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文檔簡介
湖北省七市(州)2023屆高三下學(xué)期3月聯(lián)合統(tǒng)一調(diào)研測試歷史試
卷
學(xué)校:姓名:班級:考號:
一、單選題
1、戰(zhàn)國時期,為適應(yīng)社會變化的需要,各國進行政治變革,建立了一系列政治制度如
郡縣制、俸祿制、璽符制、上計制等。這表明()
A.封建貴族特權(quán)逐漸喪失B.中央集權(quán)制度雛形初顯
C.宗法分封制度已然瓦解D.戰(zhàn)國政治體系趨于完善
2、魏晉時期,劉勰的《文心雕龍》和鐘蝶的《詩品》都有前代罕見的嚴密理論系統(tǒng)性
和深刻美學(xué)內(nèi)涵;其時科技也具有鮮明的理論思維特色,如賈思勰的《齊民要術(shù)》理
論思維比較突出,首先要求系統(tǒng)觀察,其次根據(jù)性能統(tǒng)一法則進行學(xué)科分類。這體現(xiàn)
()
A.魏晉玄學(xué)影響科技文化發(fā)展B.魏晉時期文化成就領(lǐng)先世界
C.民族交融豐富科技文化內(nèi)涵D.政治動蕩導(dǎo)致科技文化轉(zhuǎn)型
3、駿馬、駱駝和胡人作為一組密不可分的遺物在隋唐時代突然盛行,他們出現(xiàn)在墓葬
隨葬品中(如圖)。而唐以前這種現(xiàn)象并不多見,宋以后幾乎絕跡。該文物最適合用
于研究()
A.匠人們高超的技藝B.唐朝喪葬禮儀的改變
C.絲綢之路商貿(mào)繁榮D.唐朝開明的民族政策
4、以下表格關(guān)于少數(shù)民族政權(quán)的記述,共同反映了()
文獻記述出處
夏之境土,方二萬余里,其設(shè)官之制,多與宋同……皆分命番漢人《宋史?夏國
為之。傳》
《遼史?百官
契丹……官分南北。以國制治契丹,以漢制待漢人...
志》
《金史?選舉
金承遼后,凡事欲軼遼世,故進士科目采唐宋之法而增損之...
志》
A.宋代少數(shù)民族政權(quán)并立B.少數(shù)民族科技文化領(lǐng)先
C.少數(shù)民族照搬宋代制度D.宋代民族交往交流交融
5、于逢春認為:“清朝于北方遏制了沙俄的繼續(xù)南下,且運用外交手段劃定了邊界;
于南方運用朝貢貿(mào)易體制把歐洲列強的權(quán)利鎖定在規(guī)程所允許范圍內(nèi)……這使得前中
期的清朝對其疆域的最終奠定,能夠從容地從學(xué)理與法理上自我確認?!庇纱丝芍?/p>
作者認為清朝()
A.國力強大使得四海臣服B.天朝上國的觀念根深蒂固
C.主權(quán)意識具有近代特征D.對外政策以消極防御為主
6、“自強運動的領(lǐng)袖們并不是事前預(yù)料到各種需要而定一個建設(shè)計劃,他們起初只知
道國防近代化的必要。但是他們在這條路上前進一步之后,就發(fā)現(xiàn)必須再進一步……
必須走到盡頭然后能生效。曾國藩諸人雖向近代化方面走了好幾步,但是他們?nèi)圆粡?/p>
底,仍不能救國救民族?!边@主要強調(diào)()
A.洋務(wù)運動的失敗有其必然性B.洋務(wù)運動推動了中國近代化
C.洋務(wù)運動的領(lǐng)袖們目光短淺D.洋務(wù)運動的開展缺乏計劃性
7、1924年武漢近郊的黃陂縣,有地方農(nóng)民的紡線車,“都已經(jīng)劈作柴火燒個干
凈”;雖然有的地方還保持自己紡紗,但棉花價格的上漲,人們“覺得買棉花自己紡
織太劃算不來”,即使紡紗,也不如以前踴躍,多以自用為度。這本質(zhì)上反映()
A.西方棉紡織品物美價廉B.帝國主義侵略勢力深入農(nóng)村
C.原料價格影響紡紗意愿D.列強侵略仍以商品輸出為主
8、1942年1月,中國與美、英、蘇四國領(lǐng)銜發(fā)表了國際反法西斯戰(zhàn)線正式形成的標
志性文件一一《聯(lián)合國家宣言》。1945年4月籌建聯(lián)合國,會議在美、英、蘇、中四
大國首席代表輪流主持下進行,中國是聯(lián)合國創(chuàng)始國之一,也是安理會擁有一票否決
權(quán)的五個常任理事國之一。這表明()
A.中國以嶄新姿態(tài)屹立于世界民族之林
B.世界人民共同推動反法西斯戰(zhàn)爭的最終勝利
C.中國在聯(lián)合國中始終發(fā)揮著重要作用
D.抗日戰(zhàn)爭重新確立中國在世界上的大國地位
9、新中國成立初期,領(lǐng)導(dǎo)人雖然視美國為中國安全的主要威脅,中國必須聯(lián)蘇抗美,
