河南省漯河市召陵區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

2023-2024學(xué)年度七年級上期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量評估語文試卷注意事項：1．本試卷共6頁，五個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2．本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上，寫在試卷上的答案無效。一、積累與運用（共23分）七年級（2）班擬開展“走進文學(xué)部落”系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。1．下面是小語撰寫的活動序言，其中有些字詞他拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。（共4分）讀書，可以讓我們順著作者的腳印去看①______（延沿）途的風(fēng)景和別樣的人生。讀自號為“青蓮居士”的李白，你便是那個風(fēng)度翩翩的詩仙；讀自號為“少陵野老”的杜甫，你便是那個憂國憂民的詩圣；讀《論語》，從孔子與弟子們的話語中吸收營養(yǎng)，傳②______（承呈）仁、義、禮的文化基因。與先賢暢談，和自我對話，讀書讓我們在唱和吟詠間思接千載，心通萬里。讀書實際上會給人兩種收獲，一種是知道自己原來不知道的東西，另一種是發(fā)現(xiàn)自己潛在的東西并激活它。前者是知識，后者是智慧。（1）語段中兩個加點字怎么讀？請幫他作出選擇。（）（2分）A．héqián B．Hèqiǎn C．hèqián D．héqiǎn（2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。（2分）2．活動中詩歌興趣小組的同學(xué)打算梳理一下本冊書所學(xué)的詩歌，請你和他們一起把內(nèi)容補充完整。（8分）文學(xué)，是心靈觸動的音符，是情感流動的旋律?！拔壹某钚呐c明月，①______”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），是詩人寄托于明月的綿綿思念；“②______，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城聞笛》），是亙古蒼茫里詩人置身邊塞的孤獨；“③______，江春入舊年”（王灣《次北固山下》），是時序更替里詩人的漂泊之感；“遙憐故園菊，④______”（岑參《行軍九日思長安故園》），是詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的百姓的同情與對和平的渴望；“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，⑤______”（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》），是詩人夢境中仍想著報國殺敵的壯志；“自古逢秋悲寂寥，⑥______”（劉禹錫《秋詞（其一）》），是詩人愈挫愈勇的壯志豪情；“⑦_(dá)_____，⑧______”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》），是游子在夕陽之下抒發(fā)的羈旅之苦。3．在活動中，老師安排你去邀請本市很有名的作家張××于下周二下午三點來學(xué)校作一場文學(xué)報告會，你準(zhǔn)備怎么對作家說？請寫下來。（不超過100字）（4分）4．在讀書寫作交流會中，有同學(xué)展示了下列兩則材料，請結(jié)合材料說說我們應(yīng)該怎樣讀書，并闡述理由。（4分）【材料一】各方面的書都要看，文學(xué)、政治、軍事、社會、經(jīng)濟、天文、地理、歷史、科普藝術(shù)……都應(yīng)該成為我們涉獵的對象，這樣我們的知識結(jié)構(gòu)才能日益完善。