2022-2023學(xué)年山東省濟寧市汶上縣八年級（上）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年山東省濟寧市汶上縣八年級（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共25小題，共50分）

1.下列關(guān)于生物多樣性的說法合理的是（）

A.棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因

B.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的唯一途徑

C.多引進外來物種能增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有?/p>

D.千佛山上百花盛開，吸引了大量市民前去觀賞，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值

2.下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法，錯誤的是（）

A.“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)

B.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”說明了生物對環(huán)境的適應(yīng)

C.“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系

D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響

3.下列生物與環(huán)境的關(guān)系實例中，與其他三項不同的是（）

A.仙人掌的葉退化成刺B.蓮藕的莖和葉柄內(nèi)有相通的氣腔

C.蚯蚓可以疏松土壤D.南極企鵝的羽毛密，皮下脂肪厚

4.下列關(guān)于生殖和發(fā)育的說法錯誤的是（）

A.植物無性生殖產(chǎn)生的后代具有保持親本的遺傳性和繁育速度快的特點

B.真菌用抱子繁殖新個體，屬于有性生殖

C.蟬的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，蟬蛻是蟬的外骨骼

D.鳥卵的孵化時間與其大小有關(guān)，通常鳥卵越大孵化時間越長

5.如圖是蛙的發(fā)育過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（）

A.蛙的發(fā)育是從受精卵開始的B.蛙的發(fā)育離不開水

C.蝌蚪主要用鯉呼吸，還用肺協(xié)助呼吸D.蝌蚪先長后肢后長前肢

6.保護生物多樣性對于人類的生存和發(fā)展具有重要意義，下列說法正確的是（）

A.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效措施

B.動物衰老死亡是生物多樣性面臨的主要威脅

C.引入外來物種一定有利于豐富本地的生物多樣性

D.生物資源可再生，因此可以隨意開發(fā)利用

7.唐代詩人李白在《春夜洛城聞笛》詩中描述：誰家玉笛暗飛聲，散

入春風(fēng)滿洛城。四月的洛陽花開滿城，洛河里野鴨戲水，綠柳斜映水

中，下列相關(guān)敘述中不正確的是（）

A.整個洛河可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)

B.洛河上的野鴨的生殖方式和魚一樣，都是有性生殖且生殖和發(fā)育離不開水

C.洛河里的水草、魚和野鴨可以構(gòu)成一條食物鏈

D.如果遭遇水質(zhì)污染，野鴨體內(nèi)的有害物質(zhì)濃度最高

8.如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述不正確的是（）

A.①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來

B.幼根的生長依靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的體積增大

C.果實由⑥胚珠和⑦果皮組成

D.大豆花中最主要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊

9.我國幅員遼闊，地形復(fù)雜，氣候多樣，從而形成了茂密的森林、美麗的草原、無垠的荒漠、神秘的濕地

等，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（）

A.生物種類的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.環(huán)境的多樣性D.基因的多樣

性

10.2022年6月5日是第51個世界環(huán)境日，2022年中國環(huán)境日主題是“共建清潔美麗世界”，旨在深入宣

傳貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，促進全社會增強生態(tài)環(huán)境保護意識，投身生態(tài)文明建設(shè)，踐行更加清潔、更

加綠色、更加持續(xù)的生活方式，在共建美麗世界綠色中國的同時，進一步體現(xiàn)中國在全球生態(tài)文明建設(shè)中

的重要參與者、貢獻者、引領(lǐng)者作用。下列說法正確的是（）

A.大量引進外來物種可以豐富生物種類的多樣性，美化我們的生活環(huán)境

B.倡導(dǎo)綠色出行，不隨地扔垃圾，拒絕使用一次性餐具

C.為了更加有效地保護環(huán)境，保護生物的多樣性，應(yīng)該禁止開發(fā)和利用生物資源

D.圍湖造田、毀林造田可擴大我國糧食的種植面積，不會對生物多樣性造成威脅

11.下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（）

A.精子和卵細(xì)胞在輸卵管處結(jié)合形成受精卵

B.生男生女是由父親產(chǎn)生的精子決定的

C.從受精卵到胎兒發(fā)育成熟在母體內(nèi)大約需要38周

D.男性的主要生殖器官是輸精管，女性的主要生殖器官是輸卵管

12.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點之一。以下敘述不正確的是（）

A.桃花瓣大、色艷、味香，是與它的傳粉方式相適應(yīng)的

B.綠色植物葉片的上表皮比下表皮氣孔多，是與它的蒸騰作用相適應(yīng)的

C.植物根尖的成熟區(qū)長有大量根毛，是與它吸收水分和無機鹽的功能相適應(yīng)的

D.葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體是與制造有機物的功能相適應(yīng)的

13.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“，下列屬于影響水稻的生物因素是（）

A.陽光B,溫度C.青蛙D,水分

14.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了（）

A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)B.DNA是遺傳物質(zhì)

