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2024屆遼寧省錦州市重點(diǎn)中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)合考試語(yǔ)文試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。1、閱讀下面的文字,完成各題。材料一:中日韓三國(guó)在電動(dòng)車(chē)產(chǎn)業(yè)展開(kāi)“電池戰(zhàn)爭(zhēng)”,《日本經(jīng)濟(jì)新聞》14日?qǐng)?bào)道稱,中國(guó)已經(jīng)是世界上最大的電動(dòng)車(chē)市場(chǎng),并向電池產(chǎn)業(yè)的頂峰攀登,而較早開(kāi)發(fā)電動(dòng)車(chē)電池技術(shù)的日本和韓國(guó)正爭(zhēng)相增加生產(chǎn),有分析稱,東亞三強(qiáng)正在上演電動(dòng)車(chē)電池的“三國(guó)演義”。報(bào)道稱,中國(guó)政府積極扶持電動(dòng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè),正顛覆超過(guò)130年的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)史,目前在全球十大鋰電池廠商中,中國(guó)企業(yè)占據(jù)七席。排名第一為日本的松下、排名第二、三位的分別是中國(guó)的寧德時(shí)代和比亞迪,進(jìn)入前十的還包括LG化學(xué)和三星SDI兩家韓國(guó)企業(yè)。電動(dòng)車(chē)電池領(lǐng)城形成“東亞三強(qiáng)”的局面。在產(chǎn)能方面,中國(guó)當(dāng)仁不讓地處于領(lǐng)先?!度毡窘?jīng)濟(jì)新聞》稱,福建寧德時(shí)代在2017年的鋰離子動(dòng)力電池銷(xiāo)量從2016年的6.8吉瓦時(shí)增加到11.8吉瓦時(shí)。比亞迪亦不甘落后,到2020年其動(dòng)力電池制造能力將擴(kuò)大到60吉瓦時(shí),這一數(shù)字相當(dāng)于2017年中國(guó)總產(chǎn)能的一半。報(bào)道援引彭博新能源財(cái)經(jīng)的預(yù)測(cè)稱,到2021年中國(guó)將生產(chǎn)全球70%的電動(dòng)車(chē)電池。而對(duì)于日本企業(yè)來(lái)說(shuō),其競(jìng)爭(zhēng)力則來(lái)源于電池技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新。文章指出,半田在被認(rèn)為可接替鋰電池的固態(tài)電池技術(shù)方面進(jìn)行了領(lǐng)先的研究,計(jì)劃到2030年將花費(fèi)1.5萬(wàn)億日元用于下一代電池的研發(fā)項(xiàng)目,包括固態(tài)電池。半田還領(lǐng)導(dǎo)由新能源和工業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)組織發(fā)起的100億日元國(guó)家項(xiàng)目,以開(kāi)發(fā)固態(tài)電池的基本技術(shù)。韓國(guó)企業(yè)也在不斷發(fā)力。報(bào)道稱,LC化學(xué)在中國(guó)增加了新的生產(chǎn)能力,上個(gè)月在南京開(kāi)設(shè)了第二家電動(dòng)車(chē)電池廠。LG化學(xué)副董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官表示,新工廠的任務(wù)是應(yīng)對(duì)全球電動(dòng)車(chē)電池需求的快速增長(zhǎng)。到2019年底,LG化學(xué)預(yù)計(jì)該工廠每年可生產(chǎn)2萬(wàn)塊電池,為中國(guó)和其他亞洲市場(chǎng)的電動(dòng)車(chē)制造商供貨。汽車(chē)行業(yè)分析師鐘師接受記者采訪時(shí)表示,固態(tài)電池作為能將電動(dòng)車(chē)?yán)m(xù)航里程大大提升的新技術(shù)將是中日韓電池企業(yè)展開(kāi)爭(zhēng)奪的“技術(shù)高地”。有分析稱,松下、豐田在固態(tài)電池核心技術(shù)方面仍處于領(lǐng)先地位,供應(yīng)特斯拉的高鎳圓柱電池就是日本企業(yè)的龍頭產(chǎn)品,在高密度能量技術(shù)方面處于領(lǐng)先。目前,汽車(chē)電池廠商們已經(jīng)紛紛與車(chē)企建立合作,為其提供電池,并試圖進(jìn)一步擴(kuò)大自己的戰(zhàn)略合作關(guān)系版圖。如寧德時(shí)代的主要客戶為德國(guó)車(chē)企,松下的客戶為日美車(chē)企,LG化學(xué)的客戶則為韓國(guó)和歐洲車(chē)企。(摘編自:環(huán)球網(wǎng))材料二:國(guó)內(nèi)動(dòng)力鋰電企業(yè)產(chǎn)能規(guī)劃明細(xì)(GWh)201620172018(預(yù)測(cè))2019(預(yù)測(cè))寧德時(shí)代7.5172482比亞迪10162640沃特瑪8202020國(guó)軒高科5.591420力神2.3101420億緯鋰能1.491313成飛集成351015中國(guó)其他63.3684736中國(guó)合計(jì)101154168246中國(guó)需求27.034.348.1101.5注:GWh為電功單位。(摘編自:中國(guó)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng))材料三:材料革命主導(dǎo)未來(lái)趨勢(shì)據(jù)了解2025年前后,新一代擁有低鈷、高能量密度和陰極鋰鎳錳鈷(NMC)811等特性的鋰離子電池將進(jìn)入量產(chǎn)。在石墨陽(yáng)極中加入少量的硅,可將能量密度提高2%,而能夠承受較高電壓的電解質(zhì)鹽也將有助于提高性能。2025年至2030年期間,但金屬為陰極、石顯/硅復(fù)合材料為陽(yáng)極的鋰離子電池可能會(huì)進(jìn)入設(shè)計(jì)階段,甚至還可以引入固態(tài)電解質(zhì)以進(jìn)一步提高能量密度和電池安全性。此外,但離子技術(shù)可能會(huì)被理空氣、但硫等其他有著更高能量密度和更低理論成本的電池所取代。但這些技術(shù)的發(fā)展水平仍非常低,實(shí)際性能尚待測(cè)試。2018年7月26日出版的Nature主刊上,一篇題為(距離鋰電子電池革命僅余十年》的文章指出:埋離子電池性能和價(jià)格的演進(jìn)速度正在放緩。造成上述問(wèn)題的主要原因包括:在電極材料的晶體結(jié)構(gòu)中,可以儲(chǔ)存的電荷量快要接近理論最大值;市場(chǎng)規(guī)模的增長(zhǎng)難以繼續(xù)帶來(lái)大幅度的價(jià)格降低。更糟糕的是,目前普遍采用的電極材料,如鈷和鎳十分稀缺,且價(jià)格昂貴,如果沒(méi)有任何新的變化,預(yù)計(jì)在2030-2037年間(或更早),鈷和鎳的需求量就會(huì)超過(guò)產(chǎn)量。另一方面,新的替代電極材料,如儲(chǔ)量豐富的鐵、鋼,則還處于早期研究階段。文章呼吁材料科學(xué)家、工程師和經(jīng)費(fèi)資助機(jī)構(gòu)等加大對(duì)基于儲(chǔ)量豐富的鐵、銅等材料的電極材料的研究,否則,電動(dòng)汽車(chē)的大規(guī)模發(fā)展將受到限制。(摘編自:能源評(píng)論)1.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A.就整體而言,中國(guó)動(dòng)力鋰電子電池產(chǎn)能發(fā)展迅速,2016年達(dá)到101GWh,2020年將達(dá)到近246GWh。B.現(xiàn)實(shí)與預(yù)測(cè)趨勢(shì)顯示,中國(guó)動(dòng)力鋰電子電池整體供應(yīng)量是需求量的數(shù)信,結(jié)構(gòu)性產(chǎn)能過(guò)剩較為嚴(yán)重。C.寧德時(shí)代動(dòng)力鋰電子電池公司雖然起點(diǎn)不是最高,但是增速逐年增加,可以說(shuō)是行業(yè)中的后起之秀。D.沃特瑪動(dòng)力鋰電子電池公司產(chǎn)能曾列國(guó)內(nèi)動(dòng)力電池企業(yè)前列,但據(jù)預(yù)測(cè)數(shù)據(jù),其往后發(fā)展可能停滯。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的項(xiàng)是A.中國(guó)的鋰電企業(yè)在產(chǎn)能方面處于領(lǐng)先而日本企業(yè)注重在技術(shù)領(lǐng)城引領(lǐng)創(chuàng)新。B.鋰離子電池性能演進(jìn)速度正在放級(jí),原因之一是其品體結(jié)構(gòu)電荷儲(chǔ)存量不大。C.伴隨著鋰離子電池市場(chǎng)規(guī)模的增長(zhǎng),鋰離子電池的價(jià)格難以繼續(xù)大幅度降低。D.未來(lái)我們可能用上鋰空氣、理硫等有著更高能量密度和更低理論成本的電池。3.