體育與健康家長評價

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我校同學(xué)家長對體育熬煉的看法與現(xiàn)狀的調(diào)查分析

劉平輝2022.11

1討論目的、對象與方法

1．1討論目的

通過對同學(xué)家長的調(diào)查討論分析得知家長對體育熬煉的看法與現(xiàn)狀，從而直觀體現(xiàn)與全

面了解我校體育工作的社會影響與尋求今后我校體育工作的進(jìn)展方向。

1．2討論對象，

我校一至六班級共14個班的789名同學(xué)的家長。

1．3討論方法

1．3．1問卷調(diào)查法

1．3．2常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計法

2結(jié)果與分析

2．1我校同學(xué)家長對體育熬煉的價值有較正確的看法

統(tǒng)計發(fā)覺，83．6％的同學(xué)家長都認(rèn)為：體育熬煉不僅能提高身體綜合素養(yǎng)，更多的是能培育小孩的刻苦精神與良好的生活習(xí)慣，能夠起到健身、消遣、促進(jìn)人的全面進(jìn)展的作用。此看法的形成緣由主要是家長切身體會與正確輿論的導(dǎo)向所至，這成為家長支持子女參加體育熬煉的主要緣由之一。

2．2我校與同學(xué)家庭自身客觀條件較差，但不影響同學(xué)家長對體育熬煉的熱忱支持

我校是所新建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，各種基建尚未完工，整個學(xué)校由一幢教學(xué)樓兼辦公樓，一個200米六道的田徑兼足球場及一塊占地約600平方米的空地組成。室外活動固定器械僅有三副凹凸杠、兩副雙杠、兩副爬梯及一副爬桿與兩個簡易籃球架，而我校有近800個同學(xué)，相對而言供應(yīng)給同學(xué)的活動場地與器械較少。同學(xué)家庭大多為農(nóng)村家庭，收入相對有限，但這并不影響家長對體育熬煉的熱忱支持。據(jù)統(tǒng)計我校家長會帶子女去熬煉的占肋．2％(含偶而去的在內(nèi))，從未帶子女去熬煉的占19．8％，另為小孩購置過體育器材的有65．8％，正在考慮中的占13．1％，有這種想法但受經(jīng)濟(jì)限制的占11．7％，未曾想過的占9．8％。分析認(rèn)為，未帶小孩去熬煉過的與沒為小孩購置器材的大多是受其職業(yè)特點(diǎn)與經(jīng)濟(jì)限制所造成的，亦有部分家長是無此意識，而從整體看家長對子女參加體育熬煉的態(tài)度是端正的。這就為提高同學(xué)身體素養(yǎng)與《全民健身方案》的實(shí)施制造了先決條件。

2．3家長對子女終身體育熬煉項目的選擇整體呈平衡狀態(tài)

在為子女選擇終身體育熬煉項目中家長的選擇不一，但亦較集中于我?，F(xiàn)有綻開的一些業(yè)余訓(xùn)練項目中選擇。棋類、羽毛球、球類、田徑的中長跑這些項目人數(shù)相對多，且人數(shù)相對平均，而田徑的其他項目及其它類相對少。女生與男生的選擇又呈不同，女生大多選擇一些力氣練習(xí)較小，正面對抗強(qiáng)度較少的非大運(yùn)動量的項目，如棋類、羽毛球；男生則相對集中于球類，可見男女性別的差異與其終身體育項目選擇的差異，其它項目選擇人數(shù)少緣由器材、場地的要求較高和開展的群眾性不夠廣泛。終身體育項目的選擇平衡，直觀地體現(xiàn)了我

校體育工作的社會影響性及其服務(wù)于社會的功能，亦表現(xiàn)·廠今后我校體育工作進(jìn)展的良好趨勢。

2．4家長對學(xué)校體育工作的支持與學(xué)校體育工作的關(guān)系

學(xué)校工作的順當(dāng)開展很大程度取決于社會、家長的支持。我校家長對同學(xué)參與體育熬煉的支持，促進(jìn)了學(xué)校體育教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行，增加了同學(xué)熬煉的自覺性；反過來因?yàn)閷W(xué)校體育的工作取得了一·定的成果，在社會上具有肯定的影響力，亦對家長的支持起到—廠促進(jìn)作用。學(xué)校體育工作的成果取得與家長的支持是相互促進(jìn)、息息相關(guān)的。

2．5家長支持子女參加體育熬煉良好氛圍形成的緣由

現(xiàn)今我校同學(xué)大多為獨(dú)生子女，家長對子女正確的要求一般都盡力滿意，家長支持體育熬煉良好氛圍的形成，除因家長自身對體育熬煉的正確熟悉外，亦因?yàn)樽优陨韾酆脨酆玫倪x擇與其年齡階段的生理、心理特點(diǎn)，如天生的好動與易受外界環(huán)境的影響。

我校的棋類、羽毛球水平較高，又有良好的群眾基礎(chǔ)，這吸引著寵愛棋類、羽毛球的同學(xué)投身到自己寵愛的項目當(dāng)中去，校體育組，少先隊大隊每年定期舉辦運(yùn)動會、球賽，這幾項競賽是傳統(tǒng)項目，因而在同學(xué)中影響相當(dāng)大，帶動了一大批同學(xué)加入熬煉身體的行列之中，我校老師大部分能進(jìn)行熬煉，參與競賽，老師良好的作風(fēng)起到了表率的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與良好的輿論導(dǎo)向亦為同學(xué)參與熬煉起到了督導(dǎo)與支持作用。

以上分析表明我校同學(xué)家長對子女熬煉身體的愛好和動機(jī)的支持

富有明顯的社會性，服務(wù)于生活及目標(biāo)。

3存在的問題及影響因素

3．1主觀因素的制約

同學(xué)家長文化層次不一，部分家長受錯誤輿論導(dǎo)向的影響，對熬煉身體的態(tài)度不夠端正，主觀上不支持或覺得無所謂。這些觀念是長期形成的，受其自身多種素養(yǎng)的影響，如要訂正較難。

3．2現(xiàn)存的客觀環(huán)境降低高班級同學(xué)家長對體育熬煉的另一形式——業(yè)余訓(xùn)練的支持，越往高班級，支持子女參與學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練的家長越少，尤其是五六班級。分析了解認(rèn)為主要是五六班級的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，而家長在主觀上不能夠熟悉業(yè)余訓(xùn)練對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，而只偏面地認(rèn)為業(yè)余訓(xùn)練會占用學(xué)習(xí)的時間。這種狀況主要是受社會大氣候的影響所致。

3．3家長對學(xué)校體育工作硬件的要求與學(xué)校所能供應(yīng)的條件不平衡自從實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練以來，家長漸漸熟悉到學(xué)校體育的作用，同時對學(xué)校體育工作的熟悉也漸漸上升。從問卷中發(fā)覺不少家長要求我校建室內(nèi)體育館、游泳池，開設(shè)武術(shù)培訓(xùn)班、游泳培訓(xùn)班，且要求指導(dǎo)老師要獲得肯定的等級。而事實(shí)上這些硬件的增設(shè)與我?，F(xiàn)有力量是不相符的。

3．4小部分同學(xué)家庭不健康的生活方式影響身體熬煉

如家庭影院的通宵開放，家長通宵達(dá)旦地打牌、摸麻將等不良現(xiàn)象的消失，直接打亂同學(xué)的生物鐘，破壞了其生活規(guī)律，影響了熬煉的時間與效果。

4建議’

4．1利用宣揚(yáng)工具，形成“人人參加體育熬煉”的校內(nèi)環(huán)境，培育同學(xué)的終身體育意識。

4．2