部編版小學(xué)二年級（上冊）道德和法治全冊教學(xué)案

...wd......wd......wd...第一單元我們的節(jié)假日1假期有收獲教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知道保護(hù)書本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會對比幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對上學(xué)生活，抑制不良情緒。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件導(dǎo)入。孩子們，你們喜歡夏天嗎夏天能給我們帶來什么〔學(xué)生匯報(bào)〕夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來讀一下關(guān)于夏天的小詩吧！教師領(lǐng)讀：夏天的禮物，是烈日和蟬鳴，夏天的禮物，是雷雨和彩虹。夏天給我們最好的禮物，是有滋有味、豐富多彩的暑假！教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛完畢，能告訴我，你們的暑假都是若何過的在這樣的暑假里你收獲到了什么〔學(xué)生匯報(bào)。〕今天，讓我們一起走進(jìn)“假期有收獲〞〔板書課題〕二、授新。故事導(dǎo)入：講述書下小故事?小強(qiáng)的暑假快樂嗎?。大家來討論：小強(qiáng)的暑假快樂嗎學(xué)生匯報(bào)。教師總結(jié)。教師課件出示課文3頁彩圖。誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么他們說了些什么你假期里印象最深的事情是什么展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎是什么時(shí)候?qū)懙膶W(xué)生匯報(bào)。教師：聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是若何過暑假的。出示教材第4到5頁插圖：比照兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好如果你是他，下個假期你要若何安排三、教師總結(jié)。暑假生活忙亂又快樂，要想過個有收獲的暑假，你要做一個有打算的小朋友，這節(jié)課你學(xué)會了什么四、拓展。請你為下一個暑假做一個方案，說一說下一個暑假你會若何安排五、課堂小結(jié)。六、板書設(shè)計(jì)。假期有收獲用心過有收獲有打算不忙亂教學(xué)反思：2周末巧安排教學(xué)目標(biāo)1、要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。2、學(xué)會在生活中黑安排時(shí)間，提高工作效率。3、懂得周末時(shí)間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步建設(shè)時(shí)間觀念了解合理安排時(shí)間的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成有秩序，守時(shí)間的習(xí)慣。教學(xué)方法：講授法、補(bǔ)學(xué)法談話法學(xué)習(xí)方法：交流合作法、觀察發(fā)現(xiàn)法教學(xué)準(zhǔn)備及手段:圖片、故事第一課時(shí)教學(xué)過程:導(dǎo)入〔3分鐘〕談話導(dǎo)入：周末剛剛過去，這個周你做了什么請同學(xué)們填一填6頁的周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們。教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的…..有的……有的……那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎〔板書：周末巧安排〕二、授新〔35分鐘〕〔一〕這樣可以嗎1.辨一辨：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎認(rèn)為可以的小朋友說一說為什么不可以有為什么呢2.想一想：若何做才是正確的〔二〕虛擬周末游戲暢想：如果下一個周末完全由你安排，你將會做什么呢全班交流，互相評議，選出大家最喜愛的安排。總結(jié)：周末過的充實(shí)愉快而有意義有利于身心的安康開展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。二、拓展撰寫周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫出來〔結(jié)合6頁上內(nèi)容〕三、課堂小結(jié)教學(xué)反思：第二課時(shí)一、導(dǎo)入〔2分鐘〕聽繪本故事：大衛(wèi)不可以你在家里頁遇到過這樣的情況嗎爸爸媽媽對你說過什么事情不可以我們書中有這樣一個小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴，因?yàn)榫瓦B周末他的爸爸媽媽也會對他說“不可以〞。你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎〔閱讀書中下面的故事?小寶不可以?〕〔學(xué)生閱讀并討論〕到底要若何安排才能讓周末過的更精彩呢二、教學(xué)活動〔34分鐘〕〔一〕我是小小調(diào)查員。回憶周末，你認(rèn)為你有什么收獲1.你在假日里用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是多少2.你的假期是呆在家里還是有戶外活動3.你會在假日里幫助父母做家務(wù)嗎4.你在周末會一整天在家看動畫片或者玩游戲嗎5.周末你會主動寫作業(yè)嗎6.