但是絕沒有把中美關(guān)系看死。毛澤東在同外賓的談話中多次提到,對美國,一方面,
我們要爭取主動,公開主張與他們和平共處,建立外交關(guān)系,解決臺灣問題,歡迎他
們來中國;另一方面,在原則問題上,寸步不讓,堅持斗爭。這體現(xiàn)了新中國()
A.外交政策的包容性和開放性B.堅持獨立自主的和平外交方針
C.放棄了“一邊倒”的外交方針D.外交受到意識形態(tài)的嚴重束縛
10、關(guān)于“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”存在著不同的看法,有的人認為這
一思想極大改變了世界范圍內(nèi)社會主義與資本主義的力量對比,一種新版的馬克思主
義理論正在形成;有的人以為這一思想是世界百年未有之大變局中“東升西降”的標
志性理論成果;有的人認為這一思想富含中國近一個世紀的實踐和探索經(jīng)驗,可供全
世界學(xué)習(xí)和借鑒。這些看法體現(xiàn)新時代中國特色社會主義思想()
A.從根本上改變了中國社會的發(fā)展方向B.開辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景
C.在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生廣泛影響力D.為世界其他國家提供中國方案
11、斯巴達的國王作為世襲軍事統(tǒng)帥享有特權(quán),長老會議員僅有30人,而且終身任
職,但是公民大會是國家最高權(quán)力機關(guān),對國家重大問題進行辯論,通過決議選舉官
員,監(jiān)察國王。這說明斯巴達()
A.是古代寡頭政治的代表B.制度中有一定民主因素
C.是古典民主城邦的代表D.公民大會權(quán)力至高無上
12、霍布斯認為,保存生命是首要的善,人的本性就是自我保全;洛克把白我保全的
要求細分為對人的生命權(quán)、自由權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的保護;盧梭認為,只有通過契約形成公
意,重新創(chuàng)造一個社會環(huán)境才能使人性逐漸臻于完美,使人重獲自由。這三者的思想
()
A.都是法國啟蒙思想的典型代表B.都體現(xiàn)了社會契約論思想
C.都是工業(yè)革命發(fā)展的理論成果D.都是人文主義思想的弘揚
13、起初《共產(chǎn)黨宣言》中關(guān)于階級斗爭的表述為:“至今一切社會的歷史都是階級
斗爭的歷史?!钡蠖鞲袼拱l(fā)表的《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》中將相關(guān)理論
修改為“以往的全部歷史,除原始狀態(tài)外,都是階級斗爭的歷史?!贝诵薷模ǎ?/p>
A.使關(guān)于階級斗爭的論斷更加準確和科學(xué)
B.體現(xiàn)恩格斯著重強調(diào)階級斗爭的重要性
C.違背了階級斗爭是客觀存在的事實論斷
D.表明不同作品中社會主義理論精髓不同
14、1909年的《倫敦宣言》是規(guī)范海上封鎖實踐方面最權(quán)威的國際法規(guī)則。“一戰(zhàn)”
爆發(fā)后,為了加強對德國的海上封鎖力度,英國逐漸背離了《倫敦宣言》中關(guān)于海上
封鎖的原則,在糅合傳統(tǒng)國際慣例和戰(zhàn)時封鎖條件基礎(chǔ)上創(chuàng)制了自身的海上封鎖原
則。這表明()
A.國際法有利于國際關(guān)系的穩(wěn)定B.英國推動國際法不斷地走向完善
C.國際法的實施仍有很多局限性D.英國常常違背和踐踏國際法規(guī)則
15、下圖是冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)諷刺美國的一副漫畫,畫中上面的標題“對手”。下面的標
題“西方的經(jīng)濟競爭,讓中東和東方成為了受害者”。此漫畫反映了()
A.經(jīng)濟競爭一定會帶來國際秩序動蕩B.冷戰(zhàn)時美蘇兩強主導(dǎo)下的國際形勢
C.西方大國無視廣大弱小國家的利益D.兩極格局推動了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展
16、權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》在2018年發(fā)布的“全球醫(yī)療質(zhì)量排行榜”顯示,北歐、