中國(guó)企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),向電池產(chǎn)業(yè)的頂峰攀登,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說(shuō)明。2、閱讀下面的文字,完成下面小題。晚唐時(shí)期,書(shū)畫(huà)家給作品強(qiáng)勢(shì)注入自己的“意”“態(tài)”。標(biāo)志著書(shū)畫(huà)從此走上以媚妍為特征的漫漫長(zhǎng)途。作為“意”“態(tài)”反叛之前奏,書(shū)畫(huà)家開(kāi)始追尋媚妍以外審美元素匡救其弊。緣此,“南北之畫(huà)“應(yīng)運(yùn)而生,進(jìn)而在后代產(chǎn)生了“南北之論”。明朝董其昌在《容臺(tái)別集》中提出“畫(huà)分南北二宗”,強(qiáng)調(diào)“畫(huà)之南北二宗,亦唐時(shí)分也”。他雖沒(méi)有在地域上給繪畫(huà)強(qiáng)加分類,但從禪宗教義上認(rèn)為南派重“頓悟”?!凹臉?lè)于畫(huà)”,北派重“漸悟”而繪畫(huà)“精工之極”。在書(shū)法上,清代阮元在《南北書(shū)派論》中,以正史、《金石略》以及南北朝《水經(jīng)注》《公顏氏家訓(xùn)》為據(jù),在地域上將書(shū)法鮮明地分為南北兩派。認(rèn)為南派屬江左風(fēng)流。疏放妍妙,北派尊中原古法,拘謹(jǐn)拙陋;南派適宜于啟牘,北派適用于碑榜。“南北之論”出發(fā)點(diǎn)都是為了避免媚妍,雙方歸結(jié)點(diǎn)卻迥然有別。董其昌推崇南派繪畫(huà),認(rèn)為南派充盈自我隱逸、淡然林泉生命意識(shí),不為物役、不為世俗、無(wú)不融洽才是畫(huà)派“正宗嫡傳”。而阮元?jiǎng)t一味尊崇北派書(shū)法,呼請(qǐng)“振拔流俗,守歐褚之舊規(guī),尋魏齊之墜業(yè)”。可見(jiàn),董其昌和阮元為藝術(shù)新的發(fā)展提供了兩種線路圖。當(dāng)然,這種線路圖的提出與時(shí)代際會(huì)與個(gè)人境遇有著十分密切的關(guān)系。從時(shí)代際會(huì)來(lái)看,媚妍被書(shū)畫(huà)家嗤之以鼻。董其昌所處時(shí)代盛行以商養(yǎng)畫(huà),模仿之風(fēng)泛濫,繪畫(huà)品質(zhì)充斥流俗之風(fēng),雖然也有不少畫(huà)家如石濤、八大山人等創(chuàng)作了不少閃耀歷史光澤的優(yōu)秀作品。為此,董其昌提出“集其大成,自出機(jī)籽”,執(zhí)意追求“淡遠(yuǎn)”求其耳目一新。他認(rèn)為,造成媚妍的根本原因是缺少筆墨風(fēng)趣,與山川自然太過(guò)真實(shí),愈真而愈加媚妍;只有用筆“空靈”才能走出媚妍的陷阱,才能使繪畫(huà)具有生機(jī)無(wú)窮和氣貫勢(shì)滿之可能。與此相似,阮元所處清乾嘉之際,書(shū)法帖學(xué)鼎盛,此時(shí)雖也出現(xiàn)諸如劉墉、梁同書(shū)、王文治等帖學(xué)大師,但總體上帖學(xué)流于單調(diào)和僵化,特別是科舉考試與官場(chǎng)使用“館閣體”,字形方整、點(diǎn)畫(huà)光潔,結(jié)體均勻日益成為教條,鈍化、疲勞人們的審美感官。這迫使阮元等書(shū)法家選擇魏晉以前碑刻那充滿稚拙原始,粗獷雄悍的風(fēng)格,以金石氣來(lái)蓋過(guò)、沖走媚妍氣。然而,歷史沒(méi)有給董其昌以拙樸的機(jī)緣,也沒(méi)有給阮元以淡遠(yuǎn)的恩賜。從個(gè)人境遇來(lái)看,董其昌身處明朝后期,雖為官一生,卻總在授官與退仕之間徘徊,散淡與世故使他皈依禪宗找尋到心靈依托,但他看中的是禪以色為空、虛靜怡淡的思想,彰顯繪畫(huà)審美愉悅功能。其稟賦、才情和特性,不會(huì)也不可能使他從北派繪畫(huà)磅礴、蒼茫中吸取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)辟一條拙陋。雄渾之路來(lái)革除媚妍之風(fēng)。他的繪畫(huà)取道董源、巨然、米芾,所作山水樹(shù)石皆煙云流動(dòng),秀逸瀟灑,具有文人畫(huà)的顯著特色。所以與其說(shuō)董其昌選擇了淡遠(yuǎn),不如說(shuō)淡遠(yuǎn)契合了董其昌。而阮元?jiǎng)t不一樣。他自幼接受良好教育,酷愛(ài)金石文物,主張實(shí)事求是?!皩?shí)”“用”思想貫穿其一生,這就決定了他在拯救書(shū)法方式、途徑上不會(huì)也不可能憑借淡遠(yuǎn)來(lái)彌縫其闕,興碑抑帖,貶南褒北的重任就這樣如約而至落在他的雙肩。(選自嵇紹玉《書(shū)畫(huà)“南北之論”何以同途殊歸》,有刪改)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()A.唐代書(shū)畫(huà)界出現(xiàn)了被書(shū)畫(huà)家們鄙棄的媚妍之弊,為革除此風(fēng),“南北之畫(huà)”便應(yīng)運(yùn)而生。B.董其昌和阮元提出書(shū)畫(huà)“南北之論”的目的相同,都在地域上給書(shū)畫(huà)進(jìn)行了鮮明的分類。C.董其昌所處時(shí)代盛行以商養(yǎng)畫(huà),模仿之風(fēng)泛濫、繪畫(huà)品質(zhì)充斥流俗之風(fēng),毫無(wú)筆墨風(fēng)趣D.董其昌和阮元為藝術(shù)新的發(fā)展提供了兩種線路圖,前者是淡遠(yuǎn)之路,后者則是拙樸之路。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是()A.文章采用提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的方式展開(kāi)論證,在邏輯上由淺入深,逐層遞進(jìn)。B.文章先談書(shū)畫(huà)“南北之論”產(chǎn)生背景,后談其同途殊歸的主要原因,條理清晰。C.文章論證兼顧了歷史與現(xiàn)實(shí),既有對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),又有對(duì)當(dāng)下創(chuàng)作的忠告。D.文章綜合運(yùn)用例證、引證,在比較中說(shuō)理,闡述了明清書(shū)畫(huà)家對(duì)避免媚妍的積極探索。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.如果不反叛“意”“態(tài)”,書(shū)畫(huà)家就不會(huì)去追尋其他審美元素,“南北之論”就無(wú)從產(chǎn)生。B.用筆“空靈”,是使繪畫(huà)走出媚妍的誤區(qū),產(chǎn)生無(wú)窮的生機(jī)和氣貫勢(shì)滿魅力的重要途徑。C.書(shū)畫(huà)要做到不媚不妍,或走向淡遠(yuǎn)空靈之境,或走向拙樸雄渾之魄,這些都是合理的選擇。D.董其昌和阮元所提出的路線圖不同,其原因一是時(shí)代背景不同,二是個(gè)人閱歷不同。3、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:近幾年來(lái),中國(guó)動(dòng)漫行業(yè)的繁榮早已有目共睹。大量動(dòng)漫相關(guān)企業(yè)如雨后春筍般出現(xiàn),諸如漫畫(huà)、COS、輕小說(shuō)、同人畫(huà)等動(dòng)漫行業(yè)的分支領(lǐng)域,也都獲得了不少投資。越來(lái)越多的優(yōu)秀作品開(kāi)始大量涌現(xiàn),整個(gè)行業(yè)變得朝氣蓬勃。資本的快速投入自然也吸引了大型公司入駐。近日,阿里大文娛與迪士尼旗下發(fā)行公司簽下多年合約,最多最全的迪士尼經(jīng)典動(dòng)畫(huà)內(nèi)容將登陸優(yōu)酷及天貓魔盒;迪士尼每年將會(huì)有超過(guò)千集的動(dòng)畫(huà)在優(yōu)酷播出。相比于日本,中國(guó)的人口數(shù)量就已占據(jù)優(yōu)勢(shì),動(dòng)漫愛(ài)好者在人口規(guī)模上遠(yuǎn)超日本,市場(chǎng)前景更為廣闊。但是中國(guó)動(dòng)漫的發(fā)展卻充滿了坎坷、艱難。國(guó)家近幾年才開(kāi)始重視動(dòng)漫這一文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,出臺(tái)了一系列支持行業(yè)發(fā)展的資助計(jì)劃。在今年第十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議中,最高人民法院院長(zhǎng)周強(qiáng)就談到了“小豬佩奇”著作權(quán)糾紛案這一事件,聚焦動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)知識(shí)授權(quán),由此也可以看出動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)走上市場(chǎng)舞臺(tái)。(摘編自《別對(duì)動(dòng)漫有偏見(jiàn),空白市場(chǎng)潛力無(wú)限》)材料二:(摘編自《2018年中國(guó)動(dòng)漫行業(yè)研究報(bào)告》)材料三:在從印度尼西亞飛往突尼斯的一些國(guó)際航班上,觀眾可以欣賞到來(lái)自中國(guó)的原創(chuàng)3D動(dòng)畫(huà)片《美食大冒險(xiǎn)》。