【材料二】當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一個好朋友；當(dāng)我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逄。因此，好書需要反復(fù)閱讀，這樣才會有常讀常新的感覺。5．活動結(jié)束之際，學(xué)生代表小文寫了一段結(jié)束語，請結(jié)合本學(xué)期所學(xué)課文，仿照畫波浪線的句子在橫線處續(xù)寫兩句。（3分）同學(xué)們：文學(xué)是一座充滿智慧的知識寶庫。在這座廣袤的知識寶庫里，多姿多彩的人生畫卷盡收眼底。你看：作家朱自清用多彩的春景為我們打開一扇文學(xué)之門；詩人郭沫若用他的奇思妙想把我們引入想象的世界；______；______……如果你也是文學(xué)愛好者，那么就讓我們一起啟程，踏上快樂的文學(xué)之旅，感受成長的喜悅吧！二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀下文，完成6-9題。（共17分）我的軍營朱玲①五歲那年，我隨爸爸第一次去了軍營，媽媽說我是“五歲從軍”。②我和爸爸先坐船，從上海的十六鋪碼頭出發(fā)去寧波。我們在江上漂流了一天一夜。爸爸一路上給我講《花木蘭》的故事，我記住了“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”。③爸爸十八歲參軍，四年回家探親一次，提干、成家后，一年回家一次。我即將出生時，爸爸休假回到家中，照顧了我們母女三天，之后匆匆趕回部隊。所以，我五歲前對爸爸的記憶并不多，只記得他每次回家都會把我抱起，托舉得高高的。④不知不覺來到了寧波港，抵達(dá)爸爸工作的地方——海軍某軍營。來到二樓的一個房間，這就是我的家了：窗簾是藍(lán)色的，床單是雪白的，軍綠色的被褥疊得像豆腐塊一樣，臨窗是一張大書桌，窗臺上有文竹，陽臺上有盆景。正是晚飯時間，在軍隊的食堂吃完飯后，爸爸牽著我的手在院子里散步。這里有各種參天的大樹和花草，有站崗的士兵。哨兵向爸爸敬禮：“首長好?！卑职治⑿囟Y，親和又不失威嚴(yán)。第二天清晨，我在嘹亮的軍號聲中醒來。爸爸說，這是起床號，它在提醒我，我已經(jīng)告別自由自在的鄉(xiāng)村生活，進入一種有組織有紀(jì)律的生活啦。起床后，他教我如何打水，如何把毛巾、牙刷、牙膏擺放整齊。吃早飯時，碰上爸爸的很多同事，他們總是過來摸摸我的頭，有的喊我“小木蘭”。⑤爸爸上班時，我轉(zhuǎn)遍了軍營的每個角落。軍營有的地方像花園，有很多我叫不出名字的樹與花。我最喜歡其中一棵大松樹，我在樹下聞著松香，蕩著秋千，一邊想媽媽——不久，她也將來到軍營與我們團聚。營房前站崗的戰(zhàn)士就像松樹一樣挺拔。他們在烈日下一動不動，臉上的汗水順著脖子往下淌。我跑回家，捧著幾個蘋果送過去給叔叔們吃，可他們只朝著我笑了笑，還是一動不動。這時，父親出現(xiàn)了，制止了我的行為，我只好把蘋果放在了哨位旁。⑥這所美麗的軍營像一座島，被山環(huán)林繞，又被一大片東錢湖水簇?fù)?，有濤聲，有浪花，有海鷗。山上草木豐茂，可最吸引我的卻是那大片大片的杜鵑花，人們叫它映山紅，有粉的、白的、黃的、鮮紅的、粉紅的……我最愛紫紅的，盛放時遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片片紅色的云霞蒸騰在山林間。老師還讓我們圍坐在映山紅邊，教我們唱《映山紅》：“夜半三更喲盼天明，寒冬臘月喲盼春風(fēng)。若要盼得喲紅軍來，嶺上開遍喲映山紅……”⑦雖然我住在軍營中，但也經(jīng)常幾個月見不到爸爸。他出海去了哪里，他在做什么，行前，我們一無所知。爸爸給媽媽寫了好多信，字跡娟秀而又挺拔。有一次，我從來信的郵戳上得知爸爸去南海了。從東海到南海，多少驚濤駭浪，多少風(fēng)云變幻？爸爸是在船舷上，還是在指揮臺上？我從圖書館借到了南海的書籍，把相關(guān)信息抄在小本上并背下來。我心想，爸爸從南?；丶液?，我要跟他賣弄一下這些知識，還要考一考他。將近三個月的翹首等待后，終于，爸爸一身戎裝地回到了家里，我神氣十足地向爸爸提出問題，他對答如流，他說：“這是我們海軍的必修課，不熟悉南海，怎么去保衛(wèi)南海？”