2022-2023學(xué)年河北省邯鄲市錦玉中學(xué)九年級(jí)（上）期末英語(yǔ)試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年河北省邯鄲市錦玉中學(xué)九年級(jí)(上)期末英語(yǔ)試卷

一、單選題(本大題共10小題，共10.0分)

1.Thehappiestthingformostparentsistospendtimewithchildren.()

A.ourB.theirC.hisD.your

2.Janelistenedtohergrandmother'sstoryahappyexpression.()

A.byB.withC.inD.about

3.—Hey,Linda.CanyoutellmetostudyforanEnglishtest?

—Well,youcanworkwithastudygroup.()

A.howB.whenC.whyD.where

4.Everyonewantstohavethetofly.Thenwecangoalmostanywherewewant.()

A.abilityB.experienceC.interestD.dream

5.weknoweachother,weunderstandeachother.()

A.More,betterB.More,worse

C.Themore,thebetterD.Theless,thebetter

6.CouldyouhelpmetheopeningtimeofShanghaiDisneylandontheInternetonMayDay?()

A.cleanupB.putupC.lookupD.giveup

7.1didn'tknowthespeakerwhoaspeech.Lisatoldmethathewasanexcellentdoctor.()

A.hasgivenB.willgiveC.isgivingD.wasgiving

8.Weshouldtaketherestofthefoodhomewecan'tfinishwhatweorder.

A.ifB.soC.unlessD.until

9.Teenagersshouldtodosomesocialworkfbrtheircommunity.()

A.encourageB.encouragedC.beencouragedD.haveencouraged

10.—Excuseme,doyouknow?

——Certainly.YoucanbuyitinBeijing2022licensedproductflagshipstore.()

A.whereIcanbuyBingDwenDwenB.wherecanIbuyBingDwenDwen

C.howIcanbuyBingDwenDwenD.howcanIbuyBingDwenDwen

二、完形填空（本大題共10小題，共10.0分）

Agooddictionaryisanimportanttool.Itwilltellyounotonlywhatawordmeansbutalsohowto(1)it.A

dictionaryneedstobeprintedagainabouteverytenyears.Languagesdevelopandagooddictionarymustshowthese

new(2).

AnewEnglishdictionarywillonlytellyouhowmostpeopleusethelanguagetoday,butitwillnottellyouwhatis

rightorwrong.Ifonlyafewpeopleuseaword,adictionarywillneithertellyouthisnorlistit.

Everydictionarywilltellyoumanyinterestingfacts.Ifyoutypeawordthatistoo(3),lookitupinyour

dictionary.Alldictionariesshowyouhowtobreak(拆開(kāi))aword.Andtheyalsoshowyouhowtopronouncethe

word(4).

Everydictionary,ofcourse,tellsyouwhatawordmeans.Butsomewords,like“gel”or"take",mayhavelotsof

meanings.Insomedictionaries,themainmeaningsareoftenlistedfirst,whilethenewestmeaningsarelisted(5)

.Sobeforeyouuseyourdictionaryyoushouldalwaysreadthefrontpart,(6)thispartexplains

howitisusedproperly.

Somedictionariesalsoshowyoutheorigin(起源)ofaword.Doyouknowthattheword"brand"(標(biāo)i己)(7)

anoldword?Thisoldwordmeans"toburn”.Thisisbecausehundredsofyearsago,peopleburnedtheir

namesontablesorboatstoshow(8)madethem.Theyalsoburnedtheirownnamesontheirfarmanimals

sothattheywouldnotbe(9).

Yourdictionaryalsohasalotofotherinteresting(10)init.Afteryouhavelearnedtouseadictionary,

itcanbecomeyourbestusefulbook.

11.A.makeB.sellC.useD.print

12.A.coversB.changesC.typesD.prices

13.A.littleB.largeC.shortD.long

14.A.easilyB.loudlyC.correctlyD.quickly

15.A.leftB.rightC.mostD.last

16.A.thoughB.becauseC.untilD.however

17.A.comesfromB.hearsfromC.learnsfromD.diesfrom

18.A.whyB.whoC.whenD.where

19.A.stolenB.fedC.raisedD.protected

20.A.picturesB.storiesC.factsD.letters

三、閱讀理解（本大題共15小題，共30?0分）

A

Aslongaseveryonecontributes（做出貢獻(xiàn)）alittle,theworldwillbecomeamuchbetterplace.

Mostpeoplearekind-heartedandwanttolendahelpinghand.Nowlet'ssharesomememorablemoments.

Linda：Once,whenIwasonmywaybacktomyhometown,Ilostmypursewithoutevenknowingit.Iwastoldover

thetrain'sloudspeakerthatmypursewasattherailwaystation'slostandfoundoffice.Butthetrainhadalready

started.Seeingmyhelplessness,akindladyofferedtolendmesomemoney.Iwentbacktotherailwaystationandgot

mypurse.Iamstillthankfultotherailwaystaff（工作人員）andthepersonwhofoundmypurse.

