初中英語(yǔ)寫作技巧

英語(yǔ)寫作技巧（一）初中英語(yǔ)寫作要領(lǐng)。書面表達(dá)，首先要抓住所給的提示，然后運(yùn)用所學(xué)詞匯、語(yǔ)法及句型，避繁就簡(jiǎn)，簡(jiǎn)明表達(dá)要講的內(nèi)容。那么，如何才能做好英語(yǔ)寫作題呢?這里介紹五個(gè)要訣以供參考。緊扣中心;意思連貫;富于變化;注意時(shí)態(tài);不“生造”句子。書面表達(dá)是一項(xiàng)能夠充分考查學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的題型，一般來說，書面表達(dá)采取情景作文和控制作文兩種形式。情景作文多為看圖填詞、看圖寫話、看圖作文等形式，后者指根據(jù)所給條件進(jìn)行寫作的形式。以上兩種書面表達(dá)形式，都不同于自由寫作，都不允許同學(xué)們隨意發(fā)揮，更不許逐詞逐句地翻譯提示，而是要求考生抓住信息大意，用自己所學(xué)的、熟悉的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。所以，無論哪一種書面表達(dá)形式，都要求做到以下幾點(diǎn)：緊扣題目，準(zhǔn)確、全面地表達(dá)出要點(diǎn)中規(guī)定的全部信息和內(nèi)容，不得遺漏;表達(dá)正確，意思連貫，過渡自然;格式正確，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)符合要求。做好“書面表達(dá)”這道題，應(yīng)該從以下幾方面入手：充分準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)為了提高書面表達(dá)水平，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)閱讀，應(yīng)背誦一些句型、段落、甚至短文。只要讀得多，背得多，就能出口成章，下筆成文。此外，還要了解英文寫作方面的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常用文體的寫作方法。其實(shí)，用英文寫信、記日記等都是學(xué)生力所能及且行之有效的練習(xí)寫作的好方法。仔細(xì)審題，明確要求對(duì)題目所提供的信息要認(rèn)真分析，明確要求，做到心中有數(shù)。要對(duì)所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開始動(dòng)筆做好準(zhǔn)備工作，還要搞清題目的要求，以便根據(jù)不同的題材、體裁，寫出不同格式，風(fēng)格各異的文章。此外，還要注意人稱、時(shí)態(tài)、地點(diǎn)等信息，避免出錯(cuò)。抓住重點(diǎn)，尋求思路根據(jù)題目所提供的信息，草擬提綱，尋求邏輯次序，確定如何下手。否則，語(yǔ)無倫次的文章將不會(huì)被人接受，也不可能得到高分。遣詞造句，表達(dá)規(guī)范用詞要適當(dāng)，不可逐句把提示漢譯英，亦不可生拼硬湊，不要硬拿英語(yǔ)單詞到中文句子里去對(duì)號(hào)，否則寫出中文式英語(yǔ)，鬧出笑話。一般來講，寫作時(shí)，應(yīng)盡量選出你有把握的詞，盡量使用短句（簡(jiǎn)單句）。如果有的單詞不會(huì)寫，有的思想不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)，你可以設(shè)法繞開，最好找一個(gè)同義詞、同義句，或近義詞、詞組短語(yǔ)來代替。要正確使用關(guān)聯(lián)詞，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流暢。除此之外，寫作時(shí)還要注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的各種句式的交替作用，使文章顯得得體，表達(dá)流暢。修改潤(rùn)色，錦上添花作文寫完之后，應(yīng)注意檢查修改，修改時(shí)先從全局修改。首先要檢查主題是否明確，表達(dá)方式是否恰當(dāng)，接下來檢查所寫內(nèi)容是否切題，該交待的內(nèi)容是否交待了，最后檢查所用時(shí)態(tài)、人稱是否符合要求，最后是否一致。局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改時(shí)，要檢查段落是否完整，句子表達(dá)是否準(zhǔn)確，語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)、移行、大小寫等方面是否有誤。另外，值得一提的是，考生修改時(shí)，一定要注意文章長(zhǎng)短(詞數(shù))是否達(dá)到了要求。為了便于辨認(rèn)，修改好后，還要認(rèn)真謄寫一遍，英語(yǔ)謄寫的基本要點(diǎn)如下:四周應(yīng)留空。標(biāo)題應(yīng)寫在第一行的中央。