2023年新人教版四年級語文下冊第2單元語文園地二第1課時課件

語文園地二統(tǒng)編版語文四年級下冊第1課時古人云：“學起于思，思源于疑?！薄皩W貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！睂W習貴在善于思考，發(fā)現(xiàn)問題。在本單元課文學習時，你提出了哪些不懂的問題？是如何解決的？課前導入首先默讀“交流平臺”，結(jié)合小組之間交流的成果，共同梳理解決問題的方法。交流平臺交流總結(jié)：（1）遇到不懂的問題時，可以通過聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗來解決問題。（2）查資料可以幫助我們理解不懂的問題。（3）請教別人可以幫助我們解決不懂的問題。你知道解決問題的方法了嗎？1.聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗。2.查資料。3.請教別人。

你還有哪些解決問題的體驗和方法？如果一遇到問題，就馬上上網(wǎng)搜索，行不行？小結(jié)：遇到問題，可先深入思考，自己解決不了再請教別人或者上網(wǎng)搜索。還有，網(wǎng)上的東西只能參考，需要找到更權(quán)威的資料求證才行。王景軒：遇到不懂的問題，我會在書本上查找資料找到答案。如：為什么“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形”？我查找資料知道了琥珀的形成需要幾萬年。交流示例李子瑤：學習《飛向藍天的恐龍》一文時，看了課題，我產(chǎn)生了疑問：恐龍是怎么飛向藍天的？這一說法的依據(jù)是什么?面對這些問題，我通過聯(lián)系上下文，從文中尋找到了答案。陳可欣:我在閱讀時遇到不懂的問題,會請教別人,比如爸爸、媽媽、老師等。李子瑤:我在初讀課文時遇到不認識的字詞，往往會查字典。比如初讀《飛向藍天的恐龍》時,我不認識“骨骼”的“骼”字,就查了字典，這樣,我就知道了它的讀音和意思。老師：剛才，同學們都向大家講述了自己解決問題的方法，這些方法很值得大家學習。在學習中遇到了問題，只有動腦筋、想辦法，才能更好、更快地解決問題。回顧總結(jié)了解決問題的方法后，讓我們來一起學習一些生字吧。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路濱—賓（賓館）潔—吉（吉利）減—咸（咸菜）挑—兆（預兆）挺—廷（宮廷）預—予（贈予）bīnjíxiánzhàotínɡyǔ識字加油站狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路中—腫（腫脹）介—階（臺階）止—趾（腳趾）凡—鞏（鞏固）正—政（政府）劉—瀏（瀏覽）zhǒnɡjiēzhǐɡǒnɡzhènɡliú

觀察一下上下兩組字，說一說這兩組字中，前面的字和后面的字分別有什么關(guān)系。第一組中,橫線前面的字減去偏旁后,就得出橫線后面的生字;第二組中,橫線前面的字加上某個偏旁后,就得出橫線后面的生字。

每一小組的兩個字都含有相同的部件。我們可以運用這種“減一減”“加一加”的方法學習更多的字。我會認賓吉咸兆廷予

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bīnxiánzhàozhǒngjiēzhǐgǒngzhèngliú課堂小結(jié)