四川省成都市外國語學2023-2024學年高一10月月考語文試題（解析版）

犯川省成都市外國語學2023-2024學年高

一10月月考語文試題（解析版）

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、班級、學號填寫在答題卡上，并使用

2B鉛筆填涂。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案

標號涂黑；回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上黑色方框以內(nèi)，否則答

案無效。

3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。

4.本堂考試150分鐘，滿分150分。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

人類文明史上最早的超新星記錄發(fā)生在公元前14世紀，以當時的甲骨文刻

劃，該甲骨文記錄的意思是有新的大星出現(xiàn)于天蝎座旁。我國古人習慣于

把這類突然極明亮地在天空出現(xiàn)一段時間然后又慢慢消失的星體形象地稱

為“客星”。

超新星爆發(fā)是銀河系里最壯觀的天象，是恒星演化到晚期所發(fā)生的最后一

次爆發(fā)。近二十多年來，在多次的國際會議中，各國學者相當頻繁地提到

了著名的中國超新星AD1054以及它的遺跡——蟹狀星云，AD1054就是我國

史籍中所記載出現(xiàn)于宋代的“天關客星”：

1

至和元年五月己丑（1054年7月4日），（客星）出天關東南，可數(shù)寸，

歲余稍沒。

《宋史?天文志》

嘉佑元年三月辛未（1056年4月11日），司天監(jiān)言“自至和元年五月客星

晨出東方，守天關，至是沒”。

《宋史?仁宗本紀》

天關客星可見期共達22個月。1731年，英國貝維斯在金牛座發(fā)現(xiàn)了一個云

狀物，后被命名為“蟹狀星云”，因為其外形象蟹。1921年，瑞典天文學

家注意到蟹狀星云的位置與1054年天關客星的位置相近，估計它們可能有

聯(lián)系。之后，鄧肯和哈勃等測出蟹狀星云的膨脹速度。根據(jù)蟹狀星云的大

小和已知的膨脹速度，1942年，荷蘭天文學家奧爾特證認蟹狀星云就是1054

年超新星爆發(fā)的遺跡。1968年蟹狀星云脈沖星的發(fā)現(xiàn)，進一步加強了這一

論證，因為利用該脈沖星的自轉(zhuǎn)周期和自轉(zhuǎn)周期變化率的測定值，根據(jù)快

速自轉(zhuǎn)中子星的磁偶極模型，可以成功地解釋蟹狀星云和蟹狀星云脈沖星

的能量來源，同時算出該脈沖星的年齡與天關客星爆發(fā)至今的時間間隔相

近，有力地說明蟹狀星云是公元1054年爆發(fā)的超新星的遺跡。因此，1054

年我國天關客星的發(fā)現(xiàn)，為超新星遺跡和中子星的起源與演化提供了有力

的歷史證據(jù)和寶貴資料。

（摘編自汪珍如《中國的古客星記錄與現(xiàn)代天文學》）

2

材料二:

利用古代天象記錄解決現(xiàn)代天文學問題這一方法有其必要性，是由現(xiàn)代天

文學學科本身的特點所決定的。這種特點主要體現(xiàn)在這樣兩個方面：其一，

現(xiàn)代天文學是一門對天體進行觀測并在此基礎上進行理論研究的學科；其

二，現(xiàn)代天文學的觀測與研究對象大都經(jīng)過漫長的演化過程，要更精確地

了解天體運行的規(guī)律，或者提出一種理論往往要在長時段的觀測積累的基

礎上，而理論之正確與否也有賴于觀測資料來加以驗證。人類的觀測能力

是有限的，而對古代天象記錄進行現(xiàn)代天文學意義下的研究，則盡可能地

化解這一矛盾。

中國古代留下了非常豐富的天象記錄，這構(gòu)成了應用這一方法的可行性。

由于天象的重要星占價值，歷代官修史書均有專門的部分（“天文志”“五

行志”“災異志”等）來記載象征著天命轉(zhuǎn)移的天象，尤其是特殊天象更

是受到歷代史官的重視。客星記錄也不例外。

歐洲、阿拉伯等文明中世紀乃至之前時期的天文記錄的缺失，使得包括中

國在內(nèi)的東亞古代記錄具有唯一性。對此，英國天文學家克拉克與斯梯芬

森曾專門討論過。正像中國古代擁有大量豐富的天象記錄在很大程度上要

歸結(jié)于文化的原因，其他文明天象記錄的缺失之原因也大抵如是。

上述必要性、可行性與唯一性使得古代東亞（尤其是中國）的天象記錄在

現(xiàn)代天文學視野下具有特殊的應用價值，也使得古代天象記錄作為觀測數(shù)

據(jù)而成為現(xiàn)代天文學的一部分。

（摘編自吳燕《中國的古客星記錄的現(xiàn)代研究》）

材料三：

古代的科學思想方法或理論能被用為現(xiàn)今理論形成的一部分時，也可以把

它看作是“現(xiàn)代的”。我國漢代的數(shù)學著作《九章算術》創(chuàng)造了一種有別

于古希臘邏輯演繹體系的算法，這種算法比較機械，卻正符合計算機的程

序化。吳文俊先生利用增乘開方法與正負開方法在HP25型袖珍計算器上編

制程序，竟可以解高達5次的方程，而且可以達到任意預定的精度。他說：

“繼續(xù)發(fā)揚中國古代傳統(tǒng)數(shù)學的機械化特色，建立機械化的數(shù)學，是本世

紀以至綿亙整個21世紀才能大體趨于完善的事?！?/p>

科學史研究還可以為現(xiàn)代科學提供研究資料。1955年蘇聯(lián)科學院通訊院士

看到我關于中國歷史上的超新星紀錄和射電源關系的論證之后，興奮地說：

“建立在無線電物理學、電子學、天體物理學的‘超時代’的最新科學一

-無線電天文學一一的成就，和偉大中國古代天文學家的觀測紀錄聯(lián)系起

來了?！蓖踉?位院士指出：“通過我國古天文資料的整理和分析現(xiàn)代

所得的一些天文現(xiàn)象的研究得以大幅度'向后'延伸。這種‘古為今用'

3

的方法應受到廣泛重視?！苯鼛资陙?，利用中國古代的天象紀錄來研究

超新星遺跡、太陽黑子活動的周期等問題，已成為各國的熱門課題。

除以思想方法和資料運用與現(xiàn)代科學相交叉外，科學史還以本身的研究工

作為現(xiàn)代科學與社會的相互影響提供借鑒?？茖W、技術與社會之間相互關

系的研究，可以有很具體的應用，科學史是20世紀才建立起來的一門現(xiàn)代

學科，與數(shù)理化地生相比，只是一個后生小輩，但它發(fā)展很快，研究領域

在不斷擴充，研究方法在不斷地現(xiàn)代化，如計算機手段、量化分析等。只

要我們思想清楚，方向正確，不懈努力，相信我國的科學史事業(yè)的發(fā)展一

定會更快更好。

（摘編自席澤宗《科學史與現(xiàn)代科學》）

1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.宋史中關于“天關客星”的記載，因罕見而引起中外學者關注，對現(xiàn)代