C.蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

15.生物的生存會受到周圍其他生物的影響。下列生物之間的相互關(guān)系，屬于寄生的是（）

A.蝙蝠給仙人掌傳授花粉B.英絲子生活在豆科植物上

C.水稻田中的水稻和稗草D.一只鳥在橡樹上筑巢

16.綠蘿是生活中常見的觀賞植物，可以水培也可以種在土壤中，下列敘述正確的是（）

A.綠蘿對氨、磷、鐵需求量最大B.用蒸儲水培養(yǎng)綠蘿更有利于其生長

C.無機鹽通過篩管運輸?shù)狡淝o和葉D.綠蘿葉片的下表皮氣孔比上表皮氣孔多

17.水毛食伸展在空氣中的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀，這一現(xiàn)象說明（)

A.生物性狀不受基因控制B.生物生存依賴環(huán)境

C.環(huán)境能夠影響生物性狀D.生物能夠影響環(huán)境

18.“梁上有雙燕，翩翻雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……須臾十來往，猶恐巢中饑”描寫了燕子生

兒育女的艱辛。詩中涉及的食物鏈書寫正確的是（）

A.陽光T植物T青蟲T燕子B.植物一青蟲一燕子

C.植物一青蟲一燕子—細(xì)菌D.植物一青蟲一燕子

19.日常生產(chǎn)實踐蘊含生物學(xué)知識，下列措施與其目的不一致的是（）

A.采收后的玉米要及時晾曬一一降低玉米粒的呼吸作用

B.被水淹后的農(nóng)田要及時排澇一一保證呼吸作用正常進行

C.帶土移栽植物幼苗一一抑制植物的蒸騰作用

D.合理密植可以保證作物的葉片都能充分接受光照，又不互相遮擋一一增強作物的光合作用

20.在自然環(huán)境中，適者生存。下列實例屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（）

A.草履蟲能凈化污水B.高溫少雨天氣使農(nóng)作物減產(chǎn)

C.樹木扎根能防止水土流失D.仙人掌的葉退化成刺狀

21.如圖為女性生殖系統(tǒng)的主要器官，下列描述不正確的是（）

A.①為子宮，是胚胎發(fā)育的場所

B.②為輸卵管，是完成受精的場所

C.③為卵巢，能產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌激素和孕激素

D.受精卵在進入①后才開始進行分裂

22.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中，人們采取的相應(yīng)措施與其解釋不一致的是（）

A.花園苗木移栽時根部保留土坨一一保護苗木幼根和根毛

B.插秧時秧苗之間要保持合理的間距一一提高光合作用效率

C.溫室大棚白天打開通風(fēng)一一為植物呼吸提供氧氣

D.蘋果采收后放在冷庫里儲存一一抑制蘋果呼吸作用，減少有機物消耗

23.目前我國正面臨人口老齡化趨勢，為優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，我國實范三孩生育政策。下列關(guān)于人生殖和發(fā)育的

說法中，錯誤的是（）

A.人們俗稱的懷孕實質(zhì)是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程

B.“女大十八變，越變越好看”，引起這種變化的器官是卵巢

C.胎兒在母體子宮中獲得營養(yǎng)的途徑是母體一胎盤-臍帶一胎兒

D,成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程叫分娩

24.在科學(xué)家的努力下，生命起源和生物進化之謎正在逐步解開。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.原始生命誕生的標(biāo)志是獨立體系出現(xiàn)了原始的新陳代謝和個體增殖

B.米勒的模擬實驗表明，原始地球條件下能形成有機小分子物質(zhì)

C.可以根據(jù)同源器官的有無判斷生物進化的先后順序

D.化石是證明人類起源于森林古猿的最直接證據(jù)

25.遺傳具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（）

①細(xì)胞核②染色體③DNA④基因

A.細(xì)胞核是遺傳的控制中心

B.［②］染色體的化學(xué)成分，主要包括DNA和蛋白質(zhì)

C.人的體細(xì)胞中有23對染色體，包含23條DNA分子

D」④］基因是DNA分子上包含特定遺傳信息的片段

二、非選擇題（共50分）

26.綜合應(yīng)用

實驗材料的選取往往是研究工作成功的關(guān)健。美國生物學(xué)與遺傳學(xué)家摩爾根畢生都在對果蠅進行細(xì)心的觀

察，發(fā)現(xiàn)了染色體的遺傳機制，創(chuàng)立了染色體遺傳理論，成為遺傳學(xué)奠基人之一。如圖是利用果蠅進行的

遺傳學(xué)實驗，請根據(jù)圖回答：

（1）圖一所示，果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體，由3對常染色體和1對組成（與性別有關(guān)）.其性

別決定方式與人類相同，因此，圖一中表示雄性果蠅體細(xì)胞染色體組成的是（選填“①”或"②”）。

（2）果蠅的長翅和殘翅是一對,圖二是長翅果蠅雜交過程示意圖，據(jù)圖中信息可以判斷，

是隱性性狀。

（3）若用H表示顯性基因，則h表示，圖二中親代的基因組成是,子代長翅果蠅的基因組成是

,子代殘翅果蠅的基因組成是。

（4）如果圖二的親代果蠅再產(chǎn)生一代子代，則長翅子代與殘翅子代的個體數(shù)量比例約為。

（5）在有性生殖過程中，是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。

27.生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)

知識進行了探索，請結(jié)合所學(xué)生物知識分析回答。

甲乙丙丁戊

（1）甲圖中的M表示三種動物具有的共同點，從生殖方式上分析，M可表示生殖；若從發(fā)育方式

上分析，則M也可表示。

（2）甲圖所示的三種動物的發(fā)育過程可用乙圖表示，若D表示受精卵，請寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程

