夢姐姐花籃教案

匯報人：2024-01-15夢姐姐花籃教案目錄課程介紹與目標花卉知識與技巧夢姐姐花籃制作步驟學生實踐操作環(huán)節(jié)課程總結(jié)與拓展延伸01課程介紹與目標夢姐姐花籃是一個源于中國傳統(tǒng)文化的民間故事，充滿了豐富的想象和深厚的文化內(nèi)涵。夢姐姐花籃的起源故事講述了一個善良美麗的夢姐姐，用她的花籃幫助人們實現(xiàn)美好夢境的故事，寓意著善良、美好和夢想的力量。故事內(nèi)容與寓意夢姐姐花籃背景通過本課程的學習，學生將了解夢姐姐花籃的故事背景、人物形象和情節(jié)發(fā)展。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和表達能力，提高學生的文化素養(yǎng)和審美能力。引導(dǎo)學生感受善良、美好和夢想的力量，培養(yǎng)學生的同情心和感恩之心。030201教學目標與意義

課程安排與時間課程時間本課程共分為4個課時，每課時40分鐘。教學內(nèi)容安排第1課時介紹故事背景和人物形象，第2課時講述情節(jié)發(fā)展和寓意，第3課時進行創(chuàng)意表達和手工制作，第4課時進行作品展示和課程總結(jié)。教學方法采用講述、討論、示范、實踐等多種教學方法相結(jié)合的方式進行授課。02花卉知識與技巧常見花卉種類及特點愛情之花，花色豐富，形態(tài)各異，有單瓣和重瓣之分，香氣濃郁。純潔之花，花型優(yōu)雅，色彩清新，寓意百年好合，適合婚禮等場合。母愛之花，花色溫馨，花型柔美，寓意祝福與關(guān)愛，適合送給母親或長輩。荷蘭的國花，花型獨特，色彩鮮艷，寓意著優(yōu)雅與高貴。玫瑰百合康乃馨郁金香遵循色彩心理學原理，運用對比色、鄰近色等搭配方法，營造出和諧或強烈的視覺效果。色彩搭配根據(jù)花卉的形態(tài)特征，選擇高低錯落、大小搭配、點線面結(jié)合等方式進行組合。形態(tài)搭配根據(jù)不同的場合和用途，選擇具有相應(yīng)寓意的花卉進行搭配，表達特定的情感和祝福。寓意搭配花卉搭配原則與技巧花剪花泥花藝膠帶花藝鐵絲花藝工具使用方法用于修剪花枝和葉片，使用時要注意保持剪刀鋒利，剪切角度要合適。用于包扎花束或固定花材，使用時需根據(jù)實際需要選擇合適的寬度和粘性。用于固定和支撐花材，使用時需根據(jù)花籃或花瓶的形狀選擇合適的花泥，并按照一定比例加水浸泡。用于固定和造型花材，使用時需根據(jù)花材的粗細和重量選擇合適的鐵絲規(guī)格。03夢姐姐花籃制作步驟選擇質(zhì)地堅韌、顏色自然的藤條或柳條，長度約80-100厘米，數(shù)量根據(jù)需要而定?；ɑ@材料鮮花、綠葉、彩帶、小飾品等，用于裝飾花籃。裝飾材料剪刀、鉗子、膠水、細鐵絲等，用于修剪和固定材料。工具準備工作與材料清單制作過程詳解1.編織底部將藤條或柳條浸泡在水中約30分鐘至1小時，使其變得柔軟易彎曲。然后，將藤條編織成圓形或橢圓形的底部，用細鐵絲固定形狀。2.編織側(cè)面將藤條沿著底部邊緣垂直向上編織，每編織一圈就用細鐵絲固定一次，直到達到所需高度。3.收口處理當編織到頂部時，將藤條向內(nèi)彎曲并相互交織，形成一個緊密的收口。用細鐵絲固定好形狀。4.裝飾花籃根據(jù)個人喜好和創(chuàng)意，使用鮮花、綠葉、彩帶、小飾品等裝飾花籃。可以用膠水或細鐵絲將裝飾品固定在花籃上。