即使在航程結(jié)束后,觀眾打開(kāi)當(dāng)?shù)仉娨暬虻卿泚嗰R遜網(wǎng)站,也能繼續(xù)收看包強(qiáng)的功夫故事視頻。據(jù)介紹,《美食大冒險(xiǎn)》已在全球69個(gè)國(guó)家和地區(qū)授權(quán)發(fā)行。廣州易動(dòng)文化傳播有限公司執(zhí)行總裁程海明說(shuō),僅電視版權(quán)費(fèi),它就帶來(lái)了1000多萬(wàn)元的收入。《美食大冒險(xiǎn)》講述了鏟奸除惡、維護(hù)正義的故事,借助中國(guó)深厚的美食文化和武術(shù)底蘊(yùn),給觀眾帶來(lái)了新鮮感。廣州漫友文化科技發(fā)展有限公司的原創(chuàng)漫畫(huà)《爆笑校園》也很受歡迎。漫友公司副總經(jīng)理張顯峰說(shuō),《爆笑校園》的作者朱斌很有才華,把課堂故事變成了海外讀者的歡樂(lè)源泉?!侗π@》對(duì)國(guó)外有明顯的溢出效應(yīng)。(摘編自《越來(lái)越多中國(guó)原創(chuàng)動(dòng)漫走向海外》)材料四:第十三屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)于4月26日在杭州舉行。這個(gè)活動(dòng)是由政府資助的,吸引了大量的在線平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商、廣播公司和動(dòng)畫(huà)制作人。除了參與組織的兩次會(huì)議,CMC還安排了英國(guó)廣播公司(BBC)的兒童節(jié)目總監(jiān)愛(ài)麗絲·韋伯為主講人。據(jù)C21媒體報(bào)道,她闡述了BBC面對(duì)年輕觀眾所面臨的數(shù)字挑戰(zhàn)的計(jì)劃?!?guó)兒童媒體會(huì)議官網(wǎng)第十三屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)在杭州舉行,參觀者于5月2日在動(dòng)漫節(jié)上欣賞好萊塢電影《星球大戰(zhàn)》里的“帝國(guó)軍浩蕩列陣”場(chǎng)景。由身為黑暗力量代表的黑武士人偶率領(lǐng)眾多暴風(fēng)兵人偶列陣,呈現(xiàn)電影的震撼力。本屆國(guó)際動(dòng)漫節(jié)共有來(lái)自82個(gè)國(guó)家和地區(qū)的動(dòng)漫企業(yè)、專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人士參展參會(huì)參賽。——新加坡《聯(lián)合早報(bào)》第十三屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)在杭州舉行,不僅吸引了82個(gè)國(guó)家和地區(qū)參展參會(huì)參賽,也啟動(dòng)了經(jīng)典民間故事動(dòng)漫創(chuàng)作工程,揭曉了金猴獎(jiǎng),多部國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)。動(dòng)漫節(jié)上,經(jīng)典四格小漫畫(huà)記錄世界大變化,弘揚(yáng)主旋律,傳遞正能量。中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入盤(pán)整期,從重規(guī)模走向重精品,在藝術(shù)和技術(shù)上繼續(xù)探索,努力創(chuàng)作出能講“國(guó)際語(yǔ)言”的“中國(guó)故事”?!袊?guó)中央電視臺(tái)(摘編自《海內(nèi)外媒體評(píng)論第十三屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是A.近幾年,中國(guó)動(dòng)漫行業(yè)進(jìn)入了繁榮發(fā)展的階段,相關(guān)企業(yè)及分支領(lǐng)域多,優(yōu)秀作品多,國(guó)家也比較重視。B.最高人民法院院長(zhǎng)周強(qiáng)在人大會(huì)議中談到了“小豬佩奇”事件,這說(shuō)明我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)走上市場(chǎng)舞臺(tái)。C.《美食大冒險(xiǎn)》得到了世界上越來(lái)越多國(guó)家觀眾的青睞,原因是作品講述了鏟奸除惡、維護(hù)正義的故事。D.中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展充滿了坎坷,原先比較重視產(chǎn)業(yè)的規(guī)模,缺乏“國(guó)際語(yǔ)言”,而且精品意識(shí)也不夠。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.中國(guó)動(dòng)漫快速發(fā)展離不開(kāi)資本快速投人、國(guó)家政策支持、原創(chuàng)力度大、讓作品接軌世界等多方面因素。B.中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)前景廣闊、潛力無(wú)限,這跟中國(guó)的人口多,動(dòng)漫愛(ài)好者人口規(guī)模相對(duì)較大有一定的關(guān)系。C.用戶觀看動(dòng)漫時(shí)在意的因素很多,但是對(duì)劇情、人物形象關(guān)注度較高,可以看出用戶在觀看時(shí)很重視內(nèi)容。D.中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)得到世界眾多國(guó)家和地區(qū)的關(guān)注,表明中國(guó)的動(dòng)漫作品在藝術(shù)上已進(jìn)入世界頂尖行列。3.閱讀材料四,說(shuō)說(shuō)三方報(bào)道內(nèi)容的異同以及各方這樣報(bào)道的用意。4、閱讀下面這首唐詩(shī),完成各題。和裴迪登蜀州東亭送客逢早梅相憶見(jiàn)寄①杜甫東閣官梅動(dòng)詩(shī)興,還如何遜在揚(yáng)州②。此時(shí)③對(duì)雪遙相憶,送客逢春可自由?幸不折來(lái)傷歲暮,若為看去亂鄉(xiāng)愁。江邊一樹(shù)垂垂發(fā),朝夕催人自白頭。(注)①裴迪寄了一首題為《登蜀州東亭送客逢早梅》的詩(shī)給杜甫,表示對(duì)杜甫的思念。杜甫深受感動(dòng),便寫(xiě)此詩(shī)作答。②何遜在揚(yáng)州:何遜在揚(yáng)州見(jiàn)梅花盛開(kāi),作有《詠早梅》一詩(shī),何遜是杜甫所喜愛(ài)的南朝梁代的詩(shī)人。③此時(shí):指唐肅宗上元元年(760年)末、二年(761年)初,正是安史叛軍氣焰囂張、唐朝發(fā)可危、萬(wàn)方多難之際。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)將裴迪與何遜相比以贊美裴迪的詠早梅詩(shī),以此來(lái)表達(dá)對(duì)裴迪和他所贈(zèng)之詩(shī)的推崇。B.“此時(shí)對(duì)雪遙相憶”是說(shuō)裴迪送客時(shí)雪中遇梅,突出梅之潔白,襯托裝迪的高潔情操。C.額聯(lián)承“動(dòng)詩(shī)興”而來(lái),遙想裝迪對(duì)自己的相憶,突出了詩(shī)人與友人心心相印的情誼。D.頸聯(lián)表達(dá)慶幸之意,慶幸裴迪沒(méi)有折梅寄來(lái),要不然詩(shī)人面對(duì)折梅一定會(huì)感慨萬(wàn)千的。2.詩(shī)歌尾聯(lián)中說(shuō)“朝夕催人自白頭”,是什么催詩(shī)人“白頭”的?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。5、閱讀下面這首宋詞,完成小題。相見(jiàn)歡[注]李煜林花謝了春紅,太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚,相留醉,幾時(shí)重。自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。(注)此詞作于公元975年,南唐滅亡,李煜被俘北上,囚禁在汴京(今河南開(kāi)封)兩年多。1.“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”一句,表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。2.賞析“林花謝了春紅,太匆匆”兩句。6、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。(1)___,鉆之彌堅(jiān),瞻之在前,____。(《論語(yǔ)》)(2)屈原曰:“舉世皆濁我獨(dú)清,_____,__?!保ā冻o·漁父》)(3)___,內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮,_______,形影相吊。(李密《陳情表》)(4)駕一葉之扁舟,____。寄蜉蝣于天地,_____。(蘇軾《赤壁賦》)(5)眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小園。____,____。(林逋《山園小梅》)7、從下面三個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不超過(guò)150字。①小吃是飲食文化中不可或缺的一部分,它可能承載著你的經(jīng)歷、記憶或情感。