《我的一位國文老師》(精講修改版)

梁實秋我的一位國文老師

走進魅力大師——梁實秋梁實秋〔1903—1987〕，原名治華，筆名秋郎。浙江杭縣〔今余杭〕人。中國現(xiàn)代卓有成就的散文家、學者、文學批評家、翻譯家。被臺灣尊為散文一代宗師。國內第一個研究莎士比亞的權威，曾與魯迅等左翼作家筆戰(zhàn)不斷。1915年考入清華大學。后與聞一多等成立清華文學社，開始寫批評文章和新詩。1923年留學美國。1926年回國，先后在東南大學、暨南大學任教。1928年與葉公超、徐志摩等人成立新月社。作品：《雅舍小品》、《梁實秋札記》后遷至臺，歷任臺北師范學院英語系主任、英語教研所主任、文學院院長、國立編譯館館長。一生給中國文壇留下了兩千多萬字的文字創(chuàng)作，其散文集創(chuàng)造了中國現(xiàn)代散文著作出版的最高紀錄。代表作《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長篇散文集《槐園夢憶》等。譯有《莎士比亞全集》等。主編有《英國文學史》、《遠東英漢大辭典》?！堆派嵝∑贰吩诟叟_已經再版了50屢次。這本書奠定了他散文大家的地位。梁實秋散文集文人散文與學者散文的特點于一體，旁征博引，內蘊豐盈，行文崇尚簡潔，重視文調高雅，追求“絢爛之極趨于平淡”的藝術境界。散文小品的素材，廣泛涉及人生世態(tài)，或回憶往事、記述個人經歷，或敘寫家庭生活、讀書生涯，或憶記故土、發(fā)家國之思，或描寫社會面貌、文化習俗……理清文章思路一〔1〕：總寫不能忘記國文老師的原因。二〔2—6〕：敘寫徐先生的外貌特征和行為習慣。三〔7—11〕：敘寫我從徐先生處得到的益處。四〔12〕：敘寫我對徐先生的深深思念?？焖匍喿x課文內容，文章可以劃分幾個局部？概括每個局部的大意？徐老師為什么給“我”“印象最深”？分條列出。綽號---可怕相貌---怪異笑容---猙獰習慣---不良脾氣---暴躁

——描寫細膩個性鮮明徐先生最突出的特點是什么？你認為作者回憶的哪件事最能表達這一特點？兇思考：作者所說的“收益最多”，表達在哪些方面?選輯教材——興趣培養(yǎng)注重朗讀——習慣養(yǎng)成批改作文——方法指導寫作技巧——受益終生仔細閱讀11節(jié)，說說徐先生教給了我那些寫作技巧？銜接——“硬接”該轉——“硬轉”起筆——“突兀矯健”“開門見山”“一針見血”“引人入勝”說理——“譬喻”總之一句話：雖貌性但業(yè)生

請你用一句話概括徐先生的形象：丑

兇

敬

愛

賞析語言：結合下面的文句，仔細體會作者的語言風格？1、說一兩句話就要用力的吸溜一聲，有板有眼有節(jié)奏，也有時忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出兩根玉箸。2、他的鼻子眼睛嘴好似是過分地集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。3、袍子在整潔的階段時我沒有趕得上看見。4、他在講臺上來回踱著，吸溜一下鼻涕，罵我一句，足足罵了我一個鐘頭，其中警句很多，“XXX！你是什么東西？我一眼把你望到底”。這一句頗為同學傳誦本文特點：

一：欲揚先抑似貶實褒二：善抓特征描畫細膩三：語言幽默諧趣橫生作業(yè)：猜一猜“他/她”是