《讓運動的物體停下來導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版2001》

《讓運動的物體停下來》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解物體的運動狀態(tài)及其變化規(guī)律。2.掌握影響物體運動狀態(tài)的因素。3.能夠描述和解釋物體在不同條件下的運動狀態(tài)。二、學(xué)習(xí)重點和難點1.物體的運動狀態(tài)與運動的變化規(guī)律。2.影響物體運動狀態(tài)的因素。三、學(xué)習(xí)過程1.導(dǎo)入新知識請同學(xué)們觀察下面的實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：一個小車在平地上以一定的速度向前運動，當(dāng)突然用手握住小車停止它的運動時，小車停了下來。請問，為什么小車會在我們用手握住它的瞬間停下來呢？是什么因素影響了小車的運動狀態(tài)呢？2.學(xué)習(xí)新知識物體的運動狀態(tài)通常包括靜止和運動兩種情況。在物理學(xué)中，我們學(xué)到了牛頓三定律，其中有一個定律是關(guān)于物體的慣性的。物體會保持其原來的運動狀態(tài)，即要么保持靜止，要么保持勻速直線運動。當(dāng)外力作用于物體時，物體的運動狀態(tài)會發(fā)生改變。而影響物體運動狀態(tài)的主要因素包括外力和物體本身的性質(zhì)。外力會改變物體的運動狀態(tài)，使物體加速、減速或改變運動方向。而物體本身的性質(zhì)如質(zhì)量、形狀等也會影響其運動狀態(tài)。3.拓展應(yīng)用請同學(xué)們圍繞以下問題展開討論：1）為什么打開車速為零的車門，會使車內(nèi)的乘客向前滑動或前傾？2）為什么摩擦力會對物體的運動狀態(tài)產(chǎn)生影響？四、小結(jié)通過本次學(xué)習(xí)，我們了解了物體的運動狀態(tài)及其變化規(guī)律，掌握了影響物體運動狀態(tài)的因素。物體在運動過程中，會受到各種因素的影響，只有全面了解這些因素，我們才能更好地解釋物體的運動狀態(tài)及其變化。希望同學(xué)們能夠在日常生活中觀察和思考，進(jìn)一步加深對物體運動規(guī)律的理解。第二課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握Newton第一定律的含義；2.掌握Newton第一定律的應(yīng)用；3.熟練應(yīng)用力的概念解釋問題。二、學(xué)習(xí)重點和難點1.第一定律的理解和應(yīng)用；2.力的作用和力的平衡。三、學(xué)習(xí)方法1.整體認(rèn)知，分段理解；2.多維思考，多角度理解。四、教學(xué)過程1.引入請同學(xué)們回想一下生活中的場景，當(dāng)我們推動一輛自行車，為什么自行車會繼續(xù)前行？當(dāng)我們放開手時，自行車為什么會停下來？這是為什么呢？2.學(xué)習(xí)通過觀察、討論和實驗的方式，學(xué)習(xí)Newton第一定律的內(nèi)容和應(yīng)用。了解物體在運動狀態(tài)中會繼續(xù)保持原來的狀態(tài)，直至有外力作用。3.實踐安排實踐活動，讓同學(xué)們親自體會Newton第一定律的應(yīng)用，如使用小球、軌道和斜面等實驗工具，探究物體在運動狀態(tài)中的表現(xiàn)。4.總結(jié)通過討論、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對Newton第一定律進(jìn)行總結(jié)，強化知識點。五、作業(yè)1.完成課堂練習(xí)，并對課堂內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)；2.針對Newton第一定律進(jìn)行拓展思考，寫出自己的見解和理解。六、教學(xué)反思1.本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點；2.讓