天文學發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。

B.盡管中國古人對“天關客星”的觀測目的與現(xiàn)代天文學家并不相同，但

古今觀測的結(jié)果大體相同。

C.歐洲、阿拉伯等文明中世紀乃至之前時期的天文記錄之所以缺失，很大

程度上是受文化因素影響。

D.古代天象記錄是現(xiàn)代天文學學科建立的基礎，可以幫助人們了解天體運

行的規(guī)律，驗證相關理論。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.材料一附上關于客星記錄的甲骨文圖片，既佐證了文本相關內(nèi)容，又讓

專業(yè)性很強的學術文章更加通俗易懂。

B.材料一引述“天關客星”的史料時，在古代紀年日期后標注公元紀年日

期，體現(xiàn)了作者嚴謹細致的寫作態(tài)度。

C.在闡述中國古代天象記錄的應用價值時，材料一具有從古到今的縱向視

野，材料二則進行了中西方的橫向比較。

D.我國古代天文、算術等諸多領域有豐富成果，但在現(xiàn)代仍未得到充分發(fā)

掘利用，說明我國科學史研究大有可為。

3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點的是（）

4

A.李約瑟認為，不能輕視中國從漢到元、明制作星圖的傳統(tǒng)，歐洲文藝復

興以前沒有能與中國星圖傳統(tǒng)相提并論的東西。

B.中國古代豐富的太陽黑子記錄，填補了世界相關領域的空白，成為現(xiàn)代

天文學太陽黑子活動11年周期規(guī)律的有力佐證。

C.中國保留了世界上最悠久完整的地震記錄，既為工業(yè)建設提供了寶貴的

歷史材料也為地震預報研究提供了詳實的材料。

D.《左傳》中對月食時間有系統(tǒng)的記載始于公元前720年，這一時間與古

希臘著名天文學家托勒密首次記錄的月食時間相一致。

4.一個科學結(jié)論的得出，往往需要假說和驗證的過程。請結(jié)合材料一簡要

分析。

5.學校開展''學史增信”系列活動，要求以“我看中國古代科學史料”為

題發(fā)言，請結(jié)合材料三列出中國古代科學史料的主要特點。

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下題。

青山為證

葉仲健

“依弟，這信送嶺上去！”端叔將一封信交給放牛娃?！敖o哪個？”放牛

娃看出端叔十分急慌。

“一個叫青山的人?！倍耸宥?，“記住，只能交給他！”

絆風嶺，童安鎮(zhèn)最高的山，上面有個村子，稀稀拉拉幾戶人家，眼下是游

擊隊根據(jù)地，一般人上去得半天，對放牛娃來說，只消個把鐘頭。以前放

牛，他常跑上面去，有條近道，得穿越一處崖洞，鮮為人知。

絆風嶺村口，一個小伙子攔住放牛娃，問他找誰。放牛娃說：“青山。”

“找青山啥事？”“見到青山才能說。”小伙子搜遍放牛娃全身，才領他

往村里走。信，躺在放牛娃鞋窩里，沒被發(fā)現(xiàn)。

將放牛娃帶到一個漢子面前，小伙子退到屋外站崗?！罢椅疑妒?？”漢子

不老，三十來歲模樣。

5

“青山橫南北？”

“綠水繞西東！”

暗號對上，放牛娃脫掉鞋，掏出信，遞過去。

漢子掃了一眼，未立即打開，拍拍放牛娃的臂膀說：“好樣的！”

放牛娃是我的父親。他自小是孤兒，被寄養(yǎng)在堂叔家，十三歲被國民黨抓

走當壯丁，半路逃脫，躲進苦竹村，給林伯家放牛。父親說端叔過去是隱

藏在我們村的地下黨員，他幫他送過好幾回雞毛信。“有一回撞見一伙巡

山的，不懂啥來頭，我只管逃，他們在我背后追，跑出幾里地，我上樹躲

了一宿，不知道多驚險！”

父親將他的故事對我講了無數(shù)遍。20世紀90年代初，我大學畢業(yè)，被分配

到縣政府辦，工作一年多后，意識到一個問題：父親對革命事業(yè)也算有過

貢獻，按理應該享受優(yōu)待才對，可父親啥都沒有享受過，修了大半輩子地

球，一生清貧。我向民政局朋友咨詢此事。朋友說對老地下黨員和老游擊

隊員，國家確實有優(yōu)待政策，前提是你得去認定身份，具備至少兩名在世

的且同時期、同地點參加革命的老黨員證明。

我回家向父親提及此事，讓他聯(lián)絡端叔和青山?！敝灰玫剿麄兂鼍叩臅?/p>

面證明，每月就能享受好幾百元補助?！薄拔铱催€是算了，當年我又不是

奔著好處去的。”父親將頭搖成撥浪鼓，“黃土埋半截的人了，爭這些做

甚？”我說：“至少得讓國家給你恢復名分吧？”父親還是拒絕。我有些

生氣：“你要嫌害臊，我替你去辦?！睆母赣H口中得知，端叔全名林端成，

中華人民共和國成立后在童安鎮(zhèn)政府工作，家就在鎮(zhèn)上。只是，一番輾轉(zhuǎn)，

我打聽到，曾任副鎮(zhèn)長的端叔，十年前退休，兩年前過世，不曾遺留與父

親有關的一鱗片爪。出師不利，也就失去尋找青山的必要，“青山”是否

真名，何許人也，身在何處，也許死去的端叔才清楚。這事就此擱置，在

父親罹患胃癌過世后，不了了之。每每回想起此事，我難免遺憾。

后來，我調(diào)至市司法局，聽說我來自童安鎮(zhèn)，一位同事說他知道那地方。

“有個紅色革命根據(jù)地遺址吧？我父親當年在那蹲點過。他是老共產(chǎn)黨員

，

參加過當?shù)氐膽?zhàn)役?！蔽墨I記載，游擊隊在絆風嶺設立根據(jù)地，前后不到

兩年時間，倘若他父親在那里參加過革命，保不準會知道我父親。我讓他

回家問問他家老爺子是哪一年的事，記不記得當時有個放牛娃給他們送過

雞毛信。同事當即打電話，掛掉電話后說他父親當時不負責通訊任務，不

記得有這么個人，得向王副局長打聽?！巴醺本珠L？”“市公安局王青山

副局長，早退了，跟我父親是老戰(zhàn)友?！甭牭健扒嗌健边@名字，我無比激

動，迫不及待讓同事引見。同事說沒問題，周末讓他父親帶我去。

6

眼前這位老人，九十二歲高齡，談吐清晰，據(jù)說還能每天看報。他問我有

沒有我父親年輕時的照片。我說沒有。父親只照過一次相，晚年照的，那

照片成為他的遺照。他說：“既然你爹已經(jīng)過世，你找我的目的是啥？”

我怔住，是呀，我的意圖是讓政府恢復父親的名分，還是奢望上級照顧我

的仕途，抑或只是為了印證父親那段被埋沒的歷史？“不瞞你說，當時是

有這么個放牛娃，至于是不是你爹，恕我不能下結(jié)論?！边@是位相當睿智

的老人。我盡可能表現(xiàn)得不卑不亢：“有您這話，不枉此行?！?/p>

我向王青山老人辭別，轉(zhuǎn)身離去的那一刻，蒼老的聲音追過來：“我給過

他一枚彈殼！”

我的心被抓了一下，回過頭問："刻著'王’字的彈殼？”