請(qǐng)你介紹一種北京小吃,與朋友共同分享。②不久前,《紅樓夢(mèng)》被網(wǎng)友稱為讀不下去的名著,這讓作家王蒙難以理解:“如果連這點(diǎn)累勁兒都沒(méi)有,我們的精神生活就完蛋了,我們就都變成了懶漢、傻子?!蹦闶欠裢馔趺傻挠^點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容闡述理由。要求觀點(diǎn)鮮明,自圓其說(shuō)。③請(qǐng)以“家”為題,寫(xiě)一首詩(shī)或一段抒情文字。要求感情真摯、富有文采。8、閱讀下面《紅樓夢(mèng)》節(jié)選文字,根據(jù)要求完成題目。俞平伯品評(píng)《紅樓夢(mèng)》時(shí)說(shuō)“釵黛雖然并秀,性格卻有顯著不同:如黛玉直而寶釵曲,黛玉剛而寶釵柔,黛玉熱而寶釵冷,黛玉尖銳而寶釵圓渾,黛玉天真而寶釵世故?!蹦阏J(rèn)同這個(gè)說(shuō)法嗎?請(qǐng)結(jié)合《紅樓夢(mèng)》中的相關(guān)情節(jié)闡述你的理由。9、閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。2019年12月以來(lái),武漢市發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例,均診斷為病毒性肺炎。2020年1月20日,總書(shū)記對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出重要指示,強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。1月27日,李克強(qiáng)總理前往武漢考察指導(dǎo)疫情防控工作,看望慰問(wèn)患者和奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員。眾多原本放假的醫(yī)療物資生產(chǎn)企業(yè)加緊生產(chǎn);10天建成一座擁有10000張病床的醫(yī)院;18個(gè)省份以一省包一市的形式為湖北各市提供醫(yī)療力量支援,截至2月19日,已有32395名醫(yī)護(hù)人員從各地馳援湖北;醫(yī)療設(shè)備、防護(hù)服、蔬菜等物資從各地源源不斷地被運(yùn)往湖北……84歲的鐘南山義無(wú)反顧地趕往武漢防疫最前線;身患漸凍癥的張定宇用生命和時(shí)間進(jìn)行搏斗;湖北50多萬(wàn)名醫(yī)護(hù)人員全員上崗;眾多新聞工作者不懼艱險(xiǎn),奔赴疫情中心采訪報(bào)道;眾多郵政員工堅(jiān)守崗位,開(kāi)辟馳援武漢防疫物資寄遞綠色通道……要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文不要套作,不得抄襲。
參考答案1、1.C2.B3.①中國(guó)企業(yè)應(yīng)積極拓展國(guó)外市場(chǎng),避免國(guó)內(nèi)惡性競(jìng)爭(zhēng),解決整體供應(yīng)量大于需求量的問(wèn)題。②加大電池核心技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新,爭(zhēng)奪能將電動(dòng)車(chē)?yán)m(xù)航里程大大提升的固態(tài)電池的“技術(shù)高地”,提升競(jìng)爭(zhēng)力。③進(jìn)一步擴(kuò)大自己的戰(zhàn)略合作關(guān)系版圖,加大與車(chē)企合作的力度。④加大對(duì)基于儲(chǔ)量豐富的鐵、銅等材料的電極材料的研究,避免電動(dòng)汽車(chē)的大規(guī)模發(fā)展受到限制?!窘馕觥?/p>
1.試題分析:本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí),要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn),對(duì)文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括,注意結(jié)合語(yǔ)境。C項(xiàng),“但是增速逐年增加”錯(cuò)誤。結(jié)合材料二“國(guó)內(nèi)動(dòng)力鋰電企業(yè)產(chǎn)能規(guī)劃明細(xì)”分析,寧德時(shí)代動(dòng)力鋰電公司增速并非逐年增加,所謂增速乃報(bào)告期增長(zhǎng)量與基期發(fā)展之比,如2018年就較之2017年放緩。故選C。2.試題分析:本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí),將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng),解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì),找出符合題干的選項(xiàng)。B項(xiàng),“原因之一是其品體結(jié)構(gòu)電荷儲(chǔ)存量不大”錯(cuò)誤。結(jié)合文本內(nèi)容“造成上述問(wèn)題的主要原因包括:在電極材料的晶體結(jié)構(gòu)中,可以儲(chǔ)存的電荷量快要接近理論最大值;市場(chǎng)規(guī)模的增長(zhǎng)難以繼續(xù)帶來(lái)大幅度的價(jià)格降低”分析,“電荷儲(chǔ)存量不大”不是“演進(jìn)速度正在放緩”的原因之一,“儲(chǔ)存的電荷量快要接近理論最大值”才是。故選B。3.試題分析:本題主要考查篩選并整合文中信息及探究文本中的某些問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解的能力。本題答案來(lái)源于材料,但高于材料,現(xiàn)有材料是尋找解決實(shí)際問(wèn)題的依據(jù),但現(xiàn)有材料的原句絕不是最佳答案。要通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意,在此基礎(chǔ)上,仔細(xì)閱讀題干,明確題目要求,然后回歸文本,仔細(xì)閱讀,從中篩選出符合題目要求的信息,進(jìn)行整合概括回答問(wèn)題。結(jié)合“中國(guó)已經(jīng)是世界上最大的電動(dòng)車(chē)市場(chǎng)……電動(dòng)車(chē)電池領(lǐng)城形成‘東亞三強(qiáng)’的局面”分析可知,中國(guó)企業(yè)應(yīng)積極拓展國(guó)外市場(chǎng),避免國(guó)內(nèi)惡性競(jìng)爭(zhēng);結(jié)合“固態(tài)電池作為能將電動(dòng)車(chē)?yán)m(xù)航里程大大提升的新技術(shù)將是中日韓電池企業(yè)展開(kāi)爭(zhēng)奪的‘技術(shù)高地’”分析,加大電池核心技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新,提升中國(guó)電池產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力;結(jié)合“汽車(chē)電池廠商們已經(jīng)紛紛與車(chē)企建立合作,為其提供電池,并試圖進(jìn)一步擴(kuò)大自己的戰(zhàn)略合作關(guān)系版圖”分析,進(jìn)一步擴(kuò)大自己的戰(zhàn)略合作關(guān)系版圖,加大與車(chē)企合作的力度;結(jié)合“新的替代電極材料,如儲(chǔ)量豐富的鐵、鋼,則還處于早期研究階段。文章呼吁材料科學(xué)家、工程師和經(jīng)費(fèi)資助機(jī)構(gòu)等加大對(duì)基于儲(chǔ)量豐富的鐵、銅等材料的電極材料的研究,否則,電動(dòng)汽車(chē)的大規(guī)模發(fā)展將受到限制”分析可知,加大對(duì)基于儲(chǔ)量豐富的鐵、銅等材料的電極材料的研究?!军c(diǎn)睛】解答實(shí)用類文本閱讀可以從如下幾個(gè)步驟進(jìn)行:首先是閱讀,注意整體閱讀,注意抓三個(gè)方面:一是要有文體特征意識(shí)(如新聞、傳記);二是要有思路分析意識(shí)(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系);三是要有尋找中心句意識(shí)(每段的中心句,特別是文章的開(kāi)頭,結(jié)尾,過(guò)渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示,尋求解題的突破口,確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用:暗示答題區(qū)域,暗示答題思路,暗示答題方法,暗示答案本省。審題時(shí)注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點(diǎn)),是否選全要點(diǎn)(要答幾個(gè)方面),是否選準(zhǔn)角度(以誰(shuí)為陳述主體),是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問(wèn)的句式一致)。組織語(yǔ)言時(shí),注意“問(wèn)”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則:⑴答案在文中(直接來(lái)源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致);(3)分點(diǎn)分條作答(高考閱卷采點(diǎn)給分)。