你覺得你的周末時(shí)間是浪費(fèi)了還是很好的利用起來了分享討論：總的愛說你對自己的周末滿意嗎你認(rèn)為你的周末活動安排還可以做哪些改良〔二〕成長不煩惱8頁9頁內(nèi)容討論我們該若何安排周才能更精彩。教師小結(jié)：我們要增強(qiáng)時(shí)間管理的意識，正確處理好學(xué)習(xí)與休息和娛樂之間的關(guān)系，巧妙的安排周末時(shí)光，讓我們的周末過的有意義有收獲。三、教師總結(jié)〔2分鐘〕我們可以若何做：1、在活動安排上：表達(dá)勞逸結(jié)合。2、在內(nèi)容選擇上：要強(qiáng)調(diào)有益身心。3、在時(shí)間分配上：各項(xiàng)活動都要適度。四、拓展〔2分鐘〕在班級舉辦一次“我的周末成果〞展示，用豐富的形式匯報(bào)自己在周末期間的勞動學(xué)習(xí)或娛樂中的收獲。板書設(shè)計(jì)周末巧安排勞逸結(jié)合有益身心五、教師總結(jié)教學(xué)反思：3歡歡喜喜慶國慶教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)，使學(xué)生簡要的了解有國慶節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解新中國來之不易，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，激發(fā)學(xué)生的國家意識，愛國情懷。2、初步認(rèn)識國家象征，知道國旗，國歌，國徽。知道要尊重國家象征。3、引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是若何建設(shè)祖國的，他們將會若何過國慶節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識國家象征，樹立愛國意識。教學(xué)難點(diǎn)：了解國慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法：激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法學(xué)習(xí)方法：合作交流、實(shí)踐法教學(xué)準(zhǔn)備及手段?生日歌??國家?歌曲第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入〔2分鐘〕1、聲音導(dǎo)入：教師播放一段生日歌聽到這首歌你想到了什么你的生日是什么時(shí)候，你會若何過呢你知道嗎還有一個月的時(shí)間我們的祖國就要過生日啦。那一天我們?nèi)珖嗣褚黄鸾o祖國媽媽過生日呢。2、國慶的由來師：誰知道國慶節(jié)的由來生答〔多媒體展示：國慶節(jié)的由來，1949年十月一日舉行的開國大典，毛主席宣告，中華人民共和國中央人民政府成立，〕思考：今年的10月1日式第幾個國慶節(jié)提醒課題二、教學(xué)活動〔34分鐘〕1、你知道關(guān)于國慶節(jié)的那些故事，你能講給同學(xué)們聽嗎2、教師分享國慶節(jié)的故事，讓大家懂得新中國的來之不易。3、介紹國家象征：國旗：五星紅旗國歌：?義勇軍進(jìn)展曲?國徽：五星天安門谷穗齒輪這些都是我們國家的象征。我們應(yīng)該尊重國旗，國徽，學(xué)會唱國歌4、你還在哪些地方見過這些國家象征5、這時(shí)應(yīng)該若何辦出示11頁12頁下四幅圖討論你該若何做。三、教師總結(jié)〔2分鐘〕這節(jié)課你學(xué)到了什么四、拓展〔2分鐘〕學(xué)唱國歌。教學(xué)與反思：第二課時(shí)一、導(dǎo)入〔2分鐘〕2、聲音導(dǎo)入：教師播放一段?國家?。二、教學(xué)活動〔34分鐘〕1、小調(diào)查：調(diào)查身邊的人，他們的職業(yè)，他們是若何慶祝國慶節(jié)的2、國慶節(jié)是我們自己的節(jié)日，我們都若何慶祝國慶節(jié)3、國家法定假日三、教師總結(jié)〔2分鐘〕這節(jié)課你學(xué)到了什么四、拓展〔2分鐘〕做國慶節(jié)手抄報(bào)板書設(shè)計(jì)歡歡喜喜慶國慶10月1日式國慶節(jié)國旗：五星紅旗國歌：?義勇軍進(jìn)展曲?國徽：五星天安門谷穗齒輪五、課堂總結(jié)教學(xué)反思：4團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋一、目標(biāo)確立。1、了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習(xí)俗。2、知道各地的人是若何過中秋節(jié)的。二、能力目標(biāo)：通過生生合作，學(xué)會交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。三、導(dǎo)入新課。學(xué)生交流自己家的中秋節(jié)是若何過，感受中秋節(jié)家庭的團(tuán)圓幸福快樂，體會濃濃的親情?；顒右唬何覀冞@樣過中秋。師：孩子們，關(guān)于中秋，你們都知道些什么呢孩子們交流、討論。師出示課本14頁圖片，總結(jié)。師：還想知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎PPT視頻，觀看豐富的視頻資料，了解各地中秋節(jié)的習(xí)俗?；顒佣褐星锕?jié)，團(tuán)圓夜。師引導(dǎo)孩子們看圖。出示15頁圖片，讀故事?我們家的中秋節(jié)?。引導(dǎo)孩子們明白：中秋節(jié)象征著家人的團(tuán)聚與思念。品讀古詩。品味中秋的快樂和詩情，體驗(yàn)感恩和回報(bào)?；顒尤呵锾炖镞€有什么節(jié)日。了解重陽節(jié)的由來。知道重陽節(jié)這天要去登高、賞菊……知道秋天很多地方都會舉行有特色的節(jié)日活動。視頻出示：苗族“趕秋節(jié)〞、藏族“望果節(jié)〞、漢族做重陽糕……四、教學(xué)總結(jié)。第二單元我們的班級5我愛我們班教學(xué)目標(biāo)：知道自己是班級的一員，自己的成長離不開班班級，通過設(shè)計(jì)班徽的活動，讓自己做班級的主人。

