2019級林業(yè)技術(shù)專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案

毛澤東思想和中國特色社會主義

237000010024.0645684

理論體系概論

33500001001英語3.048483

43500001002計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)2.033333

基3600001001

5體育3.0545422

礎(chǔ)3600001002

能63500001003大學(xué)生心理健康教育2.032323

力3500001004

7職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)2.038221622學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)

學(xué)3500001005

習(xí)1000001001

8國防教育4.014836112[2]18學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)

領(lǐng)1000001002

域3700001003

9形勢與政策1.016168學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)

3700001004

102300001001生態(tài)文明教育1.526101626學(xué)時(shí)

3500001006

11創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育2.032161616學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)

3500001007

小計(jì)28539363176139

6

2300103001

1森林植物6.510848603[2]

2300103011

2300103012

2森林環(huán)境5.59464304（1）

2300103002

32300104006*森林調(diào)查技術(shù)6.59333603[2]

單

42300104001*林木種苗生產(chǎn)技術(shù)6.08484[3]

項(xiàng)

52300103004林業(yè)法規(guī)與執(zhí)法實(shí)務(wù)2.544444

職

62300103005生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價(jià)2.036363

業(yè)

72300104002*森林營造技術(shù)7.09636603[2]

技

82300104003*森林經(jīng)營技術(shù)7.09636603[2]

能

92300103006經(jīng)濟(jì)林栽培技術(shù)4.57648284[1]

學(xué)

102300103007地理信息系統(tǒng)3.048484

習(xí)

112300104004*森林病蟲害防治技術(shù)6.08888[3]

領(lǐng)

122300103008森林防火4.06333303[1]

域

132300103009林業(yè)生態(tài)工程技術(shù)2.544444

142300104005*森林資源管理7.010444604[2]

林地經(jīng)濟(jì)植物栽培

1523001030106.010244584[2]

(含食用菌栽培）

小計(jì)7611765586187717150000

綜

合12300106001跟崗實(shí)習(xí)18.0360360[18]

職

業(yè)22300106002頂崗實(shí)習(xí)15.0300300

能

力[20]

學(xué)32300106003畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯5.0100100

習(xí)

領(lǐng)小計(jì)38.0760760

域

7

合計(jì)1422475921155420161715

3500002001

1大學(xué)生藝術(shù)鑒賞4.0646432學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)

3500002002

23500002003中國近現(xiàn)代史綱要2.0323232學(xué)時(shí)

33500002004大學(xué)生交際禮儀與養(yǎng)成訓(xùn)練2.0323232學(xué)時(shí)

43500002005積極心理學(xué)2.0323232學(xué)時(shí)

53500002006應(yīng)用文寫作（語文）2.0323232學(xué)時(shí)

拓63500002007大學(xué)生健康講座2.0323232學(xué)時(shí)

展73500002008大學(xué)生安全教育2.0323232學(xué)時(shí)

學(xué)3500002009

8專升本考試輔導(dǎo)課程5.0969648學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)

習(xí)3500002010

領(lǐng)92300105001青年?duì)I養(yǎng)與健康2.0323232學(xué)時(shí)

域102300105002環(huán)境概論2.0323232學(xué)時(shí)

112300105003遼寧古樹名木資源保護(hù)2.0323232學(xué)時(shí)

122300105004城市森林2.0323232學(xué)時(shí)

132300105005自然保護(hù)區(qū)管理2.0323232學(xué)時(shí)

三維地形圖制作與應(yīng)用創(chuàng)新

1423001050062.0323232學(xué)時(shí)

創(chuàng)業(yè)教育

小計(jì)33.0384384拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程至少修滿15學(xué)分

課

外

課外學(xué)分認(rèn)定依據(jù)《學(xué)分制管理制度》規(guī)定執(zhí)行

學(xué)

分

總計(jì)157學(xué)分

8

注：（1）考試課用下劃線標(biāo)出；核心課程在課名前加*；學(xué)習(xí)周數(shù)用“（周數(shù)）”標(biāo)注；集中

上課用“[周數(shù)]”標(biāo)注。

（2）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)含現(xiàn)場教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)。

（3）學(xué)分總計(jì)＝合計(jì)學(xué)分+拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程至少達(dá)到學(xué)分。

表8林業(yè)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程一覽表

序號創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容專業(yè)課程名稱學(xué)時(shí)/總學(xué)時(shí)

三維地形圖制作與應(yīng)用

使用，利用制作三維地形圖學(xué)時(shí)

