Unit1Grammar學(xué)案牛津譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit1Grammar【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能記住并能運(yùn)用下列單詞和短語:overthere,classroom。2.學(xué)會(huì)be動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句、疑問句的構(gòu)成。3.通過本課的學(xué)習(xí),能夠用be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行交際。?課時(shí)重點(diǎn):學(xué)會(huì)be動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句、疑問句的構(gòu)成。【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、選一選am,is,are1.IanEnglishteacher.

2.Weintheschool.

3.Ourschoolbig.

4.Myparentsoverthere.

5.Youmiddleschoolstudents.

二、譯一譯1.在一班 2.在那邊 3.我們的英語老師 4.男孩們和女孩們 5.擅長(zhǎng) 三、想一想1.句子的主語是第一人稱I,后面連用的be動(dòng)詞是;句子的主語是第二人稱you,后面連用的be動(dòng)詞是;句子的主語是第三人稱單數(shù)she,he,it,后面連用的be動(dòng)詞是;句子的主語是單數(shù)名詞,后面連用的be動(dòng)詞是;句子的主語是復(fù)數(shù)名詞,后面連用的be動(dòng)詞是。

2.arenot的縮寫是,isnot的縮寫是。

·學(xué)習(xí)小助手·be動(dòng)詞用法口訣:I用am,you用are,is跟著he,she,it。變疑問,往前提,句末問號(hào)莫忘記,變否定,更容易,be后not加上去?！敬鸢浮恳弧?.am2.are3.is4.are5.are二、1.inClass12.overthere3.ourEnglishteacher4.boysandgirls5.begoodat三、1.amareisisare2.aren'tisn't【合作探究】任務(wù)驅(qū)動(dòng)一口語操練1.觀看多媒體和卡片上的物品或情景,用英語說句子,練習(xí)be動(dòng)詞的肯定句用法。例如:指著小狗的圖片,說:Thisisadog.Itisadog.2.指著自己的照片,說:IamDaming.Iamintheclassroom.3.指著對(duì)方的照片,說:YouareHelen.Youareastudent.4.根據(jù)上面的反復(fù)練習(xí),總結(jié)be動(dòng)詞的肯定句用法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)二語法操練1.看多媒體和卡片上的物品或情景,用英語說句子,練習(xí)be動(dòng)詞的否定句和疑問句的用法。例如:指著小狗的圖片說:Thisisn'tacat.Itisadog.2.指著自己的照片,說:IamDaming.IamnotXiaoming.3.指著對(duì)方的照片,說:YouareHelen.YouarenotSimon.4.根據(jù)上面的反復(fù)練習(xí),總結(jié)be動(dòng)詞的否定形式。5.再次指著小狗的圖片,說:—Isthisacat?—No,itisn't.Itisadog.【知識(shí)超市】●Theclassroomsarebigtoo.教室也很大。1.classroom作為可數(shù)名詞,意為“教室”,其復(fù)數(shù)為classrooms。classroom是由名詞class(班級(jí))和名詞room(房間)合成的單詞,這種構(gòu)詞法稱為“合成法”。例如:foot(腳)+ball(球)→football(足球)class(班級(jí))+mate(伙伴)→classmate(同學(xué))2.too作為副詞,意為“也”,通常用于肯定句句末。例如:Amyhaslonghair.Kittyhaslonghairtoo.埃米留著長(zhǎng)發(fā),基蒂也留著長(zhǎng)發(fā)。【拓展】also也有“也”的意思,通常用于肯定句句中,即助動(dòng)詞、be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后,實(shí)義動(dòng)詞之前。例如:Iamalsoastudent.我也是一名學(xué)生。對(duì)點(diǎn)自測(cè)完成下列各題。()1.Yourclassroomisoverthereandmyclassroomisoverthere.

A.alsoB.too C.either D.to2.哦,我的天哪!大明在教室