教學(xué)重點(diǎn)：在活動中認(rèn)識同學(xué)，了解班級，熱愛班級，體驗(yàn)在班級中的樂趣。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班級，積極參加班級活動。

教學(xué)過程活動一

：班級生活快樂多。1.師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道每個人都有一個幸福、溫暖的家。其實(shí)班級也是我們共同的家。每天早上，教師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進(jìn)校園，是什么讓你們這么快樂的來上學(xué)呀

2.學(xué)生交流：一起學(xué)習(xí)、一起游戲……

3.師：你們平時(shí)都玩些什么游戲呢

4.根據(jù)學(xué)生答復(fù)教師相機(jī)出示：手工制作、合影留戀、跳繩、毽子、橡皮筋、沙包……

5.師：在班級中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個班級中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧！〔引導(dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛，讓學(xué)生感受到在班級中不僅快樂，而且溫暖〕

6.師小結(jié)：一個令人快樂的班級，一個充滿溫暖的班級，在教師的關(guān)心，同學(xué)的友愛中我們一天天長大，2〔1〕班就是我們快樂的家。每天生活在這個快樂的大家庭里，你們覺得幸福嗎

師：那就讓我們一起唱?幸福拍手歌?吧！活動二：團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們。我們班很多同學(xué)都成了好朋友。一些有共同興趣愛好的同學(xué)還組成了興趣小組……師引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)課本19頁上的內(nèi)容，使孩子明白咱們班是有愛的班級！小組活動：一起完成作業(yè)欄。

活動三：我為我們班點(diǎn)個贊。

師：班級帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣，班級給我們的溫暖讓我們有一個共同的家，可是我們的班班級還需要大家為它來爭榮耀。

1.師：課前教師了解到咱們班在學(xué)校舉行的接力賽跑中，拿到第一是嗎真棒！聽說為了這次比賽大家積極準(zhǔn)備，說說你們是若何做的

2.大家都想為這次比賽盡自己一份力，所以在咱們共同的努力下取得了第一。在這個爭奪榮譽(yù)的過程中，你們又有哪些收獲呢

3.師：同學(xué)們的收獲可真不少！看來班級活動要多參加。為班級爭榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎上，在很多小事上我們也能為班級爭榮譽(yù)，誰來說說。

4.師：看來為班級爭榮譽(yù)是每個同學(xué)的愿望，這不學(xué)校要開運(yùn)動會了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來看看吧！〔閱讀教材20頁，說說運(yùn)動會前班上發(fā)生了什么事〕