1ArcgisArcgis創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育32/32

市場熱銷苗木的培育方法、銷售途徑和苗木

林木種苗生產(chǎn)技術(shù)學(xué)時(shí)

2質(zhì)量評價(jià)方法8/84

市場熱銷經(jīng)濟(jì)林品種的栽培方法、銷售途徑

經(jīng)濟(jì)林栽培技術(shù)學(xué)時(shí)

3和質(zhì)量評價(jià)方法8/76

市場熱銷林地經(jīng)濟(jì)植物栽培方法、銷售途徑

林地經(jīng)濟(jì)植物栽培學(xué)時(shí)

4和質(zhì)量評價(jià)方法8/102

5森林資源資產(chǎn)評估外業(yè)調(diào)查森林調(diào)查技術(shù)8/93學(xué)時(shí)

6林業(yè)法律咨詢林業(yè)法規(guī)與執(zhí)法實(shí)務(wù)8/44學(xué)時(shí)

7生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價(jià)咨詢與服務(wù)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價(jià)8/36學(xué)時(shí)

8林地資源數(shù)字化檔案建立地理信息系統(tǒng)8/48學(xué)時(shí)

9森林病蟲害技術(shù)咨詢與服務(wù)*森林病蟲害防治技術(shù)8/88學(xué)時(shí)

10林業(yè)生態(tài)工程技術(shù)咨詢與服務(wù)林業(yè)生態(tài)工程技術(shù)8/44學(xué)時(shí)

11森林經(jīng)營作業(yè)設(shè)計(jì)森林經(jīng)營技術(shù)30/96學(xué)時(shí)

七、畢業(yè)要求

所修課程的成績合格，應(yīng)修滿必修課程142學(xué)分，選修課程15學(xué)分，勞育

課2學(xué)分，總計(jì)應(yīng)修滿159學(xué)分，方可畢業(yè)。培養(yǎng)適用社會發(fā)展需要，能夠在林

業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)建設(shè)等專業(yè)領(lǐng)域，從事林木種苗生產(chǎn)、森林資源管理和保護(hù)、林業(yè)

信息技術(shù)、林業(yè)生態(tài)工程施工與管理等工作，具備良好的職業(yè)道德和工匠精神、

較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，掌握林業(yè)技術(shù)專業(yè)知識和技術(shù)技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人

才。

9

八、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程

1.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程簡介

本課程是中宣部、教育部規(guī)定的大學(xué)生的必修課之一，是各專業(yè)的公共基礎(chǔ)

課，也是對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育的核心渠道與陣地。本課程是一門融

思想性、政治性、科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性于一體的思想政治理論課。課程內(nèi)容

主要針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界

觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法

治素養(yǎng)，成長為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

課程總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，學(xué)分為3學(xué)分，在第一學(xué)期開設(shè)?？己朔绞讲扇￠]卷統(tǒng)一

考試，同時(shí)注重過程考核。

2.《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程簡介

本課程以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以建設(shè)

中國特色社會主義為重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)了解馬克思主義中國化的理論成

果，提高大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)；幫助大學(xué)生樹立正確的政治方向，堅(jiān)持

正確的政治立場；認(rèn)清只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持社會主義道路，才能救中國

和發(fā)展中國。本課程為必修課，是高職院校思想政治理論課的核心課程，《毛澤

東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，4學(xué)分。理論

教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，其中實(shí)踐教學(xué)占1學(xué)分，8學(xué)時(shí)。考核方式為閉卷統(tǒng)一

考試。

3.《英語》課程簡介

本課程教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握必要

的、實(shí)用的英語語言知識和語言技能，提高綜合素質(zhì)，使學(xué)生具有良好的社會責(zé)

任感、創(chuàng)新精神和合作精神。教學(xué)主要內(nèi)容有英語語言基礎(chǔ)知識、英語學(xué)習(xí)策略

和跨文化交際，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparing

forcareer和Resultsshow幾個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握聽說讀寫的技能，

10

學(xué)會用英語進(jìn)行日常會話和處理涉外業(yè)務(wù)。

4.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程簡介

本課程是高職高專職業(yè)院校的一門重要基礎(chǔ)課程。是全院各專業(yè)必修的公共

基礎(chǔ)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)基本知識；學(xué)會Word、

Excel、PowerPoint等辦公軟件的使用方法；學(xué)會文稿制作與編輯、數(shù)據(jù)的計(jì)算

與統(tǒng)計(jì)。該課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，對于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、分析