（用字母和箭頭表示）。

（3）丙圖示鳥卵的結(jié)構(gòu)，將來發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[]；為其發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是

（填圖丙中的數(shù)字）。

（4）丁圖所示的生殖方式為，胎兒通過（填數(shù)字）與母體進行物質(zhì)交換。

（5）戊所示生殖方式與甲、乙、丙、丁不同，它屬于。

28.為了完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對人口老齡化，2021年8月20日全國人大常委會會議表決通過了關(guān)于修改

人口與計劃生育法的決定，規(guī)定國家提倡適齡婚育、優(yōu)生優(yōu)育，一對夫妻可以生育三個子女。因此優(yōu)生優(yōu)

育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題。請依圖回答下列問題：

(1)小紅是國家放開二孩政策后出生的，當(dāng)她還是胎兒時發(fā)育的場所是圖一中的[]。

(2)再過幾年小紅就進入青春期了，她的乳房開始增大、音調(diào)開始變高，這些變化與圖中[]

的發(fā)育有直接關(guān)系，因為這個器官能分泌維持第二性征。

(3)圖二為男、女的主要性器官發(fā)育趨勢示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是。

A.a比b快一到兩年開始發(fā)育

B.a比b晚一到兩年開始發(fā)育

C.a代表女性的卵巢

D.b代表男性的睪丸

(4)小紅的母親想要生三胎，到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)輸卵管堵塞，后來通過“試管嬰兒”技術(shù)懷上了自己的孩子。

試管嬰兒的“試管”相當(dāng)于圖一中的[]o

29.玉米是世界上三大糧食作物之一，是大自然饋贈給人類的厚禮。李登海培育的緊湊型雜交玉米創(chuàng)造了畝

產(chǎn)1402.86千克的世界夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄。實驗中學(xué)生物社團的同學(xué)在勞動基地種植了玉米，讓我們跟隨實踐

的腳步一起來探究。

(1)春播一粒種，秋收萬顆籽。觀察玉米種子縱切面(圖一)發(fā)現(xiàn)，種子中的淀粉主要存在于[]

里，判斷的依據(jù)是o能萌發(fā)成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[]

(2)為什么要在清明前后種植？種子的萌發(fā)還需要哪些條件？同學(xué)們設(shè)計了實驗方案進行探究，實驗記錄

如下表。作為對照組的是號瓶。比較實驗現(xiàn)象可知，玉米種子的萌發(fā)需要0

實驗步驟1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶

1將10粒玉米種子均勻放在瓶中(倒放)的餐巾紙上

2加入適量清水加入較多清水不加水

3擰緊瓶蓋

4置于冰塊中置于28℃左右常溫中

實驗現(xiàn)象不發(fā)芽發(fā)芽不發(fā)芽不發(fā)芽

(3)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化，將不同發(fā)芽階段的玉米籽?？v切，滴加碘液，進行觀察。

結(jié)果顯示，胚乳是藍色塊狀，且隨著發(fā)芽時間的延長，藍色塊狀物變小。由此可得出的結(jié)論是。

(4)玉米生長期中，通常需要去除植株之間的雜草，這樣做的意義是?

(5)玉米開花伊始，在雌蕊(須狀)未長出之前，同學(xué)們用紙袋將雌花套起來，而B未做任何處理。一個

半月后，結(jié)果如圖二所示，說明花經(jīng)過才會結(jié)果。

(6)《齊民要術(shù)》中要求栽種農(nóng)作物要“正其行，通其風(fēng)”。緊湊型玉米具有株型高大緊湊、葉面直立上

沖、透光透氣性好的特點，從登海種業(yè)獲得的實驗數(shù)據(jù)顯示(圖三)，在適宜的條件下，當(dāng)種植密度為

株/畝時，既能提高強度，又能相對減少對有機物的損耗，最利于提高產(chǎn)量。

30.草莓味道鮮美，營養(yǎng)價值豐富。自然狀態(tài)下草莓在秋冬季節(jié)會休眠，出現(xiàn)新出葉片變小，光合作用減弱

等現(xiàn)象，影響產(chǎn)量及品質(zhì)。研究人員在溫室大棚中以“紅顏”草莓為實驗材料，通過改變環(huán)境條件，探索

打破草莓植株休眠的條件，實驗時每天的處理方式和35天后的實驗結(jié)果如下表。

柵欄組織厚度海綿組織厚度(gm

組別處理方式單葉面積(cm3)

(pm))