北美、大洋洲等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的醫(yī)療能力最強,其次則是拉美、東歐、阿拉伯地區(qū)和
包括中國在內(nèi)的東亞地區(qū),處于醫(yī)療質(zhì)量水平末端的國家主要分布在非洲、東南亞、
南亞等地區(qū)。這體現(xiàn)出()
A.經(jīng)濟發(fā)展的水平影響醫(yī)療質(zhì)量程度B.醫(yī)療能力越強人民生活水平就越高
C.西方國家的醫(yī)療服務(wù)體系日益完善D.亞非拉國家醫(yī)療衛(wèi)生體系普遍落后
二、材料題
17、【古代官員考核制度】
材料一
我國對官吏進行考核的實踐由來已久。《周禮》記載大比制度,秦朝實行“五善
五失”的上計制度。漢代在繼承秦制的基礎(chǔ)上進一步完善了對官吏的考核。一般是每
年一小考,稱為“常課”;三年一大考,稱為“大課”。為了防止偏私,考核均采用
會議形式,公開舉行評議。主考者可以提出種種問題,受考核者需據(jù)政績,實情回
答。秋冬歲盡,各縣將戶數(shù)增減、農(nóng)田墾植、社會安定狀況等,上計于郡,郡再加以
匯編,然后,逐級匯總,上報丞相、御史兩府,最后是丞相總其成上奏天子。
——摘編自張晉藩《考課與監(jiān)察——綜論中國古代職官管理》
材料二
唐朝對所有官員不論職位高低,每年都需經(jīng)過一定的考課,稱為小考。每隔三年
(也有四年或五年)又舉行一次大考。小考評定被考者的等第;大考則綜合三年(或
四年、五年)中的等第以決定升降賞罰。官吏考核由專門的機構(gòu)——下屬于尚書省的
吏部考功司負責。唐代制定官吏的考課標準為“四善”、“二十七最”。“四善”一
日德義有聞,二日清慎明著,三日公平可稱,四日恪勤匪懈。“二十七最”則是針對
各個部門的具體工作而規(guī)定的不同要求,這主要是對各類官吏才能方面的考察。考官
便根據(jù)這“四善”、“二十七最”的標準,根據(jù)被考人的考績優(yōu)劣和所得的善最多
少,區(qū)別為九等。列于中等以上的官吏,可以升官加祿;反之,若列于中等以下的官
吏,就要降級罰祿,甚至要受到罷官的處分。考核結(jié)果當眾宣讀,公開議其優(yōu)劣。
——摘編自劉承《中國古代官員考核制度及其借鑒意義》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),指出漢朝和唐朝官員考核制度的異同點。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),簡要評價古代官員考核制度。
18、【交通與社會發(fā)展】
材料一
英國在中世紀晚期開始重視道路的維護和管理工作,根據(jù)都鋒和斯圖亞特王朝的
立法,每一個教區(qū)負責維護其自己區(qū)域的道路……在16世紀以后,英國商業(yè)貿(mào)易的發(fā)
展對交通運輸能力提出了更高的要求,對內(nèi)河進行一系列的改造迫在眉睫……在16世
紀以后,西歐地理大發(fā)現(xiàn)的熱情刺激了不列顛,英國人開始積極地參與海上探險活
動,海上活動的空間大大地得到拓展。
——摘編自張衛(wèi)良《工業(yè)革命前英國交通運輸業(yè)的發(fā)展》
材料二
19世紀城市交通的大變革促進了商品流通和人口流動,帶動了商貿(mào)服務(wù)業(yè)如建筑
業(yè)、郵政通訊、商業(yè)服務(wù)、教育科技、文化娛樂、金融保險等的發(fā)展。其中,最受影
響的是旅游業(yè)?!F路在全國交織成網(wǎng),提高了貨物運輸?shù)臄?shù)量與速度,改變了人
們的思維模式、時間和空間概念,在一定程度上改變了英國社會?!S著工業(yè)革命
與城市化的發(fā)展,英國城市人口激增,城市問題日益明顯。
——摘編自歐陽萍、方文《19世紀英國城市交通的發(fā)展及其影響》
材料三
伊利運河的通航是美國區(qū)際貿(mào)易發(fā)展中的劃時代的里程碑。它的出現(xiàn)使紐約州西
部地區(qū)取代哈德遜河谷成為新的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地,運河沿線地區(qū)亦成為工業(yè)發(fā)展的熱
土……工農(nóng)業(yè)的發(fā)展讓運河沿線的許多城鎮(zhèn)一躍成為人丁興旺的重鎮(zhèn)……運河通航
