愛情詩知識清單 2024年中考語文一輪復習

中考語文古詩專題復習——愛情詩知識清單思想感情表現(xiàn)夫妻之間相濡以沫的深厚感情。

2.愛而不得的遺憾、悵惘以及相思之情。3.贊美男女美好的品格。常見意象柳，諧音“留”，愛情如柳，柔情無限，情意綿綿。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！惹亍へ恫赊薄愤B理枝、比翼鳥：連理枝，指根和枝交錯在一起的兩棵樹；比翼鳥，傳說中的一種鳥，雌雄老在一起飛，古典詩歌里用作恩愛夫妻的比喻。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。——白居易的《長恨歌》紅豆又稱“相思子”，借指男女愛情的信物，常用以象征男女愛情相思或朋友情誼。玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知?！獪赝ン蕖缎绿砺晽盍υ~》桃花：以桃花來比喻美麗的姑娘，比喻美好的愛情。桃之夭夭，其中蓁蓁。之子于歸，宜其家人?！惹亍へ对娊?jīng)·桃夭》

5.燕子：表現(xiàn)愛情的美好，傳達思念情人之切。

“思為雙飛燕，銜泥巢君屋”“燕爾新婚，如兄如弟”?！对娊?jīng)·谷風》6.鵲橋：引申為能夠連結男女之間良緣的各種事物，喻指愛情。

“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路?！薄赜^《鵲橋仙》7.琴瑟

比喻夫婦感情和諧，亦作“瑟琴”；比喻兄弟朋友的情誼?！榜厚皇缗?，琴瑟友之?！薄对姟ぶ苣稀りP雎》蓮：與“憐”音同，借以表達愛情深長思念和純潔?！暗皖^弄蓮子，蓮子青如水?！薄段髦耷氛n內鏈接《蒹葭》《關雎》《無題》蒹葭《詩經(jīng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。《詩經(jīng)》知識點：先秦時叫作《詩》或《詩三百》，到了漢代被奉為經(jīng)典，尊稱為《詩經(jīng)》，列為“五經(jīng)”之一。

《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。它匯集了從西周初年到春秋中葉（約公元前11世紀至公元前6世紀）的詩歌305篇。

《詩經(jīng)》中的詩當初都是配樂的歌詞，按所配樂曲的性質分成悲、領三類?！帮L”是各地方的民歌民謠；“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會的典禮；“頌”是祭祀樂歌，用于宮廷宗廟祭祀?！对娊?jīng)》中主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。賦直陳其事，比是借物譬喻，興是托物起興。風、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，是古人對《詩經(jīng)》藝術經(jīng)驗的總結。譯文：大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的曙水變成霜。我所懷念的心上人啊。就站在對岸河邊上。逆流而上去追尋她（他），追隨她（他）的道路險阻又漫長。順流而下尋尋覓覓，她（他）仿佛在河水中央。

蘆葦凄清一大片，清晨露水尚未曬干。我那魂牽夢繞的人啊，她（他）就在河水對岸。逆流而上去追尋她（他），那道路坎坷又艱難。順流而下尋尋覓覓，她（他）仿佛在水中小洲。

河畔蘆葦繁茂連綿，清晨露滴尚未被蒸發(fā)完畢。我那苦苦追求的人啊，她（他）就在河岸一邊。逆流而上去追尋她（他），那道路彎曲又艱險。順流而下尋尋覓覓，她（他）仿佛在水中的沙灘。寫作手法：重章疊句、反復、烘托、起興、虛實結合文本分析：運用起興的手法，利用蘆葦、霜露、秋水等景物點明了時間和環(huán)境，渲染出蕭索凄迷的氛圍，為人物活動提供了特定的背景?！耙寥恕保话阒概c主人公關系親密、為其崇敬和熱愛而無法忘懷的人，表現(xiàn)出主人公所思不見的悵惘、苦悶之情?！霸谒环健奔仁侵傅乩砦恢玫母艚^不通，也意味著精神上的追求艱難，造成的是一種可望而不可即的心境。詩歌采用虛實結合的寫法，詩中實寫“蒹葭”“小洲”“河流”等景象，而“所謂伊人”則是虛寫。每章都是先寫秋景，寫路遠難尋心上人，結尾卻用“宛在”一轉，似乎“她”就在前面，用想象描繪出了主人公對意中人的強烈思慕渴求之情。