材料選擇浸泡時間編織技巧裝飾搭配注意事項與常見問題解答根據(jù)材料的干燥程度，適當調(diào)整浸泡時間。過短的浸泡時間可能導(dǎo)致材料不易彎曲，而過長的浸泡時間則可能使材料過于松軟。編織時要保持藤條或柳條的緊密度和整齊度，避免出現(xiàn)松散或歪斜的情況。同時，要注意每圈的大小和形狀保持一致。在裝飾花籃時，要注意色彩搭配和風格統(tǒng)一。可以根據(jù)不同的場合和用途選擇不同的裝飾品，營造出不同的氛圍和效果。選擇質(zhì)地好、顏色自然的藤條或柳條，避免使用有異味或質(zhì)地脆弱的材料。04學生實踐操作環(huán)節(jié)實踐操作任務(wù)每組學生需根據(jù)課程要求，共同完成一個夢姐姐花籃的制作。學生需自行設(shè)計花籃造型，選擇合適的花材和配件，并按照制作步驟進行實踐操作。學生分組將班級學生按照4-5人一組進行分組，確保每組學生具有不同的能力和特長，以便在實踐操作中相互學習和幫助。時間安排實踐操作時間建議安排在課程的后半段，確保學生有充足的時間進行實踐操作和作品展示。分組進行實踐操作教師角色01在實踐操作過程中，教師應(yīng)扮演指導(dǎo)者和觀察者的角色，巡回于各小組之間，關(guān)注學生的操作過程，及時給予指導(dǎo)和幫助。指導(dǎo)內(nèi)容02教師需針對學生的實踐操作給予具體的指導(dǎo)，包括花材的選擇、搭配和處理，花籃造型的設(shè)計和調(diào)整，以及制作過程中的技巧和方法等。點評方式03在學生完成作品后，教師應(yīng)給予及時的點評和反饋。點評內(nèi)容應(yīng)包括作品的創(chuàng)意、美觀度、實用性等方面，同時指出作品中存在的問題和不足，提出改進意見。教師巡回指導(dǎo)與點評作品展示學生完成作品后，應(yīng)在課堂上進行展示。每組學生可選派一名代表，簡要介紹作品的創(chuàng)意和制作過程，同時展示作品的美觀度和實用性。交流互動在作品展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學生之間進行交流和互動。學生可以相互欣賞作品，分享制作經(jīng)驗和心得，提出改進意見和建議。作品評價在作品展示和交流結(jié)束后，教師可以組織學生進行作品評價。學生可以根據(jù)自己的觀察和感受，對作品進行評分和點評。評價結(jié)果可以作為學生課程成績的參考依據(jù)之一。學生作品展示與交流05課程總結(jié)與拓展延伸學生作品展示學生們在課堂上積極參與，制作出了各具特色的夢姐姐花籃，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)意和手藝。課程成果通過本次課程的學習，學生們不僅掌握了夢姐姐花籃的制作技能，還培養(yǎng)了他們的審美能力和創(chuàng)新思維。課程主要內(nèi)容本次課程主要介紹了夢姐姐花籃的制作方法、材料選擇、設(shè)計理念等相關(guān)知識。回顧本次課程內(nèi)容及成果夢姐姐花籃可用于各種節(jié)日慶典的裝飾，如花展、慶?；顒拥?，增添節(jié)日氛圍。節(jié)日慶典夢姐姐花籃可作為家居裝飾品，擺放在客廳、臥室等場所，美化家居環(huán)境。家居裝飾夢姐姐花籃可作為獨特的禮品贈送給親朋好友，表達心意和祝福。禮品贈送探討夢姐姐花籃的應(yīng)用場景03分享交流鼓勵學生們將自己的作品和經(jīng)驗與同學、家人分享，互相學習、共同進步