課題研究個人心得體會800字(5篇)

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關于課題討論個人心得體會，精選4篇范文，字數(shù)為800字。本學期，我校組織全體老師開展了課題討論活動，現(xiàn)將有關狀況匯報如下：。

課題討論個人心得體會(范文)：1

本學期，我校組織全體老師開展了課題討論活動，現(xiàn)將有關狀況匯報如下：

一、課題討論活動開展狀況

本學期，我校在上級領導的關懷和指導下，積極開展課題討論工作。

1、加強了理論學習，轉(zhuǎn)變了老師的觀念

通過開展課題討論，老師們逐步轉(zhuǎn)變了教育教學觀念，樹立了同學主體地位的思想，把學習的主動權交給同學，老師也變成了同學學習的組織者、引導者、參加者，在課堂中營造了師生同等的師生對話、共同進展的學習氛圍。在教學中，老師們不再只關注同學的學，而更關注同學學習的主體地位的確定，關注同學的情感，同學學得快樂、教得有趣，這樣的一種對話更簡單激發(fā)同學的學習愛好。同時，老師們不再只著重知識的傳授和思想的引導，而忽視了情感、立場價值觀的培育，而不是將同學置于一種死記硬背的狀態(tài)，而應當從老師主導作用、同學主體作用、同學主體作用的角度出發(fā)，為同學的自主學習創(chuàng)設一個寬松、和諧的環(huán)境氛圍，使同學盡快地融入到學習中來。

2、著重培育同學的自主學習技能和探究學習技能

同學的自主學習要表達在探究學習過程中。老師應依據(jù)同學的年齡特點和認知水平，創(chuàng)設相宜的教學情境，引導同學自主地學習，老師只是引導者、合。例如：

3)學習小組合作學習方式，讓同學自主爭論，并提出問題，最末小組推選出小組長，并溝通爭論結(jié)果。這樣的一種學習方式在教學中起到了很好的導向作用，有利于培育同學的合作精神，提高同學的思維技能和創(chuàng)新意識。

4)同學自主學習技能的培育是課改的重要內(nèi)容之一。我們采納學案教學法，讓同學自讀自悟。

5)學習方式的多樣化，是學習方式的多樣化，是學習方式的多樣化，老師的教學方法要敏捷多樣。如：

6)老師提問法、啟發(fā)式、爭論式。在教學中老師的啟發(fā)引導要多給同學自主學習的時間，這些都能給同學以啟迪，有利于同學主動探究知識、主動消化知識，使同學能從不同角度去理解、思索、解決問題。

7)同學小組合作學習方式，讓同學自主爭論溝通。讓同學自主爭論、溝通。讓每個小組之間都能得出最正確的結(jié)論。讓同學自己組內(nèi)溝通，使同學在爭論溝通過程中學會合作，培育合作精神。

8、開展老師自主學習技能研討活動

本學期，我校積極組織老師參與各級各類的培訓學習活動，在各級領導的指導、援助下，老師的研討、探討中，老師的學習技能得到了進一步的提高。老師的研討學習氣氛漸漸深厚，研討學習氛圍深厚，學習氛圍深厚。我們老師的專業(yè)水平有了較大的提高，通過學習，老師們的教學理念和教學行為都得到了很大的轉(zhuǎn)變。老師們認識到：只有不斷提高自己的理論水平，才能使自己在課改中始終走在最前線，才能不被新課改的浪潮所淘汰。

二、開展多樣教研活動

學校領導對老師的自身學習活動非常重視，每周五教研組活動時間，我校都有教研活動的時間，本學期，我校積極組織老師開展各類學習活動，以活動推動課改，在活動中老師們能夠相互聽課、評課、學習教育理論，學習教育閱歷，學習教學方法等。教研活動的開展不僅增進了老師間的相互了解、提高了業(yè)務水平，而且使各位老師的理論知識得到了較大的提升。

三、開展多種形式的學習活動

為使同學的自主學習技能有所提高，學校在每一學期初，就制定好計劃和制定了學段的學習目標，要求老師依據(jù)同學的實際狀況，制定出切實可行的學期計劃，使同學學習目標明確，激發(fā)了同學的學習愛好。

四、開展學科培訓活動。

為使老師的自身學習技能有所提高和進步，學校開展了各種形式的學科培訓，老師的學習積極性也得到進一步提高。如：

9.組織語文老師外出學習，并邀請了市、區(qū)、省、級教研專家來校開展校內(nèi)培訓學習活動，提高老師的業(yè)務水平。

10.學校組織老師開展教學設計和課件制作競賽活動，以提高我校課堂教學的水平。

課題討論個人心得體會(范文)：2

一、討論的目的

本學期以科研工作為指導，以課題為載體，立足課堂、走進課堂、服務教學，扎實有效的開展課題討論工作，為提高我校教科研工作水平，打造我校科研工作新亮點，以科研興校，以教科研興教，提高課題質(zhì)量作出貢獻。