后,紐約港的貨物吞吐量便迅速拉開與周邊主要港的差距。伊利運河為美國東西部之
間人員往來運輸物資提供了一條快速安全經(jīng)濟的捷徑,在美國“西進運動”中扮演了
提供強有力交通保障的角色。
——摘編自呂暢《美國伊利運河的開鑿及影響研究》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),概括英國在中世紀晚期后交通發(fā)展的原因。
(2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué),分析交通發(fā)展帶來的影響。
19、【現(xiàn)代信息技術(shù)與文化傳承】
材料一
文化傳承的傳統(tǒng)方式多樣,總體上可以分為物質(zhì)文化傳承方式和非物質(zhì)文化傳承
方式兩大類。其中,物質(zhì)文化傳承方式主要通過口頭傳承、書面?zhèn)鞒袑⒐爬系闹腔邸?/p>
人生的經(jīng)驗都記載、保留下來,以書籍、物件、工藝品等形式一代傳一代,最終得以
保留下來。非物質(zhì)文化傳承方式主要是借助于人的口口相傳,現(xiàn)稱其為文化傳承人。
根據(jù)傳承人的數(shù)量及其之間的關(guān)系,可以將其分為三類:以集體為傳承載體的非物質(zhì)
文化,如大型民間民俗活動等;以家庭傳承或家族傳承進行的文化傳承,如手工工藝
等;師傅傳授給徒弟的某種非物質(zhì)文化的社會傳承,如戲曲藝術(shù)等。
——摘編自金迪等《現(xiàn)代信息技術(shù)在文化傳承中的應(yīng)用研究》
材料二
信息技術(shù)中計算機技術(shù)和通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,Internet在全世界范圍普及,它
對于文化傳承的貢獻是巨大的。它為文化思想的交流提供了更為方便、快捷、低成本
的渠道,大量的文化信息通過互聯(lián)網(wǎng)延伸到社會的各個角落,它也給文化傳承插上一
雙神奇的翅膀,使“地球村”真正變成了現(xiàn)實。借助于現(xiàn)代信息技術(shù),還可以打造集
成文字、聲音、圖像、視頻、動畫等多種媒體形式的多媒體產(chǎn)品;打破傳統(tǒng)的紙質(zhì)記
載方式,可以存儲在計算機、光盤、移動硬盤、手機等電子設(shè)備中,使文化得以更好
的傳承。
——摘編自金迪等《現(xiàn)代信息技術(shù)在文化傳承中的應(yīng)用研究》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),分析文化傳承的傳統(tǒng)方式的特點。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),概括現(xiàn)代信息技術(shù)高速發(fā)展對文化傳承的積極作用。
三、論述題
20、【中國歷史文化精神】
中國歷史文化精神即為根植于中國長期以來的歷史傳統(tǒng)、在時代逐漸演變的過程
中吸取諸優(yōu)秀精神而形成的具有高度代表性與凝聚力的民族精神,是基于中國的歷史
文化傳統(tǒng)與國民思想觀念高度凝練而成的優(yōu)秀文化精神。
古代歷史文化精神天人合一、道法自然;家國情懷;崇德尚賢,天下為公;自強不
內(nèi)涵息,厚德載物;和而不同等
近代救亡圖存的民辛亥革命精神;五四精神;紅船精神;八一精神;井岡山精神;
族抗爭精神長征精神;延安精神;西柏坡精神等
現(xiàn)代奮發(fā)圖強的民
抗美援朝精神;雷鋒精神;改革開放精神;新時代中國夢等
族復(fù)興精神
——根據(jù)《歷史選擇性必修3》、陳權(quán)龍《中國歷史文化精神的時代內(nèi)涵》整理
圍繞“中國歷史文化精神”,提取表中的一個或多個信息,白擬論題,結(jié)合所學(xué),展
開論述。(要求:主題明確,史論結(jié)合,表述清晰。)
參考答案
1、答案:B
解析:根據(jù)材料“戰(zhàn)國時期,為適應(yīng)社會變化的需要,各國進行政治變革,建立了一
系列政治制度如郡縣制、俸祿制、璽符制、上計制等。”并結(jié)合所學(xué)可知,戰(zhàn)國時期
諸侯國君權(quán)力增大,國家權(quán)力向國君手中集中,建立了一系列制度,反映出君主集權(quán)
制度開始建立,中央集權(quán)制度雛形初顯,B項正確;中央集權(quán)制度沖擊了貴族分權(quán)體
制,但封建貴族仍然掌握部分特權(quán),并非逐漸喪失,排除A項;宗法分封制度遭到破