文章與標(biāo)題間空2-3行，除介詞、連詞、冠詞外，標(biāo)題中每一個(gè)實(shí)詞的第一個(gè)字母均應(yīng)大寫，但如果第一個(gè)單詞是介詞、連詞等，這個(gè)詞的第一個(gè)字母仍應(yīng)大寫。段與段之間一般不空行，但每段第一行應(yīng)縮進(jìn)4-5個(gè)字母所占的位置。書寫工整、規(guī)范，卷面整潔，詞間距要一致，盡量避免移行。要?jiǎng)h掉一個(gè)詞時(shí)，用一條粗橫線劃掉，不要用括號(hào)括起來。謄寫完后，還應(yīng)仔細(xì)校閱1-2遍。校閱要逐詞逐句進(jìn)行，注意檢查語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)、大小寫等方面的錯(cuò)誤。校閱是自檢的最后一關(guān)，應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真的進(jìn)行，盡可能地消滅一切差錯(cuò)，增強(qiáng)文章的效果。經(jīng)過以上工作，最后呈現(xiàn)在評(píng)卷老師面前的應(yīng)該是一份干干凈凈、整整齊齊、主題突出、語(yǔ)言流暢、用詞恰當(dāng)?shù)淖魑摹?二)初中英語(yǔ)寫作中常見的十二種句型。帶下劃線的句子要求背誦句型(一)such+名詞性詞組+that…S0+形容詞/副詞+由21 如此……以致……例如：(l)Sheissuchaqoodteacherthatweallloveher.女tk是一個(gè)好老師，我們都愛她。(2)Itwassuchahotdaythattheydidn'tgooutforawalkasusual.這么熱的天氣,他們沒有像往常一樣去散步。注意點(diǎn)：1.such+a+形容詞+名詞+that…，可以改寫成：so+形容詞+a+名詞+that…，例句(1)可以改寫成：Sheissogoodateacherthatweallloveher.2.在such+形容詞+名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+that…結(jié)構(gòu)中，形容詞如果是many/few或much/little時(shí)，用so不用such，即：so+many/few+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+that…，so+much/little+不可數(shù)名詞+that…⑴TherearesomanypeopleintheroomthatIcan'tgetin.房間里人太多，我進(jìn)不去。⑵Themanhassomuchmoneythathecanbuyacar.那人很有錢，他能買一輛小汽車。句型(二)Therebe?…，either…or?…，neither…?nor?…，notonly…butalso?…例如：(1)Thereisapenandtwopencilsinhispencil-box.他的鉛筆盒里有一支鋼筆和兩支鉛筆。(2)NotonlyyoubutalsoIhavebeentotheGreatWall.你和我都沒有去過長(zhǎng)城。(3)EitheryouorIamleavingforShanghai.要么你去上海，要么我去上海。(4)Neitheryounorheisright.你和他都不對(duì)。(5)BothJackandTimareEnglish. Jack和Tim是英國(guó)人。注意點(diǎn)：當(dāng)這幾個(gè)句型連接主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱和數(shù)要考慮“就近原則”，對(duì)比both…and…來記憶，both…and…連接主語(yǔ)時(shí)視為復(fù)數(shù)。句型(三)Enough+名詞+todo 有足夠的 做某事形容詞/副詞+enough+todo 足夠 做某事例如：(DThereisenoughroomtoholdthesepeopletohaveameeting.有足夠的地方容下這些人開會(huì)。(2)Theboyisstrongenoughtocarrytheheavybox.這個(gè)男孩力氣夠大，能搬動(dòng)這只箱子。注意點(diǎn)：enough做副詞修飾形容詞或副詞時(shí)，放在所修飾詞的后面，句子可以用so…that…句型改寫。例句(2)可以改寫為：Theboyissostrongthathecancarrytheheavybox.這個(gè)男孩力氣很大，能搬動(dòng)這只箱子。句型(四)too+形容詞/副詞+口do 太……以致不能……例如：(DIwastooexcitedtosayaword.我激動(dòng)得一個(gè)字也說不出來。(2)Tomistooshorttoreachtheapple.Tom太矮了，拿不到那個(gè)蘋果。注意點(diǎn)：這是一個(gè)否定句型，不能在不定式前加not，可以用so…that…結(jié)構(gòu)改寫，例如例句(1)可以改寫成：IwassoexcitedthatIcouldn'tsayaword.句型(五)Sothat…——以便/以致……例如：(1)Theystudiedhardsothattheycouldpasstheexam.