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第第頁自動(dòng)化生產(chǎn)線心得體會(huì)和感悟4篇

自動(dòng)化生產(chǎn)線心得體會(huì)和感悟篇1

轉(zhuǎn)瞬之間在_公司實(shí)習(xí)的時(shí)間將近_天了,根據(jù)公司的規(guī)定,我即將結(jié)束我的實(shí)習(xí)工作。這段時(shí)間里我學(xué)到了許多的知識(shí),現(xiàn)在就對(duì)這段時(shí)間的工作簡(jiǎn)約的總結(jié)一下,盼望通過這個(gè)總結(jié)可以學(xué)到更多的知識(shí)。

起初在聘請(qǐng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到_的聘請(qǐng)廣告,自己也有意從事銷售工作,于是選擇到_面試,最終公司也選擇了我,我獲得了這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì),成為_的一員。起初我很少接觸銷售工作,也并不知道銷售員的詳細(xì)工作,只知道是要把產(chǎn)品賣出去。通過這_天的實(shí)習(xí),我了解到了銷售人員是有許多的工作要做的,我們需要宣揚(yáng)自己、了解客戶、了解對(duì)手,同時(shí)還要和客戶打好關(guān)系。這和在菜場(chǎng)買菜和商場(chǎng)賣產(chǎn)品是完全不一樣的,并不是簡(jiǎn)約的你問一句“要不要,買不買”客戶回答一句“要”或者“不要”就可以解決的問題。銷售人員推銷產(chǎn)品同時(shí)也在推銷自己,只有客戶認(rèn)可我們,我們才能勝利的把產(chǎn)品賣出去。

作為一名銷售人員,我們要了解自己、了解公司、了解產(chǎn)品、了解客戶、了解對(duì)手。這樣,我們?cè)诤涂蛻魷贤ǖ臅r(shí)候才能打動(dòng)客戶,才能以不變應(yīng)萬變。因此,在才來實(shí)習(xí)的時(shí)候,我用了兩天的時(shí)間閱讀公司有關(guān)的材料,了解公司的產(chǎn)品、行業(yè)的背景、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等信息。我知道咱們公司主要是聚焦在電線電纜、汽車配件、水電和火電這四個(gè)行業(yè),在這四個(gè)行業(yè)里我們有許多的客戶,積累了豐富的行業(yè)閱歷。我負(fù)責(zé)的是線纜行業(yè),在線纜行業(yè)我們其中的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是我們很關(guān)注生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié),我們?cè)谶@方面就有做的很細(xì)致。而我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手金蝶和用友在生產(chǎn)這面做的就不好,他們只是在財(cái)務(wù)方面做的比較好,但是生產(chǎn)卻是客戶極為關(guān)懷的部分,因此我們可以通過生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)來引導(dǎo)客戶的需求。同時(shí)對(duì)于已經(jīng)上了財(cái)務(wù)軟件的企業(yè),我們也有自己的解決,客戶可以替換掉原有的軟件,或者通過我們的軟件接口把原先的財(cái)務(wù)軟件連接到我們的系統(tǒng)上,勝利的為客戶解決財(cái)務(wù)上的問題。

實(shí)習(xí)期間我最主要的工作就是信息普查,因此打好電話對(duì)于我是至關(guān)重要的。沒來實(shí)習(xí)之前我認(rèn)為打電話是很簡(jiǎn)約的事情,就是和客戶溝通而已,后來我發(fā)覺我錯(cuò)了。在打電話的過程中我發(fā)覺想打好電話是很困難的。我開始打電話的時(shí)候常常被客戶秒掛,開場(chǎng)白還沒講完,客戶就已經(jīng)掛斷電話了,還有的就是詢問用戶有沒有信息化需求的時(shí)候,用戶表示不需要后,我就不知道和用戶說什么了。總之在大電話的時(shí)候心里比較焦灼,也不自信,不知道該和客戶如何溝通,打電話之前心里也比較害怕,不情愿打電話和客戶溝通。但是隨著電話越打越多,通過不斷的向同事學(xué)習(xí),我打電話的狀況漸漸的變好了,可以和用戶溝通了,心里也自信了,溝通的時(shí)候也在不斷的查找話題,以獲得更多的信息。剛開始打電話的時(shí)候主要都是和公司的前臺(tái)聯(lián)系的,即便有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的電話也不敢聯(lián)系,可怕自己說的不好,影響以后的溝通,但是隨著電話聯(lián)系次數(shù)的增多,也漸漸的積累了一些閱歷,后來再看到領(lǐng)導(dǎo)的電話就這徑直和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了。雖然目前打電話過程中還有許多問題,但是通過不斷學(xué)習(xí)打電話的技巧和實(shí)戰(zhàn)積累,我相信我肯定可以做好電話普查的工作。

查找新的客戶也是我的工作,查找新客戶主要有網(wǎng)上查找、_查詢和客戶普查時(shí)詢問客戶這三種方法,通過這三種方法我也找到了幾家新的客戶。同時(shí)我還出差到常州一次,雖然只是送合同,并沒有過多的和客戶溝通,但是我知道此次出差的目的,并順當(dāng)?shù)耐瓿扇蝿?wù)。

這段時(shí)間也是我調(diào)整工作狀態(tài)的時(shí)間,究竟起初在學(xué)校生活不規(guī)律,才上班的時(shí)候不適應(yīng),現(xiàn)在也漸漸的適應(yīng)了工作環(huán)境。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間了,每一位同事都給了我很大的援助,每當(dāng)我有問題請(qǐng)教他們的時(shí)候,他們都會(huì)耐煩的幫我解答,很感謝你們。

