2023-2024學年七上生物《第六章 綠色植物的光合作用和呼吸作用》單元測試卷（解析版）

學而優(yōu)教有方第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用單元測試卷（滿分30分，考試用時30分鐘）一、選擇題：本題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．普利斯特利的系列實驗不能說明A．綠色植物光合作用需要二氧化碳 B．綠色植物光合作用釋放出氧氣C．蠟燭燃燒消耗氧氣 D．綠色植物光合作用需要水【答案】D【分析】解答此題首先要知道普利特利的實驗是怎樣進行的。如圖：實驗二中蠟燭能正常燃燒、小白鼠正常活著，說明它們都得到充足的氧氣，而裝置內(nèi)的氧氣只能由綠色植物提供，因此證明綠色植物在光下進行光合作用釋放氧氣?！驹斀狻繉嶒灦Ａд謨?nèi)小白鼠進行呼吸作用都需要氧氣，蠟燭燃燒也需要氧氣，同時產(chǎn)生二氧化碳，而產(chǎn)生的二氧化碳又可以作為植物進行光合作用的原料，A不符合題意。實驗二中蠟燭能正常燃燒、小白鼠正常活著，說明它們都得到充足的氧氣，而裝置內(nèi)的氧氣只能由綠色植物提供，因此證明綠色植物在光下進行光合作用釋放氧氣，B不符合題意。從實驗一看出沒有氧氣蠟燭就會熄滅，說明蠟燭燃燒需要氧氣，C不符合題意。在普利特利實驗中，實驗裝置的設(shè)置中沒有設(shè)置水這一因素，從該實驗中不能得出綠色植物進行光合作用需要水這一結(jié)論，D符合題意。2．葉的下列結(jié)構(gòu)中，能夠進行光合作用的是（）A．葉肉細胞 B．表皮細胞 C．葉脈 D．導管【答案】A【分析】光合作用的場所是葉綠體，因此綠色植物進行光合作用只在含有葉綠體的部位進行，葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細胞中含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位?！驹斀狻緼．葉肉細胞中含葉綠體，能進行光合作用，A正確。B．表皮細胞中不含葉綠體，不能進行光合作用，B錯誤。C．葉脈里有導管和篩管、機械組織，主要作用是輸導作用和支持作用，C錯誤。D．導管的作用是運輸水分和無機鹽，D錯誤。故選A。3．植物與外界進行氣體交換和水分散失的“門戶”是（

）A．葉肉細胞 B．氣孔 C．表皮細胞 D．保衛(wèi)細胞【答案】B【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和輸導作用，屬于輸導組織【詳解】A．葉肉細胞由柵欄組織和海綿組織構(gòu)成，細胞內(nèi)含有大量的葉綠體，主要功能是進行光合作用制造有機物，A錯誤。B．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔，保衛(wèi)細胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水，氣孔閉合。一般陸生植物的葉背面（下表皮）氣孔比葉正面（上表皮）氣孔多，B正確。C．表皮細胞無色透明，外面有角質(zhì)層，不含葉綠體，主要功能是保護葉肉，C錯誤。D．保衛(wèi)細胞成對存在，控制氣孔開閉，控制氣體交換和蒸騰作用，有葉綠體，可以進行光合作用，D錯誤。故選B。4．如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（

）

A．⑤是氣體進出的門戶B．③是葉肉屬于保護組織C．②中的導管負責運輸有機物D．①是葉的表皮細胞，內(nèi)含葉綠體【答案】A【分析】圖中①上表皮，②葉脈，③葉肉，④下表皮，⑤氣孔。【詳解】A．⑤氣孔是植物氣體進出的門戶，A正確。B．③是葉肉，內(nèi)含有大量的葉綠體，能進行光合作用產(chǎn)生有機物，屬于營養(yǎng)組織，B錯誤。C．②中的篩管負責運輸有機物，導管運輸水和無機鹽，C錯誤。D．①是葉的表皮細胞，其中沒有葉綠體，D錯誤。故選A。5．下列關(guān)于“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，敘述不正確的是（