1光照10小時+正常二氧化碳濃度43.5470.679

2光照10小時+提高二氧化碳濃度48.9183.472.6

3光照16小時+正常二氧化碳濃度51.4576.171.5

4光照16小時+提高二氧化碳濃度59.2910974.8

(1)草莓植株主要通過柵欄組織和海綿組織細(xì)胞中的進行光合作用，所需的二氧化碳通過葉片上

的進入植物體。

（2）實驗設(shè)計時1組和3組為一組對照實驗，1組為對照組，這組實驗探究的問題是?為了保證研

究結(jié)果的準(zhǔn)確性，每個處理組均選取了30株草莓，在計算單葉面積時，應(yīng)測量多個葉片的面積，最后取

______值。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果分析，第組的處理方式更有利于打破草莓植株休眠，理由是o

（4）在實際生產(chǎn)中，可以用草薄的莖繁殖新植株，這種方式與用種子繁殖相比優(yōu)勢是o

31.南嶺自然保護區(qū)是廣東省陸地森林面積最大的國家級自然保護區(qū)。請閱讀下列資料后回答問題。

資料一：南嶺自然保護區(qū)動植物資源豐富，素有“物種寶庫”之稱，有多種國家重點保護動植物，如黃腹

角雉、南方紅豆杉等。

資料二：黃腹角雉是我國特有珍禽，屬雜食性鳥類，喜食交讓木的葉和果實（果橢圓形，暗褐色），是典

型的森林地棲型留鳥，天敵有王錦蛇、花面貍、豹貓等。

資料三：近年來，南嶺自然保護區(qū)開展了“自然”“森林”“鳥類”等主題的科普宣教活動，采取種群動

態(tài)監(jiān)測、棲息地保護和放置人工鳥巢等措施后，黃腹角雉等珍稀鳥類資源得到較好的保護，種群數(shù)量穩(wěn)步

增長。

（1）資料一體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性，其實質(zhì)是多樣性。生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越豐

富，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，能力就越強。

（2）根據(jù)資料二的描述，交讓木屬于（填“被子”或“裸子”）植物。王錦蛇和黃腹角雉之間是

關(guān)系，從生物進化的角度看，這種關(guān)系的形成是的結(jié)果。

（3）資料三中的是針對黃腹角雉筑巢能力差而采取的措施。生物離不開其賴以生存的境，保護生物多樣性

需要保護生物的,建立是保護生物多樣性最有效的措施。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其

他原因等。棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因，A正確。

B、建立自然保護區(qū)能保護生物及生物所生活的棲息環(huán)境，是保護生物多樣性最有效的措施，B錯誤。

C、隨意引進外來物種，會造成生物入侵；所以對外來物種的引進要謹(jǐn)慎、合理，C錯誤。

D、直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和

生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等。千佛山上百花盛開，吸引了大量市民前去觀賞，這體現(xiàn)了生

物多樣性的直接使用價值。D錯誤。

故選：Ao

（1）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次。

（2）保護生物多樣性的措施：建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施；將瀕危生物遷出原地，

進行特殊的保護和管理；建立瀕危物種種質(zhì)庫；加強教育和法制管理。

理解掌握保護生物多樣性的措施是解題的關(guān)鍵。

2.【答案】A

【解析】解：A.“雨露滋潤禾苗壯”意思是禾苗可以吸收水分，滿足自身生長需要，體現(xiàn)了非生物因素水

對生物的影響，屬于環(huán)境（非生物因素）影響生物，A符合題意。

B.生物圈為生物的生存提供了基本條件，即營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空

間。生物的生存是需要一定的環(huán)境條件的，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”體現(xiàn)了生物對各自環(huán)境的適應(yīng)，B

不符合題意。

C.草和豆苗相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，因此屬于競爭關(guān)系，C不符合題意。

D.海拔每升高I千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響，D不符合題意。

故選：Ao

生物影響環(huán)境指的是原有的環(huán)境條件由于生物的存在而發(fā)生變化；生物適應(yīng)環(huán)境指的是生物在某種環(huán)境條

件下為了趨利避害而主動對自身進行的調(diào)節(jié)或改變；環(huán)境影響生物指的是由于環(huán)境條件的變化而導(dǎo)致生物

的生存狀態(tài)發(fā)生改變。

解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

3.【答案】C

【解析】解：A、仙人掌的葉退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境，A不

符合題意。

B、蓮的葉柄和根狀莖(藕)都有空氣孔可輸送氧氣，彼此相通形成了氣體通道，適應(yīng)水下缺少空氣的環(huán)境，

B不符合題意。

C、蚯蚓能疏松土壤，增強土壤的肥力，說明了生物能夠影響環(huán)境，C符合題意。

D、南極地區(qū)氣候寒冷，溫度很低，生活在南極的企鵝，皮下脂肪特別厚，脂肪保暖有了利于保持體溫，維

持正常的生長，這是對寒冷環(huán)境的適應(yīng)，D不符合題意。

故選：Co

生物影響環(huán)境指的是原有的環(huán)境條件由于生物的存在而發(fā)生變化；生物適應(yīng)環(huán)境指的是生物在某種環(huán)境條

件下為了趨利避害而主動對自身進行的調(diào)節(jié)或改變；環(huán)境影響生物指的是由于環(huán)境條件的變化而導(dǎo)致生物

的生存狀態(tài)發(fā)生改變。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境。

4.【答案】B

【解析】解：A、植物無性生殖產(chǎn)生的后代具有保持親本的遺傳性和繁育速度快的特點，A正確。

B、真菌用抱子繁殖新個體，屬于無性生殖，B錯誤。

C、蟬的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習(xí)性也幾乎一

致，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，蟬蛻是蟬的外骨骼，C正確。

D、鳥卵的孵化時間與其大小有關(guān)，通常鳥卵越大孵化時間越長，D正確.