5.師：大家對這件事有什么樣的看法〔此時(shí)班上出現(xiàn)兩種意見爭執(zhí)不下〕

6.小小辯論會：該不該讓東東參加運(yùn)動會

7.師：東東特別想為班級爭榮譽(yù)，可惜自己的能力達(dá)不到，你們幫他想一想，他還可以為運(yùn)動會做什么

8.小結(jié)：只要我們?yōu)榘嗉壸鲆恍┝λ芗暗氖?，就是為班級爭光?/p>

9.根據(jù)學(xué)生答復(fù)教師相機(jī)引導(dǎo)：那你能為班級做什么呢

12.師小結(jié)：每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)為班級服務(wù)，我想一定能為班級爭不少光，添不少彩。

活動三

：全班來跳集體舞。了解跳舞時(shí)的動作要領(lǐng)，體會跳集體舞的樂趣。教學(xué)反思：6班級生活有規(guī)那么教學(xué)目標(biāo)：1、知道班級處處有規(guī)那么，明白遵守規(guī)那么的重要性。2、了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。3、能自覺遵守規(guī)章制度，做個講文明、有教養(yǎng)的人。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、知道班級處處有規(guī)那么。2、了解日常生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。難點(diǎn)：做個自覺遵守規(guī)那么的人。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、搜集遵守規(guī)那么的事例，可采用照片或錄像等多種形式展示。2、?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?和?公民道德標(biāo)準(zhǔn)?。學(xué)生準(zhǔn)備：1、調(diào)查了解學(xué)校的規(guī)章制度。2、搜集身邊守規(guī)那么和不守規(guī)那么的事例。教學(xué)設(shè)計(jì)：活動一：班級生活放大鏡。1、教師談話引入：俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。我們生活在社會的大家庭里，應(yīng)處處遵守規(guī)那么。2、學(xué)生看圖22頁，并說一說圖上講了哪些我們必須遵守的規(guī)那么。3、教師：在日常生活中，你還知道我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)那么學(xué)生討論。4、教師：日常生活中，總是有那么一些人不愿意遵守規(guī)那么，給別人的生活和學(xué)習(xí)帶來了不便。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“放大鏡〞，談一談感受。5、教師：你曾經(jīng)看見過哪些不文明的現(xiàn)象你有什么體會學(xué)生交流課前搜集到的不守規(guī)那么的事例。6、教師鼓勵學(xué)生用這面“放大鏡〞對照自己，看一看是否也曾有過不守規(guī)那么的行為。對于勇于成認(rèn)錯誤的學(xué)生，教師應(yīng)予以表揚(yáng)?；顒佣捍蠹乙黄饋砑s定。教師：我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活中，我們要遵守的規(guī)那么有哪些學(xué)生先小組討論，然后班級交流。教師：你還知道哪些規(guī)那么全班可結(jié)合?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?和?公民道德綱要?進(jìn)展討論?；顒尤喊鸭s定做成文明棋。1、分組討論：把我們的“約定〞做成文明棋，經(jīng)常下一下，可以時(shí)刻提醒自己遵守約定。2、針對問題，小組制訂相關(guān)規(guī)那么--?文明棋?。3、我們的文明棋做好了，一起來下吧，看看我們的新規(guī)那么是否合理。4、全班一起下?文明棋?，制定下棋規(guī)那么。5、兩個小組換著玩。6、小結(jié)：下完文明棋，我發(fā)現(xiàn)守規(guī)那么會“前進(jìn)〞得更快……四、課后延伸執(zhí)行?我們的約定?，對學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查，相互催促，定期評議。教學(xué)反思：7我是班級值日生教學(xué)目的：1、學(xué)會值日。2、培養(yǎng)然愛勞動的品德。3做好每一次值日生。活動一：今天我值日。請同學(xué)們看幾張圖片，從圖中你看到了什么想到了什么我們再來看看這里教室的環(huán)境若何你們愿意在哪種環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活呢那么，是誰每天把教室清掃得這么干凈、整潔呢〔值日生〕今天，我們就來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)值日生要做哪些事圖片導(dǎo)入課本26頁內(nèi)容。你們平時(shí)是若何做值日的呢孩子們交流討論?；顒佣哼@種情況若何辦有一個小朋友，也想爭當(dāng)優(yōu)秀值日生，可是他卻遇到了這樣的一些問題，我們一起去幫幫他好嗎出示課本27頁。同學(xué)們討論討論，遇到這樣的問題若何辦1、整理圖書室，同學(xué)不停自己的勸告。2、組長布置的活是他不喜歡做的。3、掃地時(shí)，堆在教室中間的垃圾把同學(xué)絆倒了。4、做值日時(shí)，有同學(xué)忘記戴紅領(lǐng)巾了，請我別記名字。

