幼兒園大班音樂教案《理發(fā)店》

幼兒園大班音樂教案《理發(fā)店》匯報人：2024-01-17目錄課程介紹與目標歌曲《理發(fā)店》學習音樂活動設(shè)計與實踐創(chuàng)意拓展與課堂互動情感教育與價值觀培養(yǎng)總結(jié)回顧與作業(yè)布置01課程介紹與目標本課程是幼兒園大班音樂課程的一部分，旨在通過音樂教育培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)和審美能力。幼兒園音樂教育這是一首富有生活氣息和兒童情趣的歌曲，通過模擬理發(fā)店的場景和聲音，引導孩子們感受音樂的節(jié)奏和韻律。《理發(fā)店》歌曲教案背景讓孩子們了解理發(fā)店的基本工作流程和常用工具，培養(yǎng)他們的生活常識。知識目標能力目標情感目標通過模仿和表演，提高孩子們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。引導孩子們感受音樂的快樂，培養(yǎng)他們的審美情趣和樂觀向上的生活態(tài)度。030201教學目標歌曲欣賞歌詞解析動作編排音樂游戲教學內(nèi)容01020304播放《理發(fā)店》歌曲，讓孩子們初步感受歌曲的節(jié)奏和旋律。講解歌詞內(nèi)容，幫助孩子們理解歌曲所表達的生活場景和情感。根據(jù)歌曲內(nèi)容，編排簡單有趣的動作，引導孩子們進行模仿和表演。設(shè)計與理發(fā)店相關(guān)的音樂游戲，讓孩子們在游戲中進一步感受音樂的魅力。02歌曲《理發(fā)店》學習歌曲《理發(fā)店》是一首具有濃郁生活氣息的兒童歌曲，以輕松愉快的旋律和詼諧幽默的歌詞，描繪了理發(fā)店里熱鬧的景象。創(chuàng)作背景該歌曲采用了明快的節(jié)奏和簡潔的旋律，充滿了童真童趣，易于被孩子們接受和喜愛。同時，歌曲中融入了理發(fā)店里的各種聲音元素，如剪刀聲、吹風機聲等，使得歌曲更加生動有趣。歌曲風格歌曲背景及風格歌曲《理發(fā)店》的歌詞簡單易懂，通過描繪理發(fā)店里的各種情景和聲音，幫助孩子們了解理發(fā)店的日常運作和理發(fā)師的工作內(nèi)容。通過歌曲的學習和演唱，孩子們可以感受到理發(fā)店里的快樂氛圍，理解理發(fā)師的工作性質(zhì)，并培養(yǎng)對勞動者的尊重和熱愛。歌詞解析與意義歌詞意義歌詞內(nèi)容旋律特點歌曲《理發(fā)店》的旋律輕快活潑，采用了級進和小跳進的音程進行，使得歌曲既具有流暢性又具有跳躍感。節(jié)奏把握歌曲中運用了多種節(jié)奏型，如二八、四十六等，要求孩子們能夠準確地把握各種節(jié)奏型的時值和強弱規(guī)律。同時，歌曲中還出現(xiàn)了休止符和連音線等音樂符號，需要孩子們能夠正確地演唱和處理。旋律及節(jié)奏掌握03音樂活動設(shè)計與實踐

音樂游戲：模擬理發(fā)店場景游戲目標通過模擬理發(fā)店場景，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和韻律，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和表現(xiàn)力。游戲準備準備好理發(fā)店的道具，如剪刀、梳子、吹風機等，以及適合幼兒的歌曲或音樂。游戲過程引導幼兒進入游戲場景，分配角色，如理發(fā)師、顧客等，播放歌曲或音樂，讓幼兒跟隨音樂的節(jié)奏和韻律進行游戲。通過舞蹈教學，讓幼兒感受音樂的美感和動感，培養(yǎng)幼兒的舞蹈表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)能力。舞蹈目標選擇適合幼兒的歌曲，編排簡單的舞蹈動作。舞蹈準備引導幼兒學習舞蹈動作，配合歌曲進行練習，鼓勵幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己的舞蹈動作。舞蹈過程舞蹈編排：配合歌曲進行簡單舞蹈教學通過打擊樂器的演奏，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和力度，培養(yǎng)幼兒的樂器演奏能力和音樂表現(xiàn)力。