）A．實驗操作的順序為④②③①B．步驟②中葉片a與葉片b間形成了對照C．步驟③小燒杯中的液體是酒精D．步驟④是為了消耗掉葉片中原有的淀粉【答案】B【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。【詳解】A．《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。圖中④暗處理，②部分遮光，③酒精脫色，①漂洗加碘，可見正確順序：④②③①，A正確。B．步驟②中葉片a的遮光部分與見光部分形成對照，B錯誤。C．步驟③小燒杯中的液體是酒精，大燒杯中是清水，C正確。D．步驟④暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，這樣才能說明檢驗的淀粉是在實驗過程中產(chǎn)生的而不是原先儲存的，D正確。故選B。6．如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時后經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。本實驗證明（）

①光合作用需要二氧化碳

②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素

④光合作用放出氧氣

⑤光合作用制造淀粉A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③【答案】C【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻垮a箔覆蓋的部位和不被錫箔覆蓋的部位唯一不同的變量是光照；不被錫箔覆蓋的部位能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍色；錫箔覆蓋的部位缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色。所以該實驗可以證明②光合作用需要光、⑤光合作用制造淀粉。因此ABD錯誤，C正確。故選C。7．將盆栽銀邊天竺葵放在黑暗中一晝夜，進行如下圖所示與光合作用相關(guān)的實驗。該裝置可用于驗證（

）

①光合作用能產(chǎn)生氧氣；②光合作用需要二氧化碳；③光合作用需要葉綠體；④光合作用需要光A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【答案】B【分析】根據(jù)淀粉遇碘變藍這個特性來檢驗葉片中是否制造了淀粉。如果葉片變藍說明葉片中有淀粉，光合作用正常進行；如果葉片不變藍，說明葉片中沒有淀粉，光合作用不能正常進行。光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物（如淀粉）和氧氣。光合作用的條件為光。葉綠體是進行光合作用的場所。【詳解】①該實驗未檢測是否生成氧氣，所以不能證明光合作用產(chǎn)生氧氣，故①不符合題意。②葉片A的綠色部分與葉片B形成以二氧化碳為變量的對照實驗，滴加碘液后，葉片A的綠色部分能吸收二氧化碳進行光合作用，變成藍色；由于氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，葉片B的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了（不含有二氧化碳），未變藍色，說明二氧化碳是進行光合作用的原料，故②符合題意。③葉片A的綠色部分和非綠色部分以葉綠體為變量形成一組對照實驗，滴加碘液后，綠色部分變成藍色，非綠色部分未變藍色，說明光合作用需要葉綠體，故③符合題意。④葉片A的綠色部分和黑紙片遮蓋的部分以光照為變量形成一組對照實驗，滴加碘液后，綠色部分變成藍色，黑紙片遮蓋的部分未變藍色，說明光合作用需要光，故④符合題意。故B②③④符合題意，ACD不符合題意。故選B。8．某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下光照一段時間，去除錫箔紙，用碘液染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍色，有的沒有出現(xiàn)藍色。其中，出現(xiàn)藍色的部位是（

）

A．a(chǎn)和c B．b和e C．b和d D．c和e【答案】C【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗?！驹斀狻縜處黃白色、沒有葉綠素，不能進行光合作用制造淀粉，b有葉綠素能進行光合作用制造淀粉。光合作用需要光照，被遮光的部分c沒有光照不能進行光合作用制造淀粉，未被遮光的部分d能接受光照，能進行了光合作用制造淀粉。e處無葉綠體也沒有光，不能制造淀粉。所以在脫色后的葉片上滴加碘液，出現(xiàn)藍色的部位是變藍的是b和d，不變藍色的是a、c和e。因此ABD錯誤，C正確。故選C。9．下列關(guān)于綠色植物葉片結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（

