校本研訓考核細則模版（三）以下是二小校本研訓考核細則：1.考核對象：所有參與二小校本研訓的教師均視為考核對象。2.考核內容：考核內容包括但不限于以下幾個方面：-參與研訓的主動性和積極性；-研訓期間的學習態(tài)度和表現(xiàn)；-研訓成果的質量和實用性；-團隊合作和交流能力。3.考核流程：-研訓參與登記：教師需在研訓開始前進行參與登記，確保符合參與資格。-學習過程考核：通過觀察、聽課等方式評估教師的學習態(tài)度和表現(xiàn)。-成果展示：教師需提交研究報告、教案、教學設計等研訓成果，并進行展示或演示。-綜合評估：根據(jù)學習過程考核和成果展示的結果，進行綜合評估，并給予相應的評價和獎勵。4.考核標準：考核標準將根據(jù)具體情況和研訓目標確定，教師需要達到一定的標準才能通過考核。5.獎懲措施：考核結束后，根據(jù)教師的考核結果，進行獎懲措施的分配。根據(jù)考核結果，可能給予獎勵、表揚，或者進行補課、培訓等必要的懲罰