……做值日時(shí)，我也遇到過難題……

誰愿發(fā)表一下自己的意見?小組交流、討論。師總結(jié)：從大家的答復(fù)中能看出你們都很愛班集體，班級清潔，人人有責(zé)。活動三：羊羊值日。出示28頁插圖。全班討論：你喜歡這樣的值日生嗎羊羊若何做才好呢活動四：夸夸我班的值日生。學(xué)完課本29頁，大家一起來夸夸自己班的值日生。師總結(jié)：做值日是我們每個集體成員的責(zé)任，是為集體服務(wù)。在值日中，我們要分工合作、服從分配，互相幫助，還要主動干，積極干，堅(jiān)持干，這樣才能把班級的衛(wèi)生清掃得干凈、整潔。教學(xué)反思：8裝扮我們的教室教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識教室是靠大家共同營造的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個人都應(yīng)該主動地參與學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2．掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。

3．形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解課文中的學(xué)生是若何裝扮自己的教室的，激發(fā)裝扮自己教室的興趣。

難點(diǎn)：掌握一些參與班級環(huán)境布置的技能。

教學(xué)過程：活動一：他們的教室好在哪里小組討論交流：去看看其他班的教室是若何設(shè)計(jì)的，它們有哪些好的地方。生發(fā)言，師總結(jié)?；顒佣何覀円黄饋碓O(shè)計(jì)。師：教室是我們的家，我們一起來設(shè)計(jì)一下，讓它變得更漂亮。小A說：我們需要有個下雨天給大家放傘的地方……小B說：我們班也可以有個圖書角，大家把自己喜歡的書帶來放在一起……小C說：我們小組來設(shè)計(jì)植物角…………活動三：大家一起來動手。師：設(shè)計(jì)好了。我們分組合作，一起行動起來吧！出示32頁插圖。師小結(jié)：要分工配合好效率才會高呢！活動四：我們的教室更漂亮了。課件出示33頁插圖。師小結(jié)：教室變得真漂亮！以后我們要定期裝扮它。教學(xué)反思：第三單元我們在公共場所9這些是大家的活動一：學(xué)校里的公物。課件出示34頁插圖。生交流：操場上的籃球場、教室里的電風(fēng)扇、圖書管里的圖書、教室里的桌椅……你還知道學(xué)校中的公物有活動二：身邊的公物還好嗎把全班分成4個小組，一起走到校園里去調(diào)查調(diào)查吧！看看哪些是好的哪些是有損壞的哪些是不能用的完成表格。師總結(jié)：要做一個保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的小學(xué)生?；顒尤何液凸锏墓适隆？凑n件學(xué)習(xí)36頁。生交流：我也說說我和公物的故事?；顒铀模捍蠹乙黄饋肀Ｗo(hù)。PPT出示圖片。讓孩子們評論書中的小朋友的做法好嗎我們還可以做些什么一起行動吧！教師小結(jié)：10我們不亂扔教學(xué)目標(biāo)1.知道要把東西扔在一定的、適宜的地方，用完扔回原處。

2.懂得把東西扔在一定的地方，既整潔，用時(shí)又好找，又省時(shí)，不會誤事。

3.懂得把東西扔在一定的地方是做事有條理的表現(xiàn)，從小養(yǎng)成這種好習(xí)慣很重要。活動一：我喜歡哪種情景課件出示文中6幅插圖。讓孩子們比照討論：你最喜歡哪種情景說說你的理由。小組討論：我們身邊還有哪些地方也是干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢?生發(fā)言，師總結(jié)?；顒佣翰恢皇菫榱烁蓛簟＝處熃o孩子們讀王勇秋游的故事。說說王勇做得對嗎你以后外出旅游時(shí)，該若何做生交流。師總結(jié)：把垃圾整理帶走是文明的做法，也是每個人的責(zé)任?；顒尤哼@樣可不行。在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象。你發(fā)現(xiàn)了哪些呢生交流討論生活中常見的不文明的現(xiàn)象。并發(fā)表自己的建議?；顒铀模何夷茏龅降摹浑S地吐痰感冒了帶口罩不隨地大小便不在公交車上吃東西離開公共場所，要把垃圾帶走……課堂小結(jié)。11大家排好隊(duì)活動目標(biāo)：