）A．葉片的細胞排列都比較緊密和規(guī)則B．葉片表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關(guān)閉C．葉片由上表皮、葉脈、氣孔和下表皮組成D．葉肉細胞中含有葉綠體，能進行光合作用【答案】D【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮?！驹斀狻緼．組成葉片的細胞有表皮細胞、葉肉細胞，表皮細胞排列都比較緊密和規(guī)則，有保護作用，葉肉中有的細胞排列比較疏松，A錯誤。B．氣孔的開閉由保衛(wèi)細胞控制，與白天晚上無關(guān)。當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，細胞厚度增加，兩細胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮時，細胞厚度減小，兩細胞并合，氣孔閉合，B錯誤。C．葉片由上表皮、葉脈、葉肉和下表皮組成，C錯誤。D．葉肉細胞中含有葉綠體，能進行光合作用，D正確。故選D。10．大白菜外層的葉片呈綠色，內(nèi)層的呈黃色。依據(jù)這個事實曉惠作出的假設(shè)合理的是（）A．光是光合作用的條件 B．葉綠體是光合作用的場所C．葉綠素的形成需要光 D．葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學能【答案】C【分析】葉綠素只有在光下才能形成，植物各部位所處的環(huán)境不同，顏色有所不同?！驹斀狻緼BD．根據(jù)所學知識判斷：光是光合作用的條件、葉綠體是光合作用的場所、葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學能，都是正確的，但不符合本題的題意，ABD錯誤。C．大白菜的內(nèi)層葉由于外面葉片的遮擋，接受的陽光照射較少，導致大白菜的內(nèi)層葉因缺少葉綠素，而呈現(xiàn)淡黃色或白色；大白菜外層的葉能接受光照，葉綠體能產(chǎn)生葉綠素，使大白菜外層的葉片呈綠色。由此可見，C正確。故選C。11．為探究二氧化碳是否為光合作用的必需原料，某同學進行了相關(guān)實驗，實驗裝置如下圖所示，下列相關(guān)說法，錯誤的是（）A．將兩裝置同時放在黑暗處24小時，是為了讓葉片中的淀粉運走耗盡B．甲裝置內(nèi)加入氫氧化鈉的目的是除去裝置中的二氧化碳C．檢測結(jié)果是甲裝置中的葉片變藍色，乙中的不變藍D．此對照實驗的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的必需原料【答案】C【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結(jié)果的影響和干擾?！驹斀狻緼．將兩裝置同時放在黑暗處24小時，使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的，故A正確。B．氫氧化鈉溶液屬于堿性溶液，而二氧化碳可以溶于水并和水反應(yīng)生成碳酸，屬于酸性溶液，因此氫氧化鈉溶液和二氧化碳能發(fā)生中和反應(yīng)，進而除去二氧化碳，故B正確。C．光合作用需要二氧化碳，甲裝置中的植物因缺少光合作用的原料二氧化碳不能夠進行光合作用，制作淀粉；乙裝置中的植物有光合作用的原料二氧化碳，能夠進行光合作用，制作淀粉。因此，甲裝置中的葉片不變藍，乙中的變藍色，故C錯誤。D．光合作用需要二氧化碳，甲裝置中的植物因缺少光合作用的原料二氧化碳不能夠進行光合作用，制作淀粉；乙裝置中的植物有光合作用的原料二氧化碳，能夠進行光合作用，制作淀粉。因此，實驗結(jié)論是：二氧化碳是光合作用的必需原料，故D正確。故選C。12．雜交水稻進行光合作用時，物質(zhì)和能量主要的變化是（）A．合成有機物

儲存能量 B．合成有機物

釋放能量C．分解有機物

儲存能量 D．分解有機物

釋放能量【答案】A【分析】光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放氧氣的過程?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知，雜交水稻進行光合作用時，物質(zhì)和能量主要的變化是合成有機物，儲存能量，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。13．在將葉片脫去葉綠素時，將葉片放在酒精中隔水加熱的原因是（

）A．溫度過高會破壞葉綠素B．防止酒精流到外面C．防止溫度過高，酒精燃燒，引起危險D．為了更好地脫去葉綠素【答案】C【分析】此題考查的是驗證光合作用在光下制造淀粉的實驗步驟中，關(guān)鍵步驟的原理?！驹斀狻坑捎诰凭苋芙馊~綠素，所以實驗時選擇用酒精，但常溫下酒精溶解葉綠素的速度很慢，因此需要加熱。由于酒精是易燃易爆的液體，直接加熱會發(fā)生危險，所以要隔水加熱，由于水的最高沸點是100℃，因此能有效地防止酒精燃燒，避免發(fā)生危險。葉片脫去葉綠素后，變成黃白色，點上碘液后就容易看出是否變藍。故選C。14．下列各項物質(zhì)中，是光合作用的原料是（