老人目光一亮：“對對對，我還讓他有困難拿彈殼來找我哩，還給過他地

址?！?/p>

那枚彈殼，父親看得很重，跟鑰匙串一塊兒，傍在身邊幾十年，只是他過

世后，我忘記丟哪去了?；叵肫饋?，身份認定這件事，父親一直是拒絕的。

“中華人民共和國成立后，不少老游擊隊員和老地下黨員，拒絕享受國家

優(yōu)待，不想給國家添麻煩，哪怕再窮困潦倒，也不向政府伸手，他們是最

值得敬佩的人……”坐著的老人顫巍巍地站起，左手按住我手背，右手拍

拍我的臂膀，“你爹，好樣的！”

回到老厝，我翻箱倒柜，那枚彈殼卻怎么也找不著。我知道它真實存在過，

如同父親那段崢嶗歲月，青山可證。

6.下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.放牛娃人小卻靈活，別人得走“半天”的山路，放牛娃卻“只消個把鐘

頭”便能到達目的地。

B.聽說已退休的市公安局副局長名叫王青山時，“我”的內(nèi)心又燃起了能

找到證人的新的希望。

C.“我怔住，是呀”后對“我”的心理活動的描寫，道出了“我”找王青

山老人的真實目的。

D.辭別之時，王青山老人告訴“我”彈殼的事，說明他已經(jīng)認定父親就是

當年送信的放牛娃。

7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

7

A.小說開頭部分描寫人物對話時，多采用短句，刻畫出端叔、小伙子、漢

子等人機警、果敢的人物形象。

B.小說圍繞“我”為給父親認定身份而尋找證人一事展開，兩次于無希望

處又峰回路轉(zhuǎn)，跌宕起伏，有吸引力。

C.小說善用伏筆，如要將信交給叫青山的人、交信時的暗號、得知端叔死

訊時失去青山的線索等，都為后文找到“青山”設下伏筆。

D.小說結(jié)尾處，青山老人拍著“我”的臂膀說的那句話，呼應小說開頭故

事中他對放牛娃的稱贊，同時更進一步升華了小說的主題。

8.請簡要分析文中“我”的作用。

9.小說結(jié)尾關于“彈殼”的情節(jié)有何妙處？請結(jié)合文本加以分析。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

馮子材，字翠亭，廣東欽州人。初從向榮討粵寇，補千總。改隸張國梁麾

下，從克鎮(zhèn)江、丹陽，嘗一日夷寇壘七十余。國梁拊其背曰:“子勇，余

愧弗如！”積勛至副將。國梁歿，代領其眾。同治初，將三千人守鎮(zhèn)江。

蒞鎮(zhèn)六載，待士有紀綱，士亦樂為所用。光緒改元，赴貴州提督任。七年，

還廣西。明年，稱疾歸。

越二年，法越事作，張樹聲邀其治團練，遣使往趣駕。比至，子材方短衣

赤足，攜童叱犢歸。啟來意,卻之。已，聞樹聲賢，詣廣州。逾歲，朝命

佐廣西邊外軍事。其時蘇元春為督辦，子材以其新進出己右，恒悒悒。聞

諒山警，亟赴鎮(zhèn)南關，而法軍已焚關退。龍州危急，子材以關前隘跨東西

兩嶺，乃令筑長墻，萃所部扼守，遣王孝祺勤軍軍其后為將角。敵聲某日

攻關，子材逆料其先期至，乃決先發(fā)制敵。潘鼎新止之群議亦不欲戰(zhàn)子材

力爭親率勤軍襲文淵于是三至關外矣宵薄敵壘斬虜多。

法悉眾分三路入，子材語將士曰：“法軍再入關，何顏見粵民？必死拒之！”

士氣皆奮。法軍攻長墻亟，炮聲震山谷，槍彈積陣前厚寸許。與諸軍痛擊，

敵稍卻。越日復涌至，子材指麾諸將使屹立，遇退后者刃之。自開壁持矛

大呼，率二子相榮、相華躍出搏戰(zhàn)。諸軍以子材年七十，奮身陷陣，皆感

奮，殊死斗。關外游勇客民亦助戰(zhàn)，斬法將數(shù)十人，追至關外二十里而還。

越二日，克文淵，被賞賁。

8

越民苦法虐久，聞馮軍至，皆來迎，爭相犒問，子材招慰安集之，定剿蕩

北圻策。越人爭立團，樹馮軍幟，愿供糧運作鄉(xiāng)導。于是率全軍攻郎甲，

而罷戰(zhàn)詔下，子材憤，請戰(zhàn)，不報，乃挈軍還。去之日，越人啼泣遮道，

子材亦揮涕不能已。入關至龍州，軍民拜迎者三十里。命督辦欽、廉防務，

會辦廣西軍務，晉太子少保。未幾，卒，年八十六，謚勇毅，予建祠。

（節(jié)選自《清史稿?馮子材傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.潘鼎新止之群議/亦不欲戰(zhàn)/子材力爭/親率勤軍襲文淵/于是三至關外

矣/宵薄敵壘/斬虜多

B.潘鼎新止之/群議亦不欲戰(zhàn)/子材力爭/親率勤軍襲文淵/于是三至關外

矣/宵薄敵壘/斬虜多

C.潘鼎新止之/群議亦不欲戰(zhàn)/子材力爭親率勤軍襲文淵/于是三至關外矣

/宵薄敵/壘斬虜多

D.潘鼎新止之群議/亦不欲戰(zhàn)/子材力爭親率勤軍襲文淵/于是三至關外矣

/宵薄敵壘/斬虜多

11.下列對文中加點的詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.稱疾，古代官員因為身體生病而不得不辭去官職，類似的說法還有致仕、

乞骸骨等。

B.右，秦漢以前，以右為尊。古代等級制度嚴格，左右為區(qū)別尊卑高下的

標志之一，普遍實行于各種禮儀之中。

C.少保，職官名，古代稱少師、少傅、少保為三孤，少師最尊，少傅次之,

少保為末。至明、清兩代列為一品，但僅為榮銜，無職位。

D.祠，古代朝廷、社會公眾或某階層為共同祭祀某個人物而修建的房屋。

有時也可以為活著的人建立祠堂。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.馮子材作戰(zhàn)勇敢，帶兵有方。他作為部下因戰(zhàn)績突出，受到主將的由衷

夸贊；自己擔任一方主將時由于帶兵有方而受到屬下的擁戴。

9

B.馮子材敬重賢能，而輕視新官。他因敬重張樹聲的賢能而到廣州任職,

又因為蘇元春是剛剛作官而看不起他。

C.馮子材作戰(zhàn)身先士卒，執(zhí)法森嚴。在堅守“長墻”時，他雖年事已高，

卻能率子殺入敵陣。對那些臨陣退縮者毫不留情。

D.馮子材深得民心，也為朝廷看重。他無論在越南還是在龍州都得到廣大

民眾的擁護，最終也得到朝廷極高的褒獎。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)改隸張國梁麾下，從克鎮(zhèn)江、丹陽，嘗一日夷寇壘七十余。

