2023年六年級語文上冊二單元測試卷二及答案

第二單元測試卷

一'讀拼音，寫出相應的漢字。（5分）

1.城樓檐下，八盞宮燈分掛兩邊?？恐菢莾蛇叺氖痩dn（），八面鮮艷的旗zhi（）

迎風招展。

2.融化的雪水像玉龍一樣，從高xudn（）的山jidn（）、從峭壁斷崖上奔騰而下。

3.在抗日戰(zhàn)爭期間，根據(jù)地的戰(zhàn)士們帶著對日kbu（）的滿腔仇恨投入到一次次戰(zhàn)斗

中。

二、下面書寫完全正確的一組是（）。（3分）

A.逶迤磅薄沉著B.掄起爆炸旗織C.璀璨圍殲瞻仰

三、運用查字典知識填空。（5分）

“副”用部首查字法，應先查（）部，再查（）畫?！案薄钡慕忉層校篈.居第二位

的，輔助的。B.附帶的或次要的。C.相稱，符合。D.量詞。在“農(nóng)副產(chǎn)品”“副主席”“名

副其實”三個詞語中，“副”字的意思依次是（）（）（）。

四、補充下列詞語，并完成下面的練習。(12分)

斬（)(）鐵（）山（）海

千（）一發(fā)驚（）動（)

昂（）挺（)自言（）（)

1.“自言（)(）”的意思是______。像這種構詞方式的詞語

還有：、、O

2.像“昂（）挺（”'這樣含有人體器官名稱的詞語還有：

3.上述詞語中與“當機立斷”意思相近的詞語是。

4.一陣陣（選詞填空）般的掌聲從會場上爆發(fā)出來。所填詞語含有夸

張的手法，類似的詞語還有：、、。

五、按要求完成句子練習。（10分）

1.郝副營長深情地說：“趕明兒勝利了，我一定要讓孩子們在燈光底下學習?！保ǜ臑?/p>

轉述句）

2.國旗，我凝視您，想到先輩們?yōu)楦锩⊙獖^戰(zhàn)的身影；國旗，我凝視您，想到

;國旗，我凝視您，想到。（用

“凝視您”，組成抒發(fā)愛國情懷的排比句）

3.聽到外面的槍聲，我的心熱烈地跳動起來。（修改病句）

4.狼牙山五壯士跳下懸崖。（擴句）

5.用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話合并為一句話。

山路泥濘，水流湍急。戰(zhàn)士們仍抬著受傷的群眾，艱難地走著。

六、日積月累。（12分）

愛國，就是諸葛亮說的“（全心全意貢獻出全部力量）”；

就是曹植說的“（為了國難而犧牲自己，把死看得和回家一

樣從容）”；就是陸游說的“（即使官位卑微，也不敢忘記為國為民

擔憂）”；就是李綱說的“（老祖宗的疆土,

應該用生命來守衛(wèi)，哪怕一丁點兒都不可以讓給敵人），

七、（一）課內閱讀。（9分）

會場在天安門廣場。廣場呈丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白

石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門。

在一橫一豎的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。

主席臺設在天安門城樓上。城樓檐下，八盞大紅宮燈分掛兩邊。靠著城樓左右兩邊的石

欄，八面紅旗迎風招展。

丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。

人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從

老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直苦（benben）

會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了今（zh@ngzhMg）午，

天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

1.在文中用選擇加點字正確的讀音。（2分）

2.文中畫“—”的句子運用了的修辭方法，請你也用這種修辭方法寫一個句

子:（5分）

3.選文第1自然段主要寫了（）o（2分）

A.會場在天安門廣場B.會場的大體布局C.會場的準備工作

（二）課外閱讀。（14分）

大江保衛(wèi)戰(zhàn)（節(jié)選）

①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條

暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災情就是命令，

災區(qū)就是戰(zhàn)場。在這萬分危急的關頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進。他們和

幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。

②7月27日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲

令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中

來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們全然不顧，

心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤！”狂風卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸，戰(zhàn)士們高聲

喊道：“狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個個奮然跳入水中，

用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個小時的屢戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻

是傷痕累累?！帮L聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在

這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照。

③面對肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。

④解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳

一看，原來是一根鐵釘扎了進去。團長見狀，馬上派人去找隨隊醫(yī)生。黃曉文大聲說：“來

不及了！”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一

察布條，三下兩下把腳捆了個結實，二話沒說，轉身扛起地上的麻包，又爬上了大提在

那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡啊！

⑤洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课荩w向

搖搖欲墜的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在筑

洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有軍

旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩

服，就像看到了他們的大救星。

⑥大江，永遠銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。

1.由“風聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融”，我能想到明朝顧憲成的

讀書不忘救國的對聯(lián)：（2分）

2.這個抗洪的場面我們可以用、這樣的詞語來描寫，這些子

弟兵可以用這個詞語來刻畫。（3分）

3.下面說法不正確的是（）（2分）

A.“哪里有洪水，崢里就有軍旗飄揚；崢里有危險，崢里就有軍徽閃爍?！睆募狱c的詞

我們可以體會到人民子弟兵總是出現(xiàn)在最危急的關頭，出現(xiàn)在最需要的地方。

B.“奔騰不息的長江，轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。”這里

運用比喻的手法寫出了洪水的兇猛。

C.“頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。”這里的“長龍”指的是爆發(fā)洪峰的長江。

D.“洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课荩w

向搖搖欲墜的電桿?！边@個排比句連用三個“飛向”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們迫不及待地去營救群眾的

心情。

4.本文的寫作手法是點面結合，在括號中標出“點”或“面”。（3分）

（1）幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進。（）

（2）四百多名官兵大堤搶險的英雄本色。（）

（3）四連連長黃曉文的鐵漢本色。（）

5.人民子弟兵是祖國忠誠的衛(wèi)士，人民的守護者。請結合文本，并聯(lián)系實際，把下面的

句子補充完整。（4分）

大江決堤，有你們奮不顧身；，有你們舍生忘死；，

有你們鐵骨錚錚。

八、習作。（30分）

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，

不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中的一次嘗試，把題目“那是

一次（）的嘗試”補充完整，寫一篇記敘文。

要求：1.內容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理。

2.文中不出現(xiàn)真實姓名，可以另編姓名代替。

參考答案

一、1.欄幟2.懸澗3.寇

二、C

三、49BAC

四、釘截排倒鈞天地首胸自語1.自己對自己說話自私自利自由

自在自作自受2.肝膽相照目瞪口呆胸有成竹3.斬釘截鐵4.排山倒海人山人海

驚天動地震耳欲聾

五、1.郝副營長深情地說，趕明兒勝利了，他一定要讓孩子們在燈光底下學習。2.運

動健兒為國爭光而努力拼搏的汗水無數(shù)的海外赤子拳拳的愛國之心3.聽到外面的槍聲，

我的心劇烈地跳動起來。4.英勇的狼牙山五壯士毫不猶豫地跳下懸崖。5.雖然山路泥濘，

水流湍急，但是戰(zhàn)士們仍抬著受傷的群眾，艱難地走著。

六、鞠躬盡瘁，死而后已捐軀赴國難，視死忽如歸位卑未敢忘憂國祖宗疆土，當

以死守，不可以尺寸與人

七、（一）LbGnzheng2.比喻【示例】秋天的天空像深藍色的絲綢。3.B

（二）1.風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。2.氣壯山河驚心

動魄可歌可泣3.C4.（1）面（2）面（3）點5.撲滅大火解救人質

八、【寫作指導】1.注意補全題目，同時確立主旨。2.這是一篇記敘文，應交代清楚記敘

文的要素。六年級語文上冊期末考試（附答案）

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

看拼音，寫詞語。

mingchanyaguanjiaoanshouzhuodanbo

zhuojianmingmeimohuhualeiyijin

二、用“J”標出加點字的正確讀音。

肆虐(liieniie)盤娜(juju)淤泥(ydzhi)

因為(weiwei)膛水(tangtang)記載(zaizai)

三、比一比，再組詞。

逝(_____）撓（_________）扭（_____)俊(________)

浙(__）饒（________）鈕（_____)駿（________)

晰(_）繞（）紐（)峻（____)