和解決問題的能力都起到非常重要的作用。學(xué)生可以通過本門課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行辦

公自動化操作員的技能鑒定認(rèn)證考試。

5.《體育》課程簡介

《體育》是我校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是全校各專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課程。

通過本課程教學(xué)，使學(xué)生了解課程發(fā)展現(xiàn)狀，理解體育運(yùn)動特點(diǎn)，掌握體育基本

知識、基本技術(shù)、基本技能，熟悉體育競賽組織與裁判法，掌握體育鍛煉的科學(xué)

方法，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動能力與終身參與體育鍛煉的意識，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，

為終身體育打下良好基礎(chǔ)。

6.《大學(xué)生心理健康教育》課程簡介

《大學(xué)生心理健康教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包括了

解心理健康基礎(chǔ)知識，了解自我、發(fā)展自我，提高自我心理調(diào)適能力等三部分。

該課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健和心理危機(jī)預(yù)

防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識義和利、群和己、成和敗、

得和失，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。本課程總體情況

和師資隊(duì)伍建設(shè)情況完全符合《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》（2018年

7月，中共教育部黨組印發(fā)）文件要求。

7.《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程簡介

《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。課程內(nèi)容主要包

括建立生涯與職業(yè)意識，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高就業(yè)能力，求職過程指導(dǎo)，職業(yè)適

應(yīng)與發(fā)展等五部分。該課程既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的

全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就

11

業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高

就業(yè)能力和生涯管理能力。

8.《國防教育》課程簡介

《國防教育》課程是必修的公共基礎(chǔ)課程。按照教育部中央軍委國防動員

部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》文件相關(guān)要求，本課程分為理論課

程、實(shí)踐課程、在線學(xué)習(xí)以及社會調(diào)查四部分。通過課程的開展，讓學(xué)生了解掌

握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識和憂患危機(jī)意識，

弘揚(yáng)愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。理論課學(xué)習(xí)內(nèi)容包

括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭，信息化裝備。軍事技能學(xué)習(xí)內(nèi)容

包括共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練，戰(zhàn)備基

礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。

9.《形勢與政策》課程簡介

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是必修的公共基

礎(chǔ)課程。本課程主旨是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識國際國內(nèi)形勢，特別是我國進(jìn)入中國特

色社會主義新時(shí)代以來的現(xiàn)代化建設(shè)形勢，針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行馬克思主義

形勢觀、政策觀教育。通過課程的開展，教育和引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識“四情”（即

世情、國情、黨情、民情），正確理解黨的路線、方針和政策，激發(fā)愛國熱情和

提高社會主義覺悟。本課程是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，在

大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。

10.《生態(tài)文明教育》課程簡介

《生態(tài)文明教育》課程為我校開設(shè)的特色公共必修課程。本課程的設(shè)立是以

黨的十八大和十八屆三中全會關(guān)于加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的總體部署以及相關(guān)精神、

黨的十九大對生態(tài)文明建設(shè)提出的新理念新要求為理論依據(jù)，本課程主旨為倡導(dǎo)

環(huán)保行為，普及綠色低碳為內(nèi)容，全方位地開展生態(tài)文明教育。通過課程的開展，

讓學(xué)生進(jìn)一步了解生態(tài)文明的基本內(nèi)涵、理解生態(tài)文明建設(shè)的重要性，自覺樹立

生態(tài)環(huán)保意識、人和自然和諧共處理念，把學(xué)生培養(yǎng)成為綠色社會、低碳生活、

環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明的宣傳者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

12

11.《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程簡介

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》是以培養(yǎng)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)動力為主旨的一門通識課程。本課程主要介紹創(chuàng)新知識，圍繞創(chuàng)新、創(chuàng)新

思維等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐步了解創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識，同時(shí)兼顧創(chuàng)業(yè)知識。本課程既

注重考查學(xué)生運(yùn)用知識分析、又注重解決問題的能力；既拓寬了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

視野，又提升了其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣；既強(qiáng)化了其創(chuàng)新思維、又提升了其創(chuàng)業(yè)技能。

（二）專業(yè)（技能）課程

1.《森林植物》課程簡介

《森林植物》是高等職業(yè)院校林業(yè)技術(shù)專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，通過本