(2)比至，子材方短衣赤足，攜童叱犢歸。

14.文中先寫馮子材拒絕張樹聲給予的官職，后又寫他因蘇元春新晉官職

卻在自己之上憂郁愁悶，面對官位的不同表現(xiàn)，分別體現(xiàn)馮子材怎樣的性

格特征？

(二)詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首現(xiàn)代詩，完成下面小題。

長城謠

席慕蓉

盡管城上城下爭戰(zhàn)了一部歷史

盡管奪了焉支①又還了焉支

多少個隘口②有多少次悲歡啊

你永遠是個無情的建筑

蹲踞在荒莽的山巔

冷眼看人間恩怨

為什么唱你時總不能成聲

10

寫你不能成篇

而一提起你便有烈火焚起

火中有你萬里的軀體

有你千年的面容

有你的云你的樹你的風

敕勒川陰山下

今宵月色應如水

而黃河今夜仍然要從你身旁流過

流進我不眠的夢中

【注】①焉支：一稱燕支山、胭脂山。在甘肅永昌縣西、山丹縣東南。山

勢險要，歷代駐兵防守。②隘口：狹窄的山口。

15.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.長城“冷眼看人間恩怨”，它冷峻、無情，詩人借刻畫長城，抒發(fā)了對

歷史、對人生的感悟。

B.這是一首抒情詩，詩人詠嘆歷史的短暫與長城的永恒，給人以凝重蒼涼

的感覺。

C.這首詩語言質(zhì)樸，感情真摯，意境悠遠，用民間歌謠的形式，歌頌長城

悠久的歷史。

D.詩中的長城，凝聚著民族歷史和民族精神，也凝聚著詩人獨特的個人感

受。

16.詩人從小生長在長城腳下，黃河岸邊，而且對于故鄉(xiāng)，她是“少小離

家老大難回”，在詩人的心中，長城僅僅是民族的象征嗎？長城在作者心

中有怎樣的地位和影響？

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

11

（1）《沁園春?長沙》中，“，

?”用夸垢手法冒出亍劈波斬浪的氣版。

（2）曹操在《短歌行》中借用《管子?形勢解》中的典故，用比喻手

法說明自己渴望多納賢才的句子是：“，

（3）",”，

詩人直藤表明百二樂善V而諛手血、投標鉆營而本底。（《山面田話》）

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

這趟開往太行山深處的綠皮慢火車，時速不到45公里，大約10分鐘就停

靠一次，貌似與追求高速度、高效率的“高鐵時代”格格不入。但在山高

路險的偏遠山區(qū)，卻是當?shù)夭豢苫蛉钡慕煌üぞ?。這趟火車每逢村莊必作

為?？空?，乘客又允許先上車后買票，所以村民們親切地稱之為“鐵公交”。

村民只要花費很少的錢，就可以把大山里的蔬果、家禽等運到大山外的集

市，既增加收入又開闊眼界，在勤勞致富的道路上又向前邁進一步。

慢火車所經(jīng)之處山清水秀，吸引眾多游客前來觀光休閑?？浊f本是一座

①的小村莊，以前很少人知道。慢火車開通后，乘車來游玩的游

客②。愈發(fā)高漲的旅游熱使得外出務工青年紛紛回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，

推廣農(nóng)家樂，推銷農(nóng)產(chǎn)品……日子越過越紅火。孔莊的變化僅僅是個縮影，

沿途的上黨、后寨等村子也發(fā)生③的變化。昔日閉塞的小村莊

如今成了游人如織的網(wǎng)紅景點。

這一抹悠然前行的綠色，將繼續(xù)把“人民鐵路為人民”的不變情懷，書寫

在廣袤的神州大地上。

18.文中畫波浪線的句子有兩處語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。

可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

19.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

20.請為這則新聞擬寫標題，要求使用對偶或比喻的修辭手法，不超過16

個字。

（二）語言文字運用H（本題共2小題，9分）

12

閱讀下面的文字，完成下面小題。

都說春暖花開，為何冰天雪地中也有植物開花？

其實，植物開花、展葉、結(jié)實等，都反映其對生存環(huán)境的適應。植物只有

在恰當?shù)臅r節(jié)開花，才能獲得更大的生存優(yōu)勢，從而達到繁衍自身、延續(xù)

基因的目的。①也遵循這條規(guī)律。通常來說，春、夏、秋三季溫度

較高，昆蟲、鳥類等動物較多、較活躍，更容易幫助植物完成花粉傳播。

（）o冬天依然有蜂類、蛾類等傳粉動物在活動，雖然它們的數(shù)

量相對較少，但此時開花的植物也變少了。因此，臘梅等植物在冬季開花，

就可以躲開激烈的傳粉競爭，成功實現(xiàn)繁衍。

雖然冰天雪地中植物也可以開花，但是②。因為在極端低溫下，臘

梅等植物也無法順利開花。它們往往選擇在初冬或者冬末氣溫略微回升時

“綻開笑顏”。此外，由于葉片不如花朵耐寒，為了避免先生長的葉片受

到低溫傷害。臘梅等植物還進化出③，所以寒冬里臘梅繁

花滿枝時，葉片依然稀少。

21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.但是因為開花的植物也很多，傳粉競爭異常激烈

B.但是傳粉競爭異常激烈，因為開花的植物也很多

C.但是因為傳粉競爭異常激烈，開花的植物也很多

D.但是開花植物很多，引發(fā)異常激烈的傳粉競爭

22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼

切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面材料，按照要求寫作。

周杰倫在《菊花臺》中唱道：“你的淚光柔弱中帶傷，慘白的月彎彎勾住

過往，夜太漫長凝結(jié)成了霜，是誰在閣樓上冰冷地絕望……”這是包含憂

傷的淚光。

張韶涵在《你的淚光》中唱道：“我應該是帶著愛的希望，快樂的為你飛

翔，不想再將傷心綁在身上，回應著你的淚光，我有個愿望，只想快樂不

13

想悲傷，眼淚我會擦干，只留幸福在我臉上……”這是追求陽光般溫暖快

樂的淚光。

淚光中折射著行為的價值，淚光中蘊涵著人們對生活的種種體會。不同境

遇的人看到他人的淚光體會各不相同。而對淚光蘊涵的意義的理解，則是

人與人溝通理解的一種重要方式。

請以“你的淚光”為標題，寫一篇記敘文。立意自定，不要套作，不得抄

襲，不少于800字。

參考答案與解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

人類文明史上最早的超新星記錄發(fā)生在公元前14世紀，以當時的甲骨文刻

劃，該甲骨文記錄的意思是有新的大星出現(xiàn)于天蝎座旁。我國古人習慣于

把這類突然極明亮地在天空出現(xiàn)一段時間然后又慢慢消失的星體形象地稱

為“客星”。

超新星爆發(fā)是銀河系里最壯觀的天象，是恒星演化到晚期所發(fā)生的最后一

次爆發(fā)。近二十多年來，在多次的國際會議中，各國學者相當頻繁地提到

了著名的中國超新星AD1054以及它的遺跡——蟹狀星云，AD1054就是我國

史籍中所記載出現(xiàn)于宋代的“天關客星”：

14

至和元年五月己丑（1054年7月4日），（客星）出天關東南，可數(shù)寸，

歲余稍沒。

《宋史?天文志》

嘉佑元年三月辛未（1056年4月11日），司天監(jiān)言“自至和元年五月客星

晨出東方，守天關，至是沒”。

《宋史?仁宗本紀》

天關客星可見期共達22個月。1731年，英國貝維斯在金牛座發(fā)現(xiàn)了一個云

狀物，后被命名為“蟹狀星云”，因為其外形象蟹。1921年，瑞典天文學

家注意到蟹狀星云的位置與1054年天關客星的位置相近，估計它們可能有

聯(lián)系。之后，鄧肯和哈勃等測出蟹狀星云的膨脹速度。根據(jù)蟹狀星云的大

小和已知的膨脹速度，1942年，荷蘭天文學家奧爾特證認蟹狀星云就是1054

年超新星爆發(fā)的遺跡。1968年蟹狀星云脈沖星的發(fā)現(xiàn)，進一步加強了這一

論證，因為利用該脈沖星的自轉(zhuǎn)周期和自轉(zhuǎn)周期變化率的測定值，根據(jù)快

速自轉(zhuǎn)中子星的磁偶極模型，可以成功地解釋蟹狀星云和蟹狀星云脈沖星

的能量來源，同時算出該脈沖星的年齡與天關客星爆發(fā)至今的時間間隔相

近，有力地說明蟹狀星云是公元1054年爆發(fā)的超新星的遺跡。因此，1054

年我國天關客星的發(fā)現(xiàn)，為超新星遺跡和中子星的起源與演化提供了有力

的歷史證據(jù)和寶貴資料。

（摘編自汪珍如《中國的古客星記錄與現(xiàn)代天文學》）

15

材料二:

