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事業(yè)編制教師考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.()主要是指學(xué)校、家庭環(huán)境以外的社區(qū)、文化團(tuán)體和組織等給予兒童和青少年的影響。A.社群教育B.社區(qū)教育C.小區(qū)教育D.社會(huì)教育【答案】:D2.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.教材結(jié)構(gòu)B.變式C.概念D.基本原理【答案】:B3.在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前,預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析,并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是()。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)評(píng)價(jià)C.C教學(xué)測(cè)量D.教學(xué)任務(wù)分析【答案】:D4.在良好的環(huán)境中,有的人沒(méi)有什么成就,甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中,有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說(shuō)明()。A.人是環(huán)境的奴隸,個(gè)人發(fā)展是好是壞,完全由環(huán)境來(lái)決定B.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響C.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展,壞的環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有利D.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動(dòng)的,而是積極主動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程【答案】:D5.對(duì)教師來(lái)說(shuō),承認(rèn)學(xué)生間的差異,因材施教,發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智能,這就是()的表現(xiàn)。A.大眾教育B.個(gè)性化教學(xué)C.全面發(fā)展D.熱愛(ài)學(xué)生【答案】:B6.在師德理論上提出:教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持,內(nèi)外合一"的教育家是()。A.王守仁B.朱熹C.董仲舒D.韓愈【答案】:A7.下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是()。A.弗洛伊德B.格塞爾C.孟子D.洛克【答案】:D8.社會(huì)知覺(jué)最早是由哪位心理學(xué)家提出的()。A.洛克B.布魯納C.斯滕伯格D.弗洛伊德【答案】:B9.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略?()A.諧音聯(lián)想法B.多種感官參與C.分散復(fù)習(xí)D.畫(huà)出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖【答案】:A10.1951年()提出了“范例教學(xué)”的主張。.A.布魯納B.瓦·根舍因C.贊科夫D.懷特?!敬鸢浮浚築11.學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是()。A.級(jí)任導(dǎo)師B.科任教師C.班委會(huì)D.班主任【答案】:D12.與“口服心服”“口服心不服”兩種心理現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)的是()。A.真從眾,不從眾B.權(quán)宜從眾,不從眾C.權(quán)宜從眾,從眾D.真從眾,權(quán)宜從眾【答案】:D13.下列表述正確的是()。A.遺傳素質(zhì)的差異是人的個(gè)別差異的最初原因B.因材施教遵循的是個(gè)體身心發(fā)展的階段性規(guī)律C.高爾頓認(rèn)為“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”D.遺傳與環(huán)境是可控制、可選擇的【答案】:A14.壓力是個(gè)人面對(duì)具有威脅性的刺激情境時(shí),伴有軀體機(jī)能以及心理活動(dòng)改變的一種身心狀態(tài),也稱()狀態(tài)。A.應(yīng)激B.心境C.激情D.理智【答案】:A15.下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是()。A.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家利益聯(lián)系在一起B(yǎng).老師表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生C.