全詩三段以相似的結構，詠嘆主人公追求心上人而不得的悵惘之情。通過重章疊句，一唱三嘆，反復寫“可望而不可即”，寫“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的變化，暗示了時光的流逝和追求者的深情執(zhí)著，突出主人公追尋意中人的艱難漫長，但在重章疊句中景物有變化，感情也有發(fā)展。這首詩通過主人公對“伊人”的追尋，表現(xiàn)了對美好愛情的向往、執(zhí)著和求而不得的惆悵，同時也展現(xiàn)了至真至美的人性。關雎《詩經(jīng)》關關雎鳩(jiū)，在河之洲。窈(yǎo)窕(tiǎo)淑女，君子好逑(qiú)。參差荇(xìng)菜，左右流之。窈窕淑女，寤(wù)寐(mèi)求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟(sè)友之。參差荇菜，左右芼(mào)之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。譯文：關關和鳴的雎鳩，棲息在河中的小洲。賢良美好的女子，是君子好的配偶。參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊摘取。賢良美好的女子，日日夜夜都想追求她。追求卻沒法得到，日日夜夜總思念她。綿綿不斷的思念，叫人翻來覆去難入睡。參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊摘取。賢良美好的女子，彈琴鼓瑟來親近她。參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊去挑選它。賢良美好的女子，敲起鐘鼓來取悅她。寫作手法：反復、虛實結合、起興文本分析：開篇起興，先寫雎鳩鳥的和諧美好、相依相戀，興起男子對女子的愛慕、渴求，寫自己的傾心所思和強烈向往，“窈窕淑女，君子好逑”提出文靜美好的女子是男子的理想配偶，展現(xiàn)這位女子的文靜美麗。文章通過重章疊句的方式，回環(huán)往復，既有節(jié)奏感、音韻美。反復寫女子的動作，以及男子對意中求之不得的艱難情感、對淑女鍥而不舍的追求之情，使詩歌充滿浪漫、癡情的意味?！皡⒉钴舨恕薄白笥伊髦薄安芍薄捌d之”，可以看出這位女子采荇菜的忙碌，凸顯女子善良、熱愛勞動、勤勞靜美的品格?！坝圃沼圃铡边\用反復，突出男子長夜不寐的相思之苦和求而不得的痛苦。全文虛實結合，既有苦痛，又有主人公想象中的與意中人熱戀的美好時光和歡樂場面。男子的情感富于變化，從興奮、愛戀——相思、苦悶——夢幻、陶醉。這首詩描寫了一個男子對一個女子的愛慕、追求，展現(xiàn)了求而不得的苦痛和幻想得之的喜悅，展現(xiàn)了勞動人民對美好愛情的向往與追求。無題（李商隱）相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。寫作背景：李商隱被家人送往玉陽山學道。其間與玉陽山靈都觀女氏宋華陽相戀，但兩人的感情卻不能為外人明知，而作者的內心又奔涌著無法抑制的愛情狂瀾，因此他只能以詩記情，并隱其題，從而使詩顯得既朦朧婉曲又深情無限。這首《無題》就是抒寫他們兩人之間的戀情的詩。