即:?jiǎn)柺裁创鹗裁?,怎么?wèn)怎么答;就近找答案,盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞,短語(yǔ)答題目,分條來(lái)排列;要用肯定句,原文中找依據(jù)。2、1.D2.C3.A【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的篩選概括能力。解答此類題,首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容,然后到文中找到相關(guān)的句子,最后進(jìn)行對(duì)比辨析,判斷正誤。本題要求選出“關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)”。A項(xiàng),“唐代書(shū)畫(huà)界出現(xiàn)了……”錯(cuò)誤,時(shí)間錯(cuò)誤。原文是:“晚唐時(shí)期,書(shū)畫(huà)家給作品強(qiáng)勢(shì)注入自己的‘意’‘態(tài)’,標(biāo)志著書(shū)畫(huà)從此走上以媚妍為特征的漫漫長(zhǎng)途。作為‘意’‘態(tài)’反叛之前奏,書(shū)畫(huà)家開(kāi)始追尋媚妍以外審美元素匡救其弊,緣此,‘南北之畫(huà)'應(yīng)運(yùn)而生”。B項(xiàng),以偏概全。根據(jù)文意可知,董其昌只是就繪畫(huà)而言提出“南北之論”,但“沒(méi)有在地域上給予繪畫(huà)強(qiáng)加分類”;阮元?jiǎng)t是就書(shū)法而言提出“南北之論”的。C項(xiàng),說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。原文說(shuō)當(dāng)時(shí)“也有不少畫(huà)家如石濤、八大山人等創(chuàng)作了不少閃耀歷史光澤的優(yōu)秀作品”。故選D。2.本題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路,中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系,論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系,論證方法的類型,重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確,論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法,同時(shí)關(guān)注選項(xiàng)敘述與文章內(nèi)容表達(dá)的細(xì)微差別。本題要求選出“對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng),無(wú)中生有。選文沒(méi)有兼顧歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)方面,只分析了書(shū)畫(huà)“南北之論”同途殊歸的原因,并無(wú)“對(duì)當(dāng)下創(chuàng)作的忠告”。故選C。3.本題考查學(xué)生篩選整合信息,分析歸納內(nèi)容要點(diǎn),并把握作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類題目,應(yīng)先審題,明確題干的要求,如本題“根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)”,然后瀏覽選項(xiàng),辨明檢索區(qū)間,確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句;聯(lián)系上下文體會(huì),要死摳字眼;對(duì)詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì),將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處,看上下文是否連貫、恰當(dāng);尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系,將稱代的內(nèi)容代入原文理解,聯(lián)系全文的傾向性,檢查該解釋是否與全文保持一致。A項(xiàng),說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。藝術(shù)發(fā)展本來(lái)就是“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”的,沒(méi)有對(duì)“意”“態(tài)”的反叛,沒(méi)有對(duì)媚妍的摒棄,書(shū)畫(huà)家們同樣會(huì)探尋不同的審美元素。故選A?!军c(diǎn)睛】比對(duì)句間關(guān)系,則要求考生不只是單純地篩選信息,更應(yīng)在篩選的基礎(chǔ)上關(guān)注信息間的聯(lián)系。因此,比對(duì)分句間的邏輯關(guān)系是比對(duì)的重點(diǎn)內(nèi)容。比對(duì)關(guān)系分兩步:第一步,逐項(xiàng)審查每一個(gè)選項(xiàng)有幾個(gè)分句(包括句子),分句與分句之間是什么關(guān)系(重點(diǎn)抓關(guān)聯(lián)詞),一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系,但以因果關(guān)系居多。第二步,比對(duì)每一分句的意義在原文是否有依據(jù),分句與分句之間的邏輯關(guān)系在原文中是否有依據(jù)。尤其看因果關(guān)系,是否有強(qiáng)加、倒置不當(dāng)。比對(duì)依據(jù)和結(jié)論,看推斷是否成立。推斷題選項(xiàng)的表述,有的是完整的推斷形式,原因結(jié)果或條件結(jié)論同時(shí)出現(xiàn);有的只是一個(gè)判斷句。對(duì)完整推斷形式的表述,一看所述原因或條件文中是否有依據(jù),二看所述結(jié)果(結(jié)論)文中是否有依據(jù),三看原因或條件與結(jié)果或結(jié)論之間是否有合理的邏輯關(guān)系。對(duì)只是一個(gè)判斷句的表述,一看文中是否提供了現(xiàn)成的結(jié)論,二看結(jié)論(既然是推斷想象,“這個(gè)結(jié)論”文中往往沒(méi)有提供)是否符合客觀事實(shí)與邏輯事理。3、1.C2.D3.相同點(diǎn):都報(bào)道了第十三屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)舉行的地點(diǎn)及其參加人員、規(guī)模等。不同點(diǎn):英國(guó)還報(bào)道了愛(ài)麗絲·韋伯參加活動(dòng)的情況;新加坡還報(bào)道了動(dòng)漫節(jié)上的節(jié)目給人帶來(lái)的震撼;中國(guó)中央電視臺(tái)還報(bào)道了動(dòng)漫節(jié)上舉辦的活動(dòng)以及中國(guó)動(dòng)漫的特點(diǎn)及其發(fā)展趨勢(shì)。用意:英國(guó)媒體突出了讓英國(guó)讀者了解本國(guó)人員的活動(dòng)情況;新加坡媒體則主要突出動(dòng)漫節(jié)目的、質(zhì)量和代表作品等,激起人們對(duì)動(dòng)漫節(jié)的興趣;中國(guó)中央電視臺(tái)作為本土主場(chǎng)媒體,突出活動(dòng)情況,表達(dá)了對(duì)中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的期望,洋溢著民族自豪感?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目,首先要認(rèn)真審題,明確題干的要求,然后瀏覽選項(xiàng),到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)行比對(duì),做出判斷。本題要求選出“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng),“原因是作品講述了鏟奸除惡、維護(hù)正義的故事”錯(cuò)誤,根據(jù)原文“《美食大冒險(xiǎn)》講述了鏟奸除惡、維護(hù)正義的故事,借助中國(guó)深厚的美食文化和武術(shù)底蘊(yùn),給觀眾帶來(lái)了新鮮感”,可知《美食大冒險(xiǎn)》得到了世界上越來(lái)越多國(guó)家觀眾的青睞,原因除了是作品講述了鏟奸除惡、維護(hù)正義的故事,還有作品借助中國(guó)深厚的美食文化和武術(shù)底蘊(yùn),給觀眾帶來(lái)了新鮮感。故選C。2.本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析的能力。做這種題,通常是先整體把握文意,獲取作者的觀點(diǎn)或態(tài)度;然后對(duì)照選項(xiàng)在文中提取相關(guān)信息,加以細(xì)致比對(duì)后判斷正誤即可。常見(jiàn)錯(cuò)誤點(diǎn)和設(shè)題類型做到心中有數(shù),表述不一致的未必就是錯(cuò)的,一定要深入細(xì)致分析比較,靈活理解變通思考??