壞,并非已然瓦解,排除C項;“戰(zhàn)國政治體系趨于完善”的表述過于絕對,此時是
君主專制中央集權(quán)的開始形成時期,不可能趨于完善,排除D項。故選B項。
2、答案:A
解析:根據(jù)材料“魏晉時期,劉勰的《文心雕龍》和鐘峻的《詩品》都有前代罕見的
嚴密理論系統(tǒng)性和深刻美學(xué)內(nèi)涵;其時科技也具有鮮明的理論思維特色……”及所學(xué)
知識可得知,劉勰等為魏晉玄學(xué)的代表,其作品和當時的科技都體現(xiàn)出鮮明的理論思
維特色,魏晉玄學(xué)影響科技文化發(fā)展,A項正確;材料未體現(xiàn)魏晉時期文化成就領(lǐng)先
世界,排除B項;材料未體現(xiàn)魏晉時期民族交融豐富科技文化內(nèi)涵,排除C項;D與
材料無關(guān),排除。故選:Ao
3、答案:C
解析:
4、答案:D
解析:本題考查的主要知識點為:少數(shù)民族政權(quán)。A.根據(jù)材料信息可知,材料主旨未
體現(xiàn)民族政權(quán)并立,主要反映的是少數(shù)民族政權(quán)學(xué)習(xí)中原先進文化,故A選項錯誤;
B.根據(jù)材料可知,少數(shù)民族政權(quán)主要學(xué)習(xí)中原地區(qū)的制度與文化,故B選項錯誤;C.
根據(jù)材料可知,遼朝實行南、北面官制,并未照搬宋代制度,故C選項錯誤;D.根據(jù)
材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,這一時期少數(shù)民族政權(quán)學(xué)習(xí)中原地區(qū)的政治制度,并對其
進行了相應(yīng)的改進或調(diào)整,使之適應(yīng)自身的政治統(tǒng)治,民族交流交融頻繁,故D選項
正確。
5、答案:C
解析:據(jù)材料“這使得前中期的清朝對其疆域的最終奠定,能夠從容地從學(xué)理與法理
上自我確認”可得出,清朝的學(xué)理和法理自我確認,增強了清朝的主權(quán)意識,C項正
確;材料只有對北方和南方問題的解決,并不能說明“四海臣服”,排除A項;材料
不體現(xiàn)天朝上國的心態(tài),排除B項;材料中清朝對沙俄的南下,采取了積極的解決措
施,排除D項。故選C項。
6、答案:A
解析:根據(jù)材料“他們在這條路上前進一步之后,就發(fā)現(xiàn)必須再進一步……必須走到
盡頭然后能生效。曾國藩諸人雖向近代化方面走了好幾步,但是他們?nèi)圆粡氐?,仍?/p>
能救國救民族”并結(jié)合所學(xué)可知,曾國藩等人雖然在向近代化方面走了好幾步,但是
因為他們?nèi)匀淮淼刂麟A級,維護清政府的利益,并不能真正走向近代化,材料信息
意在強調(diào)洋務(wù)運動的失敗有其必然性,A項正確;“洋務(wù)運動推動了中國近代化”屬
于洋務(wù)運動的積極影響,材料主旨強調(diào)洋務(wù)運動失敗的必然性,排除B項;“洋務(wù)運
動的領(lǐng)袖們目光短淺”與“曾國藩諸人雖向近代化方面走了好幾步”不符合,表述錯
誤,排除C項;材料主旨強調(diào)洋務(wù)運動失敗的必然性,“洋務(wù)運動的開展缺乏計劃
性”只是表象,與材料主旨不符合,排除D項。故選A項。
7、答案:B
解析:根據(jù)材料“1924年武漢近郊的黃陂縣,有地方農(nóng)民的紡線車,'都已經(jīng)劈作柴
火燒個干凈'……人們’覺得買棉花自己紡織太劃算不來',即使紡紗,也不如以前
踴躍……”及所學(xué)知識,可得知伴隨帝國主義的入侵,商品的傾銷,中國農(nóng)村自然經(jīng)
濟解體,“紡”、“織”分離,帝國主義侵略勢力深入農(nóng)村,B項正確;材料從本質(zhì)
上表現(xiàn)帝國主義侵略勢力深入農(nóng)村,西方棉紡織品物美價廉是表象,不符合題意,排
除A項;;材料從本質(zhì)上表現(xiàn)帝國主義侵略勢力深入農(nóng)村,原料價格影響紡紗意愿是
表象,不符合題意,排除C項;19世紀末之后伴隨第二次工業(yè)革命的進行,列強對中
國的侵略已是以資本輸出為主,而非以商品輸出為主,排除D項。故選B項。
8、答案:D
解析:結(jié)合所學(xué)知識可知,中國是抗擊日本法西斯的主要國家,中國的抗日戰(zhàn)爭極大
的提高了中國的國際地位,因而“中國是聯(lián)合國創(chuàng)始國之一,也是安理會擁有一票否