）A．二氧化碳和水 B．有機物和氧氣 C．氧氣和水 D．有機物和水【答案】A【分析】光合作用的是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。其實質(zhì)是制造有機物，儲存能量?！驹斀狻抗夂献饔玫姆磻?yīng)式為：二氧化碳+水

有機物（儲存能量）+氧氣?？梢?，二氧化碳和水是光合作用的原料，有機物和氧氣是光合作用的產(chǎn)物。由此可見，A正確，BCD錯誤。故選A。15．植物呼吸作用的實質(zhì)是（

）A．分解有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機物里的能量B．合成有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機物里的能量C．合成有機物，釋放二氧化碳，釋放能量D．分解有機物，釋放二氧化碳，釋放能量【答案】D【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程?！驹斀狻考毎醚?，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的部位是所有活的細胞，主要場所是細胞中的線粒體。呼吸作用的反應(yīng)式是：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的實質(zhì)是：分機有機物，釋放二氧化碳，釋放能量，為生物的生命活動提供能量，故D正確，ABC錯誤。故選D。16．如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下，釋放氧氣與消耗氧氣的情況。下列有關(guān)分析正確的是（

）

A．a(chǎn)點表示呼吸作用消耗的氧氣量 B．b點既不釋放氧氣也不消耗量氧氣C．a(chǎn)b段植物沒有進行光合作用D．bc段呼吸作用強于光合作用【答案】A【分析】1．細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。2．綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。3．由圖可以知道：橫軸代表光照強度，縱軸代表植物吸收和釋放氧氣，其中A點消耗氧氣，但不釋放氧氣，說明a點植物只進行呼吸作用而不進行光合作用，b點為零界點，從a到b光越來越強，到b點光合作用釋放的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣正好相等，也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相等，據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻緼．圖示中a點光照強度為0，說明植物進行呼吸作用而不進行光合作用，呼吸作用需要消耗氧氣，A正確。B．b點為零界點，光合作用釋放的氧氣與呼吸作用消耗的氧氣正好相等，也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相等，B錯誤。C．曲線ab段產(chǎn)生氧氣＜0，說明ab段綠色植物進行光合作用釋放氧氣，但是不如呼吸作用消耗的氧氣多，C錯誤。D．bc段光合作用隨著光照強度的增強，光合作用增強釋放的氧氣增多，但植物進行呼吸作用照常進行，只不過表示植物進行呼吸作用強度小于光合作用強度，D錯誤。故選A。17．加快糧食烘干設(shè)施的建設(shè)有利于糧食的儲存。原理是種子烘干后能（）①抑制呼吸作用②防止種子萌發(fā)③防止種子霉變④促進光合作用A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（3）種子有一定的壽命，小麥和水稻種子一般能活兩三年，白菜和蠶豆的種子一般能活五六年。在低溫和干燥條件下，種子的壽命可以延長，在高溫和潮濕條件下，種子的壽命會縮短。所以，可以利用低溫、干燥、隔絕空氣的貯存條件抑制呼吸作用，延長種子壽命?！驹斀狻竣俸粑饔檬欠N子在有氧條件下分解有機物質(zhì)釋放能量的過程，而烘干會降低種子的水分含量，能夠抑制種子的呼吸作用，從而延緩種子的老化和品質(zhì)的下降，①正確。②種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。通過烘干，可以降低種子的水分含量，使其處于不利于萌發(fā)的狀態(tài)，從而防止種子在儲存過程中提前發(fā)芽，②正確。③種子在高濕度環(huán)境下容易受到霉菌的侵害，導致霉變。烘干可以降低種子的水分含量，減少霉菌的生長條件，從而有效地防止種子的霉變，③正確。④烘干不會促進種子的光合作用，④錯誤。故選A。18．生物學的學習離不開實驗，對如圖所示的四個實驗的敘述中，正確的是（

）A．甲實驗前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡B．乙實驗收集的氣體是二氧化碳C．丙實驗的現(xiàn)象是澄清的石灰水不變渾濁D．丁實驗說明萌發(fā)種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳【答案】A【分析】（1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（3）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。【詳解】A．選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以，”實驗前，甲裝置都要放在黑暗處一晝夜，目的是阻止植物進行光合作用，同時利用呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，A正確。B．取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗上端套上裝滿清水的試管。將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來。原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細木條重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣，B錯誤。C．萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C錯誤。D．萌發(fā)的種子進行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，不能證明產(chǎn)生了二氧化碳，D錯誤。故選A。19．如圖的式子中，①②表示綠色植物體內(nèi)進行的兩項生理活動，b代表兩種不同的物質(zhì)。下列有關(guān)敘述，不正確的是（

