英語-江蘇省淮安、南通部分學校2023-2024學年高三上學期11月期中監(jiān)測試題和答案

2023~2024學年（上）高三期中質(zhì)量監(jiān)測英語試題參考答案第一部分聽力(共兩節(jié),滿分30分)1-5ABACB6-10CBCAB11-15BCAAB16-20ACACB第二部分閱讀(共兩節(jié),滿分50分)第一節(jié)(共15小題;每小題2.5分,滿分37.5分)21-25BDDBD26-30ADBCD31-35BBCDC第二節(jié)(共5小題;每小題2.5分,滿分12.5分)36-40DGFAC第三部分語言運用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)41-45ACCBD46-50ACCAD51-55ADBBA第二節(jié)(共10小題;每小題1.5分,滿分15分)56.dragged57.wasthrown58.a59.panicked60.unreasonably61.regulation62.Confronted63.taking64.who65.tobe第四部分寫作(共兩節(jié),滿分40分)第一節(jié)(滿分15分)Onepossibleversion:Honorablejudgesandfellowstudents,It’smygreathonortobeheretodeliveraspeechabout“PromotingTCMculture”!TCMplaysacrucialroleinhealthandwellness.Itfocusesontherootcauseofdiseases,aimingtorestoreenergyandmaintainspirit.Withitsproveneffectiveness,TCMhasbecomeanirreplaceablepartofChineseculture.TopromoteTCMculture,weshouldtakeadvantageofthesocialmediatoenhanceitsglobalappeal.Meanwhile,weshouldinvestmoreinTCMresearch.Let’smakejointeffortstospreadthewisdomofTCMtothewholeworld!Thankyou!第二節(jié)(滿分25分)Onepossibleversion:Shestrucktheglassagain,andthistimeitbrokeintolittlepieces.Waterrushedin,andthecarfinallybrokefreeandstartedtodriftdownstream.Sandysighed,herlipsshivering.JondaleanedinandwrappedherarmsaroundSandy,comfortingherthatherfamilyweren’tgoingtoloseher.SheinstructedSandytoputherarmsaroundherneckandholdontightly.DavidgrabbedJonda’swaistandpulledwithallhisstrength.Theymanagedtopullthepoorwomanoutofthecarthroughthebrokenwindowjustbeforeitwasswallowedbythewater.TearsstreameddownJonda’scheeksassheheldSandytightly.“Wedidn’tloseyou!Wedidn’tloseyou!”shecriedwithrelief.Sandy,frozenandsore,thankedJondadeeplyforJonda’sbravery.ButtoSandy’ssurprise,Jondaalsoexpressedgratitude.ThenJondasharedthestorywithSandy.Sincetheaccidentmanyyearsago,theimageoftheteenagerwasalwaysflashingthroughhermind,whichhadbecomehernightmare.ItwasSandywhogaveJondaachancetogetridofhersenseofguilt.(原版故事，老師們自由選擇Thetwohavebecomeclosefriendseversince.Oneday,whenlookingbackthisaccident,JondatoldSandyanotherstory.Inthisversion,JondawasextremelygratefulforSandybecauseshewastheonewhowashealedandfreeofthenightmaresofpasthopelessness.)第一節(jié)：應用文寫作（滿分15分）文章總共分三部分，包括1.呈現(xiàn)演講題目：弘揚中醫(yī)文化；2.中醫(yī)的重要性；3.如何弘揚中醫(yī)文化？如三個部分都涵蓋，文章段落分明，書寫清楚，字數(shù)達到要求，表達無太多錯誤，得分則應在10分以上。一、評分原則1.本題總分為15分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于60或多于100的，酌情扣分。4.評分時，應注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔(13-15分)完全完成了試題規(guī)定的任務。完全達到了預期的寫作目的。1.覆蓋所有內(nèi)容要點。2.應用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。3.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。4.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(10-12分)完成了試題規(guī)定的任務。達到了預期的寫作目的。1.雖漏掉一、二個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。2.應用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務的要求。3.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。4.應用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(7-9分)基本完成了試題規(guī)定的任務。整體而言，基本達到了預期的寫作目的。1.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。2.應用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務的要求。3.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。4.應用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔(4-6分)未恰當完成試題規(guī)定的任務。信息未能清楚地傳達給讀者。1.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容。2.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。3.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。4.較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。第一檔(1-3分)未完成試題規(guī)定的任務。信息未能傳達給讀者。1.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。2.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。3.較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解。4.缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。不得分0分）未能傳達給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關或所寫內(nèi)容無法看清。第二節(jié)讀后續(xù)寫（滿分25分）評分說明1.評分原則：本題總分為25分，按5個檔次給分。給分公平、公正；寬嚴并濟，不能過嚴或過松；得分有理，扣分有據(jù)。2.評分標準：立意積極、情節(jié)合理、語言水平及風格（語言風格與前文一致）、書寫美觀。三個邏輯一致原則：續(xù)寫部分與所給短文之間的邏輯；續(xù)寫兩段內(nèi)容之間的邏輯；續(xù)寫部分與所給開頭語之間的邏輯。3.評分程序:閱讀第1遍：根據(jù)續(xù)寫總體情節(jié)及重點內(nèi)容描寫，初步確定所屬檔次。閱讀第2遍：根據(jù)寫作語言（修辭、句式、詞匯等確定或調(diào)整檔次。閱讀第3遍：看詞數(shù)（少于130個，從總分中扣2分看書寫（書寫及卷面較差的建議降為三檔或三檔以下）。三、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔（21—25）1.與所給短文融洽度高，與所提供各段落開頭語銜接合理。2.