決權(quán)的五個常任理事國之一?!保珼項正確;新中國的成立使中國以嶄新姿態(tài)屹立于
世界民族之林,排除A項;材料突出大國在二戰(zhàn)中的作用,并不是世界人民的作用,
排除B項;材料不體現(xiàn)中國是“始終”作用,排除C項。故選D項。
9、答案:B
解析:根據(jù)材料信息“對美國,一方面,我們要爭取主動,公開主張與他們和平共
處,建立外交關(guān)系,解決臺灣問題,歡迎他們來中國;另一方面,在原則問題上,寸
步不讓,堅持斗爭?!辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知,新中國成立初期,既要保持獨立精神,同時
也要爭取主動,可見新中國成立后,我國實行獨立自主的和平外交方針,把國家主權(quán)
和安全放在第一位,堅定地維護我國的國家利益,反對任何國家損害我國的獨立、主
權(quán)、安全和尊嚴;從我國人民和世界人民的根本利益出發(fā),對于一切國際事務(wù),都要
根據(jù)事情本身的是非曲直決定自己的立場和政策,秉持公道,伸張正義,不屈從于任
何外來壓力,B項正確;我國堅持獨立自主的和平外交方針,并非無底線的開放和包
容,排除A項;新中國成立初期實行“一邊倒”的外交方針,排除C項;根據(jù)材料中
既要保持獨立精神,同時也要爭主動的態(tài)度,可見外交并非受到意識形態(tài)的嚴重束
縛,排除D項。故選B項。
10、答案:C
解析:根據(jù)材料“關(guān)于'習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”存在著不同的看
法”,“有的人認為這一思想富含中國近一個世紀的實踐和探索經(jīng)驗,可供全世界學(xué)
習(xí)和借鑒?!辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知,世界諸多學(xué)者從多角度討論該思想給世界帶來的
影響,說明“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”在世界范圍內(nèi)具有廣泛的影響
力,c項正確;“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”并未改變中國社會的發(fā)展方
向,排除A項;材料未涉及“開辟中華民族偉大復(fù)興的光明前景”問題,排除B項;
材料中未涉及到新時代中國特色社會主義思想為世界其他國家提供中國方案的具體事
例,排除D項。故選C項。
11、答案:B
解析:
12、答案:D
解析:根據(jù)“霍布斯認為,保存生命是首要的善,人的本性就是自我保全;洛克把自
我保全的要求細分為對人的生命權(quán)、自由權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的保護;盧梭認為,只有通過契
約形成公意,重新創(chuàng)造一個社會環(huán)境才能使人性逐漸臻于完美,使人重獲自由”可
知,霍布斯、洛克、盧梭都主張以人為中心,都是人文主義思想的弘揚,D項正確;
霍布斯不是法國啟蒙思想的典型代表,排除A項;“保存生命是首要的善,人的本性
就是自我保全”沒有體現(xiàn)社會契約論思想,排除B項;“保存生命是首要的善,人的
本性就是自我保全”不是工業(yè)革命發(fā)展的理論成果,排除C項。故選D項。
13、答案:A
解析:根據(jù)所學(xué)知識,階級斗爭產(chǎn)生于原始社會后期,“至今一切社會的歷史都是階
級斗爭的歷史”的表述過于絕對,恩格斯修改為“以往的全部歷史,除原始狀態(tài)外,
都是階級斗爭的歷史。”使得關(guān)于階級斗爭的論斷更加準確和科學(xué),A項正確;恩格
斯的修改更符合實際情況,而不是著重強調(diào)階級斗爭的重要性,排除B項;恩格斯的
修改更符合客觀存在的事實,排除C項;恩格斯的修改使得描述更加準確和科學(xué),兩
部作品中社會主義理論精髓相同,排除D項。故選A項。
14、答案:C
解析:根據(jù)材料“英國逐漸背離了《倫敦宣言》中關(guān)于海上封鎖的原則,在糅合傳統(tǒng)
國際慣例和戰(zhàn)時封鎖條件基礎(chǔ)上創(chuàng)制了自身的海上封鎖原則”可知,一戰(zhàn)期間英國逐
漸背離《倫敦宣言》,踐踏海上封鎖的原則,說明國際法的實施仍有很多局限性,C
項正確;英國并沒有遵循《倫敦宣言》,不能得出“國家法有利于國際關(guān)系的穩(wěn)定”