1.知道在活動和公共場所玩耍時(shí)要主動排隊(duì)，耐心等待。

2.有初步自我約束的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?；顒恿鞒蹋夯顒右唬哼€是排隊(duì)好。師：生活中總有些地方要排隊(duì)。你知道這是為什么嗎課件出示42頁插圖。生討論：你喜歡哪一種作業(yè)本的方式呢生發(fā)言，師總結(jié)。課件出示故事?守規(guī)那么，懂禮讓?。讓孩子們說說自己有什么體會?；顒佣耗男┑胤揭抨?duì)。課件出示44頁圖片。看看哪些地方要排隊(duì)上公共廁所時(shí)去早點(diǎn)店買早餐時(shí)去超市購物結(jié)賬時(shí)全班學(xué)生討論：他們?yōu)槭裁磁抨?duì)呢活動二：若何排隊(duì)好課件出示45頁6幅插圖。思考：若何排隊(duì)才好呢〔生討論、交流、匯報(bào)。師小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家排好隊(duì)、守秩序，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。教學(xué)反思：12、我們小點(diǎn)兒聲教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：

1．知道課堂紀(jì)律的基本要求。

2．懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。情感：

1．愿意遵守課堂紀(jì)律。

2．對不遵守紀(jì)律的行為不滿。

行為：

1．聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。

2．上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的道德認(rèn)識，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)好的道理，從而產(chǎn)生遵守課堂紀(jì)律的愿望。教育過程：

一、想一想〔通過學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，使他們知道上課要守紀(jì)律?！?/p>

1．思考：同學(xué)們，上課時(shí)人人守紀(jì)律，大家學(xué)習(xí)得若何樣如果有人不守紀(jì)律會若何呢

2．小結(jié)：上課時(shí)，人人守紀(jì)律，大家能安靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律，就會影響學(xué)習(xí)，大家都不快樂，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。二、說一說〔使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守?！?/p>

出示圖一。

1．小組交流：

〔1〕上課鈴聲響了，教室外活動的同學(xué)是若何做的為什么要這樣做

〔2〕教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是若何做的

2．小結(jié)：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：

〔1〕停頓一切活動。

〔2〕安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。

〔3〕在自己的座位上坐好。

大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時(shí)間，又能使大家踏時(shí)地上好一節(jié)課。而且，課前準(zhǔn)備好上課要用的東西，上課用起來方便、節(jié)省時(shí)間，不耽誤聽課或做作業(yè)。

過渡語：在座位上坐好后，我們該若何上課呢出示圖二。

1．小組交流：

〔1〕上課時(shí)，同學(xué)們是若何做的呢窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒有一個人看，這是為什么呢

〔2〕如果上課不專心聽講，搞小動作，會造成什么后果呢

〔3〕觀察教師的表情若何你們猜此時(shí)教師是若何想的

2．小結(jié)：

上課玩東西，做小動作，會分散注意力，不能集中精神聽教師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時(shí)還影響其他同學(xué)聽課。當(dāng)自己想玩時(shí)，一定要管住自己，不玩，不做小動作，時(shí)間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。

過渡語：課上除了要專心聽講外，還應(yīng)該若何做呢出示圖三。

1．討論：

〔1〕為什么想發(fā)言時(shí)要先舉手

〔2〕如果自己舉手教師沒讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該若何做

2．小結(jié)：

想發(fā)言時(shí)要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果教師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響教師講課。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。

過渡語：現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該若何上課了，下面教師想請你們當(dāng)小教師，來看看下面這些同學(xué)做得若何樣，若何幫助他們?nèi)⒖匆豢础彩箤W(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害?！?/p>