Scott：WhenIwasalittleboy,therewasatimewhenIwenttofishwithmyeldersister.Allofasudden,Islipped

into（滑入）theriver.ThenextthingIrememberismyfatherholdingmeinthehospital.TodayIstilldon'tknowwho

gotmeoutofthatriver.IhavebeentryingtohelpotherpeoplewheneverIcanalltheseyears.

Tina：Oneofmyneighborsisanoldmanwhocannotspeak.Hemakesmoneybyrecyclingwaste.Ourotherneighbors

don*tlikehisbehavior.Butinmyopinion,it*shiswaytosupporthisfamily.Once,aftercleaningmyhouse,Iplaced

somecardboardboxesinhisgardenandleftmyrubbishbesidemydoor.However,whenIwasabouttogoout,I

foundnothingoutsidemydoorbutanote："Ihavethrownawayyourrubbish.Youareanicegirl.Thanksalot!”

21.Accordingtothepassageabove,weknowthat.

A.theladyfoundLinda'spurse

B.Lindaknewwhereshelostherpurse

C.somecardboardboxeswerestolenbyTina'sneighbor

D.Scottstilldoesn'tknowwhogothimoutoftheriver

22.Thewriteristryingtotellusthevalueof.

A.healthB.kindnessC.moneyD.safety

B

MyOlympicvolunteeringjourneystartedlastSeptember.!wasexcitedasIwasmyselfasportsfanandmyhome

countryhasnothostedacompetitionlikethis.ltwasagreatchanceformetobothwatchandservetheOlympics.

AftergettingtrainedthroughtheInternetandspendingtwoweeksinquarantine（隔離），Ibegantovolunteerinside

theWukesongSportsCenter.TheCenterhostedicehockeygamesforbothmen'sandwomen'steams.Myjobwasto

guidetheaudience（觀眾）totheirseatsandanswertheirquestions.!waswildwithjoytobepresentandwatchmy

first-everOlympicgameslive,ontheice.AllthegameswereinterestingandIwatchedthemwhenevermy

volunteeringdutieswouldallow.

Inourfreetime,wehadpleasantconversations.ilwasthebestchanceforusforeignstudentstolearnmoreaboutthe

ChineseNewYearcelebrations,andthisyear,tocelebrateittogetherwithourChinesefriends.ltwasreallyabig

festival.WehadspecialChinesedisheslikedumplings,fishandspringrolls.IalsotriedtowriteChinesecharacters.

IdecidedtomakethemostofthechanceandintroducemyAfricanandRwandancustomstoothervolunteers.I

showedtothemtherealAfricathattheyhadneverseenonTVbefore.FromgeographytosociallifeImadethem

understandmoreaboutAfricabygivingexamplesofmyhometown.Itwasagreatplatform（平臺(tái)）forusyoung

peopletosharebothourculturesandfutures.

AsaninternationalvolunteerfbrBeijing2022,Iwasgivenaspecialexperiencetohelpothersandmoreimportantly,

tolearnaboutthespiritoftheWinterOlympicGames.rilneverforgetit.

23.WhichwasoneofthereasonswhythewritervolunteeredinBeijing2022?

A.Hewasfreeinwinter.B.Hewasafanofsports.

C.HewantedtolearnChinese.D.Helikestravellingaround.

24.Whatdidthewriter'sdutiesasavolunteerinclude?

A.Guidingtheteamstotheirplaces.

B.CleaningtheCenterafterthegames.

C.Givingoutfoodandwatertotheplayers.

D.Answeringquestionsfromtheaudience.

25.Whatdoestheunderlinedword"itnrefertoinParagraph4?

A.TheForeignStudents*Organization.

B.TheWukesongSportsCentre.

C.TheBeijingWinterOlympics.

D.TheChineseSpringFestival.

26.Whydoesthewriterwritethepassage?

A.TosharehisOlympicvolunteeringexperiences.

B.Toexpressthestrongloveforhishomecountry.

C.ToshowthespiritoftheWinterOlympicGames.

D.TospreadAfricanculturestotherestoftheworld.

c

Whenyou,asachild,firstpickedupacrayon,alinemighthavebeenthefirstmark,youmake.Youuselinestowrite

numbers,symbols,andthelettersofthealphabet（字母）.Thelinesonamaphelpyoufindthebestroutefromone

placetoanother.Youuselinestodrawpictures.

▲Youcanseelinesinthegrain（紋理）ofapieceofwoodorinthecracksonasidewalk.Youcanseelinesoutside

abuildingorinthefield.Linesareusedtocreatewords,numbers,andsymbols.Theyarealsousedtocreateart.In

drawing,lineisanelement（要素）ofartthatisthepathofamovingpointthroughspace.

Artistsuselinestoleadyoureyesthroughaworkofart.Theycreatelinesinmanyways.Alinecanbedrawnonpaper

withapencilorscratchedintowetclaywithsticks.Dependingonitsdirection,alinecanexpressdifferentideasor

feelings.Thisiswhylineisanimportantelementinthelanguageofart.

