《習(xí)作-二十年后的家鄉(xiāng)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《習(xí)作_二十年后的家鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入在本次導(dǎo)學(xué)案中，我們將學(xué)習(xí)一篇名為“二十年后的家鄉(xiāng)”的習(xí)作。通過閱讀和分析這篇文章，我們將深入探討作者對家鄉(xiāng)未來的想象和展望，以及對社會發(fā)展與個人成長的思考。二、閱讀1.請先閱讀全文，了解文章的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。2.閱讀時請注意作者使用的描述手法、情感表達以及對家鄉(xiāng)的看法。3.回答以下問題：-作者對于家鄉(xiāng)未來的設(shè)想是怎樣的？-作者在文字中傳遞了怎樣的情感？-你認為作者的觀點在社會和個人發(fā)展中有何啟示？三、思考1.請思考自己對未來家鄉(xiāng)的設(shè)想，你希望家鄉(xiāng)在二十年后會發(fā)生怎樣的變化？2.思考未來社會的發(fā)展趨勢對家鄉(xiāng)的影響，以及個人在其中的定位和作用。3.請就以上問題進行思考，并準備分享自己的想法。四、創(chuàng)作1.請依照導(dǎo)學(xué)案中的閱讀和思考，撰寫一篇關(guān)于“二十年后的家鄉(xiāng)”的作文。2.在文章中，盡量運用形象生動的語言描述未來的家鄉(xiāng)景象，并表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛和期待。3.請注意文中的邏輯性和連貫性，讓讀者能夠清晰地感受到你的觀點和情感。五、分享與討論1.請將自己的作文分享給同學(xué)，并聽取對方的意見和建議。2.可以就各自設(shè)想的家鄉(xiāng)未來進行對比，探討其中的異同和可行性。3.通過分享與討論，拓展視野，增進理解，共同探討未來的家鄉(xiāng)與社會。六、總結(jié)通過本次學(xué)習(xí)，我們不僅了解了一篇關(guān)于“二十年后的家鄉(xiāng)”的習(xí)作，還深入思考了家鄉(xiāng)對于我們的意義和期許。希望每位同學(xué)都能在未來的路上不忘初心，熱愛家鄉(xiāng)，努力成長，為家鄉(xiāng)和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。以上為《習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)案，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助和啟發(fā)。愿我們一起探討未來，書寫精彩的人生篇章。第二課時《導(dǎo)學(xué)案：二十年后的家鄉(xiāng)》導(dǎo)學(xué)目標：1.通過閱讀《習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)》，學(xué)生能夠了解故鄉(xiāng)的變化以及對家鄉(xiāng)的深情之情。2.能夠理解并分析文章中描繪的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情，感受作者對家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀。3.提高學(xué)生的寫作能力，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的思考和表達。導(dǎo)學(xué)重點：1.家鄉(xiāng)的變化2.對家鄉(xiāng)的情感表達3.描寫家鄉(xiāng)的細節(jié)導(dǎo)學(xué)難點：1.如何用恰當?shù)恼Z言描繪家鄉(xiāng)的變化2.如何通過細節(jié)描寫來展現(xiàn)對家鄉(xiāng)的情感3.如何表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀之情導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.閱讀《習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)》，了解文章講述的故事背景和情節(jié)。2.分析文章中對家鄉(xiāng)的描寫，包括家鄉(xiāng)的變化以及作者的感慨之情。3.思考自己的家鄉(xiāng)，寫下對家鄉(xiāng)的情感以及家鄉(xiāng)的變化，可以借鑒文章中的寫作技巧和表達方式。4.分享自己的作文，與同學(xué)互相交流并互相學(xué)習(xí)。拓展練習(xí)：1.選擇一幅家鄉(xiāng)的圖片，用文字描述展示出家鄉(xiāng)的美麗和變化。2.尋找一首與家鄉(xiāng)相關(guān)的詩歌或歌曲，分享給同學(xué)并表達自己的感受。3.寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)美食的文章，描述美食的味道和記憶。4.制作一份關(guān)于家鄉(xiāng)的PPT，展示家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和故事。導(dǎo)學(xué)案評價：通過本次導(dǎo)學(xué)活動，學(xué)生不僅可以提高閱