的結(jié)論,排除A項;英國逐漸背離《倫敦宣言》與“英國推動國際法不斷地走向完
善”不符,排除B項;材料反映一戰(zhàn)時期英國背離《倫敦宣言》,沒有涉及常常違背
和踐踏國際法規(guī)則,排除D項。故選C項。
15、答案:C
解析:根據(jù)漫畫標題“西方的經(jīng)濟競爭,讓中東和東方成為了受害者”可知,蘇聯(lián)認
為,西方的經(jīng)濟競爭,只不過是為謀取利益而互相傾軋,但受損的卻是廣大的發(fā)展中
國家,C項正確;“一定會”說法絕對,排除A項;這是蘇聯(lián)諷刺美國的漫畫,漫畫
對象不包括蘇聯(lián),排除B項;“兩極格局推動了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展”不符合史實,不
符合漫畫主題,排除D項。故選C項。
16、答案:A
解析:依據(jù)材料“北歐、北美、大洋洲等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的醫(yī)療能力最強…?…處于醫(yī)療
質(zhì)量水平末端的國家主要分布在非洲……”,可以看出醫(yī)療水平的高低跟地區(qū)經(jīng)濟的
發(fā)展水平息息相關(guān),A項正確;醫(yī)療水平的高低不能代表人民生活水平的高低,排除
B項;僅從材料,無法得出西方國家的醫(yī)療服務(wù)體系狀況,排除C項;“亞非拉國家
醫(yī)療衛(wèi)生體系普遍落后”,表述絕對,排除D項。故選A項。
17、答案:(1)相同點:定期考核,都有大小考;考核內(nèi)容全面,既考查經(jīng)濟社會指
標也注重道德才能評判;考核結(jié)果作為升降賞罰依據(jù);考核過程注重公開公正。
不同點:考核機構(gòu)不同:漢朝考核由行政首腦兼職,唐考核機構(gòu)專門化,吏部考功司
考核;考核制度完備程度不同:唐朝考核制度更加完善,考核標準更加明確和細化。
(2)評價:有利于維系官僚隊伍秩序,整頓吏治;有利于提高治理水平和行政效率;
有利于加強中央集權(quán);有利于封建經(jīng)濟的發(fā)展;始終受制于專制皇權(quán);過于強調(diào)道德
標準等。
解析:(1)相同點:由材料“一般是每年一小考”“三年一大考”“每年都需經(jīng)過一
定的考課,稱為小考。每隔三年(也有四年或五年)又舉行一次大考”,可分析得出
定期考核,都有大小考;由材料“五善五失”“四善”“二十七最”,可分析得出考
核內(nèi)容全面,既考查經(jīng)濟社會指標也注重道德才能評判;由材料“受考核者需據(jù)政
績,實情回答”“列于中等以上的官吏,可以升官加祿;反之,若列于中等以下的官
吏,就要降級罰祿,甚至要受到罷官的處分”,可分析得出考核結(jié)果作為升降賞罰依
據(jù);由材料“考核均采用會議形式,公開舉行評議”“考核結(jié)果當眾宣讀,公開議其
優(yōu)劣”,可分析得出考核過程注重公開公正。不同點:可從考核機構(gòu)和考核制度完備
程度等角度粉分析,根據(jù)材料“'丞相總其成上奏天子''官吏考核由專門的機構(gòu)一
一下屬于尚書省的吏部考功司負責'”,可分析得出漢朝考核由行政首腦兼職,唐考
核機構(gòu)由吏部考功司考核;根據(jù)材料“五善五失”“唐代制定官吏的考課標準為'四
善'、'二十七最'",可分析得出唐朝考核制度更加完善,考核標準更加明確和細
化。
(2)評價:古代官員考核制度起到激勵官員勤政廉潔,成為維系官僚隊伍秩序、整頓
吏治的重要手段;古代官員考核制度直接關(guān)系到官員任免調(diào)遷,敦促官員規(guī)范行政,
有利于提高治理水平和行政效率;古代加強對地方官員的考核,有利于加強中央集
權(quán);古代加強對地方官員的考核,為封建經(jīng)濟發(fā)展營造良好的社會氛圍;古代官員考
核制度屬于專制主義中央集權(quán)制度的重要組成部分,始終受制于專制皇權(quán);古代官員
考核制度受儒家思想的影響,過于強調(diào)道德標準。
18、答案:(1)國家或中央王朝的支持與重視;工商業(yè)城市的發(fā)展;舊時交通的落
后;新航路開辟,海外市場擴大;技術(shù)的進步;人文主義思想的影響。
(2)積極:交通發(fā)展帶動了經(jīng)濟的發(fā)展;交通變革促進了城市化和人口增長;交通發(fā)