故選：Bo

(1)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、桿插、壓條、

克隆、組織培養(yǎng)等。

(2)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的

個體的生殖方式。

掌握各種生物的生殖特點是解題的關(guān)鍵。

5.【答案】C

【解析】解：A、青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙兒時期，為變態(tài)發(fā)育，可見發(fā)育起點是受精卵，

正確。

B、蛙經(jīng)過雌雄抱對后將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙，幼體生活在

水中，用鯉呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。因此，

青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水，正確。

C、蝌蚪是蛙的幼體，生活在水中，主要用鰥呼吸：成體青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼

吸，皮膚輔助呼吸，錯誤。

D、蝌蚪生活在水中，用鯉呼吸，蝌蚪的外鯉退化再長出內(nèi)鯉，四肢的生長是先長后肢，再長前肢，正確。

故選：Co

青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙幾時期，為變態(tài)發(fā)育，蝌蚪用鰥進行呼吸，成體既能生活在水

中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

掌握兩棲動物的生殖發(fā)育特點是解題的關(guān)鍵。

6.【答案】A

【解析】解：A、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效措施。A正確。

B、人類活動（如濫砍亂伐、濫捕亂殺等）是生物多樣性面臨的主要威脅。B錯誤。

C、引入外來物種很容易破壞本地生物多樣性。C錯誤。

D、生物資源可再生，應(yīng)該合理開發(fā)和利用。D錯誤。

故選：Ao

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

解答此類題目的關(guān)鍵是明確生物多樣性面臨威脅的原因與保護措施。

7.【答案】B

【解析】解：A、整個洛河既包括了池塘所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，可以看做是一個生態(tài)系

統(tǒng)，A正確。

B、洛河的野鴨的生殖方式和魚一樣，都是有性生殖，但是野鴨的生殖和發(fā)育離開水的限制，B錯誤。

C、洛河里的野鴨以魚為食物，魚以水草為食物，構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵核荨~一野鴨，C正確。

D、在此生態(tài)系統(tǒng)中，如果遭遇水質(zhì)污染，野鴨的營養(yǎng)級最高，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多，D正確。

故選:Bo

（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。

生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。非生物部分包括陽光、空氣、

水等。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生

態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害的物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升

高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做生物富集。生物鏈越長，營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)在這種生物的體內(nèi)積累的就

越多。

解答此題的關(guān)鍵熟知生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的書寫以及有毒物質(zhì)的積累等知識。

8.【答案】C

【解析】解：A、種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，胚由①胚芽、②胚軸、③胚根、④子葉組成，胚由受精卵發(fā)育而成，

A正確。

B、根的伸長，一方面依靠分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂增加細(xì)胞的數(shù)目，另一方面依靠伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長增

大細(xì)胞的體積，B正確。

C、果實由⑥種子和⑦果皮組成，C錯誤。

D、雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，因此是花的主要部分，D正確。

故選：Co

圖中①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉，⑤種皮，⑥種子，⑦果皮。

明確種子的結(jié)構(gòu)和成分及萌發(fā)的條件是解題的關(guān)鍵。

9.【答案】B

【解析】【分析】

生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡

水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等。解答即可。

雖然地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，但每一個生態(tài)系統(tǒng)都不是孤立存在的，都與周圍其他生態(tài)系統(tǒng)密切

相關(guān)。

【解答】

在自然條件下，某個地區(qū)的氣候特點，尤其是溫度和降雨量，決定了該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)的類型。我國有廣

袤的陸地、遼闊的海洋、復(fù)雜的地形和多樣的氣候，從而形成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。即森林生態(tài)系統(tǒng)、草原

生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。

故選:Bo

10.【答案】B

【解析】解：A.引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生

存，反而會破壞生物的多樣性，A錯誤。

B.倡導(dǎo)綠色出行，不隨地扔垃圾，拒絕使用一次性餐具，有利于保護環(huán)境，B正確。

C.保護生物多樣性應(yīng)合理開發(fā)和利用生物資源，不破壞生態(tài)平衡，而不是禁止開發(fā)和利用一切生物資源,

C錯誤。

D.圍湖造田，擴大糧食種植面積，會破壞生態(tài)平衡，會對生物多樣性造成威脅，D錯誤。

故選：B?

保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學(xué)研究，制定生

物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。

掌握威脅生物多樣性的原因及其保護措施是解題的關(guān)鍵。

11.【答案】D

【解析】解：A、精子和卵細(xì)胞是在輸卵管結(jié)合的，受精卵的形成標(biāo)志著生命的誕生，A正確。

B、父親能產(chǎn)生數(shù)量相同的兩種類型精子，而母親只能產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞。因此，生男生女取決于父親