他們學(xué)習(xí)很努力，為了能通過考試。(2)Theystartedearlysothattheycaughttheearlybus.他、們起得很早，結(jié)果趕上了早班車。注意點(diǎn)：在例句(1)中,是引導(dǎo)目的狀語(yǔ)；在例句(2)中，是引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)。一般來講，從句中含有情態(tài)動(dòng)詞的，為目的狀語(yǔ)。無情態(tài)動(dòng)詞的，為結(jié)果狀語(yǔ)。句型(六)祈使句+then/or/and+陳述句例如：(1)Workhard,and/then/andthenyouwillliveahappylife.努力工作，你就會(huì)過上幸福生活。(2)Hurryup,orwewillbelateforschool.快點(diǎn)，否則我們上學(xué)就遲到了。注意點(diǎn)：以上句型都可以用條件狀語(yǔ)從句來改寫。例句(2)可以改寫成：Ifwedon'thurryup,we'llbelateforschool.句型(七)(1)It’stimeforsth.是干某事的時(shí)間了。It'stime(forsb)todosth.該干某事了。It'stimethatsbdidsth.該干某事了。例如：(1)It'stimeforthemeetinq.t為、開會(huì)了。(2)It'stimeforustogotoschool.我們?cè)撋蠈W(xué)了。(3)It’shightimethatyouwenttobed.你該上床休息了(虛擬語(yǔ)氣)。注意點(diǎn)：在句型(3)中，可以在time前加rush、high等修飾詞，這個(gè)句型是虛擬語(yǔ)氣的一種，含有“稍遲一點(diǎn)”的含義。而(2)則是“正是干某事的時(shí)候”。句型(八)(1)Ittakessb.Sometimetodosth.干某事花某人一些時(shí)間(2)sb.spendsometimeonsth./(in)doingsth.某人花時(shí)間在某事上/花時(shí)間干某事(3)spendsomemoneyonsth./(in)doingsth.花錢在某物上/花錢干某事(4)sth.costsb.Somemoney 某事花某人一些錢(5)paysomemoneyforsth.為某事(物)付錢例如：(1)Ittookmetwohourstowritetheletter.寫這封信花了我兩小時(shí)的時(shí)間。(2)Hespendshalfanhour(in)readingEnglisheverymoming.他每天早上花半小時(shí)讀英語(yǔ)。(3)Hespendsonehouronthehouseworkeveryday.他每天花一小時(shí)做家務(wù)。(4)Thebikecostme298yuan.這輛自行車花了我298元。(5)Ispent298yuanonthebike.我買這輛自行車花了298元。(6)Ipaid298yuanforthebike.我花了298元買這輛自行車。注意點(diǎn)：cost主語(yǔ)一般為物；spend、pay主語(yǔ)一般為人。例(1)中it用做形式主語(yǔ)，動(dòng)詞不定式為真正主語(yǔ)。句型(九)(1)Whynotdo…?為什么不干某事？(2)Let’sdo…讓我們干某事吧。(3)Shallwedo…?我們干某事好嗎？(4)Wouldyoulikesomething/todosth.…?你想要什么嗎？你想要干…嗎？(5)Willyoupleasedo…?請(qǐng)你干某事好嗎？(6)What(How)aboutdoing…?干某事怎么樣？例如：(1)Whynotgoandaskourteacher?Goodidea!Let'sgo.為什么不去問問老師？好主意！走吧！(2)Shallweqooutforawalk?No,let’sgotothezoo.我們?nèi)ド⒉皆趺礃?？不，我們?nèi)?dòng)物園吧。(3)Willyoupleasefetchsomechalksforme?請(qǐng)你給我拿些粉筆，好嗎？(4)WhataboutsinginganEnglishsong?Wonderful!唱首英語(yǔ)歌曲怎么樣？好極了！(5)Howaboutgoingtothepark?去公園怎么樣？注意點(diǎn)：這些句型都是表示“建議”的句子，可視為同義句。句型(十)(l)Let'sgooutforawalk.shallwe?讓我們出去散步，好嗎?⑵Readthebookcarefully,willyou?認(rèn)真讀書，好嗎？注意點(diǎn)：在這兩個(gè)句型中，(2)所代表的祈使句，一般用willyou構(gòu)成反意疑問句。在(1)中Let's表示包括“我”在內(nèi)，用shallwe，但若是letus，表示不包括“我”在內(nèi)，則用willyou。例如：Letuscleantheclassroom.willyou?我們把教室打掃一下，好嗎？