譯文：相見機會本已難得，別離時苦分舍更難；何況正當暮春時節(jié)，百花凋殘。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。女子早晨照鏡，只擔憂鬢發(fā)變色，容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。蓬萊山離這兒也不算太遠，卻無路可通；青鳥啊，請為我殷勤地去探看。寫作手法：想象、對偶、比喻、象征文本分析：首聯(lián)連用兩個“難”字，突出強調了“相見難”“別亦難”，再以東風無力、百花凋殘的景象，渲染愁苦凄惻的氛圍，象征愛情的艱難以及癡情苦意。頷聯(lián)以淺顯通俗的比喻，把“詩人對戀人的思念綿綿不絕、至死方休”比喻成“春蠶到死絲方盡”和“蠟炬成灰淚始干”。巧妙自然的雙關，“絲”，是諧音，喻指“思”。表現(xiàn)即使生命耗盡，心也不會變，抒寫對愛情的至死不渝。這兩句話具有現(xiàn)實意義，現(xiàn)在通常使用于含有“無私奉獻”的工作人群上，例如：教師。頸聯(lián)通過想象，從他處落筆，設想所懷念對象的生活情景，擬寫對方的相思之情，從“曉鏡”的青春易老，到“夜吟”的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。暗含離人相思，心心相印之意，并示關切、珍重之意。尾聯(lián)希望青鳥傳信，盡顯無奈。全詩以男女離別為題材，以句中的“別”字為通篇文眼，描寫了一對情人離別的痛苦和別后的思念，抒發(fā)了無比真摯的相思離別之情，但其中也流露出詩人政治上失意和精神上的悶苦，具有濃郁的傷感色彩。練習春思

皇甫冉

鶯啼燕語報新年，馬邑①龍堆路幾千。

家住層城②臨漢苑，心隨明月到胡天。

機中錦字③論長恨，樓上花枝笑獨眠。

為問元戎竇車騎④，何時返旆勒燕然。

【注】①馬邑：今山西朔縣，漢時曾與匈奴爭奪此城。②層城：因京城分內外兩層，故稱。③機中錦字：竇滔被貶龍沙，其妻蘇蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩寄之。共八百四十字，縱橫反覆，皆成文意。④元戎竇車騎：元戎，主將；竇車騎，后漢竇憲為車騎將軍，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作銘，刻石而還。

1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A．這是一首七言律詩，寫一位出征軍人的妻子在春日對丈夫夢繞魂牽的思念，以及對丈夫早日得勝歸家的盼望。

B．詩中的女主人公住在寧靜和平的京城，目睹皇宮奢靡的生活，聯(lián)想到丈夫戍守在荒涼的邊疆，頓生憤懣之情。

C．第四句“心隨明月”與“我寄愁心與明月”表意相似，深刻表達了女主人公只能把對丈夫的思念寄托給明月的無奈。

D．尾聯(lián)寫女主人公問軍中主帥何時才能得勝班師，將個人命運和國家命運統(tǒng)一起來，賦予了本詩積極的社會意義。

2．詩歌首聯(lián)運用了哪些藝術手法？請簡要分析。

【答案】

1.B(第三句只是承第二句“路幾千”而來，講述京城離邊關的遙遠，“皇宮奢靡的生活”和“憤懣之情”都是曲解。)

2.①擬人，“燕語”賦予春天的燕子以人的情感，形象描述出和平寧靜的場景。②對比，“鶯啼燕語報新年”是和平寧靜的春景，是親人團聚的佳節(jié)，而在“路幾千”的遙遠邊關，從征親人卻不能享受這寧靜，無法得到這溫情，對比鮮明，使讀者感受到心靈的強烈震撼。③虛實結合，第一句是眼前實景，第二句是想象，表現(xiàn)出對從征親人的思念和牽掛之情。靜女

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。

1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A．《靜女》是一首賦體詩，它運用“直陳其事”的手法，采用三章連唱的形式來敘寫故事，感情回環(huán)往復，內容富于變化，充分體現(xiàn)了民族的特色。

B．“說懌女美”“匪女之為美”這兩句借物抒情，意涉雙關，表面上男青年是在贊美姑娘饋贈給他的信物，實則表達了他對姑娘的摯愛之情。

C．“自牧歸荑，洵美且異”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特點，象征愛情的真誠和純美。

D．作者由靜女而彤管，由荑而靜女之情，把人、物、情巧妙地融合起來，表現(xiàn)出了對美好純潔戀情的贊美。