《變頻調(diào)速系統(tǒng)運行與維護》課程標準（含課程思政）

學分：3開設學期：高職2022年級第四學期本課程是依據(jù)國家示范性高職院校建設山西工程職業(yè)學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)課程《變頻調(diào)速系統(tǒng)運行與維護》是3年制高職機電類專業(yè)學能對變頻器調(diào)速控制系統(tǒng)進行方案設計和具體實施培養(yǎng)學生在變頻器停電后過5分鐘，變頻器停電后再去拆除主回路接線，防止觸電；1傳動基礎(chǔ)及變頻器的認識10課時216課時3變頻器的運行16課時410課時5變頻器的故障診斷與維護6復習2課時序號項目名稱教學要求課時備注1項目一：的認識任務一：傳動基本知識1.電氣傳動系統(tǒng)的認識2.電力電子器件的認識3.變頻器的認識5.熟悉直流傳動的公式和調(diào)速方法4任務二：西門子變頻器的認識1.熟悉西門子SINAMICS系列變頻器2.西門子系列變頻器的認識2任務三：G120變頻器的認識1.西門子G120變頻器的認識2.G120變頻器產(chǎn)品介紹3.G120變頻器接線42變頻器的面板調(diào)試變頻器1.BOP面板介紹2.能夠使用BOP面板對變頻器進行基本調(diào)試；4面板調(diào)試變頻器1.IOP面板介紹2.能夠使用IOP面板對變頻器進行基本調(diào)試4STARTER軟件調(diào)試變頻器1.STRTER介紹2.能夠使用starter軟件對變頻器進行基本調(diào)83變頻器的運行(16課時)任務一：主要功能介紹1.了解G120變頻器主要功能2.簡單功能調(diào)試2功能調(diào)試1.了解調(diào)試過程；2.能夠完成簡單的功能調(diào)試41.能夠?qū)ψ冾l器實現(xiàn)多段速調(diào)試4任務四：手自動控制1.了解CDS切換2.能夠?qū)ψ冾l器實現(xiàn)手/自動控制6變頻器的網(wǎng)絡通訊(8課時)profibus和通信1.了解profibus和profinet的通信2.了解報文結(jié)構(gòu)2任務二：S7—300與1.通信的硬件組態(tài)2.參數(shù)設置8profinet的通信3.編程調(diào)試5變頻器的故障診斷與維護(6課時)與故障1.了解G120報警信息2.了解G120故障信息4器的維護1.知道變頻器的點檢和維護方法2.會查找變頻器的報警與故障26復習(2課時)2變頻器的基本操作和參數(shù)的作用及設置方法；變頻器組件的硬件接口、安裝及硬件接線；電機運行控制的基本電路及工作原理；變頻器操作面板和調(diào)試軟件的使用；變頻器基本參數(shù)、恢復出廠設置及基本調(diào)試的操作；變頻器與其他控制設備的網(wǎng)絡連接及通信設置；PIC設備通過網(wǎng)絡對變頻器的遠程控制。變頻器操作面板的使用；變頻器與其他控制設備的網(wǎng)絡連接及通信設置；設備通過網(wǎng)絡對變頻器的遠程控制。六、課學生考核和評價《變頻調(diào)速系統(tǒng)運行與維護》課程的考核評價伴隨整個教學過程，采用“多方位、多主體、多模塊”考核方式，對任務實施過程中的各個階段進行過程性評價。線上評價與線下評價相結(jié)合，學生評價、教師評價、企業(yè)導師評價相結(jié)合，小組自評與組間互評相結(jié)合，線下評價80%調(diào)試過程30%調(diào)試結(jié)果10%線上評價20%互評30%自評30%(一)教師要求授課教師均應為“雙師型”教師，且近五年內(nèi)有6個月以上相障實踐教學的有效性，可以采用雙人授課形式。充分發(fā)揮校內(nèi)外實訓基地作用，配備1—2名有多年工作經(jīng)驗的兼職教師或企業(yè)教師組織教能夠正確、及時處理學生誤操作產(chǎn)生的相關(guān)故障。(二)教學方法2.通過典型的工作任務，由教師提出要求或示范，組織學生進行實踐，注重“教”(三)教材選用(四)教學資源與環(huán)境(1)利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)多媒體課件，通過搭建起多維、動態(tài)、活躍、自主的課(2)建立完善的測試仿真系統(tǒng)，滿足學生的訓練需要，并在教學過程中不