展便利了人們的生活;交通發(fā)展帶動了相關(guān)制造業(yè)的發(fā)展;使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更趨多元化;
沖擊舊的等級觀念;改變了人們的生活方式等。
消極:但是也帶來一些問題,如交通擁擠、空氣污染等。
解析:(1)原因:根據(jù)材料“英國在中世紀晚期開始重視”可以得出的原因是國家或
中央王朝的支持與重視;“在16世紀以后,英國商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展對交通運輸能力提出
了更高的要求”可以得出的原因是工商業(yè)城市的發(fā)展,舊時交通的落后;“西歐地理
大發(fā)現(xiàn)的熱情刺激了不列顛”可以得出的原因是新航路開辟,海外市場擴大;根據(jù)所
學(xué)知識,文藝復(fù)興重視發(fā)揮人的才智和創(chuàng)造力,追求現(xiàn)世社會的幸福,于是受人文主
義思想的影響,推動了交通技術(shù)的進步和交通的發(fā)展。
(2)影響:積極,根據(jù)材料“19世紀城市交通的大變革促進了商品流通和人口流
動,帶動了商貿(mào)服務(wù)業(yè)如建筑業(yè)、郵政通訊、商業(yè)服務(wù)、教育科技、文化娛樂、金融
保險等的發(fā)展”可以得出的影響是交通發(fā)展帶動了經(jīng)濟的發(fā)展,“英國城市人口激
增”可以得出的影響是交通變革促進了城市化和人口增長,“鐵路在全國交織成網(wǎng),
提高了貨物運輸?shù)臄?shù)量與速度,改變了人們的思維模式、時間和空間概念”可以得出
的影響是交通發(fā)展便利了人們的生活,沖擊舊的等級觀念,改變了人們的生活方式
等,“伊利運河的通航是美國區(qū)際貿(mào)易發(fā)展中的劃時代的里程碑。它的出現(xiàn)使紐約州
西部地區(qū)取代哈德遜河谷成為新的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地,運河沿線地區(qū)亦成為工業(yè)發(fā)展的熱
土”可以得出的影響是交通發(fā)展帶動了相關(guān)制造業(yè)的發(fā)展,使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更趨多元化。
消極:“城市問題日益明顯”可以得出的影響是帶來一些問題,如交通擁擠、空氣污
染等。
19、答案:(1)傳承方式多樣,如可分為物質(zhì)文化傳承和非物質(zhì)文化傳承兩大類;傳
承對象有限,主要通過家族或師徒傳承;傳承內(nèi)容易發(fā)生變化,通過口頭傳承、經(jīng)驗
記載易導(dǎo)致內(nèi)容發(fā)生改變;傳承結(jié)果容易失傳,易受自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭等的影響。
(2)現(xiàn)代信息技術(shù)使文化傳承更為便捷、成本更低;現(xiàn)代信息技術(shù)形式多樣,方式先
進,使文化能更好的傳承;現(xiàn)代信息技術(shù)能拓寬文化傳承的渠道;現(xiàn)代信息技術(shù)有利
于擴大文化傳承的對象。
解析:(1)特點:根據(jù)材料“文化傳承的傳統(tǒng)方式多樣,總體上可以分為物質(zhì)文化傳
承方式和非物質(zhì)文化傳承方式兩大類”可知傳承方式多樣,如可分為物質(zhì)文化傳承和
非物質(zhì)文化傳承兩大類;根據(jù)材料“以家庭傳承或家族傳承進行的文化傳承”可知傳
承對象有限,主要通過家族或師徒傳承;根據(jù)材料“非物質(zhì)文化傳承方式主要是借助
于人的口口相傳”可知傳承內(nèi)容易發(fā)生變化,通過口頭傳承、經(jīng)驗記載易導(dǎo)致內(nèi)容發(fā)
生改變;根據(jù)所學(xué)可知傳承結(jié)果容易失傳,易受自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭等的影響。
(2)積極作用:根據(jù)材料“它為文化思想的交流提供了更為方便、快捷、低成本的渠
道”可知現(xiàn)代信息技術(shù)使文化傳承更為便捷、成本更低;根據(jù)材料“借助于現(xiàn)代信息
技術(shù),還可以打造集成文字、聲音、圖像、視頻、動畫等多種媒體形
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