LinesareusedtoexpressdifferentimagesinChinesecalligraphic（書(shū)法的）drawing.Thewordcalligraphy（書(shū)法）

meansbeautifulhandwriting.InChina,calligraphyisusedtoformcharacters（漢字）thatrepresentthe

language.However,charactersaremorethanjustaletterofthealphabet.Theyarelikepictures.Theycanrepresentan

idea,anobject,oraverbalsound.Calligraphiclinesareusuallymadewithbrushstrokes（筆畫）thatchangefrom

thintothickinonestroke.Tomakeaverythinline,artistsusethetipofthebrush.Asyoupressonthebrushandmore

ofittouchesthepaper,thelinebecomeswider.

27.Whatcanweinferfromthefirstparagraph?

A.Childrenlikedrawinglines.

B.Linescanbethebestrouteonamap.

C.Linesarewidelyusedinourdailylife.

D.Linescanonlybefoundinnumbers,symbols,andthelettersofthealphabet.

28.WhichofthefollowingcanbeputinAinParagraph2asatopicsentence?

A.Artistslovelines.B.Linesareeverywhere.

C.Paintingsneedlines.D.Linescandoeverything.

29.WhichisTRUEaccordingtoparagraphfour?

A.Linesmeanbeautifulhandwritingincalligraphy.

B.Calligraphyishelpfulinproducingcharacters.

C.Calligraphycanrepresentthelanguage,anidea,anobject,oraverbalsound.

D.Calligraphiclinesbecomeswiderwhenlessofthebrushtouchesthepaper.

30.Thepassageismostprobablytakenfromatextbookof.

A.artB.historyC.mathD.science

D

"IwishIhadstraighthair"；"I'dliketobetaller".Attimes,weallwanttolookabitmorelikesomeoneelse.However,

thepicturesweseeonTVandsocialmediacangiveusimproperideasabouthowourbodies"should"look.Thetruth

isthateverybodyisdifferent一andthat'sagoodthing.Acceptingandfeelinggoodaboutourbodiesisreally

importantforourselfconfidence（自信）.

Bodyconfidenceiswhensomeoneacceptsandbehaveskindlytowardstheirbody.Thatincludesoursizeandshape,

skincolor,appearanceandanyphysicaldisabilities.JadeParnellfromtheCentreforAppearanceResearch（CAR）,

saysthathavingbodyconfidenceis"aboutbeingacceptingofyourbodyandwhatitdoesforyou*'.

Ifyoufeelpositively（積極地）aboutyourbody,youaremorelikelytotakecareofit.Researchhasevenshownthat

youaremorelikelytotakepartinactivitiesandperformwellinschool.However,feelingagilatrdaboutyourbody

couldmakeyoustepback,dolesswellatschoolandevenfeeldown.Parnellsaysthatthecostoftryingtoachievethe

"perfect11appearanceishigh.Shesays,"Ifyourespendingalotoftimetryingtolookacertainway,youwillhave

lesstimetospendwithfriendsandtomakeimportantmemories."

It'simportanttorememberthateverybodyisdifferent.Todevelopapositivebodyimage,Parnellsays,"Trytotalk

positivelyaboutyourownbodyandotherpeople'sbodies.Trynottopaytoomuchattentiontoappearance.Instead,

thinkaboutwhatyourbodydoesforyou；doyourlegsmakeyourunreallyfast?"Shealsosuggeststreatingyour

bodywellbyeatingdifferentkindsoffoods,exercisingtofeelgoodandtohavefun,andgettingplentyof

sleep.Rememberthatyouaremorethanhowyoulook.

31.ThewriterthinksthatthepicturesonTVandsocialmedia.

A.areperfectforpeopletofollowB.showpeoplehowtobehavekindly

C.implyeveryoneisdifferentD.mayspreadwrongideasoflooks

32.Accordingtothepassage,ifwehavebodyconfidence,wewill.

A.bekindtootherpeopleB.focuslessonourbodies

C.achievethe"perfect"appearanceD.becomemoreactive

33.Theunderlinedword"agitated”probablymeans"

A.scaredB.seriousC.worriedD.careless

34.Parnellwillagreethatyoushould.

A.avoidtalkingaboutothers*bodies

B.acceptyourbodyasitis

C.spendmoremoneyonyourappearance

D.rememberwhatyouusedtobelike

35.Whatisthemainpurposeofthepassage?

A.Toencouragereaderstotakemoreexercise.

B.Toleadreaderstobuildupbodyconfidence.

C.Toremindreadersnottoeattoomuchfood.

D.Toadvisereaderstotreattheirfriendswell.

四、任務(wù)型閱讀-多任務(wù)混合(本大題共I小題，共10.0分)

36.Lifeislikeajourney.Ontheway,wehavehappinessandsadness.Sometimesitisfullofregrets.It'snotdifficult

foranyonearoundyoutotellhisregrets.Whenwegetolder,welookbackandwishthatwehadmadebetter

choices.Howcanweavoidfutureregrets?

