下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁作業(yè)沒寫完的檢討書2000字
沒完成作業(yè)檢討書
1、沒完成作業(yè)檢討書
敬重的*老師:
由于昨天下午我沒有準時記錄作業(yè)內(nèi)容,導致沒有完成作業(yè),并損失了一天的課程,在此過程中,您準時發(fā)覺并訂正了我的這一嚴峻錯誤。
我沒有仔細記錄下作業(yè)內(nèi)容,沒有珍惜這珍貴的學習時間,致使遺忘寫作業(yè)耽擱學業(yè)。真是極其不該。這樣的行為,不但使對您不敬重,對我自己也是極不負責,這也說明我對自身的要求不嚴,約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象。
究其根本,談其關(guān)鍵,在于平日里我一貫對自己放松要求,放低標準,從而導致了自己在不經(jīng)意間犯錯。
我的這一行為,對不起您,對不起對我寄予厚望的父母,更對不起自己,假如自己平常能像其他同學一樣,向骨干/班干部多學習,對自己要求嚴格,對自身提高標準,就不會重復這個錯誤。
世上是沒有懊悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓為誡,以此大事為警,借作此次檢查為契機,從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強自我約束,爭當一名作風優(yōu)良,學習踏實的同學,為我校我班爭光添彩,同時也為自己留下一筆珍貴的學問財寶。
XXX
2、沒完成作業(yè)檢討書
敬重的潘老師:
上個星期三,您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的奧數(shù)的課程,但是我卻沒有理解老師的一片苦心,對此我向老師表示深深的歉意。
因此,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永久也不會再重復犯這種惡劣錯誤的
堅決的決心。
我已經(jīng)非常深刻得熟悉到此事的重要性,于是,我再一次告誡自己肯定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情,會造成許很多多特別不好的影響,對同學的不負責:
1.讓老師為我們的學習更加操勞。
2.在同學們的中間造成了非常不良的影響。
3.由于我的沒有做作業(yè)的錯誤,非常有可能造成別的同學的效仿,這樣一來,不僅擾亂了課堂秩序,也是對別的同學的父母的不負責,對同學的學習態(tài)度的不負責。
現(xiàn)在,我犯了一個非常不好,不良的錯誤,我現(xiàn)在已經(jīng)深深地后悔不已。經(jīng)過深刻的檢討,我自己認為深藏在自己的思想中的特別致命,特別不好錯誤有以下這幾點:
1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴峻缺乏與不足。就算是有熟悉,也沒能在行動上真正地實行起來。
2、思想覺悟不高的根本緣由是因為我自己對他人的敬重的不足。試想,假如我對老師有更深一層的敬重,我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)與任務,決不會使老師對我產(chǎn)生絕望。
3.上課時,總不能按時到位,總是遲到。不過,在鬧鐘的督促下,這幾天,我已能準
時到位,沒有遲到。
依據(jù)以上幾點不足,我打算有如下個人整改,與改正錯誤的措施:
1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤,根源進行深層的挖掘與細心查找的整理,并認清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴峻后果。
2、制定這個學期的奧數(shù)的學習方案,每天都要仔細完成老師交給我們的每項作業(yè)。
3、和同學們加強溝通,爭取能夠提高自己的思維力量,與奧數(shù)的成果。
請老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再消失上述錯誤。所以,我申請能夠連續(xù)在奧數(shù)班學習,就算能夠當個旁聽者也可以。所以,我下一次肯定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤。假如再消失一次,我就自覺退出奧數(shù)班,決不再說什么。
檢討人:
3、沒完成作業(yè)檢討書
敬重的老師:
今日,我懷著非常的愧疚以及后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對這不寫作業(yè)的行為感到愧疚,我認為,我不寫作業(yè),是對老師的不敬重,又是鋪張了老師辛苦預備的課后作業(yè)的心愿。
這是一次非常深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應當不交作業(yè),我不應當違反老師的話,我們作為同學就應當完全的聽從老師的話,而我這次沒有仔細完成作業(yè)。我感到很愧疚,我盼望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生,盼望老師可以信任我的悔過之心?!叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。肯定是失誤,老師說的話很正確,我下次肯定會留意
的。
信任老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的大事,盼望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后肯定不會再不交作業(yè)的名單上消失我的名字,也肯定不會不仔細完成作業(yè)。作業(yè)是肯定要寫的。這是考查學習結(jié)果的一個重要手段。
學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會鋪張不必要的時間。
寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會,從而更好的前進的一個方法。當然作業(yè)得適當,不然會適得其反的,同學不寫作業(yè)其后果是非常嚴峻的,它敗壞了學風,形成了惰性,影響了學業(yè)成果,甚至嚴峻阻礙了正常的教學工作。成果的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生擴散才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也肯定會實現(xiàn)她的諾言,老師所要管的肯定是為了我們同學好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,我們還是同學,沒有力量對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們同學唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤,對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點,讓我們可以全身心的投入到學習當中,可是,我卻違反了家長的心愿,我犯了這樣的錯誤,簡直是對于家長心血的否定,我對此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而勞碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避開家長生氣,不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我們損害到他們的心時,也是對于自己心的損害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè),卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是,當我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候,我有些明白不寫作業(yè)的壞處了。
不寫作業(yè),導致了父母的盼望落空,導致了父母的血汗沒有結(jié)果,我發(fā)覺,此刻,不寫作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。假如沒有不寫作業(yè),或許又有多少個父母的幻想成真。
XXX
4、沒完成作業(yè)檢討書
尊敬的顧老師:
您在20XX年12月1日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè),目的是讓我們更好的運用自己所學的學問,提升我們的綜合力量,但是我卻沒有理解您的一片苦心,對此,我向老師表示深深的歉意。
好好學習,遵守校規(guī)校紀,仔細完成作業(yè)是我們每個同學應當做的,也是宏大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德??墒牵易鳛楫敶耐瑢W,卻沒有好好的把它連續(xù)下來,在無知中遺失了紀律,不明白自己的學習目的??
因此,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性,于是我一再告知自己,要把老師布置的作業(yè)當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴峻后果如下:
1、讓老師為我們的學習更加操勞。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,這是對別的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年設(shè)備貸款合同標準文本
- 生態(tài)守護之旅
- 解密地球:地理學之旅
- 培訓資源使用協(xié)議書(2篇)
- 多媒體設(shè)計服務協(xié)議書(2篇)
- 揭秘谷雨季的奧妙
- 鐵路工程項目投資與建設(shè)合同
- 專業(yè)封陽臺工程協(xié)議條款(2024年修訂)版
- 餐廳供貨商合同協(xié)議書范本
- 山林購買合同范本
- 建筑施工進度管理-項目進度管理概述(施工組織)
- 初中九年級美術(shù)期末藝術(shù)測評指標試卷及答案
- 新生入職紀委培訓課件
- 違停抓拍方案
- 《生殖系統(tǒng)》課程教學大綱
- 心臟搭橋手術(shù)與心臟搭橋手術(shù)知情同意書
- 檢驗科質(zhì)控總結(jié)匯報
- 醫(yī)院婦產(chǎn)科2024年度工作總結(jié)
- 破產(chǎn)法培訓課件銀行
- 歷史文化古城
- 中小學綜合實踐活動課程指導綱要解讀
評論
0/150
提交評論