課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握植物分類的基本知識及遼寧常見的森林植物的科、屬、

種特征，熟悉植物細(xì)胞、組織的構(gòu)造和主要功能、植物的形態(tài)術(shù)語、各種環(huán)境因

素對植物代謝生理的影響；能識別遼寧常見樹種和草本植物，借助工具書能鑒別

植物，熟悉植物分類檢索表的編制和使用方法，學(xué)會植物標(biāo)本的采集及制作方法。

本課程總學(xué)時(shí)108學(xué)時(shí)，6.5學(xué)分。分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行教學(xué)，第一學(xué)期在學(xué)校進(jìn)行

教學(xué)，考核方式采用考查形式，考核成績以五級分制記；第二學(xué)期教學(xué)在林場進(jìn)

行，考核方式以考試形式進(jìn)行，考核成績以百分制記。

2.《森林環(huán)境》課程簡介

《森林環(huán)境》課程是高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過本課程學(xué)

習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生具備森林環(huán)境因子調(diào)查的專項(xiàng)能力，領(lǐng)會植物生長發(fā)育與外界

環(huán)境相統(tǒng)一的生物學(xué)原理，并能夠根據(jù)環(huán)境調(diào)查結(jié)果和植物與環(huán)境之間關(guān)系原理，

正確分析、評價(jià)森林環(huán)境，為林業(yè)種苗生產(chǎn)、森林營造、森林經(jīng)營和森林病蟲害

防治等生產(chǎn)活動提供科學(xué)的理論依據(jù)。本課程總學(xué)時(shí)94學(xué)時(shí)，5.5學(xué)分。理論

教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，理論教學(xué)在第一學(xué)期進(jìn)行，考核方式采用閉卷考核進(jìn)行，

考核成績以百分制記；實(shí)踐教學(xué)在第二學(xué)期進(jìn)行，考核方式以考查形式進(jìn)行，考

核成績以五級分制記。

3.《林業(yè)法規(guī)與執(zhí)法實(shí)務(wù)》課程簡介

13

《林業(yè)法規(guī)與執(zhí)法實(shí)務(wù)》是高職教育林業(yè)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程。通過本

課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確林業(yè)行政執(zhí)法、林業(yè)行政許可、林權(quán)林地法律制度的相

關(guān)條例，相關(guān)制度，法的表現(xiàn)形式、地位、效力等基礎(chǔ)理論知識，并在此基礎(chǔ)上，

培養(yǎng)學(xué)生具備森林培育、森林保護(hù)、森林采伐利用、野生動物保護(hù)等方面的行政

執(zhí)法能力，能夠準(zhǔn)確應(yīng)用林政法規(guī)知識處理林業(yè)生產(chǎn)上突發(fā)的違法違規(guī)事件，并

依法給予相應(yīng)林業(yè)行政處罰的執(zhí)行能力，明確林業(yè)行政訴訟和稅收的主要程序和

實(shí)訓(xùn)流程。

4.《生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價(jià)》課程簡介

《生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價(jià)》是高職教育林業(yè)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程。通過本課

程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解當(dāng)前生態(tài)環(huán)境存在的問題及產(chǎn)生的主要原因；掌握生態(tài)環(huán)

境質(zhì)量評價(jià)方法并能夠評價(jià)出神態(tài)環(huán)境質(zhì)量所處的狀態(tài)；理解林業(yè)建設(shè)對改善生

態(tài)環(huán)境質(zhì)量起到至關(guān)重要作用。本課程主要講授的內(nèi)容有生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價(jià)類型、

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；污染源調(diào)查與評價(jià)；大氣、地表水、噪聲環(huán)境質(zhì)量評價(jià)。為了保證教

學(xué)質(zhì)量需要建立獨(dú)立的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量檢測實(shí)訓(xùn)室，并能夠完成大氣、水體主要污

染物的測定；與此同時(shí)，要求學(xué)生能夠根據(jù)檢測結(jié)果運(yùn)用正確的評價(jià)方法評價(jià)出

環(huán)境質(zhì)量的等級。

5.《經(jīng)濟(jì)林栽培技術(shù)》課程簡介

《經(jīng)濟(jì)林栽培技術(shù)》是林業(yè)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程，是面向森林經(jīng)營技術(shù)中經(jīng)

濟(jì)林、果樹管理經(jīng)營等技術(shù)崗位的技術(shù)性、實(shí)踐性、職業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)課程。通

過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從事經(jīng)濟(jì)林、果樹經(jīng)營管理的能力。能根進(jìn)行經(jīng)濟(jì)林