精子的類型，B正確。

C、懷孕到40周左右（280天），胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出即分娩。因此人

體胚胎發(fā)育從受精卵分裂開始到胎兒出生前，在母體內(nèi)大約需要38周，C正確。

D、男性的主要生殖器官是睪丸，女性的主要生殖器官是卵巢，D錯誤。

故選：D。

人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：

-

睪丸1康][Ui]函FS5

|受精卵|一跳河—幽J:畫嗡著T新生兒

碣一匣明喳I摘卵管I子宮

本題考查學(xué)生對男女生殖系統(tǒng)的組成知識點的情況，屬于基礎(chǔ)題。

12.【答案】B

【解析】解：A、桃花瓣大、色艷、味香，容易招引昆蟲，能夠進行異花傳粉，與它的傳粉方式相適應(yīng)，A

正確；

B、綠色植物葉片的下表皮比上表皮氣孔多，是與它的蒸騰作用相適應(yīng)的，B錯誤；

C、植物根尖的成熟區(qū)長有大量根毛，大大增加吸收水分和無機鹽的面積，C正確；

D、葉綠體是進行光合作用的場所，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體是與制造有機物的功能相適應(yīng)的，D正確。

故選：Bo

生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或

行為。

對于生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)，可從生物的器官特征去分析。

13.【答案】C

【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：

光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和

不同種的生物個體。在題干中的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻為植物屬于生產(chǎn)者，而害蟲和青蛙為動物屬于消費者，

它們組成了影響水稻生存的生物因素，光、溫度、水、空氣、土壤等組成非生物因素。水稻與害蟲、害蟲

與青蛙它們之間存有吃與被吃的捕食關(guān)系。

故選：Co

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。詩句描寫的是在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，害蟲捕食農(nóng)作物，青蛙捕食害蟲，

這是一條食物鏈。聽到青蛙在稻田里歡快的“歌唱”，人才會“稻花香里說豐年”。其中，水稻、青蛙和

人具有生物的特征，屬于生物。

熟知詩句的含義以及兩棲動物生殖和發(fā)育的過程是解答此題的關(guān)鍵。

14.【答案】B

【解析】解：噬菌體是一種能“吃”細(xì)菌的病毒，它在自然界中分布很廣。凡是有細(xì)菌的地方，都有它們

的行蹤。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明DNA

是遺傳物質(zhì)，但沒有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

故選:Bo

病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式.病毒沒

有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進行

生命活動。病毒分為動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒三種。

本題考查病毒的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題

的能力。

15.【答案】B

【解析】解：A、蝙蝠給仙人掌授花粉，有利于花的繁殖，對花沒有造成傷害，不屬于寄生。

B、菟絲子將根伸入大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，對大豆造成傷害，屬于寄生關(guān)系。

C、水稻田中的稗草和水稻爭奪營養(yǎng)，屬于競爭關(guān)系。

D、一只鳥在樹枝上筑巢，沒有從樹上獲取營養(yǎng)物質(zhì)，對樹沒有造成傷害，不屬于寄生。

故選：B?

寄生是指一種生物生活于另一種生物的體內(nèi)或體表，并從后者攝取營養(yǎng)以維持生活的現(xiàn)象。前者稱“寄生

物”，后者稱“宿主”或“寄主”。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系。

16.【答案】D

【解析】解：A、植物生活中需要最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。其中氮肥能促使植物的莖、葉生

長茂盛，葉色濃綠，故綠蘿對氮肥的需求量較大，A錯誤。

B、蒸儲水中不含無機鹽，用蒸儲水培養(yǎng)綠蘿不利于其生長，B錯誤。

C、導(dǎo)管運輸水分和無機鹽，所以根吸收的水和無機鹽通過導(dǎo)管由根向葉片運輸，C錯誤。

D、綠蘿葉片的下表皮氣孔一般比上表皮多，這樣可以減少水分的散失，更好地適應(yīng)陸生生活，D正確。

故選：D。

（1）植物的生長需要多種無機鹽，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、鎰、鋅、鋁等的多種

無機鹽，其中植物生活中需要最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。

（2）氣孔是由兩兩相對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的，它的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。氣孔被稱為植物蒸騰失水

的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。

掌握植物的生長需要多種無機鹽，同時分清氣孔的功能與分布等。

17.【答案】C

【解析】解：表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果，同一植物體細(xì)胞的基因型相同，但由于葉所處的環(huán)

境不同導(dǎo)致的表現(xiàn)型不同。同一株水毛食，浸在水中的葉與裸露在空氣中的葉形態(tài)不同，該株水毛苴的基

因型沒有發(fā)生改變，是環(huán)境能夠影響生物性狀。

故選：Co

生物的性狀是由基因與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，水毛食葉的遺傳物質(zhì)相同，而表達的性狀不同，是由于

外界環(huán)境的影響。

本題考查基因、環(huán)境、性狀之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的理解應(yīng)用能力，和分析應(yīng)用的能力。

18.【答案】D

【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高

營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。由詩句可知，題中食物鏈為：植物T青蟲T燕子。

故選：D。

食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系。食物鏈的起始點一定是生產(chǎn)者（綠色植物）。食

物鏈通常寫成“甲-乙T丙一…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，線段不能代替箭頭。另外食物

鏈中不能出現(xiàn)分解者（細(xì)菌、真菌）

掌握食物鏈的寫法是解題的關(guān)鍵。

19.【答案】C

【解析】解：A、剛收獲的種子里面含有大量的水，呼吸作用強放出大量的熱使種子變質(zhì)，所以曬干主要是

使種子的呼吸作用減弱。正確。

B、植物的根也需要呼吸，水淹后的農(nóng)田要及時排澇-促進根部的呼吸，正確。

C、帶土移栽植物幼苗，是為了保護幼根和根毛，有利于根的吸收作用。錯誤。

D、合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理，增加光合作用的有效面積，

正確?