Makebetterplans.Ifyoustarttodosomething,you'dbettermakeaplanbeforedoingit.Theearlier,thebetter.You

willknowwhatcomesfirstandwhatcomeslast.You'llalsoknowwhatyoushoulddoandwhatyoushouldn'tdo.If

changeshappen,youwillhavemoretimetodealwiththem.

Liveamoreactivelife.Youcangoaroundmoreoften.Moreoutdooractivitiescankeepyourelaxedandactive.You

alsoneedtoshowyourkindnesstoothers."Thankyou"canbringasmiletosomeone'sface.Learntosay"sorry*'and

don'tbeangrywithothers.

Findtherightfriend.Afriendcanmakeyourlifecolorfulandheorshemaybreakyourlifeaswell.Soyouneedto

thinktwicewhenyouchooseafriend.Whenyougetintotrouble,askfriendsforhelp.Alittlehelpmaygetyougood

results.

Neverfearfailure.Everybodyfails,eventhegreatestperson.Weshouldnotfearfailure,becausefailureisnottheend

oftheroad.Wemusttakefailureasachancetolearnandimproveourselves.

(1)完成句子；Wemaylookbackandwishwehadmadewhenwegetolder.

(2)完成句子；Beforeyoubegintodosomething,you'dbetter.

⑶簡(jiǎn)略回答問(wèn)題；Whyshouldn'twefearfailure?

(4)找出并寫下全文的主題句：

(5)將文中劃線句子譯成漢語(yǔ)。

五、閱讀填空(本大題共1小題，共10.0分)

37.TaichiisasymbolofChineseculture.Chinesepeople(1)(create)itmanyyearsago.Asoneofthe

(2)(healthy)activities,it'spracticedbyover100millionpeopleinmorethan150(3)

(country).

Taichiisamixofbreathing,meditationandslowmovements.Asyoumakeyourmovements,youbreathedeeplyand

naturally.Thishelpsusrelax(4)(our)frompressure.

Caitlin,ayoungGermanlearner,says,"Sincethe(5)(twenty)century,Chineseculturehasdrawn

alotofattention.1(6)(begin)tolearntaichiwhenIwastwentyyearsold.Itisfunexercise,easyto

learn,andyoudon'thavetobegoodatit.IlovethefeelingofcalmIgetfromit."Youcaneitherjoinataichiclubor

learnfromateacher.Youcanalsotake(7)onlineclassandtrytaichiathome.It'saperfectwaytomakeyou

stay(8)(peace).(9)themovementsseemveryeasy,theystillhaveabiginfluence(10)

yourbodyandmind.

(1)

(2)

⑶

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

六、單詞造句(本大題共5小題，共5.0分)

38.scissors,knives,bewith,careful,and

i

39.every,felt,very,athlete,happy

40.you,watch,did,exciting,the,games

?

41.makes,living,she,by,her,newspapers,selling

42.what,great,memory,a,is,it

七、書(shū)面表達(dá)（本大題共1小題，共15.0分）

43.寒假即將到來(lái)，為了使寒假生活豐富多彩，請(qǐng)以"HowToMakeOurWinterHolidayMoreMeaningful?

為題，用英語(yǔ)寫一篇短文。

提示：①每天按時(shí)完成作業(yè)；②多運(yùn)動(dòng)保持健康③幫助父母做家務(wù)勞動(dòng)；④……

要求：（1）短文應(yīng)包括所給內(nèi)容要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，使文章連貫；

（2）短文中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名、校名等信息；

（3）詞數(shù)80左右。（開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）。

HowToMakeOurWinterHolidayMoreMeaningful?

Winterholidayiscoming,bulhowtomakeourwinterholidaymoremeaningful.

答案和解析

1.【答案】B

【解析】our我們的；their他們的；his他的；your你的。根據(jù)"mostparents"可知是指父母的孩子，應(yīng)用their。

故選：B?

對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的事情就是和孩子在一起。

首先要掌握這個(gè)句子的意思，然后結(jié)合具體的題目，就可以確定正確答案。

2.【答案】B

【解析】by憑借；with具有,帶有；in在...里面:about關(guān)于。根據(jù)"ahappyexpression"可知,此處是指

帶著愉快的表情，為介詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ).

故選：Bo

簡(jiǎn)面帶著愉快的表情聽(tīng)她祖母講故事。

本題考查介詞的用法，在熟知所供詞的含義基礎(chǔ)上，根據(jù)句意，從而判斷出正確答案。

3.【答案】A

【解析】how如何，怎樣；when何時(shí)；why為什么；where何地。根據(jù)"Well,youcanworkwilhastudygroup."

可知，問(wèn)句詢問(wèn)準(zhǔn)備英語(yǔ)考試的方式，應(yīng)用how。

故選：A?

