2023-2024學(xué)年山東省棗莊市滕州市鮑溝中學(xué)九年級上學(xué)期開學(xué)預(yù)習(xí)檢測化學(xué)試卷

2023—2024學(xué)年山東省棗莊市滕州市鮑溝中學(xué)九年

級上學(xué)期開學(xué)預(yù)習(xí)檢測化學(xué)試卷

一、單選題

1.為了區(qū)別醬油和陳醋，有同學(xué)提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”。

這位同學(xué)的說法中“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)

中的（）

A.猜想與假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論

2.在一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，小李同學(xué)不小心將稀鹽酸灑到大理石地面上，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生

大量氣泡。對此，甲同學(xué)：該氣體是什么？乙同學(xué)：該氣體可能是二氧化碳。

丙同學(xué)：可以用石灰水檢驗(yàn)一下該氣體。丁同學(xué)：該氣體能使澄清石灰水變渾

濁，說明是二氧化碳。四位同學(xué)的說法中屬于得出結(jié)論的是

A.甲B.乙C.丙D.T

3.已知蠟燭的主要成分是石蠟。下列有關(guān)蠟燭及蠟燭燃燒的描述正確的是

A.點(diǎn)燃蠟燭時(shí)只發(fā)生化學(xué)變化

B.將木條平放在蠟燭火焰中，約1秒后取出，可比較火焰各層溫度

C.用干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，可檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w

D.蠟燭熄滅后冒出的白煙是石蠟蒸氣

4.下列有關(guān)蠟燭（主要成分為石蠟）的敘述不巧硬的是

A.石蠟稍加熱會熔化，說明石蠟的熔點(diǎn)較低

B.石蠟浮于水面，說明石蠟的密度比水的密度大

C.蠟燭能用小刀切割，說明石蠟的硬度較小

D.蠟燭燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳和水

5.在“蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們所記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤的是

A.用小刀切下一小塊石蠟放入水中，石蠟浮在水面上

B.火焰上個(gè)罩涂有石灰水的燒杯，澄清石灰水變渾濁

C.蠟燭燃燒產(chǎn)生黃色火焰，放熱，生成二氧化碳和水

D.用火柴點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒

6.下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是

①用托盤天平稱取37.3g氧化銅粉末

②用50mL量筒量取4.52mL的稀硫酸

③用普通溫度計(jì)測得某液體的溫度為20.38C。

④用10mL量筒量取某溶液7.8mL

A.①OB.①?C.③@D.②O④

7.實(shí)驗(yàn)室中有不少實(shí)驗(yàn)規(guī)則。遵守這些規(guī)則，能夠促進(jìn)實(shí)驗(yàn)成功，保障實(shí)驗(yàn)人

員的人身安全。下列同學(xué)的做法中，遵守了實(shí)驗(yàn)規(guī)則的是

A.小健同學(xué)偷偷把玻璃管帶出實(shí)驗(yàn)室

B.小葉同學(xué)把高銹酸鉀粉末涂抹在臉上

C.小茹同學(xué)用嘴吹滅酒精

D.小靜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成后，整理好實(shí)驗(yàn)器材

8.化學(xué)生活更美好，下列說法不正確的是

A.利用化學(xué)合成藥物，讓人類更健康

B.綠色食品是指純綠色、無化學(xué)物質(zhì)、不含化學(xué)添加劑

C.化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用

D.利用化學(xué)可以合成許多自然界不存在的物質(zhì)，以豐富人類的物質(zhì)生活

9.用托盤天平稱量藥品，托盤上的祛碼為5克，游碼在0.4克的位置上，指針

指向最右端，所稱藥品的質(zhì)量是

A.5.4克B.不足5.4克C.超過5.4克D.4.6克

10.如圖是對蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了蠟燭燃燒的所有生成物

B.甲圖實(shí)驗(yàn)可以比較出蠟燭外焰的溫度最高

C.乙圖實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證蠟燭燃燒后有二氧化碳生成

D.丙圖的白煙是蠟燭燃燒生成的可以燃燒的氣體

11.下列日常生活中見到的現(xiàn)象，發(fā)生化學(xué)變化的是

A.小麥磨成面粉B.自行車輪胎在強(qiáng)光下爆裂

C.用電熱壺?zé)_水D.木材燃燒成灰燼

12.下列關(guān)于對化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的描述中正確的是（）

A.給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的1/2

B.加熱過的試管，不能立即用冷水沖洗

C.向盛有一定量濃硫酸的試管中，滴加蒸儲水進(jìn)行稀釋

D.用嘴小心吹滅燃著的酒精燈

二、填空題

13.閱讀教材P2~P3,簡單了解化學(xué)的發(fā)展史，填寫下面相關(guān)內(nèi)容。

⑴英國的和意大利的等科學(xué)家共同創(chuàng)立了和，

奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。他們認(rèn)為：物質(zhì)是由和構(gòu)成的，

是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。

(2)1869年，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

⑶化學(xué)是在和層次上研究物質(zhì)的、、

和的科學(xué)。因此，化學(xué)的研究對象是o

14.掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障實(shí)驗(yàn)成功和

安全。

(1)固體藥品通常保存在里(填儀器名稱)。取液后的滴管，平放或倒

置可能造成的后果是o

⑵在實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃鎂條，應(yīng)該使用的儀器有石棉網(wǎng)、(填完整)。為了

安全，同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該佩戴O

(3)現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，量液時(shí)，若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液

面的最低處讀數(shù)，則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)(填“<"、或

"=")15mLo

(4)使用托盤天平稱量食鹽，正確的操作順序是。

①調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡

②檢查天平是否平衡，將游碼放在天平標(biāo)尺的零刻度處

③稱量物放在左盤，祛碼放在右盤

④在兩個(gè)托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙

⑤用鏡子夾取祛碼，最后移動(dòng)游碼，直到天平平衡

⑥記錄祛碼和游碼的質(zhì)量

⑦稱量完畢，取下稱量物，將祛碼放回祛碼盒，游碼移回零處

（5）使用天平（已調(diào)平衡）稱量8.5g食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)托盤天平橫梁的指針如

上圖所示，則應(yīng)O

（6）實(shí)驗(yàn)中，托盤天平調(diào)零后，小冬稱量食鹽固體時(shí)，在左盤放了10g和5g的祛

碼各一個(gè)，指針就剛好指在分度盤的中央處，則他所稱的食鹽的質(zhì)量

15g（填“大于”、“小于”或“等于”）。小龍將托盤天平調(diào)零后，在右盤襯

紙上放置食鹽固體，左盤襯紙上放置1個(gè)10g祛碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如下，此時(shí)

天平平衡。則被稱量食鹽的實(shí)際質(zhì)量為go

012345678910g

15.某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行探究。點(diǎn)燃蠟燭，把一根

火柴梗迅速平放入火焰中（如圖），約1s后取出，可以看到火柴梗的

（選填“a"、"b”或“c”）處最先炭化變黑；再將一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭

火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是:取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清石

灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)說明蠟燭燃燒有—生成。

三、實(shí)驗(yàn)題

16.以下是蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)

c

(1)實(shí)驗(yàn)I中小木條(填字母)處最先變黑，原因是。

(2)實(shí)驗(yàn)II中分別用干冷的燒杯和內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕的燒杯先后罩在火焰上

方，可以觀察到第一個(gè)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，第二個(gè)燒杯內(nèi)壁o寫出石蠟

燃