故選：Co

(1)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，

叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等；

(2)活細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活

動的需要，這個過程叫作呼吸作用。

(3)蒸騰作用進行的主要部位是葉片，光照越強，蒸騰作用越旺盛，光照越弱，蒸騰作用越弱。

解答此題的關(guān)鍵是明確植物體的三項生理活動。

20.【答案】D

【解析】解：AC、草履蟲能凈化污水、樹木扎根能防止水土流屬于生物影響環(huán)境，不符合題意。

B、高溫少雨天氣使農(nóng)作物減產(chǎn)屬于環(huán)境影響生物，不符合題意。

D、沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，屬

于生物對環(huán)境的適應(yīng)，符合題意。

故選：D?

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水

蓮在很難成活.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕

度等。

解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

21.【答案】D

【解析】解：A、①是子宮，是胚胎發(fā)育的重要場所，A正確；

B、②是輸卵管，是精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的場所，B正確；

C、③是卵巢，是女性的主要生殖器官，能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，促進女性第二性征的發(fā)育，C正確；

D、受精卵在②輸卵管內(nèi)不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡移動到子宮中植入子宮內(nèi)膜，D錯誤.

故選：D。

圖中③是卵巢、②是輸卵管、①是子宮，卵巢是女性的主要生殖器官。

本題主要考查女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，對其各組成部分的不同功能進行明確的區(qū)分是解題的關(guān)鍵。

22.【答案】C

【解析】解：A、花園苗木移栽時根部留土坨是保護幼根及根毛，提高成活率，A正確。

B、插秧時秧苗之間要保持合理的間距是為了提高光合作用效率，B正確。

C、二氧化碳是光合作用的原料，溫室大棚白天打開通風(fēng)，是為了增加二氧化碳，利于光合作用，C錯誤。

D、蘋果采收后放在冷庫里儲存是為了抑制蘋果呼吸作用，減少有機物消耗，D正確。

故選：Co

（1）根毛的數(shù)量很多，主要位于根尖的成熟區(qū)，又叫根毛區(qū)，是吸收水分和無機鹽的主要部位。

（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，

叫做光合作用。

（3）呼吸是生物的共同特征，植物的根也需要呼吸，根呼吸的是空氣中的氧氣。

（4）種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自

身條件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

解答此類題目的關(guān)鍵是會運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象。

23.【答案】A

【解析】解：A.受精卵形成后就不斷分裂形成胚泡，胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是

著床，即懷孕，A錯誤。

B.進入青春期后，在性激素的作用下，男女會出現(xiàn)第二性征，“女大十八變，越變越好看”，引起這種變

化的器官是卵巢（分泌雌性激素），B正確?

C.胎兒生活在子代內(nèi)透明的羊水中，胎兒通過臍帶、胎盤從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒

產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外。因此胎兒在母體內(nèi)獲得營養(yǎng)的途徑母體一

胎盤T臍帶T胎兒，C正確。

D.妊娠到38周左右時，有獨立存活能力的胎兒和胎盤從母體的陰道排出的過程叫做分娩，D正確。

故選：Ao

生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在

輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，

逐漸發(fā)育成胚泡：胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分

化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明

的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過

胎盤經(jīng)母體排出體外的。懷孕到38周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，叩

分娩。

解答此題要掌握人的生殖與發(fā)育的相關(guān)知識。

24.【答案】C

【解析】解：A、原始生命起源于原始的海洋，原始生命誕生的標(biāo)志的是出現(xiàn)原始的新陳代謝和個體增殖等

生命的特征，A正確。

B、米勒的實驗向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條

件下是完全可能實現(xiàn)的，B正確。

C、同源器官指不同生物的某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同，

因此凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先進化而來，不能根據(jù)同源器官判斷生物進化的先后順

序，C錯誤。

D、古人類化石是人類起源于森林古猿最直接的證據(jù)，D正確。

故選：Co

在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù).化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕

跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的。

生命的起源于進化的知識在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意理解和掌握，不要死記硬背。

25.【答案】C

【解析】解：A、生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳的控制中心，A正確。

B、②染色體是由蛋白質(zhì)和③DNA兩種物質(zhì)組成，B正確。

C、人的體細(xì)胞中23對染色體就包含46個DNA分子，含有數(shù)萬對基因，C錯誤。

D、④基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，D正確。

故選：C?

染色體是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。遺傳物質(zhì)在細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)層次（由小

到大）：基因-DNA分子T染色體T細(xì)胞核T細(xì)胞。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握染色體、DNA和基因的關(guān)系。

26.【答案】性染色體①相對性狀殘翅Hh（或Hh、Hh）HH和Hhhh3：1生殖細(xì)胞（或精子、卵

細(xì)胞）

【解析】解：（1）如圖一所示，果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體，其中含有3對常染色體和1對性染色體，其

形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。圖一①中的第1對性染色體大小不相同，是XY染色體，因此是雄性果蠅。

（2）果蠅的長翅和殘翅是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是一對相對性狀。圖二中，親代都是長翅，

子代中出現(xiàn)了親代沒有的性狀-殘翅，因此表明殘翅是隱性性狀，長翅是顯性性狀。

（3）若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則殘翅的基因組成為hh。親代長翅果蠅遺傳給子代殘翅的基

因一定是h,所以親代長翅果蠅的基因組成是Hh,遺傳圖解如圖1：

性狀長翅長翅長翅殘翅

75%：25%

圖1

從圖1中看出，子代長翅個體的基因組成是HH、Hh,子代殘翅果蠅的基因組成是hh。

（4）根據(jù)（3）遺傳圖解可知：如果圖二的親代果蠅再產(chǎn)生一代子代，則長翅子代與殘翅子代的個體數(shù)量

比例約為3：1.

