2023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市五愛(ài)教育集團(tuán)六年級(jí)下學(xué)期5月模擬預(yù)測(cè)語(yǔ)文試題含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市五愛(ài)教育集團(tuán)六年級(jí)下學(xué)期5月模擬預(yù)測(cè)語(yǔ)文試題考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、對(duì)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.昔我往矣（從前，指出征時(shí)）B.楊柳依依（形容柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子）C.今我來(lái)思（句末語(yǔ)氣詞，沒(méi)有實(shí)在意義）D.雨雪霏霏（名詞，指飄落的雨水）2、根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，下列能與“紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山”組成對(duì)聯(lián)的一項(xiàng)是（）A.喜氣洋洋伴春來(lái) B.春滿人間百花艷C.春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物 D.一帆風(fēng)順春常在3、請(qǐng)選擇下列詩(shī)詞運(yùn)用的修辭手法。（填序號(hào)）A．比喻B．?dāng)M人C．設(shè)問(wèn)D．對(duì)偶（1）春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。（）（2）水是眼波橫，山是眉峰聚。（）（3）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（）（4）綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。（）4、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.解放壓迫親戚死的其所 B.吻合真理領(lǐng)域不可思異C.安定書(shū)籍興旺司空見(jiàn)貫 D.敏感控制理智心平氣和5、下面句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他開(kāi)始翻箱倒柜，整個(gè)房間都被他翻騰遍了，可仍然一無(wú)所獲。B.小石頭錯(cuò)失機(jī)會(huì)后心里很難過(guò)，小剛安慰他：“沒(méi)關(guān)系！塞翁失馬，焉知非福？”C.一個(gè)人的狀態(tài)如何，得從他身上發(fā)生的一些大事才能看出來(lái)，這就是見(jiàn)微知著的道理。D.小文臉上一點(diǎn)表情都沒(méi)有，好像對(duì)這種贊美的話早已司空見(jiàn)慣。6、下面對(duì)課文內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《北京的春節(jié)》的作者是老舍先生，文章按照時(shí)間順序，列舉了一系列老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，內(nèi)容豐富。B.《那個(gè)星期天》的結(jié)尾借助景物描寫(xiě)，表現(xiàn)了人物的心情，如描寫(xiě)光線的消逝流露出“我”內(nèi)心沮喪和失落的情感。C.《表里的生物》一文，作者用第一人稱來(lái)寫(xiě)，線索清晰，層層遞進(jìn)。D.《十六年前的回憶》的開(kāi)頭運(yùn)用了插敘的寫(xiě)作手法，這樣寫(xiě)的好處是交代起因、時(shí)間，直截了當(dāng)。7、下列詩(shī)句寫(xiě)的季節(jié)不是春天的一項(xiàng)是（）A.勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 B.若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人。C.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 D.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。8、下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.一個(gè)人是否有遠(yuǎn)大理想，將關(guān)系到他的前程。B.她的遺物、遺言無(wú)不充滿著她對(duì)祖國(guó)的深情。C.誰(shuí)也不能否認(rèn)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的。D.《三門(mén)記》是元代著名書(shū)法家趙孟頫的楷書(shū)代表作之一。9、荷花舞曾被lín選為甘肅省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。其中“l(fā)ín選”的“l(fā)ín”字正確的一項(xiàng)是（）A.璘lín玉的光彩。B.瞵lín注視，瞪著眼睛看：鷹~鶚視。C.遴l(xiāng)ín謹(jǐn)慎選擇：~選人才。<古>又同“吝”（lìn）。10、小光準(zhǔn)備以“玩也能玩出名堂”為主題寫(xiě)一篇作文，他搜集的以下材料里，哪一項(xiàng)不適合用到習(xí)作中（）A.荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片，他把玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡。后來(lái)他將兩片放大鏡疊在一起，一片固定，另一片隨意調(diào)節(jié)，制成了一臺(tái)簡(jiǎn)易顯微鏡。B.達(dá)爾文小的時(shí)候，經(jīng)常給父母親趕鴨、割草，他會(huì)捉一兩只昆蟲(chóng)裝進(jìn)口袋，也會(huì)從水底撈幾個(gè)彩色的石子，仔細(xì)研究半天。后來(lái)他成了著名的生物學(xué)家。C.居里夫人為了查出一種放射性元素，在環(huán)境簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。最終花了三年九個(gè)月的時(shí)間，在上千公斤的瀝青礦殘?jiān)刑崛〕隽?.1克的鐳。D.