王佳每天獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)D.王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意【答案】:C16.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()。A.動(dòng)機(jī)說(shuō)B.同化說(shuō)C.干擾說(shuō)D.痕跡衰退說(shuō)【答案】:B17.公文的標(biāo)題是公文不可或缺的組成部分,是公文格式的首要內(nèi)容,其三要素不包括()。A.發(fā)文時(shí)間B.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱C.文種D.公文事由【答案】:A18.琉球群島過(guò)去存在著琉球國(guó),明朝時(shí)實(shí)為中國(guó)的藩屬國(guó),二戰(zhàn)后由美軍占領(lǐng),1970年美國(guó)背著中國(guó)將琉球的管理權(quán)非法轉(zhuǎn)給日本,即為日本現(xiàn)在的()。A.本州B.九州C.四國(guó)D.沖繩【答案】:D19.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,為了中國(guó)的和平建設(shè)事業(yè),毛澤東和蔣介石舉行了著名的(),雙方簽署了“雙十協(xié)定”,確認(rèn)和平建國(guó)的基本方針。A.重慶談判B.南京談判C.上海談判D.北京談判【答案】:A20.下列選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)符合公職人員職業(yè)道德的基礎(chǔ)價(jià)值取向?()A.培育高尚人格B.建立健全責(zé)任監(jiān)控機(jī)制C.提高工作效率D.謀取公共利益最大化【答案】:D21.我國(guó)國(guó)土面積居世界()。A.第一位B.第四位C.第三位D.第二位【答案】:C22.《墨子·經(jīng)說(shuō)下》指出:“賈也,宜不宜,在欲不欲。”也就是說(shuō),商品的價(jià)格是否適宜,取決于消費(fèi)者的購(gòu)買欲望。因此()。A.消費(fèi)者購(gòu)買商品的目的就是求得心理慰藉B.消費(fèi)者的欲望決定消費(fèi)者的價(jià)格C.銷售者要高度重視消費(fèi)者的需要D.使用價(jià)值決定商品的價(jià)值【答案】:C23.甲與乙簽訂了買賣合同。合同規(guī)定,甲先交付貨物,但在交貨前夕,甲派人調(diào)查乙的償付能力,有確切證據(jù)證明乙負(fù)債累累,喪失支付能力。甲遂暫時(shí)不向乙交付貨物。甲的行為是()。A.行使先履行抗辯權(quán)B.行使同時(shí)履行抗辯權(quán)C.行使不安抗辯權(quán)D.違約行為【答案】:C24.公司提取的法定公積金不可以用于()。A.改善職工福利B.轉(zhuǎn)增公司資本C.彌補(bǔ)公司虧損D.擴(kuò)大公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)【答案】:A25.也許監(jiān)管部門已經(jīng)習(xí)慣了讓媒體跑在前面,自己在后(),在輿論壓力下被動(dòng)執(zhí)法,這樣的監(jiān)管從根本上是對(duì)違法企業(yè)的(),企業(yè)自然有恃無(wú)恐。A.邯鄲學(xué)步、放任B.照貓畫(huà)虎、慫恿C.查漏補(bǔ)缺、包庇D.亦步亦趨、縱容【答案】:D26.柔性管理:組織以人為中心,靈活運(yùn)用各種管理方法,通過(guò)影響人的心理,產(chǎn)生良好的管理效果。以下屬于柔性管理的是()。A.張莉7歲的孩子感冒發(fā)燒,家中無(wú)人照看,只好帶著上班,領(lǐng)導(dǎo)讓她調(diào)休,送孩子去醫(yī)院B.新員工小王試用期培訓(xùn)考試不合格,車間主任考慮她是副總的親戚,破例讓她轉(zhuǎn)正上崗C.辦公室主任負(fù)責(zé)考勤,無(wú)論誰(shuí)遲到,考勤記錄均為合格,同事關(guān)系融洽D.某機(jī)關(guān)組團(tuán)出國(guó)學(xué)習(xí)考察,順道去迪斯尼樂(lè)園游玩了一天,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)特批報(bào)銷費(fèi)用【答案】:A27.很多人因?yàn)椤俺?jí)富豪班”的出現(xiàn)而擔(dān)心大學(xué)滑向媚商的深淵,也不能說(shuō)是()。其實(shí),評(píng)判“超級(jí)富豪班”的關(guān)鍵,在于這種辦班行為有沒(méi)有惠及大眾。只要能夠惠及大眾,那就不應(yīng)該過(guò)分(),上綱上線,標(biāo)簽化、簡(jiǎn)單化地反對(duì)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.杞人憂天敏感B.未雨綢繆反感C.防微杜漸緊張D.杯弓蛇影排斥【答案】:A28.①綠洲附近高山上的極厚冰雪會(huì)在夏季到來(lái)時(shí)消融一部分②綠洲的雪水鉆過(guò)縫隙流到沙漠的低谷地段③一個(gè)個(gè)綠洲也因此形成④原來(lái)在沙漠底下并不是一片干涸⑤正是這些地下水滋養(yǎng)了沙漠上的人畜和各種植物,給沙漠帶來(lái)了勃勃生機(jī)⑥并藏匿在地下的沙子和粘土之間,形成了地下河將6個(gè)句子重新排列,排序正確的是:A.④①②⑥⑤③B.