（5）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,

在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

故答案為：（1）性染色體；①

（2）相對性狀;殘翅

（3）Hh（或Hh、Hh）；HH和Hh；hh

（4）3：1

（5）生殖細(xì)胞（或精子、卵細(xì)胞）

（1）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY,

女性的性染色體是XX。果蠅的性別決定方式與人類相同，均由X、Y染色體決定，雄性果蠅為XY,雌性

為XX。

（2）生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，

生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀：當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出

來。

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，

親代的基因組成是雜合體。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性并會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。

27.【答案】有性變態(tài)發(fā)育DTATC2胚盤3、4胎生2無性生殖

【解析】解：（1）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；家蠶的發(fā)經(jīng)過受

精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育；青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階

段，屬于變態(tài)發(fā)育。從生殖方式上分析，M可表示有性生殖。從發(fā)育方式分析，M可表示變態(tài)發(fā)育。

(2)蝗蟲的發(fā)育過程為：受精卵—若蟲一成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育；所以若D表示受精卵，蝗蟲

的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為D受精卵-A若蟲-C成蟲。

(3)圖丙中的2胚盤含有細(xì)胞核，進行胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成雛鳥。為鳥卵發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是

3卵黃,4卵白。

(4)丁圖所示的生殖方式為胎生，其中胎兒生活在子宮中，通過2胎盤與母體進行物質(zhì)交換。

(5)戊是托插，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，屬于無性生殖。

故答案為：

(1)有性；變態(tài)發(fā)育

(2)D—A—C

(3)2胚盤；3、4

(4)胎生；2

(5)無性生殖

(1)由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合，成為受精卵，再由受

精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接

產(chǎn)生新個體的生殖方式。

(2)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活

習(xí)性上明顯不同，差異很大。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體

與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟。

(3)兩棲動物的幼體(必須生活在水中，用鯉呼吸)和成體(水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸)的不

同特點。它們在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異。

(4)圖丙中：1卵殼，2胚盤，3卵黃，4卵白。圖丁中：1子宮，2胎盤，3臍帶。

熟練掌握常見生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)犍。

28.【答案】(1)③子宮

(2)①卵巢；雌性激素

(3)B

(4)②輸卵管

【解析】【分析】

本題考查女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、胚胎的發(fā)育及青春期發(fā)育的特點。解題關(guān)鍵是熟知女性生殖系統(tǒng)的

結(jié)構(gòu)和功能、胚胎的發(fā)育及青春期發(fā)育的特點。

【解答】

圖一中①卵巢，②輸卵管，③子宮，④陰道。

（1）胚胎和胎兒發(fā)育的場所是子宮。因此，小紅是國家放開二孩政策后出生的，當(dāng)她還是胎兒時發(fā)育的場

所是圖一中的【③】子宮。

（2）進入青春期以后，女性的卵巢重量增加，并能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，雌性激素能促進第二性

征的出現(xiàn)。所以再過幾年小紅就進入青春期了，她的乳房開始增大、音調(diào)開始變高，這些變化與圖中【①】

卵巢的發(fā)育有直接關(guān)系，因為這個器官能分泌雌性激素維持第二性征。

（3）圖二為男、女的主要性器官發(fā)育趨勢示意圖，據(jù)圖可知，a表示睪丸的發(fā)育，b表示卵巢的發(fā)育，a比

b晚一到兩年開始發(fā)育。故選B。

（4）正常情況下精子與卵細(xì)胞是在輸卵管部位結(jié)合，試管嬰兒是指讓精子和卵細(xì)胞在試管內(nèi)結(jié)合，因此“小

紅的母親想要生三胎，到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)輸卵管堵塞，后來通過“試管嬰兒”技術(shù)懷上了自己的孩子。試管

嬰兒的“試管”相當(dāng)于圖一中的【②】輸卵管。

29.【答案】I胚乳在玉米種子縱切面上滴加碘液，胚乳部分變藍3胚芽2一定的水分、適宜的溫度和

充足的空氣種子萌發(fā)過程中呼吸作用消耗有機物減少雜草對水分、無機鹽和光的競爭傳粉5200光合

作用呼吸作用

【解析】解：（1）在玉米種子縱切面上滴加碘液，1胚乳部分變藍，所以種子中的淀粉主要存在于1胚乳

中。萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長發(fā)育成連接莖和根的部

分，3胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉。

（2）根據(jù)實驗記錄表可知，作為對照組的是2號瓶，比較實驗現(xiàn)象可知，玉米種子的萌發(fā)需要一定的水分、

適宜的溫度和充