他目光堅定：“南海的藍(lán)有淺藍(lán)、深藍(lán)、墨藍(lán)，有洶涌的藍(lán)、咆哮的藍(lán)、安靜的藍(lán)。這浩瀚闊大的藍(lán)，是我們的中國藍(lán)！我們的海軍會走向更遠(yuǎn)的大洋、迎接更大的風(fēng)浪?！蔽曳路鹂吹桨职忠倭⒃陲L(fēng)里浪里，屹立在海疆的最前線。他的望遠(yuǎn)鏡里一定是千帆過盡，鷗鳥翔集，五星紅旗一定是在海風(fēng)中獵獵作響。⑧若干年后，我和媽媽回到了上海。直到爸爸過世后，我和媽媽又回到寧波基地那個我熟悉的軍營，山林依舊，濤聲依舊，軍號依舊。我在大院里尋找著自己的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見陽臺上爸爸的石榴盆景還在，媽媽哭了，我在心里濕漉漉地喊出一句話：“爸爸的軍營，我的軍營！”（選自《光明日報》2023年10月13日，有改動）6．通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括“我”和父親在軍營中發(fā)生的故事。（4分）父親帶領(lǐng)“我”參觀軍營——①______——父親制止“我”給戰(zhàn)士送蘋果——②______7．結(jié)合語境，按要求作答。（6分）（1）我最愛紫紅的，盛放時遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片片紅色的云霞蒸騰在山林間。（從修辭角度賞析句子）（2）從東海到南海，多少驚濤駭浪，多少風(fēng)云變幻？（賞析加點詞語）8．文中寫爸爸給“我”講《花木蘭》的故事，老師教唱《映山紅》。這有什么作用？（3分）9．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ψ詈笠欢萎嬀€句“我在心里濕漉漉地喊出一句話：‘爸爸的軍營，我的軍營！’”的理解。（4分）（二）閱讀下面材料，完成10-12題。（共10分）【材料一】中華農(nóng)耕文化是指中華民族在漫長農(nóng)耕時代創(chuàng)造、形成和傳承下來的文化成果和精神財富。珍藏農(nóng)耕記憶，弘揚傳統(tǒng)文化，漸成社會共識和積極行動。河南省中原農(nóng)耕文化博物館就是比較突出的一例。該館于2021年12月正式開館。館舍建筑面積1500平方米，藏品3000多件（套）?！敖拥貧狻⑼袂椤⒇灩沤?、重文化”是該館的突出特色。開館以來產(chǎn)生的社會效益和受歡迎的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期，尤其是對青少年的教育作用十分突出?！静牧隙浚〝?shù)據(jù)來源：中國青年報社社會調(diào)查中心）【材料三】農(nóng)耕文化中不可缺少農(nóng)耕教育傳承，中國教育不能拋棄農(nóng)耕教育，而且必須把農(nóng)耕教育放在重要的基礎(chǔ)教育位置。專家表示，要把農(nóng)耕教育作為勞動教育課程的一部分，奠定課程地位，把包括農(nóng)耕學(xué)習(xí)在內(nèi)的勞動教育學(xué)業(yè)成績納入學(xué)生的成長檔案。落實農(nóng)耕教育的場地也不容忽視。這需要各類學(xué)校根據(jù)各自情況去聯(lián)系、建設(shè)、共建農(nóng)耕教育場地。此外，具有農(nóng)耕經(jīng)驗的勞動者缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗，而一線教師又缺乏農(nóng)耕實踐。培養(yǎng)專業(yè)的勞動教育師資隊伍，才能不斷提高農(nóng)耕教育的質(zhì)量。最后，還需要建設(shè)一支勞動教育研究與實踐探索的隊伍。通過吸收專家學(xué)者、學(xué)生、教師、勞動致富能人等方面的人才來組建隊伍，獲得理論上有高度、實踐上接地氣的農(nóng)耕教育研究成果。10．下列選項中對材料的理解和分析不正確的一項是（）（3分）A．弘揚中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化，漸成社會共識和積極行動。B．