⑤③④⑥①②C.①②⑥④⑤③D.④①⑤⑥③②【答案】:A29.一方說(shuō)有害,一方說(shuō)無(wú)毒,多年來(lái)食品安全信息公布的不規(guī)范,使得公眾面對(duì)食品安全事故時(shí)常常______。為改變這一現(xiàn)象,我國(guó)制定印發(fā)了《食品安全信息公布管理辦法》。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.望風(fēng)捕影B.眾說(shuō)紛紜C.無(wú)所適從D.莫衷一是【答案】:C30.定義:①公德:人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則。②功德:功勞和恩德,也有佛教中行善事的意思。③品德:個(gè)人行為、作風(fēng)上所表現(xiàn)出的規(guī)范。典型例證:(1)遵守交通規(guī)則。(2)樂(lè)于助人。(3)堅(jiān)持鍛煉身體。A.0個(gè)1個(gè)B.上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有(C.2個(gè)D.3個(gè)【答案】:C31.人類的壽命與基因有關(guān),體內(nèi)有多個(gè)基因()著你的生命長(zhǎng)短。研究表明,那些在惡劣環(huán)境下控制機(jī)體防御功能的基因,能夠顯著地改善多種生物的健康狀況并且延長(zhǎng)其壽命。了解這些基因的運(yùn)作(),或許可以幫助我們找到消除老年疾病、延長(zhǎng)人類生命的秘訣。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.主宰B.操控C.支配D.決定【答案】:A32.①人與人之間的文化情趣偏差、文化價(jià)值潰散,其實(shí)才是讓哪怕身邊最近的人,心靈也容易發(fā)散到彼此無(wú)法聚攏的地方②人與人之間如此,由特定人群集聚的地域之間,也同樣會(huì)形成巨大的文化環(huán)境差異③在今天,絕不要輕視文化對(duì)內(nèi)心的穿透力④不妨就以“婚姻圍城”為例,今天的離婚率持續(xù)走高,也絕不僅是利益原因⑤文化對(duì)人們的心靈占據(jù)的力量,現(xiàn)在經(jīng)常被低估了⑥面對(duì)人們之間的文化價(jià)值斷裂,個(gè)體太無(wú)力了將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。A.⑥④③①⑤②B.③⑤④①⑥②C.③⑤②⑥④①D.①③⑤④②⑥【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.下列屬于職業(yè)道德的有()。A.藝德B.師德C.品德D.醫(yī)德【答案】:ABD34.關(guān)于教書(shū)和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系,應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對(duì)關(guān)系()。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于傳授知識(shí)中C.寓思想教育于教學(xué)反思中D.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中【答案】:ABD35.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)法正確的是()。A.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾B.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話,堅(jiān)持真理C.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾,忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)D.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則【答案】:BCD36.一名合格的教師必須具備()。A.普通文化知識(shí)B.學(xué)科專業(yè)知識(shí)C.相關(guān)學(xué)科知識(shí)D.經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)E.教育專業(yè)知識(shí)【答案】:ABCE37.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛(ài)”,下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛(ài)”包含的范圍()。A.愛(ài)家人B.愛(ài)朋友C.愛(ài)科學(xué)D.愛(ài)勞動(dòng)【答案】:CD38.對(duì)教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()。A.不貪占公共和他人的錢物B.不能抱怨自己的薪酬C.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物【答案】:ACD39.職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有()。A.互相轉(zhuǎn)換,唇亡齒寒B.互不相關(guān),彼此獨(dú)立C.