2024年河北衡水市安平中學(xué)生物高一年級(jí)上冊(cè)期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含答案

2024年河北衡水市安平中學(xué)生物高一上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題

注意事項(xiàng)

1.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷

及答題卡的規(guī)定位置.

3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆

在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗.

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1.下列措施不能提高溫室栽培黃瓜的產(chǎn)量的是

A.合理密植B.施用有機(jī)肥C.延長(zhǎng)光照時(shí)間D.夜間升高室溫

2.現(xiàn)有氨基酸1000個(gè)，其中氨基總數(shù)為1100個(gè)，竣基總數(shù)為1080個(gè)，則由這些氨基

酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有氨基數(shù)目、竣基數(shù)目及只至少含有肽鍵數(shù)目依次為

A.102、82和998B.100、80和998C.2、2和999D.102>82和999

3.下列關(guān)于結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯(cuò)誤的是

A.若沒(méi)有中心體，則藍(lán)藻不能完成細(xì)胞分裂

B.若沒(méi)有溶酶體，則吞噬細(xì)胞不能殺死和分解入侵的病毒或病菌

C.若沒(méi)有核糖體，則胰島B細(xì)胞不能合成胰島素

D.若沒(méi)有高爾基體，則菠菜根尖不能完成細(xì)胞分裂

4.棉子糖是一種由半乳糖、果糖和葡萄糖結(jié)合而成的非還原性三糖，是自然界中最知

名的功能性低聚糖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.棉子糖和蔗糖的水解產(chǎn)物不完全相同

B.棉子糖是由三分子單糖脫水縮合而成

C.棉子糖的水解產(chǎn)物是還原性糖

D.棉子糖和纖維素可直接作為細(xì)胞的能源物質(zhì)被利用

5.下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中序號(hào)與其所示化合物正確對(duì)應(yīng)的是（）

①、②平

Vv?

A.①脂肪酸B.②蛋白質(zhì)C.③糖鏈D.④磷脂

6,下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（）

A.病毒和青霉B.細(xì)菌和草履蟲(chóng)

C.藍(lán)藻和酵母菌D.蘑菇和酵母菌

7,下表中對(duì)某種植物有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，分析不亞誨的一項(xiàng)是（）

8.（10分）寨卡病毒（ZIKV）有包膜和蛋白衣殼，為RNA病毒，“超級(jí)病菌”MRSA的

全名是耐甲氧西林金黃色葡萄球菌，下列說(shuō)法正確的是

A.它們都具有基本相同的生物膜系統(tǒng)

B.它們的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的

C.它們能夠在人體細(xì)胞中進(jìn)行分裂生殖

D.它們共有的遺傳物質(zhì)都是核糖核甘酸

二、非選擇題

9.（10分）為探究植物A能否移植到某地生長(zhǎng)，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)質(zhì)壁分

離實(shí)驗(yàn)，用不同濃度的蔗糖溶液測(cè)定植物A根細(xì)胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

第1組第2組第3組第4組

蔗糖濃度（moVL）0.150.20.250.3

質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離

請(qǐng)回答：植物細(xì)胞的相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間存在

,因此，植物細(xì)胞可以通過(guò)吸水和失水。植物A根細(xì)胞質(zhì)壁分離

過(guò)程中液泡的體積變化是。第2、3、4組根細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)

角度分析，其原因是。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為保證植物A移植后能正

常生存，則某地土壤溶液的濃度應(yīng)W_____mol/L?研究小組擬進(jìn)一步測(cè)定植物A根細(xì)

胞的細(xì)胞液濃度，應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間，設(shè)置

的蔗糖溶液進(jìn)行重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

10.（14分）如圖是某高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖作答:

如圖所示細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是

o研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，種類和數(shù)量越多。細(xì)胞在癌變

的過(guò)程中，結(jié)構(gòu)②的成分發(fā)生改變，有的產(chǎn)生_______等物質(zhì)。研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器

的組分和功能，需先分離細(xì)胞器，常用的方法是o研究表明，

[]（填序號(hào)和名稱）中含有多種水解酶，是細(xì)胞的“消化車間”。分泌蛋白從

合成至分泌到細(xì)胞外，依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）。上述過(guò)程中,

所需能量的供給來(lái)自[]（填序號(hào)和名稱），觀察活細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)，需用

________染色.

11.（14分）下圖為?；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。

請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

總光合作用A

生態(tài)系統(tǒng)的總能量為（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)

和蠶用于的能量。蠶同化的能量D=之和（填字母）。

將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)所

同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚(yú)類詞料，適量的投入可以給魚(yú)提供食物，從而提高魚(yú)的產(chǎn)

量。蠶糞中的碳元素只能以形式流向魚(yú)。向魚(yú)塘中少量投入蠶

糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有.

?；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________?

12.將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別浸于等量蒸儲(chǔ)水、（）.3mol/L蔗糖溶液和

0.5mol/LKNO3溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化，結(jié)果如甲圖所示:

原

生

戛

的

相

對(duì)

體

儀

三

回答下列問(wèn)題：圖甲曲線1,2,3中，表示在0.5mol/LKNO3溶液中原生質(zhì)體體積變化的

是曲線—；分析曲線1不會(huì)無(wú)限上升的原因是若圖甲曲線3

中，處于ef段的細(xì)胞如圖乙所示，則I處的物質(zhì)是；若圖甲曲線2中，處于

be段的細(xì)胞如圖乙所示，且I、II兩處的溶液濃度分別為Ci、Cn，則Ci一（填“<”、

“>”或Cn試簡(jiǎn)要分析圖甲曲線2,3差異的原因：?

參考答案

一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分，共42分。)

1、D

2^A

3、A

4、D

5、D

6^D

7、B

8^B

二、非選擇題

9、原生質(zhì)層濃度差滲透作用逐漸變小原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性更

大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離0.150.15mol/L-0.2mol/L

一系列濃度梯度

10、(1)具有核膜包被的細(xì)胞核(成形的細(xì)胞核)

(2)蛋白質(zhì)甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)

(3)差速離心法［⑤］溶酶體

(4)①④⑦②［⑥］線粒體健那綠染液

11、A用于自身生長(zhǎng)