中學學生幫困制度范文（2篇）

第頁共頁中學學生幫困制度范文中學學生幫困制度是一種有著積極意義和社會價值的制度，旨在通過中學生的參與和幫助，解決貧困群體的實際困境，推動社會的發(fā)展和進步。本文將從制度的背景、目標、具體措施和效果評估四個方面來探討中學學生幫困制度。一、制度背景貧困是社會發(fā)展過程中不可避免的問題。尤其是在我國，由于歷史和制度的原因，貧困問題一直存在且較為普遍。雖然國家制定了一系列的扶貧政策，但由于資源有限和貧困人口眾多的原因，政府單方面的力量難以完全解決困境。因此，中學學生幫困制度的出現(xiàn)就是對政府幫困政策的一種補充和延伸。二、制度目標中學學生幫困制度的目標是通過學生的參與，幫助貧困家庭和個人改善生活條件，提升人文素養(yǎng)和社會參與能力。具體來說，制度的目標包括以下幾個方面：1.幫助貧困家庭和個人解決實際困難，提供物質(zhì)和精神上的支持；2.培養(yǎng)學生的關(guān)愛他人和社會責任感，提高學生的人文素養(yǎng)和道德觀念；3.通過幫助他人的過程，提升學生的社會參與能力和團隊合作精神；4.弘揚社會主義核心價值觀，構(gòu)建和諧社會。三、具體措施實施中學學生幫困制度的過程中，可以采取以下幾種具體措施：1.學校設立專門的幫困組織，負責組織和協(xié)調(diào)幫困工作；2.鼓勵學生參加志愿者活動，例如開展幫助貧困學生解決學習困難的輔導班，開展文化藝術(shù)活動等；3.建立學生幫困基金，用于幫助貧困家庭和個人改善生活條件；4.組織定期的幫困志愿者活動，例如走訪貧困家庭，為他們提供物資和助學金等；5.建立幫困制度評估機制，定期評估制度實施效果，及時調(diào)整和改進。四、效果評估中學學生幫困制度的實施效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.物質(zhì)方面：通過學生和志愿者的幫助，貧困家庭和個人的物質(zhì)生活條件得到了改善。他們能夠得到基本的生活保障，如食品、衣物和住房等。2.精神方面：中學生的關(guān)愛和幫助，使貧困家庭和個人感受到社會的關(guān)懷和溫暖。他們的心理狀態(tài)得到了積極的轉(zhuǎn)變，增強了生活的信心和動力。3.學生方面：通過參與幫困活動，學生的社會參與能力得到了鍛煉和提升。他們深刻地體會到了幫助他人的重要性，培養(yǎng)了人文素養(yǎng)和責任感。4.社會方面：中學學生幫困制度的實施，推動了社會的和諧穩(wěn)定。通過幫助貧困群體走出困境，減少了社會的不平等現(xiàn)象，推動了社會的公平和進步。綜上所述，中學學生幫困制度是一種可以幫助貧困家庭和個人改善生活條件的積極制度。通過學生的參與和幫助，不僅能夠解決實際困難，還能夠培養(yǎng)學生的關(guān)愛他人和社會責任感，提高學生的人文素養(yǎng)和社會參與能力。同時，通過制度的實施，也能夠推動社會的和諧發(fā)展和進步。因此，我們應該進一步完善和推動中學學生幫困制度的實施，使之發(fā)揮更大的社會價值和作用。中學學生幫困制度范文（二）第一條：總則為了促進中學學生關(guān)愛他人、熱心助人的精神，進一步落實社會主義核心價值觀，建設和諧校園，特制定本制度。第二條：幫困對象1.本制度的幫困對象主要包括校內(nèi)有困難的學生以及外部需要幫助的人員，如貧困學生、特殊困難學生、災區(qū)學生、外來務工子女等。2.具體幫助對象由學校或相關(guān)部門進行評估確定，確保幫助的公平公正。第三條：幫助方式1.學生可以通過自愿報名的形式參與幫困活動，可以選擇捐款、捐物、志愿服務等方式進行幫助。2.學校也可以組織幫困活動，如義賣、募捐等，以籌集善款來幫助困難學生。第四條：幫困宣傳1.學校和相關(guān)部門應定期在校園內(nèi)或社會媒體上進行幫困宣傳，讓更多人了解幫困制度，鼓勵更多學生參與。2.宣傳內(nèi)容可以包括幫困對象的相關(guān)信息、幫助方式的介紹、已經(jīng)獲得幫助的學生的感言等。第五條：幫困評估1.學校應設立專門的幫困評估小組，負責對困難學生進行評估，確定是否符合幫困條件。2.評估依據(jù)主要包括學生家庭經(jīng)濟狀況、學習成績、特殊困難情況等。第六條：幫困過程1.幫困小組應定期審核幫困對象的情況，確保幫助的及時性和有效性。2.幫困小組可以通過領(lǐng)取補助金、捐贈物資、提供免費輔導等方式進行具體幫助。第七條：幫困記錄1.幫困小組應做好詳細的幫困記錄，包括幫助對象的姓名、家庭情況、幫助方式、幫助金額等，以便后續(xù)跟蹤和統(tǒng)計。2.幫困記錄應定期上報學校或相關(guān)部門，用于監(jiān)督和評估幫困工作的效果。第八條：幫困激勵1.學?？梢栽O立相關(guān)獎勵制度，獎勵參與幫困活動的學生，鼓勵更多學生積極參與幫困工作。2.幫困活動成績可以作為學生綜合素質(zhì)評價的一項重要指標，用于對學生的獎勵和評比。第九條：幫困監(jiān)督1.學校及相關(guān)部門應對幫困工作進行監(jiān)督，確保幫助對象順利享受到幫助。2.學校也可以聘請獨立的第三方機構(gòu)進行幫困工作的評估，確保幫助的公平公正。第十條：幫困總結(jié)1.學校應定期召開幫困工作總結(jié)會議，對幫困工作進行總結(jié)和評估，提出改進意見和措施。2.幫困總結(jié)應向?qū)W生、教職員工和社會公眾進行宣傳，以提升全社會對幫困工作的關(guān)注和參與度。第十一條：幫困經(jīng)費1.學校應建立專門的幫困經(jīng)費，用于幫助困難學生。2.經(jīng)費來源主要包括社會捐贈、政府撥款、學校自籌等多種渠道。第十二條：幫困責任1.所有參與幫困工作的學生都應認真履行自己的幫助義務，并保守幫困對象的個人信息。2.學校應建立健全的幫困工作責任制，明確各級管理人員的責任和義務。第十三條：幫困改進1.學校和相關(guān)部門應根據(jù)幫困工作的實際情