互為基礎(chǔ),互相促進(jìn)D.互相影響,互相滲透【答案】:CD40.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了()。A.師生關(guān)系的變化B.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化C.學(xué)習(xí)方式的變化D.學(xué)習(xí)觀的變化【答案】:ACD41.倫理學(xué)的研究對(duì)象決定了它的學(xué)科特征是()。A.倫理學(xué)是一門價(jià)值科學(xué)B.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)C.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)D.倫理學(xué)是一門實(shí)踐科學(xué)【答案】:ABD42.以下選項(xiàng)中,符合愛(ài)崗敬業(yè)要求的是()。A.樹(shù)立職業(yè)理想B.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任C.刻苦鉆研D.精益求精【答案】:ABCD43.下列關(guān)于握手禮儀的的描述,正確的有()A.主人與客人握手,主人宜先伸手B.上下級(jí)之間握手,下級(jí)應(yīng)先伸手C.晚輩與長(zhǎng)輩握手,晚輩應(yīng)先伸手D.男女同事之間握手,女士宜先伸手【答案】:AD44.下列屬于毛澤東提出的重要思想的有()。A.社會(huì)主義社會(huì)存在兩類不同性質(zhì)的矛盾B.國(guó)家政治生活的主題是正確處理人民內(nèi)部矛盾C.知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分D.調(diào)動(dòng)一切積極因素,為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)【答案】:ABD45.調(diào)查報(bào)告的主要作用包括()。A.提供決策依據(jù)B.交流工作經(jīng)驗(yàn)C.開(kāi)發(fā)深層信息D.規(guī)范管理制度【答案】:ABC46.下列選項(xiàng)不屬于公文的種類的有A.諫書(shū)B(niǎo).獎(jiǎng)懲C.決議D.紀(jì)要【答案】:AB47.下列屬于儒家思想的有()。A.修身、齊家、治國(guó)、平天下B.己所不欲,勿施于人C.天下有義則治,無(wú)義則亂D.人法地,地法天,天法道,道法自然【答案】:AB48.家庭社會(huì)工作者應(yīng)具有旳素養(yǎng)有哪些?()A.對(duì)婚姻家庭問(wèn)題進(jìn)行分析旳能力B.應(yīng)用家庭社會(huì)工作旳基本理論、工作措施與技巧旳能力C.整合社會(huì)資源,協(xié)助家庭共同面對(duì)困境旳能力D.運(yùn)用豐富旳醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)行診斷旳能力【答案】:AC49.村委會(huì)在調(diào)解農(nóng)村婚姻家庭矛盾、調(diào)解村民及鄰里之間糾紛、增進(jìn)家庭和諧發(fā)展方面起了重要作用。調(diào)解遵循旳原則有()。A.經(jīng)濟(jì)耗費(fèi)最小B.在雙方當(dāng)事人自愿平等旳基本上進(jìn)行調(diào)解C.根據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策D.減少訴訟率【答案】:AC50.從廣義旳社區(qū)衛(wèi)生角度,社區(qū)衛(wèi)生旳內(nèi)容重要有()。A.社區(qū)康復(fù)B.社區(qū)避免C.社區(qū)健康教育D.社區(qū)醫(yī)療【答案】:AD51.某醫(yī)院新建一幢高層門診樓,屬于該醫(yī)院責(zé)任的有()。A.依法申請(qǐng)建設(shè)工程消防設(shè)計(jì)審核、消防驗(yàn)收B.未經(jīng)審核或者審核不合格的,不得組織施工;未經(jīng)驗(yàn)收或者驗(yàn)收不合格的,不得交付使用C.選用合格的消防產(chǎn)品和滿足防火性能要求的建筑構(gòu)件、建筑材料及裝修材料D.選用具有國(guó)家規(guī)定資質(zhì)等級(jí)的消防設(shè)計(jì)、施工單位【答案】:ABCD52.實(shí)施治安管理處罰,應(yīng)當(dāng)(),保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)。A.尊重和保障人權(quán)B.公正C.公平D.公開(kāi)【答案】:ABD53.下列不是由消防救援機(jī)構(gòu)進(jìn)行處罰的:()A.依法應(yīng)當(dāng)進(jìn)行消防設(shè)計(jì)審查的建設(shè)工程,未經(jīng)依法審查或者審查不合格,擅自施工的B.建設(shè)單位未依照本法規(guī)定在驗(yàn)收后報(bào)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門備案的C.依法應(yīng)當(dāng)進(jìn)行消防驗(yàn)收的建設(shè)工程,未經(jīng)消防驗(yàn)收或者消防驗(yàn)收不合格,擅自投入使用的D.公眾聚集場(chǎng)所
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