）A．①②只能在有光的條件下進行 B．a(chǎn)表示二氧化碳，b表示有機物C．①表示光合作用，②表示呼吸作用 D．②所釋放的能量是b物質(zhì)中儲存的能量【答案】A【分析】分析圖可知：①光合作用、②呼吸作用、a二氧化碳、b有機物。據(jù)此答題?！驹斀狻緼.①光合作用在有光的條件下進行；②呼吸作用在有光無光的條件下都能進行，A錯誤。B.綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。因此，a表示二氧化碳，b表示有機物，B正確。CD.光合作用的反應(yīng)式是：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣；呼吸作用的反應(yīng)式是：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量，因此，①表示光合作用，②表示呼吸作用，②呼吸作用所釋放的能量是光合作用產(chǎn)的b有機物儲存的能量，CD正確。故選A。20．日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（

）A．為大棚作物延長光照——增加光合作用提高產(chǎn)量B．將蔬菜水果放冰箱保鮮——降低蔬菜水果呼吸作用C．播種小麥前深耕土壤——為種子萌發(fā)提供充足空氣D．貯存糧食前要曬干——為保證糧食的呼吸作用【答案】D【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（2）細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響?！驹斀狻緼．光合作用的條件是光，為大棚作物延長光照能增強光合作用提高作物的產(chǎn)量，A正確。B．低溫能降低蔬菜水果呼吸作用，所以將蔬菜水果放冰箱保鮮有利于儲存，B正確。C．種子的萌發(fā)需要一定的空氣，所以播種小麥前深耕土壤是為種子萌發(fā)提供充足空氣，C正確。D．貯存糧食前要曬干是為降低糧食的呼吸作用，有利于儲存，D錯誤。故選D。二、綜合分析題：每空1分，共10分。21．入冬以來，四川省內(nèi)部分市州頻繁出現(xiàn)霧霾天氣。為探究霧霾造成的昏暗天氣對植物的光合作用是否有影響，某興趣小組作出“昏暗天氣對植物的光合作用有影響”的假設(shè)，并做了實驗，步驟如下：①在三個玻璃瓶中裝入等量清水，并分別向水中加入等量的碳酸氫鈉。②用打孔器在菠菜葉上打出直徑1cm的葉圓片30片，進行抽氣處理后，各取10片圓片浸沒在3個玻璃瓶的液體中，待其沉入瓶底后密封。③將玻璃瓶分別放入甲、乙、丙3個玻璃罩中。④甲裝置內(nèi)不放衛(wèi)生香，乙裝置內(nèi)點燃1根衛(wèi)生香，丙裝置內(nèi)點燃2根衛(wèi)生香，如上圖。⑤打開臺燈照射30分鐘后，觀察到甲、乙、丙裝置內(nèi)葉圓片浮起的數(shù)量依次為10片、4片和2片。請回答下列問題：(1)步驟④中用點燃的衛(wèi)生香在密閉的環(huán)境中造成煙霧，是為了模擬天氣。這三個裝置中是對照組的是裝置。(2)步驟⑤中葉圓片進行了光合作用，產(chǎn)生（氣體），使葉片浮起，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，裝置（選填“甲”、“乙”或“丙”）的光合作用強度最大。此實驗證明了。(3)大氣污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、灰塵顆粒等，對植物的影響是多方面的，如顆粒物會堵塞葉片的，從而阻礙氣體進出葉片?！敬鸢浮?1)霧霾甲(2)氧氣甲昏暗（霧霾）天氣對植物的光合作用有影響，會降低植物的光合作用(3)氣孔【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。此題考查的是霧霾天氣對植物生長是否有影響的探究實驗，甲組實驗是對照組，乙、丙是實驗組，據(jù)此解答。【詳解】（1）衛(wèi)生香燃燒放出大量氣體含有二氧化碳、二氧化硫，可吸入顆粒物PM2.5大量增加，其中