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裝訂線(xiàn)姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線(xiàn)2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市小升初全真語(yǔ)文模擬預(yù)測(cè)卷考生注意:滿(mǎn)分100分,時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題(每小題2分,共30分)1、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉()的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。A.伏爾加河畔 B.圣勞倫斯河畔 C.多瑙河畔 D.密西西比河畔2、下列成語(yǔ),按感情色彩分類(lèi)有錯(cuò)的一組是()A.死得其所精兵簡(jiǎn)政行善積德 B.兩面三刀滿(mǎn)臉橫肉青面獠牙C.堅(jiān)貞不屈鎮(zhèn)定自若大義凜然 D.能言善辯滔滔不絕夸夸其談3、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是()A.通宵帳蓬柵欄信手拈來(lái) B.彼此蠟肉板粟青面獠牙C.憂(yōu)郁建樹(shù)絆倒追根求源 D.傾覆辟靜惆悵焉知非福4、請(qǐng)把下面幾條贈(zèng)言分別送給幾種不同性格的同學(xué)。()(1)送給()的同學(xué):生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好,但是也不像你所想的如此糟糕,愿你笑對(duì)人生,往后的日子一帆風(fēng)順!(2)送給()的同學(xué):不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。(3)送給()的同學(xué):寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度,是和諧的人生色彩,讓寬容永駐我們心田。A.心胸狹窄悲觀惰性較強(qiáng) B.悲觀惰性較強(qiáng)心胸狹窄C.惰性較強(qiáng)心胸狹窄悲觀 D.悲觀心胸狹窄惰性較強(qiáng)5、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法,有誤的一項(xiàng)是()A.《采薇》選自我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《離騷》,也稱(chēng)“詩(shī)三百”。B.《竹石》的作者是鄭燮,作者借竹子表達(dá)了自己傲然獨(dú)立、不隨波逐流的高尚情操。C.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫(xiě)的一篇回憶式的文章,采用第一人稱(chēng)敘述,并且運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作方法。D.《匆匆》一文中,作者使用了比喻、擬人、排比等修辭手法,將時(shí)間的“匆匆”寫(xiě)得具體可感。6、下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的是()A.走馬觀花遠(yuǎn)走高飛 B.赴湯蹈火揚(yáng)湯止沸C.過(guò)猶不及望塵莫及 D.昂首挺胸群龍無(wú)首7、下列句子中引用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.俗話(huà)說(shuō)“打破砂鍋問(wèn)到底”,像東東這樣急性子的人是不可能有耐心完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的。B.“不到長(zhǎng)城非好漢”,今天我非登上天都峰不可。C.站在我面前的文學(xué)巨匠,我竟然沒(méi)認(rèn)出來(lái),真是“有眼不識(shí)泰山”。D.“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,對(duì)于我這樣熱愛(ài)讀書(shū)的少年,讀書(shū)的功用自是不言而喻。8、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A.防御傾覆書(shū)藉獨(dú)出心裁B.驚惶嚴(yán)峻僻靜萬(wàn)不得以C.唯恐通宵寄托死得其所D.寬慰耽擱侵襲不可司議9、下列句子說(shuō)法正確的是()A.“勇奪第一”“拔得頭籌”和“摘得桂冠”三個(gè)詞表達(dá)的意思是一樣的。B.“溶解了陽(yáng)光的水變暖,變得猶如母親溫暖的懷抱?!边@句話(huà)是比喻句,把“水”比喻成“母親”。C.“你想,四周?chē)诙炊吹?,還不容易碰壁嗎?”這句話(huà)中的“四周?chē)笔侵隔斞赶壬凶咭孤窌r(shí)的環(huán)境。10、下列加點(diǎn)字詞注釋有誤的一項(xiàng)是()A.赴湯蹈火(熱水) B.非然也(對(duì),不錯(cuò))C.何當(dāng)金絡(luò)腦(什么時(shí)候) D.明月別枝驚鵲(橫斜的樹(shù)枝)11、根據(jù)語(yǔ)境,歇后語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()每當(dāng)我捧起金燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí),就想起了這些年所付出的汗水。不由得感嘆道:“這真是______?。 盇.王羲之寫(xiě)字——入木三分 B.水滴穿石——非一日之功C.關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?D.