二、主要任務及措施

一〕加大教科研的宣揚力度。在學校內(nèi)部，要加大宣揚力度，使廣闊老師明確教科研的意義，明確教科研的意義，提高老師參加教科研的積極性。要在老師中形成教科研的深厚氛圍，使老師從被動的參加到主動的討論，從單純的理論學習者到現(xiàn)實的學習者，從教育的實踐者、討論者走向教育的討論者、反思者。要通過教育論壇，學習先進的教育科研理論，學習專家的理論指導。要充分利用現(xiàn)代的媒體資源和網(wǎng)絡手段，開展教育科研活動。

二〕加大校際間的溝通力度。校際間，要多與其他學校開展溝通、合作。教研組要與兄弟學校開展聯(lián)誼活動，與兄弟學校溝通、合作，要相互學習、取長補短，不斷提高自身素養(yǎng)，提高討論水平。校際間要開展有關的教育教學活動，在討論、爭論、反思、溝通中相互促進，共同提高，從而促進校際間教育教學的進展。

三〕做好課題討論的過程管理。課題討論不是一個人的事情，而是一個老師的工作，是一個學校進展的生命線。我校教科研工作的重心要轉(zhuǎn)移到教科研這一學校。本學期，教科室要繼續(xù)做好學校課題討論的過程管理，要求教研組要依據(jù)學校討論計劃的要求，做好課題討論的過程管理，做到人人有計劃，人人有指導，人人有階段性總結(jié)。要把課題討論與教學實際結(jié)合起來，使討論真正成為促進老師進展、學校進展的有效途徑。

三、詳細工作安排

九、

課題討論個人心得體會(范文)：3

我國教育科研在教育改革中取得了長足進步，課題討論的勝利，對我國教育科學的改革與創(chuàng)新起到了極其重要的促進作用。

課題討論工作是教育教學的有效補充。因此，我們在課程實施中，需要以教育科研為中心，以課題討論為基礎，以教育科研為抓手，以課程改革為突破口，以促使科研與教育教學實踐緊密結(jié)合，促進老師素養(yǎng)的提高、學校辦學品嘗的提升為目的，全面推動我校素養(yǎng)教育的進程。

為了提升課題討論的質(zhì)量，我校開展了課題討論工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、

領導重視，細心策劃，確保討論工作有序開展。

課題討論工作是學校管理工作的重中之重，課題討論工作是一個學校進展的基礎與保障。本學期，我校的課題討論工作在學校的正確領導下，在全體老師的積極支持下，在課題成員的共同努力下，順當完成了我校的課題討論任務。

二、加大科研管理力度，促使課題討論工作走上科學化、規(guī)范化的道路。

為了保證課題討論取得實效，確保課題討論工作穩(wěn)步有序進行，我校在課題討論中，加強了對課題討論工作的指導，明確了課題討論工作的主要任務：一是加強了對課題討論工作的管理和指導；二是建立了良好的管理機制和工作環(huán)境，保障課題討論工作有序進行；三是積極開展課題的調(diào)查討論工作，為課題討論工作積累了有效的資料。為了進一步加強對課題討論工作的指導，我校在課題討論中，建立了《科研成果的分析與評定》、《科研工作獎懲制度》、《關于課題的總結(jié)報告制度》等一系列制度，并加強了與兄弟學校的溝通，使課題討論工作的開展有了制度保障。

三、加強課題組自身建設，使課題討論工作走上科學化、規(guī)范化的道路。

學校的課題討論工作，是學校管理工作的一項重要工作。學校的課題討論工作一方面為學校的進展提供科學的理論指導，一方面通過討論來加強和規(guī)范學校的教育科研，提高我校學校管理水平與科研技能，使課題討論工作走上科學化、規(guī)范化的道路。

在實施課題討論的過程中，我們著重發(fā)揮課題討論的指導和示范作用，并把它與日常教學工作有機地結(jié)合在一起，使課題討論真正走進同學的心靈。

1、在科研活動中，教研活動為科研服務，為提高課題管理水平和老師科研素養(yǎng)提供了機會和舞臺。為了保證課題討論的有效開展，課題組長對課題討論活動的開展進行了大量的協(xié)調(diào)和安排。課題討論過程中，老師都能依據(jù)自己對討論的理解、對課題討論實施方法的探究和對課題討論過程的反思，在實現(xiàn)課題討論工作的過程中，不斷總結(jié)閱歷，使課題討論工作能夠得以順當開展，促進自身教育教學技能、水平的提高。

本學期，我校開展了課題討論的老師培訓，在教育處的組織下，教科室組織了多種形式，對老師進行教科研方面的培訓，使老師進一步提高認識，明確自身努力工作的目標。

2、在科研實踐中使學校教科研走到了學校教育教學工作的各個領域，促進了老師的進展。我校的同學在校時間是從周一至星期五，這對于教育教學提供了更大的機會，同學在校的時間是從周四至星期五，這對于同學提高學科學習愛好、提高學科素養(yǎng)、提高自身素養(yǎng)提出了更為重要的任務。在課改的過程中，老師在課前能對課題討論工作做到有心人，有預備，有思想，有行動，有總結(jié)。課題組成員能根據(jù)計劃進行有效的教研活動，并能積極主動的參加課題討論，在教研活動中大家互幫互助，共同學習，相互溝通，取長補短，努力提高自身的科研技