傊o下心來(lái)耐心地仔細(xì)地推敲和琢磨。D項(xiàng)有兩處錯(cuò)誤,一是“中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)得到世界眾多國(guó)家和地區(qū)的關(guān)注,表明中國(guó)的動(dòng)漫作品……”錯(cuò)誤,根據(jù)原文“參觀者于5月2日在動(dòng)漫節(jié)上欣賞好萊塢電影《星球大戰(zhàn)》里的‘帝國(guó)軍浩蕩列陣’場(chǎng)景”“多部國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)”等,可知中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)參展參賽的不只是中國(guó)的動(dòng)漫作品,人們關(guān)注的也不只是中國(guó)的動(dòng)漫作品,中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)得到世界眾多國(guó)家和地區(qū)的關(guān)注不能表明中國(guó)的動(dòng)漫作品質(zhì)量如何;二是“中國(guó)的動(dòng)漫作品在藝術(shù)上已進(jìn)入世界頂尖行列”于文無(wú)據(jù)。故選D。3.本題考查學(xué)生篩選概括文本信息的能力。解答此類試題,首先審清題干的要求,如本題“閱讀材料四,說(shuō)說(shuō)三方報(bào)道內(nèi)容的異同以及各方這樣報(bào)道的用意”,然后從材料四中找到三方報(bào)道的內(nèi)容,進(jìn)行異同比較,分析各方報(bào)道的用意。解答時(shí),要在原文中對(duì)比三方報(bào)道的側(cè)重點(diǎn),結(jié)合三則報(bào)道分別屬于不同國(guó)家的媒體這一特點(diǎn)進(jìn)行分析。根據(jù)材料四中英國(guó)兒童媒體會(huì)議官網(wǎng)、新加坡《聯(lián)合早報(bào)》和中國(guó)中央電視臺(tái)對(duì)第十三屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)的相關(guān)報(bào)道,可知三方都報(bào)道了第十三屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)的基本信息,例如舉行的地點(diǎn)及其參加人員、規(guī)模等。除此之外,三方對(duì)中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)的報(bào)道又有所側(cè)重,英國(guó)兒童媒體會(huì)議官網(wǎng)還報(bào)道了愛(ài)麗絲·韋伯參加活動(dòng)的情況;新加坡《聯(lián)合早報(bào)》還報(bào)道了動(dòng)漫節(jié)上的節(jié)目給人帶來(lái)的震撼;中國(guó)中央電視臺(tái)還報(bào)道了動(dòng)漫節(jié)上舉辦的活動(dòng)以及中國(guó)動(dòng)漫的特點(diǎn)及其發(fā)展趨勢(shì)。這是三方報(bào)道的不同點(diǎn)。根據(jù)三方報(bào)道內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)的不同,可以推測(cè)出三方報(bào)道的用意。英國(guó)兒童媒體會(huì)議官網(wǎng)報(bào)道愛(ài)麗絲·韋伯參加活動(dòng)的情況,是為了讓英國(guó)讀者了解本國(guó)人員的活動(dòng)情況;新加坡《聯(lián)合早報(bào)》報(bào)道動(dòng)漫節(jié)上的節(jié)目給人帶來(lái)的震撼,是為了突出動(dòng)漫節(jié)目的、質(zhì)量和代表作品等,激起人們對(duì)動(dòng)漫節(jié)的興趣;中國(guó)中央電視臺(tái)作為本土主場(chǎng)媒體,突出活動(dòng)情況,報(bào)道動(dòng)漫節(jié)上舉辦的活動(dòng)以及中國(guó)動(dòng)漫的特點(diǎn)及其發(fā)展趨勢(shì),是為了表達(dá)了對(duì)中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的期望,洋溢著民族自豪感。4、1.B2.①憶友之情。從詩(shī)歌的頷聯(lián)可以看出詩(shī)人對(duì)友人的念之情。②暮年之愁。從頸聯(lián)中的“傷歲暮”可以看出,詩(shī)人因自己上了年歲而傷感。③思念故鄉(xiāng)之愁。從頸聯(lián)下句“若為看去亂鄉(xiāng)愁”可知,詩(shī)人唯恐梅花會(huì)引發(fā)思鄉(xiāng)之愁,實(shí)際上是表達(dá)自己滿懷思鄉(xiāng)之愁。④憂國(guó)憂民、感時(shí)傷世之情。從詩(shī)歌的注釋來(lái)看,國(guó)家處于戰(zhàn)亂的困境,詩(shī)人面對(duì)亂世心急如焚【解析】1.試題分析:本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時(shí),首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容,然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。詩(shī)歌鑒賞的選擇題對(duì)整個(gè)詩(shī)歌的綜合理解和分析,即考核詩(shī)句的含義、詩(shī)句的手法還考核詩(shī)歌的情感,注意結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。B項(xiàng),“突出梅之潔白”和“襯托裴迪的高潔情操”屬無(wú)中生有,從詩(shī)句內(nèi)容得不出這一結(jié)論?!按藭r(shí)對(duì)雪遙相憶”,說(shuō)在這樣的時(shí)候,單是看到飛雪就會(huì)想起故人,思念不已。這樣遙領(lǐng)故人對(duì)自己的相憶,表達(dá)了對(duì)故人的深深謝忱和心心相印的情誼?!按藭r(shí)”,即肅宗上元元年末、二年初,正是安史叛軍氣焰囂張、大唐帝國(guó)萬(wàn)方多難之際,裴杜二人又都來(lái)蜀中萬(wàn)里作客,相憶之情,彌足珍重。故選B。點(diǎn)睛:詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容。每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì),手法不準(zhǔn)確,手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì),語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義,或故意拔高等,一般都存在明顯的錯(cuò)誤。2.試題分析:本題主要考查詩(shī)歌內(nèi)容理解及評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí),答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。對(duì)于情感的把握,可以從題材入手,同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感;可以從抒情議論的句子入手,這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方;可以從作者和創(chuàng)作背景入手,做到知人論世;可以從題目入手,題目往往交代了詩(shī)歌的主要內(nèi)容,創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情;可以從景物形象入手,景物形象襯托或烘托詩(shī)人的情感或借景抒情。領(lǐng)聯(lián)上承“動(dòng)詩(shī)興”,表達(dá)了詩(shī)人與友人心心相印的情誼。頸聯(lián)寫(xiě)的是,幸而你未折梅寄來(lái)勾起我歲暮的傷感,要不然,我面對(duì)所折的梅花一定會(huì)鄉(xiāng)愁繚亂、感慨萬(wàn)千的。早梅開(kāi)花在歲末春前,它能使人感到歲月無(wú)情,老之易至,又能催人加倍思鄉(xiāng),渴望與親人團(tuán)聚。結(jié)合尾聯(lián)及注釋③內(nèi)容分析,憂國(guó)憂民、感時(shí)傷世之情。催人白頭的不是梅,而是愁,有憶友之愁,暮年老去之愁,思鄉(xiāng)之愁,憂國(guó)憂民、傷時(shí)感世之愁等。此詩(shī)通篇都以早傷愁立意,前兩聯(lián)就“憶”字感謝友人對(duì)自己的思念,同時(shí)表達(dá)了自己對(duì)友人的思念,后兩聯(lián)圍繞“愁”字抒寫(xiě)詩(shī)人自己的情懷。5、1.滿腹憂愁和悲憤2.寫(xiě)出林花凋謝后的殘春景象;“太匆匆”表達(dá)了作者對(duì)人生易逝的傷感?!窘馕觥?/p>