四、將下列的詞語補充完整。

排（）倒（）（）釘（）鐵別出（）（）

（）（）吞棗（）（）可當弄（）成（）

五、我能選擇合適的詞語填空。

普通普遍

1.這條（）的公路要擴展改造成高速公路。

2.這是一種非常（）的現(xiàn)象。

興趣趣味

3.他的這個見解，引起各國科學家的超大（）。

4.這是一道（）性很強的物理題目。

六、按要求寫句子。

1.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。（仿寫比喻句）

2.我海岸炮兵擊落了敵人的許多飛機和坦克?（修改病句）

3.他湊到我耳邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉述句）

4.太陽把天烤得這樣干，還能來云彩嗎？（改為陳述句）

5.沙灘上有貝殼。（擴句）

七、根據(jù)課文內容填空。

1.《北京的春節(jié)》的作者是o本文按順序介紹老北京春節(jié)的風俗。

2.《長歌行》中珍惜時間的名句是,。我積累的有關珍惜時間的名句是

3.《匆匆》是一篇（體裁），作者是現(xiàn)代作家?文章緊緊圍繞“”二字，細膩地刻

畫了,表達了作者對時光流逝的和之情。他寫過的同一體裁的作品有《》、

《》。

4.《為人民服務》一課作者圍繞著“為人民服務”這個中心論點主要講了三個方面的意思：一是；

二是;三是。

八、課外閱讀。

生命中最重要的事

托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數(shù)的樂團。八十歲時，兒

子好奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？”

托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個

交響樂團，或是在剝一個橘子?！?/p>

在醫(yī)學院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、

很認真地寫，但我從不認為他們是“好學生”，因為他們對考試的興趣遠超過對學習的興趣。

他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識，但他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來，

知道的也只是片片斷斷，當他們把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他的東西，他們將一再錯

過。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時此地世上只有此人唯有此事……然

后才會有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，變成你的生活方式，無論你是在上課、吃

飯、聊天、跳舞、畫畫……

有人問凡?高：你的畫里面哪一張是最好的？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張。幾天

之后那個人再問。凡?高說：我已告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！

是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事一一即使是在剝一個橘子。

1.“橘”是結構的字，用音序查字法，應先查大寫字母，再查音節(jié);用部

首查字法，先查—，再查畫，第七筆的筆畫名稱是o

2.讀劃橫線的句子，請用一個詞來形容這種學習狀態(tài)。

3.文中所提到的醫(yī)學院的學生托斯卡尼尼不認為他們是“好學生”，這些學生錯在哪里？怎

樣做才是正確的？________________________________

4.聯(lián)系課文，結合自己的理解填一填。

托斯卡尼尼認為自己一生中做過最重要的事是

凡?高認為自己一生最好的一張畫是

你認為自己__________________________

5.“是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事一一即使是在剝一個橘子?！闭務勀?/p>

對這段話的理解。

九、習作。

生活就是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想：我們享受快樂，也體驗憂

傷。我們欣賞沿途的風光，感知奇妙的世界，收獲生命的成長……請結合自己親身經(jīng)歷的一

件事，以“一段的旅程”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

要求：1.內容具體，條理渭楚，語句通順，表達真情實感

2.書寫工整，卷面整潔，不寫錯別宇，正確使用標點

3.文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名

參考答案

1、鳴蟬雅觀教案手鐲淡薄拙見明媚模糊花蕾衣襟

V,

2、niiejuyuweitangzai

3、逝去撓癢扭動俊俏浙江饒恕鈕扣駿馬清晰繞圈

樞紐峻嶺

4、山海斬截心裁囪1冏勢不巧拙

5、普通普遍興趣趣味

6、

1.月亮靜靜躺在天上，像一艘小船。

2.我海岸炮兵擊落了許多敵人的飛機和坦克。

3.他湊到我耳邊輕輕地問我見過電燈沒有。

4.太陽把天烤得這樣干，不會來云彩。

5.金黃色的沙灘上有許多美麗的貝殼。

7、老舍時間少壯不努力老大徒傷悲黑發(fā)不知勤學早白首方悔讀書遲散文

朱自清匆匆時間流逝的蹤跡無奈惋