《小公雞和小鴨子導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《小公雞和小鴨子》導學案第一課時一、教學目標：1.知識目標：學生能夠了解故事《小公雞和小鴨子》的內容，并能夠運用所學的知識點進行閱讀理解。2.能力目標：培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和綜合運用能力，提高學生的語言表達能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生的愛心和合作精神，培養(yǎng)學生的團隊意識和責任感。二、教學重點難點：1.重點：教會學生如何理解并運用故事中的語言表達方式。2.難點：幫助學生理解故事中的情節(jié)并進行積極思考和思維拓展。三、教學準備：1.教師準備：準備好故事《小公雞和小鴨子》的教材，準備教學PPT和相關課件。2.學生準備：提醒學生提前預習故事，準備筆和紙，積極參與互動討論。四、教學過程：1.創(chuàng)設情境：老師講述《小公雞和小鴨子》的故事背景，引導學生進入故事的內容世界。2.師生互動：老師與學生進行互動討論，了解學生對于故事的理解和想法，激發(fā)學生的思考和表達能力。3.故事閱讀：讓學生閱讀《小公雞和小鴨子》，并進行小組討論，總結故事的要點和主題。4.反思總結：引導學生對故事進行總結反思，幫助學生理解故事所傳達的價值觀和情感。5.情感體驗：通過角色扮演或游戲等方式，讓學生體驗故事中的情節(jié)和角色情感，培養(yǎng)學生的同理心和情感表達能力。6.拓展延伸：布置相關作業(yè)，讓學生運用所學的知識點寫一篇短文或進行繪畫創(chuàng)作，鞏固所學內容并拓展想象空間。五、課后反思：1.教師反思：教學中是否充分引導學生思考和表達，是否激發(fā)學生學習興趣和參與度。2.學生反思：學生是否認真對待課堂內容，是否積極思考和參與互動討論，是否理解并吸收故事中所傳達的信息和情感。3.改進措施：根據反思結果，不斷改進教學方法和手段，提高教學質量和效果，促進學生綜合素質的全面提升。第二課時一、教學目標1.知識目標：學習小公雞和小鴨子的故事情節(jié)，了解其中的道德意義和啟示。2.能力目標：培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，能夠理解故事中的人物情感和思想。3.情感目標：通過故事中的情節(jié)，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。二、教學重難點1.重點：理解小公雞和小鴨子的故事情節(jié)，分析其中的道德意義。2.難點：理解故事中的人物心理活動，思考故事對自身的啟示。三、教學準備1.小公雞和小鴨子的故事繪本。2.講故事的PPT。3.學生繪本。4.黑板、粉筆。四、教學過程1.開場導入（5分鐘）老師向學生介紹今天要講的故事《小公雞和小鴨子》，引導學生思考“友誼”和“幫助”這兩個話題，激發(fā)學生的學習興趣。2.教學中心（20分鐘）1）播放故事PPT，講解故事情節(jié)。2）組織學生進行討論，探究故事中小公雞和小鴨子的行為和心理活動，引導學生分析其中的道德意義。3.活動設計（30分鐘）1）分組討論：學生分組討論小公雞和小鴨子的友誼是如何產生的，他們之間的互相幫助是如何體現(xiàn)的。2）角色扮演：學生分角色扮演故事中的小公雞和小鴨子，體會他們的情感變化和成長過程。4.拓展延伸（15分鐘）1）作業(yè)布置：要求學生回家后寫一篇讀后感，分享自己對小公雞和小鴨子故事的理解和感悟。2）展示作品：下節(jié)課學生可以向全班展示自己的作品，促進交流和分享。五、課堂總結（5分鐘）通過今天的教學，學生應該明白了友誼的重要性以及幫助他人的意義，懂得感恩和包容。希望同學們能夠在日常生活中積極踐行這些美好的品質，做一個真正有愛心、有責任心的好孩子。六、反思與展望通過教學，我發(fā)現(xiàn)學生對于友誼和幫助的理解還是比較