早開(kāi)的紅梅——一枝獨(dú)秀12、“他心想:越不許我動(dòng),我越想動(dòng),但是我又不敢,真是痛苦。”下列與這句話(huà)描寫(xiě)方法一致的一項(xiàng)是()A.我一邊說(shuō)一邊向著表伸出手去。B.我的心一下子提到嗓子眼兒,七上八下地跳個(gè)不停。C.她一次比一次做得更糟糕,媽媽為此發(fā)愁地?fù)u了搖頭。D.我繼續(xù)問(wèn):“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”13、下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是()A.學(xué)好語(yǔ)文的秘訣是什么?多閱讀,多觀察,多練筆。B.聽(tīng)到“水稻之父”——袁隆平爺爺逝世的消息,我們?cè)跄懿槐茨兀緾.見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的。14、對(duì)下面詩(shī)詞句賞析不正確的一項(xiàng)是()A.“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西”寫(xiě)出了對(duì)時(shí)光流逝的悲嘆。B.“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家”寫(xiě)出了對(duì)親人朋友的思念。C.“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”寫(xiě)出了對(duì)朋友的依依不舍。D.“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”寫(xiě)出了對(duì)春雨到來(lái)的喜悅之情。15、將下列句子中畫(huà)線(xiàn)部分用括號(hào)里的詞語(yǔ)替代,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.遇事別急躁,咱們還是坐下來(lái)心里平和,不生氣地談一談。(心平氣和)B.男人戰(zhàn)死疆場(chǎng),雖然不幸,但不失壯烈,也算死得有意義、有價(jià)值。(死得其所)C.看他那衣衫襤褸的窘狀,其經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)境況是能夠經(jīng)過(guò)推想而知道的。(不可思議)D.自從他退休后,就很少有機(jī)會(huì)看到他化裝上臺(tái)演戲了。(粉墨登場(chǎng))二、按要求完成句子。(10分)16、詩(shī)有相遇。誦讀古詩(shī)詞,與王安石相遇,感受他“春風(fēng)又綠江南岸,_______________”的情思;與王維相遇,感悟他“勸君更盡一杯酒,_____________”的情誼;與蘇軾相遇,理解他“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!___________”的情懷。17、司馬遷說(shuō)過(guò):“人固有一死,或________,或________?!睆埶嫉峦臼菫開(kāi)_______而死的,他的死是________的。(《為人民服務(wù)》)18、爸爸勉勵(lì)我在生活中要做到“茍日新,_____________,______________?!崩蠋煿膭?lì)我在學(xué)習(xí)上要做到“青,______________,______________?!?9、施耐庵是元末明初人,他寫(xiě)了一部關(guān)于北宋未年以____________(填人名)為首的108位英雄好漢在___________(填地方)起義的故事的書(shū),這本書(shū)的名字是《___________》,其中武松的形象刻畫(huà)得栩栩如生,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與他相關(guān)的故事名稱(chēng):《___________》。20、早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)__________斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地__________了,我也茫茫然跟著____________________。(《匆匆》)三、古詩(shī)文積累。(10分)21、詩(shī)中有情。我們能感受到《竹石》“___,任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)和自信;能感受到《游子吟》“臨行密密縫,___”的慈愛(ài);能感受到《宿建德江》“___,江清月近人”的孤寂、愁?lèi)?;能感受到《十五夜望月》中“___,___”的思念之情。22、粉骨碎身渾不怕,____________。23、“雖與之俱學(xué),弗若之矣”的原因是__________(用原文回答)。24、勸君更盡一杯酒,________________。25、南朝四百八十寺,____________。四、閱讀理解。(20分)26、閱讀短文,完成練習(xí)。家徽①?lài)?guó)有國(guó)徽,校有校徽,廠(chǎng)有廠(chǎng)徽,奇怪嗎?我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚(yú),一條畫(huà)在門(mén)板上的魚(yú)。那條魚(yú)畫(huà)得很笨拙,線(xiàn)條零亂而粗糙,只能讓人意會(huì)到是條魚(yú)而已。②祖父在世時(shí),膝下有父親他們兄弟四個(gè),個(gè)個(gè)都是人高馬大的男子漢,民國(guó)初年,戰(zhàn)亂頻繁,家里仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持著溫飽。