以上就是我對(duì)最近工作的簡(jiǎn)短的總結(jié),在今后的工作中,我會(huì)更加的努力,做好全部事情。

#600352

自動(dòng)化生產(chǎn)線心得體會(huì)和感悟篇2

在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi),我深入到各地去采訪,真正的熬煉自我的采訪潛力,提高了自我的提問水平,熬煉了心理素養(yǎng)。真正做到了不怯場(chǎng),運(yùn)用自如,現(xiàn)場(chǎng)處理敏捷。在采訪后寫了許多的新聞稿件,嫻熟地掌控了各種新聞文體的寫法,尤其是消息和通訊的寫法,包括各種新聞文體,如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫性消息、人物通訊、事項(xiàng)通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作,廣播新聞的寫作,涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者就應(yīng)具備哪些素養(yǎng)體會(huì)到了記者的主角,怎樣才能做到記者的“識(shí)”、“才”、“學(xué)”,認(rèn)識(shí)到了記者和修改的關(guān)系。

透過這次實(shí)習(xí),自我的社會(huì)實(shí)踐潛力大大地提高了,適應(yīng)社會(huì)的潛力強(qiáng)了,語言運(yùn)用潛力加強(qiáng)了,寫作潛力提升了,真正跨出了,走好了新聞道路上的第一步。

#472867

自動(dòng)化生產(chǎn)線心得體會(huì)和感悟篇3

首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

用人單位在聘請(qǐng)員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué),有一部分同學(xué)就是由于在專業(yè)知識(shí)的掌控上比別人遜色一點(diǎn)而落眩由于對(duì)于用人單位來說假如一個(gè)人有過硬的專業(yè)知識(shí),他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手,從而減削了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個(gè)員工。

第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)技能,要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng),遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決技能。由于在工作中遇到問題各式各樣,并不是每一種狀況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好肯定要有良好的學(xué)習(xí)技能,通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌控相應(yīng)技術(shù),來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)技能,一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作閱歷豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的技能,在沒有另人援助的狀況下自己也能通過努力,查找相關(guān)途徑來解決問題,(舉例說明)

第三、良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道,更重要的是同人的交往。所以肯定要掌控好同事之間的交往原那么和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和-諧的人際關(guān)系,能為順當(dāng)工作制造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有許多不足的地方。例如:缺乏實(shí)踐閱歷,缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌控等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累,在掌控扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐,做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí),把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí),提高處理實(shí)際問題的技能。另一方面為順當(dāng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好預(yù)備,并為自己能順當(dāng)與社會(huì)接軌做好預(yù)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡,它為我們順當(dāng)?shù)淖叱鰧W(xué)校,走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了預(yù)備。

#472866

自動(dòng)化生產(chǎn)線心得體會(huì)和感悟篇4

生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落,在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過對(duì)生產(chǎn)機(jī)械等具體了解和認(rèn)識(shí),加之與書本知識(shí)的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對(duì)高校所學(xué)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”,“習(xí)”和“悟”也是須要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩(shī):“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,說的就是這個(gè)意思。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我也對(duì)此有了深的認(rèn)識(shí)和深刻的體會(huì)。

首先:作為同學(xué),生產(chǎn)實(shí)踐是同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識(shí)。也是我們順當(dāng)融入社會(huì)化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。由于同學(xué)自古以來都是以學(xué)為本,社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)相對(duì)較少。而社會(huì)對(duì)高校生的要求即使社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)生產(chǎn)閱歷都具備的員工。因此,對(duì)于我們來講,動(dòng)手技能是我們能勝利就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)生產(chǎn)實(shí)踐,也是對(duì)我們協(xié)作技能,處理同學(xué)關(guān)系的一次熬煉。高校作為一個(gè)“熔爐”,為我們提供了很多培育社會(huì)閱歷的機(jī)會(huì),但是相對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系而言,我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)又是我們事業(yè)進(jìn)展不得忽視的。因此,適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。

其次:對(duì)于學(xué)校而言,學(xué)校作為社會(huì)人才的培育單位,有義務(wù)和責(zé)任為同學(xué)提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的條件。生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培育的重要環(huán)節(jié)之一,是學(xué)校建立同學(xué)-社會(huì)-學(xué)校三線一體的一個(gè)重要舉措。生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中同學(xué)需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求,并能夠按時(shí)完成老師布置的工作,如做好筆記,完成機(jī)器圖的繪制,實(shí)習(xí)報(bào)告等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過分組的教學(xué)模式,使同學(xué)建立肯定得團(tuán)隊(duì)意識(shí),再通過在實(shí)習(xí)過程中同學(xué)自愿分組等方式,大大的熬煉了同學(xué)的協(xié)作意識(shí),同時(shí)也為“人人都動(dòng)手”制造了機(jī)會(huì)。高校給我們將來工作學(xué)習(xí)提供了實(shí)踐的舞臺(tái),因此我們才能為將來順當(dāng)進(jìn)入社會(huì)做好預(yù)備。

再次:對(duì)于公司企業(yè),實(shí)踐是一種對(duì)用人單位和同學(xué)都有益的人力資源制度安排。對(duì)于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐閱歷的員工而言,是企業(yè)進(jìn)展儲(chǔ)備人力資源的措施。任用具有實(shí)踐閱歷的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本。因此大范圍的選擇人才,培育和熬煉具有實(shí)踐閱歷的高校生,是為迎合

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