一嘿，琳達(dá)。你能告訴我如何準(zhǔn)備英語(yǔ)考試嗎？

一嗯，你可以參加學(xué)習(xí)小組。

考查疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式的用法，結(jié)合語(yǔ)境選擇作答。

4.【答案】A

【解析】ability能力;experience經(jīng)歷,經(jīng)驗(yàn)；interest興趣;dream夢(mèng)想。根據(jù)語(yǔ)境可知,是擁有飛行的"能

力"，才能去想去的地方。

故選：Ao

每個(gè)人都想擁有飛行的能力。然后我們就能去我們想去的幾乎任何地方。

考查名詞詞義的辨析，要抓出關(guān)鍵詞結(jié)合句意選擇合適的一項(xiàng)。

5.【答案】C

【解析】more更多；better更好；less更少;worse更糟;根據(jù)"knoweachother"和"weunderstandeachother"

可知此處指”彼此了解得越多，就越能更好地了解對(duì)方“，用“the+比較級(jí)，the+比較級(jí)"結(jié)構(gòu)，意為"越……,

越……"

故選Co

我們彼此了解得越多，就越能更好地了解對(duì)方。

仔細(xì)分析句子的結(jié)構(gòu)，掌握"the+比較級(jí)，the+比較級(jí)"結(jié)構(gòu)的用法。

6.【答案】C

【解析】cleanup清理；putup張貼；lookup查找，查閱；giveup放棄。根據(jù)"theopeningtimeofShanghai

Disneyland"可知，此處是指查閱上海迪士尼樂(lè)園的開(kāi)放時(shí)間。

故選：Co

你能幫我在網(wǎng)上查一下五一上海迪士尼樂(lè)園的開(kāi)放時(shí)間嗎？

考查動(dòng)詞短語(yǔ)，要牢記動(dòng)詞短語(yǔ)的詞義及用法，進(jìn)行比較分析，選擇正確答案。

7.【答案】D

【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。hasgiven現(xiàn)在完成時(shí)；willgive一般將來(lái)時(shí)；isgiving現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；wasgiving過(guò)

去進(jìn)行時(shí)。句子含有賓語(yǔ)從句，根據(jù)主句部分"didn'tknow"可知，從句用過(guò)去的時(shí)態(tài)，結(jié)合選項(xiàng)，只有D

項(xiàng)過(guò)去進(jìn)行時(shí)(was/were+doing)符合條件。

故選D。

我不知道正在做演講的人是誰(shuí)。琳達(dá)告訴我他是一位杰出的醫(yī)生。

仔細(xì)分析句子的結(jié)構(gòu)，掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法。

8.【答案】A

【解析】A.if如果B.so因此C.unless除非D.until直到。根據(jù)wecan'tfinishwhatweorder我們點(diǎn)的

東西吃不完，可知這是條件狀語(yǔ)從句。用if引導(dǎo)。

故選：A?

如果我們點(diǎn)的吃不完，我們應(yīng)該把剩下的食物帶回家。

熟悉連詞的用法，結(jié)合題意，給出答案。

9.【答案】C

【解析】encourage鼓勵(lì)，動(dòng)詞原形；encouraged鼓勵(lì)，動(dòng)詞的過(guò)去式；beencouraged被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；haveencouraged

鼓勵(lì)，現(xiàn)在完成時(shí)。"should"是情態(tài)動(dòng)詞，其后需用動(dòng)詞原形；主語(yǔ)"Teenagers"和謂語(yǔ)"encourage”是被動(dòng)關(guān)

系，需用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，其謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)是be+done。

故選：Co

應(yīng)該鼓勵(lì)青少年為他們的社區(qū)做一些社會(huì)工作。

仔細(xì)分析句子的結(jié)構(gòu)，掌握情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。

10.【答案】A

［解析】根據(jù)"doyouknow"可判斷此處缺賓語(yǔ)；根據(jù)答語(yǔ)"YoucanbuyitinBeijing2022licensedproduct

flagshipstore.”可知，問(wèn)句中詢問(wèn)的是地點(diǎn)，故排除CD項(xiàng)；疑問(wèn)詞引導(dǎo)的句子作賓語(yǔ)時(shí)應(yīng)用陳述語(yǔ)序，故

排除B項(xiàng)。

故選：A?

一一不好意思打擾了，請(qǐng)問(wèn)你知道哪里可以買到冰墩墩嗎？

一一當(dāng)然，你可以在北京2022特許產(chǎn)品旗艦店買到它。

先根據(jù)語(yǔ)序排除不合適的選項(xiàng)，然后根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

11~20.【答案】C、B、D、C、D、B、A、B、A、C

【解析】(1)考查動(dòng)詞。句意：它不僅會(huì)告訴你一個(gè)單詞的意思，還會(huì)告訴你如何使用它。make制作；sell

賣；use使用；print打印。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處是字典會(huì)教你怎么使用它，故選：C。

(2)考查名詞。句意：語(yǔ)言是發(fā)展的，一本好的詞典必須展示這些新的變化。covers蓋子；changes變化；

types類型；prices價(jià)格。根據(jù)空前Languagesdevelop(語(yǔ)言的發(fā)展)可知，此處是語(yǔ)言的發(fā)展也就是變化，

故選：Bo

(3)考查形容詞。句意：如果你輸入的單詞太長(zhǎng)，請(qǐng)查字典。little小的；large大的：short短的；long長(zhǎng)

的。根據(jù)下文Alldictionariesshowyouhowtobreakaword.(所有的字典都會(huì)告訴你如何斷字。)可知，此

處是指單詞太長(zhǎng)，字典都會(huì)向你展示如何拆解，故選：D.