句型(^^一)So+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)——也……Neither/Nor+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ) 也不 例如：(1)HecansingalotofEnglishsongs,socanshe.他會(huì)唱很多英語(yǔ)歌曲，她也是。(2)ShespeaksEnglishverywelLsodoI.她英語(yǔ)說得好，我也是。(3)LiLeihasn'treadthisbook,neitherhasLinFeng.李蕾?zèng)]看過這本書，林風(fēng)也沒看過。注意點(diǎn)：這兩個(gè)句型都表示和前面所陳述的內(nèi)容相同，用倒裝句。要注意和“so+主語(yǔ)+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞一一確實(shí)是"相區(qū)別，試對(duì)比一下例(2)：A：ShespeaksEnglishverywell.她英語(yǔ)說得很好。B：soshedoes.確實(shí)是這樣。句型(十二)Idon'tthinkhisanswerisright.我認(rèn)為他的答案不對(duì)。例如：(1)Ican'tbelievesheisright.我相信她是不對(duì)的。(2)Youdon'tthinktheywillcometomorrow.doyou?你認(rèn)為他們明天不會(huì)來，是嗎？注意點(diǎn)：Think、believe、suppose等接賓語(yǔ)從句時(shí)，表示否定時(shí)否定主句。變?yōu)榉匆庖蓡柧鋾r(shí)，若主語(yǔ)是第一人稱，簡(jiǎn)短問句與賓語(yǔ)從句的主謂語(yǔ)保持一致，若主句主語(yǔ)是其他人稱，與主句主謂語(yǔ)保持一致。例(1)變?yōu)榉匆庖蓡柧鋺?yīng)為：Ican'tbelievesheisright,isshe?(三)經(jīng)典初中英語(yǔ)寫作范文欣賞。1、GreatchangesinmyhometownMorethantwentyyearsago,myhometownwasjustasmall,oldandpoortown.Mostofpeoplewerefarmers.Therewerefewfactories.Thepeopledidn'thaveenoughfoodtoeatandworeoldclothes.Theyhadahardlife.Greatchangeshavetakenplaceinthepasttwentyyears.Thepeoplehavefoundalotofwaysofmakingmoney.Nowtherearemanytallbuildings.Theyareverybeautiful.Roadsarewideandclean.Peoplecantakebusesordrivetheirowncarstogotowork.Manypeoplehavecellphonesandpersonalcomputers.People’slivingconditionshaveimprovedalot.Thankstothegovernment’sefforts.myhometownisbecomingmoreandmorebeautiful.2、SavetheearthHowtoprotecttheenvironmenthasbecomeoneofthebiggestproblemsintheworld.It’sourdutytoprotectourenvironment.Nomatterwherewelive,weshoulddosomethingtokeepourneighborhoodcleanandtidy.Wecancollectwastepaperorotherwastethingsforrecycling.Weshouldplantmoretreesandweshouldpreventthosefactoriesfrompouringwastewaterintorivers,lakesandfields.Weshouldn’tleaverubbisheverywhereandspitinpublicplaces.Wemustn'tpicktheflowersorsteponthegrassinpublic.Ifeveryonetrieshisbesttoprotecttheenvironment,theworldwillbecomemuchmorebeautifulandourlifewillbebetterandbetter.3、ImproveourenvironmentGoodenvironmentcanmakepeoplefeelhappy.Toimprovetheenvironmentmeanstoqualifyourlife.Whatshouldwedotoimproveourenvironment?Weshouldplantmoretrees.Andweshouldpreventthosefactoriesfrompouringwastewaterintorivers,lakesandfields.Wheneverweseelitterontheground,weshouldpickitupandthrowitintoadustbin.Don’tspitinpublicplaces.Don’tdrawonpublicwalls.It’sourdutytokeepourearthcleanandtidy.4、Makeourworldmorebeautiful!Protectingtheenvironmentisbecomingmoreandmoreimportanttohumans.It’sourdutytotakecareofthenaturearoundus.Animalsandplantsareourbestfriends.,andweshouldsharetheworldwiththem.Weshouldn'tkillwildanimals,andwemustprotectforestsbecausetheyareanimals’home.Wemustplantmoretreesandgrass,theycanmaketheworldgreener.Themorebeautifultheworldis,thehappierliveswewillhave.Let’sdoourbesttomaketheworldbeautiful.5、KeepourschoolcleanWearestudyinginthisschool.Itisourdutytokeepitcleanandtidy.Itisnotgoodtospitinpublicplaces,suchasinthelibrary,intheclass.Weshouldn'tleaverubbishhereandthere.Don’tdrawpicturesonthewall,theyinfluencethelookofourschool.Weshouldkeeptheclassroomcleanandtidy.Andweshoulddosomecleaningoften.Ifeveryonetrieshisbesttodosomethingusefulforourschool,I’msureourschoolwillbemorebeautiful.6、MycountrylifeIliketoliveinthecountryside.Iliveinasmallvillage.Thereisarivernearit.Lotsoftreesarearoundmyhouse.Icanseealotoffarmsandbirds.Thereislessnoise.Theairhereiscleanerandfresher.Therearefewercars.Ireadaloudearlyinthemorning.Whenitisgettingdark,themoonisbrightinthesky.It’sveryquiet.WhataniceplaceIlivein!7、HowtolearnEnglishwellAsweknow,Englishhasbecomeaninternationallanguage.ItismorepopularthananyotherlanguageinChina.Englishiswidelyspokenintheworldanditisthemostusefullanguagearoundtheworld.Buthowtolearnitwell?Thebestwayistouseitallthetime.IfwecantalkinEnglish,thinkinEnglishwecanlearnitwell.Atschool,weshouldlearntohear,speak,readandwritecarefully.WeshouldspendenoughtimeinpracticingEnglish.IfwekeeponworkinghardatEnglish,wewillbeabletobegoodatitoneday.8、HowIlearnEnglishHello,everyone.ItismyhonortotalkwithallofyouabouthowtolearnEnglishwell.IlikeEnglishverymuch.Ialwayspreviewandmasterthemainideaofthelessonbeforeclass.Inclass,Ilistencarefully,speakloudlyandwritecarefullyandtakenotesifnecessary.Afterclass,Idomyhomeworkcarefully.IwatchEnglishmoviesandlistentoEnglishsongs.IhavebookedanEnglishnewspaper.It’sTimesEnglishPost,Icanlearnalotfromit.IamnotafraidofrememberingthenewwordsbecauseImastermanygoodmethods.IhopeyouworkhardatEnglishandmakeprogresseveryday.That’sall.9、HowIimprovedmyEnglishWhenIbegantolearnEnglish,Iwaspooratit.Iwasquiteworriedatthatt