河南省中原農(nóng)耕文化博物館已產(chǎn)生良好的社會效益。C．開展農(nóng)耕教育，能讓孩子有常識、愛勞動、知勤儉。D．具有農(nóng)耕經(jīng)驗的勞動者可擔(dān)任農(nóng)耕教育的專業(yè)教師。11．小葉同學(xué)欲根據(jù)材料二分析農(nóng)耕教育的必要性。請幫助她簡要梳理。（3分）中國青年報調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：______?？梢?，開展農(nóng)耕教育是必要的。12．如何落實農(nóng)耕教育？請根據(jù)材料三簡要概括。（4分）三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個文段，完成13-16題。（共11分）【甲】狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇啃渚莆粽咝镁?。為酒困，五臟熏灼，肌骨蒸煮如裂，百藥不能救。三日而后釋。謂其人曰：“吾今而后知酒可以喪人也。吾不敢復(fù)飲矣?！本硬荒荛喸?，同飲至，曰：“試嘗之。”始而三爵①止。明日而五之又明日而十之又明日而大爵，忘其故，死矣。【注釋】①爵：喝酒用的器具。13．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。（3分）文言語句方法提示解釋（1）屠自后斷其股詞語推斷法：懸梁刺股______（2）昔者玄石好酒課內(nèi)遷移法：知之者不如好之者（《〈論語〉十二章》）______（3）居不能閱月查閱詞典法：①檢閱；②察看；③經(jīng)歷；④匯集。（摘自《古漢語常用字字典》）______（填序號）14．翻譯下面的句子。（2分）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。15．給下面的句子用“/”斷句。（斷兩處）（2分）明日而五之又明日而十之又明日而大爵16．理解甲乙兩文，回答問題。（4分）（1）文中“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”表現(xiàn)狼什么本性？（2）玄石有什么性格特點？文中哪句話最能表現(xiàn)其性格特點？（二）閱讀下面一首詩，完成17-18題。（共4分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。17．下列對本詩理解和分析不正確的一項是（）（2分）A．詩句“東臨碣石，以觀滄?！苯淮桥R的地點和方向，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。這首詩寫詩人在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象。B．詩句“樹木叢生，百草豐茂”寫出了林密草豐，小島的景物生機勃勃的特點。C．“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”描寫了蕭瑟的秋風(fēng)、洶涌的波濤，描繪了一幅蕭瑟凄涼的海島秋風(fēng)圖，營造了悲涼傷感的意境。D．詩句“日月之行，若出其中”意思是日月好像從滄海中升起，最后又落入滄海。描繪大海吞吐日月的壯闊景象，表現(xiàn)詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。18．這首詩寫景富有特色，詩人注重動靜結(jié)合、虛實相生。請你任選一個角度舉例賞析。（2分）四、名著閱讀（5分）19．任選一題作答。（5分）（1）魯迅評論《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你認(rèn)為唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四人中，哪兩位比較富有人情味？請聯(lián)系小說內(nèi)容說說你的理由。（2）一個好的書名，往往內(nèi)涵豐富，《朝花夕拾》就是這樣的書名。請任舉其中一篇來談?wù)勀銓Υ藭慕庾x，150字左右。五、作文（50分）20．