(4)考查副詞。句意：他們還會(huì)告訴你如何正確發(fā)音。easily簡(jiǎn)單地；loudly大聲地；correctly正確地；quickly

快速地。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處是字典可以教授人們正確發(fā)音，故選：Co

(5)考查形容詞。句意：在一些詞典中，通常把主要的意思列在前面，而把最新的意思列在最后。left左

邊的；right右邊的；most最多的：last最后的。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處是和first對(duì)應(yīng)的單詞是last,故選：D。

(6)考查連詞。句意：所以在你使用你的字典之前，你應(yīng)該總是閱讀前面的部分，因?yàn)檫@部分解釋了如何

正確地使用它。though盡管；because因?yàn)?；until直到；however然而。根據(jù)前后語(yǔ)境可知，此處是表示因

果關(guān)系，前果后因，應(yīng)用because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，故選：B。

(7)考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：你知道"品牌”這個(gè)詞來(lái)自一個(gè)古老的詞嗎？comesfrom來(lái)自；hearsfrom收到某

人的來(lái)信；learnsfrom向...學(xué)習(xí)；diesfrom死于。根據(jù)空后anoldword(一個(gè)古老的詞)可知，此處是指

"brand”來(lái)源于一個(gè)古老的詞，是演變而來(lái)的，故選：A。

(8)考查賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。句意：這是因?yàn)閹装倌昵?，人們把自己的名字刻在桌子或船上，以顯示是誰(shuí)造

的。why為什么；who誰(shuí)；when什么時(shí)候；where在哪里。根據(jù)空前peopleburnedtheirnames(人們燒掉

了自己的名字)可知，此處是把自己的名字刻在物品上面，是為了讓人知道是誰(shuí)造的，故選：B,

（9）考查動(dòng)詞。句意：他們還把自己的名字刻在農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的身上，這樣它們就不會(huì)被偷走了。stolen偷；

raised提升；fed喂養(yǎng)；protected保護(hù)。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處是把自己的名字刻在農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的身上，是為了

防止動(dòng)物被偷，故選：A,

（10）考查名詞。句意:你的字典里還有很多其他有趣的事實(shí)。pictures圖片；stories故事;facts事實(shí);letters

信。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處是字典里還有很多其他有趣的事實(shí)。故選：Co

本文主要介紹了字典的好處。

根據(jù)短文大意和語(yǔ)境選擇合適的單詞，并用其正確的形式填入空白處，使補(bǔ)全后的短文意思通順，語(yǔ)法正

確，結(jié)構(gòu)完整，注意單詞的適當(dāng)形式。

21~22.【答案】D、B

【解析】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段Today

Istilldon'tknowwhogotmeoutofthatriver.IhavebeentryingtohelpotherpeoplewheneverIcanalltheseyears.

（今天我仍然不知道是誰(shuí)把我從河里救出來(lái)的。這些年來(lái)，我一直在盡力幫助別人。）可知，斯科特仍然

不知道是誰(shuí)把他從河里救出來(lái)的。故選D。

（2）主旨大意題。根據(jù)第一段Aslongaseveryonecontributes（做出貢獻(xiàn)）alittle,

theworldwillbecomeamuchbetterplace.（只要每個(gè)人都作出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，世界就會(huì)變得更加美好。）以及

第二段Mostpeoplearekind-heartedandwanttolendahelpinghand.（大多數(shù)人都是善良的，愿意伸出援助之

手。）可知，作者試圖告訴我們心地善良的價(jià)值。故選B。

本文主要講述了人們的善良和幫助他人的行為可以讓世界變得更美好。

答閱讀題時(shí)，先弄清楚短文的主旨大意和文章的脈絡(luò)，然后在文章中找到對(duì)應(yīng)的信息，再和選項(xiàng)作對(duì)比，

得出正確答案。

23~26.【答案】B、D、C、A

［解析［（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段IwasexcitedasIwasmyselfasportsfanandmy

homecountryhasnothostedacompetitionlikethis.（我很興奮，因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)體育迷，我的祖國(guó)從來(lái)

沒(méi)有舉辦過(guò)這樣的比賽。）可知他是個(gè)體育迷是他想成為志愿者原因之一。故選B。

（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Myjobwastoguidetheaudience（觀眾）totheirseatsandanswertheirquestions.