利用古代天象記錄解決現(xiàn)代天文學問題這一方法有其必要性，是由現(xiàn)代天

文學學科本身的特點所決定的。這種特點主要體現(xiàn)在這樣兩個方面：其一，

現(xiàn)代天文學是一門對天體進行觀測并在此基礎上進行理論研究的學科；其

二，現(xiàn)代天文學的觀測與研究對象大都經(jīng)過漫長的演化過程，要更精確地

了解天體運行的規(guī)律，或者提出一種理論往往要在長時段的觀測積累的基

礎上，而理論之正確與否也有賴于觀測資料來加以驗證。人類的觀測能力

是有限的，而對古代天象記錄進行現(xiàn)代天文學意義下的研究，則盡可能地

化解這一矛盾。

中國古代留下了非常豐富的天象記錄，這構(gòu)成了應用這一方法的可行性。

由于天象的重要星占價值，歷代官修史書均有專門的部分（“天文志”“五

行志”“災異志”等）來記載象征著天命轉(zhuǎn)移的天象，尤其是特殊天象更

是受到歷代史官的重視?？托怯涗浺膊焕狻?/p>

歐洲、阿拉伯等文明中世紀乃至之前時期的天文記錄的缺失，使得包括中

國在內(nèi)的東亞古代記錄具有唯一性。對此，英國天文學家克拉克與斯梯芬

森曾專門討論過。正像中國古代擁有大量豐富的天象記錄在很大程度上要

歸結(jié)于文化的原因，其他文明天象記錄的缺失之原因也大抵如是。

上述必要性、可行性與唯一性使得古代東亞（尤其是中國）的天象記錄在

現(xiàn)代天文學視野下具有特殊的應用價值，也使得古代天象記錄作為觀測數(shù)

據(jù)而成為現(xiàn)代天文學的一部分。

（摘編自吳燕《中國的古客星記錄的現(xiàn)代研究》）

材料三：

古代的科學思想方法或理論能被用為現(xiàn)今理論形成的一部分時，也可以把

它看作是“現(xiàn)代的”。我國漢代的數(shù)學著作《九章算術》創(chuàng)造了一種有別

于古希臘邏輯演繹體系的算法，這種算法比較機械，卻正符合計算機的程

序化。吳文俊先生利用增乘開方法與正負開方法在HP25型袖珍計算器上編

制程序，竟可以解高達5次的方程，而且可以達到任意預定的精度。他說：

“繼續(xù)發(fā)揚中國古代傳統(tǒng)數(shù)學的機械化特色，建立機械化的數(shù)學，是本世

紀以至綿亙整個21世紀才能大體趨于完善的事。”

科學史研究還可以為現(xiàn)代科學提供研究資料。1955年蘇聯(lián)科學院通訊院士

看到我關于中國歷史上的超新星紀錄和射電源關系的論證之后，興奮地說：

“建立在無線電物理學、電子學、天體物理學的‘超時代’的最新科學一

-無線電天文學一一的成就，和偉大中國古代天文學家的觀測紀錄聯(lián)系起

來了?！蓖踉?位院士指出：“通過我國古天文資料的整理和分析現(xiàn)代

所得的一些天文現(xiàn)象的研究得以大幅度'向后'延伸。這種‘古為今用'

16

的方法應受到廣泛重視?！苯鼛资陙?，利用中國古代的天象紀錄來研究

超新星遺跡、太陽黑子活動的周期等問題，已成為各國的熱門課題。

除以思想方法和資料運用與現(xiàn)代科學相交叉外，科學史還以本身的研究工

作為現(xiàn)代科學與社會的相互影響提供借鑒?？茖W、技術與社會之間相互關

系的研究，可以有很具體的應用，科學史是20世紀才建立起來的一門現(xiàn)代

學科，與數(shù)理化地生相比，只是一個后生小輩，但它發(fā)展很快，研究領域

在不斷擴充，研究方法在不斷地現(xiàn)代化，如計算機手段、量化分析等。只

要我們思想清楚，方向正確，不懈努力，相信我國的科學史事業(yè)的發(fā)展一

定會更快更好。

（摘編自席澤宗《科學史與現(xiàn)代科學》）

1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A.宋史中關于“天關客星”的記載，因罕見而引起中外學者關注，對現(xiàn)代

天文學發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。

B.盡管中國古人對“天關客星”的觀測目的與現(xiàn)代天文學家并不相同，但

古今觀測的結(jié)果大體相同。

C.歐洲、阿拉伯等文明中世紀乃至之前時期的天文記錄之所以缺失，很大

程度上是受文化因素影響。

D.古代天象記錄是現(xiàn)代天文學學科建立的基礎，可以幫助人們了解天體運

行的規(guī)律，驗證相關理論。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.材料一附上關于客星記錄的甲骨文圖片，既佐證了文本相關內(nèi)容，又讓

專業(yè)性很強的學術文章更加通俗易懂。

B.材料一引述“天關客星”的史料時，在古代紀年日期后標注公元紀年日

期，體現(xiàn)了作者嚴謹細致的寫作態(tài)度。

C.在闡述中國古代天象記錄的應用價值時，材料一具有從古到今的縱向視

野，材料二則進行了中西方的橫向比較。

D.我國古代天文、算術等諸多領域有豐富成果，但在現(xiàn)代仍未得到充分發(fā)

掘利用，說明我國科學史研究大有可為。

3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點的是（）

17

A.李約瑟認為，不能輕視中國從漢到元、明制作星圖的傳統(tǒng)，歐洲文藝復

興以前沒有能與中國星圖傳統(tǒng)相提并論的東西。

B.中國古代豐富的太陽黑子記錄，填補了世界相關領域的空白，成為現(xiàn)代

天文學太陽黑子活動11年周期規(guī)律的有力佐證。

C.中國保留了世界上最悠久完整的地震記錄，既為工業(yè)建設提供了寶貴的

歷史材料也為地震預報研究提供了詳實的材料。

D.《左傳》中對月食時間有系統(tǒng)的記載始于公元前720年，這一時間與古

希臘著名天文學家托勒密首次記錄的月食時間相一致。

4.一個科學結(jié)論的得出，往往需要假說和驗證的過程。請結(jié)合材料一簡要

分析。

5.學校開展''學史增信”系列活動，要求以“我看中國古代科學史料”為

題發(fā)言，請結(jié)合材料三列出中國古代科學史料的主要特點。

【答案】1.C2.A3.B

4.①瑞典天文學家提出了蟹狀星云和天關客星可能有聯(lián)系的假說；

②多位科學家先后從不同角度進行了驗證從而得出蟹狀星云就是1054年爆

發(fā)的天關客星的遺跡的結(jié)論。

5.①中國古代科學史料在現(xiàn)代科學研究中有很高的應用價值。

②中國古代科學史料非常豐富。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

A.“因罕見而引起中外學者關注”錯，材料一“1054年我國天關客星的發(fā)