內(nèi)容豐富。3.所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準確，可能有些許錯誤，但完全不影響意義表達。4.有效地使用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔（16—20）1.與所給短文融洽度較高，與所提供各段落開頭語銜接較為合理。2.內(nèi)容比較豐富。3.所使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準確，可能有些許錯誤，但不影響意義表達。4.比較有效地使用了語句間的連接成分，使所續(xù)寫的短文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔1.與所給短文關系較為密切，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接。2.寫出了若干有關內(nèi)容。3.應用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務的要求，雖有一些錯誤，但不影響意義表達。4.應用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔1.與所給短文有一定的關系，與所提供各段落開頭語有一定程度的銜接。2.寫出了一些有關內(nèi)容。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目有限，有些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤，影響了意義的表達。4.較少使用語句間的連接成分，全文內(nèi)容缺少連貫性。第一檔（1—5）1.與所提供短文和開頭語的銜接較差。2.產(chǎn)出內(nèi)容較少。3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項目很有限，有較多語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤，嚴重影響了意義的表達。4.缺乏語句間的連接成分，全文內(nèi)容不連貫。0白卷、內(nèi)容太少無法評判或所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無關。聽力原文：M:Goodmorning.HaveyougotthelatestTimemagazine?W:Yes,butitwascheckedout.It’spopular,youknow.Doyouwanttoreserveit?M:Yes,please.W:Filloutthisform,andwe’llsendyouanotewhenwehaveitback.W:DaveDee,IamVioletandI’mheretotakeyourbloodpressure,heightandweight.Pleasecomewithme.M:OK.Thankyouforseeingmesoquickly.W:Iwanttorentbikesforourcyclingteamthisweek.Doyouhaveanysuggestions?M:Sally,youneedtothinkagain.Thetownisverybusyatthistimeofyearandthere’salotoftrafficontheroads.W:You’reright.So,ifwedogoout,we’llmakesurewepayattentionatalltimes.M:They’reverynice.ButI’mlookingforsomethinginblue.W:Well,actuallywehaveaniceoneinthewindow.M:CanIjusttryonthejacket?AndthenifIlikeit,I’lltrythetrousersaswell.M:Well,Ienjoyedthisfilmverymuch.I’msureit’llbeaboxofficehitthissummer.W:Yes.IthinkRolandBermisafunnyman.Hemadetheaudiencelaughtotheend.M:Marian,whathappenedtoyoulastnight?Ithoughtyouwouldcometotheparty.Icalledyouseveraltimes,butnobodyanswered.W:Oh,I’msorry.Icompletelyforgotaboutit.Ileftmymobilephoneinthelivingroomandwenttobedearly.Howdiditgo?M:Well,therewereonlytwoofus.AlisonwassupposedtobringJamesbuthedidn’tfeelverywell.Soshecamealone.W:Youmustbedisappointed.M:Yes,anditwasalittleembarrassing.W:Youlooktired!Didyousatyuplateandwatchthefootballgamelastnight?M:No,Iwasbusystudying.W:Buttheexamsaren’tforanothertwomonths!M:Iknow,butI’vegotalottodo.Inthelastfewdaysofstudy,IwenttoeverylectureandItooklotsofnotes,butI’mafraidIwon’tgetgoodgrades.W:Anyway,youshouldhaveaweekendoff.Ifyoudon’thaveagoodrest,youcan’tconcentrate.M:ButIcan’taffordtowastetime.W:Ofcourseyoucan.Whynotgotothecinemawithme,orgotothegym?Youusedtobefitbutnowyou’vegainedweight.M:Really?Ican'tbelievethat!Idoneedsomeexercise.Let'sgonow.W:Rob,intoday'sprogram,we'lltalkaboutlifeadmin.Lifeadminisadministrationyouhavetodotomakeyourliferunsmoothly-likedoinghouseworkandpayingabill.M:Well,astudyshowspeoplespendaquarteroftheirdayscarryingoutnecessarytaskslikewaitingforpackagestobedeliveredanddoinghousework.Butinmyopinion,itisnotinterestingatallandcanmakepeoplefeelimpatient.W:Expertshavestudiedhowwecanmakeitlessboring.OneofthemisElizabethF.Emens,theauthorofTheArtofLifeAdmin:HowtoDoLess,DoItBetter,andLiveMore.M:MyproblemisthatIalwayspostponedoingthings,probablybecauseIdon'twanttodothem.W:YouarewhatElizabethcallsan“adminavoider”.Shesuggestedhavingawrittenrecordoftasksthatcanbesatisfyingtocrossoffasyoudothem.Shealsomentionedthatweneedtofindthemeaningofdoingthem,sowecanseethebenefitofcompletingourto-dolist.M:WestburyTheatre.CanIhelpyou?W:Yes.I’dliketobooksometicketsforthechildren’splay,Cinderella.M:Whenwouldyouliketocome?W:TheafternoonofeitherthesixthortheseventhofApril.M:I'msorry,therearenomoreticketsforthesixth.W:OK,thesevenththen.Howmucharethey?M:Tenpoundseach.Childrenundersixteenpayonlyfivepoundsifthey'rewithanadult.W:Allright.I'dliketicketsfortwoadultsandtwochildrenundersixteen,please.Canyoutellmewhoisintheplay?M:CinderellaisplayedbySophieDisley.W:That'sgreat!Mychildrenlikeher.Theshowwillstartatthreefifteen,won'tit?M:That'sright,butyouneedtoarriveattwothirtytogetyourtickets.W:OK.Thanks.CanyoutellmeaboutyourChildren'sClubonSaturdaymornings?M:Ofcourse,youcancall7722801,andthey'11giveyoutheinformationyouneed.W:Thanks.Lastye