（我的工作是引導(dǎo)觀眾到座位上并回答他們的問(wèn)題。）可知他的工作是引導(dǎo)觀眾到座位上且回答觀眾問(wèn)題。

故選D。

（3）代詞指代題。根據(jù)第四段

IdecidedtomakethemostofthechanceandintroducemyAfricanandRwandancustomstoothervolunteers.（我

決定充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，向其他志愿者介紹我的非洲和盧旺達(dá)習(xí)俗。）可知此處應(yīng)是做北京冬奧會(huì)志愿者

為我提供了一個(gè)平臺(tái)分享我們的文化和未來(lái)，it應(yīng)指北京冬奧會(huì)。故選C。

（4）主旨大意題。根據(jù)最后一段AsaninternationalvolunteerforBeijing2022,Iwasgivenaspecialexperience

tohelpothersandmoreimportantly,tolearnaboutthespiritoftheWinterOlympicGames.rilneverforgetit.（作

為2022年北京冬奧會(huì)的一名國(guó)際志愿者，我獲得了幫助他人的特殊經(jīng)歷，更重要的是，我了解了冬奧會(huì)的

精神.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。）結(jié)合全文可知，這篇文章主要講述了作者參加北京2022年冬奧會(huì)志愿者工作的

經(jīng)歷。故選A。

這篇文章主要講述了作者參加北京2022年冬奧會(huì)志愿者工作的經(jīng)歷。作者在去年九月開(kāi)始接受培訓(xùn)，然后

在隔離兩周后開(kāi)始在五棵松體育館內(nèi)擔(dān)任志愿者，負(fù)責(zé)引導(dǎo)觀眾入座并回答他們的問(wèn)題。作者非常興奮能

夠親身參與并觀看自己第一次的奧運(yùn)會(huì)比賽。在空閑時(shí)間里，作者和其他志愿者交流，了解中國(guó)新年慶祝

活動(dòng)，并一起慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日。作者還介紹了自己的非洲和盧旺達(dá)文化，讓其他志愿者更好地了解非

洲的地理和社會(huì)生活。通過(guò)參與志愿者工作，作者不僅幫助了他人，更重要的是學(xué)習(xí)了冬奧會(huì)的精神。這

是一個(gè)非常特殊的經(jīng)歷，作者將永遠(yuǎn)銘記在心。

閱讀題型，要注重句子與句子之間、段落與段落之間邏輯關(guān)系以及對(duì)篇章的整體理解。根據(jù)所給問(wèn)題選擇

正確選項(xiàng)完成試題。

27~30.【答案】C、B、C、A

【解析】（1）推理判斷題。根據(jù)第一段Youuselinestowritenumbers,symbols,andthelettersofthealphabet

（字母）.Thelinesonamaphelpyoufindthebestroutefromoneplacetoanother.Youuselinestodrawpictures.

（你可以用線條來(lái)寫數(shù)字、符號(hào)和字母。地圖上的線條可以幫助我們找到最佳路線。你也可以用線條來(lái)畫

圖。）可知線條在我們生活中被廣泛應(yīng)用。故選C。

（2）推理判斷題。根據(jù)第二段Youcanseelinesinthegrain（紋理）ofapieceofwoodorinthe

cracksonasidewalk.Youcanseelinesoutsideabuildingorinthefield.Linesareusedtocreatewords,numbers,

andsymbols.Theyarealsousedtocreateart.Indrawing,lineisanelement（要素）

ofartthatisthepathofamovingpointthroughspace.（你可以在木頭紋理、人行道裂縫、建筑物外部或田野中

看到線條。線條被用來(lái)創(chuàng)造詞匯，數(shù)字和符號(hào)。它們也可以用來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)。在繪畫中，線條是藝術(shù)元素之

一，是一個(gè)移動(dòng)點(diǎn)在空間中的路徑。）可知線條無(wú)處不在。故選B。

（3）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段InChina,calligraphyisusedtoformcharacters（漢字）

thatrepresentthelanguage.Theyarelikepictures.Theycanrepresentanidea,anobject,oraverbalsound.（在中

國(guó)，書(shū)法被用來(lái)形成代表語(yǔ)言的漢字。它們像圖片一樣。它們可以代表一個(gè)思想、一個(gè)物體或一個(gè)口頭表

達(dá)。）可知C選項(xiàng)”書(shū)法被用來(lái)代表語(yǔ)言，還可以代表一個(gè)思想、一個(gè)物體或一個(gè)口頭表達(dá)?！笔钦_的。

故選C。

（4）主旨大意題。本文主要講述了線條在藝術(shù)中的重要性，因此在藝術(shù)課本中可以讀到本篇文章.故選A。

本文主要講述了線條在藝術(shù)中的重要性。從兒童時(shí)期拿起蠟筆開(kāi)始，我們就開(kāi)始使用線條，用來(lái)寫數(shù)字、

符號(hào)和字母，地圖上的線條可以幫助我們找到最佳路線，線條也可以用來(lái)畫圖。線條可以在木頭紋理、人

行道裂縫、建筑物外部或田野中看到。在繪畫中，線條是藝術(shù)元素之一，是一個(gè)移動(dòng)點(diǎn)在空間中的路徑。

藝術(shù)家使用線條引導(dǎo)我們的目光穿過(guò)藝術(shù)作品，他們可以通過(guò)不同的方向和形式來(lái)表達(dá)不同的思想和感情。