現(xiàn)，為超新星遺跡和中子星的起源與演化提供了有力的歷史證據(jù)和寶貴資

料”是說天關客星的發(fā)現(xiàn)意義重大，而不是罕見。

B.“中國古人對‘天關客星’的觀測目的與現(xiàn)代天文學家并不相同”于文

無據(jù)，原文并沒有古人觀測目的的相關說法，”古今觀測的結(jié)果大體相同”

18

錯，“天關客星”的觀測是公元1054年，記載在宋代，而現(xiàn)代觀測到的蟹

狀星云是公元1054年爆發(fā)的超新星的遺跡。

D.“古代天象記錄是現(xiàn)代天文學學科建立的基礎”錯，材料二是說“利用

古代天象記錄解決現(xiàn)代天文學問題”。

故選Co

【2題詳解】

本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

A.“更加通俗易懂”錯，附上甲骨文圖片不會使文章更加通俗易懂。

故選Ao

【3題詳解】

本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

材料二第四節(jié)：上述必要性、可行性與唯一性使得古代東亞（尤其是中國）

的天象記錄在現(xiàn)代天文學視野下具有特殊的應用價值，也使得古代天象記

錄作為觀測數(shù)據(jù)而成為現(xiàn)代天文學的一部分。材料二的觀點是對中國古代

天象記錄的研究具有可行性、必要性和唯一性。

B.“中國古代豐富的太陽黑子記錄”體現(xiàn)其唯一性，”填補了世界相關領

域的空白，成為現(xiàn)代天文學太陽黑子活動11年周期規(guī)律的有力佐證”體現(xiàn)

其可行性。

A.體現(xiàn)唯一性；

C.體現(xiàn)可行性；

D.體現(xiàn)唯一性。

故選Bo

【4題詳解】

本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。

材料一得出的科學結(jié)論是“蟹狀星云是公元1054年爆發(fā)的超新星的遺跡”。

19

這一結(jié)論首先經(jīng)過了假說階段，“1731年，英國貝維斯在金牛座發(fā)現(xiàn)了一

個云狀物，后被命名為“蟹狀星云，因為其外形象蟹”先是發(fā)現(xiàn)了“蟹狀

星云”“1921年，瑞典天文學家注意到蟹狀星云的位置與1054年天關客星

的位置相近，估計它們可能有聯(lián)系”瑞典天文學家從位置上估計“蟹狀星

云”與1054年天關客星可能有聯(lián)系；

然后經(jīng)過了驗證階段，“鄧肯和哈勃等測出蟹狀星云的膨脹速度”先測出

膨脹速度，“根據(jù)蟹狀星云的大小和已知的膨脹速度1942年，荷蘭天文學

家奧爾特確認蟹狀星云就是1054年超新星爆發(fā)的遺跡”再根據(jù)蟹狀星云的

大小和已知的膨脹速度進行確認，“1968年蟹狀星云脈沖星的發(fā)現(xiàn)，進一

步加強了這一論證”又經(jīng)過進一步加強論證，最后才得出科學結(jié)論。

可見，一個科學結(jié)論的得出，往往需要假說和驗證的過程。

【5題詳解】

本題考查學生對文中信息進行分析、運用的能力。

首先“學史增信”就是要重視歷史研究，“我看中國古代科學史料”，發(fā)

言稿的核心就是重視古代科學史的研究，從古代科學史料中發(fā)現(xiàn)價值，更

好地服務于現(xiàn)代科學研究。本題答題區(qū)間主要在材料三。結(jié)合材料三“中

國古代留下了非常豐富的天象記錄，這構(gòu)成了應用這一方法的可行性……

歐洲、阿拉伯等文明中世紀乃至之前時期的天文記錄的缺失，使得包括中

國在內(nèi)的東亞古代記錄具有唯一性”可知，中國古代科學史料非常豐富，

有些史料獨一無二；

結(jié)合材料三“科學史研究還可以為現(xiàn)代科學提供研究資料”“除以思想方

法和資料運用與現(xiàn)代科學相交叉外，科學史還以本身的研究工作為現(xiàn)代科

學與社會的相互影響提供借鑒”可知，中國古代科學史料在現(xiàn)代科學研究

中有很高的應用價值。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下題。

青山為證

葉仲健

“依弟，這信送嶺上去！”端叔將一封信交給放牛娃?！敖o哪個？”放牛

娃看出端叔十分急慌。

20

“一個叫青山的人?！倍耸宥冢坝涀?，只能交給他！”

絆風嶺，童安鎮(zhèn)最高的山，上面有個村子，稀稀拉拉幾戶人家，眼下是游

擊隊根據(jù)地，一般人上去得半天，對放牛娃來說，只消個把鐘頭。以前放

牛，他常跑上面去，有條近道，得穿越一處崖洞，鮮為人知。

絆風嶺村口，一個小伙子攔住放牛娃，問他找誰。放牛娃說：“青山?！?/p>

“找青山啥事？”“見到青山才能說。”小伙子搜遍放牛娃全身，才領他

往村里走。信，躺在放牛娃鞋窩里，沒被發(fā)現(xiàn)。

將放牛娃帶到一個漢子面前，小伙子退到屋外站崗。“找我啥事？”漢子

不老，三十來歲模樣。

“青山橫南北？”

“綠水繞西東！”

暗號對上，放牛娃脫掉鞋，掏出信，遞過去。

漢子掃了一眼，未立即打開，拍拍放牛娃的臂膀說：“好樣的！”

放牛娃是我的父親。他自小是孤兒，被寄養(yǎng)在堂叔家，十三歲被國民黨抓

走當壯丁，半路逃脫，躲進苦竹村，給林伯家放牛。父親說端叔過去是隱

藏在我們村的地下黨員，他幫他送過好幾回雞毛信?！坝幸换刈惨娨换镅?/p>

山的，不懂啥來頭，我只管逃，他們在我背后追，跑出幾里地，我上樹躲

了一宿，不知道多驚險！”