演奏目標準備好適合幼兒的打擊樂器，如響板、沙錘、鈴鼓等。演奏準備引導幼兒學習打擊樂器的演奏方法，配合歌曲進行伴奏，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，發(fā)揮出自己的音樂想象力。演奏過程樂器演奏：使用打擊樂器伴奏04創(chuàng)意拓展與課堂互動道具準備為孩子們準備一些理發(fā)用具的玩具或模型，如剪刀、梳子、吹風機等，增加表演的真實感。分組與角色分配將孩子們分成若干小組，每組4-5人，分別扮演理發(fā)師、顧客、洗頭工等角色。表演過程在音樂的伴奏下，孩子們按照角色進行表演，模擬理發(fā)的過程，如洗頭、剪發(fā)、吹風等。角色扮演：分組進行角色表演引導孩子們回憶自己去理發(fā)店的經(jīng)歷，以此為基礎(chǔ)構(gòu)思一個簡單的小故事。故事構(gòu)思鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，將理發(fā)店的場景、人物和情節(jié)融入到故事中。創(chuàng)作過程邀請孩子們輪流上臺分享自己創(chuàng)作的故事，鍛煉他們的口頭表達能力和自信心。故事分享故事創(chuàng)編：以理發(fā)店為主題創(chuàng)作小故事感受交流引導孩子們表達自己在理發(fā)過程中的感受，如緊張、興奮、期待等。互動討論組織孩子們就分享的經(jīng)歷和感受進行討論，增進彼此之間的了解和交流。經(jīng)歷分享鼓勵孩子們分享自己去理發(fā)店的真實經(jīng)歷，如有趣的瞬間、特別的理發(fā)師等。分享交流：邀請孩子們分享自己的理發(fā)經(jīng)歷05情感教育與價值觀培養(yǎng)123通過《理發(fā)店》這首歌曲，讓孩子們感受到鮮明的音樂節(jié)奏，激發(fā)他們對音樂的興趣。感受音樂節(jié)奏運用游戲、舞蹈、樂器等多種教學手段，使孩子們在輕松愉快的氛圍中學習音樂，培養(yǎng)他們對音樂的熱愛。多樣化教學手段為孩子們提供展示自己音樂才華的機會，如獨唱、合唱、舞蹈表演等，增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。鼓勵孩子表現(xiàn)培養(yǎng)孩子對音樂的熱愛和興趣03職業(yè)體驗活動組織孩子們進行理發(fā)師職業(yè)體驗活動，如模擬理發(fā)、角色扮演等，讓他們更深入地了解這一職業(yè)。01了解理發(fā)師職業(yè)通過歌曲內(nèi)容，向孩子們介紹理發(fā)師的職業(yè)特點和工作內(nèi)容，讓他們了解不同職業(yè)的價值和意義。02尊重勞動成果引導孩子們尊重理發(fā)師的勞動成果，學會感恩和珍惜他人的付出。引導孩子關(guān)注身邊人的職業(yè)和勞動成果傾聽孩子心聲在教學過程中，耐心傾聽孩子們對歌曲的感受和想法，鼓勵他們大膽表達自己的意見和情感。創(chuàng)作表達引導孩子們通過創(chuàng)作歌詞、舞蹈動作等方式來表達自己對歌曲的理解和情感，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。分享與交流組織孩子們進行分享和交流活動，讓他們彼此傾聽、互相學習，在交流中增進友誼和了解。鼓勵孩子表達自己的情感和想法06總結(jié)回顧與作業(yè)布置孩子們掌握了《理發(fā)店》這首歌曲的旋律和歌詞，能夠自信地進行演唱。歌曲演唱技巧通過學習，孩子們能夠使用簡單的樂器（如響板、手鈴等）為歌曲伴奏。樂器演奏方法通過歌曲的學習和演奏，孩子們的音樂節(jié)奏感得到了提高。音樂節(jié)奏感總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容家庭作業(yè)請孩子們回家后，將今天學習的歌曲《理發(fā)店》演唱給家長聽，并嘗試使用家中的簡單樂器進行伴奏。學習要求希望孩子們能夠熟練掌握歌曲的旋律和歌詞，同時能夠在演唱中展現(xiàn)出自己的自信心和音樂表現(xiàn)力。