在中國(guó)書(shū)法中，線條也是表達(dá)不同意象的重要手段，書(shū)法是美麗的手寫藝術(shù)，漢字不僅僅是字母，它們可

以代表一個(gè)思想、一個(gè)物體或一個(gè)口頭表達(dá)。書(shū)法線條通常是用毛筆一筆到底，從細(xì)到粗，通過(guò)筆尖和筆

觸的變化來(lái)表現(xiàn)。線條在藝術(shù)中的重要性不言而喻，它是藝術(shù)語(yǔ)言中不可或缺的元素。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核對(duì)，選擇符合原

文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

31~35.【答案】D、D、C、B、B

【解析】（1）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段However,

thepicturesweseeonTVandsocialmediacangiveusimproperideasabouthowourbodies"should"look.（然而，

電視和社交媒體上的圖片可能會(huì)給我們關(guān)于身體應(yīng)該看起來(lái)什么樣的不合適的觀點(diǎn)。）可知作者認(rèn)為電視

和社交媒體上的圖片會(huì)傳遞關(guān)于外貌的錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。故選D。

（2）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Ifyoufeelpositively（積極地）aboutyourbody,

youaremorelikelytotakecareofit.Researchhasevenshownthatyouaremorelikelytotakepartinactivitiesand

performwellinschool.（如果你對(duì)自己的身體感到積極，你就更有可能照顧好它。研究表明，你更有可能參

加學(xué)?；顒?dòng)并且表現(xiàn)出色。）可知如果你擁有身體自信，你就會(huì)變得更積極。故選D。

（3）詞義猜測(cè)題。根據(jù)第三段However,feelingagitatedaboutyourbodycouldmakeyoustepback,

dolesswellatschoolandevenfeeldown.（然而，對(duì)身體感到焦慮可能會(huì)讓你退縮，在學(xué)校表現(xiàn)不佳甚至感到

沮喪。）可知?jiǎng)澗€單詞在此處表示“擔(dān)心的“。故選C。

（4）細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段JadeParnellfromtheCentreforAppearanceResearch（CAR）,saysthat

havingbodyconfidenceis"aboutbeingacceptingofyourbodyandwhatitdoesforyou".（來(lái)自CAR的

JadeParnell說(shuō)，擁有身體自信是“接受你的身體及其對(duì)你的影響?！保┛芍赡軙?huì)同意的說(shuō)法是“接受你的

身體"。故選B。

（5）主旨大意題。根據(jù)第一段

Acceptingandfeelinggoodaboutourbodiesisreallyimportantforourselfconfidence（自信）.（接受和對(duì)自己

的身體滿意對(duì)我們的自信很重耍。）可知本文主要介紹了身體自信對(duì)我們的積極影響。B選項(xiàng)”引導(dǎo)讀者建

立身體自信。"符合題意?故選B。

這篇文章主要講述了身體自信的重要性以及如何培養(yǎng)積極的身體形象。有時(shí)候，我們會(huì)希望自己看起來(lái)更

像別人，但是電視和社交媒體上的圖片可能會(huì)給我們錯(cuò)誤的身體觀念。事實(shí)上，每個(gè)人都是不同的，這是

一件好事。接受和感覺(jué)良好的身體對(duì)于我們的自信心非常重要。身體自信是指一個(gè)人接受并友善地對(duì)待自

己的身體，包括我們的大小和形狀、膚色、外貌和任何身體殘疾。如果你對(duì)自己的身體感到積極，你更有

可能照顧好它。研究甚至表明，你更有可能參加活動(dòng)并在學(xué)校表現(xiàn)出色。然而，對(duì)自己的身體感到不安可

能會(huì)讓你退縮，在學(xué)校表現(xiàn)不佳，甚至感到沮喪。為了培養(yǎng)積極的身體形象，我們應(yīng)該嘗試積極地談?wù)撟?/p>

己和他人的身體，不要過(guò)分關(guān)注外表，而是想想自己的身體為自己做了什么。同時(shí)，我們也應(yīng)該好好對(duì)待

自己的身體，吃各種食物，鍛煉身體以感覺(jué)良好并獲得樂(lè)趣，保證充足的睡眠。記住，你不僅僅是外表。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，仔細(xì)核對(duì)，選擇符合原

文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

36,【答案】【小題1】betterchoices

【小題2]makeaplan

【小題3】Becausefailureisnottheendoftheroad.

【小題4]Howcanweavoidfutureregrets?

【小題5】一個(gè)朋友可以使你的生活豐富多彩，他或她也可能會(huì)破壞你的生活。

[解析](1)細(xì)節(jié)理解題o根據(jù)"Whenwegetolder,welookbackandwishthatwehadmadebetterchoices.n

(當(dāng)我們長(zhǎng)大后，回首過(guò)去，我們希望自己做出了更好的選擇。)可知，回首往事時(shí)，我們希望自己做出

更好的選擇。動(dòng)詞后面應(yīng)跟名詞或名詞短語(yǔ)作賓語(yǔ)，故填betterchoices