父親將他的故事對我講了無數(shù)遍。20世紀90年代初，我大學畢業(yè)，被分配

到縣政府辦，工作一年多后，意識到一個問題：父親對革命事業(yè)也算有過

貢獻，按理應該享受優(yōu)待才對，可父親啥都沒有享受過，修了大半輩子地

球，一生清貧。我向民政局朋友咨詢此事。朋友說對老地下黨員和老游擊

隊員，國家確實有優(yōu)待政策，前提是你得去認定身份，具備至少兩名在世

的且同時期、同地點參加革命的老黨員證明。

我回家向父親提及此事，讓他聯(lián)絡端叔和青山?！爸灰玫剿麄兂鼍叩臅?/p>

面證明，每月就能享受好幾百元補助?！薄拔铱催€是算了，當年我又不是

奔著好處去的?！备赣H將頭搖成撥浪鼓，“黃土埋半截的人了，爭這些做

甚？”我說：“至少得讓國家給你恢復名分吧？”父親還是拒絕。我有些

生氣：“你要嫌害臊，我替你去辦?！睆母赣H口中得知，端叔全名林端成，

中華人民共和國成立后在童安鎮(zhèn)政府工作，家就在鎮(zhèn)上。只是，一番輾轉(zhuǎn)，

我打聽到，曾任副鎮(zhèn)長的端叔，十年前退休，兩年前過世，不曾遺留與父

親有關的一鱗片爪。出師不利，也就失去尋找青山的必要，“青山”是否

21

真名，何許人也，身在何處，也許死去的端叔才清楚。這事就此擱置，在

父親罹患胃癌過世后，不了了之。每每回想起此事，我難免遺憾。

后來，我調(diào)至市司法局，聽說我來自童安鎮(zhèn)，一位同事說他知道那地方。

“有個紅色革命根據(jù)地遺址吧？我父親當年在那蹲點過。他是老共產(chǎn)黨員

，

參加過當?shù)氐膽?zhàn)役。”文獻記載，游擊隊在絆風嶺設立根據(jù)地，前后不到

兩年時間，倘若他父親在那里參加過革命，保不準會知道我父親。我讓他

回家問問他家老爺子是哪一年的事，記不記得當時有個放牛娃給他們送過

雞毛信。同事當即打電話，掛掉電話后說他父親當時不負責通訊任務，不

記得有這么個人，得向王副局長打聽。“王副局長？”“市公安局王青山

副局長，早退了，跟我父親是老戰(zhàn)友?！甭牭健扒嗌健边@名字，我無比激

動，迫不及待讓同事引見。同事說沒問題，周末讓他父親帶我去。

眼前這位老人，九十二歲高齡，談吐清晰，據(jù)說還能每天看報。他問我有

沒有我父親年輕時的照片。我說沒有。父親只照過一次相，晚年照的，那

照片成為他的遺照。他說：“既然你爹已經(jīng)過世，你找我的目的是啥？”

我怔住，是呀，我的意圖是讓政府恢復父親的名分，還是奢望上級照顧我

的仕途，抑或只是為了印證父親那段被埋沒的歷史？“不瞞你說，當時是

有這么個放牛娃，至于是不是你爹，恕我不能下結(jié)論?！边@是位相當睿智

的老人。我盡可能表現(xiàn)得不卑不亢：“有您這話，不枉此行?！?/p>

我向王青山老人辭別，轉(zhuǎn)身離去的那一刻，蒼老的聲音追過來：“我給過

他一枚彈殼！”

我的心被抓了一下，回過頭問："刻著'王’字的彈殼？”

老人目光一亮：“對對對，我還讓他有困難拿彈殼來找我哩，還給過他地

址。”

那枚彈殼，父親看得很重，跟鑰匙串一塊兒，傍在身邊幾十年，只是他過

世后，我忘記丟哪去了。回想起來，身份認定這件事，父親一直是拒絕的。

“中華人民共和國成立后，不少老游擊隊員和老地下黨員，拒絕享受國家

優(yōu)待，不想給國家添麻煩，哪怕再窮困潦倒，也不向政府伸手，他們是最

值得敬佩的人……”坐著的老人顫巍巍地站起，左手按住我手背，右手拍

拍我的臂膀，“你爹，好樣的！”

回到老厝，我翻箱倒柜，那枚彈殼卻怎么也找不著。我知道它真實存在過，

如同父親那段崢蛛歲月，青山可證。

6.下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

22

A.放牛娃人小卻靈活，別人得走“半天”的山路，放牛娃卻“只消個把鐘

頭”便能到達目的地。

B.聽說已退休的市公安局副局長名叫王青山時，“我”的內(nèi)心又燃起了能

找到證人的新的希望。

C.“我怔住，是呀”后對“我”的心理活動的描寫，道出了“我”找王青

山老人的真實目的。

D.辭別之時，王青山老人告訴“我”彈殼的事，說明他已經(jīng)認定父親就是

當年送信的放牛娃。

7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說開頭部分描寫人物對話時，多采用短句，刻畫出端叔、小伙子、漢

子等人機警、果敢的人物形象。

B.小說圍繞“我”為給父親認定身份而尋找證人一事展開，兩次于無希望

處又峰回路轉(zhuǎn)，跌宕起伏，有吸引力。

C.小說善用伏筆，如要將信交給叫青山的人、交信時的暗號、得知端叔死

訊時失去青山的線索等，都為后文找到“青山”設下伏筆。

D.小說結(jié)尾處，青山老人拍著“我”的臂膀說的那句話，呼應小說開頭故

事中他對放牛娃的稱贊，同時更進一步升華了小說的主題。

8.請簡要分析文中“我”的作用。

9.小說結(jié)尾關于“彈殼”的情節(jié)有何妙處？請結(jié)合文本加以分析。

【答案】6.B7.C

8.①推動情節(jié)發(fā)展。小說圍繞著“我”要為父親認定身份而尋找證人這一

事件展開，敘述了尋找端叔未果、讓同事詢問父親、找到青山老人、證實

父親身份等情節(jié)。②襯托父親的形象。“我”為父親認定身份的出發(fā)點是

較為功利的，這更加襯托出父親無私奉獻的高尚品德。③就效果而言，'‘我"

是故事的敘述者、參與者，小說以"我”為敘述視角，使得故事更加真

實。

9.①在''我"已經(jīng)打消了再去為父親認定身份的時刻，彈殼這一線索的出

現(xiàn)，使故事柳暗花明，使故事于結(jié)尾處再起波瀾，使情節(jié)更加跌宕起伏，

使故事更加完整。②父親手握彈殼這個有力的證物卻不去找組織要待遇，

23

突出了父親大公無私的人物形象。③通過彈殼，青山老人聯(lián)想到眾多的老

游擊隊員和老地下黨員的高尚情懷，由“個體"到''群像"，進一步升華

了小說的主題。④“我”雖找不到彈殼，但知道它真實存在過，表明經(jīng)歷

了這次事件，“我”真正理解了父親的為人，精神上受到洗禮。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。

A.根據(jù)原文語句“以前放牛，他常跑上面去，有條近道，得穿越一處崖洞，

鮮為人知”可知，放牛娃能快速到達目的地，是因為他知道少有人知的近

道。

C.“道出了‘我‘找王青山老人的真實目的”錯，“我怔住，是呀”后的

三個問句，表現(xiàn)的是“我”對自己尋找證人目的的反思。

D.“辭別之時……說明他已經(jīng)認定父親就是當年送信的放牛娃”錯，青山

老人是在“我”回復彈殼上刻著“王"字的時候才確定父親就是當年的放

牛娃的。

故選Bo

【7題詳解】

本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。

C.“都為后文找到‘青山'設下伏筆”錯，交信時的暗號“'青山橫南北？'

'綠水繞西東！'”在后文并未再次出現(xiàn)；“我”得知端叔死訊時失去青

山的線索，而后文中“我”再次找到青山是因為調(diào)崗后的一個同事引見，

與此事并無關聯(lián)，故這些事件并不都是為后文找到青山老人設下的伏筆。

故選C。

【8題詳解】

本題考查學生鑒賞作品的人物作用的能力。

從文章中間“父親將他的故事對我講了無數(shù)遍”開始，“我”這個敘述者

的形象就出現(xiàn)了，此后文章中“我”想要讓父親恢復名分，尋找端叔和青

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山，與青山對話等情節(jié)發(fā)展，都是因為“我”的行動才得以進行下去，因