閱讀下面的文字，從兩個寫作任務(wù)中任意選擇一個，寫一篇不少于600字的作文。（50分）同學(xué)們，在你們的校園生活中，可能會用到諸如?？?、飯卡、水卡等各類生活用卡，它或許給你的生活帶來很多方便，或許給你的生活帶來諸多煩惱，或許承載著說不清的復(fù)雜情緒，或許見證著你成長的故事……（1）請以“______卡的故事”為題，寫一篇作文。（2）或許你從未用過一張這樣的卡，或許你對它有自己的理解，有不一樣的創(chuàng)意，請你展開想象，以“我想有一張這樣的卡”為題，寫一篇作文。要求：①將你選定的題目寫在作文方格上面的橫線上。②認(rèn)真書寫，力求工整美觀。③文中不得泄露考生個人及學(xué)校的相關(guān)信息。

2023-2024學(xué)年度七年級上期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量評估語文試卷參考答案一、積累與運用（共23分）1．（1）C（2分）（2）①沿②承（每空1分，共2分）2．①隨君直到夜郎西②回樂烽前沙似雪③海日生殘夜④應(yīng)傍戰(zhàn)場開⑤鐵馬冰河入夢來⑥我言秋日勝春朝⑦夕陽西下⑧斷腸人在天涯（每空1分，共8分）3．示例：尊敬的張作家（先生/女士）：您好！我是××校的學(xué)生，我們班正在開展“走進文學(xué)部落”活動，誠請您于下周二下午三點光臨我們學(xué)校作一場文學(xué)報告會。屆時期待您的到來，可以嗎？（語言得體，表述清晰即可，4分）4．①廣泛閱讀，因為這樣可以使我們的知識結(jié)構(gòu)日益完善；②反復(fù)閱讀，因為這樣可以讓我們在讀書時不斷有新的收獲。（每點2分，共4分）5．示例：作家魯迅用美女蛇的傳說讓我們想象百草園的神秘作家老舍用溫馨的冬景為我們描繪一幅水墨之畫（符合要求即可，3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）6．①父親教“我”在軍營生活②父親告訴“我”海軍的使命（每點2分，共4分）7．（1）運用比喻的修辭手法（1分），生動形象地寫出了杜鵑花的鮮艷、厚密，以及在山林間蒸發(fā)、彌散的情景（2分）。（共3分）（2）連用兩個“多少”，運用反復(fù)的手法（1分），突出強調(diào)父親從東海到南海遠(yuǎn)航將要遇到的困難之多，表達(dá)“我”對父親的擔(dān)心之情（2分）。（共3分）8．一方面告訴我們要像木蘭一樣保家衛(wèi)國，讓我們傳承中華優(yōu)秀文化、革命文化及精神，強調(diào)和平年代具備軍人本領(lǐng)保家衛(wèi)國的重要性與必要性（2分）；另一方面回應(yīng)題目與主旨“我的軍營”，即任何時候都要恪守規(guī)則，履行使命，奉獻(xiàn)祖國（1分）。（共3分）9．軍營是爸爸工作的地方，也是“我”跟隨爸爸生活多年的地方。如今再回到這里，“我”感慨萬千。這句話表達(dá)了“我”對爸爸和往事的懷念之情，對爸爸所代表的軍人英勇無畏、保家衛(wèi)國優(yōu)秀品質(zhì)的贊美之情。收束全文，照應(yīng)題目。（言之有理即可，4分）10．D【解析】D．有誤，結(jié)合材料三中“具有農(nóng)耕經(jīng)驗的勞動者缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗，而一線教師又缺乏農(nóng)耕實踐”可知，具有農(nóng)耕經(jīng)驗的勞動者不可擔(dān)任農(nóng)耕教育的專業(yè)教師。故選D。11．①超九成的受訪者覺得身邊五谷不分的青少年多；②學(xué)校開展農(nóng)耕教育得到廣泛支持；③受訪者普遍認(rèn)為農(nóng)耕教育對孩子品德的養(yǎng)成具有積極意義。（每點1分，共3分）12．①奠定農(nóng)耕教育的課程地位；②落實農(nóng)耕教育的場地；③培養(yǎng)專業(yè)的勞動教育師資隊伍；④建設(shè)勞動教育研究與實踐探索的隊伍。（每點1分，共4分）三、古詩文閱讀（共15分）13．（1）大腿（2）喜好（3）③（每空1分，共3分）14．一只狼在其中打洞，打算從通道進入來攻擊屠戶的后方。（意思對即可，2分）15．明日而五之/又明日而十之/又明