③一天夜半,父親起來(lái)小解,發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影竄進(jìn)了廚房,他便喊叫起來(lái),同時(shí)馬上守住廚房門(mén)口。不一會(huì)兒,父親兄弟幾個(gè)都起來(lái)了,他們點(diǎn)著燈,拿來(lái)大木棒子和斧頭,仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落。廚房的旮旮旯晃都搜遍了,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)人。父親兄弟幾個(gè)說(shuō)父親定是半夜眼花,父親賭咒發(fā)誓說(shuō)肯定有人,還在爭(zhēng)辯時(shí)祖父來(lái)了,祖父讓兒子們都去睡覺(jué)。等他們兄弟走了后,祖父走到水缸邊,敲敲蓋子,說(shuō):“你不用躲了,出來(lái)吧。”只見(jiàn)這時(shí)水缸里水淋淋地站起一個(gè)人來(lái),這人一手擎著水缸木蓋,渾身顫抖,面無(wú)人色,另一只手里,還攥著一布袋大米。祖父望著竊賊,嘆口氣說(shuō):“算了,你走吧,要是讓我的兒子們看見(jiàn)了,你今天非得殘廢不可?!雹苜\從水缸里爬出來(lái),祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說(shuō):“帶上吧,它幫你家度幾天日子?!辟\要說(shuō)什么,眼眶卻紅了,低著頭,提著米袋子往外走,走到門(mén)口,“慢著,”祖父又叫住他,塞給他一串銅錢(qián),“你拿這些錢(qián)去做個(gè)小生意,再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?!雹葙\“撲通”一聲跪在地上,給祖父磕了幾個(gè)響頭,便走了。⑥不知過(guò)了多久,一天清晨,祖父一開(kāi)門(mén),便在門(mén)環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚(yú)。祖父先是感到奇怪,但馬上他醒悟到是那賊送來(lái)的,那人大約是做了販魚(yú)的生意。⑦自此以后,我家門(mén)環(huán)經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚(yú),家里便經(jīng)??梢愿纳粕?。大約吃了幾十條魚(yú)后,祖父感到不安,說(shuō)人家是小本經(jīng)營(yíng),別吃垮了人家。于是連著幾天半夜候著,一直熬了三個(gè)夜,終于讓祖父遇見(jiàn)了那送魚(yú)人。誰(shuí)知不是那個(gè)賊,卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子,賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚(yú)到我家來(lái)。祖父和父親他們聽(tīng)著連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿,祖父拿過(guò)一把刀子,讓年輕人在我家門(mén)上刻一條魚(yú),并說(shuō)從此不許他再送魚(yú),就用刻下的魚(yú)替代好了。⑧于是,我們家按照祖父的意思,每次做屋或換門(mén)時(shí),都保留這魚(yú)的圖案。它,自然而然地成了我家家徽。1.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,梳理主要情節(jié),完成填空。____________——放賊——送魚(yú)——_____________2.結(jié)合文章內(nèi)容,分析文章第二自然段提到“祖父在世時(shí),膝下有父親他們兄弟四個(gè),個(gè)個(gè)都是人高馬大的男子漢”這句話(huà)有什么作用?______________________________3.結(jié)合語(yǔ)境,按要求賞析下面的語(yǔ)句。走到門(mén)口,“慢著,”祖父又叫住他,塞給他一串銅錢(qián):“你拿這些錢(qián)去做個(gè)小生意,再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?!保ㄙp析加點(diǎn)字的表達(dá)效果)______________________________4.結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)祖父是一個(gè)怎樣的人。__________________________________27、閱讀短文,完成練習(xí)。母親的心①熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬,我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。②久病初愈的我沒(méi)胃口,家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天,我告訴母親,自己很想吃螃蟹。這卻讓家人犯了難:在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村,怎么可能買(mǎi)得到螃蟹呢?③好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子,她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流,六月天若翻開(kāi)小溪里的一塊塊大石頭,是可以找得到螃蟹的??墒?,在溪水還寒冽的春天,螃蟹躲在巖洞里,是翻不到的。④母親不死心,沿著溪流一路上行,在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨,卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望。