園地科學(xué)區(qū)劃設(shè)計(jì)，正確地進(jìn)行道路、灌排水、房屋系統(tǒng)、小區(qū)樹木栽植等方面

施工和監(jiān)督指導(dǎo)，科學(xué)地進(jìn)行土壤改良、施肥、灌水，正確地進(jìn)行不同樹種、品

種、樹齡、樹勢的冬剪、生長季修剪，能根據(jù)經(jīng)濟(jì)林開花結(jié)果習(xí)性，采取適當(dāng)?shù)?/p>

措施提高結(jié)果率和果實(shí)產(chǎn)量、品質(zhì)，有效地病蟲害防治。

6.《地理信息系統(tǒng)》課程簡介

《地理信息系統(tǒng)》是高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使

學(xué)生在掌握地理信息系統(tǒng)的基本知識的基礎(chǔ)上，具備空間數(shù)據(jù)的采集與處理、空

14

間數(shù)據(jù)庫的管理、空間查詢與分析、林業(yè)專題地圖的制作與輸出的能力，為遼寧

乃至全國的數(shù)字林業(yè)發(fā)揮重要的作用。

7.《森林防火》課程簡介

《森林防火》是林業(yè)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們在

掌握森林防火基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，具備森林防火宣傳、森林火災(zāi)的監(jiān)測與預(yù)報(bào)、

森林火災(zāi)撲救、森林火災(zāi)災(zāi)后調(diào)查和森林火災(zāi)撲救預(yù)案的制作的能力。進(jìn)而為遼

寧培養(yǎng)具有森林防火基礎(chǔ)知識，具備森林防火宣傳、森林火險(xiǎn)等級預(yù)報(bào)、森林火

險(xiǎn)監(jiān)測、森林火災(zāi)撲救、森林火災(zāi)災(zāi)后調(diào)查、檔案管理能力等的森林保護(hù)技術(shù)人

員。

8.《林業(yè)生態(tài)工程技術(shù)》課程簡介

《林業(yè)生態(tài)工程》課程是高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程，通過對本課程

的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生能夠勝任林業(yè)行業(yè)有關(guān)生態(tài)工程技術(shù)與管理等方面的相關(guān)工作。

其主要任務(wù)是通過課程的教學(xué)，首先使學(xué)生了解國家重點(diǎn)林業(yè)生態(tài)工程項(xiàng)目的發(fā)

展概況，能進(jìn)行省級重點(diǎn)林業(yè)生態(tài)工程項(xiàng)目的管理，其次使學(xué)生能根據(jù)林業(yè)生態(tài)

環(huán)境調(diào)查與評價(jià)的結(jié)果做出簡單的小型林業(yè)生態(tài)工程項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)，最后，

使學(xué)生掌握自然保護(hù)區(qū)的巡護(hù)與管理方法。

9.《林地經(jīng)濟(jì)植物栽培》課程簡介

《林地經(jīng)濟(jì)植物栽培》課程是林業(yè)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程，是在分析林權(quán)制度

改革后的林業(yè)行業(yè)特點(diǎn)及學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，面向“三林”，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的

重要課程。該課程是面向森林經(jīng)營技術(shù)人員等技術(shù)崗位的技術(shù)性、實(shí)踐性、職業(yè)

性較強(qiáng)的專業(yè)課程。培養(yǎng)學(xué)生從事中藥材、山野菜林地經(jīng)濟(jì)植物開發(fā)利用、管理

和林蛙的養(yǎng)殖、管理的能力。

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（三）專業(yè)核心課程

表9-1《林木種苗生產(chǎn)技術(shù)》核心課程主要內(nèi)容

課程名稱林木種苗生產(chǎn)技術(shù)

實(shí)施學(xué)期第Ⅱ?qū)W期總學(xué)時(shí)84學(xué)時(shí)

1知識目標(biāo)

1.1具有種子生產(chǎn)基本知識。

1.2具有種子品質(zhì)測定基礎(chǔ)知識。

1.3具有播種、扦插、嫁接常規(guī)育苗知識。

1.4熟悉容器育苗和組培育苗等工廠化育苗知識。

1.5熟悉種苗生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程。

1.6具有苗圃規(guī)劃設(shè)計(jì)基本知識。

2技能目標(biāo)

2.1能識別遼寧地區(qū)主要造林樹種的種實(shí)30種。

教學(xué)目標(biāo)

2.2能夠根據(jù)GB7908-1999《林木種子質(zhì)量分級》對常見樹種種子質(zhì)量進(jìn)行測定。

2.3能根據(jù)GB/T6001-1985《林木育苗技術(shù)規(guī)程》培育北方常用造林樹種的苗木。

2.4能進(jìn)行苗圃規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2.5能夠在教師指導(dǎo)下，完成種子品質(zhì)檢驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