此，“我”的出現(xiàn)推動了情節(jié)的發(fā)展。

此外，根據(jù)原文中“我”的觀點“只要拿到他們出具的書面證明，每月就

能享受好幾百元補助”和后文青山質(zhì)疑后“我”的思考“是呀，我的意圖

是讓政府恢復父親的名分，還是奢望上級照顧我的仕途，抑或只是為了印

證父親那段被埋沒的歷史？”與父親的態(tài)度“我看還是算了。當年我又不

是奔著好處去的”進行對比，可知作者也是想借“我”來襯托父親高大無

私形象。

由“我大學畢業(yè)……”“我回家向父親提及此事”“我調(diào)至市司法局”“我

向王青山老人辭別”可知，“我”是故事的敘述者、參與者，小說以“我”

為敘述視角，使得故事更加真實。

【9題詳解】

本題考查學生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

彈殼出現(xiàn)前，“我向王青山老人辭別，轉(zhuǎn)身離去”說明“我”原本已經(jīng)打

消了再去確認父親名分的心思，但它的出現(xiàn)卻讓父親的身份得以證實，這

使行文產(chǎn)生了轉(zhuǎn)折，使文章更波瀾起伏。

父親一直擁有這枚特殊彈殼這一物品，但直到此刻，“我”，甚至是我們

讀者才知這枚彈殼就是一個最好的證物。但父親卻一直沒有說明，這進一

步說明父親沒有確認名分要待遇的心思、，他的形象得以進一步彰顯；而“我”

也在這一轉(zhuǎn)折中更清楚了父親的為人。

因為彈殼的出現(xiàn)，“我”和青山老人得以進一步交流，由此青山才能說出

“新中國成立后，不少老游擊隊員和老地下黨員，拒絕享受國家優(yōu)待，不

想給國家添麻煩，哪怕再窮困潦倒，也不向政府伸手，他們是最值得敬佩

的人……”這一句話。它使拒絕優(yōu)待從父親個人擴散到了諸多類似的人身

上，使小說主題得到了升華。

回家后“我”也找了彈殼，“翻箱倒柜，那枚彈殼，怎么也找不著”，但

“我”知道“它真實存在過，如同父親那段崢蛛歲月，青山可證”，經(jīng)歷

了這次事件，“我”真正理解了父親的為人，精神上受到洗禮。

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

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馮子材，字翠亭，廣東欽州人。初從向榮討粵寇，補千總。改隸張國梁麾

下，從克鎮(zhèn)江、丹陽，嘗一日夷寇壘七十余。國梁拊其背曰:“子勇，余

愧弗如！”積勛至副將。國梁歿，代領其眾。同治初，將三千人守鎮(zhèn)江。

蒞鎮(zhèn)六載，待士有紀綱，士亦樂為所用。光緒改元，赴貴州提督任。七年，

還廣西。明年，稱疾歸。

越二年，法越事作，張樹聲邀其治團練，遣使往趣駕。比至，子材方短衣

赤足，攜童叱犢歸。啟來意,卻之。已，聞樹聲賢，詣廣州。逾歲，朝命

佐廣西邊外軍事。其時蘇元春為督辦，子材以其新進出己右，恒悒悒。聞

諒山警，亟赴鎮(zhèn)南關，而法軍已焚關退。龍州危急，子材以關前隘跨東西

兩嶺，乃令筑長墻，萃所部扼守，遣王孝祺勤軍軍其后為將角。敵聲某日

攻關，子材逆料其先期至，乃決先發(fā)制敵。潘鼎新止之群議亦不欲戰(zhàn)子材

力爭親率勤軍襲文淵于是三至關外矣宵薄敵壘斬虜多。

法悉眾分三路入，子材語將士曰：“法軍再入關，何顏見粵民？必死拒之！”

士氣皆奮。法軍攻長墻亟，炮聲震山谷，槍彈積陣前厚寸許。與諸軍痛擊，

敵稍卻。越日復涌至，子材指麾諸將使屹立，遇退后者刃之。自開壁持矛

大呼，率二子相榮、相華躍出搏戰(zhàn)。諸軍以子材年七十，奮身陷陣，皆感

奮，殊死斗。關外游勇客民亦助戰(zhàn)，斬法將數(shù)十人，追至關外二十里而還。

越二日，克文淵，被賞賁。

越民苦法虐久，聞馮軍至，皆來迎，爭相犒問，子材招慰安集之，定剿蕩

北圻策。越人爭立團，樹馮軍幟，愿供糧運作鄉(xiāng)導。于是率全軍攻郎甲，

而罷戰(zhàn)詔下，子材憤，請戰(zhàn)，不報，乃挈軍還。去之日，越人啼泣遮道，

子材亦揮涕不能已。入關至龍州，軍民拜迎者三十里。命督辦欽、廉防務，

會辦廣西軍務，晉太子少保。未幾，卒，年八十六，謚勇毅，予建祠。

（節(jié)選自《清史稿?馮子材傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.潘鼎新止之群議/亦不欲戰(zhàn)/子材力爭/親率勤軍襲文淵/于是三至關外

矣/宵薄敵壘/斬虜多

B.潘鼎新止之/群議亦不欲戰(zhàn)/子材力爭/親率勤軍襲文淵/于是三至關外

矣/宵薄敵壘/斬虜多

C.潘鼎新止之/群議亦不欲戰(zhàn)/子材力爭親率勤軍襲文淵/于是三至關外矣

/宵薄敵/壘斬虜多

D.潘鼎新止之群議/亦不欲戰(zhàn)/子材力爭親率勤軍襲文淵/于是三至關外矣

/宵薄敵壘/斬虜多

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11.下列對文中加點的詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.稱疾，古代官員因為身體生病而不得不辭去官職，類似的說法還有致仕、

乞骸骨等。

B.右，秦漢以前，以右為尊。古代等級制度嚴格，左右為區(qū)別尊卑高下的

標志之一，普遍實行于各種禮儀之中。

C.少保，職官名，古代稱少師、少傅、少保為三孤，少師最尊，少傅次之,

少保為末。至明、清兩代列為一品，但僅為榮銜，無職位。

D.祠，古代朝廷、社會公眾或某階層為共同祭祀某個人物而修建的房屋。

有時也可以為活著的人建立祠堂。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.馮子材作戰(zhàn)勇敢，帶兵有方。他作為部下因戰(zhàn)績突出，受到主將的由衷

夸贊；自己擔任一方主將時由于帶兵有方而受到屬下的擁戴。

B.馮子材敬重賢能，而輕視新官。他因敬重張樹聲的賢能而到廣州任職，

又因為蘇元春是剛剛作官而看不起他。

C.馮子材作戰(zhàn)身先士卒，執(zhí)法森嚴。在堅守“長墻”時，他雖年事已高，

卻能率子殺入敵陣。對那些臨陣退縮者毫不留情。

D.馮子材深得民心，也為朝廷看重。他無論在越南還是在龍州都得到廣大

民眾的擁護，最終也得到朝廷極高的褒獎。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）改隸張國梁麾下，從克鎮(zhèn)江、丹陽，嘗一日夷寇壘七十余。

（2）比至，子材方短衣赤足，攜童叱犢歸。