李四光小時(shí)候和小伙伴玩捉迷藏，看見(jiàn)一塊大石頭，他很好奇這塊石頭是從哪里來(lái)的，為了弄懂這一疑惑，他經(jīng)常跑到很多地方找石頭。后來(lái)李四光成為著名的地質(zhì)學(xué)家。二、判斷題（10分）11、在于謙的詩(shī)中“石灰”被賦予了人的品格和志向。（）12、“先閱讀梗概，再瀏覽精彩片段”的閱讀方法適合閱讀所有的文學(xué)作品。（）13、辯論時(shí)要注意傾聽(tīng)，及時(shí)抓住對(duì)方講話中的漏洞，進(jìn)行必要的補(bǔ)充。（）14、在《那個(gè)星期天》中，“我”的心情經(jīng)歷了“興奮期待——耐心等待——焦急無(wú)奈——失望委屈”的變化。（）15、寫(xiě)倡議書(shū)可以依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱呼，有時(shí)也可以不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。（）三、句子加工廠。（10分）16、世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的。（改為反問(wèn)句）________________17、母親對(duì)我說(shuō)：“我這是把老陽(yáng)兒疊起來(lái)了?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）__________________________18、我被和田維吾爾族人特有的豪氣與樂(lè)觀感動(dòng)了。（改為把字句）___________________19、我的父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。（縮句）__________________________________20、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。（改為雙重否定句）__________________四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、閱讀古文，回答問(wèn)題。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使棄秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1.請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音，并說(shuō)出其意思。（1）一心以為（）有鴻鵠將至。為：__________________（2）為（）是其智弗若與？為：__________________2.兩人學(xué)弈的結(jié)果是：____________________（請(qǐng)用文中的話回答）。這句話的意思是；__________________________________3.文中畫(huà)橫線的句子，運(yùn)用了（）的方式。自問(wèn)自答，總結(jié)了全文。4.全文短小精悍，通過(guò)講述一個(gè)完成故事，事中見(jiàn)理，告訴讀者_(dá)______________。22、閱讀短文《上天中的花》，完成習(xí)題。①記得小時(shí)候，在院子的墻根處，看到一朵異樣的植物，正在玩耍的我們姐弟仨驚奇地叫起來(lái)。②這絕對(duì)不是一般的植物，以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，它白白的圓而厚的葉盤(pán)，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撐它的也是胖乎乎的根莖，憨態(tài)可掬的樣子，讓人欣喜不已。整個(gè)模樣，像一把白色的傘，忍不住用手輕輕地觸摸它。我叮囑弟弟妹妹小心點(diǎn)，唯恐一不小心，碰壞了它。它的形狀和我們以前見(jiàn)到的“狗尿苔”有點(diǎn)類似，但那種狗撒尿而形成的植物，長(zhǎng)著灰不啦嘰、薄薄的幾乎沒(méi)有一點(diǎn)厚度的葉片，細(xì)而瘦弱的莖稈，看著就讓人生厭，沒(méi)過(guò)兩天就被太陽(yáng)曬得蔫巴了，無(wú)精打采地耷拉下它被風(fēng)干而裂成幾個(gè)口子的葉片，最終萎縮、癱倒在地面上。③眼前這個(gè)是什么呢？從沒(méi)人種植，怎么憑空生出了這樣一個(gè)讓人喜歡的東西？它肥碩的根，扎在淺淺的墻根上，陽(yáng)光照不到它，雨水淋不住它，又沒(méi)有肥沃的土壤，如此貧瘠的環(huán)境，卻富有生命力地生長(zhǎng)著，簡(jiǎn)直不可思議。我們拉了母親來(lái)看，她說(shuō)這是蘑菇，和那“狗尿苔”是一類的，但“狗尿苔”有毒不能吃，這蘑菇是像肉一樣可以吃的好菜呢，好好看著它，再停兩天就可以采下來(lái)了。④聽(tīng)著母親的描述，我們好像已經(jīng)吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春節(jié)才可以嘗到肉的歲月里，突然知道了世上還有和肉一樣吃的好東西，當(dāng)然是樂(lè)不可支了。為了防止雞、鴨、小豬來(lái)糟蹋，我們就日夜嚴(yán)加看守，弟弟找來(lái)個(gè)破碗扣著它，我們就不時(shí)地揭開(kāi)碗看看它生長(zhǎng)的進(jìn)度，等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，以防它慘遭襲擊，幾顆心像保護(hù)寶貝似的既緊張又喜歡。⑤終于成熟了。我們把長(zhǎng)成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母親把它洗凈后一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎，下到面條鍋里的時(shí)候，我們就雙手支著小腦袋，眼巴巴地等著飯菜飄香的時(shí)刻。⑥往日只灑些鹽巴的素面條，寡淡無(wú)味，現(xiàn)在有了這像靈芝一樣的好蘑菇的浸潤(rùn)，吃起來(lái)格外有味道。綿軟、滑溜、細(xì)膩但富有韌性的蘑菇，雖沒(méi)有母親說(shuō)的如肉一樣的香，但卻沒(méi)有肉的油膩，也確實(shí)是少見(jiàn)的爽口，我懷疑天地間的精華，都浸透在它豐韻的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可憐的幾片。⑦后來(lái)眼睛就格外留意潮濕的墻根處了，居然又幸運(yùn)地遇到了幾個(gè)盛開(kāi)如花的大蘑菇。⑧“媽媽，這樣好吃的蘑菇，為啥別人家里沒(méi)有呢？”