出示投影片?！?看一看"中的圖1〕

1．小組交流：現(xiàn)在是什么時(shí)候這個男同學(xué)做得對嗎為什么請你告訴他應(yīng)該若何做

2．小結(jié)：聽到上課的鈴聲，應(yīng)該馬上停頓一切活動，有秩序地進(jìn)教室，課間沒玩兒夠，還繼續(xù)玩兒，會耽誤準(zhǔn)備上課用具，上課時(shí)心情不能平靜下來，也上不好課。如果遲到了，還會影響教師講課，同學(xué)聽課。出示投影片?！?看一看"中的圖2〕

1．討論：這位男同學(xué)做得對嗎想想應(yīng)該若何幫助他

2．小結(jié)：上課是學(xué)習(xí)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)，在下面玩東西，做小動作，會耽誤自己學(xué)習(xí)，甚至影響別人學(xué)習(xí)，所以要想方法，抑制困難，管住自己，專心聽講。

過渡語：同學(xué)們，聽了你們的話，猜猜看，這些同學(xué)會改嗎出示投影片?！?看一看"中的圖3〕

1．全班交流：說說他們的進(jìn)步表現(xiàn)在哪兒這樣做的結(jié)果是什么

2．小結(jié)：在大家的幫助下，這些同學(xué)都改正了缺點(diǎn)，做到了想發(fā)言先舉手，得到教師的允許后，再起立發(fā)言。不在課堂上隨便說話，玩東西，搞小動作。由于他們認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律，因此受到了教師、同學(xué)的表揚(yáng)、喜歡，他們的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，這多好?。』顒尤哼@里也要小點(diǎn)兒聲。1、PPT出示一些常見的標(biāo)志。請生思考：這些標(biāo)志表示什么意思呢為什么要放在這些地方我們也來設(shè)計(jì)一些提示小點(diǎn)兒聲的標(biāo)志吧！學(xué)習(xí)應(yīng)該有安靜的環(huán)境。醫(yī)院里保持安靜，有利于病人的的康復(fù)。2有些地方雖然沒有警示標(biāo)志，但是也要小點(diǎn)聲：公交車上大聲說話是不文明的。電影院看電影時(shí)最好不要講話。辦公區(qū)不能隨意大聲喧嘩。……還有哪些地方也要小點(diǎn)聲呢我們做張觀察表記錄下來，和同學(xué)們一起交流、分享?；顒友由欤?/p>

和同學(xué)為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個排隊(duì)標(biāo)志，提醒大家共同遵守。小結(jié)：同學(xué)們，遵守課堂紀(jì)律很重要，只有，大家才能學(xué)習(xí)好。希望你們都按照課堂要求去做，人人爭做遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生。第四單元我們生活的地方13我愛家鄉(xiāng)山和水教學(xué)目標(biāo)：1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。3.能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體課件：?我的家鄉(xiāng)?錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。教學(xué)過程：活動一：我的家鄉(xiāng)在這里。一.看一看，說一說。1.出示課件，指導(dǎo)學(xué)生欣賞?我的家鄉(xiāng)?的錄象。2.說說從畫面上，你看到了什么?3.思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么?4.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么風(fēng)光?活動二：發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。1.啟發(fā)談話：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎?想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)?那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎?2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。3.請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。4.猜一猜，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學(xué)猜猜是哪里?；顒尤杭亦l(xiāng)的故事。1.教師首先講一個關(guān)于家鄉(xiāng)的故事。2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事?學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。3.請學(xué)生聽一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介紹戲曲的由來。4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎?5.展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。把自己家鄉(xiāng)動人的故事講給自己同學(xué)聽。我要講的家鄉(xiāng)故事是……我搜集故事的方法是……我最喜歡唱的家鄉(xiāng)歌曲是……三.總結(jié)：聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想?看，我們每一個人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長大后，能為自己的家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)反思：14家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。

2、了解這些物產(chǎn)的來歷及特點(diǎn)。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)重點(diǎn):知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。

教學(xué)難點(diǎn):知道一些物產(chǎn)的來歷和特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備:課件、學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。

教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入

師:同學(xué)們,有兩位小朋友,一名叫小紅,一名叫小麗,想帶小朋友

,想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看,你們愿意去嗎?生:答復(fù)(略)。

師:演示電腦課件(小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn))。

生:看電腦課件(邊看邊觀察)。

師:提問:你覺得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎?你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎?

生:答復(fù)教師提出的問題。

師:你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎?你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎?物產(chǎn)多嗎