⑤或許上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦榘桑谀赣H雙手腫脹發(fā)抖,幾近絕望的時(shí)候,她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。⑥母親的驚喜可想而知,她趕忙用雙手撈起了螃蟹,可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹,母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感?,它鼓鼓的肚皮底下正圍著無(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹,有的還爬到了母親的手背上。⑦母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里,可是剛放下,她又想起什么似的,趕緊再一次撈起了螃蟹,如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里,一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇吧!在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間,她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨?⑧母親最終是空著手回家的,在那個(gè)還帶著寒意的春日里,母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上,望著那不停地歡快前行的溪流,她止不住放聲大哭。母親擦著眼淚說(shuō),她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹,因?yàn)樗彩且晃荒赣H,天底下所有母親的心是一樣的。1.母親為“我”找螃蟹的故事發(fā)生在哪個(gè)季節(jié)?()A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天2.閱讀文章第①~③段,下列哪一項(xiàng)不是母親找螃蟹的原因?()A.母親想滿(mǎn)足兒子的愿望。 B.“我”久病初愈,想吃螃蟹。C.春天的溪流里有很多螃蟹。 D.偏遠(yuǎn)山村買(mǎi)不到螃蟹。3.第⑦段畫(huà)線(xiàn)句子中一系列動(dòng)作描寫(xiě)有什么作用?()A.為后文母親抓回母蟹做鋪墊。B.說(shuō)明螃蟹非常難抓。C.表現(xiàn)了母親是一個(gè)猶豫不決、拿不定主意的女人。D.表現(xiàn)了母親內(nèi)心的矛盾,說(shuō)明了母親的善良。4.文章以螃蟹為線(xiàn)索,講述了一個(gè)感人至深的故事,照樣子,把故事情節(jié)補(bǔ)充完整。“我”想吃螃蟹→_________→__________→母親撈起螃蟹→___________5.“母親思忖了很久,把螃蟹又輕輕地放回了水里。”聯(lián)系上下文,猜猜母親當(dāng)時(shí)在想什么。____________________________________五、作文(30分)題目:插上科學(xué)的翅膀飛要求:(1)大膽想象,選材新穎,視角獨(dú)特,中心突出。(2)要把故事的情節(jié)寫(xiě)具體,力求所寫(xiě)的科幻故事奇特而又令人信服。(3)書(shū)寫(xiě)要工整,不寫(xiě)錯(cuò)別字,語(yǔ)句要通順。
參考答案一、選擇題(每小題2分,共30分)1、D2、D3、C4、B5、A6、B7、A8、C9、A10、B11、B12、B13、C14、A15、C二、按要求完成句子。(10分)16、①.明月何時(shí)照我還②.西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人③.休將白發(fā)唱黃雞17、①.重于泰山②.輕于鴻毛③.人民利益④.比泰山還要重18、①.日日新②.又日新③.取之于藍(lán)④.而青于藍(lán)19、①.宋江②.梁山泊③.水滸傳④.斗殺西門(mén)慶20、①.兩三方②.挪移③.旋轉(zhuǎn)三、古詩(shī)文積累。(10分)21、①.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁②.意恐遲遲歸③.野曠天低樹(shù)④.今夜月明人盡望⑤.不知秋思落誰(shuí)家22、要留清白在人間23、一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之24、西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人25、多少樓臺(tái)煙雨中四、閱讀理解。(20分)26、1.①.捉賊②.刻魚(yú)2.“人高馬大”指人身材高大健壯,說(shuō)明父親兄弟四個(gè)人有足夠的力量制服賊人,為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時(shí)的恐懼做了鋪墊。3.“塞”為動(dòng)詞,表示直接把東西放進(jìn)別人的衣服里,在這里寫(xiě)出了祖父對(duì)其幫助真誠(chéng),同時(shí)也寫(xiě)出了祖父擔(dān)心別人看見(jiàn),怕其無(wú)法離開(kāi)的心理,表現(xiàn)了祖父對(duì)人的寬厚和憐憫。4.①?gòu)乃苤蕾\人藏身,就能看出祖父是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老道、細(xì)心睿智的人。②祖父是一個(gè)為人寬厚的人。不但沒(méi)有把賊送官,還放走了賊,并且塞
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