⑨母親認(rèn)真地想了一下說(shuō)：“孩子，這是上天種的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾棵。”母親用溫暖的手撫摸著我們的頭，慈祥地笑著。⑩是么？怪不得只我們家有呢，一時(shí)我們就驕傲地昂起了頭。讀了兩年書(shū)的母親，大字不識(shí)幾個(gè)，也就會(huì)寫(xiě)幾個(gè)歪歪斜斜的字而已，給我們講不來(lái)做人的大道理，更不會(huì)講“孔融讓梨”“孟母三遷”的故事來(lái)感化我們，但她的“上天愛(ài)乖孩子”的道理，通俗易懂，我們欣然接受了。想啊，我們是乖孩子，上天都知道，上天憐惜我們的清苦，把他心愛(ài)的花，都賞給我們吃呢。?早不記得我們那時(shí)是不是真的很乖，但從此，我們時(shí)時(shí)都在注意自己的言行，盡力做得聽(tīng)話、懂事，不惹母親生氣。在家里，每當(dāng)有好吃的時(shí)候，我們從不爭(zhēng)不搶，你推我讓。在外面，我們不淘氣，不惹厭，友善地和身邊的每個(gè)人相處，母親滿意的笑容，就常常在臉上掛著了。?其實(shí)我們不知道“人在做，天在看”的說(shuō)法，但總認(rèn)為有一雙意味深長(zhǎng)的眼睛，時(shí)刻在天上方嚴(yán)肅地注視著，自己是一覽無(wú)余地暴露在那雙法力無(wú)邊的視力之內(nèi)，所以我們坦誠(chéng)做人，不偷不拿，不騙不坑，我們愛(ài)自己的手足和親人，進(jìn)而去愛(ài)他人，愛(ài)這個(gè)人間。?如今我們都已長(zhǎng)大，都是再平凡不過(guò)的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我們可以自豪地說(shuō)：我們都得到了上天種的花。1.閱讀選文第①～⑩段，完成下面表格。事件發(fā)展過(guò)程A．______B．______采摘蘑菇品嘗蘑菇人物內(nèi)心變化C．______緊張喜歡D．______滿足驕傲2.選文第②段描寫(xiě)“狗尿苔”的樣子，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。____________________________3.選文第③段“簡(jiǎn)直不可思議”的原因是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。__________________________4.選文第⑨段畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？__________________________5.選文第①段畫(huà)線的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？_________________________6.選文第⑨段和第?段中“上天種的花”的含義有什么不同？_________________________23、閱讀。魯公治園魯公治園、欲鑿池。父曰：“無(wú)地置土?！惫熘埂；蛟唬骸巴量蓧旧?。”公善①之，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓②耶？”公復(fù)止?；蛟唬骸爸酵ㄖO(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房③不足，甚可慮④也。”公猶豫不決，事又寢⑥。注釋：①〔善〕認(rèn)為好。②〔顛躓〕跌倒、摔跤。③〔下房〕仆人住的房子。④〔慮〕思考，謀劃。⑤〔寢〕息，止。1.聯(lián)系上下文，幫加點(diǎn)字選擇合適的意思，只填序號(hào)。（1）魯公治園（）A．管理。B．修建。（2）公復(fù)止（）A．再，又。B．返回。2.把文言文中畫(huà)“___________”的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。_____________________________________3.魯公治園的行為表現(xiàn)可以概括為（）A.猶豫不決 B.深思熟慮 C.忠言逆耳 D.一意孤行4.這篇文言文告訴我們一個(gè)什么道理？_____________________________________五、習(xí)作（30分）題目：生活因______而精彩要求：（1）先在題目的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如友誼、誠(chéng)實(shí)、書(shū)籍、努力、歌聲等），將題目補(bǔ)充完整，再圍繞題目選擇合適的材料完成一篇習(xí)作；（2）內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，語(yǔ)句通順，條理清楚，有真情實(shí)感；（3）書(shū)寫(xiě)工整，450字左右。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、D2、C3、①.C②.A③.B④.D4、D5、C6、D7、C8、C9、C10、C二、判斷題（10分）11、√12、×13、×14、√15、√三、句子加工廠。（10分）16、世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？17、母親對(duì)我說(shuō)，她這是把老陽(yáng)兒疊起來(lái)了。18、和田維吾爾族人特有的豪氣與樂(lè)觀把我感動(dòng)了。19、父親保持著態(tài)度。20、他這樣做雖然過(guò)分了，但不得不說(shuō)還是有道理的。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.①.wéi②.認(rèn)為③.wèi④.因?yàn)?.①.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。②.雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個(gè)人好。3.設(shè)問(wèn)4.做事必須專心致志，絕不可以三心二意。22、1.①.發(fā)現(xiàn)蘑菇②.看守蘑菇③.驚奇欣喜④.小心翼翼2.長(zhǎng)著灰不啦嘰、薄薄的幾乎沒(méi)有一點(diǎn)厚度的葉片，細(xì)而瘦弱的莖稈。3.蘑菇無(wú)人種植，生長(zhǎng)環(huán)境貧瘠卻富有生命力的生長(zhǎng)。4.動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出母親的慈愛(ài)。5.內(nèi)容上：突出母親的話給我們帶來(lái)的巨大影響，使我們注意自己的言行，變得更乖巧；結(jié)