1.本題考查體會(huì)作者思想情感的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,翻譯并理解詞句內(nèi)容;然后要聯(lián)系作者的生平遭遇,結(jié)合注釋、意象意境、手法等分析作者情感;最后選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)概括作答。根據(jù)注釋提示,這首詞作于北宋太祖開(kāi)寶八年(公元975年)李煜被俘之后。待罪被囚的生活使他感到極大的痛苦。他給金陵(今江蘇南京)舊宮人的信說(shuō)“此中日夕,只以眼淚洗面”。此詞即寫(xiě)于作者身為階下囚時(shí)期。題干所給的詞句大意是:人生令人遺憾的事情太多,就像那東逝的江水,不休不止,永無(wú)盡頭?!白允侨松L(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”,運(yùn)用疊字銜聯(lián)法。前六字寫(xiě)“恨”,后三字寫(xiě)“水”?!叭松L(zhǎng)恨”之綿綿無(wú)期,猶如那滔滔滾滾東流的江水,無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)止無(wú)休。它的感情凝重而又一以貫之,猶如突然決堤的洶涌奔流的江水,這是詞人肺腑中傾瀉而出的感情激流,這是詞人深深的憂愁、悲憤、哀嘆!上片的“朝來(lái)”“晚來(lái)”與“長(zhǎng)恨”“長(zhǎng)東”前后呼應(yīng),更增加了強(qiáng)烈的感染力量。2.本題考查賞析詩(shī)句的能力。煉句是詩(shī)歌鑒賞的高頻考點(diǎn),所煉之句往往是在該詩(shī)中最富有表現(xiàn)力的句子。解答此題,首先要逐一翻譯詩(shī)句,理解內(nèi)容;然后結(jié)合內(nèi)容從意象意境、手法、用詞等角度分析句子所抒發(fā)的情感及表達(dá)效果;最后整理概括,分點(diǎn)作答。詞人以“林花”起筆,但不是重點(diǎn),重點(diǎn)卻是“謝了春紅,太匆匆”:林花凋謝,遍地落紅?;ㄩ_(kāi)花落幾時(shí)許?春去太匆匆。春季是最美好的季節(jié),“春紅”是最美好的物品,“紅”最美麗的顏色。這樣美好的事物突然間竟自“謝了”,而且是“太匆匆”,多么令人惋惜感嘆!作者以花比喻一切美好的事物(當(dāng)然也包括人的美好生命),這就具有更豐富的內(nèi)容?!爸x了”二字中所表現(xiàn)的惋惜感嘆之情本已十分強(qiáng)烈,又于其后加上“太匆匆”三字著力形容,使惋惜感嘆之情更加突出。一個(gè)“太”字,責(zé)怨甚也。短短的六個(gè)字中,包容著對(duì)人生易逝的極深感傷。據(jù)此分點(diǎn)作答即可。6、仰之彌高忽焉在后眾人皆醉我獨(dú)醒是以見(jiàn)放外無(wú)期功強(qiáng)近之親煢煢孑立舉匏樽以相屬渺滄海之一粟疏影橫斜水清淺暗香浮動(dòng)月黃昏【解析】
本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)古詩(shī)文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目,只有少數(shù)來(lái)自課外,該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多復(fù)雜,但一定很有迷惑性,所以,學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字,如同音字、形似字、通假字、難寫(xiě)字等字的寫(xiě)法。如“仰”“彌”忽焉“期功”“煢”“孑”“匏樽”“屬”“滄”“粟”“疏影”“清”“浮”,理解字義去記憶?!军c(diǎn)睛】考查常見(jiàn)的名篇名句默寫(xiě)常常分為兩類:識(shí)記式默寫(xiě)、情景式默寫(xiě)(理解性默寫(xiě)),其中識(shí)記式默寫(xiě)考查字形默寫(xiě),情景式默寫(xiě)(理解性默寫(xiě))主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用,具有一定難度,理解和記憶同時(shí)考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目,只有少數(shù)來(lái)自課外,該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句,需要一定的技巧。名句默寫(xiě)要注意字形,而字形與字義分不開(kāi),學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。另外,較長(zhǎng)的句子不能掉字。7、(1)驢打滾是北京傳統(tǒng)小吃,香甜的面裹著豆餡兒,在豆面里一滾,還真與名字契合。相傳慈禧太后吃了之后大家贊善并問(wèn)其名稱,上菜的太監(jiān)送來(lái)途中見(jiàn)一驢在地上打滾,塵土飛揚(yáng),便脫口而出“驢打滾”。這驢打滾香甜軟糯,令人回味,小時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)吃驢打滾不能生氣,否則會(huì)黏在胃里,可吃過(guò)如此美味之后誰(shuí)會(huì)生氣?朋友,當(dāng)你來(lái)北京時(shí),咱們一起去品嘗正宗的驢打滾吧?。?)我覺(jué)著王蒙說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?!都t樓夢(mèng)》這樣的千古奇書(shū),不用心,不沉下去,還真讀不下去。讀紅樓,和讀什么史海鉤沉,玄幻修真,那不可同日而語(yǔ)好嗎?而且,相信喜愛(ài)紅樓的人,也無(wú)意和這些作品去比對(duì)。私以為,四大名著里面,紅樓在文學(xué)造詣,中華文化傳承上,意義要大于其他三部巨著。紅樓中的一顰一笑,一枯一榮,不正是千百年中華文化浸淫的中國(guó)人,包括現(xiàn)世的你我的寫(xiě)照么?懂的人自然懂,但是,若不喜歡,若自己讀不下去,可不可以心存敬畏?而不是去諷刺別人,甚至去質(zhì)疑紅樓不知所云?就連爾等這樣的質(zhì)疑,作者在寫(xiě)就的時(shí)候居然都預(yù)見(jiàn)到---都云作者癡,誰(shuí)解其中味?所以,自己不想讀,但請(qǐng)不要褻瀆。(3)家是一盞橘色的燈光,不管多晚,總會(huì)為你點(diǎn)亮;家是八仙桌上熱氣騰騰的家常菜,不管多遠(yuǎn),總會(huì)吸引著在外奔波的游子尋回家的方向;家亦是一封又一封跨越大洋大洲的信件,總在向遠(yuǎn)方的人兒訴說(shuō)著不盡的思念。不論距離,有多麼遙遠(yuǎn),不變的是那么濃濃的思念和對(duì)故土深深的眷戀。家是一根線,將血脈相連,將距離跨越,將隔閡磨滅,引領(lǐng)著一代代國(guó)人,走向明天?!窘馕觥?/p>
(1)本題考查微寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力。首先要有鮮明的主題;其次,要有清晰的條理,在注重展示單項(xiàng)能力的基礎(chǔ)上處理好點(diǎn)面、詳略的關(guān)系,避免“雜亂無(wú)章”;最后,語(yǔ)言要精練,杜絕廢話。注意體裁特點(diǎn)。描寫(xiě)性的小作文往往要求描繪一個(gè)特定的場(chǎng)景、描寫(xiě)人物的某個(gè)生活片段等。要圍繞中心描繪出最集中、最精彩的場(chǎng)景或人物生活片段,從而產(chǎn)生“特寫(xiě)鏡頭”般的效果,體現(xiàn)“精彩”二字。結(jié)構(gòu)完整。老北京小吃十三絕包括豆面糕、艾窩窩、糖卷果、姜絲排叉、糖耳朵、面茶、馓子麻花、蛤蟆吐蜜、焦圈、糖火燒、豌豆黃、炒肝、奶油炸糕。驢打滾又稱豆面糕,是北京小吃中的古老品種之一,它的原料是用黃米面加水蒸熟,和面時(shí)稍多加水和軟些。另將黃豆炒熟后,軋成粉面。制作時(shí)將蒸熟發(fā)黃米面外面沾上黃豆粉面搟成片,然后抹上赤豆沙餡(也可用紅糖)卷起來(lái),切成100克左右的小塊,撒上白糖就成了。制作時(shí)要求餡卷得均勻,層次分明,外表呈黃色,特點(diǎn)是香、甜、粘,有濃郁的黃豆粉香味兒。(2)本題考查微寫(xiě)作的能力。微寫(xiě)作高效快速成文的關(guān)鍵:1.全面審清題意,明確題目中的各項(xiàng)要求,如寫(xiě)作范圍、文體、主題、篇幅等。2.把握材料。大部分小作文為寫(xiě)作者提供了材料,要力求吃透材料,把握主旨,領(lǐng)悟內(nèi)涵。這樣才能使作文立意準(zhǔn)、立意高。3.內(nèi)容要精練。此題要求針對(duì)王蒙的觀點(diǎn)談?wù)撟约旱目捶?,解答時(shí),能結(jié)合《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容闡述自己的觀點(diǎn)。不論同意與否,都要求觀點(diǎn)鮮明,自圓其說(shuō)即可。?(3)本題考查學(xué)生微寫(xiě)作的基本能力。寫(xiě)好微寫(xiě)作可以從以下四個(gè)方面來(lái)考慮:①為什么要寫(xiě)作,即寫(xiě)作目的。②寫(xiě)給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看,即寫(xiě)作對(duì)象。③用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容。④語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)寫(xiě)作目的,寫(xiě)作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言。微寫(xiě)作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確,簡(jiǎn)明,合理,得體。