3素質(zhì)目標(biāo)

3.1能適應(yīng)苗圃生產(chǎn)艱苦的工作環(huán)境，具有吃苦耐勞精神。

3.2具有團(tuán)隊(duì)合作意識，在完成種苗生產(chǎn)工作任務(wù)中能起到核心和骨干作用。

3.3具有責(zé)任心和榮譽(yù)感，能夠認(rèn)真地對待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

3.4勇于探索育苗新技術(shù)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。

1林木種實(shí)識別2林木種子品質(zhì)檢驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

3播種苗培育技術(shù)4容器苗培育技術(shù)

5扦插苗培育技術(shù)6嫁接苗培育技術(shù)

教學(xué)內(nèi)容7組培苗培育技術(shù)8林木種子采收及調(diào)制

9播種苗生產(chǎn)10容器苗生產(chǎn)

11扦插苗生產(chǎn)12嫁接苗生產(chǎn)

13組培苗生產(chǎn)14苗圃規(guī)劃設(shè)計(jì)

教學(xué)重點(diǎn)：種實(shí)識別；種子凈度、生活力、千粒重的測定；播種苗、嫁接苗、扦

教學(xué)重點(diǎn)插苗培育及苗期管理。

與難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：種子生產(chǎn)；種子凈度、生活力、千粒重測定的結(jié)果計(jì)算；種子處理；

提高扦插成活率的方法；嫁接技術(shù)；苗圃規(guī)劃設(shè)計(jì)。

教學(xué)組織情景導(dǎo)入→下達(dá)任務(wù)→制作計(jì)劃→任務(wù)實(shí)施→工作評價(jià)→自我學(xué)習(xí)

教學(xué)手段

教學(xué)做一體化

和方法

教學(xué)資料教材、項(xiàng)目工作任務(wù)單、項(xiàng)目實(shí)施方案

過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合。過程考核采用單人操作方式；結(jié)果考核采用卷面筆

考核要求

答方式。

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表9-2《森林營造技術(shù)》心課程主要內(nèi)容

課程名稱森林營造技術(shù)

實(shí)施學(xué)期第Ⅲ學(xué)期總學(xué)時(shí)96學(xué)時(shí)

1知識目標(biāo)

1.1掌握森林營造技術(shù)的基本知識和技術(shù)措施。

1.2掌握造林施工和幼林撫育管理的方法和技術(shù)。

1.3掌握作業(yè)設(shè)計(jì)的基本方法。

1.4掌握主要林種的營造林技術(shù)。

1.5掌握本地區(qū)造林技術(shù)規(guī)程。

2能力目標(biāo)

2.1會造林作業(yè)設(shè)計(jì)。

2.2會組織、安排、指導(dǎo)造林作業(yè)施工。

2.3會幼林撫育管理。

2.4會造林檢查驗(yàn)收。

教學(xué)目標(biāo)

2.5會造林投資概算。

2.6會生態(tài)公益林與商品林的營造林技術(shù)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)施工。

3素質(zhì)目標(biāo)

3.1具有自主學(xué)習(xí)能力。

3.2具有查閱資料，獲取知識和信息的能力。

3.3具有分析和解決造林生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。

3.4具備可持續(xù)發(fā)展和再就業(yè)能力。

3.5具備科學(xué)的世界觀、人生觀和就業(yè)觀。

3.6具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。

3.7具有嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的科學(xué)態(tài)度。

3.8具有計(jì)劃組織、與人溝通、交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

1.造林作業(yè)設(shè)計(jì)

2.造林施工及造林檢查驗(yàn)收

教學(xué)內(nèi)容

3.不同林種營造技術(shù)

4.北方地區(qū)主要樹種營造技術(shù)

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：各種常用造林樹種的營造技術(shù)、造林檢查驗(yàn)收方法。

與難點(diǎn)難點(diǎn)：造林地區(qū)劃。

教學(xué)組織情景導(dǎo)入→下達(dá)任務(wù)→制作計(jì)劃→任務(wù)實(shí)施→工作評價(jià)→自我學(xué)習(xí)

教學(xué)手段

教學(xué)做一體化

和方法

教學(xué)資料教材、項(xiàng)目工作任務(wù)單、項(xiàng)目實(shí)施方案、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合。過程考核采用單人操作方式；結(jié)果考核采用卷

考核要求

面筆答方式。