家是身體的修復(fù)倉(cāng),可以消卻疲憊放松緊繃的神經(jīng);家是心靈的療養(yǎng)室,可以傾倒所有的委屈和不安收獲新的勇氣與鼓勵(lì);家是精神的圖書(shū)館,可以在柴米油鹽醬醋茶中找到人生的哲學(xué)……家是寒冷時(shí)的火堆,是黑暗中的暖燈,是迷失時(shí)的燈塔。家在困境中給我們以援手,在失落時(shí)給我們以親吻,在驕傲?xí)r給我們以警鐘!本題以“家”為題,寫(xiě)一首詩(shī)或一段抒情文字。家是大家熟悉的場(chǎng)所,寫(xiě)最熟悉的但是一定有所取舍,注意感情真摯、富有文采?!军c(diǎn)睛】(1)對(duì)“微寫(xiě)作”大致有如下要求:1.結(jié)構(gòu)緊湊,內(nèi)容集中,思維敏捷,思路清晰,饒有新意;2.語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練,簡(jiǎn)明合理,論說(shuō)有理,自然得體;3.針對(duì)具體情境,寫(xiě)作緊扣要求,符合題意;4.鼓勵(lì)寫(xiě)作風(fēng)格有多樣性、創(chuàng)造性與個(gè)性,敘述、議論、抒情皆可,文體不限,詩(shī)歌亦可。(2)微寫(xiě)作應(yīng)注意以下幾點(diǎn):增強(qiáng)對(duì)人對(duì)事的觀察力。因?yàn)槊鑼?xiě)類微寫(xiě)作通常要求學(xué)生描寫(xiě)人物心理,或者描摹人或物的外觀,或者描寫(xiě)一些動(dòng)作和場(chǎng)景等,所以需要考生平常有敏銳的觀察力,這樣有助于考生在面對(duì)此類微作文時(shí)可以游刃有余。牢記經(jīng)典描寫(xiě)段落??忌谌粘W(xué)習(xí)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)學(xué)到一些課文,其中有一些在描寫(xiě)方面十分精彩,而老師也通常會(huì)要求同學(xué)背下來(lái)。因此考生們可以借鑒這些描寫(xiě)方法,可以讓自己的微作文更出彩。經(jīng)常積累好詞好句。有時(shí)候一些好詞好句會(huì)成為微作文的制勝法寶,考生在寫(xiě)描寫(xiě)類微作文時(shí)可以聯(lián)想一些精彩詞語(yǔ)、詩(shī)詞或名句,這樣可以讓你寫(xiě)出的微作文更有文化底蘊(yùn)。(3)本題考查學(xué)生微寫(xiě)作的基本能力。寫(xiě)好微寫(xiě)作可以從以下四個(gè)方面來(lái)考慮:為什么要寫(xiě)作,即寫(xiě)作目的;寫(xiě)給誰(shuí)或?qū)懡o誰(shuí)看,即寫(xiě)作對(duì)象;用什么形式來(lái)承載表達(dá)的內(nèi)容;語(yǔ)言表達(dá),根據(jù)寫(xiě)作目的、寫(xiě)作對(duì)象所需要的得體的語(yǔ)言,微寫(xiě)作的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、合理、得體。8、認(rèn)同。薛寶釵八面玲瓏、事事力求周全,是知世故而又最世故的人了。寶釵的妥帖和世故,讓她得到了王夫人的喜愛(ài)、丫鬟們都稱贊她,她的風(fēng)頭壓過(guò)了黛玉。寶釵的圓滑世故,獲得了王夫人的好感,讓孤苦無(wú)依的湘云把她當(dāng)親姐姐看待,收買(mǎi)了襲人。但是寶釵卻始終得不到賈母的喜愛(ài),除了賈母偏心自己的外孫女黛玉之外,重要的是賈母對(duì)寶釵這個(gè)人的否定。如果說(shuō)寶釵是知世故而世故,那么黛玉便是知世故而不世故,寶釵寶釵無(wú)論做什么都是為己之利而為之,而黛玉永遠(yuǎn)站在道德的制高點(diǎn)。黛玉知道自己在賈府中尷尬的地位,所以事事小心謹(jǐn)慎、不肯多走一步路,多說(shuō)一句話。怕下人多嘴多舌,她寧愿自己委屈些,也不肯麻煩別人。寶釵和她推心置腹的說(shuō)了一番話,她便不再對(duì)寶釵設(shè)防,還坦然的告訴寶釵自己以前誤會(huì)了她。賈母對(duì)她的寵愛(ài)和寶玉是一個(gè)層次,她卻從來(lái)不曾恃寵而驕。王夫人對(duì)她心存偏見(jiàn),她從不違心的討好。金釧兒被王夫人逼得跳井,王夫人自己都覺(jué)得過(guò)分了??蓪氣O卻借機(jī)討好了王夫人,覺(jué)得拿幾兩銀子打發(fā)金釧兒就盡了主仆之情了?!窘馕觥?/p>
本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著內(nèi)容及情節(jié)的前提下,根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著,一方面擴(kuò)展知識(shí)面,提高文學(xué)修養(yǎng);另一方面也有利于解答題目。林黛玉是封建家庭的孤臣孽子,薛寶釵是它的肖子寵兒。作者借了抑揚(yáng)褒貶進(jìn)行批判,對(duì)于釵黛有所抑揚(yáng),即揚(yáng)黛抑釵?!都t樓夢(mèng)》寫(xiě)寶釵,其性格、容貌、言語(yǔ)、舉止、學(xué)識(shí)、才能無(wú)一不佳,合于過(guò)去對(duì)建家庭中女子的“德、容、言、工”四德兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)。本書(shū)雖肯定黛玉為群芳中的第一人,卻先用第一等的筆墨寫(xiě)了寶釵,又用什么筆墨來(lái)寫(xiě)黛玉呢?作者是用雙管齊下的方法來(lái)寫(xiě)釵黛的,然而這兩枝筆卻能夠有差別,表現(xiàn)作者的傾向來(lái)。雙管齊下并不妨礙他的“一面倒”,反而使這“一面倒”更藝術(shù)化,也更加復(fù)雜深刻了。黛玉是出了名的伶牙俐齒,她若是嘲諷一個(gè)人,那是比拿刀子刺人還要疼一些??墒瞧⌒詢旱镊煊癫粌H有賈母的疼愛(ài)、寶玉的寵愛(ài)、王熙鳳李紈甚至三春都跟她相處的十分融洽,就連湘云也重新親近她而疏遠(yuǎn)寶釵。寶釵最后失了人心,只因?yàn)樗龔奈凑嫘拇?,而黛玉則不同,她知世故卻始終保持一顆善良的心?!军c(diǎn)睛】要完整地閱讀名著,了解名著主要內(nèi)容,把握名著脈絡(luò),熟悉重要故事情節(jié);能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié),分析主要人物的性格特點(diǎn),理解其形象;能分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物,突出主題的作用;同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。9、【例文】致敬最美逆行者有一座城市,叫眾志成城;有一批戰(zhàn)士,叫白衣天使;有一種精神,叫逆流而上;有一種信心,叫萬(wàn)眾一心!——題記2020年的春節(jié),在所有中國(guó)人的心里,注定是一個(gè)永生難忘的記憶。新型冠狀病毒的肆虐,讓辭舊迎新的鐘聲更加沉重,人們臉上的那一個(gè)個(gè)口罩,讓這個(gè)春節(jié)倍感冷清。這個(gè)冬天,梅花依然寧?kù)o地開(kāi)放;這個(gè)冬天,藍(lán)天依舊明凈如洗;這個(gè)冬天的武漢卻非常艱難,全國(guó)人民卻非常艱難。在這特殊的日子里,我們謹(jǐn)遵醫(yī)囑,靜靜地待在家中。我們?yōu)槲錆h憂心忡忡,我們?yōu)橹斡±脑龆喽械礁吲d,為武漢的人們牽腸掛肚。與此同時(shí),有一群人,他們正沖在前方,用自己的平凡之軀為身后的億萬(wàn)中國(guó)人筑起防護(hù)的堡壘,他們舍小家為大家,不眠不休,戰(zhàn)斗在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的最前沿。他們是來(lái)自全國(guó)各地的最美逆行者,他們是新時(shí)代的最美先鋒人物,他們是可親可敬的白衣天使。在這群人當(dāng)中,有一位84歲的老院士,叫鐘南山,17年前,這位老院士奮斗在抗非的最前線上,為抗擊非典立下了汗馬功勞。17年后的今天他臨危受命,搭上前往武漢的高鐵,再次前往抗擊疫情的前線;86歲的董宗祁老教授,他坐在輪椅上,一上午看了30多個(gè)病人,他說(shuō):“我這輩子,就是為了救人”;73歲的李蘭娟教授,知道國(guó)家有難,她毫不猶豫前往武漢,堅(jiān)定地說(shuō)出她的誓言:“我打算長(zhǎng)期待在武漢,與那邊的醫(yī)護(hù)人員一起奮斗!”這世上哪有什么歲月靜好,只是因?yàn)橛腥嗽谔嫖覀冐?fù)重前行罷了,這世上哪有什么天生的英雄,只有因?yàn)槿藗冃枰?,才有人愿意犧牲自己成為英雄。雖然我不知道他們是誰(shuí),但我明白他們是為了誰(shuí)。他們也許并不富裕,甚至有些貧窮;他們也許并不高大,甚至有些瘦弱;他們也許并不光鮮,甚至有點(diǎn)卑微,他們的形象在我心中是那樣模糊,但他們的精神在我心中卻是那樣鮮明;不計(jì)生死,不求回報(bào),默默堅(jiān)守的他們,守護(hù)著健康,保衛(wèi)著生命。普通的我們無(wú)法到達(dá)正面戰(zhàn)場(chǎng)與病毒作戰(zhàn),我們只能做好我們的后勤工作,不出門(mén),少出門(mén),勤洗手,戴口罩,這是為了不給他們添麻煩,祝愿他們平安早日凱旋。彩虹為證,千古不變,我要高歌。為生命喜悅,萬(wàn)物都歌頌?zāi)愕拇葠?ài),大地訴說(shuō)你的恩情。致敬白衣天使!致敬最美逆行者!致敬抗擊疫情的每一個(gè)人!【解析】
本題考查材料作文的寫(xiě)作能力。材料是作文觀
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